资源简介 (共25张PPT)《集市图》东汉画像砖《讲经图》东汉画像砖《马踏匈奴》霍去病墓石雕两汉是一个怎样的时代?西汉“麟趾金”海昏侯博物馆藏盛世的标志,包括政治开明、经济发展、民生复苏、国力强大、文化昌盛等方面。——张岂之《中国历史十五讲》力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!——项羽楚汉之争“汉兴,接秦之弊,诸侯并起,民失作业而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。高祖乃令民得卖子,就食蜀、汉。天下既定,民亡盖臧,自天子不能具醇驷(同一颜色的四匹马),而将相或乘牛车。” ——《汉书·食货志》经济困弊如何解决?匈奴威胁如何应对?如何巩固汉朝统治?汉承秦制萧何入秦,收拾文书,汉所以能制九州者,文书之力也。——东汉王充《论衡》西汉 东汉——统一多民族封建国家的巩固纲要上第4课【课程标准】1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义;2.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因。时空定位东 汉西 汉曹丕建魏9 25 220新西汉(长安)东汉(洛阳)BC202Contents目录【课程标准】1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义;2.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因。西汉建立西汉强盛一二三东汉兴衰西汉长信宫灯西汉鎏金银蟠龙纹铜壶西汉建立壹1.汉承秦制,有所损益秦的统治以法为教征发繁重郡县制北击匈奴南征百越出生于楚地沛县。言楚言,歌楚歌,穿楚服,好楚舞。“汉兴,接秦之弊,丈从军旅,老弱转粮饷,作业剧而财匮,自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车,齐民无藏盖。”西汉初况:民生萧条经济疲敝惩亡秦之弊汉初政治黄老无为轻徭薄赋郡国并行和亲匈奴治国思想黄老之学治国政策休养生息“据秦之地、用秦之人”2.汉初经济恢复原因:郡国并行制汉初经济恢复3.汉初的政治隐患推行“郡国并行制”理由:1. 吸取秦亡教训2. 分封制深入人心3. 兑现在争夺天下时对臣将的承诺:韩信:“以天下城邑封功臣,何所不服?”汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败…… ——《汉书·诸侯王表》刑白马而誓:“非刘氏而王者,天下共击之”(史称“白马之盟”)----《史记·吕太后本纪》郡国并行制的推行及结果① 建国之初大封异姓王。(封王八人)② 铲除异姓诸侯。(七王诛灭,余长沙王)③ 分封同姓诸侯为王。(白马之盟)① 采纳晁错建议削藩,却由于奉行“无为而治”,使诸侯国日渐骄纵,引发七国之乱。② 平定七国之乱,乘机“抑损诸侯”。① 背景:父辈们打下好的基础,诸侯王已无实力对抗。② 措施:接受主父偃的建议,颁布“推恩令”,成功削弱了诸侯王的势力。结果:诸侯王的势力受到很大削弱王国:42郡中央:15郡天下之势,方病大瘇,一胫之大几如腰,一指之大几如股。——贾谊《汉书·贾谊传》西汉强盛贰西汉强盛终于轮到孤上场了!不是孤不低调,只是实力不允许……诸侯太强,王国问题……相权太盛,威胁王权……思想混乱,没有统一……匈奴嚣张,看着心烦……钱花的太多了……愁啊……汉武帝刘彻,在位时间:BC141年—BC87年1.