资源简介

统编版2024-2025学年四年级语文下册期末复习分类专练
13--口语交际与综合学习
一、单选题
1．下列自我介绍的内容和语言表达不得体的一项是（　　）
A．转到新学校，向全班同学做自我介绍：“大家好！我叫孟涵，今后请多关照。”
B．报名电视台小歌手比赛，向评委做自我介绍：“我叫林雨茉。我喜欢唱歌、画画、跳舞，最擅长唱儿歌。”
C．应聘校报小作家，向负责人做自我介绍：“您好！我叫张跃，我的特长是写作，曾在市作文竞赛中获一等奖。我想应聘校报记者。”
D．参加区夏令营，向新朋友做自我介绍：“你知道吗？我费了好大劲儿才说服了妈妈同意我参加这次夏令营，我现在的心情真是超级激动呀！”
2．下列说法中不正确的一项是（　　）
A．屈原是春秋战国时期楚国浪漫主义诗人，代表作有《九章》《天问》。
B．杜甫是唐代著名诗人，被称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
C．读书时，遇到不懂的问题，我们可联系上下文或结合生活经验来解决。
D．《琥珀》作者是英国的柏吉尔，主要写了一块奇特的琥珀的形成过程。
3．对下列句子所使用的说明方法判断有误的一项是（　　）。
A．纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。（列数字）
B．未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。（举例子）
C．火箭宛如一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中（打。比方）
D．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（分类别）
4．下列对句子主要意思的概括正确的一项是（　　）
清凌凌的河水倒映着岸上一行行青翠欲滴的垂柳。
A．河水倒映着岸上。 B．清凌凌的河水。
C．河水倒映着垂柳。 D．岸上一行行垂柳。
5．下列句子与原句意思相同的一项是（　　）
这不是很伟大的奇观吗？
A．这不是很伟大的奇观。
B．这是很伟大的奇观。
C．难道这是很伟大的奇观吗？
6．下面的标语表达不得体的是（　　）
A．便后洗洗手，清洁伴你走。
B．树立文明新风，展现校园风采。
C．鸟美在羽毛，人美在品德。
D．说脏话就是“口臭”。
7．下列句子中，没有运用反语表达感情的一项是（　　）
A．猫的性格实在有些古怪。
B．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
C．当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。
D．我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。
8．正确选择。
（1）选出加点字注音全对的一组（　　）
A．晕（yùn）皱 砌（qì）墙 纸屑（xuè）
B．禁（jìn）止 侍（shì）候 供（gòng）养
C．惩（chéng）罚 祈（qí）祷 曝（pù）晒
D．譬（pì）如 倔（jué）强 机械（jiè）
（2）选出书写完全正确的一组（　　）
A．慷慨 岗位 糟殃 生气脖脖
B．乾坤 遗够 嘱咐 严竣
C．潇洒 枪拴 杜鹃 焦燥不安
D．脚指 详细 和协 凌晨
（3）下面成语中，与刻苦学习无关的故事是（　　）
A．悬梁刺股 B．凿壁偷光 C．手不释卷 D．程门立雪
（4）加点字理解有误的一项是（　　）
A．平明送客楚山孤 平明：天刚亮
B．过是溪 是：这
C．博学多通 通：明白
D．未成，弃去 弃：丢弃
（5）下面对人物描述不符的是（　　）
A．青铜一一勇敢机灵 B．船长——忠于职守
C．车胤——勤学刻苦 D．小人鱼——纯真善良
（6）下面句子中加点词使用有误的是（　　）
A．奶奶是家里的老黄牛，每天洗衣做饭，任劳任怨，非常辛苦。
B．小张一直都是人云亦云，根本就是个应声虫。
C．小明是我们班的小蜜蜂，一有什么事就嗡嗡嗡地到处广播。
D．别看爸爸在我面前凶巴巴的，一遇到妈妈，他就成了纸老虎喽！
（7）小明学习上怕苦畏难，-天到晚就想着玩。妈妈想用一句诗句劝劝他，以下诗句不符合的是（　　）
A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
C．古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
D．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
（8）王葆利用端午假期去黄山旅游了一番，回来想写一篇《游黄山记》。以下给他的建议哪一项不合理？（　　）
A．按照游览的顺序写
B．重点写最感兴趣的黄山怪石
C．把在黄山的所见所闻全部写下来
D．写景物时写出自己的感受
9．从下面选出一句说明“将心比心”的话。（　　）
A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
B．己所不欲，勿施于人。
10．比较下面每组的句子，找出意思改变的句子。（　　）
A．原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也是全都不对的。
B．他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。他提出很不寻常的问题。常常使老师很难解答。
C．铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。铁球的轻重跟铁球往下落的速度没有关系。
