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6　老山界
【经典永流传】
清平乐·六盘山
毛泽东
天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。
六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙
【锦书】
【微赏】红军的旗帜高耸在山之峰巅,应和着狂野的西风,舒展飘扬。这是信仰的力量,是坚持的力量!
一课一赏·坚持
夯基厚积致远
1.正字音
骨碌( )　　　　缴租( )　　　 咀嚼( )( )
呜咽( ) 助记　　 灌输( )　　　 蜷起来( )
(1)天上闪烁(shuò)的星星好像黑色幕上缀( )着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗( )立 图解在面前。
(2)在每条溪流的旁边,有很多战士用脸盆、饭盒子、茶缸( )煮粥( )吃。我们虽然也很饿,但仍旧一气儿跑下山去,一直到宿( )营地。
助记
串句知音
　　小红因患上了感冒,开始咽( )喉发痒,一连几天恶心得无法咽(yàn)东西。一见到医生,就忍不住哽咽( )起来。
图解
矗:直立;高耸。
2.明字形
惊huánɡ( )　 pān( )谈　　 qiào( )壁 辨析1
灌shū( )　　 欺wǔ( )　　 kē( )捐杂税
　　医务人员真是辛苦,因为山dǒu( ),伤员病员都下了担架走,旁边需要有人chān( )扶着。医务人员中的女同志们英勇得很,她们还是处处在wèi( )问和帮助伤员病员,一点也不知道疲juàn( )。
辨析1
“峭”字兄弟姊妹多
字形 读音 意义
峭 qiào 山势又高又陡
销 xiāo 本义是熔化金属
硝 xiāo 火药的原料矿石
俏 qiào 俊俏
3.晓词义
(1)　 　:十分希望。
(2)惊惶 辨析2:　 　。
(3)索性:　 　。
(4)　 　:指繁重的捐税。
(5)不可捉摸:　 　。
(6)　 　:畅快地入睡。
辨析2
惊慌·惊惶
　　同:都有慌张的意思。
　　异:内容侧重不同。“惊慌”多形容行动的慌张。“惊惶”侧重于形容内心的恐惧。
　　例:只要听到一点声音,躲在屋里的三个罪犯就惊慌地挤成一团。
　　大火熊熊,王刚惊惶地站在那里,不知所措。
4.记常识
　　《老山界》一文作者是　 　,江苏无锡人,无产阶级革命家,长征时,在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作。
聚焦探本究源
【文脉梳理】
【重点探究】
1.[环境描写]结合文章内容,从描写角度赏析下列句子
　　路上有几处景致很好,浓密的树林里,银子似的泉水流下山去,清得透底。
2.[写法揣摩]文章第22段中写“寂静”采用了什么修辞和写作手法 并简析表达效果。
【难点突破】
[写作手法]文中写“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”,为什么又写比起金沙江、大渡河、雪山、草地,老山界的困难“还是小得很”
【读写联动】
声音是多种多样的,学完《老山界》,相信山中半夜里不可捉摸的声响一定给你留下了深刻的印象。在你的生活中,你难忘的是哪个声音呢 请你模仿《老山界》的写法,写一种让你印象最深的声音,不少于200字
答题【巧】一点
条分缕析自然环境描写
自然环境描写的作用 ①交代故事发生的时间、地点
②推动情节的发展
③奠定情感基调,烘托人物……的心情,揭示人物……的性格
④渲染气氛,烘托主题
理解【透】一点
对比显差异
　　文中写声音多次运用了对比——寂静与声响的对比、远与近的对比、大与小的对比等。最后一段写老山界和整个长征,也用了对比手法,反衬出整个长征的艰难,更能突出红军战士的革命英雄主义精神。
