2025届北京市朝阳区高三二模(第二学期质量检测二 )历史试题(图片版,含答案)

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2025届北京市朝阳区高三二模(第二学期质量检测二 )历史试题(图片版,含答案)

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北京市朝阳区高三年级第二学期质量检测二
历史试卷 2025. 5
(考试时间 90 分钟  满分 100 分)
第一部分
本部分共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。 在每小题列出的四个选项中,选出最符合
题目要求的一项。
1. 中山国(约公元前 414 年—前 295 年),是白狄鲜虞部在太行山麓建立的政权。 学者通
过 CT 扫描及颜料分析技术,对中山国遗址出土的贝壳画进行了线描和颜色复原。 以
下关于此次考古发现的说法,正确的是
A. 现代科技是研究历史的必要手段
B. 民族交融是中山国文化主要内涵
C. 印证春秋时期绘画艺术高度成熟
D. 丰富对战国时期社会生活的认识
2. 柳宗元《封建论》评秦朝“亟役万人,暴其威刑,竭其货贿……有理人之制而不委郡
邑”。 当代学者李禹阶在探讨“秦王朝制度效应与资源整合”中指出,秦统一后“仍坚
持法家‘霸政’之术、行‘帝业’之治,构成其制度体系的结构性缺陷”。 两者共同揭示
秦朝速亡的关键在于
①以法家理念治国造成决策失误 ②全面推行郡县制导致矛盾激化
③战后未及时调整社会治理模式 ④统治方式与社会承受力的失衡
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 自宋代起,科举考试便严禁考生跨地域报考,违者将被视为冒籍行为。 到了清代,在童
试阶段又新增了审音环节,即通过核对报考童生的口音,来判断其籍贯是否为本府州
县。 上述举措的主要目的是
①防止科举舞弊    ②统一语言标准    ③提升选拔质量    ④强化中央集权
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
高三历史试卷  第 1  页(共 8 页)
4. “允许各国在通商口岸设置接管邮政之机构”,并注明“此等邮局概应任由中国官员派
员襄办”。 这一条款的实施
A. 创建了民信局及通信机构 B. 便利了列强渗透控制
C. 强化了清廷通信主权管理 D. 是近代国家邮政开端
5. 1936 年 7 月,在延安窑洞里,毛泽东与美国记者埃德加·斯诺进行了一场谈话。
(斯诺)问:在什么条件下,中国能战胜并消灭日本帝国主义
(毛泽东)答:要有三个条件:第一是中国抗日统一战线的完成;第二是国际抗日
统一战线的完成;第三是日本国内人民和日本殖民地人民的革命运动的兴起。
这体现了中国共产党
A. 强调民族团结和联合世界反法西斯的力量
B. 积极应对日本军部法西斯的公然扩张挑战
C. 以民族大义为重促成西安事变的和平解决
D. 为争取长征的胜利保存中国革命核心力量
6. 北平方式与绥远方式是平津战役中的两种典型斗争模式。 绥远方式是指保存部分原
军队,争取其在政治上站在我们方面或者保持中立,以便我们集中力量首先解决国民
党残余力量中的主要部分,之后再对其进行改编。 北平方式与绥远方式的共同点是
①遵循军事压力与政治争取相结合的原则
②以绝对实力完成军队改编快速稳定局势
③以减少战争代价加速实现全国解放目标
④以暂维现状的柔性手段侧重于统战策略
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. 1950 年 7 月 21 日,中央人民政府政务院通过了《关于召开全国战斗英雄代表会议和