11．比较下面每组句子，选择意思相同的句子。（　　）
A．①进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放。②进入住宅，会立即播放轻松悦耳的乐曲。
B．①要想进入住宅必须要输入密码。②只要输入密码就能进入住宅。
12．“花丛中有一只只蝴蝶在飞舞。”这句话最简洁的表达是（　　）
A．蝴蝶在飞舞。 B．花丛中在飞舞。
C．花丛中有蝴蝶在飞舞。 D．有一只只蝴蝶在飞舞。
13．下列词语中搭配完全恰当的一组是（　　）
A．翠绿的屏障 新生的竹笋 清澈的水桶
B．无瑕的雪花 无瑕的美玉 无瑕的黑板
C．湖水荡漾 歌声荡漾 春风荡漾
D．炮火剧烈 竞赛激烈 掌声猛烈
14．判断句子类型，请选择正确选项。（　　）
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
A．陈述句 B．疑问句 C．反问句 D．祈使句
15．同学们准备做一期科学小报科普一些科学知识，选定的主题是“身边的科学”。下列材料中不适合选入这期小报的是（　　）
A．什么样的肥皂更好用一些呢？
B．安全防范教育要注意哪些方面？
C．为什么衣服能使人暖和？
16．【转述】张老师对红领巾电视台的小记者说：“请你告诉小鹃同学，让她明天13：30到学校报告厅参加诗朗诵排练。”这名小记者正好在校园里遇到了小鹃同学。他该怎样对小鹃说呢？正确的一项是（　　）
A．小鹃，张老师让她明天 13：30 到学校报告厅参加诗朗诵排练。
B．小鹃，张老师让你明天 13：30到学校报告厅参加诗朗诵排练。
C．小鹃，张老师让你13：30 到学校报告厅参加诗朗诵排练。
D．小鹃，张老师让你13：30到学校报告厅参加排练。
17．哪个句子表达的情感与其他三句不同？（　　）
A．那芦花很像鸭绒，看着，心里就暖和。
B．月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。那歌声真动听！
C．他看着摇钱树，眼里闪着贪婪的光，喉咙里咽了几口唾沫，放肆地大笑起来。
D．家门口摆放着三双鞋，既像六只温暖的鸟窝，又像三对幸福鸟。
18．下列词语搭配有误的一项（　　）
A．迅速增长 飞速发展 快速奔跑 急速下滑
B．热烈抖动 猛烈进攻 强烈要求 剧烈讨论
C．宝贵的土壤 名贵的药材 珍贵的文物 娇贵的花朵
19．小明和李达约好周六下午去公园放风筝，但是到了周六，小明的爸爸不让小明去。小明该如何对爸爸说呢？下列最恰当的一项是（　　）
A．“爸爸，爱人者，人恒爱之。我和李达约好了，我不能不去啊。”
B．“爸爸，己所不欲，勿施于人。我和李达约好了今天下午公园见，我要去。”
C．“与朋友交，言而有信。爸爸，我与李达约好了今天下午公园见，我怎么能失信呢？”
二、语言表达
20．口语交际。
在学雷锋月系列活动中，班主任临时在班上通知大家明天早上要到爱心敬老院开展志愿服务活动，为老人表演节目、协助打扫卫生，给他们带去欢乐与温暖。8：20准时在操场集中乘车，8：30准时出发。带好水杯、带全演出道具，并提示大家到了敬老院要遵守纪律、积极参与活动，不要追逐嬉闹。
你的好朋友圆圆由于家里有事，今天请假不在学校，请你放学后将以上通知转告给她。
口语交际。
学校开展了特色春游活动，在春游过程中，李明突然发现自己的手表丢失了，焦急地对班长说：“班长，我心爱的手表刚刚丢了，你能和同学们一起帮我找找吗？”
21．班长可以向同学们这样转述：“　 　”
22．为了尽快找到手表，下列要素中班长需要和同学们强调的是（ ）。（多选）
A．手表的外形 B．丢失的时间 C．购买的价格 D．丢失的地点
23．口语交际
老师对小辉说：“下周五下午2点，全班在学校操场集合，一起去社区参加学习雷锋志愿活动，记得通知同学们。”请你以小辉的身份，把老师的话转述给同学们。
24．语文实践
班主任李老师在班会上说：“同学们，明天下午三点在学校阶梯教室举行‘消防安全知识讲座’，请大家准时参加，不要迟到。”
放学后，小红遇到了请假没来上课的同桌小丽，她该怎么把通知转述给小丽呢
25．下午课间，语文老师在校园里遇到小明，对他说：“小明，你告诉班长，下午放学后到我办公室来一趟，汇报一下班级朗诵会的准备情况。”如果你是小明，你会怎样把语文老师的话转告给班长
26．小明刚刚转入希望小学，他说话有些口吃。同学王刚就爱搞恶作剧，他总是学小明说话，小明心里非常难过。针对这一情况，全班展开了“应该如何与同学相处”的讨论，小林记录了同学们的看法：①不应该拿同学的缺陷开玩笑；②要尊重每个同学；③同学之间要相互帮助；④不要嘲笑别人的缺点；⑤学会宽容、谅解……讨论之后，你会怎样劝说王刚或者安慰小明？
27．读句子，回答问题。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了之笔。
为什么说辽西的发现是“点晴之笔”？
28．口语交际。
本周五下午两点，在本班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。请家长提前十分钟到达会场，开会期间请自觉遵守会场秩序：关闭手机，不随意走动，保持安静。
请你把这件事转述给家长。
29．学校发了一则通知，请你转述给妈妈。
通 知
近来是水痘多发的时期，请各位同学回家后向家长了解一下，自己打过几次水痘疫苗。如果打过两次就很安全；如果打过一次，还有一些风险；如果没打过，就比较危险。请同学们落实后把情况告诉班主任。
校医室
2024年4月20日
我的转述：　 　
30．口语交际。
因明天下午学校召开全体教师大会，学生放学时间有变动。明天（3月8日）下午，学生4：10放学，请家长4：00到学校门口接学生。参加合唱团的同学仍需参加练习，放学时间为5：10，请家长5：00到学校门口接学生。如果你不参加合唱团，你应该怎么跟家长说？
