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2024-2025学年度第二学期阶段性质量监测（二）
高三年级 历史学科
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60分钟。
第I卷
注意事项：
1．每题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。
单项选择题I：1-13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。
1．河南贾湖遗址的贾湖契刻形成年代早于安阳殷墟的甲骨卜辞4000多年，比西安半坡仰韶文化陶器上的刻划符号和山东大汶口文化陶器上的文字早约2000年。这一考古发现
A.表明殷商文化与贾湖文化存在直接关联B.证明甲骨文并非中国最早的成熟文字
C.为长江流域迈入文明时代提供有力证据 D.为研究中国文字的起源提供实物资料
2．敦煌文书是指敦煌县莫高窟所出的5至11世纪的多种文字古写本，在敦煌文书《杂抄》中有“慈（人名）到郡，处平割中，无有阿党（朋党）。胡女嫁汉，汉女嫁胡，两家为亲，更不相夺”的记载。这一记载表明
A.敦煌地区民族交融不断加强 B.丝绸之路是文化交流的桥梁
C.开明民族政策推动民族迁徙 D.内地与边疆管理一体化趋向
3．《恒裕典往来信稿（抄本）》中有如下内容“兹报大名属处并邻邦夏景，皆可于三四月间降落时雨数次，秋苗普安，只看后日变动如何。”“咱县雪雨不尽，目下尖面行情每佰斤纹银六两，谷米每石四千四五，香油每个一千三五十上下”。据此可知
A.天气变化决定了市场行情的涨落 B.商号经营重点为粮食和油料作物
C.书信是推动商贸活动的主要工具 D.商人具有较强的抗市场风险意识
4.1901年清政府颁布《学堂选举鼓励章程》。1903年清政府拟定《约束鼓励游学生章程》，对录用留学生的办法做了详细的规定。1908年清政府批准了《各省咨议局章程》及《咨议局议员选举章程》，1909年9月又颁布了《资政院章程》。这说明
A.清末政治改革成效显著 B.政府立法推进新政
C.中国近代选官制度确立 D.官员选拔形式多样
5．据统计，即便在交通不便、居住分散的情况下，边区普选参选率比较高，而且一直在提高：1937年第一次普选时参选率为70％，1941年第二次普选时提高到80％。这
A.表明边区贯彻“三三制”原则 B.提高了全国民众的参政热情
C.有利于巩固抗日民族统一战线 D.说明边区政治实践具有独创性
6.1941年11月，蒋介石亲向美国提出大宗借款请求，遭到以“没有时间和机会”为由婉拒。但时隔3个月，美国国会却通过借款决议，罗斯福总统宣布美国对华借款正式生效，金额达5亿美元。促成这一转变的重要因素是
A.正面战场取得会战胜利 B.敌后抗日根据地不断壮大
C.国民党掀起了反共高潮 D.反法西斯国际局势的变化
7．下图为中国近现代某一重要历史事件引发的变化。该事件
A.促进了革命根据地的建设 B.推动了抗日战争走向胜利
C.实现了向社会主义的过渡 D.是新民主主义革命的延续
8.1961年，全国财政预算支出由年初预计的608亿元压缩到378亿元，其中基本建设拨款就由年初的192亿元压缩至107亿元，减少额度占原计划的44.3％。同年527项大中型项目停建，而小型项目停建达上万项，这
A.体现了对过激政策的反思 B.引发国人对苏联模式的批判
C.完成了国民经济调整任务 D.表明经济重心转移到轻工业
