资源简介

(共66张PPT)
横竖撇捺有乾坤，
一笔一画成文章。
对于“汉字”同学们是最熟悉不过了，我们每时每刻都在学习她，都在跟她打交道。同学们想去了解更多的汉字吗？让我们一起遨游汉字王国，开展综合性学习活动，感受汉字的趣味！
自由组成小组，讨论可以从哪些方面了解汉字。从下面的活动内容中选择一项，制订活动计划，根据计划开展活动。“阅读材料”供参考。
¤ 搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。
¤ 查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，办一次趣味汉字交流会。
活动建议
查找图书
1.在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别找书。如，查找汉字故事，可以到语言类或文化类的书架上去找。
2.书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己需要的内容。
网络搜索
1.在网上查找资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”，不能仅仅检索“故事”。
2.检索后的条目很多，可以根据题目、引用的片段等，判断哪些是需要的材料。
请教别人
1.想想谁可能会有自已需要的资料。
2.想好问题，请教合适的人。
搜集资料
读懂了活动建议后，快来老师一起看看阅读材料吧！
认真阅读5份材料，看看这5份材料分别是从哪些方面来体现汉字的趣味性的。
感受汉字的趣味，了解汉字文化
1 字谜七则
①画时圆，写时方。冬时短，夏时长。
②四座山来山对山，四个川来川对川
四个日字连环套，四个口字紧相连。
③一点一横长，两点一横长。
你若猜不出，站着想一想。
④有人不是我，有马飞跑过，
有水能养鱼，有土庄稼活。
你能猜到谜底吗？
日
田
立
也
提示：从描述的形和意上猜测谜底。
语言描述字谜
阅读材料
⑤
⑥
休
斗
画面猜谜
提示：“人”在“木”旁
提示：十二点→十加两点
⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。
唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说:“猜中了!他猜中了!”
你能猜出这是什么字吗
默
故事猜谜
提示：黑狗即“黑”“犬”，年轻人不说话是“沉默”的意思。
我的猜谜集
1.一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，长在石头上。
2.一边绿，一边红；一边喜雨，一边喜风；喜风的怕水，喜雨的怕虫。
3.木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也别猜。
4.十个兄弟力量大，什么困难都不怕。
磨
秋
束
克
拓展延伸
词语解释
不解其意：不理解其中的含义。
心领神会：不用对方明说，心里领悟其中的意思。也指深刻地领会。
一起来看看材料2吧！
2 门内添“活”字
传说三国时的杨修是猜谜高手。有一次，曹操命人造一座花园，花园造好之后曹操去看，也没说好坏，随手在花园的门上写了一个“活”字。众人不解其意，于是去请教杨修。杨修心领神会，对众人说:“门内添‘活’”字，乃‘阔’ 字也，丞相是嫌你们把花园门造得太宽大了。”众人听后便把花园的门重修了，曹操见后非常高兴。
一合酥
一天，塞北来的人给曹操送来一盒酥糖，曹操吃了几块之后收了起来，并在盒盖上写了“一合酥”三个字，递给大家传看。
大家不明白曹操的意思，有的夸曹操的字写得好，有的夸糖盒精美……曹操却一句话也不说，笑了笑就出去了。
拓展延伸
过了一会儿，杨修进来了，看大家围在一起议论纷纷，便凑上前去一看，原来是一盒酥糖，再仔细一看，盒盖上还有曹操的题字：“一合酥”。足智多谋的杨修琢磨了一下便笑了起来，连说：“今天有口福。”伸手拿过盒子，打开盖子取出一块酥糖吃起来。大家惊讶地看着他，他也不解释，还取出一些酥糖，一人一块分了起来。这些人拿着酥糖，谁也不敢吃。杨修笑着说：“吃吧！这是丞相的命令，一人一口酥嘛！”
武则天取名字
有趣的汉字故事
话说中国历史上的唯一女皇武则天登基后，她想给自己取一个非常适合自己的名字，中国要名字要表达出自己的独特之处，并且把自己的光辉也展现出来。可是取什么字才能让自己显得与众不同呢？如果用一些熟悉的汉字肯定不能体现，于是武则天想自己造一个从来没有的字出来，这样肯定就没有重复了。说造就造当时对日月有一种封建迷信，都觉得日月是神圣的，武则天就把自己比喻成了日月，想让自己和日月一样永远高挂在天空，所以就有了那个字，日月在天空上面：曌。 曌：zhao 曌字的意思：大概有日月当空、明亮阔大的意思吧。
竹竿与猪肝
新上任的知县是山东人,因为要挂帐子,他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。”师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”,连忙答应着,急急地跑到肉店去,对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝,你是明白人,心里该有数吧!”店主是个聪明人,一听就懂了,马上割了两个猪肝,另外奉送了一副猪耳朵。离开肉铺后,师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝,这猪耳朵当然是我的了……”于是便将猎耳包好,塞进口袋里。回到县衙,向知县禀道：“回禀太爷,猪肝买来了!”知县见师爷买回的是猪肝,生气道：“你的耳朵哪里去了!”师爷一听,吓得面如土色,慌忙答道：“耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里!”
