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统编版2024-2025学年三年级语文下册期末复习分类专练
10--古诗词填空
一、填空题
按课文内容填写。
1．宋人有　 　。田中　 　。　 　，　 　而死。因释其耒　 　，冀复得免。兔不可复得，　 　。
2．春天到了，燕子忙碌地衔着春泥筑巢，河边的沙地上，几只鸳鸯在懒洋洋地晒太阳。这不正是杜甫的诗句“　 　，　 　”中描绘的景象吗？
3．我跟爸爸去郊外游玩。看到竹林旁边的三两枝桃花悄然开放，不远处的河面上，有几只野鸭在闲游，爸爸不禁吟诵起苏轼的名句“　 　，　 　”来赞美眼前景象。
根据所学诗文填空。
4．春日漫步，处处皆景。暖阳下山河秀丽，花草随风飘香，恰似杜甫所写“迟日　 　，　 　”；溪边桃花初放，鸭子戏水，正如苏轼笔下“　 　，春江水暖　 　”；行于山间小路，绿树成荫，黄鹂声声，又似曾几诗中“　 　，添得黄鹂　 　”。
5．白居易《忆江南》中的“　 　红胜火，　 　”，用鲜明的色彩勾勒出一幅动人的江南春景，让人向往。
积累填空
6．在杜甫笔下，春天是“泥融飞燕子，　 　”的美好画面；苏轼在惠崇的画中看到了春天，他由“蒌蒿满地芦芽短”想到了春天“正是　 　”的季节：在白居易的眼中，江南春天的景色艳丽无比，正是“　 　，　 　”。
7．兔走触株，　 　。因　 　，冀复得兔。
8．了《陶罐和铁罐》，你认为陶罐的优点是　 　，铁罐的缺点是　 　。这篇文章告诉我们的道理是　 　。
根据所学内容填空。
9．大自然在文人的眼中就是一幅美丽的画。画中有江南春日的明艳，“江南好，风景旧曾谙。　 　，　 　”；画中有早春河滩的生机，“蒌蒿满地芦芽短，　 　”；画中有夏日山林的清幽，“绿阴不减来时路，　 　”；画中还有可爱的小燕子，“这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这　 　，为春光平添了　 　”。
10．读寓言故事，我认识了《守株待兔》中想不劳而获，最终却“　 　，　 　”（填原文）的农夫，认识了《陶罐和铁罐》中　 　的陶罐和　 　 的铁罐。
11．赏诗中生灵：根据课文内容和积累填空。
春天阳光普照，闻着空气中花草的芳香，我想起了杜甫的诗句“迟日江山丽，　 　”；看到江边鲜花红艳、江水碧绿的景象，我想起了白居易的诗句“日出江花红胜火，　 　”；读到诗句“绿阴不减来时路，　 　”，我的眼前浮现出山路上苍翠的树，林中黄鹂的鸣叫声。
课文内容精彩回顾。
12．兔不可复得，而身为宋国笑。（解释加点字的意思）
复：　 　为：　 　身：　 　
13．迟日江山丽，春风花草香。（先解释加点词，再解释诗句）
迟日：　 　
诗句：　 　
14．六月，荷花最美的时刻：“有的才展开　 　花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出　 　的小莲蓬。有的还是　 　，看起来　 　得马上要破裂似的。”
15．苏轼用诗句“　 　，　 　”，把早春时节江水变暖的情景描绘得美妙传神。杜甫吟诵着“　 　，　 　”，来赞美春天的明丽之景。看见江边阳光普照，鲜花似火，春光水碧的景色，我想起白居易的诗句“　 　，　 　”。
16．春天到了，燕子忙碌地衔着春泥筑巢，河边的沙地上，几只鸳鸯在懒洋洋地晒太阳。这正是杜甫的诗句“　 　，　 　”中描绘的景象。
课文内容回顾。
17．古诗真是一副多彩的画卷。诗中有燕子，如唐代诗人　 　在《绝句》中写到“　 　，沙暖睡鸳鸯。”诗中有桃花，如宋代诗人　 　在《惠崇春江晚景》中写到“　 　春江水暖鸭先知。诗中有美景，白居易在《　 　》中写到“　 　，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”
18．一身　 　羽毛，一对　 　翅膀，加上　 　尾巴，凑成了那样　 　小燕子。（选自《燕子》）
19．所学知识完成练习。
（1）《三衢道中》一诗中，“　 　，小溪泛尽却山行”两句点明乐诗人出游的天气和路线；“　 　，添得黄鹂四五声”两句描写了诗人游玩途中的所见。
（2）读杜甫的“迟日江山丽，　 　”，我好像看到了明丽动人的春景图；读苏轼的“蒌蒿满地芦芽短，　 　”我看到了江南早春图；读白居易的“日出江花红胜火，　 　”，我好似欣赏到了江南风光图。
（3）小燕子带了它的　 　，在阳光满地时，斜飞于　 　，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到　 　 。
（4）“兔走触株，　 　”出自寓言故事《　 　》，故事中，农夫被宋国人笑话的原因是　 　
20．填空。
（1）日出江花红胜火，　 　。
（2）梅子黄时日日晴，　 　。
（3）竹外桃花三两枝，　 　。
（4）　 　，冀复得兔。免不可复得，　 　。
（5）二三月的春日里，轻风微微地　 　着；由天上洒落着，　 　的柔柳，　 　的　 　的　 　的花，　 　的草，　 　的叶，都像赶集似的　 　来，形成了烂漫无比的春天。
21．回顾课文内容，完成填空。
（1）春日里，我们到大自然里踏春，山河秀丽，花草芬芳，我不禁想起杜甫的《绝句》写到：　 　，　 　。
（2）文房四宝：　 　 ；中医四诊：　 　。
（3）春潮带雨晚来急，　 　。
（4）春节，在外打工的叔叔没能赶回家乡过节，只能感叹：独在异乡为异客，　 　。
（5）《蜜蜂》的作者是　 　，这篇课文选自小说《　 　》。
（6）《陶罐和铁罐》告诉我们的道理是　 　。
22．根据所学知识完成练习。
（1）人谁无过？　 　，善莫大焉。
（2）走进“诗词大观园”，王安石用“　 　，春风送暖入屠苏。”来描绘人们喜迎新春的快乐；杜牧笔下“清明时节雨纷纷，　 　”让人不由得感怀故人。
（3）语文课本真是一部百科全书啊！在这本书里。我知道了北宋画家张择端画的 　 　，现在保存在北京故宫博物馆里。伊索寓言包含很多 　 　（国家或地区）的民间故事。《我们奇妙的世界》一文中，从 　 　和 　 　都能感受到我们这个世界的奇妙不仅让我们懂得了“眼见为实，　 　。”的处事方法，还了解了海底真是一个 　 　、　 　的世界。
23．我是积累小能手。
（1）　 　，春江水暖鸭先知。
（2）梅子黄时日日晴，　 　。
（3）　 　，春来江水绿如蓝。　 　？
（4）　 　，沙暖睡鸳鸯。
（5）　 　，而身为宋国笑。
24．根据课本内容填空。
（1）唐代诗人白居易记忆中江南的春景是这样的：“日出　 　，春来　 　。”
（2）关于春天的诗，杜甫留下了“迟日　 　，　 　”的诗情画意；曾几感受到了“绿阴不减　 　，添得　 　”的欢快与趣味。
（3）中国的传统节日中，有“　 　曈曈日，　 　换旧符”_万象更新的明亮温暖，也有“独在　 　，每逢　 　”游子的思乡之愁。
（4）　 　？　 　，善莫大焉。
25．日积月累。
（1）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的　 　。有的　 　，露出嫩黄色的小莲蓬。有的　 　，看起来饱胀得马上要　 　。
（2）《惠崇春江晚景》中的“　 　，春江水暖鸭先知”勾勒出竹桃相映、春水荡漾的江南春景；《三衢道中》中的“绿阴不减来时路，　 　”让我们跟随着诗人漫步山间，听黄鹂声声清啼；《忆江南》中的“日出江花红胜火，　 　”为我们描绘了春日的碧水红花。
（3）“因释其耒而守株”出自寓言故事《　 　》，文中宋人“释其耒而守株”是因为他“　 　”，结果“　 　”。从这个故事中我明白的道理是：　 　。（第二、三空用原文回答）
按课本内容填空。
26．文房四宝：　 　；雅人四好：　 　；花中君子　 　。
27．学习了《花钟》，我们知道牵牛花开花的时间是　 　；万寿菊开花的时间是　 　。有的植物开花的时间与　 　、　 　、　 　有着密切的关系。
28．我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的民俗风情。“　 　，　 　”预示新的一年开始了，人们穿上新衣，戴上新帽，走亲访友过新年。重阳节有登高的习俗，从王维的诗句“　 　，　 　”中可以看出来。
29．按照课文内容填空。
（1）二三月的春日里，轻风　 　，　 　的细雨由天上洒落着，　 　的柔柳，红的白的黄的花，　 　的草，　 　的叶，都像　 　似的　 　，形成了　 　的春天。
（2）春日，燕子衔泥筑巢，鸳鸯成对戏水，此情此景，正如杜甫的诗句“　 　，　 　”“所描绘的一样。林荫道上，林间传来几声黄鹏的鸣叫，我不禁吟诵起曾几的诗句：“　 　，　 　。”
（3）江南好，风景旧曾谙。　 　，　 　。能不忆江南？
30．按课文内容填空。
（1）“小燕子带了它的　 　的尾巴，在阳光满地时，　 　于旷亮无比的天空，叽的一声，　 　，飞到那边的高柳下了。”这里写出了小燕子飞行的特点是　 　。
（2）春回大地，万物复苏，暖融融的太阳，将万里江山照耀得格外美丽；春风吹拂，绿草如茵，鲜花飘香，春意盎然。面对此景，你想到的诗句是：　 　，　 　。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得无比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。我不由得吟道：“　 　，　 　。”
（3）“　 　，春江水暖鸭先知。”这两句诗出自　 　代苏轼的《惠崇春江晚景》。描写春天的诗句我还知道：　 　，　 　。
（4）从《陶罐和铁罐》中我们明白了一个道理：　 　。
31．根据语境，在横线上填上恰当的诗句。
今年家乡的春节非常暖和。来到沙滩，看到空中飞着的燕子和睡在沙滩上的鸳鸯，我拍了一张照片，并配上“　 　，　 　”这两句诗发了朋友圈。而因工作原因，没有回家过年的叔叔看到我发的朋友圈后，则用“　 　，　 　”这两句诗来表达他的思乡之情。
32．请按要求填空。
（1）将《守株待兔》的内容补充完整。
田中有株。兔走触株，　 　。因释其来而守株，冀复得兔。兔不可复得，　 　。
（2）默写杜甫的《绝句》。
　 　，　 　。　 　，　 　。
（3）将诗句补充完整。
①　 　，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，　 　。
②江南好，　 　。　 　，　 　。能不忆江南？
33．遨游国学乐园。
春天是什么？春天是白居易眼中“日出江花　 　，　 　”的五彩斑斓；春天是苏轼笔下“蒌蒿满地　 　，正是河豚欲上时”的欣欣向荣；春天是杜甫笔下“迟日　 　，　 　 “的缕缕芳香。
我还学过描写春天的诗句：　 　，　 　。
34．按课文内容填空。
（1）　 　，沙暖睡鸳猞。
（2）竹外桃花三两枝，　 　。
（3）　 　，添得黄鹂四五声。
（4）日出江花红似火，　 　。
（5）寓言故事《守株待兔》的结局是“　 　，　 　。”（用原文回答）
（6）曾几的诗句“　 　，　 　”既交代了出行时的季节和天气，又点明了出行的路线。
（7）一身　 　的羽毛，一对　 　的翅膀，加上　 　的尾巴，凑成了那样　 　的小燕子。
