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广东卷——2025届高考历史考前冲刺卷
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.从考古发掘来看，商代出土的青铜农具已有不少。如1953年在安阳大司空村出土的铜铲，刃部有因使用而卷起的明显痕迹；郑州商代铸铜遗址内，出土了大量铸造工具的陶范，其中以铸造农具的 范最为集中。这说明商代( )
A.青铜铸造技术达到顶峰 B.农业成为主要生产部门
C.奴隶主贵族生活较奢靡 D.农业生产技术得到发展
2.《汉书》记载：“武帝太初元年更名大鸿胪。属官有行人、译官、别火三令丞及郡邸长丞。”当时京师还设有“蛮夷邸”，专门接待外国商、使。这( )
A.动摇了传统的农本观念 B.推动了对外交流的发展
C.提升了商人的政治地位 D.形成了完善的外贸体制
3.唐朝统治者规定“诸永业田皆传子孙，不在收授之限”，在国家享有终极土地所有权的基础上，将土地的长期使用权分配给农户。除此之外，唐玄宗开元二十一年（733年）命令停止兴办一切不急之务，并要求地方官吏设法帮助贫瘠者完成耕作。这反映出唐朝统治者( )
A.具有浓厚的农本思想 B.极力维护农民权益
C.大力发展土地私有制 D.积极鼓励土地兼并
4.宋朝的《互市舶法》规定：船舶出海须由市舶司签发许可证，标清船舶所有权、数量及船员名单，货物的种类和数量等信息。同时许可证写明不许私自贩卖兵器，不得妄称使臣，不许擅自跨越国界线，等等。上述措施旨在( )
A.增加财政收入 B.限制朝贡规模
C.强化国家管控 D.提高船户地位
5.下表为黄宗羲的部分学术思想或著作表。这说明黄宗羲( )
类别 概况
天文学 主张编制历法应据“明明可据之天象”，重视“载其作法之根本”
地理学 注重实地考察，“不袭前作，条贯诸水”“穷源按脉，庶免空言”
数学 著有《勾股图说城割圆八线解》《气运算法》等著作
A.推动了近代科学的发展 B.注重学术的探究与应用
C.跳出了传统儒学的窠臼 D.反对继承传统科研成果
6.铁路建设需要大规模资金，而巨额赔款和推行各项新政所需费用已经使清政府捉襟见肘，因此在修建铁路时，清政府不得不采取向列强出让筑路权和鼓励民间集资的方式。这不可避免地存在着铁路缺乏统一规划、铁路捐税过重等弊病。这些状况( )
A.便利了西方列强对华的资本输出 B.推动了新民主主义革命形势发展
C.为各阶层力量的整合埋下了种子 D.反映了列强侵略势力深入到内地
7.1908年6月，江西优级、初级师范毕业生要求官方给予生员贡生，而“原系生员者以贡生自命，童生者以生员自命”，夸耀乡里，得意一时。这反映了( )
A.数亡图存道路革新 B.地主阶级统治没落腐朽
C.传统观念影响深远 D.民主共和观念深入人心
8.1938年至1942年，边区妇女捐赠赤金7两、纹银660两、现洋125630元，制作军用急救包17000个、军衣15500套、军鞋4万双，慰问抗战伤病员200多次5万多人，收容养育难童500多人。这主要得益于( )
A.妇女解放进入了新阶段 B.抗日民族统一战线的形成
C.妇女经济地位的显著改善 D.战时国民党政府经济统制
9.新中国初期，有些民族独立国家和资本主义国家对国民党政府的态度不明朗。因此，中国政府坚持建交前必须派代表进行谈判，经谈判确认符合建交原则后，方可就建交日期和互换使节等问题进行磋商。周恩来强调：“我们的立场必须十分坚定，思想必须十分明确。”据此可知，先谈判后建交( )
A.冲破了西方国家的封锁 B.贯彻了“一边倒”的方针
C.体现了外交模式的创新 D.赢得了良好的国际声誉
10.1993年1月，上海地铁1号线部分路段通车调试，比原计划大为提前。5月，上海地铁1号线南段建成试运行。《文汇报》对此高度评价：“1号线是上海有史以来最大市政工程之一，也是最大的利用外国政府贷款的项目。”这主要得益于( )
