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马边彝族自治县2024~2025学年度下期期中学情监测
七年级道德与法治
(60分钟完卷, 满分100分) 2025年4月
注意事项：
1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息写在答题卡上。
2. 请将答案正确填写在答题卡上。
第Ⅰ卷(选择题)
一、选择题(下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入答题卡内。每小题3分，共48分。)
1.青春期，我们的身体变化主要表现在 ( )
①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③性的发育和成熟 ④认知能力得到提高
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.面对青春期的生理变化，我们应该( )
A.因自己的变化而焦虑或自卑 B.嘲笑他人的生理变化
C.既不自卑，也不嘲笑他人，注重内在美 D.只关注自己的外在形象
3.在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是( )
①慎重对待，理智处理 ②拉开距离，避免交往
③内心坦荡，自尊自爱 ④顺其自然，任其发展
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
4.在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是( )
A.我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论
B.小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长
C.关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解
D.我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑
5.情绪的作用非常神奇，它( )
A.只会激励我们克服困难 B.只会让我们因挫败而止步不前
C、可能激励我们，也可能让我们受挫 D.对我们没有任何影响
6.小张因为朋友嘲笑自己，心情变得不好。请你告诉他，该用哪些方法调节情绪( )
①注意转移 ②合理宣泄 ③认知调节 ④放松训练
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
7.当我们产生愤怒情绪时，正确的做法是( )
A.随意发泄，不顾及他人感受 B.对身边的人发脾气
C. 一直憋在心里 D.找个没人的地方大喊大叫，合理宣泄
8.关于情感与情绪，下面说法正确的是 ( )
A.情感与情绪没有区别 B.情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展
C.情绪是逐渐积累的，相对稳定 D.情感是短暂的、不稳定的
9.增加自己积极情感体验的方式有( )
①阅读一本好书 ②与人交往 ③参与有意义的社会活动 ④承受负面情感
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10.下列关于美好情感与道德修养关系理解正确的组合是( )
①美好情感是道德修养的唯一表现，有美好情感就一定道德高尚
②道德修养高的人更容易体验和传递美好情感，如志愿者无私奉献传递爱与温暖
③培养美好情感有助于提升道德修养，因为美好情感促使我们追求真善美
④美好情感与道德修养毫无关联，是完全独立的两个方面
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
11. 自尊的人( )
①爱慕虚荣 ②能认可自己 ③知廉耻、明是非 ④只在乎自己的感受
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
12.面对他人的侮辱和诋毁，我们应该( )
A.运用法律武器保护自己 B.以同样的方式回击
C.无所谓，不放在心上 D.默默忍受
13.2024年，在巴黎举行了第33届夏季奥运会。在男子100米自由泳比赛中，潘展乐以破世界纪录的成绩勇夺金牌。他赛前就霸气表示“世界纪录终将属于我，我有信心游得更快”，面对对手的挑衅轻视，他用实力证明自己，赛后还主动走向对手握手致意，充满自信和大度。他的自信来源于 ()
①个人成长积累的实力 ②社会稳定发展带来的成就感
③他人的否定 ④国家繁荣带来的自豪感
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
14. “天生我材必有用” “自信是成功的第一秘诀”“先相信自己，别人才会相信你”……这些关于自信的名言说明( )
①自信有助于成功 ②自信能激发活力 ③自信的人不会失败 ④自信让人乐观坚定A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15.明代文学家来源自幼好学，家贫无书，常向别人借书抄录阅读。40 岁时上京应试名列前茅，做过小官，后因谗言被贬为刑官，但他意志坚强，嘴书如命，69 岁致仕归里，其诗文质朴流畅，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。可见，自强是( )
A.依赖他人，坐享其成 B.随波逐流，没有主见
C.满足现状，不思进取 D. 自我勉励，发愤图强
16.某校七年级1班征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们积极投稿，以下符合要求的有( )
①小红生病住院的时候也没有落下学习
②小梅在学校演讲比赛前对自己说“我能行”，最后取得了好成绩
③下身瘫痪、坐着轮椅上学的小军考上了大学
④上学前总是认真检查自己的仪容仪表，确保干净整洁
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
二、非选择题(共52 分)
17. (10 分)根据材料,回答问题。
【材料】某校七年级 2 班召开班会，根据班主任的建议，需要对全班同学进行分组。小张和小王是班干部，负责组织完成这项任务。
小张建议：每5 位男同学一组，每5 位女同学一组。
小王建议：每个小组最好由 3 位男同学、2位女同学或2 位男同学、3位女同学组成。
(1)结合所学知识，你认为谁的分组方法更好 (2分)并说明你的理由。 (8分)