35．知识积累填空。
（1）竹外桃花三两枝，　 　。
（2）　 　，春风花草香。
（3）日出江花红胜火，　 　。
（4）　 　，小溪泛尽却山行。
（5）荷花已经开了不少了。荷叶　 　，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的　 　。有的花瓣儿全展开了，露出　 　。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要　 　。
36．我能把句子补充完整。
（1）绿阴不减来时路，　 　。
（2）　 　，沙暖睡鸳鸯。
（3）一身　 　的羽毛，一对　 　的翅膀，加上　 　的尾巴，　 　的小燕子。
（4）江南好，风景旧曾谙。　 　。
（5）因释其来　 　，　 　。
37．根据所学知识完成练习。
（1）　 　，　 　能不忆江南？
（2）《守株待兔》中的宋人被宋国人笑，是因为他“　 　，冀复得兔”。
（3）从《鹿角和鹿腿》中，我知道了鹿角和鹿腿都很　 　，它们各有各的　 　。
（4）春天到了，周围的景色变得美极了。傍晚时分，我看到了霞光中秀丽的江山，春风不断送来花草的芳香，真是“　 　，　 　”（填诗句）啊！走在浓郁的林荫道上，听到黄鹂的鸣叫，我想到了　 　，添得黄鹂四五声”这两句诗。
38．根据课文内容或语境填空。
（1）江山沐浴着春光，多么秀丽；春风送来花草的芳香。如此美景使我情不自禁地吟诵起杜甫的诗：“迟日江山丽 　 　”。
（2）《惠崇春江晚景》是一首题画诗，其中“蒌蒿满地芦芽短， 　 　，”两句是由画面景物引发的联想。
（3）《忆江南》中描写江南春天色彩美丽的句子是：“　 　， 春来江水绿如蓝。”
（4）《陶罐与铁罐》中陶罐的品质是　 　，铁罐的性格是　 　。
39．精彩回顾。
（1）垂柳把溪水当作 　 　，山溪像 　 　一样平静。
（2）见善则迁，　 　。——《周易》
（3）　 　，是谓过矣。——《论语》
（4）人谁无过？　 　，善莫大焉。——《左传》
40．根据课文内容填空。
（1）“千门万户曈曈日，　 　”表达了人们的祈盼；“　 　，路上行人欲断魂”抒发了人们的哀伤；“　 　，遍插茱萸少一人”表达了对家人的思念。
（2）在亚洲文化嘉年华上，京京向外国小朋友介绍：雅人四好是指　 　；文房四宝是指　 　；中医四诊是指　 　。
（3）《滁州西涧》中描写“春潮不断上涨，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面上”的诗句是：　 　。
41．根据所学知识填空。
（1）春天，我在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，禁不住吟出苏轼的诗句：“　 　，　 　。”
（2）郝连长不顾自身安危，深入敌营探听敌情，因为他知道：“　 　，　 　。“
（3）“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”中使用了比喻的修辞手法，把　 　比作　 　，这样的好处是　 　。
（4）学习了《　 　》，我们认识了守信用的宋庆龄；学习了　 　（作者）的《肥皂泡》，我们感受到了童年的美好。
（5）犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。关于“改过”的名言我知道有：　 　。（本套试卷出现过的除外）
42．课外古诗词诵读积累。
（1）　 　，江入大荒流。　 　，寒食东风御柳斜。几处早莺争暖树，　 　。
（2）少年易老学难成，　 　。　 　，散入春风满洛城。
（3）山路元无雨，　 　。世人若被明日累，　 　。念天地之悠悠，　 　。
43．按课文内容填空。
（1）“江南好，　 　。　 　，　 　。”
（2）　 　，有过则改。　 　，是谓过矣。
（3）人影给溪水染绿了，　 　。忽然　 　，草地上　 　。
（4）　 　。田中有株。兔走触株，　 　。　 　，冀复得兔。人间四月芳菲尽，　 　。
（5）这地方的火烧云　 　，一会儿　 　，一会儿　 　，一会儿半紫半黄，一会儿　 　。
（6）依我看这事用不着发愁，“　 　，　 　”，到时候自有对付的办法。做事情要有“　 　，　 　”的精神，这样成功的概率才发。
44．回顾课文内容，填一填。
（1）“我不能失信！”这句话是　 　说的。
（2）逢年过节，漂泊在外的游子总爱吟诵王维的“　 　，　 　“来表达自己对亲人的思念。
（3）“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这句话运用了　 　的修辞手法，“斗笠”指的是　 　。
（4）《左传》告诉我们“　 　？　 　，善莫大焉。”
45．古诗词填空
（1）迟日江山丽，　 　。
（2）日出江花红胜火，　 　。
（3）竹外桃花三两枝，　 　。
（4）春潮带雨晚来急，　 　。
（5）　 　？牧童遥指杏花村。
（6）　 　，每逢佳节倍思亲。
（7）　 　，总把新桃换旧符。
（8）　 　，而身为宋国笑。
46．背一背，写一写。
（1）垂柳把溪水　 　，山溪像　 　。
（2）雅人四好：　 　。
（3）见善则迁，　 　。
（4）　 　，是谓过矣。
（5）　 　？　 　，善莫大焉。
47．根据课文内容填空。
（1）文房四宝：　 　；雅人四好：　 　。
（2）　 　，春来江水绿如蓝。
（3）迟日江山丽，　 　。
（4）二三月的春日里，　 　微微地吹拂着，如毛的细雨由天上　 　着，　 　的柔柳，红的白的黄的花，　 　，绿的叶，都像　 　似的聚拢来。
（5）我国有很多关于传统节日的诗。正月初一喜气洋洋，我不禁吟诵起王安石的诗句： “爆竹声中一岁除，　 　。”看到清明节这天，细雨纷纷，路上远行的人情绪低落，神魂散乱，我想到了杜牧的诗句： “　 　，　 　。”王维在　 　节发出了：“独在异乡为异客，　 　”的感叹。
48．根据所学内容填空。
（1）古诗中的美好春日：我们能看到“竹外桃花三两枝，　 　”的明丽春景；能听到“绿阴不减来时路，　 　”的清脆鸟鸣；能闻到“迟日江山丽，　 　 “的清新芳香；能欣赏江水碧绿，江边鲜花红艳的美景“　 　，春来江水绿如蓝”。
（2）古诗中的节日习俗：春节，人们辞旧迎新欢度佳节，如王安石所说：“千门万户曈曈日，　 　”；九九重阳，人们登高祈福，插戴茱萸，王维的诗句提到了这一习俗，“　 　，遍插茱萸少一人”；《清明》一诗，描写清明节这天天气情况及路上行，人心情的诗句是：“　 　，　 　。”
（3）“文房四宝”指的是　 　；“中医四诊”指的是　 　。
（4）寓言是生活的一面镜子，读了《守株待兔》这则寓言故事，我明白了　 　。
49．我会根据课文内容和积累填空。
（1）清明　 　，路上　 　。
（2）每逢过节，海外游子就更加思念家乡，思念亲人，这正是“独在　 　，每逢　 　。”
（3）“春潮　 　，野渡　 　。”描写的是因为傍晚下了春雨，河水不断上涨，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面上。
（4）《蜜蜂》一文，作者从实验中得出的结论是：“蜜蜂能回家，靠的不是　 　，而是一种我无法解释的　 　。”
50．课文回顾
（1）江山沐浴着春光，多么秀丽：春风送来花草的芳香。如此美景使我情不自禁地吟诵起杜甫的诗：“迟日江山丽，　 　”。
（2）《惠崇春江晚景》是一首题画诗，其中“　 　，正是河豚欲上时”两句是由画面景物引发的联怨。
（3）“绿阴不减来时路，　 　。”这两句诗描写了诗人行于三衢道中的见闻和感受。
（4）《忆江南》中描写江南春天色彩美丽的句子是：“　 　，春来江水绿如蓝。”
（5）一身　 　的羽毛，一对　 　的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了　 　的小燕子。
51．根据课文内容填空。
（1）可爱的生灵，让古诗显得趣味盎然。你瞧，《绝句》 中的诗句“　 　 ，　 　。”描绘了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景 。
（2）《惠崇春江晚景》中的诗句“　 　，　 　。”表明了鸭子最先察觉到初春江水的回暖。
（3）《三衢道中》中的诗句“　 　，　 　。”写黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染了诗人舒畅、愉悦的情怀。
（4）我们在课本里学过一些寓言故事，比如《守株待兔》《陶罐和铁罐》等，除此之外，你还读过的寓言故事有 　 　。
52．路诵。（来自路诵）
（1）　 　站在枝头上，看不见　 　就踮起脚尖，急着找春天，在哪里，春天在哪里。
（2）春天是人间的保姆，带领一切到　 　成熟，劝服你用温暖的　 　，用风和雨，使土地重复。
（3）　 　起兮云飞扬，威加海内兮归　 　。安得猛士兮守四方！
（4）黑发　 　勤学早，白首方悔　 　迟。
（5）《昆虫记》是　 　国的昆虫学家　 　的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。
53．根据课文内容填空。（课文及日积月累）
（1）迟日江山丽，　 　。
（2）竹外桃花三两枝，　 　。
（3）二三月的春日里，轻风微微地　 　着，如毛的细雨由天上　 　着，千条万条的柔柳红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的　 　来，形成了烂漫无比的春天。小燕子带了它的剪刀似的　 　在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的　 　上，飞到那边的　 　下了。
（4）这么多的白荷花，一朵有一朵的　 　。看看这一朵，　 　；看看那一朵，　 　。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真　 　。
54．默写古诗。
（1）　 　，春风花草香。　 　，沙暖睡鸳鸯。
（2）竹外桃花三两枝，　 　。　 　，正是河豚欲上时。
（3）梅子黄时日日晴，　 　。绿阴不减来时路，　 　。
（4）《忆江南》中描写江南美景的诗句：　 　，　 　。
55．根据课文内容填空。
（1）竹外桃花　 　 ，春江水暖　 　。
（2）“有的还是花骨朵儿；看起来饱胀得马上要破裂似的。”作者运用　 　、　 　两种修辞手法描写出花骨朵儿的饱满。
（3）《忆江南》中，词人白居易形象生动地描绘了江南明媚的春光，其中概括了水乡春天花红水绿这米典型特征的名句是“　 　，　 　”。
（4）每当节日来临，在外工作的人们就会想起自己的亲人，这正是王维所说的“　 　，　 　”。
（5）清明节是我国的传统节日，这一天有　 　、　 　的习俗。细雨纷纷，装路上的行人心情愁闷，失魂落魄。杜牧的“　 　，　 　”描写了这样的画面。
（6）《清明上河图》的作者是　 　，对研究的历史有很高参考价值，赵州桥的设计者是　 　，它的设计与工艺对世界的桥梁建设有十分深远的影响，　 　改进的造纸术，促进了人类社会的进步和文化发展，影响了全世界。
