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昌平区2025年高三年级第二次统一练习
思想政治试卷
2025.5
本试卷共8页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上
作答无效。
第一部分
本部分共15题，每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，选出最符合
题目要求的一项。
1.一路风雨一路歌，“人民”二字始终镌刻在中国共产党的旗帜上。习近平总书记更是将民
本智慧融入治国理政中，赋予其鲜活的当代价值意义。下列与人民相关的古语以及对古语
当代价值意义的阐释，对应恰当的是
序号
古语
阐释
A
政之所兴在顺民心，政之所废在
一个政党，一个政权，其前途命运最终取决
逆民心
于人心向背
B
天视自我民视，天听自我民听
中国共产党要保持先进性必须勇于自我革命
能用众力，则无敌于天下矣
要求坚定不移推进公平共享，增进更多民众
福祉
D
民惟邦本，本固邦宁
只有国家强盛，国民才会富裕
2.他们很酷，因为要揭晓这个世界的奥秘；他们很燃，因为要攻克一个又一个难题：他们很
感人，因为默默将国家、民族富强的脊梁挺起…他们，是科学家！广大科技工作者在长
期科学研究和实践探索中形成了宝贵的科学家精神。由此可见，科学家精神是
①激励青年人不断追求终极真理的动力之源
②众多伟大科学家个人精神境界的总和
③在追求真理的道路上不断丰富和发展的
④在探索世界奥秘，增进人类福祉的奋斗中凝练的
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
3.在2025年央视蛇年春晚上，一群机器人穿着红背心、扭着“小腰”跳秧歌，还能娴熟地
转手绢。这些人机共舞的画面及机器人颇为奇特的跳舞画风，诞生了不少表情包。据此，
以下观点正确的是
①古老的秧歌舞在现代科技加持下焕发出新的活力
②艺术与科技的跨界融合，体现了思维的能动性
③人机共舞体现了矛盾双方在一定条件下相互转化
④将机器人表演搬上春晚是运用归纳推理获得的新尝试
A.①②B.①③C.②④
D.③④
4.外卖餐盒中塑料餐盒约占60%到80%，其材质可回收加工成颗粒后广泛应用于汽车、电子
电器及家居用品等行业。舒适的速干T恤，文艺的再生纸笔记本，商场里时髦的环保艺术
装置，就连你新买的垃圾桶，都可能是它们“转世”。据计算，1吨餐盒重生可抢救1.8
吨石油资源，可为地球减碳3.2吨，可守护15棵20年树龄的大树。这表明
①人对塑料餐盒的价值判断是在价值选择的基础上形成的
②要从点滴做起，再微小的回收，都是我们对地球的温柔回应
③意识具有直接现实性，应创造客观条件，实现垃圾向资源的转化
④生态效益与经济效益相互联结，印证了合规律性与合目的性的辩证统一
A.①②
B.①③
C.(②4④
D.③④
5.一方薄纸，一把剪刀，于无声处交织共舞。中国剪纸，是我国劳动人民在民俗生活中创造、
流传、积累、享用的民间美术形式，它历经千年演变，呈现
出不同地域特色。南方剪纸细腻华丽，北方粗犷豪放，一张
薄薄的纸片，剪出的是迎祥纳福、吉祥如意。中国剪纸艺术
①反映了中国深邃的传统思想，寄寓人们对美好生活的追求
②是各族人民在生产劳动中创造的，是人类社会实践的产物
③说明文化具有多样性，应当坚持“洋为中用”、以我为主
④是民族文化的结晶，植根于博大精深的中华传统文化之中
A.①②
B.①③C.②④D.③④
中国非遗剪纸
6.大城市的堵车是怎么造成的？很多人或许认为，因为堵车，所以车慢了。但经过大数据分
析，事实上，是因为车慢了，所以才堵车。某市在“城市大脑”的建设过程中，通过安装
几万个交通摄像头充当“眼睛”，采集车流数据，智能调控红绿灯、疏解路口车流，从而
确保了机动车车速，改善了交通状况。据此，以下说法正确的是
①科学实验活动为人们获得真理性认识提供了动力和来源
②科技进步助推交通数据采集与交通调控建立了新的联系
③认识伴随科技发展得以丰富和深化，从而带来城市治理的变革
④人们对交通拥堵的片面认识不是对城市交通状况的反映
A.①②
B.①④
C.(②③
D.③④
7.《中华人民共和国粮食安全保障法》2024年开始施行。政府部门依据该法逐步完善粮食
安全法治体系，围绕种子和耕地两个重点，配合立法机关制定耕地保护和质量提升法规，
修订植物新品种保护条例，探索建立耕地种植用途管控机制。以上措施
①为耕地保护、科技兴粮提供长期法治保障，稳定市场预期
②可避免国内粮价波动，提高防范和抵御粮食安全风险能力
③有利于推动协同治理，为端稳中国饭碗夯实法治根基
④有利于创新行政管理形式，切实保护农民的长远利益
A.①②
B.①③C.②④D.③④
8.北京市人民政府举办2024年“投资北京”大会，面向全球发布招商合作项目，涵盖新一
代信息技术、医药健康、智能制造与装备、科技服务、集成电路、人工智能、绿色能源与
节能环保等重点产业。大会签约仪式上，23个重点项目完成签约。该活动
①吸引符合首都城市功能定位的项目在京落地，助推新质生产力加快发展
②促进国际产能合作，提高市场的流动性，创新对外投资方式
③可以发挥比较优势，培育壮大高新技术产业，淘汰传统产业
④展示北京投资环境和发展机遇，进一步推动产业升级和经济发展昌平区 2025 年高三年级第二次统一练习
思想政治试卷参考答案及评分标准 2025.5
第一部分共 15 题，每题 3 分，共 45 分。
1．A 2．D 3．A 4．C 5．A