A.地铁建设者的工作规划 B.国外资金和技术的引进
C.政策环境的支持和推动 D.城市化进程的不断加速
11.据阿里安记载，萨迪斯投降后，亚历山大允许萨迪斯人和吕底亚人保持他们原有的法律和自由。在埃及，亚历山大拜访西瓦绿洲的阿蒙神庙，向阿皮斯及其他的埃及神献祭；在巴比伦尼亚，他下令修复贝尔神庙。他允许波斯人继续生活在自己的城市和乡村，保持他们原有的生活方式。亚历山大的这些举措( )
A.推动了希腊文化的传播 B.维护了社会的长久稳定
C.改变了东征的侵略本质 D.扩大了帝国的统治基础
12.美国建国初，中西部与东北部区域经济交流需绕道南部漫长的海河驳接航运来实现，伊利运河修建以后，直接将纽约与五大湖的水运系统连为整体，从此中西部地区可通过伊利运河穿越山脉阻隔直达纽约港。由此可推知，伊利运河( )
A.弥合了南北分裂根基 B.推动了洲际贸易兴盛
C.加速了西进运动进程 D.促进了国内市场发展
13.中国古代科举考试标准的公开有利于使有志入仕的人知道努力的方向，让更多符合标准的人可以积极参与竞争。而英国考试之公开，主要体现为考试前在报纸上发布考试公告，包括考试科目内容、应试资格、报名考试等。跟中国科举三试相仿，公务员考试也分三级考试，按顺序逐级递进，不得跨越。这表明英国文官制度( )
A.消除了宪政体制的弊端 B.受到科举制度的影响
C.保障了国家政策连续性 D.重视官员的文化素养
14.美国对苏联进行物资援助的海上航线中，北太平洋航线是从美国西海岸港口经太平洋到达苏联远东符拉迪沃斯托克的航线，航行时间长达20天。在二战期间约有824.4万吨，即总货物的47.1%通过北太平洋航线运往苏联。该航线( )
A.服务于美苏贸易发展 B.确保了苏联物资供应
C.体现了协约国的合作 D.维护了美国国家安全
15.1949年11月，以美国为首的西方国家成立了“巴黎统筹委员会”，旨在限制成员国向社会主义国家出口战略物资和高新技术。1982—1984年间，日本东芝、挪威孔斯贝格等公司却向苏联出口高端数控机床，用于提升苏联核潜艇螺旋桨的制作技术。这体现出( )
A.日本民间反美情绪高涨 B.资本主义阵营逐渐走向瓦解
C.多极化的趋势初露端倪 D.全球化冲击了固有政治格局
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
16.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 “中华”一词始见于记载两晋南北朝史实的史籍中，《晋书·桓温传》记有东晋大将桓温的一段话：“自强胡陵暴，中华荡覆，狼狈失据，权幸扬越。”《宋书》记晋室南渡后，史臣言及东汉张衡所造浑天仪时曾慨叹道：“（张）衡所造浑仪，传至魏、晋，中华覆败，沉没戎虏，绩、蕃旧器，亦不复存。”入唐以后，“中华”一词开始广为流行。唐太宗曾说：“朕践祚以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。自古皆贵中华、贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”贞观十五年，李道宗送文成公主到吐蕃，吐蕃“叹大国服饰礼仪之美……渐慕华风”。僧人澄观（738～839年）所撰《华严经疏钞》：“谓葱岭之东，地方数千里，曰赤县神州，即有唐中华之国也。”
——摘编自石硕《胡入中华：“中华”一词的产生及开放性特点》
材料二 河湟民族走廊处在中国地理的几何中心，是将青藏高原、黄土高原、蒙古高原连接起来的重要地带，自古以来就是多民族聚居之地。走廊西部的日月山恰好是农业和游牧经济的分界岭，受自然环境因素的影响，走廊上藏族和蒙古族等大都以游牧经济为生，汉、回等族则主要以农耕为业。明代，经济贸易以官方垄断的茶马互市为主；清代，民族贸易走向极盛。明代，中央政府设立了军政合一的卫所，以卫所来领兵、管民；清代，中央政府设立府县，实现了对河湟的直接管理，但在基层社会的权力架构中，仍然吸收大量民族地区首领。作为交互地带，东西方文明在此中转交汇。
