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2024-2025学年度第二学期小学阶段性作业观察
二、我的判断（对的打“√”，错的打“X”。)
四年级道德与法治
总体评价
1.同学间产生矛盾，一味地忍让是避免冲突最好办法。（)
第一部分基础知识
书写评价
2.超市购物时，只要自己需要就买，无需考虑别的。()
3.只要家庭经济承受得起，买多贵的东西都无所谓。()
一、我的选择
1.下列说法与诚实守信没有关系的是（)
4.现在生活水平高了，所以勤俭节约的习惯应该丢弃。（)
5.小明不会做数学题，朋友利用课余时间帮小明补习。()
A.立木为信
B.一诺千金
6.网络购物已融入我们的生活，网购时要货比三家，并注意参
C.差之毫厘，失之千里
考信用、销售量、顾客评价等信息。
()
2.小华和小丽都喜欢古诗词，两人成为了好朋友，他们能成为好朋
毁
7.我们只需要对自己说话算话，对别人就无所谓了。（)
友在于()
8.消费者投诉举报专线电话是12315。
(
A.有共同语言
B.有共同的兴趣爱好
C.互帮互助
9.给同学起侮辱性的外号属于校园欺负行为。
3.当我们在校外受到欺负时，应该()
都
10.当朋友犯错时我们要替他掩饰，这才是真正的友谊。()
A.不敢反抗
B.与欺负者大打出手
三、我会连线
C.保持冷静，寻求帮助
①当朋友伤心时
a我会帮助他改正
4.购物也是一门学问，下列同学的做法值得提倡的是（)
②当朋友犯错时
b我会铭记在心
①为了享受优惠，小丹答应商家不开发票的请求
③当朋友获奖时
c我会和他分享快乐
②小美在购买食品时查看生产日期和保质期
④当朋友高兴时
d我会真心祝贺他
③小刚将商品的“三包”卡妥善保存
⑤当朋友帮助我时
e我会一直陪伴他
A.②③
B.①③
C.①②
四、我的观点
燕
5.你觉得下列行为中属于真正友谊的是（)
习近平总书记一直高度重视粮食安全和提倡“厉行节约，反对
A.朋友言听计从
浪费”的社会风尚。①餐饮浪费现象，触目惊心！“谁知盘中餐，粒
B.对朋友提出不合理要求
粒皆辛苦。”②切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为
C.劝朋友做事不要冲动
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荣的氛围。③坚决制止餐饮浪费行为，切实培养节约习惯。④我们
的财力是不断增加了，但不能大手大脚糟照浪费。勤俭是我们的传
家宝，什么时候都不能丢掉。⑤学习这些重要指示，一起向餐饮浪
费说不！一《人民日报》
1.到了餐馆就餐，有人点餐少了怕人笑话或被人瞧不起。有人
认为点多了有面子，同时也不好意思打包带走。结合以上材料谈谈
2.小明去超市购买篮球，在试用多个篮球后将其随意扔在地上
你的看法。
(如下图所示)，对此我们可以对他说些什么？
2.作为小学生，在生活中怎样做到不浪费？（至少写两条）
五、我的收获
学
说话算数是人的一个重要品质。但在现实生活中往往是“说起
3.除了饮食方面，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。
来容易，做起来难”，作为小学生在日常学习和生活中该如何做到对
结合以上材料，以“反对浪费，提倡节检”为主题，设计二幅宣传
自己说话算数呢？
标语。
五、我的办法一…分
当你遇到下面的情况时，你会怎么做？
水1.放学回家路上，几个高个子的男生向你的同学小刚索要零花
钱未果，于是就欺负小刚（如下图所示）。此时小刚该怎么办？
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