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阿长与《山海经》(一)
　在我们的生活中,总有一些平凡的人给我们带来温暖与感动。今天,让我们走近鲁迅先生笔下的阿长。
【基础堂清】
　　小组成员围绕这篇文章内容展开交流,以下是交流记录。请你回顾课文内容,将记录补充完整。
1【记录一:叙述事件】
小语:文章围绕“阿长”和“《山海经》”来选材,课文围绕长妈妈写了哪几件事
小文:围绕长妈妈共写了7件事:①　　　　;②限制“我”的行动;③睡觉时挤得“我”无法翻身;④　　　　;⑤给“我”讲“长毛”的故事;
⑥　　　　;⑦　。
小诗:这些事件中,重点写的是哪件事 为什么这样安排
小斐:重点写⑧　　　　,这样安排是因为⑨　
　。
2【记录二:体悟情感】
小语:从以上的7件事中,你们能看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化
小文:对长妈妈不好的习惯,作者最先是“①　　　　”的;当听到“长毛”的故事后,作者对阿长产生了②　　　　,“却不料她还有这样伟大的神力”。
小诗:但当长妈妈③　　　　,作者对她的敬意完全消失了;当长妈妈④　　　　,作者对她产生了新的敬意,认为她“确有伟大的神力”。
3【记录三:分析形象】
学习本文后,你们对阿长这一人物形象有怎样的理解与认识 研讨交流,完成表格。
描写或事例 体现的人物形象
介绍阿长的身份和称呼 ①
喜欢“切切察察”,对“我”过分看管,睡相粗俗,等等 ②
“满肚子是麻烦的礼节”“元旦的古怪仪式”,给“我”灌输各种礼仪禁忌 ③
为“我”买《山海经》 ④
【素养日清】
　学校开展“走进鲁迅世界,触摸民族脊梁”主题活动,请你积极参与。
【活动一:开展读书活动】
4以下是读书活动启动仪式的主持词,请你结合语境补充完整。
主持人A、B:尊敬的老师、亲爱的同学们,大家上午好!
主持人B:今年是纪念鲁迅先生143周年诞辰,①
　。
主持人A:本次活动,我们将诵读鲁迅先生的代表作品,感受先生笔下的人物形象。
主持人B:《朝花夕拾》《呐喊》读书交流活动也将随之开展。
主持人A:②　　　　,我们还将探寻鲁迅先生工作和生活的足迹。
主持人B:希望通过这次活动,我们能读懂鲁迅先生,走近鲁迅先生,践行先生的精神。
主持人A、B:现在,我们宣布此次活动正式开始。
5同学们在读书交流活动时,要为《朝花夕拾》这本书设计一个封面,你觉得右边这幅图片较为合适,请你说说合适的理由。
【活动二:参观历史展馆】学校准备组织学生集体前往“北京鲁迅博物馆”参观学习,请你参与并完成下列任务。
6下面是校宣传部小慧同学拟写的通知,其中有几处错误,请你修改。
通　　知 亲爱的同学们: 　　为了帮助大家了解鲁迅先生,走进经典为目的,学校将开展“阅读经典:《朝花夕拾》”主题学习活动。暂定于本周五上午9点组织同学们乘坐校车前往“北京鲁迅博物馆”进行参观学习。届时,请各位同学提前十五分钟在校门口汇合。 2025年4月21日 宣传部
(1)正文有一处标点符号使用不规范,请写出修改意见。
(2)正文有一处语病,请写出修改意见。
(3)格式有一处错误,请写出修改意见。
7学生对前往“北京鲁迅博物馆”的路线不太了解,请你根据下面的平面图,给小慧同学介绍一条从学校南门去往“北京鲁迅博物馆”的最优路线。
【活动三:弘扬伟大精神】校宣传部在参观完“北京鲁迅博物馆”之后,搜集到有关鲁迅先生的材料,请你参与并完成下列任务。
8请你根据材料,写出下联,概括我们心目中的鲁迅形象。
材料一　鲁迅先生“关于自己”的话:
我是不写自传也不热心于别人给我作传的,因为一生太平凡。倘使这样的也可以作传,那么,中国一下子可以有四万万部传记,真将塞破图书馆。
我觉得古人写在书上的可恶思想,我的心里也常有……
材料二　鲁迅先生的几个生活细节:
孙伏园回忆:我随鲁迅先生旅行,如到陕西,到厦门,到广州,我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。
北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。他对朋友说:“你看我的棉被,也是多少年没有换的老棉花。你看我的铺板,我从来不愿意换厚被子。生活安逸了,工作就被生活所累了。”
上联:俭朴热忱甘于奉献
下联:　　　　
9下面是鲁迅先生的名言,这些名言反映了鲁迅先生的哪些精神 请你分别用四字词语予以概括。
　　横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
　　单是说不行,要紧的是做。
　　时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。
　　　
参考答案
基础堂清
1.①常喜欢“切切察察”　④懂得许多规矩和麻烦的礼节　⑥谋害“我”的隐鼠　⑦为“我”买《山海经》　⑧为“我”买《山海经》一事　⑨买《山海经》一事,令“我”对长妈妈刮目相看,可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情
2.①憎恶、讨厌　②敬意　③谋害作者的隐鼠后
④买来了作者渴望已久的《山海经》时
3.①地位卑微　②粗俗多事,不拘小节　③迷信无知　④纯朴善良、仁厚慈爱
素养日清
4.①示例:我们在此隆重开展“读鲁迅作品,学鲁迅精神”的读书活动　②示例:除了读书交流
5.示例:首先,图片景物暗含“朝花夕拾”之意;其次,整幅图片朦胧渐变的色调也与《朝花夕拾》的整体风格相一致,即在回忆往事的温馨中带着理性的批判。
6.(1)将“阅读经典”后面的冒号改为破折号。
(2)删去“为目的”或将“为了”改为“以”。
(3)把“2025年4月21日”和“校宣传部”调换位置。
7.示例:小慧,从学校南门向东走到达南礼士路南里甲一号院,在路口处向东北方向前行经过便利店,继续沿这条路行走就能到达北京鲁迅博物馆馆区。
8.示例:勤劳慈爱乐于助人
9.①爱憎分明;②行胜于言;③珍惜时间。

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