——摘编自何威《明清河湟民族走廊各民族的多元共生》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明“中华”一词的含义转变及其历史背景。（5分）
（2）根据材料二，概括河湟民族走廊的特征，并结合所学知识对明清在该地区的治理给予评价。（5分）
（3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对中华民族发展的认识。（2分）
17.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 清末民初为中国由糖品出口大国变为糖品进口大国的转折时期。太古集团在亚洲市场上采取了一切可行的广告载体，投放糖品广告，形成品牌口碑，借此构建受众对其洋糖的消费认识。在手工制糖的工作环境中，人高杂处、覆土法压制糖品，相对而言，机制制糖工厂的环境在一定程度上优于前者，故而，强调卫生观念既成为太古推销精制糖品的一种噱头，也成功抓住了掌握仅有的卫生知识的近代消费者的心理，进而形塑了以健康为导向的消费认同。1929年初，太古车糖公司的罐装糖浆外包装广告为“金黄糖浆”图，上有醒目的“太古”牌标志，并融入中国传统文化元素“太极”，其中文说明为“此糖浆香港太古糖局所制造，货色完全清洁，毫无杂质，将之作为食品，不独清甜可口，更兼令身体强壮也”。
——摘编自赵国壮《“精洁化”：近代中国洋糖消费的兴起》
材料二 凭借其气候、土地和水等自然资源优势，巴西成为世界重要的食糖主产国和出口国。巴西甘蔗制糖业经历了16—17世纪的“甘蔗周期”、19世纪的政治动荡期、20世纪的波动发展期。1971年巴西制订甘蔗糖业改良计划，对糖业生产计划、产品价格、贷款贴息和出口补贴及配额等实行集中统一管理，糖业得到迅速发展。1975年巴西政府实施国家乙醇计划，对糖厂产品进行多样化处理。1979年，石油危机爆发，以含水乙醇为燃料的汽车发动机得到普及。1984年乙醇动力汽车占据94.4%的巴西市场份额。
——摘编自刘晓雪等《巴西蔗糖产业与政策的发展演变——基于1961—2012年的数据》
（1）根据材料一，概括太古集团塑造的糖品消费观，并结合所学知识说明清末民初中国糖品出口转折形成的原因。（5分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析巴西制糖业发展演变的历史背景并对20世纪70年代巴西制糖业的发展作出评价。（6分）
（3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对民族工业发展的认识。（3分）
18.阅读材料，回答问题。（12分）
材料 “希腊化”是一个近代史学家创造的概念，用以指从亚历山大帝国崩溃到罗马征服东地中海之间的历史。
忽视时代 19世纪中叶以前的历史学家（近代意义而言）写古希腊史，一般只写到亚历山大东征或最多写到公元前146年罗马人毁灭希腊之科林斯从而在希腊确立统治。这方面突出的代表人物是19世纪英国著名的历史学家格罗特。他说：“亚历山大之后，希腊的政治活动变得狭窄而且堕落，再也吸引不了读者，或者说再也不是世界的主宰了……从亚历山大以后不但希腊的政治自由和独立行动开始熄灭，而且多产的天才也开始枯萎。”
激情时代 德罗伊森（1808—1884年，普鲁士历史学派的创始人）开创了希腊化时代学术研究的“激情时代”。在他所有著作中都散发着一种强烈的实际政治目的一德国的统一只有在普鲁士的领导下才能实现，他在24岁时就已经沉醉于亚历山大大帝的光辉事业，是他最先揭示出亚历山大大帝对全世界的影响。他试图证明，只有在军国主义的马其顿王国的领导下才能把希腊各分散的城邦统一起来并把希腊文化传播到东方。
