资源简介

2025年龙港市九年级学生学科素养检测
社会·法治试卷
考生注意：
1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时
间100分钟。
2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别
填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规
范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，
正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的「
涂黑)
1.季风具有不稳定性，冬季风强烈会引发涝灾。
2,根据经济、社会等发展水平的差异，世界上的国家通常被分为发达国家和不发达国家。
3.在南宋时期，经济重心完成了南移，出现了“苏湖熟、天下足”的局面。
4.五四运动是旧民主主义革命的开端。
5.俄国农奴制改革和日本明治维新使两国都走上了资本主义的发展道路。
6.世界贸易组织是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。
7.人民利益是国家利益的集中体现，人民利益高于一切。
8.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项
中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分)
下图为八达岭长城局部等商高线地形图。读图，完成9-10题。
9.图中最高峰的海拔大约是
7003
650
700
A.768米
B.780米
C.815米
D.721米
10.据图可知，修筑长城的地形部位主要是
A.陡崖
B.山谷
0.0
▲山峰
C.鞍部
D.山脊
660等高锐血
nnn长城
第9题图
9世纪，我国东南沿海民众为了生存向东南亚地区迁徙谋生。与当地人通婚，后代的女
性称为“娘惹”。“娘惹”服饰结合了马来西亚传统服装与中国传统花边装饰，多用薄纱、
蕾丝等轻薄布料制成。读下图完成11-12题。
一国界
→离贵向
第11-12题图1华人迁徙路线示意图
第11-12题图2“娘惹”服饰图
社会·法治试卷第！页（共8页）
1】.“娘惹”服饰特点与当地自然环境的关系是
A.气候湿热，布料通风透气B.四季分明，款式冬暖恩凉
C.河流众多，长相利于防水
D.地形复杂.游纱行动万便
12.“娘惹”服饰融合了东南亚与中国特色，说明
A.经济发展影响服饰文化
B.两地人种不同，文化差异大
C.人口迁徙影响服饰融合
D.两地较远，自然环境差异大
13.研究历史需要依据不同类型的史料，下列课程资源属于第一手资料的是
A.考古学家在良渚遗址发掘出土的玉琮、玉璧
B.传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具
C.司马迁《史记》中对桊始皇的记述
D.罗贯中《三国演义》中有关赤壁之战的记载
14。古钱币作为历史文化的重要载体，暗藏着传承与发展的密码。下列钱币形制的沿革体现
了我国古代
秦图形方孔半两钱汉五铢钱
唐开元通宝
清康熙通宝
A.文化的多样性
B.思想的开放性
C.文明的延续性D.外交的和平性
15.“1660年，中国的人口可能在1亿到1.5亿之间，1800年上升到了3亿，可耕地却没有
相应地增加。这造成了大量农民背井离乡，穷人和失业者经常沦为盗匪…”材料反映出清
朝中后期的社会危机是
A.农业技术严重滞后阻碍生产发展B.人地矛盾造成人民生活水平下降
C,君主专制空前加强达到历史顶峰D.八股取士限恻思想导致思想僵化
16.韦恩图是一种关系型图表，可以很好地用其比较历史事件。如图所示，重叠部分是两个历
史事件的共同点，应填写
戊戌变法
辛亥革命
维新派
革命派
改良
革命
康有为梁启超
孙中山
维护清朝统治
推翻清期统治
第16题图
A.教亡图存
B.君主立宪
C.扶清灭洋
D.三民主义
1 ,下图是古埃及、中国、拉丁美洲等地区的“日”字的古文字图示。对此理解正确的是
古埃及文字
甲骨文
阿兹特克文字
玛雅文字
第17题图
A.古代亚非文明已走在世界前列
B.各文字发展体现同宗同源的特点
C,不同地区之间的文化交流频紫
D,文明发展既有多样性叉有相似性
18.11世纪时，意大利北部的城市博洛尼亚经济发达，过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发
生，一些法律学者聚集于博治尼亚注释《罗马法典》，讨论交流法学，逐渐形成了世界上第
一所大学一一博洛尼亚大学。这说明中世纪