31．新闻发布会。
北京正打造国内领先、国际先进的机器人产业集群。近日发布的《北京市机器人产业创新发展行动方案（2023-2025年）》披露，到2025年，本市机器人产业创新能力将大幅提升，培育100种高技术高附加值机器人产品、100种具有全国推广价值的应用场景，万人机器人拥有量达到世界领先水平。
（1）新闻主要内容：　 　
（2）我的看法：　 　
32．我会写句子。
（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（原句上修改病句）
（2）松树渗出松脂。（把句子写具体）
（3）父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”（改为转述句）
33．课这段时间你读了哪部科普作品？请和同学们分享一下吧！
我读的科普作品是　 　，
我知道了　 　。
34．小组内交流：在你最近了解的新闻中，选择一则感兴趣的和同学交流。
35．阅读小达人。
请你给自己最喜欢的科普读物写一张推荐卡。
阅读推荐卡 我最喜欢的科普读物是：　 　 推荐语：　 　
36．选择一个情境，试着作自我介绍。
情境一：刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。
情境二：报名参加电视台《我是小歌手》节目，导演请你作自我介绍。
我选择情境　 　，我的自我介绍是：　 　。
37．我们正在慢慢长大，成长的过程中，我们学会了许多事情，也明白了许多道理。几位同学就这一话题展开了讨论，下面是他们的对话，请你补充完整。
童童：在学校里学习时，我们认识了许多朋友，和朋友相处，你认为最重要的是什么？
乐乐：　 　
娜娜：在成长过程中不可能一帆风顺，做事遇见挫折时，我们该怎么办呢？
涵涵：　 　
38．口语交际
母亲节到了，四（1）班准备组织一次以“报答母亲养育之恩”为内容的主题班会，请你积极参与并完成下列任务。
（1）请你为本次班会拟定一个宣传主题。
（2）请你写一段话，表达你对母亲的感激之情与祝福之意。
39．每个人的成长都离不开朋友的帮助，你认为和朋友相处，最重要的是什么？至少提出三条建议。
40．口语交际。
你和你的朋友是如何相处的呢？你觉得和朋友相处最重要的是什么呢？写一写吧。
41．今天是小明值日，他早早地来到学校，站在大门口。同学们陆陆续续进了校门，大家都按照学校规定，戴着鲜艳的红领巾。正在这时候，他的好朋友小刚低着头，慢慢地走过来，他似乎想尽快通过。可小明一眼就看见他没有戴红领巾，小明连忙走过去，说：“　 　“
42．口语交际。
星期天，你们班的几个小伙伴在好朋友小明的家里玩。你玩得正开心，一不小心把他家的花瓶打碎了。这事，你该怎么做？又该怎么说呢？
43．学校组织同学们后天去春游，老师提醒大家要穿上舒适的衣服，带好食物和水。后天早上八点半在校门口集合。你的同桌玲玲生病请假了。你要把这个消息转告给她，你会说：“　 　。”
44．语文实践。
最近了解的新闻中，你对哪则新闻最感兴趣，新闻源自哪里，对这则新闻有什么看法，请写在下面横线上。
45．口语交际
“新闻是社会的小小晴雨表，是时代的记录仪。”四(一)班要开展一次“小小新闻发布会”，要求每个学生都要上去讲一则新闻。请你选一则感兴趣的新闻写下来，和同学们一起分享吧。
46．周五下午是你们班图书阅览时间，大家高高兴兴地来到图书室，挑选自己喜爱的书“一 饱眼福”。可是小明和小亮嘻嘻哈哈，一会儿换一本，一会儿换个座位，还吃零食，吵得同学们无法专心看书，大家都有意见，又都不好意思说，作为班干部，你觉得应该怎么劝阻他 们？
答案解析部分
1．D
A、B、C恰当。
D、不恰当， 参加区夏令营，向新朋友作自我介绍，应该从自己的姓名、性格、爱好等方面进行介绍，让大家认识你。题中内容着重在自己怎么说服妈妈，内容不恰当。
故答案为：D
本题考查学生语言表达能力，注意表达时的场合和对象等内容。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
2．A
A.不正确。屈原是战国时期楚国浪漫主义诗人；
B、C、D正确。
故答案为：A
考查了文化及文学常识、作者生平及代表作、课文理解、实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
3．D
A、B、C正确。
D有误，把纳米球和乒乓球对比，把乒乓球和地球对比，这是一种做比较的说明方法。
故答案为：D
本题考查了说明方法，常见的说明方法有举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。说明方法的考查是常见题型，句子运用的说明方法要结合内容分析，多做练习。
4．C
本题考查句子的理解，要求概括句意，平时的学习中，要锻炼自己提取关键信心的能力，懂得如何长话短说。句子“清凌凌的河水倒映着岸上一行行青翠欲滴的垂柳。”，句子的主语是“河水”，关键的动词是“倒映着”，后面的主角是“垂柳”，答案是：河水倒映着垂柳。
故答案为：C
本题类似于缩句，要找到句子的关键信息，进行提取概括。
5．B
依据例句的特点，分析所给的句子与例句的结构是否一致即可。题干是反问句，意思是这是很伟大的奇观。A是否定句与题干意思相反。B是肯定句与题干意思相同。C虽是反问句，但与题干意思相反。
故答案为：B
此题主要考查对句子结构特点的理解能力。
6．D
此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，考生答题时首先要了解标语的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。A、B、C语言 表达不得体。 D语言不委婉。
