辽宁省葫芦岛市2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题(pdf版含答案)

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辽宁省葫芦岛市2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题(pdf版含答案)

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2024—2025 学年度下学期第 二 次限时性作业
八年级语文参考答案及评分标准
一、积累与运用(17 分)
1.A (2 分)
2.B (2 分)
3.D (2 分)
4.(1)C (2 分)
(2)答案不唯一。说出篇目名,1 分;理由,2 分。(3 分)
(篇目可以从《尚书》《战国策》《史记》等中选择。)
(理由说出两点,可以从主要内容、经典故事、语言风格、对后世的影响等方面说。)
5.(1)——(4)略 (5)斗折蛇行,明灭可见。
(每空 1 分,有错字不得分。计 6 分)
二、古诗文阅读(17 分)
(一)(3 分)
6.D (3 分)
(二)(14 分)
7.D (3 分)
8. ①老人和小孩都安闲快乐。(2 分)
②(他)于是当夜化装成狗,钻入了秦宫中的仓库,取出献给昭王的那件狐白裘,拿回来
献给了昭王的宠妾。(3 分)
9. 此时孟尝君有一狐白裘/直千金/天下无双。(每处 1 分,计 2 分)
10.甲文:便要还家,设酒杀鸡作食;余人各复延至其家,皆出酒食。(2 分)
乙文:有人在秦昭王面前进孟尝君的谗言;秦昭王囚禁了孟尝君,想要杀他;幸姬索要孟
尝君的狐白裘。(2 分)
参考译文:齐湣王二十五年,又派孟尝君到了秦国,秦昭王立即让孟尝君担任秦国宰相。
臣僚中有的人劝说秦王道:“孟尝君的确贤能,可他又是齐王的同宗,现在任秦国宰相,谋划
事情必定是先替齐国打算,而后才考虑秦国,秦国可要危险了。”于是秦昭王就罢免了孟尝君
的宰相职务。他把孟尝君囚禁起来,图谋杀掉孟尝君。孟尝君知道情况危急就派人冒昧地去见
昭王的宠妾请求解救。那个宠妾提出条件说:“我希望得到孟尝君的白色狐皮裘。”孟尝君来
的时候,带有一件白色狐皮裘,价值千金,天下没有第二件,到秦国后献给了昭王,再也没有
别的皮裘了。孟尝君为这件事发愁,问遍了宾客,谁也想不出办法。有一位能力差但会披狗皮
盗东西的人,说:“我能拿到那件白色狐皮裘。”于是当夜化装成狗,钻入了秦宫中的仓库,
取出献给昭王的那件狐白裘,拿回来献给了昭王的宠妾。宠妾得到后,替孟尝君向昭王说情,
昭王便释放了孟尝君。
三、现代文阅读(36 分)
(一)(8 分)
11. B (2 分)
12.(1)多元一体的文化特征 (2)天人合一的理想追求 (2 分)
13. 景山 故宫 天安门 正阳门 (4 分)
(二)(16 分)
14.(1)在部队宿舍和成家后,随身携带喜爱的书籍。
(2)在部队从事新闻工作后,到纪念馆购买书籍并珍藏。 (4 分)
15.“热火朝天”这里生动地写出了大家交流读书心得时的热烈,表现了大家读书氛围的浓厚。
(计 2 分)
16.运用比喻,生动形象地写出了“我”对这些书的珍爱,以及这些书对“我”的重要影响。
(对“我”的重要作用)(3 分)
17.收束全文,表达了“我”对书的喜爱,体现出“我”从书中获得的幸福,突出中心,照应
题目。(4 分)
18.答案不唯一。只写书名不得分,写出感受,2 分,表述流畅、字数合乎要求,1 分。
(结合三单元写作训练——学写读后感训练要求)(3 分)
(三)(12 分)
19.运用设问,引发读者思考;交代了说明内容,冰川消融和我们每个人息息相关。(2 分)
20.导致海平面上升,影响沿海低地地区人们的居住;影响着中国及周边一些国家地区的供水
安全;造成洪水与泥石流等灾害。(3 分)
21.举例子、列数字, 具体准确地说明了海平面升高将使广州大量居民迁移,从而说明海平面
上升给沿海低地地区带来负面影响。(4 分)
22.不能。“关键”是“重要”的意思,起修饰限制作用。在文中强调了第二次青藏科考研究
中对冰川的调查成果,为后续制定缓解冰川萎缩措施提供的依据很重要,如果去掉只说明
提供了依据,体现不出这种依据的重要性。“关键”一词体现了说明文语言的准确性。(3
分)
四、作文(50 分)
评分标准:
一等文 50—46 分:1.写作目的明确,选择的文体恰当,文体特征明显。 2.选材立意紧扣题
意,中心明确,思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式,语言流畅,结构合理。
4.依据情景叙述故事,内容充实,描写生动,符合主题思想的表达 需要,感情真挚。 5.文学
创作想象合理,形象鲜明,构思精巧,寓意深刻。能运用个 性化语言表情达意。
二等文 45—41 分:1.写作目的较明确,选择的文体较恰当,文体特征较明显。 2.选材立意
符合题意,中心较明确,思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式,语言通顺,结构较
合理。 4.依据情景叙述故事,内容较充实,有一定描写,符合主题表达的 需要,感情真实。
5.文学创作想象合理,形象较鲜明,构思合理,立意较深刻。
三等文 40—36 分:1.写作目的基本明确,选择的文体基本恰当,基本符合文体特征。 2.选
材立意基本符合题意,中心基本明确,有一定的思考。 3.语言基本通顺,结构较完整。 4. 基
本能依据情景叙述故事,内容较具体,基本符合主题表达的需 要。 5.文学创作有一定想象,
构思基本合理,有所立意。
四等文 35—31 分:1.写作目的不明确,文体混乱。 2.选材偏离情景,中心欠明确。 3.语言
欠通顺,结构欠完整。 4.叙述故事偏离情景,内容空泛,情感虚假。 5.文学创作想象不合理,
立意模糊。
五等文 30 分以下:有以下情况之一:1.文不对题或内容有严重错误;2.文理不通,结构混乱;
3.文不成篇,且字数不足 300 字。2024一2025学年度下学期第二次限时性作业
八年级语文学科
(本试卷共23道题考试时间120分钟试卷满分120分)
沁考生注意:请在答题卡各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效
一、积累与运用(17分)
1、选出下列加点字的字音、字形完全正确的一项。(2分)
A.满汐x1
清浏1iè
沼泽zhǎo
销声匿迹xiào
B.时胖pdn
城默jian
撺掇chuan
草长鹿飞ying
C.就每wm1
沟壑hè
枯躁zào
复然而止jiá
D.准落wei
陨石rin
翩然pian
天衣无缝fèng
2、选出依次填入语段横线处的词语最恰当的一项。(2分)
随着全球科技竞争的加刷,人工智能已成为国家竞争力的重要

