资源简介

(共16张PPT)
乘法的初步认识
人教版二年级数学上册
老师：
目录
情境导入
01
探究新知
02
巩固练习
03
课堂小结
04
01
情境导入
情境导入
仔细观察图片
坐小火车的有多少人？
过山车上有多少人？
摩天轮上有多少人？
02
探索新知
探究相同加数的加法
小火车：3+3+3+3=12
摩天轮：4+4+4+4+4+=20
过山车：2+2+2+2+2+2=12
观察这些加法算式，它们有什么共同点呢？
相同加数相加
引出乘法
“像这样相同加数的加法计算，如果数很多，写起来是不是很麻烦？那有没有更简便的方法呢？”
乘法的定义
乘法就是求几个相同加数的和的简便运算
乘法和我们以前学过的加法减法一样也有一个运算符号叫做乘号，乘号的写法是“×”
例如，5 个 3 相加可以用乘法 5×3 或 3×5 来表示
乘法算式的读写
3+3+3+3+3 =15
2+2+2+2+2+2=12
4+4+4+4+4+=20
5×3 = 15
或
3×5 = 15
读作 “5 乘 3 等于 15” 或 “3 乘 5 等于 15”
2×6=12
或
6×2=12
读作 “2 乘 6 等于 12” 或 “6 乘 2 等于 12”
4×5=20
或
5×4=20
读作 “4 乘5 等于 20” 或 “5 乘 4 等于 12”
乘法算式各部分名称
5×3 = 15
乘法算式中乘号两边的数叫作乘数，结果叫作积
5和3是乘数，15是积
03
巩固练习
判断对错
6+6+6+3=6×4
3+3+3+3+3=3×5
4+4+4=4×3
8+8+8+8=8×4
写算式
加法算式：----------------
乘法算式：---------------
一共有多少颗星星？
04
课堂小结
课堂总结
01
02
03
乘法的意义
乘法算式的读写
乘法算式的各部分名称
感谢同学们的认真学习和积极参与

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