资源简介

(共19张PPT)
同学们，你们都见过什么款式的
？
帽子
人教版 语文 三年级 下册
方帽子
日子一天天过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
古董
①古代留传下来的可供玩赏的字画、器物等。
②代比喻过时的东西或顽固守旧的人。
默读课文，说说故事中哪部分内容是你最意想不到的。
学习活动一
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①同桌合作，分角色朗读第十一至第十五自然段。
②找出人物意想不到的表现，摘录关键词，填写表格。
③借助表格练习复述。
故事内容 人物 表现
只卖方帽子
孩子做出圆帽子
店主儿子戴圆帽子 店主
店主儿子
方帽子成古董
●按顺序复述。☆
●不遗漏重要情节。☆
●用上自己的话来复述。☆
学习活动二
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学习活动二
①读一读描写店主爸爸的句子。
②联系生活，想一想，此时此刻，这位店主爸爸还会怎么说、怎么做？
①四人小组合作，选择最意想不到的内容读一读。
②填写表格，借助表格复述
学习活动三
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学习活动三
我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？
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学习活动三
专卖从不改变的方的好帽子。
专卖各式各样的舒服的好帽子。
这些方帽子，最后是变成了珍贵的古董还是成了过时的东西呢？
方帽子已经过时，各种舒适漂亮的帽子伴随着人们度过了春夏秋冬。
方帽子店主人气得差点晕过去，这时，你想对他说什么？
读一读，写一写。
卷心菜像 ,又圆又沉。
运动员像 ,向终点跑去。
一个绿色的小皮球
离弦的箭一般
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
课文共21个自然段，按照 划分段落如下：
第一部分（ ）：方帽子和方帽子店的情况。
第二部分（ ）：方帽子不舒服，孩子们创造出
圆的、尖的、香蕉形的帽子。
第三部分（ ）：方帽子店终于被新式的帽子
店打垮，淘汰了。
事情发展的顺序
第1-4自然段
第5-15自然段
第16-21自然段
《方帽子店》讲的是一家方帽子店，卖的全是不舒服的 ，后来孩子们想办法创造出的 既舒服又漂亮的帽子，逐渐替代了方帽子，方帽子变成了古董。这个故事告诉我们：
的道理。
方帽子
各式各样
陈旧、落后的东西总会被新型、实用的东西替代
焦 蕉 教 香（ ） （ ）急 （ ）学
扣 叩 寇 日（ ） （ ）谢 纽（ ）
筒 统 桶 （ ）一 木（ ） 圆（ ）
懂 董 动 （ ）事 古（ ） （ ）物
一、选字填空
蕉
焦
教
寇
叩
扣
统
桶
筒
懂
董
动
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的样式，圆的，香蕉形的，圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的（ ），冬天戴圆筒形的（ ），春天和秋天戴碗形的（ ）。
1.根据课文内容填空。
2.省略号省略了什么？
4.你觉得孩子们造出的帽子怎么样？
二、重点段落品析
草帽
其他形状的帽子。
呢绒帽
布帽
孩子们造出的帽子既漂亮又舒服。
长颈鹿的演变
生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的。当地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶，就会饿死，也无法繁殖后代。有利变异的个体能生存下来，并繁殖后代，不利变异的个体被淘汰掉。 所以现在只剩下颈长的长颈鹿。
自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
帽子的故事
安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。
安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目。在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气、毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。
从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子。
善良的人总有善良的举动，这些五颜六色的帽子，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大可比伟人的功绩。

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