修正时代 20世纪80年代以来，欧洲新一代历史学家在前辈所建基础之上建立了一种反映因时代变化而变化了的观，点。一种新的、更加复杂的希腊化时代历史正在出现，这些新的著作把希腊化文明的成就和价值归咎于希腊一马其顿人和那些近东非希腊民族的共同创造上。
——摘编自陈恒《希腊化时代研究的历史与现状》
提取材料信息并结合所学，分阶段对不同时期的希腊化历史研究进行解读。（12分。要求：史实正确，逻辑严密，条理清晰）
19.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 自2008年金融危机以来，在美国和世界各地出现了美国是否衰落的辩论。现在美国在内政外交方面确实存在一些比较严重的问题，但笔者认为美国并没有衰落。美国的制度有很强的自我纠错、自我修复的能力，这种能力在历史上呈现过多次。
——摘编自陶文钊《建交以来的中美关系：回顾与思考》
材料二 中华文化崇尚“和”“合”，从根本上决定了中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，决定了中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，决定了中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子。
——摘编自张东刚、林尚立《构建全球发展共同体的理论价值和实践意义》
（1）根据材料一并结合所学知识，列举美国自我纠错、自我修复的史实并分析其影响。（6分）
（2）就材料二所示中国的某一角色进行论述。（要求：指明所选角色，论述须有史实依据，逻辑清晰）（8分）
答案以及解析
1.答案：D
解析：商代出土不少青铜农具，且有大量铸造农具的陶范，说明当时有了新的农具，这在一定程度上反映了农业生产技术的发展，因为新的生产工具的出现和使用通常会促进生产技术的发展，故选D项。材料主要强调的是商代青铜农具的使用和铸造情况，不能得出青铜铸造技术达到顶峰的结论，因为没有与其他时期进行对比，无法判断是否达到顶峰，故排除A项；材料中仅提及青铜农具，缺乏其他产业的对比信息，不能据此得出农业成为主要生产部门，故排除B项；材料内容主要围绕青铜农具展开，未涉及奴隶主贵族生活情况，与奴隶主贵族生活誓靡无关，故排除C项。
2.答案：B
解析：题干所示为武帝时期对外的相关举措，设置对外的相关官职以及涉外宾馆，这些做法有利于对外贸易的发展，故选B项。材料没有涉及农本观念，且A项说法不符合史实，排除；材料没有商人政治地位的相关信息，C项不符合材料主旨，排除；材料只涉及对外的相关官职以及涉外宾馆，“完善的外贸体制”说法从材料中无法得出，排除D项。
3.答案：A
解析：唐朝将土地长期使用权分配给农户，体现了对农业生产的重视，因为农业是国家的根本，是财政收入的重要来源和社会稳定的基础。唐玄宗命令停止兴办一切不急之务，并要求地方官吏帮助贫瘠者完成耕作，更是直接体现了以农为本的思想，把农业生产放在重要位置，故选A项。材料中唐朝将土地长期使用权分配给农户以及要求地方官吏帮助贫瘠者完成耕作，主要目的是维护统治，排除B项；根据“在国家享有终极土地所有权的基础上”，排除C项；材料中“诸永业田皆传子孙，不在收授之限”是在国家享有终极土地所有权基础上的规定，并非鼓励土地兼并，且材料中也没有任何鼓励土地兼并的内容，排除D项。
4.答案：C
解析：选择C：根据材料宋朝的《互市舶法》规定，船舶出海须由市舶司签发许可证、登记船舶信息并对商业行为进行限制等，据此分析宋朝的目的是强化国家管控。排除A：登记船员名单和写明注意事项与增加财政收入没有关系。排除B：由材料内容可知，材料中的措施是对出海的规定，并不是朝贡贸易。排除D：材料是对船舶出海的管理，没有涉及船户的地位。