56．按照课文内容填空。
（1）　 　是法国著名的昆虫学家、文学家。他的作品《　 　》记录了他对昆虫的　 　，兼具科学和文学价值。
（2）《　 　》告诉我们的道理是：看准方向，才能充分发挥有利条件，否则只能适得其反。
（3）　 　，春风花草香。
（4）　 　，春江水暖鸭先知。
（5）日出江花红胜火，　 　。
（6）雅人四好：　 　
57．按课文内容填空。
（1）苏轼用诗句“　 　，　 　 “，把早春时节江水变暖的情景描绘得美妙传神。杜甫吟诵着“　 　，　 　”来上来赞美春天的明丽之景。看见江边阳光普照，鲜花似火，春光水碧的景色，想起白居易的诗句“日出江花红胜火，　 　。
（2）《守株待兔》是一篇　 　 故事，“守株待兔”的字面意思是　 　。这个故事告诉我们　 　。
（3）《鹿角和鹿腿》选自《　 　》，文章的最后鹿明白了：两只美丽的　 　差点儿送了他的命，可四条难看的腿却让他　 　。
58．根据课文内容再填空。
（1）日出江花　 　，春来江水　 　。
（2）　 　飞燕子，　 　睡鸳鸯。
（3）有的才展开　 　花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的　 　。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要　 　。
（4）一身乌黑的　 　，一对　 　的翅膀，加上剪刀似的　 　，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（5）因　 　而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为　 　。
答案解析部分
1．耕者；有株；兔走触株；折颈；而守株；而身为宋国笑
2．泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯
3．竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知
本题考查了课文内容的和古诗句的积累运用。文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。
1．根据原文“宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”来填写即可。
故答案为：耕者、有株、兔走触株、折颈、而守株、而身为宋国笑
2．根据“春天到了，燕子忙碌地衔着春泥筑巢，河边的沙地上，几只鸳鸯在懒洋洋地晒太阳。”可知对应的诗句是：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
故答案为：泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯
3．根据“竹林旁边的三两枝桃花悄然开放，不远处的河面上，有几只野鸭在闲游”可知对应的诗句是：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
故答案为：竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
4．江山丽；春风花草香；竹外桃花三两枝；鸭先知；绿阴不减来时路；四五声
5．日出江花；春来江水绿如蓝
（1）本题考查对古代诗词的记忆与理解能力，以及根据情境准确运用诗词的能力。考查对不同诗人描绘春日景色诗句的掌握程度，检验能否将诗句与所描述的具体春日场景相匹配。
（2）本题考查对经典诗词名句的记忆和理解。考查对白居易《忆江南》中描绘江南春景经典语句的熟悉程度，以及对其色彩描写手法的体会。
4．这些诗句分别出自杜甫的《绝句二首》、苏轼的《惠崇春江晚景二首 其一》和曾几的《三衢道中》。根据题目中所描述的春日景色的提示，“暖阳下山河秀丽，花草随风飘香” 对应 “迟日江山丽，春风花草香”；“溪边桃花初放，鸭子戏水” 对应 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；“行于山间小路，绿树成荫，黄鹂声声” 对应 “绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”。
故答案为：江山丽；春风花草香；竹外桃花三两枝；鸭先知；绿阴不减来时路；四五声
5．白居易的《忆江南》中 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” 一句，通过 “红胜火” 和 “绿如蓝” 这样鲜明的色彩对比，生动地描绘出江南春天的绚丽景色。
故答案为：日出江花；春来江水绿如蓝
6．沙暖睡鸳鸯；河豚欲上时；日出江花红胜火；春来江水绿如蓝
7．折颈而死；释其耒而守株
8．谦虚善良；骄做自大；多看别人的长处，正视自己的短处
本题考查的是古诗词的默写，需要准确记忆诗句，并理解诗句的意思。
6．解答此题首先，根据题目中给出的杜甫的诗句“泥鬲史飞燕子””我们需斐回忆并境写出技下来的诗句。这句诗出自杜甫的《绝句》，通过记忆我们可以知道，接下来的诗句是“沙暖睡鸳鸯”。其次，题目中提到苏轼在惠崇的画中看到了春天，并由“萎蒿满地芦芽短”想到了春天的某个特点。这句诗出自苏轼的《惠崇春江晚景》，通过理解诗句的意思，我们可以知道，苏轼想到春天正是“河豚欲上时”的季节，因为“萎蒿满地芦芽短”描绘的是河豚即将上溯产卵的景象，预示着春天的到来。最后，题目中提到白居易眼中江南春天的景色艳丽无比，我们需要填写出相应的诗句。这句诗出自白居易的《忆江南》，通过记忆我们可以知道，描述江南春天艳丽无比的诗句是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。
故答案为：沙暖睡鸳鸯；河豚欲上时；日出江花红胜火；春来江水绿如蓝
7．题干出自《韩非子·五蠹》中的“守株待兔"典故：1.第一句“兔走触株，折颈而死”描述兔子奔跑撞树死亡的事件，后续农夫的行为形成成语“守株待兔”。2.第二句“因释其未而守株，冀复得兔”直接对应成语内容，即农夫放下农具(未)守候树桩，期望再次捕获兔子。
故答案为：折颈而死；释其耒而守株
8．《陶罐和铁罐》通过陶罐与铁罐的对话和结局对比，揭示以下内容：1.陶罐的优点：陶罐虽易碎，但性格谦逊、包容，面对铁罐的嘲讽不卑不亢，最终因材质特性在时间中保存完好。2.铁罐的缺点：铁罐骄傲自大，轻视陶罐，却因氧化锈蚀而消失，体现其傲慢与短视。3.文章道理：事物各有优缺点，应尊重他人、保持谦逊；表面的强弱可能随时间反转，内在品质更为重要。
故答案为：谦虚善良；骄做自大；多看别人的长处，正视自己的短处
9．日出江花红胜火；春来江水绿如蓝；正是河豚欲上时；添得黄鹂四五声；光彩夺目的图画中；许多生趣
10．兔不可复得；而身为宋国笑；谦虚；骄傲
本题考查的是根据原文内容填空，需要准确记忆并填写出原文中的空缺部分。
9．古诗文默写，涉及白居易《忆江南》、苏轼《惠崇春江晚景》、曾几《三衢道中》的诗句补全。
题目需要根据提示的意象填空：1《忆江南》中，前两句已经给出，需要接后两句描写江南春景的名句：日出江花红胜火、春来江水绿如蓝。注意'红胜火'与'绿如蓝"的色彩对比。②《惠崇春江晚景》中'萎蒿'句后要联系河豚徊游的时令特征填写：正是河豚欲上时、添得黄鹂四五声。③《三衢道中》需在绿辙基础上补充'黄鹂声'以反衬山林的幽静，填写：光彩夺目的图画中、许多生趣。
故答案为：日出江花红胜火、春来江水绿如蓝、正是河豚欲上时、添得黄鹂四五声、光彩夺目的图画中、许多生趣
10．寓言故事《守株待兔》中想不劳而获，最终却“兔不可复得，而身为宋国笑”的农夫；《陶罐和铁罐》中 认识了谦虚的陶罐和骄傲的铁罐。
故答案为：兔不可复得、而身为宋国笑、谦虚、骄傲
11．春风花草香；春来江水绿如蓝；添得黄鹂四五声
“迟日江山丽，春风花草香”出自杜甫《绝句》意思是沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自杜牧《江南春》，意思是清晨日出的时候，江边盛开的花朵，简直比火还要红艳；当春天来到时，江里的水，青绿得就像是蓝色的的一样。“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”出自宋代曾几《三衢道中》，意思是山路上古树苍翠，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，更增添了些幽趣。
故答案为：春风花草香；春来江水绿如蓝；添得黄鹂四五声
题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
12．再，又；被；自己
13．春日；春日照耀下的山河格外秀美，和煦的春风中，花草的芬芳随风飘散。
14．一两片；嫩黄色；花骨朵儿；饱胀
15．竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知 ； 迟日江山丽；春风花草香；日出江花红胜火；春来江水绿如蓝
16．泥融飞燕子，；沙暖睡鸳鸯
本题考查对课本中古诗、 课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
12．本题考查文言文重点词语的理解。这句话出自文言文《守株待兔》。句子意思是：兔子没能再抓到，而他自己却成了宋国人眼中的笑话。 复：再，又。为：被。身：自己。
故答案为：再，又；被；自己
13．本题考查古诗中重点词句的翻译。这句诗出自杜甫的《绝句》，迟日 ：指春日。（因春天白昼渐长，太阳似乎“迟缓”落下，故称“迟日”），描绘了春日明丽和谐的景象。诗句意思：春日照耀下的山河格外秀美，和煦的春风中，花草的芬芳随风飘散。
故答案为：春日；春日照耀下的山河格外秀美，和煦的春风中，花草的芬芳随风飘散。
14．本题考查课文原文填空。这句话出自课文《荷花》，原句为： 有的才展开（一两片）花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出（嫩黄色）的小莲蓬。有的还是（花骨朵儿），看起来（饱胀）得马上要破裂似的。 这段话通过“有的……有的……有的……”的排比句式，生动展现了荷花从初开到盛放再到含苞待放的动态美 。
故答案为：一两片；嫩黄色；花骨朵儿；饱胀
15．本题考查古诗句填空。
苏轼用诗句“ 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 ”，把早春时节江水变暖的情景描绘得美妙传神。
——（出自《惠崇春江晚景》，以鸭戏水感知春温，生动表现早春生机。）
杜甫吟诵着“ 迟日江山丽，春风花草香 ”，来赞美春天的明丽之景。
——（出自《绝句二首·其一》，以“丽”“香”勾勒春日绚烂与芬芳。）
白居易的诗句“ 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 ”。