6．C 7．B 8．B 9．D 10．B
11．C 12．A 13．B 14．D 15．C
第二部分共 7 题，共 55 分。
16.（8 分）可从正确的价值观、实现人生价值、实践和认识、文化载体、文化作用、优秀
传统文化传承、民族精神、文化自信等角度作答。
等级水平 等 级 描 述
水平 4 观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，综合运用所学展开论述；逻
（7-8 分） 辑严密，条理清晰
水平 3 观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，知识运用比较准
（4-6 分） 确；逻辑性较强，有条理
水平 2 观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；论述缺
（2-3 分） 乏逻辑，条理性差
水平 1 （0-1 分） 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答
17.（9 分）
民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分，具有不可替代的作用。民营经济在稳定
经济增长、促进创新、增加就业、改善民生、开拓国际市场等方面发挥了重要作用，成为推
动经济社会发展的重要力量。
民营经济的发展壮大，能够提高资源配置效率，促进劳动力要素在全国范围内流动；能
够提供更多样、更丰富的物质和精神文化产品，满足人民对美好生活的需要；能够培育绿色、
高效、优质、低耗的新兴产业，促进生产方式的绿色转型，建设现代化产业体系，助推中国
式现代化的实现。
促进民营经济发展壮大，政府要做好公共服务、加强市场监管、优化营商环境、完善相
关政策体系、构建亲清政商关系，依法保护民营企业和民营企业家合法权益。民营企业要提
高自主创新能力，弘扬企业家精神，诚信经营、坚持回报社会，树立良好的社会形象。
18. （8 分）
我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。
全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主，
不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，
人大代表作为国家权力机关的组成人员，与人民群众保持密切联系，帮助所在地方政府推进
工作；基层群众自治制度是我国的基本政治制度，社区工作人员开展调查研究，依法进行民
主协商、民主管理、民主决策，解决人民群众急难愁盼；全过程人民民主在党的领导下，坚
持以人民为中心，解决人民需要解决的实际问题，将“民生愿景”变成“幸福实景”。
19. （8 分）
“沉浸式”演艺根据当前新的消费需求，运用逆向思维创新观演模式，使观众由被动变
主动，给予消费者新的观演体验。
“沉浸式”演艺运用发散与聚合思维，从多角度对传统经典进行开发，通过迁移和想象，
为观众提供身临其境的场景，促进优秀传统文化的传承发展和经济效益的提升，体现出创新
思维思路新、方法新、结果新。
20. （6 分）
（1）关于 AI 作品权利归属问题，著作权法规定著作权人限于自然人、法人或非法人组
织，AI 不能成为著作权主体，李某使用人工智能软件制作的图片，具备“智力成果”和“独
创性”要件，受到著作权法保护。刘某未经许可将其作为配图使用且抹去水印侵害了李某的
信息网络传播权和署名权，属于侵权行为，应承担侵权责任。
（2）双方签订的《信用卡领用相关手续》系双方真实意思表示，内容不违反法律规定，
合法有效，对双方均具有约束力。小王使用信用卡透支且经催缴仍不还款的行为构成违约，
违背了诚信原则和全面履行原则，应承担违约责任。
21. （8 分）
电信、医疗等领域开放，放宽市场准入，吸引更多外资进入各领域，可引入先进技术和
管理经验，有利于我国充分利用国内国际两个市场两种资源，建设现代化产业体系，提高对
外开放的质量和效益。
加大服务保障力度，规范监管和保护知识产权，扩大免签范围等有利于加强各国人员交
流和经贸合作，营造市场化、 法治化 、国际化的营商环境，增强外资投资中国的信心。
开放领域的不断拓展和投资中国行动的实施，有利于打造高水平开放合作平台，提升中
国在全球经济治理中的话语权和影响力，推动构建更加开放、包容的全球经济格局。
22.（8 分）可从党的领导、我国社会主义市场经济体制、供给侧结构性改革、需求牵引供
给、尊重规律、改革开放、创新发展、民族精神等角度作答。
等级水平 等 级 描 述
水平 4 观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，综合运用所学展开论述；逻
（7-8 分） 辑严密，条理清晰
水平 3 观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，知识运用比较准
（4-6 分） 确；逻辑性较强，有条理
水平 2 观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；论述缺
（2-3 分） 乏逻辑，条理性差
水平 1 （0-1 分） 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答

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