　　作用:形成强烈的反差,给人极鲜明的形象和极强烈的感受,加深读者的印象。突出文章的中心,使人物形象更加鲜明,思想情感更深刻,增强文章的艺术效果和感染力。
写法【妙】一点
“声”临其境
　　(1)触觉、视觉、听觉等多重感官相结合。
　　(2)综合运用对比、比喻、排比、通感等修辞手法。如本文中寂静与声响的对比,比喻、通感修辞手法的运用等。
精练旗开得胜　　建议用时30分钟
基础型学习任务群积累与运用
1.请阅读下面的语段,完成(1)~(3)题。(8分)
半夜里,忽然醒来,才觉得______　,刺入肌骨,浑身打着战。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样______　在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们小声地围着火堆谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有______　的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀jué桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
(1)根据拼音写汉字,给语段中加点的字注音。(2分)
咀jué(嚼)　呜咽(yè )
(2)文中横线上依次填入的词语,最恰当的一项是(3分) ( )
A.寒气逼人　 伫立　 不可捉摸
B.天寒地冻　 矗立　 不可思议
C.寒气逼人　 矗立　 不可捉摸
D.天寒地冻　 伫立　 不可思议
(3)文中画波浪线的句子有语病,请加以修改。(3分)
答:　 　
2.下列句子中引号用法与其他三项不同的一项是(3分) ( )
A.从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来。
B.回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。
C.我们已经超过自己的纵队,跑到“红星”纵队的尾巴上。
D.队伍挤得紧紧的,站累了,就在路旁坐下来,等前头喊着“走,走,走”,就站起来再走。
3.下面句子所用的修辞手法判断正确的一项是(3分) ( )
①远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢
②黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
③极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的。
④像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。
A.拟人　 比喻　 夸张　 比喻、排比
B.拟人　 比喻　 对比　 比喻、排比
C.比喻　 拟人　 对比　 排比、夸张
D.比喻　 拟人　 夸张　 排比、夸张
发展型学习任务群阅读与鉴赏
　　红军战士高昂的斗志、畅快的心情、乐观的情绪,感染着读者。下文中红军翻越夹金山的情况又是如何呢 (14分)
越过夹金山,意外会亲人(节选)
　　夹金山位于宝兴之西北,懋功(今小金)以南,海拔四千多米。山上白雪皑皑,雪光耀眼。从山下望去,像是用银子砌起来的。山峰被云层笼罩着,真有“不见庐山真面目”之慨。当地老百姓把大雪山叫“神山”,意思是除了“神仙”就连鸟也飞不过去。
　　为了取得爬雪山的常识和经验,我们组织了几个工作组,深入当地访问居民。年长的老乡谆谆告诫我们:早晨、晚上切勿过山,这时,山上大雪纷飞,寒气逼人,山岚四起,遮天蔽日。要通过,必须在上午九时以后,下午三时以前,而且要多穿衣服,带上烈酒、辣椒,好御寒壮气;还得拿根拐棍,借力爬山。