5.答案：B
解析：选择B：从材料可以看出，黄宗羲在天文学上强调历法编制应基于实际天象和根本原理，地理学上注重实地考察，数学上也有具体的数学著作，这些都体现了他注重学术探究、重视实际应用的学术理念。排除A：表格内容主要展示了黄宗羲在天文学、地理学和数学方面的学术研究或态度，但没有提及他的思想和著作对近代科学发展的推动作用，且黄宗羲生活的时代是明末清初，尚未到近代。排除C：黄宗羲的学术思想包含了对传统儒学的批判和反思，但他的思想仍然在传统儒学的框架内，不能说他完全跳出了传统儒学的窠臼。排除D：黄宗羲在地理学上提到“不袭前作”，但这并不意味着他反对继承，而是强调在继承前人成果的基础上进行思辨和创新。
6.答案：C
解析：从材料中可以看出，由于财政危机，清政府通过“向列强出让筑路权”和“鼓励民间集资”两种方式修建铁路，这导致路权丧失严重，民众利益受损，无形中加深了中外民族矛盾以及晚清政府和普通民众之间的矛盾，而这也是之后收回利权运动和保路运动爆发的重要原因之一，这些运动涉及几乎所有社会阶层，故可以得出为社会阶层力量的整合埋下了种子，C项正确。材料强调的是晚清铁路建设引发的问题，A项不是材料主旨，排除；五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，B项排除；D项仅涉及“向列强出让筑路权”这一部分信息，没有全面概括材料，排除。
7.答案：C
解析：即使是新式教育的毕业生，仍然希望获得传统科举制度下的身份认同，这体现了传统观念影响深远，C项正确。材料体现的是教育领域的现象，与国家层面的救亡图存道路无直接关系，A项排除。地主阶级统治没落腐朽与材料无关，B项排除。1908年，清政府尚未被推翻，民主共和观念并未深入人心，D项排除。
8.答案：B
解析：1938年至1942年，边区妇女捐钱捐物、投入抗战后勤生产等工作，结合所学可知，这主要是因为抗日民族统一战线形成后，经过中共党员和各界人士的共同努力，抗日救亡运动在中国共产党的领导下颇有成效，故B项正确。材料未反映妇女解放及妇女经济地位改善的内容，故A、C两项错误。妇女捐钱捐物等支援抗战的行为属于自发行为，并不是国民党政府实施战时经济统制政策的结果，故D项排除。战时经济统制指的是战争时期，为了战争的需要，国家对各种物资的生产、交换、分配、消费，对资金筹集与使用，对进出口贸易等加以限制和调整，直至统一控制整个国民经济。
9.答案：C
解析：选择C：据材料并结合所学可知，通过先谈判后建交的策略，中国政府展示了自己的坚定立场和明确态度，与旧中国的屈辱外交不同，这一外交模式体现了新中国在外交事务中的自主性、原则性和创新性。排除A：仅凭先谈判后建交这一策略并不能冲破西方国家的封锁。排除B：贯彻了“一边倒”的方针与材料主旨不符。排除D：材料强调中国建交的程序和原则，而非建交程序和原则产生的具体效果。
10.答案：C
解析：选择C：据材料并结合所学可知，改革开放后经济体制改革不断推进，政府在政策环境上给予支持，包括资源调配、协调各方等，为地铁项目提供了有力的保障和良好的发展条件。排除A：仅依靠建设者的规划，没有良好的政策支持和资源保障，很难实现如此大规模工程的提前竣工。排除B：国外资金的引进是项目落实的重要原因之一，但政府各项政策的支持是项目成功的最主要原因，资金因素并非最主要的因素，且材料中没有提及对国外技术的引进。排除D：城市化进程的不断加速是地铁建设的一个背景因素，但它不是上海地铁1号线能够提前建成的主要原因。
11.答案：D