9．法国思想家孟德斯鸠曾言，罗马法“好似一座古老却坚固的灯塔，即便历经岁月的风雨侵蚀，光芒时隐时现，但始终未曾熄灭，且总能在关键之时重新焕发出耀眼的光辉”，对此的正确理解应是，罗马法
A.为欧洲近代社会确立了行为规范 B.是近代欧洲大陆国家法律的基础
C.所维护的奴隶制度历史影响深远 D.持续引领着欧洲历史的发展轨迹
10．拉丁美洲独立战争的领袖玻利瓦尔一方面支持独立，同时却对战后的无政府状态和社会革命深感恐惧，因此更希望出现铁腕人物能够掌控时局。这可用于说明拉丁美洲
A.共和制建立的政治基础 B.未能实现统一的根源
C.考迪罗政治形成的原因 D.多元文化并存的背景
11.1961-1964年，纽约市新建保障性住房将近20万套，此后保障性住房年均增长量可达3.5万套左右；70年代后，新建公共住房数量逐渐下降，公共住房政策逐渐停止。这一转变
A.反映了美国经济进入战后黄金时代 B.有利于保持社会总体稳定
C.体现了政府适当减少对经济的干预 D.延缓了经济危机爆发周期
12.20世纪70年代，苏联选派了一批顶尖的芭蕾舞演员，频繁前往非洲多个国家进行巡回演出，当地民众对芭蕾舞这一艺术形式表现出极大热情，演出场场爆满。苏联政府积极推动芭蕾舞演员海外巡演的主要目的是
A.对非洲进行文化渗透 B.展示苏联的经济实力
C.抵制不结盟运动发展 D.与美国争夺中间地带
13．西班牙《起义报》指出，美国对伊拉克、利比亚等国进行军事打击的一个重要原因是“华盛顿希望维持为其债务提供资金的石油美元体系，以及美元作为主要贸易货币的统治地位”。该评论表明
A.霸权主义威胁世界安全 B.布雷顿森林体系面临瓦解风险
C.美元失去统治货币地位 D.全球治理体系变革已成为共识
单项选择题II：14-15题，每题3分，共6分。每一选项的分值分别为3、2、1、0分。选出最佳一项，多选不得分。
14．世界文明古国大致分布于南北回归线附近的低纬度地区，各个文明都有关于洪水灾难的故事，如苏美尔人有吉乌苏德拉一家在水神基恩的指引下，造大船躲避洪水的故事。希伯来人有诺亚方舟的传说。印度有摩奴得到一条鱼的启示，建造大船躲避洪水的神话。而中国古代则有女娲补天和大禹治水的传说。对此最合理的推测是
A.传说蕴含着不同的精神风貌 B.文明间可能存在早期联系
C.农业是迈向文明的重要前提 D.世界文明多元一体的特点
15．改革开放初期，“乡愁”话语主要体现在（以农民工等劳动者为主要受众的）打工文学中对传统文化的担忧和对乡村生活的怀念。改革开放深入期，“乡愁”话语更多地表现为对精神家园的追寻。新时代“乡愁”话语逐渐融入到文化建设中，成为凝聚人心、推动社会发展的重要力量。“乡愁”话语体系的变迁主要体现了
A.社会意识决定社会存在 B.社会意识对社会存在具有反作用
C.社会存在决定社会意识 D.社会存在与社会意识的辩证关系
第II卷
注意事项：
1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。
2．本卷共3题，共55分。
16．阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一
明代白银货币化过程经历了四个发展阶段：一是洪武末年（14世纪末）为白银从民间自下而上崛起的起始阶段；二是以成化、弘治（15世纪下半叶）为标志，为国家官方所接受认可，随即自上而下全面铺开的迅速发展阶段；三是以嘉靖初年（16世纪初）为标志，白银成为社会流通领域及国家实际认可的主币的定型阶段，进入社会变迁-转型阶段；四是以万历初年（16世纪未）张居正改革为标志，白银货币全面渗透到国家财政结构之中，进入国家财政体系转型的新阶段，也即国家转型的新阶段。
