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的新概念、新范畴、新表述”。同时，要选择一些能古为今用、祥为中用的术语进行渐的赋义，提升其
阐释中国的理论效力。广大理论工作者要立足中国、胸怀世界，积极建构一批说得透、传得开、叫得
(在此卷上答题无效)
响的中国话语，不断完善中国话语体系建设，为加快构建中国自主的知识体系，推动新时代中国特色
哲学社会科学繁荣发展奠定坚实概念基融。
2025届高三年级5月教学质量检测
(摘编自付高生、李晶《术谱的革命》)
语文
材料二：
金融、银行、货币是最基础、最核心的金融术语。那么，这些术语是如何出现在汉语体系、语境
(考试时间：150分钟满分：150分)
中的呢？孙大权在其所著的《术语苹命：中国近代经济学主要术语的形成》一书中对此进行了深入的
注意事项：
考证。
1,答卷前，务必将自己的姓名和座位号填写在答恶卡和试卷上。
书中梳理了20世纪初中文文献“金融”一词的使用。I903年浙江留日学生无遮在专文中首次使用
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
“金融”来讨论中国金融被外商级行控制的情形，认为有必要发展本土资本来摆脱这种控制。之后，
务必擦净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
这一诃语开始被高频使用。到了民国年间，大学商科银行学的课程开始明确为“金融论”。书中还讨
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
论了在清末和民国时期，近代学者和金融业界从货币市场、货币资本移动等诸多角度对金融一词的概
念定义，并就金融机关、金融市场、金融恐慌等概念在近代的提出和应用进行了梳理叙述。
一、阅读（70分)
“银行”一词的出现时间在中国宋代，但含义是制造银器的行业。1819年，马礼逊将“银”译为
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
英文“货币”，而将“行”译为英文“商业机枸”，这就为之后来华西方人用“银行”指称“货币经
阅读下面的文字，完成1~5题。
营机构”创造了可能。至1854年，香港刊物提及头一年福州发生的金融机构挤兑事件，开始用“银行”
材料一：微信搜高三答案公众号》获取全科
来指代中国传统的线庄、银号。有意思的是，“银行”一词是从近代中国传至日本的。主要原因是日
恩格斯指出：“一门科学提出的年一种新见解都包含这门科学的术语的苹命。”恩格斯这里指出的
本在19世纪70年代明治雏新之前，并无本土或外资银行机构。但如书中所指出的那样，日本明治维
“术语的苹命”，具有丰富的内涵。
新带动了金融行业的快速发展，使得其经济、金融术语的发晨速度反超中国，“中央银行”“商业银
术语的苹命体现为重释旧概念与创造新概念这两个方面。一是重释已有术语，提升其理论闸释力、
行”等词汇正是从日本反过来回传中国的。
批判力。马克思重释了古典政治经济学中的“剩余价值”概念，批判了“那些武图把商品流通说成是
再来看货币。中目在般周时代甚至更早以前已经出现贝币、翻币，东汉许慎的《说文解宇》已经
剩余价值的源泉的人”，揭示出劳动者创造的被资本家无偿占有的劳动才是刺余价值的源泉，为科学批
使用“货币”一词。尽管如此，这一词语到了近代才逐渐调整并明确为现在的含义。这一转变出现在
判资本主义生产方式奠定了理论基石。恩格斯在《在马克恩墓前的讲话》一文中对此作了高度评价。
19世纪末，日本的货币概念、货币思想传译到了中国。清末新政改革强调要筵立货币本位制度，《大
二是创造新术语，提供理解问题的新视域。马克思创造的“劳动力”概念，就提供了理解政治经济学
清新刑律》也设立了“伪造货币罪”。这本书还谈论了“货币”一词在20世纪前期，与“钱”“线币
问题的新视域，解决了古典政治经济学家用劳动解释商品价值的循环论证难题。恩格斯指出：“那些最
“泉币”三个词语展开竞争，并最终胜出的过程。
优秀的经济学家从‘劳动’价值出发而无法解决的因难，一到我们把‘劳动力'价值作为出发点，就
书中指出，中国近代出现了成千上万个与传统经济学术语不同的新词，实现了成千上万个中西译
消失不见了。”
名的对接。经济学术语苹命与经济学科苹命是相互联系的，目的是适应经济的急剧发晨，并反过来起
术语的革命是实现科学变苹的内在要求。恩格斯以化学为例，高度评价法画化学家拉瓦锡将参与
到巨大的报动作用。中国近代从西方和日本借用、引进了大量的经济学术语，又很好地脸合了中国传
物体燃烧过程的气体命名为“氧气”的价值，认为这突破了“燃素”范畴的京缚，“使过去在燃素说形
统智慧，由此带来的经济知识苹命，对中国经济、社会、政治等领城掀起改造中国社会的行动热潮，
式上倒立着的全部化学正立过来了”。恩格斯由此进一步指出，如同拉瓦锡提出的“氧气”这一术语推
产生了巨大的感召动力。这些新的术语代表着新的思想，带来了石破天惊的改变，术语苹命促进了思
动了化学新发展一样，马克恩重释的“剩余价值”这一术语也推动了政治经济学的新发展。
想革命，思想苹命又促进了社会实践革命。
马克思、思格斯关于“术语的苹命”的论述，彰显出巨大的思想力量。新时代改苹开放和社会主
(摘编自郑渝川《金融、银行、货币等术语，在中国近代如何被引进和应用？》)