　　这时正是盛夏,我们身上只穿一件单衣。这里居民既少又穷,烈酒、辣椒无法买到,能找到的只是每人一根木棍。看来,我们只能以内心的革命烈火去战胜雪山的严寒,用手中的木棍去征服雪山的艰险。
　　“强帮弱,大助小,走不动的扶着走,不能扶的抬着走,让每个战友安全越过夹金山!”十二日清晨,在洪亮的集合号声中,部队从邻近的几个小村落向大硗碛村集结,进行翻雪山前的动员,准备翻越这座海拔四千九百多米的大雪山。每人手中拿着一根木棍,有的小心翼翼地夹在腋下,有的兴致勃勃地上下挥舞。随着“征服夹金山,创造行军奇迹”的口号声,无数根木棍一齐指向天空,像平地竖起的一片无叶的树林。
　　九时许,队伍浩浩荡荡地沿着河旁的小路,向夹金山麓进发了。来到山下,气温骤降,脚下的路冻得梆硬,木棍着地发出“咯咯”的响声。我们一鼓作气,爬上山腰。举目环视,险峻情景,使人怵目惊心。左面是深厚松软的雪岩,右边是陡立险峻的雪壁,路中间是晶亮硬滑的积雪,一不小心就会滑下雪岩,越陷越深。先头班用刺刀在雪上挖着踏脚孔,后面的就手拉着手,踏着他们走过的脚印,谨慎地前进。行进间不时响起惊喊声,喊声起处,立刻就有成群的人用木棍、绑腿帮助掉进雪岩的同志往上爬。救出来的人,很快拍打干净身上的雪块,又继续前进。
　　山上雾霾弥天,时浓时淡,人行其中,宛如腾云驾雾。山风卷着雪花,漫天飞舞。单薄的军衣,抵挡不住风雪的吹打,脸上、身上像被无数把尖刀刮着。我们浑身哆嗦,牙齿打战,就是把所有能披的东西都披在身上,也无济于事。越往上爬,空气越稀薄,呼吸越困难。人们头晕腿酸,一步一停,一步一喘。这时候,要是有谁停步坐下,就会永远起不来。因此,每人都拼尽全身力气,互相搀扶着,同残酷无情的大自然搏斗。将到山顶,突然下起一阵冰雹,核桃大的雹子劈头劈脑地打来,打得满脸肿疼。我们只好用手捂住脑袋向前走。
　　冰雹过后是万里晴空,阳光耀眼。到了山顶,举目一望,只见千里冰雪,银峰环立,除了山峰上几根孤零零的电线杆和少数民族同胞竖起来的“旗杆”以外,是一片琼玉世界。俯视山下队伍,像一条灰色长龙,蜿蜒而上,把这个一望无边的琼玉世界划成两半。
　　山顶上的一段道路是曲折的盘道,绕着夹金山的主峰,蜿蜒而过。经过四五个小时的紧张搏斗,我们全团人马都安全翻过山顶,无一掉队。下山时,已不像上山那么吃力,山歌声此起彼伏,荡漾山谷。战士们好像要让高傲的夹金山认识认识它的征服者的英雄气概。
(有删改)
4.阅读选文,说说红军翻越夹金山时遇到了哪些困难。(3分)
5.请你谈谈对第3段画线句子的理解。(3分)
6.请按要求赏析句子。(4分)
山上白雪皑皑,雪光耀眼。从山下望去,像是用银子砌起来的。山峰被云层笼罩着,真有“不见庐山真面目”之慨。(从描写的角度赏析)
7.有同学打算朗读文中的第8段,你觉得应该选用以下哪种朗读基调 请做出选择,并从内容方面陈述理由。(4分)
A.深沉宁静　B.热情歌颂　C.骄傲自豪
选择:　 　
理由:　 　
拓展型学习任务群实践与探究
8.2025年是长征胜利89周年,为弘扬红军长征精神,某学校准备开展纪念活动,决定于10月30日下午两点在校大礼堂举行以“长征——不朽的丰碑”为主题的文艺演出。请你以主持人的身份设计一段开场白。(4分)6　老山界
【经典永流传】
清平乐·六盘山
毛泽东
天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。
六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙
【锦书】
【微赏】红军的旗帜高耸在山之峰巅,应和着狂野的西风,舒展飘扬。这是信仰的力量,是坚持的力量!