白银货币化与中国走向世界紧密相关。明代后期，中国社会有对白银的巨大需求，但国内矿产资源又明显不足，故白银需求使市场超出国界成为必然，从海外输入便成为白银的一个重要来源。日本和美洲是海外输入白银的两个主要源头。
-万明《明代白银货币化的总体视野：一个研究论纲》
材料二
随着一条鞭法在全国的推进，赋役货币化在北方实行，农民必须以白银交税，而北方是白银匮乏地区，这样带来的结果就是，每逢缴纳赋税之时，农民为了纳税而纷纷上市售粮时，势必造成粮食供大于求，粮价暴跌的局面，出现“谷贱伤农”的情形，加剧了北方农民的贫困。更加糟糕的是，官府征收赋税的时间又往往不与作物成熟的时间同步。若官府征税过早，农民就得向商人预借白银，不仅受官府盘剥，还要受高利贷压榨，自然苦不堪言。
明代银本位制的一个致命缺陷在于货币供给的不稳定。由于国内白银无法自给自足，大明王朝的白银来源严重依赖海外进口，中央政府完全丧失了对信用和货币的控制，金融命脉受制于人。崇祯年间，马尼拉和日本两条白银输入通道相继中断，大明王朝深陷通货紧缩的泥潭，一场铺天盖地的经济危机由此爆发。经济危机更加激化了社会矛盾和民族矛盾，就此拉开了明王朝覆灭的序幕。
-陈昆、杨小玲《论明代白银货币化的社会影响》
据材料一并结合所学知识，概括明代白银货币化的特点，日本和美洲为何是海外输入白银的两个主要源头？（12分）
（2）据材料二并结合所学知识，分析明代白银货币化的影响有哪些？（8分）
17．（20分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
“蒸汽机的普遍应用，使工业生产摆脱了自然力（水力、风力）的限制。曼彻斯特的棉纺织厂在10年内增加了3倍，生铁产量从1788年的6.8万吨跃升至1839年的134.7万吨。”
-保尔·芒图《十八世纪产业革命》
“电力的应用使工厂从“蒸汽时代＇迈入“流水线时代＇。福特汽车公司通过标准化生产，将汽车装配时间从12小时缩短至93分钟。”
-亨利·福特《我的生活与工作》
“1947年晶体管诞生，1971年英特尔推出微处理器。至2000年，全球互联网用户达3.6亿，信息产业占美国GDP的30％。”
-曼纽尔·卡斯特《网络社会的崛起》
材料二
1830年里昂丝绸工人起义，抗议提花机取代手工织工。起义领袖普鲁东宣称：“机器让工匠沦为乞丐！”政府报告显示：1825-1840年，里昂手工织工失业率从15％升至40％。
-摘编自《19世纪法国工业化研究》
1900年克莱德河造船厂引入液压铆接机，铆工需求减少70％。格拉斯哥工会报告：1900-1910年，熟练船工失业率从5％飙至22％，“技术工人沦为码头苦力”。
-摘编自克拉潘《现代英国经济史》
2010-2020年，美国汽车业引入30万台焊接机器人，裁员28％。俄亥俄州洛兹敦通用工厂关闭致5000人失业，工人凯文·史密斯：“机器人不需要养老金，但我们还要养家”。
-摘编自《自动化与就业报告》
（1）根据材料一和所学，请概况三次（工业）科技革命的核心特征。根据材料结合所学，说明三次科技（工业）革命对中国产生什么影响？（12分）
（2）任选材料二中的两则史料结合所学知识，评述该史料反映的经济现象。（8分）
18．（15分）老照片是历史瞬间留下的记忆，是一扇通向过去的窗口。老照片记录了那个时代的人物和事件，是时间的缩影，更是历史的见证。这些老照片并非仅仅是静止的影像，而是一个个沉甸甸的历史故事。老照片让我们触摸到历史的脉搏，引起深深的思考：当今的繁荣和进步，源自于历史的积淀和智慧的传承，我们应该珍惜现在的幸福生活，同时也要保留对历史的敬畏之心。阅读材料，完成下列要求。
材料