全国工农兵劳动模范代表会议的决定》。 在 20 世纪 50 年代初的山西省平顺县西沟村
走出两位全国劳模。
李顺达 “西沟农林牧生产合作社”的领导者。 1950 年荣获称号。
申纪兰 开展互助合作,倡导男女同工同酬。 1952 年首次荣获称号。
他们在推动农业发展和社会进步中做出了重要贡献,表现为
①消除了封建剥削,广大农民在经济上获得了解放
②为解决个体经济困境,农民逐步探索集体化道路
③在新民主主义经济中,社会主义因素在稳步增长
④社会主义改造进程里,农村劳动力转向工业领域
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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8. 1964 年 5 月,全国工业布局调整计划正式启动。 将全国划分为三个区域,将东北、沿
海地区的重点工业项目逐步向西南、西北内陆地区转移。 四川、贵州、陕西、甘肃等地
承接东部地区的企业、科研机构及技术,逐步形成了以能源、机械制造和军工为核心的
工业集群,从而重构了国家生产力的分布格局。 这一战略布局的核心目的是
A. 平衡东西部地区间的经济发展差距
B. 构建纵深国防体系以应对战争威胁
C. 复制苏联工业化集中建设发展模式
D. 探索指令性计划体制下的产业格局
9. 新中国成立后,毛泽东提出了“建设优良的现代化革命军队”的目标。 改革开放以来,
邓小平强调“走中国特色精兵之路”。 进入新时代,习近平指出“科技是核心战斗力”,
并推动国防科技的自主创新,加快机械化、信息化、智能化的融合发展。 上述材料反映
了中国共产党强军思想一以贯之的特点,即
A. 坚持灵活机动的游击战与运动战战略传统
B. 优先发展重工业,筑牢现代国防坚固基石
C. 立足国情,积极应对国际变革的时代要求
D. 明确思想建党、政治建军的根本指导原则
10. 19 世纪中叶,英国军官亚历山大·坎宁安首次发现了印度河文明的印章。 学者们通
过计算机模拟等手段推测这些文字的语义、语音。 根据
材料和所学知识,关于古代印度河印章文字的研究,以下
说法正确的是
A. 已被学者破译并证实为梵文早期形式
B. 通过表音研究并与汉字进行对比破译
C. 破译楔形文字与印章文字创立考古学
D. 能够直接揭示《梨俱吠陀》的原始内容
11. 学者在探讨中古世界的多元性时指出:“尽管处于同一历史时期,亚欧大陆不同区域
却发展出差异显著的政治模式”。 以下选项中,所涉及地区与解释逻辑对应正确的是
①日本建立中央集权国家———以将军与武士的主从关系为支柱
②法兰克王国的封君封臣制———动荡的社会与自然经济的产物
③德里苏丹国的伊斯兰政权———借助宗教维系土著文化的传承
④沙俄的专制集权制度———融合拜占庭帝国与蒙古统治的影响
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
高三历史试卷  第 3  页(共 8 页)
12. 19 世纪德国著名经济学家、政治理论家弗里德里希·李斯特评价北美独立战争时
说:“自 1651 年英国通过《航海条例》以来,至 1774 年颁布的《不可容忍法案》中包含
限制殖民地冶铁业条款……一切工业都垄断在英国的手里,这一点就是北美革命主
要原因之一,至于茶税事件(后演变为波士顿倾茶事件)只是提供了革命爆发的一个
机会。”李斯特认为
A. 英国强制推行的贸易垄断政策阻碍了殖民地发展
B. 工业革命后宗主国的强大实力导致北美经济失衡
C. 茶税事件激发了启蒙运动所唤起的人民主权意识
D. 北美人民有权拒绝英国强加于殖民地的税收政策
13. 《东南亚文化交汇》一书中提到“菲律宾的巴朗盖制助推了殖民者的间接统治”。 (巴
朗盖类似于村庄或部落,社会内部存在贵族、自由民和奴隶三个群体)“菲律宾具有文明十字路
