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(共27张PPT)
云
烧
火
统编版小学语文三年级下册
第一课时
萧红：(1911—1942)，原名为张乃莹，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“30年代文学洛神”。
代表作：《生死场》、《牛车上》《呼兰河传》等。《火烧云》选自她的《呼兰河传》。
萧
红
学习任务一：初读课文，交流识字
朗读课文，读准字音，读通句子。
思考：什么样的云叫火烧云，用文中的一句话回答。
字词学习
紫檀色 喂猪 笑盈盈 红彤彤
跪着 庙门 一模一样 揉眼睛
tán wèi yíng tóng
guì miào mú róu
模
认识多音字
mú
mó
模样
模板
模型
模仿
云彩飘啊飘
云彩飘啊飘
喂猪
笑盈盈
镇静
庙门
红彤彤
跪着
识字游戏
认识火烧云
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
什么是“火烧云”？
烧
1.课文是按照什么顺序写火烧云的？找到相关语句，圈画出来。
2.课文主要从哪几个方面描写火烧云的？
学习任务二：
小组合作，理清思路
问题小探究
作者是按照什么顺序描写“火烧云”的呢？
上来
变化
下去
时间顺序
颜色
形状
思考：因为霞光，地面上的事物都发生了哪些变化呢？
问题小探究
想一想，表示“笑”的ABB式词语还有哪些呢？
例：笑盈盈
① ；
② ；
③ 。
乐呵呵
笑嘻嘻
笑哈哈
细读课文
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出、见也没见过的颜色。
自读第3自然段，想想“火烧云”有什么特点？
学习任务三：
深入朗读，感悟变化
细读课文
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出、见也没见过的颜色。
颜色变化多
特点一
颜色变化快
特点二
一会儿
一会儿
一会儿
会儿
一
天空中这么多的颜色交织在一起，那是多么的美呀！谁能用恰当的词语来概括出火烧云颜色变化多的特点呢？
绚丽多彩
色彩斑斓
五彩缤纷
五光十色
这地方的火烧云变化 ，
极多
借助关键词和图画，试着背一背。
一会儿 的，
红彤彤
一会儿 的，
金灿灿
一会儿 ，
半紫半黄
一会儿 。
半灰半百合色
、 、 ，这些颜色天空都有。
葡萄灰
梨黄
茄子紫
还有些 的颜色。
说也说不出来、见也没见过
云
烧
火
统编版小学语文三年级下册
第二课时
云朵翻翻卡
揉眼睛
róu
揉眼睛
威武
威武
wēi
wǔ
笑盈盈
yínɡ
笑盈盈
模样
mú
模样
红彤彤
tónɡ
红彤彤
寺庙
miào
寺庙
跪着
ɡuì
跪着
镇静
zhèn
镇静
喂猪
wèi
喂猪
紫檀色
tán
紫檀色
恍惚
hū
恍惚
阅读4—6自然段，找一找这一部分写了“火烧云”的哪些特点？你是从哪些词句中了解到的？
问题小探究
4—6段写了“火烧云”的哪些特点呢？
特点 相关词语
形状多
变化快
马
大狗
大狮子
一会儿
过了两三秒
忽然
接着
一转眼
细读课文
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
马是跪着的，
像等人骑上它的背，它才站起来似的。
看
联想
变化快
细读课文
马出现时
马的变化
马的消失
一会儿，天空出现一匹马
跪着——站——大起来
看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
高兴
激动
遗憾
细读课文
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后面似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知道哪里去了，大狗也不见了。
“忽然”一词承上启下，突出火烧云的瞬息万变。丰富的想象，逼真的描述，让我们仿佛身临其境，心情愉悦。
细读课文
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是，一转眼就变了，再也找不着了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是，一转眼就变了，再也找不着了。
与庙门前狮子的对比更加体现了火烧云所变的大狮子的形象。
问题小探究
4—6段是按照什么顺序描写“火烧云”的？
出现
样子
变化
时间顺序
消失
细读课文
马 大狗、小狗 大狮子
模糊
不见
找不着
细读课文
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
思考：“恍恍惚惚”是什么意思？
这时孩子们的心情如何？
模糊不清，看得不真切。
课后作业
1.抄写本课生字、词语。
2.背诵课文3——6自然段。

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