选取材料中的一幅或多幅老照片，结合所学知识，围绕“历史老照片引起的思考与感悟”，拟定一个具体的论题，并展开论述。（要求：观点正确，主题明确，史论结合，表述清晰）
2024-2025学年度第二学期阶段性质量监测（二）
高三年级历史学科参考答案及评分标准
I卷共15题，每题3分，共45分。
单项选择题I（每题只有一个正确选项）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A D B C D D A B C
题号 11 12 13
答案 C D A
单项选择题II（四个选项中有一个选项为3分，有1个选项为2分，有1个选项为1分，
错误项为0分。选出最佳项，多选不得分）
题号 14 C A B D 15 C D B A
答案 3分 2分 1分 0分 3分 2分 1分 0分
14题解析
选项C（3分，核心答案）
分值依据：文明古国均位于南北回归线附近的大河流域（如两河流域、尼罗河、印度河、黄河），这些区域气候温暖、水源充足、土壤肥沃，是农业起源的核心地带，符合地理与生产逻辑。
河流周期性泛滥既为农业提供了天然肥料（如尼罗河泛滥后的淤泥），也带来频繁的洪水灾害。为发展农业，人类必须组织起来治理洪水（如大禹治水、古埃及修建灌溉系统），这一过程推动了社会组织、技术协作和文字、法律等文明要素的产生。洪水传说本质上是农业社会与自然环境博弈的文化记忆。世界上各个文明都存在相似的文化记忆，其核心都是人类在农业生存需求下对洪水灾害的应对。因此，农业作为文明诞生的物质基础，直接解释了洪水传说在农业文明中的普遍性，是最根本的推测。
选项A（2分，次优答案）
分值依据：不同文明的洪水传说确实折射出价值观的差异。例如，中国“大禹治水”强调人力干预和集体协作，体现“人定胜天”的实用理性；苏美尔、希伯来、印度的传说则依赖神谕或超自然力量（水神指引、神鱼启示），反映了靠神灵的庇佑躲避灾难。东方治水的不屈精神和西方躲水的应对方式，折射出不同文明面对困难时不同的精神风貌。
局限性：A仅解释了传说内容的多样性（精神差异），未从整体把握材料，“世界文明古国大致分布于南北回归线附近的低纬度地区”，“各个文明都有洪水传说”，也未能触及“普遍性＂的根源-即洪水灾害与农业文明的必然联系。因此，A是对材料现象的次级分析，分值低于C。
选项B（1分，合理性较低）
分值依据：根据教材和教参可知，苏美人、希伯来人以及希腊人有极其类似的洪水传说，可以推测文明可能存在早期联系（教参表述是文明之间的相互影响）。但是材料中还涉及印度（南亚）、中国（东亚）等文明在地理上相隔甚远，若仅从“传说相似性”（如“造大船避洪水”的部分情节）推测文明联系，属于表面联想，缺乏实质证据，且以偏概全，故仅得1分。
选项D（0分，错误答案）
本表述属于典型错误，“多元一体”是中华文明的特征，而世界文明具有多元性，但不具备一体性。故分值为0。
15题解析
本题目的史实背景：
改革开放一个很大的特点是出现“农民工”。1978年家庭联产承包责任制出现以后，调动了农民群体的劳动积极性，解放了农村生产力，不仅提高了粮食产量，也使得乡镇企业崛起，原来中国农村隐藏着的几亿富裕劳动力，开始出现陆续从农业中解放出来，劳动力的转移进入了一个“离土不离乡”的乡镇企业就业阶段；随着城市经济体制改革，城市经济由单一的公有制进入了多种所有制经济快速发展的阶段，为了配合经济体制改革，国家颁发居民身份证，制定外来人口管理的各项办法（如暂住证），人口流动进入“离土又离乡”的阶段，尤其是东南沿海地区外向型经济的发展，人口大量流向广东浙江等东南沿海地区，出现人口流动“孔雀东南飞”的现象，这种现象以春节返乡的高潮“春运”为主要特征。