解析：选择D：亚历山大在埃及和巴比伦尊重当地的宗教传统，并允许萨迪斯人、波斯人等保持原有的生活方式，这有助于赢得当地人的支持和信任，从而扩大帝国的统治基础。排除A：虽然亚历山大确实促进了东西方文化的交流，但题干中并未提及希腊文化的传播。排除B：亚历山大帝国在亚历山大死后迅速瓦解，B项中维护了“长久稳定”的说法不符合史实。排除C：亚历山大的做法对于缓和矛盾有积极意义，但战争的侵略性质并不会因为征服者缓和与被征服者之间的矛盾而改变。
12.答案：D
解析：
D项正确 根据材料信息可知伊利运河的开通将美国中西部和东北部区域经济联系起来，同时“直接将纽约与五大湖的水运系统连为整体”，这表明美国伊利运河的开通促进了国内市场发展
A项概念混淆 美国南北分裂的根基是南方奴隶制种植园经济与北方工业资本主义经济之间的矛盾
B项概念混淆 伊利运河属于美国的内河，“洲际贸易”的表述错误
C项时间错乱 美国的西进运动开始于18世纪末
13.答案：B
解析：选择B：中国的科举制度强调“标准的公开”“参与竞争”，英国的文官制度“考试前在报纸上发布考试公告”以及“跟中国科举三试相仿，公务员考试也分三级考试，按顺序逐级递进，不得跨越”，这表明英国的文官制度受到科举制度的影响。排除A：文官制度有利于维护政权的稳定性，但是并不能消除宪政体制的弊端。排除C：材料展现的是英国文官制度的选拔程序，并未强调其作用。排除D：材料主要体现中国古代科举与英国文官制度的关系，没有重点描述英国文官制度重视官员的文化素养。
14.答案：D
解析：
D项正确 据材料可知，二战期间美国对苏联进行了海上物资援助，北太平洋航线起到了重要作用。结合所学可知，美国与苏联在二战期间同为反法西斯同盟国，美国对苏援助有利于反法西斯战争的胜利，也就维护了美国的国家安全
A项不合题意 材料强调的是北太平洋航线的援助作用，该航线并非服务于美苏贸易发展
B项表述夸张 虽然北太平洋航线为苏联提供了大量物资援助，但“确保了”一词过于绝对。二战期间，苏联的物资供应来源多样，且仅凭该航线不足以确保物资供应
C项时空错位 “协约国”为一战时期两大军事集团之一，材料时间为二战期间
15.答案：D
解析：经济全球化。根据材料“1982—1984年间，日本东芝、挪威孔斯贝格等公司却向苏联出口高端数控机床，用于提升苏联核潜艇螺旋桨的制作技术”并结合所学知识可知，在全球化进程中，不同国家和地区之间的经济联系日益紧密，尽管存在政治和意识形态的差异，但在全球化的推动下，国家间的经济互动仍然在一定程度上超越了这些障碍。这表明全球化冲击了固有的政治格局，故D项正确；材料体现不出日本民间反美情绪高涨，故A项错误；材料不能说明资本主义阵营逐渐走向瓦解，故B项错误；多极化的趋势初露端倪在20世纪50年代，与材料时间不符，故C项错误。
16.答案：（1）两晋南北朝时期，“中华”一词意指衣冠南渡以前的广大中原地域；“中华”是相对于“强胡”“我虏”而言的。唐代，“中华”一词，不但成为唐朝的别称，也成为中国的名号。历史背景：两晋南北朝时期，胡族大举入据中原，中原地区的士人为将中原地区的政治、文化与社会传统同胡族及其文化相区分而产生的一个自我称谓。唐代，南北重归统一，民族交往、交流与交融的结果。
（2）特征：多民族聚居地；农耕经济与游牧经济并存；多元文化共存。评价：巩固边疆，促进统一的多民族封建国家的发展；促进边疆地区经济的发展，加强与内地的经济联系；多元文化共存，表现中华民族开放包容的文化心态。
（3）中华民族的发展是民族交往交流交融的体现：民族间的差异互补促进各民族的发展与进步。
解析：（1）第一步，审设问。根据材料一并结合所学知识（答案来源），说明“中华”一词（设问主体）的含义转变（求答项）及其历史背景（求答项）。
第二步，结合材料，联系所学组织答案。
求答项 材料及所学 答案要点
含义转变 两晋南北朝时期 自强胡陵暴，中华荡覆，狼狈失据，权幸扬越；中华覆败，沉没戎虏 “中华”一词意指晋室南渡以前的广大中原地域
