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(共26张PPT)
第八课 维护公平正义
8.2公平正义的守护
1.为什么要坚守公平？
2.如何坚守公平？
3.为什么要守护正义？
4.如何守护正义？
自主学习
01坚守公平
考试作弊
校园欺凌
不排队“加塞”
思考：请列举你在家庭、学校、生活中遇到的“不公平”的示例。你的感受如何？
①公平的社会不会自然而然地形成。
②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
1. 为什么要坚守公平？P115①-②
分析探讨
张某是体育中考监考员，朋友儿子正好也参加体育中考，朋友便跟他打招呼“帮点忙，放点水”。
思考问题：
张某该不该放水？这对于个人坚守公平有什么启示？
不应该
探究一：
2.如何坚守公平？P115(1)-(2)
（1）个人维护公平。
面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
五人分蛋糕，都希望得到更多的份额，那么该如何分呢？
最好的办法是：分蛋糕的人最后拿蛋糕。分蛋糕的人为了避免先选蛋糕的人取得更多的份额，于是会尽量平均的分配，于是就能得到最好的结果。
所以，通过规则的制定可以得到公平的结果。
对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；
小活动：脑洞大开
制度保障公平
小明被指高考作弊，父亲恰巧是法院的审判长，他的父亲可否审判他？
VS
探究三：
分析探讨
不可以，法律规定小明父亲作为直系亲属，应该自行回避
对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
（1）个人维护公平。（个人）
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心处世。
②遇到不公平行为，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度公平，努力营造公平环境。
（2）制度保障公平。（国家）
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
知识点2.我们如何坚守公平？P115-116（1）-（2）
02守护正义
市民要有正义感
辽宁沈阳，27岁小赵商场帮抓小偷的视频走红。据了解，事发2月，小赵在逛大悦城时，发现一女子眼镜被偷，正在自拍的他立即边录视频边喊抓小偷，引来安保，抓住小偷。小赵还现场教育围观者：听到抓小偷要重视，市民要有正义感，对此事零容忍。
思考：为什么要有正义感呢？
追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。
知识点3.为什么要守护正义？P116 ①-③
光天化日之下你竟敢抢劫
①追求正义是社会生活的一个重要主题。
②正义感是公民的基本德行；
③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
4.怎样守护正义？P117①-③
个人守护
勇气
智慧
①敢于斗争，相信正义必定
战胜邪恶
②讲究策略 ，寻找有效方法见义智为
思考：在守护正义的过程中，除了个人守护还需要什么？
③司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正。
司法维护正义
思考：国家为什么要积极推进司法改革？
④国家积极推进以司法公正为核心的司法改革
司法维护正义
个人守护正义。
①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
司法维护正义。
③司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正。
④国家积极推进以司法公正为核心的司法改革.
知识点4.怎样守护正义？P117
了解身边的常用电话
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……要记得拨打电话来维护公平正义。
类型 号码 类型 号码 类型 号码
报警 法律咨询 环保投诉举报
火警 铁路客服 城市管理服务
急救 市民服务 食品药品投诉举报
交警 质量技术监督 消费者投诉举报
110
12348
12369
119
12306
12319
120
12345
12331
122
12365
12315
本课小结
坚守公平
守护正义
个人维护公平
个人守护正义
司法维护正义
公平正义的守护
制度保障公平
国家推进司法改革
随堂检测
1.某校学生王宁放学时发现校门外一名男子正在欺负一名身材弱小的同学，于是他一边让同学回学校向老师报告，一边与另一名同学上前制止，该男子被迫住手。对于王宁的行为，你的评价是（ ）
①置自身安全于不顾，其做法不值得提倡
②具有较强的正义感，是我们学习的榜样
③其做法过于拖沓，不利于问题及时解决
④既做到见义勇为，又做到见义“智”为
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
D
随堂检测
2.“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”这首诗反映了我们做人应该（ ）
①有正义感，为人正直 ②诚实守信，乐于助人
③堂堂正正，爱憎分明 ④正义凛然，正大光明
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
【详解】C.①大雪压青松，青松挺且直，表达诗人不畏强权之志，启示我们要为人正直，故①选项正确；④“松高洁”说明我们为人处事要正大光明，要正直无私，故④选项正确；③诗句歌颂青松的优秀品质，启示我们要像青松一样，做人要堂堂正正，故③选项正确；②没体现。故正确答案选C。
随堂检测
3.在疫情面前，有小区居民举报儿子从疫情爆发地返回并试图外出；还有爷爷举报自己的孙子从疫情爆发地出差回来，致电社区居委会报备并主动自我隔离。这种“"举报”行为是（ ）
①破坏家庭和睦、影响亲子关系的举动 ②对自己、对家人、对社会负责的行为
③小题大做、六亲不认的糊涂无知做法 ④维护社会公共利益，守护正义的行为
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
D
本课小测
1. 广西首府南宁通过发展学前教育、均衡资源配置、强化名师培养、做好公平招考等措施，稳步推进”品质教育学在南宁”系统工程，不断满足百姓“上好学”的需求。这些举措( )
①有力推动首府教育高质量发展 ②彻底解决了我国社会的主要矛盾
③确保人人享有同样的教育资源 ④有利于共建共享公平正义的美好社会
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
本课小测
2. 在“我为群众办实事”的活动中，政法部门进一步规范行政执法自由裁量权，大力实施阳光司法……这一个个“新招”“实招”，让公平正义以“看得见”“摸得着”的方式来到群众身边。这些举措有利于（ ）
①维护公民的合法权益 ②杜绝贪污腐败现象
③促进社会的和谐稳定 ④全面推进依法治国
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
B
本课小测
3. 追求正义是社会生活的一个重要主题。下列选项中，属于非正义行为的是（　　）
A.扶危济困 B.见义“智”为
C.遵纪守法 D.恃强凌弱
D
4.北京冬奥组委坚持“以运动员为中心”，采取各种措施，为运动员搭建完善、专业、公平的竞技环境。完善、专业、公平的竞技环境（ ）
①有利于让每个运动员都实现冠军梦想
②有利于激发运动员的潜能，促进其个人目标的实现
③能够让运动员感受到应有的尊严
④能消除运动员之间的差别，实现人人平等
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B

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