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统编版2024-2025学年六年级语文下册期末复习分类专练
11--文化文学常识
一、单选题
1．下列关于阅读世界名著的方法，不恰当的一项是（　　）
A．书的序言可以帮助我们了解书的大概内容，因此我们读名著只读序言就够了。
B．为了更好地理解名著，可以先了解作品梗概、作者、写作背景及相关书评等。
C．读完名著后，可以用思维导图梳理整本书的结构，写读后感、演课本剧等。
2．关于写作品梗概，下面说法错误的一项是（　　）
A．先读懂内容，把握脉络；再筛选概括，合并成段；最后锤炼语言，连贯表达。
B．在筛选概括的时候，应该保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括主要章节的内容。
C．写作品梗概要尊重原文，写作时不能有任何补充的内容。
3．下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是（　　）
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》）
B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
4．关于阅读名著的方法，下面说法不恰当的是（　　）。
A．评价名著中人物的时候，角度要多样，不能太单一。
B．有些名著并不通俗易懂，遇到阅读有困难的章节或句段，我们可以简略地读。
C．不同的人读同一本名著可能会有不同的看法，这是合理的。
D．阅读名著时，首先应大致了解它的写作背景，这样有助于我们理解作品内容。
5．下面说法不正确的一项是（　　）。
A．过年吃年糕寓意着万事如意年年高。
B．《鲁滨逊漂流记》这部小说赞扬了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上顽强生存的品质。
C．《骑鹅旅行记》是外国名著，它的主人公是尼尔斯。
D．《腊八粥》一文详写了喝的粥的画面，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与热爱。
6．下列关于读书方法的说法错误的是（　　）。
A．读书做批注，是与作者进行思想交流，都能让我们更深入地体会作者的情感。
B．读文章的时候，无论怎么读，都能领会作者表达的主要意思。
C．读书关注文中的人、事甚至景物，都能让我们更深入地体会作者的情感。
D．读名著多留意描写人物语言、动作、神态的句子，这样可以更准确地把握人物的性格。
7．下面说法不正确的一项是（　　）
A．过年吃年糕寓意着万事如意年年高。
B．《鲁滨逊漂流记》这部小说赞扬了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上顽强生存的品质。
C．《骑鹅旅行记》是外国名著，它的主人公是尼尔斯。
D．《腊八粥》一文详写了喝的粥的画面，充分休现了八儿对腊八粥的渴望与热爱。
8．同学们正在整理所学课文的知识，下面正确的一项的是（　　）
A．即兴发言时要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
B．写作品梗概时，要用简明的复述性语言概括每个章节的内容，不可补充内容。
C．《藏戏》开头运用了排比句概括了藏戏的主要特点，接着按照不同的方面详细介绍了藏戏各个特点。
D．《骑鹅旅行记》是英国的丹尼尔·笛福写的，是享誉世界的儿童文学作品。
9．欢欢读了以下三本名著，下列说法错误的一项是（　　）
A．《鲁滨逊漂流记》是作者受真实事件启发所创作的一部长篇小说。
B．《骑鹅旅行记》讲述了主人公尼尔斯在经历了惊心动魄的旅行之后成功蜕变的故事。
C．《汤姆·索亚历险记》是迄今为止世界上唯一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
10．下列诗句中不是表现中国传统习俗的一项是（　　）
A．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五候家。
B．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
C．如今直上银河去，同到牵牛织女家。
D．去年元夜时，花市灯如昼。
11．下列句子中描述不正确的一项是（　　）
A．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这句谚语的意思是到了腊七腊八，就是一年里最冷的候，能把耐寒的寒鸦儿冻死。
B．寒食节的习俗禁烟火，吃冷食。
C．藏戏是藏族的传统剧种，它是藏文化的“活化石”。
D．《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两件事情，其中“等粥”部分写得简略，“喝粥”部分写得详细。
12．下面关于中国传统文化的说法错误的一项是（　　）
A．过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。
B．过年的时候吃鱼，寓意年年有余。
C．建筑上雕刻蝙蝠，寓意“福从天降”“福气盈门”。
D．建筑上有“云”的图案，寓意“风起云涌”。
13．下列情境中的习俗与寓意对应不正确的一项是（　　）
A．春节的时候，爸爸在门上倒贴福字，对梅梅说：“这代表福气到了。”
B．端午节这天，妈妈一边往家门上挂艾草，一边对芸芸说：“这是为了祈福辟邪。”
C．重阳节到了，惠惠全家人去登高，爷爷说：“这有团结上进的吉祥寓意。”
D．春节时，奶奶边做年糕边对小龙说：“过年吃年糕，就能万事如意年年高。”
14．"DeepSeek"全球爆火，人工智能的普及方便了各行各业，对我们学生的学习也有很大的帮助。下面对“DeepSeek”的看法中，你最认同的是（　　）
A．是阅读的好帮手，告别纸质书，一键阅读
B．是答疑的好帮手，解答难点，斟酌作参考
C．是查资料的好帮手，完全可以替代字典等工具
