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(共17张PPT)
18 童年的水墨画
部编教材人教版三年级下册第六单元
垂柳 ，
山溪 。
人影 ，
钓竿 。
忽然 ，
草地 。
前文回顾：
根据提示背诵《溪边》
江 上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
品读：
江 上
像|刚下水的鸭群，
扇动翅膀|拍水戏耍。
一双双小手|拨动着浪花，
你拨我溅|笑哈哈。
是哪个“水葫芦”|一下钻入水中，
出水时|只见|一阵水花|两排银牙。
品读：
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
句子赏析：
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
句子赏析：
从这句话中，你感受到孩子们的心情怎么样？
两排银牙
品读：
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
江 上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
句子赏析：
这句话运用了什么修辞手法？
拟人
句子赏析：
松树刚洗过澡一身清爽，
松针上一串串雨珠明亮。
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
叠词更有节奏更有童趣
读一读，想一想，这两种表达哪一种更好？
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
句子赏析：
这句话运用了什么修辞？
句子赏析：
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
同学们想象一下，这句话描写了一幅怎样的画面？
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
互为比喻
相映成趣
林 中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
写字指导
左右结构
右边是“发”，
不是“友”
课后作业
回顾你的童年生活片段，尝试着写一首儿童诗。
同学们，再见！

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