唐代 唐太宗“自古皆贵中华、贱夷狄”；吐蕃“渐慕华风”“即有唐中华之国也” “中华”一词不但成为唐朝的别称，也成为中国的名号
历史背景：根据所学知识，魏晋南北朝时期，少数民族政权并立，晋室南渡的背景下产生
“中华”一词：隋唐时期，国家重新统一，民族进一步交往交流交融，促使“中华”一词含义发生变化。
（2）第一小问，特征，“多民族聚居之地……走廊上藏族和蒙古族等大都以游牧经济为生，汉、回等族则主要以农耕为业。……作为交互地带，东西方文明在此中转交汇”→多民族聚居地；农耕经济与游牧经济并存；多元文化共存。第二小问，评价可以从多维度展开。
根据“明代……卫所……清代……实现了对河湟的直接管理”，可得出巩固边疆，促进统一的多民族封建国家的发展。根据“清代，民族贸易走向极盛”，可得出促进边疆地区经济的发展，加强与内地的经济联系。根据“东西方文明在此中转交汇”，可得出多元文化共存，表现中华民族开放包容的文化心态。
（3）综合上述材料，从“中华”一词含义的演变可知中华民族的发展，是一个不断交往交流交融的过程。河湟地区经济差异，可知民族间的差异与互补促进民族共同发展。
17.答案：（1）消费观：卫生、健康。
原因：近代中国海关主权丧失，失去保护民族工业的能力；近代中国社会动荡，政权更迭频繁，阻碍企业发展；中国糖业仍以传统手工生产为主，技术落后，缺乏竞争优势；人们消费观念的转变；缺乏现代营销手段与品牌意识。
（2）历史背景：16—17世纪，巴西沦为葡萄牙的殖民地，葡萄牙在巴西发展单一种植园经济。19世纪，拉丁美洲独立后，美国的政治渗透与经济控制。制糖业与乙醇业结合起来，石油危机的爆发推动乙醇燃料的使用。
评价：巴西依托自然条件和资源优势，促进经济的发展；推动巴西制糖业的多样化发展；带动汽车工业的进步；部分解决了能源问题。
（3）民族独立是民族工业发展的前提条件；农业是工业的基础，要重视农业的多样化发展；国家应该提供政策、税收等方面的优惠条件促进民族工业的发展进步；民族工业的发展要重视技术革新。
解析：（1）第一步，审设问。根据材料二（答案来源），概括太古集团塑造（设问主体）的糖品消费观（求答项），并结合所学知识（答案来源）说明清末民初中国糖品出口转折形成（设问主体）的原因（求答项）。
第二步，结合材料，联系所学组织答案。
求答项 材料及所学 答案要点
消费观 强调卫生观念；以健康为导向 卫生、健康
原因 结合所学 海关主权丧失；社会动荡，政权更迭频繁
手工制糖的工作环境中，人畜杂处；机制制糖工厂的环境在一定程度上优于前者 中国糖业仍以传统手工生产为主，技术落后，缺乏竞争优势
进而形塑了以健康为导向的消费认同 人们消费观念的转变
形成品牌口碑；“太古”牌标志 缺乏现代营销手段与品牌意识
（2）第一步，审设问。根据材料二并结合所学知识（答案来源），分析巴西制糖业发展演变（设问主体）的历史背景（求答项），并对20世纪70年代巴西制糖业的发展（设问主体）作出评价（求答项）。
第二步，结合材料，联系所学组织答案。
求答项 材料及所学 答案要点
历史背景 16—17世纪经历“甘蔗周期” 16—17世纪，巴西沦为葡萄牙的殖民地，葡萄牙在巴西发展单一种植园经济
19世纪的政治动荡期 19世纪，拉丁美洲独立后，美国的政治渗透与经济控制
“1975年巴西政府实施国家乙醇计划……乙醇为燃料的汽车发动机得到普及” 制糖业与乙醇业结合起来，石油危机的爆发推动乙醇燃料的使用
评价 凭借其气候、土地和水等自然资源优势 巴西依托自然条件和资源优势，促进经济的发展
巴西政府实施国家乙醇计划，对糖厂产品进行多样化处理 推动巴西制糖业的多样化发展带动汽车工业的进步；部分解决了能源问题
以含水乙醇为燃料的汽车发动机得到普及 16—17世纪，巴西沦为葡萄牙的殖民地，葡萄牙在巴西发展单一种植园经济
（3）综合材料和所学，言之成理即可。
