资源简介

2024~2025学年度
A根瘤菌可通过I过程使大气中的氮进入生物群落
安徽师范大学附属中学第三学期期肿考查
B.尿素分解菌等微生物能在I过程中发挥作用
C.氮循环是指含氮物质在群落与非生物环境之间循环
高二生物试题
D.氮参与生态系统中能量的输入、传递、转化和散失
4.生态足迹是指在现有技术条件下，维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水
注意事项：
1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。
域的面积。科学家统计了1961一2014年，全球生态足迹总量和生态承载力（代表了地球提供资
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上
源的能力)总量的变化情况，结果如图所示。下列叙述错误的是()
2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
25
生态盈余
上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交
冬20
口生态赤字
生态足迹总量
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是
一生态承载力总量
符合题目要求的。
1.下图1表示某一生态系统的能量金字塔，其I、Ⅱ、I、V分别代表不同的营养级，M、M2代
表不同的能量形式。下列叙述正确的是()
0
A.I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的所有生物共同构成生物群落
196119671974198119871994200120072014年份
B.该图所示的食物网中只有1条食物链：I一Ⅱ→→Ⅳ
A大约20世纪70年代以来，全球进入生态超载状态，出现生态赤字
C.若该生态系统处于相对稳定状态，则M1>M
B.降低肉食类食物比例，可有效提高能量传递效率，减小生态足迹
D.V中的生物可能营寄生或腐生生活
图1
2.某研究小组利用林德曼研究生态系统能量流动的方法，对某人工鱼塘的能量流动过程进行了相关
C.开发新能源、提高生产效率，均可提高生态承载力
研究，其中部分环节涉及的能量值如下图[单位为10kJ2y小。下列相关叙述正确的是()
D.发达国家经济发展快，现代化程度高，人均生态足迹值更大
5.近年来，芜湖市持续推进湿地保护工作高质量发展。目前，芜湖市建有3处省级以上湿地类型自
3
分解者
有机物输入
0.5
0.052
生
5
然保护区、3处省级湿地公园，实施了青弋江百鸟滩、十里江湾、三湖一坝、江东水生态公园等
植食性动物
肉食性动物25
一批湿地修复项目，湿地保护成效显著。下列相关叙述正确的是()
70
4
9
A.湿地中多种植物具有观赏价值，并具有保持水土、调节气候等功能，这些体现的是生物多
2.1
5.1
23
样性的间接价值
A
℃未利用→（输出
B.湿地中的荷花对光信息非常敏感，当日照时间达到一定长度时才会开花，说明种间关系的维
人工鱼塘生态系统能量流动图
持离不开信息传递
A.流入该生态系统的总能量是1.1×105kJ/(m2.y)
C.在湿地修复过程中，选择净化能力较强的多种水生植物并进行合理布设，遵循了生态工程建
B.生产者和植食性动物之间的能量传递效率约为12.7%
设的自生原理
C.该生态系统中，植食性动物和肉食性动物分别属于第二、第三营养级
D.对湿地的修复主要依靠自然演替等机制恢复其生态功能，修复过程中需要大量引入外来水生
D.该生态系统中的物质最终通过分解者的分解作用才能返回无机环境
植物和动物
3.氮循环对维持地球生命系统和生态平衡具有基础性作用，氮循环的过程如图所示。下列叙述错误
6.毛豆腐是微州地区的特色美食，其发酵菌种主要是毛霉（异养需氧型）。毛豆腐制作方法是先将
的是()
切好的豆腐块平整放在竹条上，每块之间留有间隙，适宜条件下放置3至5天，当豆腐表面长出
大气中的氮气
一层均匀细密的绒毛，即可煎炸食用。下列叙述错误的是()
A豆腐为毛霉生长提供了水、碳源、氮源和无机盐等营养物质
NO、NO
生产者
→消费者
B.毛霉产生的蛋白酶，使蛋白质分解而易于消化吸收
土壤中的微生物残枝收叶、遗体或排港物
C.为使毛霉发酵充分，须提供适宜的温度、湿度和无菌等条件
D.制作时每块豆腐之间留有间隙有利于毛霉菌丝的生长
高二生物试题第1页共8页
高二生物试题第2项共8页安徽师范大学附属中学 期中考查
高二生物参考答案
1-5：CBCBC 6-10：CDBDB 11-15：CCCAB
16. （除标注外，每空 1 分，共 11 分）
（1）营养结构简单 抵抗力稳定性（或自我调节能力）
（2） 大于
鸭虾粪便的有机物被微生物分解为水稻提供无机盐（或鸭虾粪便提供有机肥）（2 分）
水稻对 N、P 的吸收（2 分）
（3） 虾和鸭的捕食作用和 N、P 含量降低造成藻类减少（2 分，答对一点 1 分）
（4） 鸭和虾取食浮游藻类，减少其与水稻的竞争，使水稻能获得更多光能；鸭捕食害虫，减少水
稻流向害虫的能量，让更多能量留在水稻体内；浮游藻类的能量流入虾和鸭体内，害虫的能量流向鸭，
最终实现水稻、鸭、虾同时增产。（共 2 分，合理得分）
17. （除标注外，每空 1 分，共 9 分）
（1）（湿热）灭菌 接种
（2）选择 无菌水
（3）促进 0.25% 实验处理：使用等量除去醋酸杆菌的肠道微生物喂养无菌果蝇。（2 分）
（4）提前
18.（除标注外，每空 1 分，共 12 分）
(1)消毒 脱分化 X 射线处理
(2)有荧光 血细胞计数板
(3)聚乙二醇（PEG） 杂种细胞由于融合后在细胞核和细胞质的功能上实现互补，使细胞恢复正常
分裂（2 分） 细胞分裂素
(4)乙 甲、丙类型植株细胞的染色体与柴胡细胞中的染色体数目、形态相似，且含有双亲的 DNA
片段（2 分）
19.（除标注外，每空 1 分，共 11 分）
(1)动物细胞培养
(2)肿瘤坏死因子-a(TNF-a) 筛选出杂交瘤细胞（2 分） 克隆化培养（2 分）
(3)细胞融合是随机的,且融合率达不到 100% （2 分）
(4)单克隆抗体能准确地识别抗原的细微差异，与特定抗原发生特异性结合，并且可以大量制备（或特
异性强、灵敏度高、可大量制备） （2 分）
(5)生物导弹
20. （除标注外，每空 1 分，共 12 分） (1)促性腺 同期发情
(2)体外受精、胚胎移植（或早期胚胎培养）（2 分）
(3)囊胚 受体雌牛子宫对外来胚胎基本不发生免疫排斥反应（2 分） 滋养层 (4)胚胎分割 产生多个基因型相同的后代（2 分） 无性
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