政治大一统——加强专制主义中央集权地方:推恩令选官:察举制中央:内外朝制度监察:刺史制度司法:任用酷吏治理地方嫡长子继承诸子继承利诱 + 转移矛盾平稳过渡举贤良,举孝廉扩宽了人才选拔的范围汉武帝把全国分成了13个州,中央在每个州设立刺史一名,专职监察地方。皇 帝中 朝外 朝尚书令侍中常侍丞相御史大夫太尉九 卿决策机构执行机构有事上报加强皇权削弱相权加强中央集权分散王国权力2.经济大一统——加强中央对经济的垄断改革币制盐铁官营均输平准征税抑商汉武帝下令将铸币权收归中央由上林三官钟官、技巧、辨铜,分别负责鼓铸、刻范、原料供应,规定只许用三官五铢钱,严禁民间私铸。政府垄断盐、铁的生产和销售均输:政府统一征收、运输、买卖;平准:贵时抛售,贱时收买以稳定市场价格。算缗:对商人、手工业者等征收重税。吿缗:凡有人告发商人隐匿资产不报或报告不实者,即奖赏所没收资产的一半。作用:调节供需、平抑物价、抑制商人、增加收入。秦“半两”西汉五铢钱公元前118年 “罢半两钱,行五铢钱”将铸币权收归中央由政府垄断盐、铁的生产和销售国家插手并经营商业贸易,增加收入,平抑物价经济管控盐铁官营均输平准向商人征收财产税改革币制桑弘羊之问:如果不执行国营化政策,战争开支从哪里来?国家财政收入又从哪里得?算缗告缗3.思想大一统——完成意识形态的统一罢黜百家 独尊儒术——董仲舒的新儒学董仲舒内容:①“大一统”“罢黜百家,独尊儒术” ——思想统一,中央集权②“君权神授”“天人感应” ——加强君权;避免暴政③“施行仁政”“德刑并用” ——缓和社会矛盾④“三纲五常” ——维护统治目的:通过思想的统一维护政治的统一。焚书坑儒秦始皇秦始皇手段强硬反抗强烈汉武帝罢黜百家 独尊儒术①任用儒生为官②设五经博士,教授儒学高官厚禄利诱理论来源:依据《公羊春秋》学说,融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系,著有《春秋繁露》。儒学成为我国封建社会的主流意识形态(儒学独尊)汉武帝任用卫青、霍去病为将,经过三次大规模的战争,即漠南战役、河西战役、漠北战役,夺去了阴山以南和河西走廊的大片区域,在长城以北建立了屯垦戍边、移民开垦的农业区。4.疆域大一统公元前104年,西汉设置酒泉郡、张掖郡,前111年设置武威郡,前88年设敦煌郡。----《汉书·地理志》失我焉支山,令我妇女无颜色。失我祁连山,使我六畜不蕃息。 ——《史记· 匈奴列传》注引《西河旧事》铸铁凿井金银 漆器丝绸 瓷器四大发明香料珠宝皮货药材乐器歌舞天马佛教原为打压匈奴的战争之路成为商贸之路,文化之路,东西文明交流之路张骞通西域面对匈奴犯境,汉武帝与秦始皇的不同做法5.民族大一统——汉族的形成秦文化齐鲁文化楚文化汉因能容纳,而成其大;因能调适,而成其久。——许倬云《说中国》中国之教,得孔子而后立;中国之政,得秦皇而后行;中国之境,得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。——夏曾佑《中国古代史》汉代是我国多元民族融合的非常重要时期,也是中华民族发展史上一个重要的里程碑。所以,汉族形成于汉代,汉族不是一个单一血统的民族,而是包含了众多民族血脉的民族。——朱绍侯、张海鹏、齐涛主编:《中国古代史·上册(新版)》政治外戚干政政治黑暗经济土地兼并赋税沉重社会流民问题社会动荡社会矛盾激化社会动荡不安公元9年外戚王莽建立新朝西汉的衰亡王莽改制:王莽针对西汉后期的社会矛盾推行了一系列改革措施,试图挽救社会危机,但措施不切实际,反而使社会矛盾更加激化。统治末年出现严重的旱灾和蝗灾,引发农民大起义。