18.(16 分)根据材料,回答问题。
【材料】情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。比如：同学们为你送上生日祝福，这份意外的惊喜让你体验到了温暖与幸福；老师对你的考试成绩进行分析，为你指明了继续努力的方向，让你体验到了被关心的快乐并心生感恩……
(1)你还体验过哪些美好情感 (至少列举两项，4分)
(2)情感在我们的日常生活中发挥着哪些作用 (6分)
(3)结合自己的实际，谈谈如何品味美好情感 (6分)
19. (11 分)根据材料,回答问题。
【材料】处于青春期的我们活泼好动，敢于尝试，有时难免会犯点错误。周末，小华外出玩耍，没有按时完成作业。他说： “这没有什么大不了的，找个借口应付老师检查就行了。”
(1)你是否赞成小华的言行 (2分)请你运用自尊的知识阐明理由。 (6分)
(2)事情发生后，你认为小华该怎么做 (3分)
20. (15 分)根据材料，回答问题。
【材料一】海南政法职业学院学生梁安琦，6岁时养母去世，靠着政府救济，在几个舅舅的轮流照顾下长大。他刻苦学习，自小成绩在班级名列前茅；他勤劳俭朴，16 岁就开始打工赚钱；他乐观向上，爱好广泛，擅长跑步；他朴实善良，志愿服务时长累计超过1000 小时……因表现优异，梁安琦荣获“海南省大学生自强之星”及“中国大学生自强之星”称号。
【材料二】王燕红曾因车祸造成左下肢体残疾，但她从未有过丝毫的怯懦。凭借着坚定的信念与毅力，她不但自立自强，而且在工作领域取得了令人瞩目的成绩。作为临高县多文居委会的一名残疾专职委员，她充分发挥党员先锋模范的带头作用，设身处地对残疾人群体给予无私的关怀与帮助，并激励他们勇敢地面对生活，切莫放弃对美好未来的憧憬。在她的积极引领下，众多残疾人逐步树立起坚定的信心，开始主动融入社会。
(1)结合以上材料，谈谈他们身上的优秀品质对个人及社会发展的意义。(6分)
(2)结合他们的故事，说说你将从哪些方面努力成为一个自强的人。(9分)
七年级道德与法治参考答案
一、选择题(每小题3分，共48分)
1-5 ACBDC 6-10 DDBAB 11-15 CACBD 16 A
二、非选择题(共52分)
17.（1）小王的分组方法更好。（2分）
（2）理由：①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。不同性别的同学一起分组，可以实现优势互补，让小组在完成任务时更高效。比如在讨论问题时，男生可能逻辑思维更严密，女生可能更细心、善于表达，共同合作能碰撞出更多思维的火花。②与异性同学交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。在小组合作中，男女生正常交往，有利于学习异性的优秀品质，增进对异性的了解，促进身心健康发展。③男女生一起分组，可以营造良好的人际关系，让班级氛围更加和谐融洽，增强班级的凝聚力。（每点4分，答出2点得8分）
18.（1）示例：①参加学校的文艺表演，获得成功后体验到的成就感；②帮助同学解决学习难题，看到同学进步时内心的满足感。（每点2分，共4分）
（2）①情感是人最基本的精神需求，在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，我们需要基本的安全感、信任感；②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。比如对祖国的热爱之情会促使我们努力学习，为祖国的发展贡献力量；③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（每点2分，答出3点得6分）
（3）①通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。比如阅读经典文学作品，能让我们感受作者传达的情感；积极参加志愿者活动，帮助他人能收获快乐和满足。②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验。比如考试失利后，不气馁，总结经验教训，能让我们更加坚韧，同时也会更加珍惜成功的喜悦。③在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。（每点2分，共6分）
19.（1）不赞成。（2分）理由：①自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊的人知廉耻、懂荣辱，不做有损人格的事情。小华没有按时完成作业还想找借口应付老师检查，这是对自己学习不负责的表现，也是不尊重自己的行为，不利于自身成长。②真正有自尊的人，必定是知道羞耻的人。羞耻心是所有品德的源泉，小华的做法缺乏羞耻心，没有认识到自己的错误行为。③自尊的人会通过努力弥补自己的不足，而不是找借口逃避责任。小华应该正视自己未完成作业的错误，积极改正。（每点2分，共6分）
（2）小华应该主动向老师承认错误，如实说明自己未完成作业的原因，并且保证以后按时完成作业；利用课余时间尽快完成作业，弥补自己的过错；反思自己的行为，树立正确的学习态度，增强责任感，避免类似情况再次发生。（每点1分，共3分）
20.（1）对个人的意义：①他们的自强、勤奋、善良等优秀品质，有助于个人战胜困难和挫折，实现自己的人生价值。比如梁安琦在艰苦的成长环境中，凭借自身努力取得优异成绩，实现了自我成长。②这些品质能促进个人的身心健康发展，培养积极乐观的人生态度。像王燕红虽身有残疾，但依然乐观面对生活，还帮助他人。
对社会的意义：①他们的行为为社会树立了榜样，传递了正能量，激励更多人努力奋斗，积极向上。梁安琦和王燕红的事迹能鼓励更多人勇敢面对生活，追求梦想。②有利于营造良好的社会氛围，促进社会和谐发展。他们的奉献和帮助他人的行为，能带动更多人关心他人、服务社会，营造互帮互助的社会风气。（每点2分，共6分）
（2）①树立坚定的理想信念。明确自己的人生目标，像梁安琦和王燕红一样，无论遇到什么困难，都朝着目标努力前进。②培养坚强的意志品质。在面对挫折和困难时，不退缩、不放弃，如王燕红克服身体残疾，努力工作并帮助他人。③努力学习，不断提升自己的能力。梁安琦刻苦学习取得好成绩，我们也应勤奋学习，掌握知识和技能，为实现自强奠定基础。④积极参与社会实践，培养责任感和奉献精神。像梁安琦参与志愿服务，我们也可以通过参加各种实践活动，锻炼自己，为社会做贡献。⑤保持乐观积极的心态。面对生活中的不如意，乐观对待，以积极的态度迎接挑战，不断激励自己前进。（每点3分，答出3点得9分）

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