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届高三年级月份临考冲刺卷
历
史
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
C.儒家治国理念影响政府决策
注意事项：
D.黄老学说推动社会经济发展
4.如表是三国两晋南北朝各地水利工程数量表，这体现了
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答
地区
陕河山河甘四江安浙江福湖云
题卡上。
西南国北肃苏藏江西建北南合计
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡
三国
2101111332
24
上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，
两晋
412
2
3121
16
南北朝
13
8421
120
再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题
A.社会环境整体趋向稳定B.人民劳役负担逐渐加重
卡上，写在本试卷上无效。
C南方农业经济不断发展D.政府加强对水患的治理
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
5.当代史学大师陈寅格在《唐代政治史述论稿》中指出，“进士
试虽设于隋代，而其时特见尊重，以为全国人民出仕之唯
正途，实始于唐高宗之代，即武曌（武则天）专政之时。”即唐
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小
高宗时期，武后专政之时，进士科才成为文人进人仕途的唯
题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要
一正途。据此可知，唐政府这一做法的主要目的是
求的。
A.繁荣诗歌艺术
B.改革选官制度
1,考古发现显示，陶寺文化采取更广泛的“熔合”策略，核心
C.发扬光大儒学
D.打击门阀政治
内容包括：吸收“万邦”的优秀文明成果，“熔合”为更成熟
6.康熙帝对西方科学尤其是数学很感兴趣。他以多位来华
的礼仪制度；以核心引领者的地位推动“万邦”一体化进
传教士为师，向他们虚心学习数学知识。他勤于练习，善
程；以“光被四表”式的文化怀柔为一体化的基本方略。
于思考，从欧几里得定律证明到立体几何求解，从平方到
据此可知，陶寺的领导者很可能
开方，从绘图到计算，无不精通。甚至撰写数学论文《三
A.胸怀“协和万邦”的政治理想并付诸实践
角形推算法论》。这一现象反映出
B.欲初步构建中央集权式的理想的中国
A统治者推崇“西学东源”B.中国社会在酝酿转型
C.建立中国历史上卓期统一的奴隶制国家
C.西学东渐的继续发展D.西方科技革命的影响
D.推动形成了“多元一体”的“最初的中国”
7.咸丰十年(1860年11月)，奕 等奏请成立“总理各国事
2据《史记·周本纪》载：周武王灭商后，封纣王之子武庚
务衙门”，专理对外事务，并表示“俟军务肃清，外国事务
(禄父)于殷，同时“褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝
较简，即行裁撤，仍归军机处办理，以符旧制”。可事实是
尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞”
周公二次
总理衙门不仅没裁撤，反而越办越庞大，越办越规范，最
东征之后，又“以微子开（帝纣之庶兄）代殷后，国于宋”。
终在清末新政中发展为外务部。其主要原因是
西周统治者此举旨在
A.民族矛盾的激化
B.外重内轻的影响
A.强化血缘等级关系
B.巩固官僚政治统治
C.汉族官僚的崛起
D.国家治理的需要
C.推广周代礼乐制度
D.彰显天下共主地位
8.1903年，近代中国启蒙先驱梁启超先生在《新民丛报》上
3.公元前81年，在汉帝国的京城，举行了一次历史上非常
发表《论尚武》一文指出：“夫当日罗马之智识程度，岂不
著名的辩论大会，史称“盐铁会议”。
会上，贤良文学60
高出于蛮族万万哉？然柔弱之文明，卒不能抵野蛮之武
多人与以御史大夫桑弘羊为首的政府官员展开了激烈争
力。然厕尚武者国民之元气，国家所恃以成立，而文明所
论。贤良文学全面抨击了汉武帝时制定的经济政策：要
赖以维持者也。鸣呼！生存竞争，优胜劣败，吾望我同胞
求“罢盐铁、酒榷、均输，认为实行盐铁等官营政策是“写
练其筋骨，习于勇力，无奄然颓惫以坐废也！”据此可知，
民争利，提出“外不障海泽以便民用，内不禁刀币以通民
梁启超先生发表上述观点的主要意图是
施”的放任主张。会议结果，废除了全国的酒类专卖和关
A.学习西方进行变法以图强
内铁官。这表明
B.要求国人健身强志以救国
A.西汉盐铁官营政策弊大于利
C.恢复昔日尚武的文化传统
B.工商业者的政治影响力提高
D.激励社会各界以救亡图存
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