——（出自《忆江南》，用“红胜火”“绿如蓝”的强烈色彩对比，展现江南春景的绚烂明艳。）
故答案为：竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知； 迟日江山丽；春风花草香；日出江花红胜火；春来江水绿如蓝
16．本题考查古诗句填空。
“ 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 ”出自杜甫的《绝句二首·其一》，上句写燕子衔泥筑巢的忙碌动态，下句绘鸳鸯沙岸慵睡的静态，一动一静间尽显春日和煦生机。
故答案为：泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯
17．杜甫；泥融飞燕子；苏轼；竹外桃花三两枝；忆江南；日出江花红胜火
18．乌黑的；轻快有力的；剪刀似的；可爱的活泼的
（1）本题考查对古代经典诗词的记忆、理解和掌握程度，检验对不同诗人诗作风格及内容的熟悉度，以及对诗词中描绘的自然景物和情感表达的领会能力。
（2）本题考查对经典课文内容的准确记忆和再现能力，检验对文中细腻的描写手法的理解与吸收，以及对作者通过文字塑造生动形象的把握能力。
17．《绝句》是唐代诗人杜甫的作品，“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯” 通过对燕子和鸳鸯的描写，展现了春天的生机与温暖。《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼为惠崇的画作所写的题画诗，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知” 描绘了画中竹子、桃花和鸭子等景物，表现出春天的到来。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？” 出自白居易的《忆江南》，通过对江南春天美景的描绘，表达了诗人对江南的喜爱和怀念之情。
故答案为：杜甫；泥融飞燕子；苏轼；竹外桃花三两枝；忆江南；日出江花红胜火
18．这几句话出自《燕子》一文，作者通过对燕子外形的细致描写，用 “乌黑的” 形容燕子的羽毛，“轻快有力的” 描述燕子的翅膀，“剪刀似的” 比喻燕子的尾巴，最后用 “可爱的活泼的” 概括燕子的整体形象，生动地展现了燕子的活泼可爱。
故答案为：乌黑的；轻快有力的；剪刀似的；可爱的活泼的
19．（1）梅子黄时日日晴；；绿阴不减来时路
（2）春风花草香；正是河豚欲上时；春来江水绿如蓝
（3）剪刀似的尾巴；旷亮无比的天空；那边的高柳下了
（4）折颈而死；守株待兔；因释其耒而守株，冀复得兔
（1）“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”意思是梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”意思是山路上古树苍翠，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，更增添了些幽趣。
（2）“迟日江山丽，春风花草香”意思是江河山川沐浴在春光中多么秀美明丽，阵阵和煦的春风送来花草的香气，出自杜甫《绝句》；“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”出自苏轼《惠崇春江晚景》，意思是河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自杜牧《江南春》，意思是春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。
（3）结合课文《燕子》，小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。书写时把词语写正确。
（4）结合课文《守株待兔》，“兔走触株，折颈而死”意思是兔子在奔跑中撞在树桩上，折断脖子死了。农夫因为“因释其耒而守株，冀复得兔”，农夫被宋国人笑话。
故答案为：（1）梅子黄时日日晴；绿阴不减来时路（2）春风花草香；正是河豚欲上时；春来江水绿如蓝（3）剪刀似的尾巴；旷亮无比的天空；那边的高柳下了（4）折颈而死；守株待兔；因释其耒而守株，冀复得兔
题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
20．（1）春来江水绿如蓝
（2）小溪泛尽却山行
（3）春江水暖鸭先知
（4）因释其耒而守株；而身为宋国笑
（5）吹拂；千条万条；红、；白、；黄；青；绿；聚拢
（1）结合上句“ 日出江花红胜火 ”，可知下句“春来江水绿如蓝”，出自白居易的《忆江南》。
（2）结合上句“ 梅子黄时日日晴 ”，可知下句“小溪泛尽却山行”，出自曾几的《三衢道中》。
（3）结合上句“ 竹外桃花三两枝 ”，可知下句“春江水暖鸭先知”，出自苏轼的《惠崇春江晚景》。
（4）此题出自文言文《守株待兔》，原句为“因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”
（5）此题出自课文《燕子》，原句为： 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫[1]无比的春天。
故答案为：（1）春来江水绿如蓝；（2）小溪泛尽却山行；（3）春江水暖鸭先知；（4）因释其耒而守株；而身为宋国笑；（5）吹拂；千条万条；红、白、黄、青、绿、聚拢
本题主要考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
21．（1）迟日江山丽；春风花草香
（2）笔墨纸砚；望闻问切
（3）野渡无人舟自横
（4）每逢佳节倍思亲
（5）法布尔；昆虫记
（6）要正视自己的缺点和别人的优点，不要骄傲自大，看不起别人；
（1）“迟日江山丽，春风花草香。”意思是，江河山川沐浴在春光中多么秀美明丽，阵阵和煦的春风送来花草的香气。
（2）结合相关知识，“文房四宝”指古代读书人写作绘画用到的笔墨纸砚；“中医四诊”指中医望闻问切四种诊断方法；
（3）“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自韦应物《滁州西涧》，意思是春潮不断上涨，还夹带着密密细雨.荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。
（4）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。
（5）结合课文内容，《蜜蜂》作者是法布尔，出自《昆虫记》；
（6）课文《陶罐和铁罐》说明要正视自己的缺点和别人的优点，不要骄傲自大，看不起别人；结合对课文的理解，进行作答。
故答案为：（1）迟日江山丽，春风花草香；（2）笔墨纸砚；望闻问切；（3）野渡无人舟自横；（4）每逢佳节倍思亲（5）法布尔；昆虫记（6）要正视自己的缺点和别人的优点，不要骄傲自大，看不起别人；
题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及常识和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
22．（1）过而能改
（2）爆竹声中一岁除；路上行人欲断魂
（3）《清明上河图》；古希腊；天空；大地；耳听为虚；景色奇异；物产丰富
（1）“人谁无过？过而能改，善莫大焉”意思是一个人谁没有错，有了过错能够改正，就没有比这再好的事情了。
（2）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自《元日》，意思是在阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去，和煦的春风吹来，带来了温暖的气息，人们开怀畅饮屠苏酒。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧《清明》，意思是
（3）结合课文内容，《清明上河图》是北宋画家张择端的画作；《伊索寓言》包含很多古希腊的民间故事；《我们奇妙的世界》从天空和大地描写了世界的奇妙，懂得了“眼见为实，耳听为虚”的哲理，海底是一个景色奇异、物产丰富的世界；江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。
故答案为：（1）过而能改（2）爆竹声中一岁除；路上行人欲断魂（3）《清明上河图》；古希腊；天空；大地；耳听为虚；景色奇异；物产丰富
题目考查对古诗词的理解和运用能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合对诗句和课文的理解，结合题目考查的知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。
23．（1）竹外桃花三两枝
（2）小溪泛尽却山行
（3）日出江花红胜火；能不忆江南
（4）泥融飞燕子
（5）兔不可复得
（1）结合题干中的“ 春江水暖鸭先知 ”，可知填写的诗句是“ 竹外桃花三两枝 ” 出自北宋苏轼的《惠崇春江晚景》 。
（2）结合题干中的“ 梅子黄时日日晴 ”，可知填写的诗句是“ 小溪泛尽却山行 ” 出自宋代诗人曾几的《三衢道中》 。
（3）结合题干中的“ 春来江水绿如蓝 ”，可知填写的诗句是“日出江花红胜火；能不忆江南 ” 出自唐代白居易的《忆江南三首》 。
（4）结合题干中的“ 沙暖睡鸳鸯 ”，可知填写的诗句是“ 泥融飞燕子 ” 出自 唐代 杜甫 的《绝句二首》。
（5）结合题干中的“ 而身为宋国笑 ”，可知填写的是“ 兔不可复得 ” 出自战国韩非的《韩非子·五蠹》中的《守株待兔》。
故答案为：（1） 竹外桃花三两枝 （2） 小溪泛尽却山行 （3）日出江花红胜火；能不忆江南 （4） 泥融飞燕子 （5） 兔不可复得
考查了古诗文默写、名言警句。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
24．（1）江花红胜火；江水绿如蓝
（2）江山丽；春风花草香；来时路；黄鹂四五声
（3）千门万户；总把新桃；异乡为异客；佳节倍思亲
（4）人谁无过；过而能改。
（1）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自白居易《忆江南》意思是太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。
（2）“迟日江山丽，春风花草香”出自杜甫《绝句》，意思是沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”出自曾几《三衢道中》，意思是山路上古树苍翠，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，更增添了些幽趣。