词语解释
梁山泊：位于山东省西南部梁山县境内，由梁山、青龙山、凤凰山、龟山四主峰和虎头峰、雪山峰、郝山峰、小黄山等七支脉组成，占地面积3.5平方公里。古典名著《水浒传》的故事就发生在这里。
3 有趣的谐音
吴用：是小说《水浒传》中登场的虚拟人物，梁山排名第三，上应天机星，山东省菏泽市郓城县车市村人。吴用满腹经纶，通晓文韬武略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称“智多星”。
孔夫子：孔子（公元前551年―公元前479年），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。
有言在先：已经有话讲在头里，指事前打了招呼。
名声在外：形容名气很大。
一起来看看材料3吧！
外甥打灯笼——照旧(舅)
梁山泊军师——无(吴)用
孔夫子搬家——净是输(书)
四月的冰河——开动(冻)了
咸菜烧豆腐——有言(盐)在先
隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
提示：歇后语由前后两部分组成，前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底。在一定的语言环境中，通常说出前一部分，“歇”去后一部分，就可以领会和猜想出它的本意。
歇后语在我国有非常悠久的语言历史，有十足的趣味性与文化性，是语言的长期积淀，是汉语特殊语言的形式在一定的语境中，通常说出前半截，"歇"去后半截，就可领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。
谐音门-年画
马上封侯
万象更新
谐音院-对联
莲
梨
莲与怜同音，取怜爱，可怜之意
梨与离同音，取离别，离开之意
谐音阁-古诗
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
——刘禹锡《竹枝词》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》
低头弄莲子，莲子青如水。置莲怀袖中，莲心彻底红。
——《乐府诗集》之《西洲曲》
丝
莲子
莲心
晴
请写出诗词中含有“柳”、“留”、或者其他谐音字诗歌，比比看哪个小组写的多。
谐音阁-古诗大比拼
从前有一个地主，很爱吃鸡。佃户租种他家的田，光交租
不行，还得送一只鸡给他。
有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租。去时，他把一只鸡装在袋子里，交完租便向地主说起第二年佃田的事。地主见他两手空空，便说：“此田不予张三种。”
张三明白这句话的意思,立刻从袋子里把鸡拿了出来。地主见了鸡，马上改口说：“不予张三却予谁。”张三说：“你的话变得好快！ ”地主答道：“方才那句话是‘无稽（鸡）之谈’，此刻这句话是‘见机（鸡）而作’。”
谐音街-笑话
小沙弥问正在打坐的老僧:“师父，何处有慈？ ”老僧抬起右手，指了指门外，闭目不发一言。
小沙弥顿悟了:原来世间众生万物，无论是达官贵人，贩夫走卒，还是花鸟虫鱼，一草一木，处处皆有慈悲。
老僧看小沙弥站那里不动，便说：“口外桌子上，白色的那个就是瓷杯!"
谐音街-笑话
汉语谐音主要体现在文学作品之中，如《红楼梦》中贾家四位小姐，元春，迎春，探春，惜春，根据红学家认为是取“原应叹息”四个字的谐音，寄予了作者深切的同情和感慨。
谐音名字
谐音歇后语
飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）
四两棉花——谈（弹）不上
对联谐音：
上联:孔子生于舟(周)末
下联:光舞(武)起自汉中
拓展延伸
有关汉字的歇后语
盲人做油条 -- 瞎咋乎（炸糊） 狗吃青草 -- 装样（羊） 狐狸骑老虎 -- 狐假（驾）虎威
狐狸吵架 -- 一派胡（狐）言 狗吃豆腐脑 -- 闲（衔）不着 鱼池里下网 -- 多余（鱼）
斧子破毛竹 -- 着急（斫节） 妈妈的众姐姐 -- 多疑（姨） 戏台上的垛口 -- 不成（布城）
没钱买海螺--省些（吸 ） 戏台上的鞭子-- 加码（假马） 寿星弹琵琶-- 老生常谈（弹)
歇后语的特点
歇后语是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。歇后语是熟语的一种，多用群众熟悉，采用这种手法制作的联语就是“歇后联”。歇后语可以分成两种类型：一种是逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。例如：猪八戒照镜子——里外不是人
林冲上梁山——逼出来的
黑旋风劈宋公明——错看了人
卢俊义上梁山——不请自来
张顺浪中斗李逵——以长攻短
董卓进京——来者不善
贼去了关门——迟了
瓮中捉鳖——手到拿来
阎罗王面前——没放回的鬼
花木瓜——空好看
马蹄刀木勺里切菜——水泄不露
孙武子教女兵——十捉九着
猪八戒照镜子——里外不是人
趣味歇后语
但他还能成为城市的”形象代言人“
观众朋友们，现在迎面走来的是我们的河南方队
猜猜看，
他们会给我们带来哪些惊喜？
五黄六月的鸡蛋——坏蛋
孙女穿她奶奶鞋——钱(前)紧!