义现代化建设的丰窝实践是理论和政策研究的“窑矿”，我们要善于从这座“富矿”中确立术语革命的
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
基点，积极打造具有中国特色、中国风格、中国气派的标识性概念，用中国话语讲好中国故事。像习
A.重释“别余价值”概念是马克思做出的创造性贡献之一，这为科学批判资本主义生产方式总书记指出的那样，“提出具有主体性、原创性的理论观点”“打造易于为国际社会所理解和接受
定了理论基石。
语文试题第1页（共8页）
语文试题第2页（共8页）2025届高三年级5月教学质量检测
语文试题参考答案及评分标准
1.(3分)
D〔“‘货币’概念在殷商时代已出现”错误，偷换概念。原文是“中国在殷周时代甚至更早以前已
经出现贝币、铜币”。)
2.(3分)
A(B项“将有助于”错误，颠倒了目的和前提的关系；C项“促使”错误，强加因果，应是明治维
新“促使日本金融行业得以快速发展”；D项“源于”错误，无中生有。)
3.(3分)
A(“两则材料所阐述的内容都是经济学领域‘术语的革命’”错误，材料一还阐述了化学领域“氧
气”这一“术语的革命”。)
4.(4分)
①用“银行”指代巾国传统的钱庄、银号，是近代巾国经济学的一次“术语的革命”：②这意味着
中国近代经济学对“货币经营机构”等新见解首次有了消楚而确定的认识。（每答出一点给2
分。意思答对即可。)
5.(6分)
①以马克思、恩格斯关于“术语的革命”的论述为指导，以新时代社会主义现代化经济建设的实践
为资源，强化中国经济学术语的供给能力：②积极创造具有中国特色、中国风格、中国气派的经济
学标识性术语，同时选择一些能古为今用、洋为中用的旧术语进行重释，赋以新义；③通过经济学
“术语的革命”，为构建中国自主的经济学知识体系奠定坚实基础，推动当代中国经济学的知识革
命、思想革命和实践革命。（每答出一点给2分。意思答对即可。）
6.(3分)
A(仍项“热衷”错误，文中说严知孝“好清静”：C项“更增一抹时代的亮色”错误，国民党的倒
行逆施不可能是“时代的亮色”，应当是“更具有时空的纵深感”：D项“忧虑”曲解文意，从上
文看“偷偷地”主要表现严萍矜持谨慎的性格。)
7.(3分)
C(“主要传达…激愤难抑的控诉”错误，应是“主要传达…悲愤无奈的情感”。)
8.(4分)
①表明严知孝对“兼爱”“非攻”等墨子思想的尊崇，希望墨子的主张能够得以继承和发扬；②凸
显严知孝性格的复杂性和矛盾性，与他在现实中的清静无为、独奔其身形成鲜明对比。（每答出
一点给2分。意思答对即可。)
9.(6分)
①主题内容展现民族精神。本文以江涛与严知孝的对话展现了中国革命的曲折历程，彰显了中华民
族自强不息、英勇无畏的精神。②人物塑造体现民族性格。本文叙述严知孝坚守民族文化传统，运
语文试题答案第1页（共4页）
涛、江涛等新一代青年前赴后继，体现了顽强不屈的民族性格。③创作手法传承民族传统。本文借
鉴古典小说的技巧，以运涛被捕的激烈冲突为背景，侧重以人物的行动和对话来刻画人物性格。④环
境描写渲染民族氛围。本文对院落的环境描写、对送蟹以及吃蟹的叙述，描绘了一幅幅具有鲜明地方
色彩的风景画和风俗画。⑤语言运用富有民族特色。本文人物语言和叙事语言质朴浑厚、简洁明快，
以短句和口语为主，富有生活气总，休现了民族风格。（每答出一点给2分。答出三点即可。意思答
对即可。)
10.(3分)
CEG(可以先易后难。“以整击乱”“需有余力”断句比较明显，先断开EG两处。“高崇文
等”与“诸将”自然衔接，不能断丌；“所”“统”构成所字结构，指所统率的部队，应在C处断
开。)
11.(3分)
C(见，同“现”，显示、表达。)
12.(3分)
B(“擅权专断”错误，原文“将皆权隶”是暂时隶属的意思。)
13.(8分)
(1)虽是精锐部队，其势如同乌合之众，平时还可以强迫控制，对敌用什么来指挥？
(译出大意给1分：“锐师”“居常”“胁致”三处，每译对一处给1分。)
(2)一人如面有菜色，三军不再有斗志，幸而能够以少取胜，何必因兵多造成祸患？
(译出大意给1分：“脱”“无复”“可以”三处，每译对一处给1分。)
14.(3分)
(1)相同点：都以兼单恳切的语气进行劝谏，使用整句、对比等手法，增强说服效果。
(2)不同
点：①本文侧重以理服人，《陈情表》侧重以情动人：②本文侧重分条陈述，《陈情表》侧重夹
叙夹议。（答出一点给1分。意思答对即可。）
15.(3分)
B(“赞美坚忍不拔”错误，应是说明气候仍是严寒，承接上句的“难”字。)
16.(6分)
①额联自接打写沉重感。虽是元日，但公务缠身，不得清闲，身兼利害，忧思紫怀，难辨亲疏，因
年节不得清闲而感沉重。②颈联借写景叙事抒写沉重感。虽是佳节，但积雪盈尺，欲归无路，闷酒易
醉，须人扶行，因佳节倍感思乡念亲而觉沉重。（答出一点给3分。意思答对即可。）
17.(6分)
(1)见不贤而内自省也君子博学而日参省乎己(2)江山如画一时多少豪杰(3)示例：小楼·夜
听春雨深巷明朝卖杏花示例二：好雨知时节当春乃发生示例三：随风潜入夜润物细无声示例
四：天街小雨润如酥草色遥看近却无
18.(3分)
A虚无缥缈
B显而易见
C不可避免
19.(4分)
甲由于水蒸气比空气轻
乙直到最终达到·个平衡点
语文试题答案第2页（共4页）

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