故答案为：D
设计标语语言要简练，既要紧扣宣传主题，又要温馨得体 。
7．C
反语是指正话反说或反话正说，又称“倒反”、"反说”、“反辞”等，即通常所说的"说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感彩的修辞方法。 C项没有运用反语表达感情。
故答案为：C
本题考查学生对反语表达情感的辨析能力，要熟悉和掌握这种正话反说的手法，结合这种手法的特点对句子进行正确辨析。
8．（1）C
（2）B
（3）D
（4）D
（5）A
（6）C
（7）B
（8）C
（1）本题考查了对于平时所学生字读音的掌握情况。
A：错误。“纸屑”的“屑”读“xiè”。
B：错误。“供养”的“供”读“ gōng”。
C：正确。
D：错误。“机械”的“械”读“ xiè ”。
故为C
（2）本题考查了对词语的拼读、书写能力。
A：错误。“ 生气脖脖 ”的“脖脖”应该是“ 勃勃”。
B：正确。
C：错误。“ 焦燥不安 ”的“燥”应该是“ 躁”。
D：错误。“ 脚指 ”的“指 ”应该是“脚”，“ 和协 ”的“协 ”应该是“谐”。
故为B
（3）本题考查了成语的理解能力。“悬梁刺股” ”形容刻苦学习； “ 凿壁偷光 ”形容家贫而读书刻苦；“ 手不释卷 ”形容勤学不倦；“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教。所以选D。
（4）本题考查了词语理解能力。ABC都正确，D 不正确 ，“未成，弃去”的“弃”是放弃。所以选D。
（5）本题考查了文中人物认识能力。A 不符，青铜是一个孝顺，懂事，聪明，善良的孩子。BCD都相符。所以选A。
（6）本题考查了词语运用能力。ABD都正确， C不正确 ，“小蜜蜂”形容辛勤劳动且无私的人，用在这句话中不合适。所以选 C。
（7）本题考查了名言的理解运用能力。A：“ 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 ”意思是少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。
B：“ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ”这句名言的意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
C：“ 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 ”古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。
D：“ 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 ”青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
所以答案是：B。
（8）本题考查了语言表达能力。 王葆利用端午假期去黄山旅游了一番，回来想写一篇《游黄山记》 ，把在黄山的所见所闻全部写下来不是很好的建议，应该有重点的介绍。所以答案是：C。
故答案为：（1）C
（2）B
（3）D
（4）D
（5）A
（6）C
（7）B
（8）C
像这些综合性很强的选择题，完成时一定要看清题干要求，逐一做题，做完后好好检查，以免有误。
9．B
A 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。意思：应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐.用现在的话说，就是吃苦在前，享乐在后。
B 己所不欲，勿施于人。意思：自己不愿为之事，何苦为难别人 善待别人，也就是善待自己；宽容别人，也就是宽容自己；尊重别人，也会受到别人的尊重。
故答案为：B。
此题主要考查对句子的理解能力。
10．A
A“说的话也不是全都对的。”意思是“说的话有错的”。/ 意思是“说的话也是全都不对的。” 上下两句意思不同。
B上下两句语序不同，但意思相同。
C上下两句语序不同，但意思相同。
此题主要考查对句子的理解能力。
11．A
B不同。①句的意思是要想进入住宅必须要输入密码。②有两层意思：一是输入密码可以进入住宅；二是输入密码也可以不进入住宅。
此题主要考查对句子的理解能力。
12．A
考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
故答案为：A
主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
13．C
词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”和“名词+动词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
A．清澈的水桶 改为 清澈的河水
B．无瑕的黑板 改为 无瑕的翡翠
C．正确
D．掌声猛烈 改为 掌声热烈
故答案为：C
本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
14．C
反问句有问无答，答案含在句子了。疑问句，要有问有答。
故答案为：C
主要考查对句式的把握能力。要求学生能判断，会应用。
15．B
由题干主题是“身边的科学”可知，B项的“安全防范教育”不属于科学类，不能入选这期小报。
故答案为：B