随着中国工业化和城市化的进程，人口流动不再以（最终会返乡置业为目的）农民工为主体了，出现了很多人最终定居在工作和生活的城市里，他们最终变成新市民。（如西安市尚锦社区在村改居后，通过建设乡愁文化长廊、广场和展馆，陈列拆迁前的农具、旧照等，帮助居民在新环境中重构身份认同。这些空间不仅是怀旧的场所，更是促进邻里情感交流、凝聚社区共识的纽带。）在新时代乡愁“话语逐渐融入到文化建设中，成为凝聚人心、推动社会发展的重要力量。（如长兴县画溪街道将文化礼堂与乡村旅游结合，打造“古韵白阜”精品路线，吸引游客体验农耕文化。通过“夜游露营”“美食推介”等现代业态， 乡愁从私人情感升华为可共享的公共文化产品，形成“文化记忆-消费体验一经济收益”的闭环。）新时代的乡愁已从“离散的怀旧”转向“在场的重建”，通过物质载体、仪式实践、技术媒介和制度创新的多维联动，实现对精神家园的主动建构。这一过程不仅修复了城市化带来的文化断裂，更将乡愁转化为乡村振兴的内生动力，形成传统与现代共生的新型文化生态。
根据上面材料可知，材料是按照时间线进行的历史叙述，逐步解释了随着改革开放的进程加快，人们离别家乡后的思乡与离愁等思想情感也在不断发生改变，因而可以得出“社会存在决定社会意识”的唯物史观基本结论，所以C选项是3分；社会存在与社会意识的辩证关系是符合唯物史观的基本原理，只不过15题材料按照时间线展开，很明显是材料更多体现社会存在决定社会意识，而不是社会意识对社会存在的反作用，所以D选项2分，B选项1分（D选项内容包含B选项的内容），A选项不符合唯物史观观念0分。
II卷共3题，共55分。
16．（20分）
（1）（12分）
特点：自下而上推动；政府逐步认可；海外白银的流入；与纸币宝钞和铜币的长期博弈。
原因：新航路开辟后，西班牙、葡萄牙推动世界贸易的发展，葡萄牙在中日间居间贸易，使得日本的白银大量流入中国；葡萄牙以澳门为主要中转站，开辟连接印度果阿、欧洲与中国的贸易网络，使白银流入中国；西班牙主导的大帆船贸易也使得大量美洲白银流入中国。
（2）（8分）
白银货币化促进明末市场繁荣与商品经济发展；白银货币化约束了统治者滥发货币的权力，切断了明王朝通向恶性通货膨胀之路；导致农民赋税负担加重，激化社会矛盾；使得明代的货币金融潜伏危机。
17．（20分）
（1）（12分）
蒸汽动力与机械化生产；电力与科学驱动的大规模生产；信息技术与多领域协同创新。（写出蒸汽时代；电气时代；信息时代也可）（3分）
第一次工业革命给中国带来的影响：
①政治上：两次鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，主权和领土沦丧，导致中国的社会性质、矛盾、革命任务与性质、对外政策发生巨变；引发太平天国运动和洋务运动。
②经济上：被卷入资本主义世界市场；自然经济开始解体；促进了中国近代企业出现（洋务、民族企业），中国近代工业化起步，民族资产阶级产生；社会生活近代化、文明化。
③文化上：冲击天朝上国观念，（引发西学东渐）中国萌发了一股向西方学习的新思潮（洋务派创办新式学堂、派遣留学生；出现发展资本主义的《资政新篇》）。写中国人开始向西方学习器物（技术）也可。（3分）
第二次工业革命给中国带来的影响：
①政治上：列强掀起瓜分中国的狂潮，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊；民族危机空前严重，中国人民掀起了救亡图存的斗争，先后出现维新变法、义和团运动和辛亥革命；清政府顺应时代潮流推行“新政”。