（3）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自王安石《元日》，意思是初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”意思是一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。
（4）“人谁无过？过而能改，善莫大焉”意思是人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。出自《左传》。
故答案为：（1）江花红胜火；江水绿如蓝（2）江山丽；春风花草香；来时路；黄鹂四五声（3）千门万户；总把新桃；异乡为异客；佳节倍思亲（4）人谁无过；过而能改
题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
25．（1）才展开两三片花瓣儿；花瓣儿全都展开了；还是花骨朵儿；破裂似的
（2）竹外桃花三两枝；添得黄鹂四五声；春来江水绿如蓝
（3）守株待兔；冀复得兔；兔不可复得，而身为宋国笑；天上不会掉馅饼，不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获。
（1）出自课文《荷花》。 部分原文：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（2）出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》，结合题干中的“ 春江水暖鸭先知 ”，可知填写的诗句是“ 竹外桃花三两枝 ”。出自宋代曾几的《三衢道中》，结合题干中的“ 绿阴不减来时路 ”，可知填写的诗句是“ 添得黄鹂四五声 ”。出自唐代白居易的《忆江南》，结合题干中的“ 日出江花红胜火 ”，可知填写的诗句是“ 春来江水绿如蓝 ”。
（3）出自《守株待兔》，这篇寓言讲了一个农民偶然拣到一只撞晕在树桩上的兔子，幻想自己从此可以不用干活，只要守着树桩就能吃饱饭，最后什么也没有得到的故事。这个故事告诉我们天上不会掉馅饼，不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获。只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获。
故答案为：（1）才展开两三片花瓣儿；花瓣儿全都展开了；还是花骨朵儿；破裂似的（2）竹外桃花三两枝；添得黄鹂四五声；春来江水绿如蓝（3）守株待兔；冀复得兔；兔不可复得，而身为宋国笑；天上不会掉馅饼，不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获。
本题考查的知识点有古诗文默写，有文学常识，有古诗文默写，有课文理解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
26．笔墨纸砚；琴棋书画；梅兰竹菊
27．凌晨四点；下午三点；温度；湿度；光照
28．爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏；独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲
本题通过填空的形式，考查了学生对课文内容、传统文化知识和诗词名句的掌握。题目包括“文房四宝”“雅人四好”“花中君子”等传统文化常识，以及《花钟》中牵牛花和万寿菊开花的具体时间，还涉及春节和重阳节的习俗及相关诗词。例如，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描写了春节的喜庆场景，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了重阳节的思乡情感。通过这类题目，学生可以加深对课文内容和传统文化的理解，同时积累语言知识，提升文化素养。
26．文房四宝：在中国传统文化中，笔墨纸砚是文人墨客进行书法、绘画等艺术创作必不可少的工具，所以被称为 “文房四宝”。笔是用于书写和绘画的工具，种类多样，如毛笔有羊毫、狼毫等；墨用于书写和绘画时产生黑色或其他颜色的痕迹，有松烟墨、油烟墨等；纸是承载文字和图像的载体，古代有宣纸、毛边纸等；砚用于研磨墨块，使墨汁细腻均匀，常见的有端砚、歙砚等。
雅人四好：琴棋书画是古代文人雅士修身养性的四种技能，也称为 “文人四友”。琴一般指古琴，其音色优美，富有深厚的文化内涵，弹奏古琴需要具备较高的艺术修养和技巧；棋通常指围棋，是一种策略性两人棋类游戏，具有很强的逻辑性和趣味性，能够锻炼思维能力；书指书法，是中国汉字特有的一种传统艺术，通过书写汉字来表现艺术美感，体现书写者的个性和修养；画主要指中国传统的绘画艺术，如山水画、花鸟画等，画家通过笔墨、色彩等表现手法来描绘自然景物和生活场景，表达自己的情感和思想。
花中君子：梅兰竹菊被称为 “花中君子”，是因为它们各自具有独特的品质和象征意义。梅，迎寒而开，傲雪凌霜，具有坚韧不拔的精神；兰，生于幽谷，不与百花争艳，花香淡雅，象征着高洁、典雅的气质；竹，空心挺直，高风亮节，代表着正直、谦虚的品格；菊，在深秋开放，不畏寒霜，具有孤标傲世的特点。
故答案为：笔墨纸砚；琴棋书画；梅兰竹菊
27．牵牛花开花的时间：课文中明确提到 “凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭”，所以牵牛花开花的时间是凌晨四点。
万寿菊开花的时间：根据课文 “下午三点，万寿菊欣然怒放” 可知，万寿菊开花的时间是下午三点。
植物开花时间的影响因素：课文中提到 “原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系”。如昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险，所以它在晚上九点左右开放，这体现了光照、温度对开花时间的影响。还有些植物开花的时间与昆虫活动的时间相吻合，也是长期自然选择的结果。
故答案为：凌晨四点；下午三点；温度；湿度；光照
28．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”：
这两句诗出自宋代王安石的《元日》，描绘了春节期间的热闹景象。“爆竹声中一岁除”，意思是在爆竹声中旧的一年已经过去，燃放爆竹是春节的传统习俗之一，寓意着驱邪避灾、迎接新年。“春风送暖入屠苏”，屠苏是一种酒，在春节时全家老小会喝屠苏酒，以驱邪避瘟，这句诗描绘了人们在春风中喝着屠苏酒，迎接新年的温暖场景，预示着新的一年开始了。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”：
这两句诗出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。重阳节是农历九月初九，有登高、插茱萸、赏菊等习俗。王维在异乡漂泊，在重阳节这个特殊的节日里，更加思念家乡的亲人。“独在异乡为异客” 表达了诗人在他乡的孤独和陌生感，“每逢佳节倍思亲” 则直接抒发了在佳节时对亲人的深深思念之情，从侧面体现了重阳节人们思念亲人、渴望团聚的情感。
故答案为：爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏；独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲
29．（1）微微地吹拂着；如毛；千条万条；青；绿；赶集；聚拢来；烂漫无比
（2）泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯；绿阴不减来时路；添得黄鹂四五声
（3）日出江花红胜火；春来江水绿如蓝
（1） 出自郑振铎的《燕子》，结合提示填空即可，原文： 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
（2） 唐代诗人杜甫《绝句·迟日江山丽》 ，结合题干中的“ 春日，燕子衔泥筑巢，鸳鸯成对戏水 ”，可知填写的诗句是“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。
（3） 出自唐代白居易的《忆江南》，结合题干中的“ 江南好，风景旧曾谙。”，可知填写的诗句是“日出江花红胜火、春来江水绿如蓝”。
故答案为：（1）微微地吹拂着、如毛、千条万条、青、绿、赶集、聚拢来、烂漫无比（2）泥融飞燕子、沙暖睡鸳鸯、绿阴不减来时路、添得黄鹂四五声（3）日出江花红胜火、春来江水绿如蓝
本题考查了古诗文及课文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
30．（1）剪刀似；斜飞；已由这里的稻田上；敏捷
（2）迟日江山丽；春风花草香；日出江花红胜火；春来江水绿如蓝
（3）竹外桃花三两枝；宋；等闲识得东风面；万紫千红总是春
（4）每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
（1）出自课文《燕子》，结合提示填空即可。部分原文：“小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。”这里写出了小燕子飞行的特点是敏捷。
（2）结合题干“春回大地，万物复苏，暖融融的太阳，将万里江山照耀得格外美丽；春风吹拂，绿草如茵，鲜花飘香，春意盎然。”想到的诗句是：迟日江山丽，春风花草香。结合“春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得无比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。”想到的诗句是：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”
（3） 北宋文学家苏轼题惠崇的《春江晚景》 ，结合题干中的“ 春江水暖鸭先知 ”，可知填写的诗句是“竹外桃花三两枝”。 描写春天的诗句我还知道： 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 出自宋代诗人朱熹的《春日》。
（4）本题主要考查对课文内容的识记、理解能力以及对文章主旨的理解、分析能力。首先需要理解文章想要表达的内容，加以思考与分析，并组织语言回答。《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事，这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