考查了内容理解。抓主题，找关键句，关键语句能帮助我们概括一段话的大意，它可能在一段话中的不同位置。做内容的理解题，根据题目，要通读文段，理解段意的基础上去做题。
16．B
结合题目中的表述，进行转述时应该把原句中的“她”，改成“你”，把把关键信息表述清楚；阅读各项，A项表述人称运用不当；
B项转述正确；
CD两项中转述时间不确切，不符合题目要求；
故答案为：B
题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
17．C
AD表达的情感是褒义的，一种很幸福、温暖的感觉，B选项是说纺织娘的歌声动听，只有C选项，通过“贪婪”“放肆”可以看出是贬义的，体现出了他对于钱的贪婪。
故答案为：C
本题考查句子的情感，要求学生在平时的学习中多注意读并感受句子的情感。
18．B
词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。A、C正确。 B：“热烈抖动”改为：“热烈欢迎、剧烈抖动” ；“剧烈讨论” 改为“激烈”。
故答案为：B
本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
19．C
本题考查语言得体。结合语境围绕“诚信”做出选择，注意语言的得体性，“与朋友交，言而有信”的意思是同朋友交往时，说话要恪守信用。
故答案为：C。
口语交际题目，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。解答时，开头应有称呼，然后从环保的角度向爸爸妈妈提出建议，要注意语句连贯，语言得体。
20．圆圆，明天咱们班要去爱心敬老院开展志愿服务活动，要为老人表演节目、帮忙打扫卫生。明早 8：20 要在操场集中乘车，8：30 准时出发。你得带好水杯，把演出道具带全。到了敬老院要遵守纪律，积极参加活动，可别追逐嬉闹呀。
首先，明确要传达的关键信息：活动内容（到爱心敬老院开展志愿服务活动，包括为老人表演节目、协助打扫卫生 ）、集合时间地点（明天早上 8：20 在操场集中乘车 ）、出发时间（8：30 准时出发 ）、要带的物品（水杯、演出道具 ）、注意事项（遵守纪律、积极参与活动，不要追逐嬉闹 ）。在转告时，语言要清晰、有条理，确保圆圆能准确获取这些信息。比如可以这样说：“圆圆，明天咱们班要去爱心敬老院开展志愿服务活动，要为老人表演节目、帮忙打扫卫生。明早 8：20 要在操场集中乘车，8：30 准时出发。你得带好水杯，把演出道具带全。到了敬老院要遵守纪律，积极参加活动，可别追逐嬉闹呀。”
故答案为：圆圆，明天咱们班要去爱心敬老院开展志愿服务活动，要为老人表演节目、帮忙打扫卫生。明早 8：20 要在操场集中乘车，8：30 准时出发。你得带好水杯，把演出道具带全。到了敬老院要遵守纪律，积极参加活动，可别追逐嬉闹呀。
本题考查口语交际中的信息转述能力，检验能否准确、完整且清晰地将通知中的关键信息传达给他人，有助于提升在实际生活中有效沟通和信息传递的能力。
21．李明心爱的手表刚刚丢了，他很焦急，让我们一起帮他找找。
22．A；B；D
（1）本题考查口语交际中的转述能力，通过将李明的话转述给同学们，考查对信息准确提取和有效传达的能力，培养清晰表达和沟通的能力。
（2）本题考查在实际寻找物品情境中对关键信息的判断能力，通过选择需要向同学们强调的要素，考查对寻找物品时有效信息的筛选和把握能力，培养解决实际问题的思维能力。
21．转述时，要把李明手表丢失的情况和请求准确传达给同学们。答案中先点明 “李明心爱的手表刚刚丢了”，传达出丢失的事实，“他很焦急” 体现出李明的状态，“让我们一起帮他找找” 则明确了请求内容，语言简洁、表意清晰。
故答案为：李明心爱的手表刚刚丢了，他很焦急，让我们一起帮他找找。
22．A.强调手表的外形，能让同学们更清楚要找的物品特征，有助于识别和找到手表，所以需要强调。
B.明确丢失的时间，同学们可以根据这个时间去回忆相关场景，缩小寻找范围，是寻找手表的重要信息，需要强调。
C.购买的价格与寻找手表并无直接关联，不能帮助同学们更快找到手表，所以不需要强调。
D.强调丢失的地点，同学们可以直接去相关地点寻找，是寻找手表的关键信息，需要强调。
故答案为：ABD
23．同学们，老师让我通知大家，下周五下午2点，全班在学校操场集合，一起去社区参加学习雷锋志愿活动。
结合题目表述，根据老师对小辉表述的注意事项，把关键信息表述清楚，进行表述，注意人称的变化。
故答案为：同学们，老师让我通知大家，下周五下午2点，全班在学校操场集合，一起去社区参加学习雷锋志愿活动。
题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
24．小丽，班主任李老师在班会上说，明天下午三点在学校阶梯教室举行‘消防安全知识讲座’，要求我们准时参加，不要迟到。你明天记得来哦。
结合班主任李老师表述的信息内容，结合人称的变化，对小丽进行转述，信息要全部准确，人称运用要恰当。
故答案为：小丽，班主任李老师在班会上说，明天下午三点在学校阶梯教室举行‘消防安全知识讲座’，要求我们准时参加，不要迟到。你明天记得来哦。
题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
25．班长，语文老师让你下午放学后去他办公室一趟，给他汇报一下班级朗诵会的准备情况。
本题重点考查了学生转述的能力。转述时要注意人称的变化，将“小明，你告诉班长，下午放学后到我办公室来一趟，汇报一下班级朗诵会的准备情况。”转述明白即可。
故答案为：班长，语文老师让你下午放学后去他办公室一趟，给他汇报一下班级朗诵会的准备情况。
考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