一课一赏·坚持
夯基厚积致远
1.正字音
骨碌(ɡū)　　　　缴租(jiǎo)　　　 咀嚼(jǔ)(jué)
呜咽(yè) 助记　　 灌输(ɡuàn)　　　 蜷起来(quán)
(1)天上闪烁(shuò)的星星好像黑色幕上缀(zhuì)着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗(chù)立 图解在面前。
(2)在每条溪流的旁边,有很多战士用脸盆、饭盒子、茶缸(ɡānɡ)煮粥(zhōu)吃。我们虽然也很饿,但仍旧一气儿跑下山去,一直到宿(sù)营地。
助记
串句知音
　　小红因患上了感冒,开始咽(yān)喉发痒,一连几天恶心得无法咽(yàn)东西。一见到医生,就忍不住哽咽(yè)起来。
图解
矗:直立;高耸。
2.明字形
惊huánɡ(惶)　 pān(攀)谈　　 qiào(峭)壁 辨析1
灌shū(输)　　 欺wǔ(侮)　　 kē(苛)捐杂税
　　医务人员真是辛苦,因为山dǒu(陡),伤员病员都下了担架走,旁边需要有人chān(搀)扶着。医务人员中的女同志们英勇得很,她们还是处处在wèi(慰)问和帮助伤员病员,一点也不知道疲juàn(倦)。
辨析1
“峭”字兄弟姊妹多
字形 读音 意义
峭 qiào 山势又高又陡
销 xiāo 本义是熔化金属
硝 xiāo 火药的原料矿石
俏 qiào 俊俏
3.晓词义
(1)　满望　:十分希望。
(2)惊惶 辨析2:　指惊慌,惊恐,举止失去常态　。
(3)索性:　表示直截了当;干脆　。
(4)　苛捐杂税　:指繁重的捐税。
(5)不可捉摸:　不能猜测,不能预料　。
(6)　酣然入梦　:畅快地入睡。
辨析2
惊慌·惊惶
　　同:都有慌张的意思。
　　异:内容侧重不同。“惊慌”多形容行动的慌张。“惊惶”侧重于形容内心的恐惧。
　　例:只要听到一点声音,躲在屋里的三个罪犯就惊慌地挤成一团。
　　大火熊熊,王刚惊惶地站在那里,不知所措。
4.记常识
　　《老山界》一文作者是　陆定一　,江苏无锡人,无产阶级革命家,长征时,在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作。
聚焦探本究源
【文脉梳理】
【重点探究】
1.[环境描写]结合文章内容,从描写角度赏析下列句子
　　路上有几处景致很好,浓密的树林里,银子似的泉水流下山去,清得透底。
答:环境(景物)描写,以清幽美好的环境烘托了红军翻越老山界后轻松愉悦的心情。
2.[写法揣摩]文章第22段中写“寂静”采用了什么修辞和写作手法 并简析表达效果。
答:修辞手法:比喻、排比。写作手法:以动写静、对比。“除此以外……像波涛在澎湃”这句描写是以动写静,连用四个比喻,对比式、排比式铺排深夜里声响的起伏变化,看似矛盾,却又相辅相成,烘托出午夜雷公岩的寂静。
【难点突破】
[写作手法]文中写“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”,为什么又写比起金沙江、大渡河、雪山、草地,老山界的困难“还是小得很”
答:作者将翻越老山界的困难与长征中遇到的其他困难相比,说明在长征中遇到过更多、更大的困难,突出红军克服艰难险阻的坚强意志和英勇的精神,也说明了长征的胜利来之不易。(意对即可)
【读写联动】
声音是多种多样的,学完《老山界》,相信山中半夜里不可捉摸的声响一定给你留下了深刻的印象。在你的生活中,你难忘的是哪个声音呢 请你模仿《老山界》的写法,写一种让你印象最深的声音,不少于200字
答:示例:宁静的夜晚,我即将进入梦乡时,耳边忽然传来“嗡嗡”的声音。我几乎不做思考,顺手“啪”的一声给了自己一个巴掌。脸上火辣辣的,手上却无一丝痕迹。可恶的蚊子!它曾吸过我多少血呀。这时嗡嗡的声音停了,皮肤立刻传来一阵痒意。“啪!”蚊子又嗡嗡地飞走了。虽然它的声音很小,可在夏夜却如此清晰。它好像在戏弄我,“嗡嗡”声忽远忽近,忽上忽下,飘忽不定。有时从右耳划过,有时从左耳掠过,有时忽而消失。像有人在窃窃私语,又像飞机在轰鸣;像风吹树叶,又像浪拍岩石;像拨弦时的急促,像鼓点一样有节奏感。蚊鸣虽然这般让人难忍,但又是一种独特的提醒——一个繁茂、富有活力的夏天的到来。
答题【巧】一点
条分缕析自然环境描写
自然环境描写的作用 ①交代故事发生的时间、地点
②推动情节的发展
