第2课 古代世界的帝国与文明的交流 教学课件(共25张PPT)

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第2课 古代世界的帝国与文明的交流 教学课件(共25张PPT)

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(共25张PPT)
查理曼大帝
后罗马时代法兰克帝国缔造者,被称作“欧洲之父”。
亚历山大大帝
马其顿国王,亚历山大帝国创造者,西方四大军事统帅之首。
大卫王
以色列王国的首任君王,所罗门的父亲,被称为“神选定的君主”。
凯撒大帝
罗马共和国末期独裁官,罗马帝国的奠基者。
帝国
狭义上:指由君主(皇帝)统治的强大国家;
广义上:指国力强大的国家,不限于君主制国家
第2课 古代世界的帝国与文明交流
第一单元 古代文明的产生与发展
【课程标准】认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
时空坐标
一个主题:文明的扩展与交流
两种途径:侵略战争与和平交往
三大文明区域的扩展:
古代埃及文明的扩展
西亚文明的扩展
古希腊以移民方式扩展
公元前
476年
公元前
221年
公元前
206年
公元前
202年
公元
220年
春秋
战国
秦朝
汉朝
波斯帝国
亚历山大帝国
罗马帝国
公元前
770年
公元前4世纪
公元前27年—公元4世纪
公元前6世纪
1、扩展的条件
一、古代文明的扩展
古中国
古代印度
古巴比伦
古埃及
①大多位于大河流域两岸;
②主要位于中纬度地区;
大河文明
(1)比较发达的社会分工;
(2)相对较高的劳动生产率;
(3)复杂的社会组织和
管理系统;
为什么农业会导致文明拓展?
由于有了农业,食物有了保障,人们定居下来,生活比较安定了,可以养活更多的孩子。为了养活这些人,人们就必须开垦更多的土地,于是在更多的地方出现农业。这种经济上的自给自足因人口压力而遭到破坏。渴望土地的农民不得不到海上去当海盗、商人或殖民者。
古希腊
海洋文明
1.古埃及文明的扩展
公元前15世纪图特摩斯三世时埃及疆界
利 比 亚
约公元前3100年埃及统一后的疆域
古埃及文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展,势力曾达到两河流域
(一)古代农耕文明的扩展
方式:武力扩张
一、古代文明的扩展
2.西亚文明的扩展
公元前18世纪的古巴比伦王国疆域
古代亚述帝国疆域
(一)古代农耕文明的扩展
统一了整个两河流域和小亚细亚的一部分,一度征服埃及
方式:
武力扩张
一、古代文明的扩展
一、古代文明的扩展
约公元前630年前后,铁拉岛七年无雨,颗粒无收,于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡,到异乡去开辟新的土地。
(二)古代海洋文明的扩展
(扩展的前提)
古希腊文明的扩展
自身的组织能力,航海技术和工商业发达,武器,自然地理环境限制
方式:移民、殖民
范围:地中海、黑海周边地区
影响:东起黑海海岸、西到西班牙建立城邦
帝国(Empire)
帝国的英文和法文为empire,最初源于拉丁文imperium,意为至高无上的权力。帝国泛指那些通过民族征服建立的,地域辽阔、民族众多,并拥有一个权力至高无上的统治者的强国和大国。
早期文明范围的扩展,使得文明间的交流得以加强。地中海附近欧亚非的不同文明地区得以相互连接起来,为大帝国的兴起创造了重要条件。
赫梯帝国:小亚细亚地区奴隶制国家。公元前17世纪拉巴尔纳斯始建。约公元前14世纪发展成赫梯帝国。首都先在库萨尔,后迁至汉土沙。公元前12世纪灭亡于亚述帝国。
二、古代世界的帝国
(一)早期帝国
埃及新王国时期:约公元前1567—公元前1085年。公元前11世纪至前7世纪期间断断续续被亚述、波斯、马其顿和罗马帝国征服。公元4—7世纪并入东罗马帝国,古埃及文明灭亡。
二、古代世界的帝国
(一)早期帝国
二、古代世界的帝国
(一)早期帝国
亚述帝国:亚述帝国兴起于美索不达米亚平原。公元前8世纪末,亚述先后征服了小亚细亚东部及非洲东北,公元前900年前后,亚述帝国空前强大,但最终于公元前605年灭亡。
(二)波斯帝国(公元前550-公元前330年)
中央:君主专制制度,王权至上,君权神授
地方:行省制。行省总督与军事长官相互监督和制约
政治
经济与社会
①完善的税收系统
②完备的交通道路
③统一的货币制度(发行官方货币)
公元前4世纪晚期,因马其顿王亚历山大率军入侵而灭
建立:
统治措施:
灭亡:
材料1:波斯国王大流士宣称:凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷……凡我给他们的命令,他们都遵行不误。……靠阿胡拉玛兹达之佑,我统治了这个王国。
——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》
材料2:大流士采用并改进了亚述人所使用的驿站制度。他在全国修建驿道,最长的一条称为“御道”…大流士还统一币制,使得境内的商业活动有一定的标准。
——马克垚《世界文明史》
二、古代世界的帝国
(三)亚历山大帝国(公元前336-公元前323年)
建立:
统治措施:
灭亡:
公元前4世纪晚期,建立了地跨欧亚三大洲的帝国
中央:君权神授,君主专制
地方:行省制,马其顿和希腊人担任要职
文化:推广希腊文化,促进东西方文化的交融
政治
亚历山大死后,帝国分裂为三个希腊化国家(马其顿、塞琉古、托勒密)