国家还是行业、个人,都在积极
如何利用人工智能赋能发展、推动产业升级和
产品创新,以及个人职业发展。今年年初,DeepSeek推出的DeepSeek-R1大语言模型,
在有限资源投入下达到了国际领先水平,标志着中国A!技术自主创新的重大突纹,
也预示着人工智能将
A.标准无论探究蓬勃向上
B.标志无论探索
蓬勃发展
C.标准即使探究蓬勃发展
D.标志即使探索蓬勃向上
3.选出下列各项中分析有误的一项。(2分)
①作为我国航天史上迄今技术水平最高的月球探测任务,嫦娥六号铸就我国探月
工程的重要里程碑,为我们打开了一个观察中国人民创新精神和新时代创新文化的独
特视角。②从“嫦娥奔月”到“嫦娥”揽月,生动展示了中华民族生生不息的奥秘所
在,昭示了中国式现代化生机勃发的光明未来。③“探索造瀚宇宦、和平利用太空,
是中华民族的千年梦想和不渝追求。”④在中国人的生命光华里,梦想从来不只是梦
想。⑤奔月的传说、望月的怀想、揽月的壮志,在文明的薪火相传中,熔铸为一种无
比执着的精神一敢于追梦圆梦。
A.第①句中“最”“任务”“为”“打开”“和”这几个词语的词性各不相同。
B.第②句有语病,应将“展示”改为“揭示”。
C.第③句中“浩瀚宇宙”“利用太空”“千年梦想和不渝追求”这几个短语的类型
各不相同。
D.第④句中“在中国人的生命光华里”作定语。
4.文学、文化常识与名著阅读。(5分)
(1)选出下列各项表述有误的一项。(2分)
A.“阿公阿婆,割麦插禾。”“清明忙种麦,谷雨种大田。”这些谚语和人们的生活
息息相关,犹如大自然的语言。
八年级语文·第1页(共8页)
B.《诗经》到了汉代被列为“五经”之一。《关唯》《兼葭》均出自《诗经》的“国
风”部分。
C.《小石潭记》作者柳宗元,字子瞻,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。
D.《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。
(2)名著阅读。(3分)
小明同学非常喜欢中国历史,想阅读一些相关的书籍,请你从《经典常谈》中
选择一篇推荐给他,并说明两点推荐的理由。
5.古诗文默写。(6分)
(1)窈窕淑女,
(《关唯》)
(2)曲径通幽处,
。(《题破山寺后禅院》)
(3)
在水一方。(《蒹葭》)
(4)
寂寞沙洲冷。(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(5)《小石潭记》中运用比喻的修辞写出溪水蜿蜒前行,时隐时现的句子是:
二、古诗文阅读(17分)
(一)阅读下面两首古代诗歌,完成第6题。(3分)
【甲】送杜少府之任蜀州
【乙】送李端
唐·杜甫
唐·卢纶
城阙辅三秦,风烟望五津。
故关衰草遍,离别自堪悲。
与君离别意,同是宦游人。
路出寒云外,人归暮雪时。
海内存知己,天涯若比邻。
少孤①为客早,多难识君迟。
无为在歧路,儿女共沾巾。
掩泪空相向,风尘何处期。
注释:①少孤:指自己早年丧父。
6.选出下面对这两首诗的理解与分析不正确的一项。(3分)
A.两首诗都是送别诗,分别通过“风烟望五津”“路出寒云外”写出了友人的路途
遥远。
B。[甲]诗的颈联写出真挚的友情,可以克服空间的阻隔,消除孤独的苦闷,是历
代传唱的名句。
C.[乙]诗的颈联写回忆以往,感叹身世。既是怜友,亦是悲己。
D.两首诗都以“悲”字贯穿全篇,句句扣紧主题,抒情多于写景,基调悲凉。
(二)阅读下面选文,完成7~10题。(14分)
【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百
步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬
相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
八年级语文第2页(共8页)

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