D．是写作业的好帮手，题目输进去，直接抄答案
15．下下关于名著阅读的方法，说法不正确的一项是（　　）。
A．在读书时，可以在页面的空白处随时写下自已的感触。
B．读到特别喜欢的段落，可以摘抄下来，并标注出内容的页码。
C．遇到人物关系复杂的名著，可以不用理会人物的关系，往下读就行了。
D．读完书后，可以用思维导图梳理全书的结构，还可以写一写作者想要表达的想法。
16．关于阅读名著的方法，下列说法中不正确的一项是（　　）
A．读名著时，先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
B．我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中体会人物的性格。
C．有些名著不像流行读物那样通俗易懂，我们遇到阅读有困难的句段或章节，可以略去不读。
D．读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不要太单一。
17．关于名著阅读方法，下面说法不恰当的是（　　）
A．评价名著中的人物时，角度要多样，不能单一。
B．有些名著并不通俗易懂，遇到阅读有困难的章节或句段，我们可以跳过。
C．不同的人读同一本名著可能有不同的看法，这是合理的。
D．阅读名著时，首先应大致了解它的写作背景，这有助于我们理解作品内容。
18．刘老师布置同学们做一期以“传统文化”为主题的手抄报，你发现李同学的手抄报中关于下列节日、习俗与寓意对应有误的一项是（　　）
A．春节——吃鱼——寓意年年有余。
B．元宵节——吃汤圆——寓意家庭团圆。
C．端午节—赛龙舟——寓意风调雨顺。
D．重阳节——登高——寓意五谷丰登。
19．对于整本书阅读，下面表达不准确的一项是（　　）
A．读整本书时，可以先大致了解作品的写作背景，这样能帮助我们更好地理解其内容和价值。
B．读整本书时，我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。
C．读整本书时，重点是关注情节，其他都不重要。
D．读整本书时，如果遇到人物关系比较复杂的情况，我们可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
20．以下说法不正确的一项是(　　）。
A．在《为人民服务》一文中，毛泽东引用了西汉文学家司马迁的名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”来说明正确的生死观念。
B．“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”中“妻子”是指妻子和儿女。
C．在中国文学史上的“唐宋八大家”中，有苏氏三父子，他们是父亲苏洵、儿子苏轼和苏辙。
D．《汤姆.索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温，他还写过《乞丐王子》《哈克贝里·费恩历险记》《老人与海》等。
21．下列关于“辩论时的注意事项”，表述错误的一项是(　　)
A．辩论前，要多搜集材料，材料越多越好。
B．辩论时要通过选择有说服力的事例论证自己的观点。
C．对方陈述时，要注意倾听出对方讲话中的矛盾或漏洞。
D．自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效反驳，注意用语文明。
22．是谁把尼尔斯变成了小矮人？（　　）
A．仙女 B．小精灵 C．大雁
23．以下是过年的习俗，且寓意正确的是（　　）
A．吃鱼（幸福美满） B．门上贴福字（福气临门）
C．吃月饼（团团圆圆） D．吃冷食（纪念介子推）
24．《骑鹅旅行记》是谁的作品？（　　）
A．老舍 B．丹尼尔．笛福
C．马克．吐温 D．塞尔玛．拉格洛夫
25．下列传统节日与时间搭配错误的是（　　）
A．七夕：七月初七 B．端午：五月十五
C．中秋：八月十五 D．元宵：正月十五
26．《老子》属于（　　）著作。
A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家
27．下列句子表达情感方法与其他三项不同的一项是（　　）
A．艾玛奶奶走了……艾玛奶奶，和你在一起的子，我真的很快乐！我永远不会忘记您！
B．夕阳已完全被暮色吞噬，空中绚丽的晚霞变成灰褐色，他无精打采地走着，走着。
C．初夏时节，各色野花都开了，红的、黄的、粉的、紫的……美丽极了，像一片烘烘燃烧的烈火，小朋友们背着书包，哼着小曲走向学校。
D．太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光鄰粼。远远望去，小溪像一条彩带环绕在小城的周围，给小城增添了无限的生机。
28．下列作品、作者对应不正确的是哪一项？ (　　)
A．《骑鹅旅行记》-尼尔斯
B．《汤姆·索亚历险记》-马克·吐温
C．《丑小鸭》-安徒生
D．《鲁宾逊漂流记》-丹尼尔·笛福
29．下面选项中叙述有误的一项是（　　）。
A．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福。
B．《骑鹅旅行记》是丹麦作家安徒生享誉世界的儿童文学作品，作品中有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”等。
C．《汤姆·索亚历险记》的作者是美国的马克·吐温。
D．列夫·托尔斯泰创作的《穷人》对人物的语言、动作、神态描写细致入微。
30．下列关于阅读名著的方法，说法不正确的一项是（　　）。
A．在读书时，可以在页面的空白处随时写下自己的感想。
B．看到特别喜欢的段落，可以摘抄下来，并标注出内容所在的页码。
C．遇到人物关系复杂的名著，可以不用理会人物的关系，往下读就行了。
D．读完-本书后，可以把全书的结构写下来，还可以写写作者在书中表达的一些想法。
31．下列关于习俗寓意的理解，不正确的一项是（　　）
A．过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。