故答案为：（1）剪刀似、斜飞、已由这里的稻田上、敏捷（2）迟日江山丽，春风花草香；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（3） 竹外桃花三两枝；宋；等闲识得东风面， 万紫千红总是春（4）每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
本题考查对课文内容、“日积月累”的积累运用。此类题一般包括识记型和理解型两种。解答理解型默写时一是要透彻理解课文内容；二是答题时不能写错别字。
31．泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯；独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲
考查古诗文默写。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。"出自杜甫的《绝句》，全诗为：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子﹐沙暖睡鸳鸯。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。"出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，全诗为：独在异乡为异客﹐每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
故答案为：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
考查了诗歌的默写，要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。
32．（1）折颈而死；而身为宋国笑
（2）迟日江山丽；春风花草香；泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯
（3）梅子黄时日日晴；添得黄鹂四五声；风景旧曾谙；日出江花红胜火；春来江水绿如蓝
（1）结合课文《守株待兔》，“田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”书写时“颈”右边是“页”；“笑”是竹字头，下面是“夭”；
（2）《绝句》原文是“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”书写时“融”右边是“虫”；“燕子”的“燕”是草字头，上下结构；“暖”是日字旁，左右结构；“睡”是目字旁，左右结构；“鸳鸯”都是上下结构，下面是“鸟”；
（3）结合《三衢道中》，“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”书写时“黄”是草字头，上下结构；“晴”是日字旁，右边是“青”；“添”是三点水，左右结构；“黄鹂”的“鹂”右边是“鸟”；“声”上面是“士”；
结合《忆江南》，“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”书写时“谙”是言字旁，右边是“音”；“胜”是月字旁，右边是“生”；“绿”是绞丝旁，右边是“录”；
故答案为：（1）折颈而死；而身为宋国笑（2）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯（3）①梅子黄时日日晴；添得黄鹂四五声；②风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝；
题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
33．红胜火；春来江水绿如蓝；芦芽短；江山丽；春风花草香；春眠不觉晓；处处闻啼鸟
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”意思是：太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。出自唐代诗人白居易所作的《忆江南》。
“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”意思是河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。出自宋代文学家苏轼的诗作《惠崇春江晓景》。
“迟日江山丽，春风花草香 “意思是：沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。出自于唐代诗人杜甫的组诗作品《绝句》。
“春眠不觉晓、处处闻啼鸟”意思是：春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。
故答案为：红胜火、春来江水绿如蓝、芦芽短、江山丽、春风花草香、春眠不觉晓、处处闻啼鸟
本题考查的知识点有古诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的识记与积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
34．（1）泥融飞燕子
（2）春江水暖鸭先知
（3）绿阴不减来时路
（4）春来江水绿如蓝
（5）兔不可复得；而身为宋国笑
（6）梅子黄时日日晴；小溪泛尽却山行
（7）乌黑光亮；俊俏轻快；剪刀似；活泼机灵
（1）结合题干中的“ 沙暖睡鸳鸯 ”，可知填写的诗句是“ 泥融飞燕子 ” 出自唐代诗人杜甫的《绝句二首》 。
（2）结合题干中的“ 竹外桃花三两枝 ”，可知填写的诗句是“ 春江水暖鸭先知 ” 出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景二首》 。
（3）结合题干中的“ 添得黄鹂四五声 ”，可知填写的诗句是“ 绿阴不减来时路 ” 出自宋朝曾几的《三衢道中》。
（4）结合题干中的“ 日出江花红似火 ”，可知填写的诗句是“ ，春来江水绿如蓝 ” 出自盛唐白居易的《忆江南》。
（5） 寓言故事《守株待兔》原文： 宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 故事的结局是：兔不可复得，而身为宋国笑。
（6） 出自曾几的《三衢道中》 结合题干中的“ 交代了出行时的季节和天气，又点明了出行的路线 ”，可知填写的诗句是“ 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行 ”。
（7）出自郑振铎的《燕子》原文： 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
故答案为：（1） 泥融飞燕子 （2） 春江水暖鸭先知 （3） 绿阴不减来时路 （4） 春来江水绿如蓝 （5）兔不可复得，而身为宋国笑。（6） 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行 （7）乌黑光亮、俊俏轻快、剪刀似、活泼机灵
本题考查的知识点有古诗句默写，有课文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
35．（1）春江水暖鸭先知
（2）迟日江山丽
（3）春来江水绿如蓝
（4）梅子黄时日日晴
（5）挨挨挤挤的；才展开两三片花瓣儿；嫩黄色的小莲蓬；破裂似的
（1） 出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景二首》 结合题干中的“ 竹外桃花三两枝 ”，可知填写的诗句是“ 春江水暖鸭先知 ”。
（2） 出自唐代诗人杜甫创作的《绝句》 结合题干中的“ 春风花草香 ”，可知填写的诗句是“ 迟日江山丽 ”。
（3） 出自唐代白居易的《忆江南》 结合题干中的“ 日出江花红胜火 ”，可知填写的诗句是“ 春来江水绿如蓝 ”。
（4） 出自宋代曾几的《三衢道中》 结合题干中的“ 小溪泛尽却山行 ”，可知填写的诗句是“ 梅子黄时日日晴 ”。
（5） 出自课文《 荷花》，原句：荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。(仿写一种植物)
故答案为：（1） 春江水暖鸭先知 （2） 迟日江山丽 （3） 春来江水绿如蓝 （4） 梅子黄时日日晴 （5）挨挨挤挤的、才展开两三片花瓣儿、嫩黄色的小莲蓬、破裂似的
本题考查了古诗文及课文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
36．（1）添得黄鹂四五声
（2）泥融飞燕子
（3）乌黑；轻快有力；剪刀似；凑成了活泼的可爱
（4）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
（5）而守株；冀复得兔
（1）“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”出自曾几《三衢道中》，意思是山路上古树苍翠，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，更增添了些幽趣。
（2）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自杜甫《绝句》，意思是泥土湿润，燕子们飞来飞去的忙着去衔着这些湿泥筑巢，沙子在日光的照耀下变得非常暖和，成双成对的鸳鸯就这么睡在上面。
（3）结合课文《燕子》，“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼的可爱的小燕子。”书写时“乌黑”的“黑”下面是四点底；“剪刀”的“剪”上面是“前”下面是“刀”；
（4）“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自白居易《忆江南》，意思是江南的风景多么美好，风景久已熟悉；太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。
（5）结合课文《守株待兔》，“因释其耒而守株，冀复得兔。”意思是于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。
故答案为：（1）添得黄鹂四五声（2）泥融飞燕子（3）乌黑；轻快有力；剪刀似；凑成了活泼的可爱（4）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（5）而守株；冀复得兔
题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
37．（1）日出江花红胜火；春来江水绿如蓝
（2）释其来而守株
（3）重要；长处
（4）迟日江山丽；春风花草香；绿阴不减来时路