口的特质,印度文化与伊斯兰文化、西班牙与美国、日本在菲律宾的多重演奏留下深
深的叠层式印记”。 以下关于菲律宾历史与文化的表述正确的是
A. 西班牙通过巴朗盖制实现了对菲律宾的中央集权统治
B. 菲律宾文化的多层次印记,反映了其被多次殖民的经历
C. 在其发展历程中,多种力量相互交织,影响程度不相上下
D. 体现了多元文化与本土社会结构之间的相互作用与影响
14. 20 世纪 80 年代,日本半导体产业在技术水平和市场份额等方面迅速发展,美日贸易争
端愈演愈烈。 经过反复谈判,最终签署相互削减和取消半导体关税,及事关出口价格机
制和市场准入问题的《1986 年美日半导体协议》。 从最终达成这一协议,可以看出
A. 日本借助美日同盟实现向政治大国的转变
B. 美国运用政治经济施压重塑产业规则体系
C. 勃列日涅夫的进攻性战略造成美日新局面
D. 以合作解决贸易争端推动全球经济一体化
15. 《礼记》中“万物并育而不相害”的理念,以及丝绸之路文明共生的历史实践,为当今
的全球治理提供了中国智慧。 在保护和促进文化表现形式多样性的过程中,我们应
秉持的态度是
A. 扩大文化输出,主导文明对话进程 B. 汲取过往经验,探索共性发展路径
C. 恪守文化特性,限制异质文化侵染 D. 倡导和而不同,推动文明交流互鉴
高三历史试卷  第 4  页(共 8 页)
第二部分(非选择题  共 55 分)
16. (12 分)治理智慧
材料一  自雍正年间起,清廷陆续在苗疆设立府、厅、州、县,派遣军队驻防,兴办义
学,推广农耕技术。 乾隆时期,《皇清职贡图》绘制了各地民族的服饰风俗,并注明:
“虽言语嗜好不同,皆我朝赤子,教以礼仪,导以生业,俾各安其俗”。
材料二  查士丁尼统治时期对罗马法进行全面的整理和编纂,《法学总论》是这一宏
大工程的一部分。 在对法律的基本概念阐释中提出:“每个民族为了自身治理制定的
法律,是该国特有的,称为市民法。 而基于自然理性为全人类制定的法律,则被所有
民族共同遵守,称为万民法,因为它适用于所有民族。”这体现了“医生根据体质调整
药方”的灵活原则。
(1)根据材料一、二,分别概括清朝与罗马统治者应对多元文化的治理策略,并结合
所学知识分析其成因。 (8 分)
(2)二者的治理策略对现代社会治理有何启示 (4 分)
高三历史试卷  第 5  页(共 8 页)
17. (6 分)“新”“旧”史学
材料一   中国前者未尝有史,盖旧史家仅载一朝一姓兴亡,“实不过一人一家之谱
牒”,近世史家当“探察人间全体之运动进步,即国民全部之经历”;中国数千年史书
“知有陈迹而不知有今务”“能铺叙而不能别裁”(目录学的分类;筛选、甄别和取舍)“能因
袭而不能创作”,此三弊致史学沦为“帝王将相之纪录片”。
———梁启超 《新史学》1902 年
材料二  《史记》究天人之际、通古今之变,《通志》总天下学术于一编,皆可当良史;
周秦诸子论师匠、掌故,元明方志载风物民生,即经济史教育史先声。 中土自有自成
体系之史学……惟当取长补短,何必尽废五千年乎
———马叙伦 《中国无史辨》1903 年
注:《通志》:作者郑樵(1103—1162 年),全书共 200 卷。 郑樵强调史事与典章制度的联系,认为史
家应用实际观察来核实史书的记载;《通志》改“表”为“谱”,改“志”为“略”,并增加了“载记”部
分;氏族、六书、七音、都邑、草木昆虫等“二十略”是全书的精华,历代治史学者对《通志》的史料价
值给予了较高评价。
依据材料并结合所学,为马叙伦写一篇针对梁启超观点的驳论(提要)。 (6 分)
要求:观点明确;角度准确;证据有力;表达清晰。
高三历史试卷  第 6  页(共 8 页)
18. (24 分)知与行
材料一  列宁在《马克思主义的三个来源和三个组成部分》中指出:马克思主义这一
革命无产阶级的思想体系赢得了世界历史性的意义,是因为它并没有抛弃资产阶级