B．过年的时候吃鱼：寓意年年有余。
C．端午节吃粽子：寓意多福多寿。”
D．中秋节吃月饼：寓意幸福团阳。
32．下列是同学们分享的阅读名著的心得，其中不正确的一项是（　　）
A．秀秀：在阅读名著前，先大致了解名著的写作背景，可以帮助我们理解作品的内容。
B．梅梅：读名著时，我们可以对书里的人物作出自己的评价。
C．希希：读名著时要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中能看出一个人的性格。
D．婷婷：名著中的每个人都是单一的片面的，因此评价人物的时候选择的角度也要单一。
33．下列作品和人物不匹配的一项是（　　）
A．《汤姆·索亚历险记》 柴郡猫
B．《骑鹅旅行记》 小孤仙
C．《鲁滨逊漂流记》 “星期五“
D．《爱丽丝漫游奇境》 渡鸦
34．下列习俗与其包含的吉祥寓意搭配不当的一项是（　　）。
A．过年的时候吃鱼：寓意年年有余。
B．倒贴福字：寓意福到了。
C．建筑上雕刻蝙蝠：寓意幸福绵延不断。
D．发压岁钱：寓意步步高升。
35．下列选项中，不正确的一项是（　　）
A．寒食节通常在冬至后的第105天，过去在节日期间不能生火做饭。
B．“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”中的牵牛星俗称牛郎星，河汉女指织女星。
C．“中庭地白树栖鸦”的“树栖鸦”三个字，朴实、简洁、凝练，既写了鸦雀栖树的情景，又烘托了月夜的寂静。
D．《腊八粥》的作者是沈从文，《汤姆·索亚历险记》的作者是英国作家马克·吐温。
36．下列作品、作者及作者国籍对应正确的一项是（　　）。
A．《骑鹅旅行记》--列夫·托尔斯泰--瑞典
B．《鲁滨逊漂流记》--丹尼尔·笛福--法国
C．《汤姆·索亚历险记》--马克·吐温--美国
D．《穷人》-塞尔玛·拉格洛芙--俄国
37．下列关于习作知识的说法有误的一项是（　　）。
A．习作时加人适当的内心独白，可以更加直接而强烈地表达情感
B．“情以物迁，辞以情发。”习作时，要选择合适的内容抒发自己的真实情感
C．习作时，我们可以把情感融入具体的人、事、景物之中，也可以直接表达出来
D．习作时，把情感融入具体的人、事、景物中，比直抒胸臆更能表达真实的情感
38．下列文学常识搭配不正确的一项是（　　）
A．《童年》——高尔基
B．《好的故事》——臧克家
C．《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉戈洛芙
D．《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福
39．下列诗词名句按节日的先后顺序排列正确的一项是 (　　)
①家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
②今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。
③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
④去年元夜时， 花市灯如昼。
A．①④③② B．④③①② C．①③④② D．④①③②
40．下列诗句分别描写的是哪个传统节日？对应正确的一项是（　　）
①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
④清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
A．春节 重阳节 寒食节 中秋节
B．除夕 重阳节 寒食节 元宵节
C．春节 重阳节 寒食节 清明节
D．除夕 重阳节 寒食节 中秋节
41．下列说法中有误的一项是（　　）
A．《北京的春节》中，作者用朴素自然的语言，展示了丰富多彩的节日习俗，再现了老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美好。
B．即兴发言时要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
C．写作品梗概时，要用简明的复述性语言概括每个章节的内容，不可补充内容。
D．《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的作品，书中的汤姆是个聪明机灵、关心同伴的男孩。
42．下列情境中的习俗与寓意对应不正确的一项是（　　）
A．春节的时候，爸爸在门上倒贴福字，对李明说：“这代表福气到了。
B．重阳节到了，李明全家人去爬山登高，爷爷说这有团结上进的吉祥寓意：
C．立春这天，妈妈给李明佩戴上“春鸡”，说这寓意茁壮成长，吉祥如意。
D．春节时奶奶做年糕，边做边对李明说：“过年吃年糕，就能万事如意年年高。”
43．如何快速阅读长篇著作，了解故事大致情节？下列说法不恰当的一项是（　　）。
A．仔仔细细地埋头苦读，一句话也不落。
B．通读目录，猜测情节，抓感兴趣的情节跳读。
C．一目十行地浏览，细节描写忽略不读。
D．开头和结尾可以重点读读。
44．下列说法不正确的一项是（　　）。
A．汤姆·索亚是美国作家马克·吐温笔下著名的儿童形象。
B．《骑鹅旅行记》的作者塞尔玛·拉格洛芙是享誉世界的儿童文学作家。
C．对名著中的人物进行评价时，应立体、多元，角度不能太单一。
D．《鲁滨逊漂流记》是美国的丹尼尔·笛福创作的一部浪漫主义文学著作，中采用自述的方式讲述了一个情节曲折、细节生动的传奇故事。
45．下面说法不正确的一项是（　　）
A．文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。
B．读文章时，分清文章的主次，就能领悟作者要表达的主要意思。
C．习作的时候，先想好要表达哪些主要内容，写得详细一点，次要内容则具体简略一点。
D．一篇文章，只要中心突出，不需要考虑详略安排，表达也很清楚。
46．下面诗句不是描写我国传统节日的一项是（　　）。