（1）这个问题是要求填写诗句，根据记忆和诗句的连贯性，可以填写出“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这是白居易《忆江南》中的名句，表达了江南美景的深深怀念。
（2）这个问题是根据《守株待兔》的故事内容，填写宋人被宋国人笑的原因。根据故事内容，可以填写出“释其未而守株”，意思是放下农具守在树旁，希望再次得到兔子，这是宋人被嘲笑的原因，体现了不劳而获的愚蠢行为。
（3）这个问题是回顾《鹿角和鹿腿》这篇课文，填写关于鹿角和鹿腿的认识。根据课文内容，可以填写出“重要”和“长处”，意思是鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处，这是课文中对鹿角和鹿腿价值的明确认识。
（4）这个问题是结合春天的景色，填写相应的诗句。首先，根据“傍晚时分，我看到了霞光中秀丽的江山，春风不断送来花草的芳香”，可以联想到杜甫《绝句》中的“迟日江山丽，春风花草香”。接着，根据“走在浓郁的林荫道上，听到黄鹂的鸣叫”，可以联想到曾几《三衢道中》的“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”。因此，可以填写出相应的诗句。
故答案为：（1）日出江花红胜火；春来江水绿如蓝（2）释其来而守株（3）重要；长处（4）迟日江山丽；春风花草香；绿阴不减来时路
本题考查的是对课本内容的理解和记忆，包括诗句的填空和课文内容的回顾。
38．（1）春风花草香
（2）正是河豚欲上时
（3）日出江花红胜火
（4）谦虚；骄傲
（1）杜甫的《绝句二首》中 “迟日江山丽，春风花草香” 一句，以 “迟日” 领起全篇，突出春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，后一句则具体描绘了春风中花草的芬芳，展现了一幅明丽和谐的春日图景，与题目中描述的美景相契合。
（2）在《惠崇春江晚景》中，“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，前一句是对画面中蒌蒿和芦芽的直接描写，属于画面实景，而后一句 “正是河豚欲上时” 是诗人由蒌蒿、芦芽等春天的景物联想到河豚此时应该逆江而上产卵的情景，是由画面引发的联想，丰富了画面的内涵。
（3）《忆江南》中 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，描绘了江南春天的绚丽色彩。“日出江花红胜火” 形象地写出了在朝阳的映照下，江畔花朵红得像火焰一样艳丽夺目，与 “春来江水绿如蓝” 中碧绿如蓝的江水相互映衬，展现了江南春天色彩斑斓的美丽景象。
（4）在《陶罐与铁罐》中，陶罐面对铁罐的奚落和嘲笑，始终保持平和、谦逊的态度，不与铁罐计较，并且能够看到自己和铁罐的优缺点，体现出谦虚的品质；而铁罐则自恃坚硬，瞧不起陶罐，总是傲慢地贬低陶罐，处处显示出自己的优越，表现出骄傲的性格特点。
故答案为：（1）春风花草香；（2） 正是河豚欲上时；（3）日出江花红胜火；（4）谦虚；骄傲
（1）本题考查对古代经典诗词的记忆和理解能力。培养对古典诗词的积累与欣赏能力，使能够感受古代诗词描绘自然美景的独特魅力，提升文学素养和对传统文化的认知。
（2）本题考查对诗歌内容及写作手法的理解能力。考查能否区分诗歌中的实景描写和联想内容，培养对诗歌意象和意境的分析能力，提升对诗歌艺术手法的鉴赏水平，让体会诗人如何通过联想拓展诗歌的意境和表现力。
（3）本题考查对经典词作中描写景物色彩名句的记忆与理解。培养对古代词作中优美语句的欣赏和记忆能力，让感受古人对自然景观色彩描绘的精妙之处，提升对文学作品中色彩美学的感知与领悟能力。
（4）本题考查对寓言故事中人物形象特点的分析和概括能力。考查能否准确把握寓言中不同角色的特点，培养对文学作品中人物形象的分析能力，使学会从故事中提炼人物的性格特征，进而理解故事所蕴含的道理，提升对文学作品的解读和感悟能力。
39．（1）梳妆的镜子；绿玉带
（2）有过则改
（3）过而不改
（4）过而能改
(12)根据课文内容”垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。“可知要填的答案。
(2)由”见善则迁“可知下句是”有过则改“。
(3)由”是谓过矣“可知上句是”过而不改“。
(4)由名句”人谁无过？“可知下句是”过而能改“。
故答案为：(1)梳妆的镜子，绿玉带；(2) 有过则改；(3) 过而不改；(4)过而能改
这道题是补充句子，要根据提示来填写，平时注意多积累，不但要会背，还要会正确书写。
40．（1）总把新桃换旧符；清明时节雨纷纷；遥知兄弟登高处
（2）琴、棋、书、画；笔、墨、纸、砚；望、闻、问、切
（3）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
（1）结合上句“ 千门万户曈曈日 ”可知下句“总把新桃换旧符”。出自北宋政治家王安石的《元日》 。意思是初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。 结合下句“ 路上行人欲断魂 ”，可知上句“ 清明时节雨纷纷”。 出自唐代文学家杜牧的《清明》，意思是清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样神情凄迷，烦闷不乐。结合下句“ 遍插茱萸少一人 ”，可知上句“ 遥知兄弟登高处 ”， 出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》， 意思是远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。
（2）本题考查文学常识。雅人四好：琴、棋、书、画。文房四宝：笔、墨、纸、砚。 中医四诊：望、闻、问、切。
（3）“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横” 出自唐代诗人韦应物的《滁州西涧》，意思是春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。荒野渡囗无人，只有一只小船悠闲地横在水面。
故答案为：（1）总把新桃换旧符；清明时节雨纷纷；遥知兄弟登高处；（2）琴、棋、书、画；笔、墨、纸、砚；望、闻、问、切；（3）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
41．（1）竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知
（2）不入虎穴；焉得虎子
（3）山溪；绿玉带；形象生动地描绘出了山溪绿和长的特点。
（4）我不能失信；冰心
（5）见善则迁，有过则改
（1）出自苏轼的《惠崇春江晚景》。结合题干中的“春天，我在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景”，可知填写的诗句是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
（2）出自《后汉书·班超传》，结合题干中的“郝连长不顾自身安危，深入敌营探听敌情”，可知填写的是“不入虎穴，焉得虎子”。“不入虎穴，焉得虎子"比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。
（3）考查修辞方法。“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”出自《童年的水墨画》把“山溪”比作“绿玉带”，运用用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘出了山溪绿和长的特点。
（4）出自宋庆龄 《我不能失信》，我们从宋庆龄身上学会了做人要守信用；学习了冰心的《肥皂泡》，我们感受到了童年的美好。
（5）结合题干中的“ 犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。”，可知填写的诗句是“见善则迁，有过则改”。意思是见了善行就追随，有了过错就改正。
故答案为：（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知（2）不入虎穴，焉得虎子（3）山溪；绿玉带；形象生动地描绘出了山溪绿和长的特点（4）我不能失信；冰心（5）见善则迁，有过则改
本题考查的知识点较多，有古诗默写，有名言警句，修辞手法。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
42．（1）山随平野尽；春城无处不飞花；谁家新燕啄春泥
（2）一寸光阴不可轻；谁家玉笛暗飞声
（3）空翠湿人衣；春去秋来老将至；独怆然而涕下
（1）“山随平野尽，江入大荒流。”意思是：青山渐渐消失，平野一望无边。长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。出自唐代诗人李白作品《渡荆门送别》。“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”出自韩翃的《寒食》，意思是：寒食节这一天，长安城里到处花在飞舞，皇宫的御苑里春风也吹拂着柳絮。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的意思：几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。出自于唐代诗人白居易的《钱塘湖春行 》。
（2）“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”的意思：青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。出自是南宋朱熹的一首七言绝句《偶成》。“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”意思是：是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声？随着春风飘扬，传遍洛阳全城，出自唐代诗人李白作品《春夜洛城闻笛》。此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。
（3） “山路元无雨，空翠湿人衣。”出自唐代诗人王维的《山中》，意思是： 山间小路上原本并没有下雨，是那空明翠色好像沾湿人衣。“世人若被明日累，春去秋来老将至”的意思是：世上的人们如果被明日所羁绊，则年复一年，光阴飞逝，暮年将会在不知不觉中到来，出自文嘉的《明日歌》。“念天地之悠悠，独怆然而涕下”出自陈子昂的《登幽州台歌》，大意为：一想到天地无穷无尽，我倍感凄凉独自落泪。
故答案为：（1）山随平野尽；春城无处不飞花；谁家新燕啄春泥；（2）一寸光阴不可轻；谁家玉笛暗飞声；（3）空翠湿人衣；春去秋来老将至；独怆然而涕下。