A,商品经济发展促进教有发展
B.庄园经济高度繁荣
C.大学建设受到封建领主支持
D.城市获得政治特权
社会·法治试卷第2页（共8页）2025年龙港市九年级学生学科素养检测
社会参考答案及评分细则
一、判断题（每小题1分，共8分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 F F T F T F F T
二、选择题（每小题2分，共40分。）
题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 C D A C A C B A D A
题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 B B B C C D D A A D
三、非选择题
30.（1）低纬度、北温带、北半球、北纬24°（±0.2°）任意一点（1分），
自西北向东南（1分）
（2）一点2分，自然原因和人文原因各写1点。
1.自然原因：
地形：柳州位于平原和丘陵地带，地势平坦，为竹笋和水稻等原料提供了良好的生长环境
气候：柳州属于亚热带季风气候，温暖湿润，雨热同期，有利于水稻、竹笋快速生长及螺蛳的繁殖。
水文：河流众多，为水稻生长和螺蛳养殖提供优质水源。
2.人文原因：
壮族、侗族、苗族等民族长期聚居，饮食文化融合，形成了独特的螺蛳粉风味。
作为国家级非物质文化遗产，制作历史悠久，技艺传承至今。
（3）绿色、开放、创新新发展理念1分+做法1分，任写2点2分。若只写出理念或理念与做法不对应，1点只给1分。
1.柳州市政府支持企业研发智能生产技术，提升生产效率和品质管控，践行了创新发展理念；
2.通过推广“稻螺共养”生态模式，减少化肥使用并保护水土环境，践行了绿色发展理念；
3.推动螺蛳粉与跨境电商融合，借助“一带一路”开拓国际市场，践行了开放发展理念。
30.（1）选择纹饰1分，说明其史实和意义/精神，史实、意义或精神各1分，共3分。
1.纹饰一：红船见证了中共一大的召开/中国共产党诞生（史实），这是开天辟地的大事变，标志着中国革命焕然一新（意义）/或象征着中国共产党的初心使命与“开天辟地、敢为人先”的首创精神，是中国革命精神之源（精神）。
2.纹饰二：遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点（史实），它在极其危急的情况下挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命（意义）/或遵义会议确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位（史实），是中国共产党从幼稚走向成熟的标志（意义）。
3.纹饰三：天安门是新中国的象征/见证了新中国的成立/开国大典（史实），它象征着中国共产党领导人民经过长期奋斗，取得了新民主主义革命的胜利，开启了国家发展的新纪元（意义）。
4.纹饰四：牡丹花是中国的国花，象征着富贵、繁荣和美好（史实），寓意着在中国共产党的领导下，国家繁荣昌盛，人民生活幸福（意义）。
（2）纹饰：十一届三中全会（或邓小平头像）/小岗村 “大包干” 契约（或家庭联产承包责任制）/可口可乐、海尔著名企业标志（或城市经济体制改革、社会主义市场经济体制）/深圳“拓荒牛”雕塑、上海东方明珠(或设立经济特区、对外开放等)等改革开放相关任一史实。
理由：十一届三中全会实行改革开放的历史性决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期；安徽小岗村率先实行“包产到户”/家庭联产承包责任制，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放；城市经济体制改革增强企业活力，提升市场竞争力；社会主义市场经济体制，有利于实现经济的协调发展和稳定高速发展，推动现代化建设；我国形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，扩大对外经济交流，促进社会主义现代化事业发展。（写出改革开放或相关史实1分，意义1分，意思相近即可，1点即可）
（3）观点：中国共产党的领导是实现中华民族从“站起来”到“富起来”再到 “强起来”的根本保证。/中国共产党的领导是实现中华民族伟大复兴的根本保证。（观点1分，意思相近即可）
论证：
“站起来”的革命征程：第一枚纪念币见证了1921年中国共产党诞生，这是开天辟地的大事变，党领导人民取得了新民主主义革命的胜利，于1949年成立新中国，结束了半殖民地半封建社会，实现了民族独立和人民解放，中国人民从此“站起来”了！