18.答案：19世纪中叶以前欧洲历史学家大多对所谓“希腊化时代”视而不见，认为希腊衰败于亚历山大之后，自由、民主、自治等西方政治文明也湮没无闻。这一定程度上反映了18—19世纪欧洲资产阶级对自身政治文明的自信。
19世纪中期后，德国历史学家德罗伊森开创了希腊化时代的研究，强调了亚历山大东征的积极影响，这与本世纪民族国家的统一（凭借“铁血”政策完成德国统一）和殖民扩张进程紧密相关，在当时的政治环境下历史学者把亚历山大及其继承者当作了帝国扩张的先锋。
20世纪80年代以来，历史学家重新审视“希腊化时代”，更加强调各个民族对希腊化时代成就的共同创造。这体现了二战后，随着殖民体系的瓦解、第三世界国家的独立及建立国际新秩序的斗争，欧美历史学者用更加多元、平等的视角审视希腊化时代的内涵。
解析：第一步，分析设问要求。提取材料信息并结合所学（答案来源），分阶段
（限定条件）对不同时期的希腊化历史研究（设问主体）进行解读（作答要求）。
第二步，整理思路作答。根据表格信息分三个历史时期，分别分析历史学家们对希腊化态度不同的历史原因及时代本质。
19.答案：（1）史实及影响：《1787年宪法》规定美国是联邦制国家，联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权，这极大地巩固了独立之初美国的统治，推动了美国经济的发展；1861—1865年的美国内战以联邦政府的胜利结束，维护国家统一，基本解决了农民的土地问题，随后又在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础；20世纪30年代经济大危机背景下，罗斯福新政使美国度过了危机，避免走上法西斯专政道路，进而维护了美国的民主。
（2）示例选择：世界和平的建设者。
1945年，中国参与签署《联合国宪章》，成为联合国的创始会员国，也是安理会常任理事国。新中国成立以来，中国积极参与日内瓦会议、万隆会议等国际会议，提出了和平共处五项原则、“求同存异”的方针等，中国通过外交途径为世界和平与发展事业贡献力量。
1971年中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利，之后中国以更加积极的态度参与国际事务。改革开放后，中国遵循和平发展理念，开展全方位外交。1997年12月，中国与东盟首脑非正式会晤，即“10+1”领导人会议机制正式建立。
进入21世纪，中国积极致力于与世界各大国建立不同形式的伙伴关系，把与发展中国家合作作为全方位对外开放战略的一部分。中国积极推动区域和国际合作，发起成立上海合作组织、博鳌亚洲论坛，推动二十国集团成为国际经济治理主要平台，与俄罗斯、印度、巴西一起创立“金砖国家”合作机制。中国还积极参与以联合国为中心的多边外交活动，认真履行有关职责。
总之，中国是世界和平的重要建设者，在维护世界和平与安全中发挥越来越重要的作用。
解析：第（1）问，依据材料一和所学知识，梳理美国发展史上的自我纠错和修复的事例（如《1787年宪法》确立的联邦制；19世纪60年代南北战争；20世纪30年代罗斯福新政），列举相关史实，并分析其影响。
第（2）问，本题属于论述题。第一步，明确设问要求。本题要求就材料二所示中国的某一角色进行论述。可在材料中任选一个角色：世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者。
第二步，围绕角色论述。若选择世界和平的建设者，可列举新中国成立初期提出和平共处五项原则、改革开放后开展以联合国为中心的多边外交、提出构建人类命运共同体，就诸多议题提出中国方案等史实进行论证。注意，所列史实必须与所选角色相对应，契合相应的历史阶段特征。
第三步，总结并升华。对阐述的内容进行总结，对内容进行升华。

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