A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
D．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
47．下列说法正确的一项是（　　）
A．马克·吐温是欧洲批判现实主义文学的奠基人。代表作有《竞选州长》等。
B．《诗经》 是我国最早的一部诗歌总集，我们学过的《采微》就选自《诗经·大雅》。
C．苏轼，北宋文学家，字子由，号东坡居士，是唐宋八大家之一。
D．孟子是儒家学派代表，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟
48．下面这些习俗对应的寓意，错误的一项是（　　）
A．年糕谐音“年高”，过年吃年糕寓意吉祥如意年年高，表达了在新春之际大家对于新一年的期待以及一份美好的祝愿。
B．“过年吃饺子的寓意为“更岁交子”。“子”即“午夜子时”，“交”和“饺”为谐音，有“喜庆吉祥”和“幸福团圆”的含义。过年吃饺子，预示着吉祥如意、辞旧迎新。
C．端午节赛龙舟原来是为了纪念屈原，现在端午节赛龙舟的寓意有所改变，就是图个好彩头，努力向上。
D．中秋节是属于慎终追远、礼敬祖先、弘扬孝道的一种文化传统节日，中秋节吃月饼的寓意是为了表达对已故先人的思念之情。
49．诗歌中常常托物言志。读下面的诗句，事物在诗歌中被赋予了人的品格和志向，错误的一项是（　　）
A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——竹——渴望得到重用
B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——梅——不向世俗献媚
C．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——蜂——辛勤劳动、无私奉献
D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——菊——乐观向上、努力不懈
50．根据课文内容，下列表述有误的一项是（　　）。
A．《学弈》选自《孟子 告子》，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
B．《那个星期天》的作者是史铁生，他的代表作是《我与地坛》，他是一位一生都在死亡边缘行走的作家。
C．《真理诞生于一百个问号之后》用了两个具体事例来阐明观点。
D．“鲁提辖”“刘姥姥”“星期五”分别是《水浒传》《红楼梦》《鲁滨逊漂流记》中的人物。
答案解析部分
1．A
A.名著只读序言就够了，这种说法是不恰当的。序言虽然可以提供一些关于书籍的信息，但它只是对书籍的简要介绍和概括，不能代替对整部作品的阅读。名著的价值在于其丰富的内容、深刻的思想和独特的艺术魅力，只有通过阅读原著，才能真正领略到这些。
BC.正确。
故答案为：A
本题考查对阅读世界名著方法的理解与判断能力。重点在于考查对不同阅读方法的有效性和全面性的认识，需要明确各种方法在阅读过程中的作用，通过对不同选项的分析来考查对科学阅读名著方法的掌握程度。
2．C
AB.正确；
C.“写作时不能有任何补充的内容” 说法过于绝对，写作品梗概时，在尊重原文的基础上，为了使内容更连贯、逻辑更清晰，可以适当补充一些连接性的语句或词语，只要不改变原文的主要内容和主题即可。
故答案为：C
本题考查对写作品梗概相关知识和要求的理解。重点在于考查对写梗概的步骤、方法以及原则的掌握程度，通过对不同选项的分析判断，来检验对这些知识点的准确把握，明确写梗概过程中的要点和注意事项。
3．B
A.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏” 描述的是春节，春节有放鞭炮、喝屠苏酒的习俗。
B. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙” 描绘的是江南梅雨季节的景象，与传统节日无关。
C.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人” 写的是重阳节，重阳节有登高、插茱萸的习俗。
故答案为：B
本题考查对古典诗词中所蕴含文化元素的理解与识别能力，重点在于判断诗句内容与传统节日的关联性，需要熟悉不同传统节日的典型习俗和相关诗词意象，通过对诗句的分析来确定其是否与特定节日相关，以此考查对传统文化和诗词内容的综合理解。
4．B
A、C、D项说法正确，符合阅读名著的方法和技巧。
B项说法不恰当，遇到阅读有困难的章节或句段，我们应该尝试着去理解，可以查阅资料、请教他人，或者反复阅读，直到理解为止。简略地读可能会导致对作品内容的理解不全面或不准确。
故答案为：Ｂ
本题考查的是阅读名苦的方法，要求根据所给选项，判断哪一项说法不恰当。题目中涉及到的阅读名著的方法包括评价人物的多样性、对困难章节的处理、对不同看法的接受以及对作品背景的了解。通过分析每个选项，可以得出不恰当的选项。
5．D
解题核心在于准确回忆相关知识点，辨析选项中的细节错误。
需注意：1.传统节日习俗寓意(如年糕象征“年年高”)；
2.名著主题与人物对应（如《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》的核心内容)；
3.课文详略安排与主旨关系(如《腊八粥》中“等粥"与“喝粥”的描写差异)。
选项D，关键点：沈从文《腊八粥》一文通过详写“等粥”过程(如八儿的语言、动作、心理描写)，略写“喝第”，天出八儿对编出中送与等待时的心理变化。若选项D表述为“详写喝粥”，则与原文矛盾。
其他选项，选项A：过年吃年糕寓意“年年高"符合传统习俗，正确。
选项B：《鲁滨逊漂流记》确实体现主人公不畏艰险、乐观顽强的只质，正确。
选项C：《骑鹅旅行记》是瑞典作家塞尔玛·拉格洛夫所著，主人公为尼尔斯，正确。
故答案为：Ｄ
本题考查对文学常识、名著内容及课文写作手法的理解。
6．B