大家一样多 —— 都匀
有大哥有二弟——你算老几
从狗洞里爬出来新郎——不走正道
趣味歇后语
现在，正在进场的是四川方队
●癞蛤宝吃豇豆儿——悬吊吊的
●坟园里头撒花椒——麻鬼
●乌龟骂王八----彼此彼此
●龙灯的脑壳——随你耍
●老婆子打呵欠——一望无牙（涯)
趣味歇后语
词语解释
枇杷：常绿小乔木，叶子长椭圆形，花小，白色。果实淡黄色或橙黄色，外皮上有细毛。生长在较温暖的地区，果实可以吃，叶子和核可入药。也指这种植物的果实。
琵琶：弦乐器，用木料制成，有四根弦，下部为瓜子形的盘，上部为长柄，顶端弯曲。
一起来看看材料4吧！
4 “枇杷”和“琵琶”
古时候有人送枇把给一个县官，可他在礼单上把“枇粑”错写成了“琵琶”。县官笑道:“枇杷不是此“琵琶＇，只恨当年识字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”
枇杷
琵琶
释义
同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，如“真-甄”、“轩-萱”、“话-桦”等，就是同音字。
分类
1、同音同形词。语音相同，书写形式相同。
2、同音异形词。语音相同，书写形式不同。
同音字
鹅和河
坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。
宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，
不知是鹅过河还是河渡鹅
这里鹅和河是谐音字，谐音的运用使绕口令读起来朗朗上口，好听而又押韵!
趣味谐音——绕口令
谐音小故事
纪晓岚任侍郎时，和珅尚书。有一次两人同一个御史官一起喝酒。席间，和珅指着一只狗问纪晓岚：“是狼（侍郎）是狗？”
纪晓岚非常机敏，听出和珅借谐音在辱骂自己，立刻泰然自若地回答：“垂尾是狼，上竖（尚书）是狗。”想讨好和珅的御史也听出了此中机巧，却故意接道：“是狼（侍郎）是狗我是明白了。”
拓展延伸
纪晓岚一听，知道御史用意，又从容不迫地说：“还有区别呢，狼的习性是吃肉，狗的习性是遇啥吃啥，遇屎（御史）吃屎。”搞得和珅与御史狼狈不堪。
趣味同音字
同学们，活动下舌头，接下来有惊喜等着你们呦
鸽阁隔鸽阁，阁鸽隔阁歌。
阁鸽歌阁鸽，歌鸽歌歌鸽。
隔鸽隔隔隔，隔鸽歌歌歌。
歌鸽隔隔隔，歌鸽歌歌歌。
趣味同音字
你是不是有很多问号
小朋友
鸽屋子隔着鸽屋子，鸽屋子里的鸽子隔着鸽屋子在歌唱。鸽屋子里的鸽子在歌唱鸽屋子里的鸽子，唱歌的鸽子在歌唱唱歌的鸽子。隔开来的鸽子隔开来了，隔开来的鸽子在唱呀唱。唱歌的鸽子都隔开来了，唱歌的鸽子在唱呀唱。
趣味同音字
对面的朋友看过来答案在这里
你猜到了吗 ·
趣味同音字
把手？
把手？
原来只是把手！
趣味谐音——
对对联
上联: 长 长 长 长 长 长 长
下联: 长 长 长 长 长 长 长
横批: 长 长 长 长
趣味谐音——
对对联
但，是不是还不明白这个对联是什么意思？
其实啊，这副对联是一位机智的农民伯伯写的，他巧妙地运用了谐音“常和长”不仅字面上显得十分别致，又表达了的美好愿望。那就是他家的豆芽常长常长，生长不止，长长长长，越长越长。是不是妙趣横生啊!
