资源简介

2024-2025学年度下学期九年级阶段性素养能力测试
道德与法治试题
(时间：90分钟，分值：100分)
注意事项：
1.本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，40分；第Ⅱ卷为非选择题，
60分；共100分。
2.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡上的相应位置。
3.第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)
涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
4.第Ⅱ卷必需用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超
出预留范围。
5.在草稿纸、试卷上答题均无效。
第I卷（选择题共40分）
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目
要求。
1.习近平总书记在二O二五年春节团拜会上指出，希望全国各族人民以蛇行千里的劲头，
开拓进取、顽强奋斗，共同书写中国式现代化新篇章。以下诗句与习近平总书记的讲话
主题最为一致的是()
①人生万事须自为，跬步江山即寥廓②骐骥一跃，不能十步：驽马十驾，功在不舍
③士贵立志，志不立则无成
④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
A.①②
B.③④
c.①③
D.②④
2.“读了书，增加了一点理论知识，这只是有了运用理论的可能，而处理实际问题不是单
靠书本所能解决的。”这要求我们()
A.培养学习习惯，学会终身学习
·B.实现学以致用，促进知行合一
C.提前进入社会，迎接各种挑战。D.参加实践活动，放弃理论学习
3.年轻人经常利用“MBTI性格评估工具”来探讨彼此的性格特点。小海是一个外向
的“e人”，他喜欢热闹，善于交际；而小安则是一个内向的“i人”，她更喜欢
安静，享受独处。两人在认识自己的过程中产生了困惑，关于如何帮助他们更好
地认识自己，以下做法不恰当的是()
A两人都应该完全听从“MBTI性格评估工具”的评价，接受这个既定性格
B小海可以通过与朋友交流、分享心得，来更深入地了解自己的内心世界
C小安可以通过阅读等独处活动，倾听自己内心的声音，更好地认识自己
D.无论是“e人”还是“i人”，都可以通过反思和观察来更好地认识自己
4,“搭子文化”是指因某一共同兴趣爱好或需求结合而成的社交关系，如饭搭子、
健身搭子、学习搭子等。下面对“我的优质搭子”解读错误的是（)
九年级道德与法治试题第1页（共8页）
选项
做法
解读
A
与学习搭子共同研究数学难题
朋友间要互帮互助共同进步
B
与异性搭子保持亲密关系私下见面
男生女生相互吸引不用保持距离
不要轻易与网络聊天搭子见面
要理性辨别并慎重选择朋友
D
不再追问饭搭子不想说的秘密
呵护友谊要尊重对方
5.2025年2月1日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家
教，注重家风》。文章指出，尊老爱幼、母慈子孝等家庭美德，是支撑中华民族
生生不息、薪火相传的重要精神力量，家风是社会风气的重要组成部分。家庭不
只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。对此理解正确的是（
A.要培育良好家风，优良家风家训对人成长起决定作用
B.依法行使赡养父母的权利，传承优良家风
C.尽孝在当下，增强家庭责任感
D.传承中华民族传统家庭美德，正确处理和谐师生关系
6学校进行心理团辅时，一位同学留给老师求助倾诉纸条，内容写道：“进入青春期后，
有时觉得父母太唠叨，希望他们远离自己，有时又很需要他们，希望他们经常帮助自己。”
这体现的背春期矛盾心理是(
A.闭锁与开放B.反抗与依赖
C.勇敢与怯懦
D.逆反与顺从
7.学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪方法相对应的是(
A.人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机一改变认知评价
B.考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场一一转移注意
C.遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节一一放松训练
D.在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解一改变认知评价
8.在“校园之星”评选活动中，同学们推选了小宁同学，并整理了推选理由。
从推选理由，可以看出小宁同学()
推选理由一
小宁发现书本上有一处错误，查阅资料证实后向出版社反馈
推选理由二
小宁给校长写信反映班级存在的问题，提出改进学校工作的建议
①敢于打破常规，一味追求独特
②普于发现问题，具有批判精神
③勇于担责，为集体建设贡献力量④坚持集体主义，坚决反对小群体
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
9.2025年3月8日在第十四届全国人民代表大会第三次会议上最高人民法院工作报告中提
到，审结贪污贿赂等职务犯罪案件3万件3.3万人，依法惩处孙志刚等48名原中管干部。
这体现了()
九年级道德与法治试题第2页（共8页）

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