A选项提到“读书做批注，是与作者进行思想交流，都能让我们更深入地体会作者的情感。”这是一个正确的读书方法，因为批注可以帮助读者记录阅读心得，与作者进行思想交流，从而更深入地理解作者的情感。
B选项说“读文章的时候，无论怎么读，领会作者表达的主要意思。"这个说法过于绝对，因为不同的阅读方式和态度会影响对文章。主要意思的理解。例如，如果只是快速浏览又章，可能无法准确领会作者的主要意图。
C选项指出“读书关注文中的人、事甚至景物，都能让我们更深入地体会作者的情感。”这是一个正确的读书方法，因为关注文中的细节可以帮助读者更深入地理解作者的情感和意图。
D选项提到“读名著多留意描写人物语言、动作、神态的句子，这样可以更准确地把握人物的性格。"这也是一个正确的读书方法，因为通过分析人物的语言、动作和神态，可以更准确地把握人物的性格和形象。
综上所述，B选项的说法过于绝对，是错误的。
故答案为：B
本题考查的是对读书方法正确与否的判断，需要理解每个选项所描述的读书方法，并判断其是否正确。
7．D
解题核心在于准确回忆相关知识点，辨析选项中的细节错误。需注意：
1.传统节日习俗寓意(如年糕象征“年年高")；
2.名著主题与人物对应(如《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》的核心内容)；
3.课文详略安排与主旨关系（如《腊八粥》中“等粥”与“喝粥"的描写差异)。
选项A： 过年吃年糕寓意“年年高"符合传统习俗，正确。
选项B：《鲁滨逊漂流记》确实体现主人公不畏艰险、乐观顽强的品质，正确。
选项C：《骑鹅旅行记》是瑞典作家塞尔玛-拉格洛夫所著，主人公为尼尔斯，正确。
选项D，关键点：沈从文《腊八粥》一文通过详写“等粥”过程(如八儿的语言、动作、心理描写)、略写“喝粥”，突出八儿对腊八粥的渴望与等待时的心理变化。若选项D表述为“详写喝粥”，则与原文矛盾。
故答案为：D
本题考查对文学常识、名著内容及课文写作手法的理解。
8．A
A：正确。
B：错误。写作品梗概时，要用简明的复述性语言概括每个章节的内容，可以适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。
C：错误。《藏戏》开头连续三个问句概括了藏戏的主要特点，接着按照不同的方面详细介绍了藏戏各个特点。
D：错误。《骑鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛夫，而非英国的丹尼尔·笛福（笛福代表作为《鲁滨逊漂流记》）。
故答案为：A
本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
9．C
结合相关文学常识，AB两项表述正确，符合原著内容以及相关文学常识；
C项中《尼尔斯骑鹅旅行记》是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品，这项表述错误。
故答案为：C
题目考查对世界童话文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
10．C
A：“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代韩翃的《寒食日即事》，翻译：夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。诗句表现出了传统习俗，描写的是寒食节的习俗。
B：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，翻译：今夜明月当空，不知那茫茫的秋思落在谁家 诗句表现出了传统习俗，描写的是中秋节的习俗。
C：“如今直上银河去，同到牵牛织女家”出自唐代诗人刘禹锡《浪淘沙》，翻译：既然你从天边而来，如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牛郎和织女的家里做客吧。诗句没有表现出传统习俗，这是作者用浪漫的拟人的写实手法“直上银河”“同访牛女”寄托了诗人心底对宁静的田园牧歌生活的憬，同时也体现了诗人不畏艰险的豪迈气概。
D：“去年元夜时，花市灯如昼”出自宋代欧阳修的《生查子·元夕》，翻译：去年元宵节的时候，花市被灯光照的如同白昼。诗句表现出了传统习俗，描写的是元宵节的习俗。
故答案为：C
文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。
11．D
ABC正确。
D：错误。《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两件事情，其中“等粥”部分写得详细，“喝粥”部分写得简略。
故答案为：D
本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
12．D
结合中国传统文化的相关知识，ABC三项中对传统节日习俗的说法表述正确，符合相关知识的要求；
D项中建筑上的“云”的寓意是“千祥云集”；这项表述错误；
故答案为：D
题目考查对传统节日习俗相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的相关知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
13．C
A、B、D正确。
C、重阳节登高的习俗，实际上主要寓意的是辟邪、祈福等，而不是“团结上进的吉祥寓意”。这与题目中爷爷的解释不符。
故答案为：C
考查了学生对传统节日及习俗的掌握。中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，式多样、内容丰富。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。
14．B
结合对“DeepSeek”的认知和理解，阅读各项的表述；
A项中“deepseek”不是阅读软件，这项表述错误；
B项表述正确，符合“deepseek”这一软件的特点；