本题考查了学生对于古诗文的默写。完成此类题目不难，结合平时的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
43．（1）风景旧曾谙；日出江花红胜火；春来江水绿如蓝
（2）见善则迁；过而不改
（3）钓竿上立着一只红蜻蜓；扑腾一声人影碎了；蹦跳着鱼儿和笑声
（4）宋人有耕者；折颈而死；因释其耒而守株；山寺桃花始盛开
（5）变化极多；红彤彤的；金灿灿的；半灰半百合色
（6）兵来将挡；水来土掩；不入虎穴；焉得虎子
（1）“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”出自唐代白居易的《忆江南》，意思是：江南好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？
（2）“见善则迁，有过则改，过而不改，是谓过矣”是指君子因此见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。
（3）“人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。” 出自《溪边》，选自《童年的水墨画》，《童年的水墨画》这首儿童诗通过“街头”、“溪边”、“江上”三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。
（4）“宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔”意思是：从前宋国有个农民，他的田地中有一颗树桩。一天，一只跑地飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。出处：战国末期法家学派代表人物韩非创作的《韩非子·五蠹》。 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的意思是；“在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开”。出自白居易的《大林寺桃花》，诗中写出了作者触目所见的感受，突出地展示了发现的惊讶与意外的欣喜。
（5）“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”出自于《火烧云》，主要内容：课文中描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，突出了大自然景色的瑰丽和变化无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。
（6）“兵来将挡，水来土掩”的意思是：指根据具体情况，采取灵活的对付办法。“不入虎穴，焉得虎子”的解释是：焉：怎么。不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。
故答案为：（1）风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（2）见善则迁、过而不改；（3）钓竿上立着一只红蜻蜓；扑腾一声人影碎了；蹦跳着鱼儿和笑声；（4）宋人有耕者；折颈而死；因释其耒而守株；山寺桃花始盛开；（5）变化极多； 红彤彤的；金灿灿的；半灰半百合色；（6）兵来将挡，水来土掩；不入虎穴；焉得虎子。
本题考查的知识点有现代诗文默写、名言警句、古诗文默写和课文理解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
44．（1）宋庆龄
（2）独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲
（3）比喻；头戴斗笠的孩子们
（4）人谁无过；过而能改
（1）结合课文内容，“我不能失信！”这句话是宋庆龄说的；
（2）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。
（3）“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这句把“斗笠”指的戴着斗笠的孩子们，把“斗笠”比作“蘑菇”是运用比喻的修辞手法。
（4）“人谁无过？过而能改，善莫大焉”意思是人说没有过错？犯了错误而能改正，没有比这更好的事了。
故答案为：（1）宋庆龄；（2）独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲；（3）比喻；头戴斗笠的孩子们；（4）人谁无过；过而能改；
题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
45．（1）春风花草香
（2）春来江水绿如蓝
（3）春江水暖鸭先知
（4）野渡无人舟自横
（5）借问酒家何处有
（6）独在异乡为异客
（7）千门万户曈曈日
（8）兔不可复得
（1）“迟日江山丽，春风花草香”出自唐代杜甫《绝句》，意思是江河山川沐浴在春光中多么秀美明丽，阵阵和煦的春风送来花草的香气.；
（2）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代白居易《忆江南》，意思是太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。
（3）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼《惠崇春江晚景》，意思是竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。
（4）“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自唐代韦应物《滁州西涧》，意思是春潮上涨，春雨急骤，西涧水势顿见湍急，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。
（5）“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”出自唐代杜牧《清明》，意思是问一声牧童哪里才有酒家，他指了指远处的杏花小村。
（6）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。
（7）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自宋代王安石《元日》，意思是初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。
（8）结合课文《守株待兔》，“兔不可复得，而身为宋国笑”意思是兔子没有得到，他却被宋国人耻笑。
故答案为：（1）春风花草香；（2）春来江水绿如蓝；（3）春江水暖鸭先知；（4）野渡无人舟自横；（5）借问酒家何处有；（6）独在异乡为异客；（7）千门万户曈曈日；（8）兔不可复得
题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
46．（1）当作梳妆的镜子；绿玉带一样平静
（2）琴棋书画
（3）有过则改
（4）过而不改
（5）人谁无过；过而能改
（1）结合题干中的提示“垂柳把溪水”“山溪像”，可知对应的诗句是“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。”由此补充填空即可。
（2） 雅人四好也叫文人四友，指的是琴棋书画。琴是古琴，棋，专指围棋，书指书法，画是说国画，是古时候风雅人士修养身心的艺术爱好。
（3）结合题干中的“见善则迁”，可知填写的诗句是“有过则改”。
（4）结合题干中的“是谓过矣”，可知填写的诗句是“过而不改”。
（5）结合题干中的“善莫大焉”，可知填写的诗句是“夜来风雨声”。
故答案为：（1）当作梳妆的镜子、绿玉带一样平静；（2） 琴棋书画； （3） 有过则改；（4） 过而不改；（5）人谁无过、过而能改
本题考查的知识点比较多，有文化常识，有名言警句，还有课文的理解。平时要注意课外名句和名言警句的积累，培养阅读课文内容，并从中获取信息的能力，多读书，增加知识储备。
47．（1）笔墨纸砚；琴棋书画
（2）日出江花红胜火
（3）春风花草香
（4）轻风；酒落；千条万条；青的草；赶集
（5）春风送暖入屠苏；清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；重阳；每逢佳节倍思亲
（1）考查了传统文化。结合自身积累作答，文房四宝：笔墨纸砚。雅人四好：琴棋书画。
（2）出自唐代诗人白居易的《忆江南》，结合题干中的“春来江水绿如蓝”，可知填写的诗句是“ 日出江花红胜火 ”。
（3）出自唐代诗人杜甫的《绝句》，结合题干中的“迟日江山丽”，可知填写的诗句是“ 春风花草香 ”。
（4）出自课文《燕子》。结合题干中的提示“二三月的春日里”“微微地吹拂着，如毛的细雨由天上”“着”“的柔柳，红的白的黄的花”“绿的叶，都像”“似的聚拢来”，可知对应的原文是“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。” 由此补充填空即可。
（5）分别出自宋代诗人王安石的《元日》，结合题干中的“爆竹声中一岁除”，可知填写的诗句是“春风送暖入屠苏”。
唐代诗人杜牧的《清明》，结合题干中的“看到清明节这天，细雨纷纷，路上远行的人情绪低落，神魂散乱”，可知填写的诗句是“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。
唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，结合题干中的“独在异乡为异客”，可知填写的诗句是“每逢佳节倍思亲”。《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节。
故答案为：（1）笔墨纸砚；琴棋书画；（2）日出江花红胜火；（3）春风花草香；（4）轻风；洒落；千条万条；青的草；赶集；（5）春风送暖入屠苏；清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；重阳节；每逢佳节倍思亲。
本题考查的知识点有传统文化、古诗文默写和现代诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
48．（1）春江水暖鸭先知；添得黄鹂四五声；春风花草香；日出江花红胜火
（2）总把新桃换旧符；遥知兄弟登高处；清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂
（3）笔

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