26． 王刚 ，你平时爱搞恶作剧，会引起同学们的反感的。经过这次讨论，你一定能认识到自己的错误，相信你以后不会再这样了！
考查了看法建议。针对刘洋的表现，写出自己的看法建议即可。 如：王刚 ，你平时爱搞恶作剧，会引起同学们的反感的。经过这次讨论，你一定能认识到自己的错误，相信你以后不会再这样了！
故答案为： 王刚 ，你平时爱搞恶作剧，会引起同学们的反感的。经过这次讨论，你一定能认识到自己的错误，相信你以后不会再这样了！
平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
27．科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似之处，提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少强有力的证据。经历了百余年的不懈努力之后，终于有了辽西的重大发现，发现了保存有羽毛的恐龙化石，这无疑为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程。
《飞向蓝天的恐龙》主要讲述了随着时间的延续，一支猎食性恐龙变成了天之骄子，飞向了蓝天。恐龙家族庞大，形态各异，其中猎食性恐龙演化成鸟类，繁衍生息的内容。作者运用极其生动形象的语言，将古生物学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似之处，提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少强有力的证据。直至20世纪末，在经历了百余年的不懈努力之后，终于有了辽西的重大发现，发现了保存有羽毛的恐龙化石，这无疑为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程，因此，说它是“之笔”，恰如其分。
故答案为：科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似之处，提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少强有力的证据。经历了百余年的不懈努力之后，终于有了辽西的重大发现，发现了保存有羽毛的恐龙化石，这无疑为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程。
考查了语言表达能力。平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完要认真仔细地进行检查。
28．爸爸妈妈，本周五下午两点，在我班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。请你们提前十分钟到达会场，开会期间请自觉遵守会场秩序：关闭手机，不随意走动，保持安静。
考查了句式转换。作答时首先读明白所给句子意思，然后根据具体情况转述相关内容即可。
故答案为：爸爸妈妈，本周五下午两点，在我班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。请你们提前十分钟到达会场，开会期间请自觉遵守会场秩序：关闭手机，不随意走动，保持安静。
平时要多练习，多总结方法，作答时才能得心应手。
29．妈妈，近来是水痘多发的时期，学校让我回来问问您，我一共打了几次疫苗。如果打过两次，就很安全；如果打过一次，就有一些风险；如果没打过，就比较危险，学校让我问完之后告诉班主任。
本题考查口语交际转述。转述时要注意人称的变化，同时要注意将通知内容转述明白。
结合学生身份，因为是转述给妈妈，所以开头要加上”妈妈”。后面的”"请各位同学回家后向家长了解一下”可以改为"学校让我回来问问您”，”"请同学们落实后把情况告诉班主任。”可以改为”学校让我问完之后告诉班主任。”，”自己”改为”我”，中间的内容可以直接转述，则答案为：妈妈，近来是水痘多发的时期，学校让我回来问问您，我一共打了几次疫苗。如果打过两次，就很安全；如果打过一次，就有一些风险；如果没打过，就比较危险，学校让我问完之后告诉班主任。
故答案为：妈妈，近来是水痘多发的时期，学校让我回来问问您，我一共打了几次疫苗。如果打过两次，就很安全；如果打过一次，就有一些风险；如果没打过，就比较危险，学校让我问完之后告诉班主任。
本题考查了学生口头语言的表达能力。要运用得体的语言进行表达的能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力。口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好的口语交际习惯。
30．爸爸（或妈妈)，明天下午我们学校要召开全体教师大会，我们4 ： 10放学，您4∶00到学校门口接我。
本题考查学生根据通知写话的能力。学生在解答本题时，注意参加合唱团和不参加合唱团散学的时间不一样，应有一定的思辨思维，要根据通知中给出的不同情况，按照实际情况进行写话。
故答案为：爸爸（或妈妈)，明天下午我们学校要召开全体教师大会，我们4 ： 10放学，您4∶00到学校门口接我。
本题考查了学生转述通知的能力。转述时要注意人称的变化，同时要注意将通知内容转述明白。
31．（1）北京正打造国内领先、国际先进的机器人产业集群。
（2）北京机器人产业集群的发展，代表了北京新科技发展的新定位，使北京这座古老的城市焕发出新时代课件发展的熠熠光辉，北京也称为中国新科技发展的前沿阵地。
（1）结合文中句子，新闻的主要内容是“北京正打造国内领先、国际先进的机器人产业集群。”