C项中尽管“deepseek”可以帮助查阅资料，但是并不能完全替代字典等工具书，这项表述错误；
D项中"DeepSeek"全球爆火，人工智能的普及方便了各行各业，对我们学生的学习也有很大的帮助，但是不能作为作弊的手段和工具，这项表述错误；
故答案为：B
题目考查对deepseek相关知识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
15．C
结合名著阅读相关知识，ABD三项中写批注、摘抄、绘制思维导图的阅读方法都是正确的，符合相关知识要求；
C项中遇到人物关系复杂的名著，可以用做记录、绘制人物关系图等方法，把人物的关系理清楚，这样才能理解原著的内容，这项表述错误。
故答案为：C
题目考查对名著阅读相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
16．C
A、B、D正确；
C.有误，有些名著不像流行读物那样通俗易懂，我们遇到阅读有困难的句段或章节，可以暂时性忽略，通过对整部小说的阅读理解有困难的句段或章节。
故答案为：C
考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
17．B
ACD.正确；
B.阅读名著时，遇到困难章节或句段就跳过，不利于完整理解名著内容和思想。通过查阅资料、请教他人等方式克服困难，才能深入领会名著精髓，所以该说法不恰当。
故答案为：B
本题考查对名著阅读方法的理解与判断，通过分析不同观点，检验对科学、合理阅读名著方法的掌握程度，考查对名著阅读策略的认知能力。
18．D
ABC.正确；
D.重阳节登高的寓意是避灾、祈福、长寿等，而不是五谷丰登。一般来说，与五谷丰登相关的节日习俗多与丰收节等有关。所以该选项对应有误。
故答案为：D
本题考查对传统文化中节日习俗及其寓意的了解和掌握程度。通过对不同节日习俗寓意的辨析，检验对传统文化知识的熟悉程度，增强对传统文化内涵的认知和理解。
19．C
结合整本书阅读相关知识，ABD三项中对整本书阅读方法的表述正确，符合相关知识的要求；
C项中读整本书的时候，除了关注情节之外，还应该关注作者的写作方法，情感表达以及遣词用句等；这项表述错误；
故答案为：C
题目考查对整本书阅读相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
20．D
ABC：正确。
D：错误。《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说。
故答案为：D
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力和文学常识的积累。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
21．A
考查了辩论。辩论意思是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。
A.表述有误， 辩论前，要多搜集、选择有说服力 材料，并不是材料越多越好。故选∶A。
B、C、D表述正确。
故答案为：A
辩论旨在培养人的思辨能力，注意观点要明确，要有理有据。
22．B
《骑鹅旅行记》尼尔斯由于玩弄小精灵，结果小精灵生气了，并且狠狠地给了尼尔斯一耳光。这是一种惩罚，紧接着尼尔斯也变小了，但是尼尔斯发现，家里的一切都变大了，也包括他的木鞋，但是，门槛上也被贴心的变小了。
故答案为：B
本题考查对名著《骑鹅旅行记》内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真阅读每一章节，有意识地积累教材中的名家名篇。
23．A
B、C、D正确。
A、有误， 吃鱼，寓意年年有余。
故答案为：A
考查了文学及文化常识。重点考查了对习俗及其寓意的理解。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。文化与文学常识的考查是常见题型，注重培养学生课外阅读的能力，提高学生的文学素养。
24．D
《骑鹅旅行记》是瑞典女作家赛尔玛．拉格洛夫的成名之作，主要内容如下：瑞典南部农村一个叫尼尔斯的小男孩，他整天无所事事、不爱学习。有一天，他拒绝跟父母到教堂做礼拜，而宁愿自己在家里读圣经。突然家里出现了一个小狐仙，把他变成了一个手指大的小人儿。经过家门的一群大雁引诱尼尔斯家养的鹅跟它们一起去旅行，一只大公鹅动了心，想跟大雁飞走。尼尔斯担心让鹅飞走会受到父母的责怪，便用力拖住大公鹅，结果被带上了天，做了一次周游全瑞典的旅行。来，让我们准备起程，跟随尼尔斯去进行一次奇妙而愉快的童话之旅。
故答案为：D
本题考查了作家及其作品。在平时的学习中，我们要重视这一类文学常识的搜集与积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。此类题目要进行理解性记忆、迁移性记忆，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养。
25．B
端午节，为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、龙舟节、浴兰节等。是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日。
故答案为：B
考查了传统节日。节日风俗即传统节日民间风俗，是指一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的生活文化。节日风俗起源于人类社会中群体生活的需要，在特定的民族、时代和地域中不断形成、扩大和演变，为民众的日常生活服务。
26．A
《老子》，又名《道德经》，是道家的主要经典著作之一。分上篇《道经》和下篇《德经》两个部分，共八十一章，约五千字左右。从根本上说，《老子》是一部哲学著作，主要研究社会政治哲学和人生哲学，但也有相当篇幅的论兵内容。
故答案为：A
