资源简介

(共16张PPT)
泉州宋代海船遗址
这些图片反映了中国
古代哪一共同主题？
课堂导入
敦煌莫高窟壁画《张骞出使西域图》
广州十三行
郑和下西洋宝船模型
中国古代
的
对外交往
1
中国古代对外交往
——从开放包容到封闭保守
2025年·九年级中考复习
结合七年级上下两册教材，思考“中国古代外交”涉及哪些课？
一、回归教材·梳理脉络
【2022年课标要求】
1.通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用；
2.以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展；
知道宋元时期商业贸易的繁荣；
3.通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展中的贡献；
4.了解郑和下西洋的航海壮举，知道戚继光的抗倭斗争；
5.了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；
6.通过清代中期闭关锁国政策，了解中国开始落后于世界发展潮流。
七上14课、七下4、9、13、15、20课
秦汉时期
隋唐时期
宋元时期
明清时期
张骞通西域（目的、影响） →P67—P69
丝绸之路（陆上、海上丝路路线、意义） →P69、P70
遣唐使来华（目的、影响） →P19
鉴真东渡（目的、影响） →P20
玄奘西行（目的、影响） →P21
海外贸易（成效） →P45
四大发明的外传（传播、影响） →P60、P61
元朝海上丝绸之路（发展状况、影响） →P62、P63
郑和下西洋（目的、航线、特点、意义） →P70、P71
戚继光抗倭（影响） →P74
郑成功收复台湾（意义） →P89
闭关锁国政策（表现、影响、启示） →P105
二、自主记忆·夯实基础
基础任务：
基础史实识记
提升任务：
思考国古代对外交往的特点，交通方式的变化。（陆？海？）
陆上丝绸之路示意图（部编P69）
陆路：_____→河西走廊→西域→中亚、西亚→_______________
海路：
（1）东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾→____________________
（2）山东半岛→朝鲜半岛、________
长安
欧洲、北非
海上丝绸之路示意图（部编P70）
三、基础监测
印度半岛南端和斯里兰卡
日本
丝绸、漆器、茶叶、开渠、凿井、铸铁等技术等
核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石、乐器、舞蹈
西域
汉朝
丝绸之路是一条___________之路
丝绸之路是一条___________之路
丝绸之路是一条___________之路
丝绸之路是一条___________之路
经济贸易
技术交流
物种交流
文化交流
四、素养提升
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方经济和文化的交流。
1.根据中原与西域的物品传输，展开思维进行表格填写。
2.（提升）对比中原和西域传播内容，你可以得到什么结论？
材料一：
日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶。
明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。
——李白《哭晁卿衡》
（译：日本友人晁衡卿，辞别长安回家乡，
乘一片风帆远去东方飘过蓬莱方壶。 一去
不归的友人啊，像明月沉入了碧海，白云
也带着哀愁笼罩着青山。）
材料二：
大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
唐朝开元通宝
日本和同开珎
1.结合材料一和所学知识，这首诗反应了什么情感？晁衡的身份经历说明了什么？材料二可佐证什么？
日本唐招提寺
梁思成《记五台山佛光寺建筑》插图
材料三：
材料四：
1.反应了唐朝中日文人之间的友谊。
说明了路途遥远，航海风险大。体现了日本对唐朝制度的推崇，可作为遣唐使来华动机的佐证。
2.材料三、四反应了唐朝哪些方面对日本的影响？结合世界史，思考我们应当如何应对外来文化？
制币、建筑方面。
态度：学习他国优秀文化，为我所用。
四、素养提升
宋代海外贸易图（部编P45）
元朝交通路线图（部编P63）
能力提升：
比较材料一、三两幅地图，能得到什么结论？
1.基础史实：宋代海外贸易
著名商港：
最远到达：
管理机构：
广州、泉州
阿拉伯半岛、非洲东海岸
市舶司
材料三
材料一
材料二
元朝海外贸易路线相较于宋朝更加发达，海上丝绸之路进入了鼎盛时期。
四、素养提升
材料一：
火药、指南针和印刷术“改变了整个世界的面貌和状态”。