③奠定情感基调,烘托人物……的心情,揭示人物……的性格
④渲染气氛,烘托主题
　　答题模式:具体描写了……的景色(或社会背景),渲染了……的氛围,烘托了人物……的思想感情,推动了……情节的发展,突出了小说……的主题。
理解【透】一点
对比显差异
　　文中写声音多次运用了对比——寂静与声响的对比、远与近的对比、大与小的对比等。最后一段写老山界和整个长征,也用了对比手法,反衬出整个长征的艰难,更能突出红军战士的革命英雄主义精神。
　　作用:形成强烈的反差,给人极鲜明的形象和极强烈的感受,加深读者的印象。突出文章的中心,使人物形象更加鲜明,思想情感更深刻,增强文章的艺术效果和感染力。
写法【妙】一点
“声”临其境
　　(1)触觉、视觉、听觉等多重感官相结合。
　　(2)综合运用对比、比喻、排比、通感等修辞手法。如本文中寂静与声响的对比,比喻、通感修辞手法的运用等。
精练旗开得胜　　建议用时30分钟
基础型学习任务群积累与运用
1.请阅读下面的语段,完成(1)~(3)题。(8分)
半夜里,忽然醒来,才觉得______　,刺入肌骨,浑身打着战。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样______　在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们小声地围着火堆谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有______　的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀jué桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
(1)根据拼音写汉字,给语段中加点的字注音。(2分)
咀jué(嚼)　呜咽(yè )
(2)文中横线上依次填入的词语,最恰当的一项是(3分) (C)
A.寒气逼人　 伫立　 不可捉摸
B.天寒地冻　 矗立　 不可思议
C.寒气逼人　 矗立　 不可捉摸
D.天寒地冻　 伫立　 不可思议
(3)文中画波浪线的句子有语病,请加以修改。(3分)
答:　冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。　
2.下列句子中引号用法与其他三项不同的一项是(3分) (D)
A.从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来。
B.回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。
C.我们已经超过自己的纵队,跑到“红星”纵队的尾巴上。
D.队伍挤得紧紧的,站累了,就在路旁坐下来,等前头喊着“走,走,走”,就站起来再走。
3.下面句子所用的修辞手法判断正确的一项是(3分) (B)
①远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢
②黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
③极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的。
④像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。
A.拟人　 比喻　 夸张　 比喻、排比
B.拟人　 比喻　 对比　 比喻、排比
C.比喻　 拟人　 对比　 排比、夸张
D.比喻　 拟人　 夸张　 排比、夸张
发展型学习任务群阅读与鉴赏
　　红军战士高昂的斗志、畅快的心情、乐观的情绪,感染着读者。下文中红军翻越夹金山的情况又是如何呢 (14分)
越过夹金山,意外会亲人(节选)
　　夹金山位于宝兴之西北,懋功(今小金)以南,海拔四千多米。山上白雪皑皑,雪光耀眼。从山下望去,像是用银子砌起来的。山峰被云层笼罩着,真有“不见庐山真面目”之慨。当地老百姓把大雪山叫“神山”,意思是除了“神仙”就连鸟也飞不过去。