本题考查了作家及其作品。在平时的学习中，我们要重视这一类文学常识的搜集与积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。此类题目要进行理解性记忆、迁移性记忆，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养。
27．A
结合材料中的句子，A项中句子运用了直接抒情的方法；
BCD三项运用了借助景物进行间接抒情的方法；
故答案为：A
题目考查对抒情方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的抒情方法，做出正确选择。
28．A
A项有误，《骑鹅旅行记》的作者是塞尔玛·拉格洛夫。塞尔玛·拉格洛夫，瑞典女作家。1909年因为“由于她作品中特有的高贵的理想主义、丰饶的想象力、平易而优美的风格”获得诺贝尔文学奖，她是瑞典第一位得到这一荣誉的作家，也是世界上第一位获得这一文学奖的女性。代表作品《尼尔斯骑鹅旅行记》、《姆咪谷的冬天》、《假人岛》、《永恒旅行》。B、C、D项正确。
故答案为：A
本题考查了文学文化常识。回答时，要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
29．B
A、C、D项正确；B项有误，《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，不是丹麦作家安徒生享誉世界的儿童文学作品。《骑鹅旅行记》讲的是一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的盗贼。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。
故答案为：B
本题考查了文学文化常识。回答时，要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
30．C
根据积累可知，A、B、D正确，C．有误，遇到人物关系复杂的名著，要梳理清楚人物之间的关系。
故答案为：C
考查了阅读策略和方法。要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读能力，掌握正确的阅读方法。
31．C
本题考查了学生对于节日风俗的理解。中国的传统节日很多，如春节、端午节等，结合平时的学习与积累完成，不会的可上网查阅资料。A、B、D正确。
C.有误，端午节吃粽子∶寓意纪念屈原，也象征团圆。
故答案为：C
民俗节日来自于人文与自然文化，最早的风俗活动是和原始崇拜、祭祀文化有关。每个传统节日有每个节日的活动载体。
32．D
考查了阅读策略和方法。阅读策略是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。A、B、C正确。
D、有误。名著中每个人都是立体的、多面的，所以评价人物时角度不能太单一，要从各个方面去评价。
故答案为：D
七大阅读策略包括：扫读、略读、速读、关键词法、归纳总结法、反复阅读法、根据需求和目的选择性阅读相关信息，注意信息来源的可信度和全面性，避免误导。
33．A
文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
A.有误，《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。
B、C、D正确。
故答案为：A
主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
34．D
阅读各项，ABC三项中对习俗和寓意的表述都是正确的，符合相关知识要求；
D项中“发压岁钱”寓意辟邪驱鬼，保佑平安；这项理解和表述错误；
故答案为：D
题目考查对节日习俗以及寓意等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
35．D
A、B、C项正确；D项，不正确，《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温。
故答案为：D
考查了重要节假日、作者生平及代表作、诗歌翻译。诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。
36．C
A.《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作，故本选项错误。
B.《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说，故本选项错误。
C.正确。
D.《穷人》的作者是俄国的列夫·托尔斯泰，故本选项错误。
故答案为：C
本题考查了作者与作品的理解。回答时，要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到回答正确。
37．D
A、B、C项正确；D项有误，习作时，将感情融入到具体的人或事物中，可以使读者更能够体会到作者想要表达的情感，直抒胸臆的话只能是作者自己的情感，读者很难体会。直抒胸臆的意思为直率地抒发自己的思想感情。融情于景是指作者带着由自己的遭遇或处境而产生的强烈感情（如欢乐、悲哀、苦闷、彷徨等），去观察和描写客观的自然景物，并自觉或不自觉地把这种主观感情传递到客观景物的描写之中，以客观之景来寄托感情。”
故答案为：D
本题考查了文学文化常识。回答时，要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到回答正确。
38．B
考查作家及其作品。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
A、C、D正确。B．有误，《好的故事》——鲁迅；
故答案为：B
文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆，迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