时代最宝贵的成就,相反却吸收和改造了两千多年来人类思想和文化发展中一切有
价值的东西。 马克思的学说是人类在 19 世纪创造的优秀成果———德国的哲学、英国
的政治经济学和法国的社会主义的当然继承者。
(1)马克思主义是对两千多年来人类思想的继承与改造。 分析马克思主义与古希腊
哲学、17 至 19 世纪人类创造的优秀文化成果的内在关联。 (10 分)
材料二  “知难行易”出自孙中山的《孙文学说———行易知难》。 孙中山提出“能知必
能行”和“不知亦能行”,批判了“知之非艰,行之惟艰”须由格物渐进求知的学说和
“知行合一”说。 强调在科学发达时代,认识突破有助于行动顺利进行,同时鼓励人
们在不知时也勇于实践,以促进国家建设。 他认为革命建设未顺利推进是因人们认
知不足,改变国人错误认知观念,形成对革命建设的正确认识,是国家建设的关键。
———摘引自李殿玉《孙中山“知难行易”学说的智慧与力量》
(2)对材料中提到的“孙中山批判两种学说”给予简要说明。 (4 分)
(3)孙中山先生提出的“知难行易”学说与中国共产党强调的“理论必须联系实际,并
在实践中不断发展理论”,是中国近现代思想史和政治发展进程中的两个重要理
论命题。 简要阐述这两个理论在新民主主义革命时期取得的成果。 (10 分)
高三历史试卷  第 7  页(共 8 页)
19. (13 分)关税
材料一
设“关津”“凡货出入关者,必先输其税,十取其一”。 关税收入占财政收
汉代
入 1%左右。
“(无官方许可的商贾)所过津关,税二而取一”“(藩镇)自置税场……十
唐代
取其三。”
“行者赍货,过税(流通税)每千钱算二十;居者市鬻,住税(交易税)每千
宋代
钱算三十。”
全国设十二处钞关,因最初用钞(纸币)交税而得名,“各钞关量舟船大小
明代 修广而差其额”。 成化十六年(1480 年)起,钞关税折收银两,成为仅次于
田赋和盐课的政府重要的财政收入来源之一。
(1)关税的演变是社会发展演变的缩影。 结合材料和所学知识加以说明。 (4 分)
材料二  2024 年美国政府提出的“对等关税”方案对中国商品加征 54% 的关税(叠
加此前已有关税后税率超过 70% ),对欧盟、日本等经济体加征 20% 至 49% 的关税。
研究显示该方案致使美国进口商品实际关税税率达到 131 年来的最高水平。
———摘编自李迅雷《升级的关税战:历史的偶然与必然》
(2)“货币与关税政策是经济治理的重要工具。 二战后美国相关政策的演变是全球
经济秩序重构的重要组成部分”。 依据材料及所学知识,对此给予解释。 并针对
当前全球化面临的挑战,探讨国际社会应采取的应对策略。 (9 分)
高三历史试卷  第 8  页(共 8 页)
北京市朝阳区高三年级第二学期质量检测二
历史参考答案 2025. 5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
D D B B A B C B C B C A D B D
16. (12 分)
(1)清朝:(策略)强化中央集权,尊重民族习俗,通过教化和经济开发促进边疆与内
地的“一体化”;
(成因)历代大一统国家治理模式与“因俗而治”的成功经验;清代疆域辽阔,需
妥善处理中央集权与地方差异性的平衡关系。
罗马:(策略):罗马法是罗马统治的重要工具;市民法和万民法体现了法律的适
应性和灵活性原则;
(成因)罗马共和国到罗马帝国以来,法律制度日益完善;地跨欧亚非三大洲,
民族构成多元,商品交流频繁,要根据不同的社会环境和治理需求进行调整和优
化。 (8 分)
(2)强化国家认同与秉持“求同存异”的理念;统筹协调统一性与多样性;融合本土传
统与发展需求;实现继承与发展、稳定与变革的和谐统一等。 (4 分)
17. (6 分)中国传统史学内容丰富,视角广泛,是中华文明的重要组成部分;在关注文化