　　为了取得爬雪山的常识和经验,我们组织了几个工作组,深入当地访问居民。年长的老乡谆谆告诫我们:早晨、晚上切勿过山,这时,山上大雪纷飞,寒气逼人,山岚四起,遮天蔽日。要通过,必须在上午九时以后,下午三时以前,而且要多穿衣服,带上烈酒、辣椒,好御寒壮气;还得拿根拐棍,借力爬山。
　　这时正是盛夏,我们身上只穿一件单衣。这里居民既少又穷,烈酒、辣椒无法买到,能找到的只是每人一根木棍。看来,我们只能以内心的革命烈火去战胜雪山的严寒,用手中的木棍去征服雪山的艰险。
　　“强帮弱,大助小,走不动的扶着走,不能扶的抬着走,让每个战友安全越过夹金山!”十二日清晨,在洪亮的集合号声中,部队从邻近的几个小村落向大硗碛村集结,进行翻雪山前的动员,准备翻越这座海拔四千九百多米的大雪山。每人手中拿着一根木棍,有的小心翼翼地夹在腋下,有的兴致勃勃地上下挥舞。随着“征服夹金山,创造行军奇迹”的口号声,无数根木棍一齐指向天空,像平地竖起的一片无叶的树林。
　　九时许,队伍浩浩荡荡地沿着河旁的小路,向夹金山麓进发了。来到山下,气温骤降,脚下的路冻得梆硬,木棍着地发出“咯咯”的响声。我们一鼓作气,爬上山腰。举目环视,险峻情景,使人怵目惊心。左面是深厚松软的雪岩,右边是陡立险峻的雪壁,路中间是晶亮硬滑的积雪,一不小心就会滑下雪岩,越陷越深。先头班用刺刀在雪上挖着踏脚孔,后面的就手拉着手,踏着他们走过的脚印,谨慎地前进。行进间不时响起惊喊声,喊声起处,立刻就有成群的人用木棍、绑腿帮助掉进雪岩的同志往上爬。救出来的人,很快拍打干净身上的雪块,又继续前进。
　　山上雾霾弥天,时浓时淡,人行其中,宛如腾云驾雾。山风卷着雪花,漫天飞舞。单薄的军衣,抵挡不住风雪的吹打,脸上、身上像被无数把尖刀刮着。我们浑身哆嗦,牙齿打战,就是把所有能披的东西都披在身上,也无济于事。越往上爬,空气越稀薄,呼吸越困难。人们头晕腿酸,一步一停,一步一喘。这时候,要是有谁停步坐下,就会永远起不来。因此,每人都拼尽全身力气,互相搀扶着,同残酷无情的大自然搏斗。将到山顶,突然下起一阵冰雹,核桃大的雹子劈头劈脑地打来,打得满脸肿疼。我们只好用手捂住脑袋向前走。
　　冰雹过后是万里晴空,阳光耀眼。到了山顶,举目一望,只见千里冰雪,银峰环立,除了山峰上几根孤零零的电线杆和少数民族同胞竖起来的“旗杆”以外,是一片琼玉世界。俯视山下队伍,像一条灰色长龙,蜿蜒而上,把这个一望无边的琼玉世界划成两半。
　　山顶上的一段道路是曲折的盘道,绕着夹金山的主峰,蜿蜒而过。经过四五个小时的紧张搏斗,我们全团人马都安全翻过山顶,无一掉队。下山时,已不像上山那么吃力,山歌声此起彼伏,荡漾山谷。战士们好像要让高傲的夹金山认识认识它的征服者的英雄气概。
(有删改)
4.阅读选文,说说红军翻越夹金山时遇到了哪些困难。(3分)
答:　①山高路险;②高寒缺氧;③缺乏御寒设备。　
5.请你谈谈对第3段画线句子的理解。(3分)
答:　夹金山山高路险,高寒缺氧,红军战士们没有登山工具,缺乏御寒设备,但他们有坚定的革命信念,这种信念能战胜翻越夹金山途中的任何困难。　
6.请按要求赏析句子。(4分)
山上白雪皑皑,雪光耀眼。从山下望去,像是用银子砌起来的。山峰被云层笼罩着,真有“不见庐山真面目”之慨。(从描写的角度赏析)
答:　自然环境描写,写出了夹金山山势险峻和神秘,突出雪山恶劣的自然环境,反衬出红军翻越雪山时坚强勇敢、英勇无畏的精神。　
7.有同学打算朗读文中的第8段,你觉得应该选用以下哪种朗读基调 请做出选择,并从内容方面陈述理由。(4分)
A.深沉宁静　B.热情歌颂　C.骄傲自豪
选择:　C　
理由:　红军战士没有御寒设备,却能以坚强勇敢、英勇无畏的精神,在恶劣的气候中征服了山势险峻的夹金山,心中充满自豪和骄傲。　
拓展型学习任务群实践与探究
8.2025年是长征胜利89周年,为弘扬红军长征精神,某学校准备开展纪念活动,决定于10月30日下午两点在校大礼堂举行以“长征——不朽的丰碑”为主题的文艺演出。请你以主持人的身份设计一段开场白。(4分)
答:　示例:尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家下午好!伟大的长征,不朽的丰碑!为纪念红军长征胜利89周年,今天我们举行“长征——不朽的丰碑”文艺演出,追思革命先烈,弘扬长征精神,奋发图强!　

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