（2）结合材料内容，根据对北京市机器人产业集群的发展情况，写出自己的理解和体会，进行作答。
故答案为：（1）北京正打造国内领先、国际先进的机器人产业集群。（2）北京机器人产业集群的发展，代表了北京新科技发展的新定位，使北京这座古老的城市焕发出新时代课件发展的熠熠光辉，北京也称为中国新科技发展的前沿阵地。
题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
32．（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。
（2）苍老的松树慢慢渗出泪珠般的松脂。
（3）父亲接下去说，让我们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
（1）这句中“大约”与“左右”意思重复，应该去掉其中一个；
（2）这句改写时要运用描述性的词语把松鼠和松脂表述清楚，进行作答；
（3）这句改写时应该把“你们”改成“我们”，把冒号和引号改成逗号，进行作答。
故答案为：（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。（2）苍老的松树慢慢渗出泪珠般的松脂。（3）父亲接下去说，让我们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
33．《妙想科学》；速度最快的是光。
根据自身积累的课外阅读知识和自己的实践经验作答即可。
故答案为：《妙想科学》；速度最快的是光
本题考查了百科知识。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。
34．我浏览网页时看到，2020年我国将建成北斗全球系统，并向全球提供服务。看到这则新闻，我感到特别的骄傲和自豪，我们的国家越来越强大了。
本题考查了学生口语交际的能力。认真分析题目中所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。答题时要把新闻讲清楚，准确传达信息，不要添加自己的个人观点。注意不要忘记说明新闻的来源。要结合热点新闻，表达自己的真实感受。
故答案为：我浏览网页时看到，2020年我国将建成北斗全球系统，并向全球提供服务。看到这则新闻，我感到特别的骄傲和自豪，我们的国家越来越强大了。
口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好的口语交际习惯。
35．《十万个为什么》；读《十万个为什么》，帮你解决生活中许多看似简单，却不那么容易回答的问题。
本题要求学生推荐自己喜欢的科普读物，如《十万个为什么》《昆虫记》等。作答时，根据自己阅读的科普读物内容，用简洁的语言写出推荐语即可。
故答案为：《十万个为什么》；读《十万个为什么》，帮你解决生活中许多看似简单，却不那么容易回答的问题。
本题考查学生的积累与语言表达能力。解答此类问题，需要根据阅读经历，展开合理的想象，注意措辞的准确及语句的通顺，做到言之成理即可。
36．一；大家好，我叫小红，今年12岁，我是一个活泼开朗的小女孩。我很喜欢帮助别人，我觉得能够帮助到别人是一件很开心的事情。我从小就学钢琴和跳舞，还考了舞蹈二级的证书。我最擅长的是书法，写字可以陶冶情操，我非常喜欢写字！这就是我！一个大方开朗的女孩！在今后的生活中，我会努力和大家成为好朋友，谢谢!
本题考查的是自我介绍。我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情景，自我介绍也应该有所不同。例如向全班同学介绍自己时，偏重介绍自己的个人信息。如：年龄、兴趣爱好、特长等。报名参加电视台《我是小歌手》节目要介绍自己时，要让导演看到自己在唱歌方面上的优势。因此介绍时要强调这方面的内容。选择一个情境，试着作自我介绍。
故答案为：一；大家好，我叫小红，今年12岁，我是一个活泼开朗的小女孩。我很喜欢帮助别人，我觉得能够帮助到别人是一件很开心的事情。我从小就学钢琴和跳舞，还考了舞蹈二级的证书。我最擅长的是书法，写字可以陶冶情操，我非常喜欢写字！这就是我！一个大方开朗的女孩！在今后的生活中，我会努力和大家成为好朋友，谢谢!
本题考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
37．我认为和朋友相处最重要的是以真诚之心待人。；我们要正确看待挫折，及时调整自己，勇敢面对，也可以寻求他人的帮助。
本题考查了和朋友相处过程中及做事遇到挫折两个情景，作答此题时，可以联系自己的生活实际，言之有理即可
本题考查口语交际。口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。口语交际能力对于中小学生非常重要，在平时的学习和生活中都要多加练习。
38．（1）大爱无痕，感恩母亲
（2） 在这个世界上，母亲是我们联系最紧密的人。从我出生开始，您对我的爱始终如一，始终把我放在第一位，没有任何东西比我珍贵。我生病了，您一下子就心急如焚，赶紧给我买药，不时还问我身体状况，有首诗非常好：“慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。”您对我的呵护就像那烈日的阳光，是那么炙热。我的数学成绩不稳定，您总操心我的数学，为此，天天给我复习，白发多了好多根，最开始我还不愿意，因为占用了我玩的时间，随着数学成绩渐渐提高，我终于明白了妈妈的用心良苦。现在我懂事了，一定不再让您操心了。　　妈妈，我现在长大了，也懂事了，我以后一定学好数学，不再让你给您操心了，妈妈，请记住：“我永远爱您!”祝您天天快乐!