传承中创造性转化、创新性发展。
传统史学内容丰富多样,如《史记》 《通志》元明方志等并非“仅为帝王谱牒”;
《通志》注重史事与典章制度的联系,《史记》以“究天人之际,通古今之变”为宗旨,深
入探索历史规律,并非“知有陈迹而不知有今务”;传统史学内容经过筛选、甄别和取
舍,《资治通鉴》等史书总结历史教训,彰显史家观点,并非“能铺叙而不能别裁”;史
学体例不断创新,史家们秉持的治史精神非“因袭而无创作”;传统史学为中华文明
的连续性提供了重要载体,“当取长补短”,关注国家、国民和社会,借鉴和运用科学
的方法,在传承与批判、守护与创新中发展。
18. (24 分)
(1)古希腊哲学以理性思维认识世界、阐释世界,对欧洲科学知识体系的构建产生了
深远影响;马克思主义继承了人文主义对人的主体性的重视,强调人的全面解放;自
然科学的突破为马克思主义提供了内容依据,启蒙运动的理性批判精神引导以科学
分析方法剖析社会规律;洛克、休谟、康德等思想家为唯物主义认识论和辩证法注入
了新活力;马克思发展了亚当·斯密的“劳动价值论”,提出了“剩余价值论”;通过深
入探讨工业革命引发的社会变革,并总结工人运动的经验,为“空想社会主义”找到
了实现理想社会的现实力量和有效途径,最终形成了一个富有生命力的理论体
系———马克思主义。 (10 分)
高三历史参考答案  第 1  页(共 2 页)
(2)程朱理学提出的“格物致知”理念,强调了实践的复杂性与挑战性;王阳明倡导
“知行合一”,认为“知”与“行”相互依存、互为表里;而孙中山则致力于突破传统的知
行观念,确立科学认知的独立价值,并强调其在实践中的指导作用。 (4 分)
(3)孙中山先生“知难行易”学说的成果(略)
中国共产党“理论必须联系实际,并在实践中不断发展理论”在新民主主义革命
时期取得的成果,思考角度:中国革命道路的创立与发展;理论建设与思想路线的成
熟、新民主主义革命理论体系的形成;党的建设、政权建设、军队建设的发展完善;军
事战略的成熟(灵活战术与人民战争思想);土地政策的动态调整;统一战线的成熟
发展等。 (10 分)
19. (13 分)
(1)关税是汉代管控商贾流动、进行商业管理的重要手段之一;唐朝加强对商业管
理,唐中后期关税成为中央与地方争夺财源的工具;宋代税率降低且税制细化,以适
应经济发展需求;明代随着白银货币化、大宗商品流通和市场的发展,关税成为支撑
国家财政的重要手段之一。 关税的变化反映出以农为主的经济结构和经济重心发生
转变;关税的征收和管理日趋严密,中央集权不断加强。 (4 分)
(2)二战后,美国凭借其超强经济实力主导建立以美元为中心的布雷顿森林体系,在
《关税与贸易总协定》的框架下,通过多边机制消除贸易壁垒,加强在金融、投资和贸
易等领域的国际协调;援助西欧复兴及对其盟友扶持,推行冷战背景下的贸易战略;
20 世纪 70 年代,美国政府宣布停止美元兑换黄金,布雷顿森林体系走向瓦解,
以美国为首的西方阵营逐渐分化;依托浮动汇率和石油-美元体系,美元霸权得以
延续;
20 世纪 90 年代后,跨国公司、区域经济集团化、世界贸易组织、数字化货币等推
动贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平,多边贸易体制进一步发展;
进入 21 世纪,美元仍是国际贸易结算和各国外汇储备的主要货币,欧元、日元、
人民币的影响也在上升;当前美国滥施关税,严重损害以规则为基础的多边贸易体
制,严重冲击全球经济秩序稳定。 (6 分)
强化多边机制权威;构建区域合作框架;完善国际协调规则;推动公共外交与舆
论监督等。 (3 分)
高三历史参考答案  第 2  页(共 2 页)

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