23年政权被推翻。25年刘秀建东汉,定都洛阳企图解决问题的王莽,成为被问题解决的王莽。——范文澜《中国通史简编》“吾理天下,亦欲以柔道行之。”——《后汉书·光武帝纪》东汉兴衰叁措施 作用政治 增强尚书台的作用严格控制外戚干政 裁并郡县,裁减官吏,节省开支整顿吏治,惩处贪污腐败经济 清查全国垦田、户口数量释放奴婢文化 重视儒学加强皇权节省开支,提高工作效率缓和阶级矛盾提高农民生产积极性缓和阶级矛盾继承汉朝尊崇儒学传统1.光武中兴在中国两千年左右的历史上,比较值得称道,能够做到齐家治国的榜样,大概算来,只有东汉中兴之主的光武帝刘秀一人。 ---南怀瑾2.东汉中后期的政治和社会问题外戚宦官交替专权序号 皇帝 即位年龄 死亡年龄…… …… …… ……4 和帝 10 275 殇帝 1 26 安帝 13 317 顺帝 11 308 冲帝 2 39 质帝 8 910 桓帝 15 3611 灵帝 12 3412 少帝 14 1413 献帝 9 54平均值 9.5 24外戚干政宦官专权【“清议”与“党锢之祸”】东汉后期,官僚士大夫中出现了一种品评人物的风气,称为"清议"。汉桓帝以后,东汉朝政长期被宦官把持,一些正直的官员、士大夫、太学生上书揭露宦官的罪行,反被宦官诬告为“党人”逮捕入狱,并扩大禁锢范围,史称“党锢之祸”。党锢之祸伤及汉朝根本,为黄巾起义和汉朝的最终灭亡埋下伏笔。2.东汉中后期的政治和社会问题豪强地主势力扩展外戚宦官交替专权(东汉豪强地主南阳樊氏)治田殖至三百顷。广起庐舍,高楼连阁,波陂灌注,竹木成林,六畜放牧,鱼蠃梨果,檀棘桑麻,闭门成市,兵弩器械,资至百万——司马彪《续汉书》政治上——影响地方政权经济上——自给自足规模大军事上——有私人武装和军事设施豪强地主经营“田庄经济模式”土地兼并严重,豪强地主强大,阶级矛盾日益突出黄巾起义黄巾起义爆发后,朝廷束手无策,各地豪强纷纷起兵,以镇压起义为名,行争权夺利之实,终于演变为一场军阀大混战。分类 内容 影响史学 ①西汉司马迁:《史记》②东汉班固:《汉书》文学 汉赋、乐府诗、五言诗科 技 医学 ①《黄帝内经》②《神农本草经》③张仲景:《伤寒杂病论》④华佗:麻沸散数学 《九章算术》其他 ①蔡伦改进造纸术②《周髀算经》;③东汉张衡:发明候风地动仪,著《灵宪》 农学 ①《氾胜之书》;②《四民月令》 首创纪传体通史体裁,我国第一部纪传体通史我国第一部纪传体断代史铺陈排比,辞藻华丽;反映社会真实情况奠定了中医理论的基础是中国古代第一部药物学专著中国数学史乃至世界数学史占有重要地位被誉为“医圣”促进中国、世界文化的传播和发展灿若星河的两汉文化小结:秦汉时期阶段特征政治 国家统一,专制主义中央集权制度的建立和巩固,官僚政治逐渐代替贵族政治,奠定中国古代政治制度的基础经济 农耕经济发展,精耕细作技术逐渐成熟,手工业、商业也得到了很大发展;国家对经济主导作用突出。思想 文化 从百家争鸣到儒学独尊,儒学官方化得以确立;科技文化得到很大发展;奠定了科技文化在世界长期领先的基础民族和对外关系 对外交流频繁,“东亚文化圈”向外扩展,对世界文明的发展作出了贡献。秦汉折射出中国古代大一统国家覆亡的主要模式:都亡于内部社会矛盾。差别在于秦朝是危机急剧爆发,两汉则是危机逐渐积累。——《普通高中历史课程标准(2017年版)解读》,第85页总结与思考 两汉是一个怎样的时代?你能从秦汉的灭亡中总结出什么历史规律?社会矛盾激化农民起义王朝崩溃政治黑暗,税役繁重豪强地主势大,农民破产土地兼并,流民增多……秦汉国家覆亡模式有什么不同? 展开更多...... 收起↑ 资源预览