②经济上：列强资本输出、扩张加剧，自然经济进一步解体，中国民族资本主义获得初步发展，民族资产阶级进一步壮大。社会生活进一步近代化。
③文化上：西方先进思想传入中国，立宪、共和、实业救国思潮先后出现；新文化运动兴起和发展。（3分）也可以写：中国人向西方学习深入到制度、思想层面（向西方学习已经从重点学习技术阶段发展到重点学习制度和文化阶段），维新思想、三民主义思想产生。
第三次科技革命给中国带来的影响：第三次科技革命对中国而言既是历史性机遇，也是系统性挑战。中国在第三次科技革命中通过引进吸收与自主创新相结合的策略，努力实现产业升级，提升科技创新能力，中国从传统制造业向高新技术产业转型，从技术追随者逐步成长为规则制定者。但机遇与挑战并存，目前仍然面临部分关键领域存在短板，遭遇国外技术封锁，全球竞争加剧，倒逼自主创新提速。（3分）（言之有理即可，需要辩证分析）
（2）（8分）（任选两个史料评述，评2分、述2分）
第一次工业革命：机器取代手工，造成手工工人失业。
机器的引入使得生产从依赖人力转向规模化、标准化，显著提高了生产力。手工业者因技能与机器不匹配而失去生计。机械化在破坏旧秩序的同时，会催生新机会。（4分）
第二次工业革命：新式机器生产效率的提高，导致熟练工人需求减少，造成传统技术工人失业，只能沦为体力劳动者。
新式机器取代熟练工人的现象是一把双刃剑，一方面提升效率、降低风险，推动产业升级，另一方面加剧失业、扩大收入差距，冲击传统技艺。（4分）
第三次科技革命：焊接机器人取代焊接工人，制造业自动化使蓝领工人面临岗位流失，加剧贫富分化。自动化加速工人失业，造成严重民生问题。
机器人换人是技术革新的必然趋势，提升效率、降低焊接风险，但冲击就业、加剧不平等。
需以技能再培训、社会保障网和政策调控来平衡效率与公平的关系。（4分）
18．（15分）
示例1 标题：《大沽口炮台是重要的历史遗迹和文化遗产》
大沽口炮台不仅是中国近代海防的重要标志，也是中国人民抵抗外来侵略、维护国家尊严的象征，具有深远的历史意义和教育价值。
大沽口炮台是海河要隘，被誉为“京畿门户”，是“外接深洋，内系海口”的“海门古塞”。它在中国近代史中成为我国重要的海防屏障。大沽口炮台是中华民族抗击侵略、不畏强暴的历史见证。从1840年至1900年，外国列强为夺取在华的经济利益和政治特权，先后数次对大沽口发动侵略。大沽口炮台的攻防战，决定了战争的结局，影响了近代中国的历史进程。1900年，八国联军侵华时，大沽口炮台再次成为战场，最终在《辛丑条约》中被迫拆毁。大沽口炮台记录了一段中国近代屈辱的历史，给中华民族留下了惨痛的教训-落后就要挨打，强盛才能安宁。
总之，大沽炮台见证了中华民族抗击外来侵略的英勇斗争，是重要的爱国主义教育基地，大沽炮台通过展示历史文物和史迹，教育后人勿忘国耻，牢记历史。大沽炮台提醒我们，无论历史如何变迁，民族的尊严和坚韧精神永远不可磨灭。
示例2 标题：《时光褶皱中的家国启蒙-从老照片看中国近代教育的人文之光》
泛黄相纸中，周恩来身着立领校服凝望远方，南开学校“敬业乐群会”徽章沉淀着1917年的春日晨光。这张定格于新文化运动前夕的影像，不仅定格了世纪伟人的青春剪影，更折射出民国初期新式教育的启蒙之光。