材料1:希腊化时代,是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里,古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。
材料2:如果说以前的文明都是孤立发展的话,那么“希腊化”恰恰是使分散的希腊、埃及和印度文明走向了一体。他使原先的文明能在更广阔的空间争相怒放。
——陈恒《希腊化时代研究的历史与现状》
二、古代世界的帝国
(四)罗马帝国(前509~前27年~476年)
意大利中部的一个城邦,先后征服了整个地中海周边地区,把整个地中海变成了罗马的内海。
繁荣: 帝国在1—2世纪保持了200年的和平与繁荣
基督教在4世纪末成为罗马帝国的国教
危机: 3世纪陷入危机
分裂: 4世纪末(395年)分裂为东西两部分
灭亡: 5世纪后期(476年),西罗马帝国灭亡
自主阅读教材p10,梳理罗马帝国由繁荣到灭亡的过程。
奴隶制迅速发展
政治:实行帝制(元首)、地方行省制
法律:以罗马法维系统治
文化:4世纪末基督教成为国教
统治方式:
二、古代世界的帝国
如何认识古代帝国的扩张?
给人民带来了深重的灾难
客观上促进了文明的交流和发展
积极:
消极:
亚述军队所到之处,城镇被会为废墟,财物被掠夺,居民或被杀戮、或被掳走,大片土地荒芜,许多地方赤地千里。
贵霜帝国2世纪时期的铜币,正面中间是国王的站立像,他头戴贵霜式的圆顶皇冠,身穿伊朗式长袍,周圈是希腊文“威玛·伽德菲塞斯国王”。背面中心位置是印度教的湿婆神和公牛。
二、古代世界的帝国
帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国
建立
版图 统治
衰亡
公元前6世纪
公元前4世纪末
公元前27年
地跨亚非欧三大洲的帝国
中央:君主专制君权神授
地方:行省制度
较完善的官僚体系和税收系统
中央:君主专制君权神授
地方:行省制度
文化:推广希腊文化
奴隶制迅速发展政治:
实行帝制行省制
法律:以罗马法维系统治
文化:4世纪基督教成为国教
公元前4世纪末,被马其顿灭亡
亚历山大死后,帝国分裂
4世纪末帝国分裂,5 世纪后期西罗马帝国灭亡
1、三大帝国之间有哪些共同点?与其衰亡又有何关系?
2、这些帝国的建立与发展带来了哪些影响?
共同点:疆域辽阔,地跨欧亚非三大洲;都依靠军事征服而建立;中央实行君主专制,地方实行行省制
关系:征服和扩张激化了地区和阶级矛盾,使帝国陷入危机
影响:①扩大了贸易区域,促进了帝国经济的繁荣;
②给被征服地区带来深重的灾难;
③客观上促进了文明的交流与传播。
【课堂探究】
三、文明的交流
1、形式
(1)和平交流
(2)军事冲突
2、多领域传播
(1)农耕技术、冶铁技术、神话故事、雕刻艺术:
①西亚的农耕技术,向东传到中亚,向西传入欧洲,向南传入北非;②冶铁技术起源于西亚,并扩散到埃及和希腊等地,人类从此进入铁器时代;③西亚的神话曾传入希腊,成为希腊神话的重要内容;④希腊最初的雕刻艺术,特别是人像雕刻,在很多方面都模仿埃及;
三、文明的交流
1、形式
2、多领域传播
(1)农耕技术、冶铁技术、神话故事、雕刻艺术:
(2)字母文字:
腓尼基文字
(西亚)
古代西亚字母、古代埃及字母
古代印度字母……
希腊字母
拉丁字母
阿拉马字母
总趋势:
不断加强,相互影响不断扩大。
(1)和平交流
(2)军事冲突
希腊字母和拉丁字母是今天欧洲几乎所有字母文字的源头
古代西亚字母
古代埃及字母
古代印度字母
……
腓尼基字母向东西方的传播演变
腓尼基在历史是指西亚叙利亚、巴勒斯坦的沿海地区,大致相当于今天的黎巴嫩。由于地处埃及和西亚文明的交汇点,商业发达,为方便记录,公元前13世纪,发明了腓尼基字母文字。
拉丁字母 希腊字母 腓尼基字母 阿拉马字母
三、文明的交流
三、文明的交流
1、形式
2、多领域传播
3、中西方交流——丝绸之路
早在波斯帝国时期,中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超为经营西域,曾派甘英出使大秦。
2世纪,已经有来自罗马的商人到达洛阳。
汉朝与罗马帝国交往的主要路线示意图
(公元380年记)外国人渡边境大河,往买丝及他货者,皆仅以目相视,议定价值,不交谈也。
——马赛里奴斯《史记》
东西方文明交流的纽带:丝绸之路
21世纪“一带一路”
文明因交流而多彩
文明因互鉴而丰富
新疆出土罗马纺织品 中国出土罗马金币 罗马出土汉代丝绸
三、文明的交流
文明相互交流,融合,传承,发展。三、古代文明的交流原因:传递信息;调动军队;控制战略要地
罗马大道
学习拓展
材料:波斯帝国境内有几条重要的驿道。最著名的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨的“御道”,它全长2400多千米,设施完善,每隔25千米左右设一驿站,驿站备有马匹供信使使用。此外,从巴比伦开始的驿道有两条,分别通向波斯的波斯波利斯和中亚以及印度。通向中亚的驿道,构成了丝绸之路的一部分。
思 考: 中国秦朝修建了连通全国的驰道和直道,罗马帝国有“条条大道通罗马”的说法。为什么古代世界的大国都要修建大通道?
三、文明的交流
古代世界帝国与文明交流
古代文明的扩展
扩展能力:农耕文明的优势
扩展表现:古西亚、古埃及、古希腊
波斯帝国
马其顿·亚历山大帝国
罗马帝国
古代世界的帝国
文明的交流
文明的多领域传播:农耕技术、冶铁技术、
神话故事、雕刻艺术、字母文字
丝绸之路
课堂小结
促进了
推动了
促进了

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