——弗朗西斯·培根《新工具》
火药、指南针和印刷术是“预告资产阶级社会到来的三大发明”。
——马克思在《经济学手稿》
元朝火铳
欧洲14世纪的小型加农炮和火铳
郑和下西洋路线图（部编P72）
结合材料，思考中国科技的传播对欧洲的影响。
造纸术的传播为欧洲传播新思想提供了载体；火药的传播改变了作战方式，加速封建社会的覆灭；指南针为新航路开辟提供了技术条件，所以推动着欧洲社会的变革。
材料二：
材料三：
四、素养提升
材料一：史书记载洪武末年时：“仓廪充积，天下太平”。建文帝时期：“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已臻极盛。
材料二：乾隆帝接见英国马戛尔尼使团时表示：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。
郑和下西洋路线图（部编P72）
广州十三行（部编P105）
1.材料二反应了什么史实？
2.解读材料，分析从明初到清对外政策的转变，并思考其根本原因。
闭关锁国政策
从开放到闭关的转变。
根本原因：中国自给自足的自然经济
四、素养提升
公元前138年，张骞奉汉武帝之命出使大月氏，途中遭匈奴扣留，到公元前126年才回到长安。公元前119年，张骞再次奉命出使乌孙等国，公元前115年回到长安。
——齐世荣《世界史》
四夜五日，无滴沾喉；口腹干憔，几将陨绝，不能复进。
——《大慈恩寺三藏法师传》
鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
我们可以从他们身上学习到哪些精神品质？
不畏艰险、坚守信念、利济苍生、
面临困境的坚韧不拔、追求理想的纯粹执着……
四、素养提升
中国古代对外交往
海路贸易鼎盛、四大发明西传、
“海禁”
“闭关锁国”
遣唐使来华、玄奘西行、
鉴真东渡
郑和下西洋
戚继光抗倭
汉朝
隋唐
宋元
明清时期
张骞出使西域、丝路开辟
小组讨论：试总结中国古代对外关系的特点？（切入角度：政策、交通、内容、方式）
政策：由对外开放走向闭关自守
交通：由以陆路为主向以海洋为主
内容：对外贸易与文化交流同时进行
方式：以和平交流为主，明清时期出现侵略与反侵略斗争
四、总结提升
1．（2024·湖北）张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（ ）
A．改善了国家的财政状况 B．促进了西汉与西域相互了解
C．加强中央对地方的控制 D．有利于“文景之治”的出现
2．（2023·北京）以下两件唐代文物共同反映了当时（ ）
A．政治制度完备
B．中外文化交流
C．诗歌创作繁荣
D．民族关系和睦
B
B
直击中考
4．（2022·四川成都）《马可·波罗行纪》中记载了中国古代独创的造船技术——水密(意为“不透水”)隔仓，中国古代文献也提及过此技术。然而，长期以来该技术却未见于实物。直到1974年，在福建泉州出土了有13个水密隔舱的南宋木船，中国古人这一造船技术上的创新才得以实证。这说明（ ）
A．中国古代文献的记载均真实可信
B．文物考古是实证历史的有力手段
C．中国古代的造船技术开始于南宋
D．泉州是宋朝唯一的海外贸易港口
5．（2024·山东威海）《国是三论》一书评论道：“中国面临大海，文物制度久已发达，人民所需无一不足……因此，上至朝廷，下至百姓，有自傲自大之风，不愿主动求市场与知识于海外，终于沦落到受他国侵略的地步。”据此推断中国“终于沦落到受他国侵略的地步”是因为（ ）
A．宋朝实行重文轻武政策
B．明朝科举考试的变化
C．清朝实行文化专制政策
D．清朝实行闭关锁国政策
B
D
6.(2024·宜宾)（18题）探索中西方交往的历史，为中国的发展和对外交往提供借鉴。阅读材料，按要求回答问题。
材料一
（1）根据材料一，指出图中两条路线在交往的主要方式上有何不同。
（2）任选一条路线，提取其中至少两个相关联的信息，结合史实，阐述“文明交往”所产生的影响。
（1）不同：“丝绸之路”：和平友好往来；“新航路”：血腥暴力侵略掠夺。
（2）影响：选择“丝绸之路”：中国丝绸之路的开辟以后，开辟了中国与西亚、欧洲各国的联系之路，促进了沿途地区的经济文化交流。
选择“新航路”：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，促进了沿途地区的经济文化交流，加速了资本原始积累的过程，促进了封建生产方式向资本主义生产方式过渡，同时对世界其他地区的社会经济产生重要影响，世界有力地联结为一个整体。
直击中考
（3）改编：思考郑和下西洋和新开航路开辟的目的差异？
从二者带来的不同影响中得到什么启示？
2024.9首趟中欧国际班列驶离宜宾港站

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