词语解释
凤凰：古代传说中的百鸟之王，羽毛美丽，雄的叫凤，雌的叫凰。常用来象征祥瑞。
声符：汉字形声字的表音部分。也称声旁。
形符：也称形旁或义符(意符),是合体字的一个部分,与声旁相对。
5 有趣的形声字
一起来看看材料5吧！
段落大意
第1自然段：我们祖先创造的形声字藏着许多秘密。
第2～4自然段：以“星”“凤”为例，讲解如何“在象形的基础上增加声符” 创造新的形声字。
第5～7自然段：以“蜀”“祭”为例，讲解如何“在象形字的基础上增加形符”创造新的形声字。
第8自然段：形声字非常有趣。
中国汉字的造字法
一般来说，汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声。中国古代对造字法有“六书”的提法。除了上述四种外，还包括“转注”和“假借”，但严格说来这两种应属于用字的方法。
拓展延伸
象形 属于“独体造字法”。 象形字来自图画文字，是一种最原始的造字方法，象征性比较强。即用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来，如“山（ ）”。
指事 属于“独体造字法”。与象形的主要区别是指事字含有绘画较抽象的东西，如“本（ ）”。
会意 属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。如“众( )”。
形声 属于“合体造字法”。形声字由形旁和声旁两部分组成。形旁又称“义符”，表示字的意义或类属；声旁又称“音符”,表示字的相同或相近发音。如“虾”左边是形旁，表示这个字的类属；右边是声旁，表示这个字的相近读音。
转注 属于“用字法”。主要有“形转”“音转”两种。
假借 汉字是由象形、会意的文字发展起来的。可是有很多代表某此事物的概念不能用象形、会意的方式随时造出文字来表现，于是就假借已有的音同或音近的字来代表，这种跟借用的的形义完全不合的字就叫做假借字。
汉字总结
中国汉字历史悠久，关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”“八卦”“图画”等，历史上还流传着仓颉造字的说法。实际上，文字是为了满足人类日益复杂的交际的需要，在原始的画画记事的基础上，人们共同创造出来的。文字一般起源于图画。
从这里我们体现出中国汉字的博大精深，流传非常广泛。
1.根据班级的具体情况，分成不同的小组来开展活动。
2.确定每组的活动内容，认真阅读文中提供的“阅读材料”，初步了解汉字的相关知识。
3.根据实际情况，对组内人员进行分工。可以分为组织者、记录者、活动资料搜集者、整理者、抄写者、展示者等等。
4.搜集资料可以通过查找图书、网络搜索、请教别人等途径来完成。
学习搜集资料的基本方法
活动方案
5.可以参考以下步骤搜集整理资料：
（1）搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。
（2）搜集汉字小故事以及关于汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联、笑话等。
（3）搜集形声字，了解其演变过程。
6.每项活动大体要经历制定活动计划，展开社会调查或搜集活动，组内交流、整理与展示等几个阶段。
“汉字真有趣”活动计划
时间：2025年3月20日～21日
地点：学校活动室
活动内容：
1.猜字谜。
2.讲汉字小故事、谐音歇后语或笑话，以及形声字的意义及演变。
3.创办以“汉字真有趣”为主题的手抄报。
活动过程：
1.汇报个人搜集资料的情况。
2.以猜字谜、讲谐音歇后语和笑话、讲形声字等形式，交流学习成果。
计划范文
3.交流活动心得，创办手抄报。
组长：学生1
主持人：学生2
搜集资料与表演：学生3 学生4 学生5 学生6 学生7 学生8
整理：学生9 学生10 学生11
抄写：学生12 学生13 学生14
插图：学生15 学生16 学生17
一、请为下面的字谜选择合适的谜底。
A.也 B.田 C. 日
（1）画时圆，写时方，冬时短，夏时长。（ ）
（2）四座山来山对山，四个川来川对川。四个日子连环套，四个口字紧相连。（ ）
（3）一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想。有人不是我，有马飞跑过。有水能养鱼，有土庄稼活。（ ）
C
B
A
课堂演练
二、汉字的谐音艺术，在古诗、歇后语、对联中得到充分的应用，同时也普遍应用于民间建筑、绘画艺术中。请为下面的应用选择合适的寓意。
A.吉庆有余 B.五福临门
C.喜上眉梢 D.福到家门
年画中有喜鹊立在梅树枝头 （ ）
年画中两条鱼（ ）
古典宅院门楼上刻着五只蝙蝠（ ）
春节倒贴福字（ ）
C
A
B
D
火（ ） 凤（ ） 休（ ）
蜀（ ） 编（ ） 上（ ）
三、分一分，选一选。
A
D
C
D
D
Ｂ
A.象形字 B.指事字 C.会意字 D.形声字
四、五年二班的的同学开展了关于“汉字趣味”的语文实践活动。为了查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，同学们开始搜集活动。请判断下面这些做法的正误。
A.可以通过查找图书、网上搜索或询问别人等途径搜集资料。（ ）
B.查找图书时，先找类别，然后再看书名、目录、内容简介，判断是否有用。（ ）
C.如果要在网上搜索有关汉字故事类的内容，可以输入关键词“故事”。（ ）
D.询问别人之前要先想好自己问什么，问谁最合适。
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