近代以来，随着列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重，以严修、张伯苓等为代表的先进中国人践行“教育救国”宏愿。教育先驱们深知，要挽救积贫积弱的中国，必须培养兼具传统美德与现代学识的新型人才，培养既要传承中华优秀传统文化、责任意识和家国情怀，又要培养掌握先进科学技术，能够推动中国近代化的知识精英。青年周恩来身上穿着的“中西合璧”的校服，正是张伯苓教育理念的具象化呈现，折射新式学堂将“天下为公＂的儒家理想与＂经世致用”的实干精神熔铸为独特的育人哲学。转型中的近代知识分子们既渴望拥抱现代文明，又难以割舍文化根脉。张伯苓“允公允能”的训育理念，在青年周恩来身上催生出“家国情怀与科学精神共生”的独特气质。这张原生态的老照片让我们触摸到历史人物真实的成长轨迹，见证新式教育如何将传统读书人锻造成＂为中华之崛起而读书”的现代革命家。
综上所述，这张老照片早已超越了个人纪念的范畴，成为解读中国现代化进程的密匙。当我们凝视这张老照片，不仅是在回望一位伟人的成长轨迹，更是在审视中国近代教育如何通过中西融合、古今贯通的方式，培养出改变民族命运的中流砥柱。这对于身处百年未有之大变局的当代教育，依然闪耀着智慧的光芒。
示例3标题：《近代化的双面刃-练兵图强反致乱，近代转型藏隐忧》
甲午战争（1894-1895）的惨败不仅彻底暴露了清军旧式军事体系的落后，更动摇了清王朝的统治根基，清廷痛定思痛，决定编练新军。1895年，袁世凯奉命接管天津小站练兵，以德国陆军为模板，编练“新建陆军”，奠定现代陆军基础。新军采用西式军纪、装备及训练，成为清末最具战斗力的武装力量。然而，袁世凯借练兵之机培植个人势力，埋下了北洋军阀割据的隐患。1901年，清廷推行“新政”，以袁世凯的练兵经验为基础，在全国推广编练新军，推动了中国军事体制的全面近代化。在湖北新军中，革命党人控制湖北新军，爆发武昌起义，革命浪潮席卷全国，1911年辛亥革命爆发，袁世凯凭借北洋军的支持最终迫使清帝退位并取得民国大总统职位。这表明小站练兵培育的军事力量已成为决定政局走向的关键因素。袁世凯死后，北洋系分裂为直、皖、奉等派系，各派军阀皆效仿袁世凯的建军模式，使中国陷入长达十余年的军阀混战。这种“有军则有权”的政治逻辑，严重阻碍了中国政治的现代化进程。
综上所述，小站练兵对中国近代化有双重作用，小站练兵标志着中国军队从传统向近代的转型，并为后来的军事改革提供了范本。然而，由于清廷中央权威的衰落和袁世凯的个人野心，军事近代化并未真正实现国家军队的现代化，反而加速了军阀势力的崛起。这体现了晚清改革的不彻底性，也反映了中国近代化进程中的复杂性与局限性。
示例4标题：《铁血铸津门-解放天津战斗中的人民英雄》
泛黄相纸中，解放军战士们这张定格于1956年的影像，不仅定格了战斗英雄们的光荣与奉献，更折射出毛泽东＂兵民是胜利之本的军事思想的伟大胜利。
历史的星河中，平津战役犹如一座永恒的丰碑，铭刻着人民群众创造历史的真理。1949年1月14日，天津城垣在震天动地的炮火中颤抖。东北野战军的爆破手怀抱炸药包，在机枪交织的火网中连续爆破七道障碍，用生命撕开民权门突破口。护城河上的血色冰凌见证着战士的忠勇。攻城部队顶着零下15度严寒，跳入结冰的护城河架设浮桥，棉衣冻结成冰甲的战士用体温融化机枪枪栓继续作战。这座布满3800座碉堡的“固若金汤＂之城，在解放军战士前赴后继的冲锋中土崩瓦解。正是这些穿着粗布军装的勇士，用刺刀与鲜血诠释了何谓“敢教日月换新天”的革命气魄，他们的英勇壮举不仅加速了平津战役胜利，更在中国革命史上铸就了不朽的精神丰碑。
综上所述，这张老照片不仅仅是过去革命军人的历史写照，更成为解读中国革命胜利的密匙。人民群众是历史的创造者，人民群众才是真正的主人。人民群众用参军参战这种最朴素的方式参与历史创造，这种创造不是抽象的理论推演，而是具体生动的社会实践，它昭示着：真正的历史伟力永远深藏于民众之中。

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