题目要求结合“报答母亲养育之恩”为内容的主题班会拟定标题，并写出自己想要表达的对母亲的感激和祝福，作答时结合自己的生活体验和感受拟定标题，结合对母亲的深厚感情进行作答，内容要具体，感情要真挚。
题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。
39．和朋友相处应该彼此信任，不要互相猜疑。和朋友相处应该互相帮助、扶持。
完成本题要注意明确口语交际的内容，结合题目中的要求，提出和朋友相处的建议，语句要通顺，要有条理。
故答案为：和朋友相处应该彼此信任，不要互相猜疑。和朋友相处应该互相帮助、扶持。
考查了看法建议。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。看法建议是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
40．我和我的朋友相处时真诚对待、相互尊重。和朋友相处，贵在真诚。
本题考查的是与朋友相处的秘诀。结合的自己生活实际，说一说朋友之间应该要如何相处，应该要做到什么？不应该做什么？组织语言表达出来即可。
故答案为：我和我的朋友相处时真诚对待、相互尊重。和朋友相处，贵在真诚。
本题考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
41．小刚，对不起！虽然我们是好朋友，但是你违反了学校纪律，我还是一样不能让你进去。你可以现在打电话让家长把红领巾送来。
题目要求进行语言表达，要结合题目中“他的好朋友小刚低着头，慢慢地走过来，他似乎想尽快通过”，小明应该指出小刚的错误，帮助他提出解决问题的方法，进行作答。
故答案为：小刚，对不起！虽然我们是好朋友，但是你违反了学校纪律，我还是一样不能让你进去。你可以现在打电话让家长把红领巾送来。
题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
42．小明，都怪我不好，不小心把你们家的花瓶打碎了，对不起！你问一下爸爸妈妈花瓶从什么地方买的，花了多少钱，我回家把事情告诉我的爸爸妈妈，再给你们家重新买一个吧。
题目要求结合给好朋友小明家打碎了花瓶进行语言表达。作答时要结合题目要求，把事情的经过写清楚，表达出自己的歉意。
故答案为：小明，都怪我不好，不小心把你们家的花瓶打碎了，对不起！你问一下爸爸妈妈花瓶从什么地方买的，花了多少钱，我回家把事情告诉我的爸爸妈妈，再给你们家重新买一个吧。
题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
43．玲玲，学校组织后天去春游，老师要我们穿上舒适的衣服，带好食物和水。后天早上八点半在校门口集合。千万别忘了。
题目要求进行转述。作答时要注意把需要转述的关键信息表达清楚，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
故答案为：玲玲，学校组织后天去春游，老师要我们穿上舒适的衣服，带好食物和水。后天早上八点半在校门口集合。千万别忘了。
题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
44．新闻：由中国社会科学院考古研究所举办的“2020年中国考古新发现”日前在京揭晓，井头山新石器时代遗址、郭元咀商周遗址等6个项目入选。对研究我国海洋文化发源、填补中华文明起源的关键时期、揭示长江中游文明进程等，具有重要学术价值。摘自新闻联播。
我的看法：这对于研究中国历史具有重大帮助，同时能丰富我国的文化文明宝库，我看到了新闻十分开心。
考查最近的新闻及感想写下自己感兴趣的新闻即可，再写写自己的想法，注意语言得当。
故答案为：新闻：由中国社会科学院考古研究所举办的“2020年中国考古新发现”日前在京揭晓，井头山新石器时代遗址、郭元咀商周遗址等6个项目入选。对研究我国海洋文化发源、填补中华文明起源的关键时期、揭示长江中游文明进程等，具有重要学术价值。摘自新闻联播。我的看法：这对于研究中国历史具有重大帮助，同时能丰富我国的文化文明宝库，我看到了新闻十分开心。
本题考查学生对国际时事的了解，清楚地写出自己最近看到的或听到的新闻，并表达出自己的观点即可。
45．2019年10月31日上午，杭州下城区杭州大厦5楼的楼顶发火警警报，消防员到场确认为油烟管道冒烟，现场无明火。经调查，起火原因是杭州大厦一楼餐厅的油烟管道出现了问题。
此题以“选一则感兴趣的新闻写下来”，注意新闻的特点， 具有真实、新鲜、重要、趣味可读、时效性极强、新闻性、自主性、科学性、具有一定的风险性。注意把握新闻的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
故答案为：2019年10月31日上午，杭州下城区杭州大厦5楼的楼顶发火警警报，消防员到场确认为油烟管道冒烟，现场无明火。经调查，起火原因是杭州大厦一楼餐厅的油烟管道出现了问题。
本题考查的是口语交际，要写一则新闻。注意在一则新闻中写清楚事情的时间地点和起因经过结果。语言要流畅，不要有错别字，新闻要合情合理。
46．一周才来一次图书馆，瞧你俩高兴的，说明你俩爱读书啊！不过，最好像大家一样，珍惜这美好的时光，回去咱再偷着乐，你们先看书吧。零食我先替你们保管着。
完成此类口语交际是小学语文中常见的题型对于增强学生组织语言的能力、交际能力提高学生写作水平很有帮助。结合题干内容“小明和小亮嘻嘻哈哈，一会儿换一本，一会儿换个座位，还吃零食，吵得同学们无法专心看书，大家都有意见，又都不好意思说”及自己的生活实际作答，既要表达的义正言辞，又要礼貌得体。
故答案为：一周才来一次图书馆，瞧你俩高兴的，说明你俩爱读书啊！不过，最好像大家一样，珍惜这美好的时光，回去咱再偷着乐，你们先看书吧。零食我先替你们保管着。
考查了口语交。口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力。

展开更多......

收起↑