“富起来”的改革探索：第二枚纪念币的反映了党领导人民实行家庭联产承包责任制、设立深圳等经济特区、建立社会主义市场经济体制，推动中国经济快速腾飞，人民生活水平显著提高，从此“富起来”了！
“强起来”的新时代成就：第三枚纪念币体现了在党的领导下，新时代国家各项事业取得了历史性成就，科技实力、国防实力、综合国力持续大幅跃升，正朝着中华民族伟大复兴的目标迈进。
百年党史证明，中国共产党始终以马克思主义为指导，立足国情探索正确道路，其领导实现中华民族伟大复兴的根本保证。
（观点1分，论述三个角度3分，总结1分，逻辑1分，共6分）
31.（1）共同富裕相关理论2分+结合材料说明现状1分+意义1分
共同富裕是中国特色社会主义的本质要求（2分）。文成和泰顺两地经济基础薄弱、交通不便，发展低空经济能带动产业升级，增加就业和收入，让山区人民共享发展成果（2分）
（2）2个角度的理论+做法即可。
1.龙港市积极落实人才强国战略，为低空经济培养创新型人才。
2.鹿城区使用无人机进行传统文化表演，推动了中华优秀传统文化创造性转化，坚定了文化自信。
3.洞头区坚持创新驱动发展战略，大大缩短了海鲜运输的时间，赋能海洋经济新的活力。
（3）政府和公民角度各1点，1点2分。
政府要严格执法（1分），严厉监管和打击侵犯人民群众合法权益的违规飞行行为，对违规企业和飞手依法处罚（1分）。
或政府要加强无人机合法飞行的法治宣传（1分），弘扬法治精神，在全社会树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向（1分）。
无人机驾驶者要做到全民守法/增强尊法学法守法用法意识（1分），在合规的时间和地点放飞无人机，不侵犯他人正当的权益（1分）
或公民要弘扬法治精神/主动监督（1分），积极举报和监督无人机驾驶的违规行为，共同营造良好的法治文化环境（1分）。
32.（1）A：春秋战国（单写春秋或战国也可给分） B：瓦子 (1点1分)
社会状况：
1.陶响球：新石器时期，远古先民已经掌握了陶器制作技术，具有一定的审美意识或有了娱乐等精神生活。
2.风筝：春秋战国时期，诸侯国间争战不断，社会动荡。
3.磨喝乐：两宋时期，商品经济活跃，传统节日受到人们的重视，市民生活丰富多彩。（以上任选一个作答，2分）
（2）1.生活差异（2 分）：
《卖报歌》：儿童生活困苦，需在恶劣环境中卖报求生，饱受饥饿寒冷（1分，提到困苦、饥饿寒冷等意思相近即可）。
《我们的田野》：儿童生活安定美好，身处自然美景与建设场景中，充满希望。（1分，提到美好、希望等意思相近即可）。
2.原因分析（2 分）：
1930年代：中国处于半殖民地半封建社会（1分），战乱频发、经济凋敝，底层儿童被迫谋生。
1950年代：新中国成立，完成土地改革、开始实施 “一五”计划、开始对农业的社会主义改造/农业合作化运动（1分，任写到1个史实即可给分），社会稳定，经济建设起步，儿童生活环境改善。
（3）理论角度1分+材料1分
法律角度：
温州积极落实《浙江省未成年人保护条例》，通过“儿童友好宝”平台设置家长监护功能（材料1分），这是依靠法律和制度保障儿童合法权益的体现，能为儿童健康成长营造有序的网络环境（法律保护作用角度1分，若提到良法、科学立法等角度也可酌情给分）/促进儿童安全、健康成长，落实对未成年人的特殊保护（特殊保护角度1分）。
科技创新或生命角度：
利用“智护幼苗”AI系统实时监测危险水域，自动警示并推送位置信息（材料1分），这体现了借助科技创新为儿童安全护航，通过技术手段预防溺水风险，推动社会治理更加精准高效（科技创新作用角度1分）/为儿童创造安全的生活环境，体现对生命的尊重与保护/社会保护（生命保护角度1分）。
文化传承角度：
将“永嘉昆曲”等非遗融入课后服务，让儿童改编故事、创作剧本（材料1分），这是通过优秀传统文化滋养儿童心灵，传承民族文化基因/此举能增强儿童的文化自信，丰富精神世界，促进儿童全面发展，推动中华优秀传统文化的传承与创新（文化的作用/传承/文化自信等角度1分）。
（4）做法1分+意义1分，言之有理即可。
示例：
在社区公园儿童游乐区铺设防滑地垫并加装安全护栏，为儿童提供安全的户外活动空间，提升游乐安全保障。
在学校周边便利店设置“儿童应急联系点”并张贴求助标识，方便儿童在突发情况时快速获取帮助，增强安全防护能力。
依托龙港印刷产业免费发放“儿童安全知识手册” 至社区和学校，普及防溺水、交通规则等知识，提高儿童自我保护意识。
在社区广场建设适合儿童身高的“1米阅读墙”并陈列绘本，为儿童提供便捷的阅读资源，培养自主阅读习惯。
开通“儿童友好”社区巴士专线并设置亲子座椅，优化儿童出行环境，提升公共交通对儿童的服务便利性。

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