39．B
①句“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”描绘的是七夕节的景象，七夕节在农历七月初七。
②句“今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前”显然指的是中秋节，中秋节在农历八月十五。
③句“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自韩翃的《寒食日即事》，描写的是寒食节夜晚的景象，而寒食节通常在清明节前一两天。
④句“去年元夜时，花市灯如昼”描写的是元宵节的夜晚，元宵节在农历正月十五。
故答案为：B
本题考查对中国传统节日及其对应诗词名句的认知与排序能力，要求考生能准确识别四句诗词所描绘的节日，并按节日在农历中的时间顺序正确排列。通过此题，可检验考生对中国传统文化的了解深度及诗词鉴赏能力。正确答案为B项，体现了对节日与诗词结合考察的精准性。
40．C
① “春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”出自唐代诗人韩栩的《寒食》，描写的节日是寒食节。
② “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，描写的节日是重阳节。
③ “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”出自宋代诗人王安石的《元日》，描写的节日是春节。
④ “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自唐代诗人杜牧的《清明》，描写的节日是清明节。
故答案为：C
本题考查对古诗中节日的识别能力。解答此类题目，需要对古诗内容有深刻的理解，同时对传统节日有一定的积累。通过分析古诗中的关键词和诗句描述，可以推断出古诗所描写的节日。
41．C
结合课文内容以及相关知识，ABD三项中表述正确，符合课文和相关知识的要求；
C项中写作品梗概时，用简明的复述性的语言概括作品的主要内容，而不是每个章节的内容，这项表述错误。
故答案为：C
题目考查对课文理解以及即兴发言、写作品梗概等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
42．B
结合传统节日的习俗以及寓意，ACD三项中表述正确，符合相关要求；
B项汇总“重阳节爬山登高”，是寓意登高望远祈求驱邪避祸；这项对节日习俗的寓意表述不正确；
故答案为：B
题目考查对节日习俗寓意等常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
43．A
结合快速阅读长篇著作的方法，BCD三项中表述正确，符合快速阅读的要求；A项中表述属于精读，不在于提高阅读的速度，这项的表述不恰当。
故答案为：A
题目考查对阅读方法等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
44．D
结合原著作者以及人物形象的相关知识，ABC三项表述正确，符合相关知识要求；D项中《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔 笛福，这项表述错误；
故答案为：D
题目考查对外国名著相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
45．D
考查写作常识。A、B、C正确 D错误，一篇文章，要中心突出，就必需要考虑详略安排，这样表达的才清楚明白。
故答案为：D
解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾写作常识，比较判断正误。
46．D
A.描写的是清明节雨水多；
B.描写的是重阳节，登高、插茱萸。
C.描写的是春节，放鞭炮、吃饺子、贴春联。
D.描写的春季，跟传统节日无关。
故答案为：D
考查了节日风俗和诗文词句理解。结合平时的学习与积累完成，不会的可上网查阅资料。中国的传统节日很多，如：春节、端午节等，通过课内所学或课后查工具书、上网查阅有关资料列举一种简单介绍即可。
A.描写的是清明节，踏青、扫墓
47．D
A：有误。马克·吐温是 美国 批判现实主义文学的奠基人。代表作有《竞选州长》等。
B：有误。《诗经》 是我国最早的一部诗歌总集，我们学过的《采微》就选自《诗经· 小雅 》。
C：苏轼，北宋文学家， 子瞻、和仲 ，号东坡居士，是唐宋八大家之一。
D：正确
故答案为：D
考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
48．D
阅读各项中句子，ABC三项中对习俗的理解和表述凑是正确的；
D项中“重阳节”是属于慎终追远、礼敬祖先、弘扬孝道的一种文化传统节日，中秋节吃月饼的寓意是象征着阖家团圆。这项对传统节日和习俗的表述是错误的。
故答案为：D；
题目考查对传统节日习俗文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
49．A
阅读各项中诗句，BCD三项中对诗句的理解，以及诗句表述的品格和志向都是正确的；
A项中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮《竹石》，借助描写竹子，赞美了坚韧不拔、刚正不阿的气节。
故答案为：A；
题目考查学生对古诗诗句意思的理解能力。作答时要结合平时对古诗的学习理解，根据古诗的意思，体会诗句表达的人的品格和志向的描写，进行分析作答。
50．C
A、B、D正确。
C.有误，《真理诞生于一百个问号之后》用了三个具体事例来阐明观点。
故答案为：C
考查了课文的理解、培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。

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