资源简介

(共30张PPT)
童话故事主线：
Introduction
童话王国被“侵权黑巫师”诅咒，个人权利受到侵害，请你化身“法治小卫士”，通过完成四大闯关任务帮助他们，拯救童话王国!
保护人身权
personal rights
童话王国法治奇遇记
解除“人身权封印”
保护人身权的原因、要求和种类
01
修复生命之树
02
净化镜像湖
03
目录
Contents
04
重建秘密花园
法律保护生命权和健康权的原因及做法
法律保护肖像权的原因和做法
法律保护隐私权的意义
解除“人身权封印”
01
保护人身权
王国告急！
黑巫师施法将居民变成木偶，木偶们无法说话、不能自由活动。只有解除“人身权封印”，才能拯救王国！
如果你是木偶，最渴望获得什么权利？
童话王国危机
解除“人身权封印”
解除“人身权封印”
依据《中华人民共和国民法典》第九百九十条，人身权包括生命权、身体权、健康权、肖像权、隐私权等，以及基于人身自由、人格尊严产生的其他人格权益。
根据《中华人民共和国民法典》第九百九十一条和第三条，民事主体的人格权及所有合法权益受法律保护，不得被任何组织或个人侵害。
提问：结合刚刚的探讨和以上法律条例的规定，思考保护人身权的原因和要求，以及人身权包括什么？
小结笔记
1.保护人身权的原因、要求和种类
原因：①我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。
②拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。
要求：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。
种类：人身权包括生命权，健康权，肖像权、隐私权等。
修复生命之树
保护生命权和健康权
02
紧急任务！
黑巫师向生命之树注入毒液
大家陆续病倒，王国陷入危机
只有净化毒液，修复生命之树才能拯救大家！
思考：如果生命之树完全枯萎，会发生什么后果？这说明了什么？
生命之树的危机
修复生命之树
生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。
修复生命之树
果实净化挑战
正当我们急得团团转时，生命之树突然结了三个被诅咒的果子，只要完成急救任务就能净化果实，成功修复生命树。
骨折
食物中毒
抑郁
修复生命之树
小明打篮球被故意撞倒，脚踝处骨折了怎么解决？
骨折
食物中毒
抑郁
发现小卖部卖过期食品，同学吃了后上吐下泻，怎么做？
同学考试过度焦虑，已经出现食欲不振和失眠现象，我们怎么帮助他？
立即去医院检查，并要求对方赔礼道歉和赔偿
送同学就医，同时拍照取证，拨打12315投诉
以下情境中，我们的什么权利被侵犯了？
生命权和健康权
那我们如何来保护我们的权利呢，请给出你的解决方案？
陪伴谈心，建议找心理老师
修复生命之树
恭喜你成功修复生命树
生命之树守护口诀：
自己受伤会求救（自卫）
他人遇险不袖手（关爱）
遇到侵权找法条（维权）
请你根据以上探讨，总结法律保护生命权和健康权的原因及做法？
小结笔记
2.法律保护生命权和健康权的原因及做法
原因：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。
做法：①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。
②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。
净化镜像湖
保护肖像权
03
净化镜像湖
湖面被黑魔法扭曲，出现虚假倒影，镜像湖故意丑化白雪公主照片，并大肆传播。
镜像湖有权利改变公主的照片吗？
它侵犯了公主的什么权？为什么？
侵犯了肖像权，肖像是每个人个体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征，我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。
净化镜像湖
以下哪些做法是正确的？
1.班级合影用于校园文化墙。（ ）
2.某学生照片被P成表情包在微信群传。（ ）
3.直接用别人的照片进行AI换脸生成视频，上传网络。（ ）
4.某照相馆为取得当事人同意，拍照后挂大门口来招揽生意。（ ）
√
×
×
×
净化镜像湖
2020年7月7日，浙江省杭州市的吴女士（化名）到小区楼下取快递时，被便利店店主郎某偷拍了视频。郎某随后与朋友何某编造“少妇出轨快递小哥”的聊天内容，发至微信群，通过不断转发，谣言在互联网上发酵。吴女士得知后选择了报警和诉讼，最终郎某、何某以诽谤罪被判有罪，均被判处有期徒刑1年，缓刑2年。
以上案例给我们什么启示？
结合刚刚的判断，思考法律是如何保护肖像权的？
小结笔记
3.法律保护肖像权的原因和做法
原因：肖像是每个人个体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征，我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。
做法：①任何组织或者个人不可以丑化，污损或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。②未经肖像权人同意，不得制作使用公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
重建秘密花园
保护隐私权
04
重建秘密花园
公主的秘密花园遭到入侵，乌鸦偷走了她的日记，并四处散播，远处还有一双眼睛偷窥公主的一举一动……
提问：乌鸦和眼睛的主人侵犯了公主的什么权？
隐私权！
重建秘密花园
卧室、手机、行踪轨迹、个人身份信息、生物识别信息、健康信息、财务信息、通信信息……
说一说：你认为哪些东西属于隐私
隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。
重建秘密花园
1.你认为被偷走隐私的公主会遭到哪些伤害呢
2.因此，保护隐私权有何意义
精神与心理伤害（感到焦虑、恐惧、羞耻和愤怒）名誉与声誉损害（可能会被他人误解、歪曲）
生活与工作干扰（个人生活被打扰）
经济损失（受到威胁、账号被盗用）等。
保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。
小结笔记
4.法律保护隐私权
含义：隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。
意义：①法律规定隐私权划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。②尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。
课堂小结
是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础
生命权和健康权
未经肖像权人同意，不得制作使用公开肖像权人的肖像
肖像权
既是法律规定，也是道德要求
隐私权
课堂小结
保护人身权
原因
要求
种类
让我们独立、自由、有尊严的生活
既保护自己也尊重他人
课堂练习
课堂练习
1.学校定期给学生进行体格检查；学校加强心理健康教育和心理咨询工作；学校加强地震逃生演练……学校上述工作，其共同点在于保障学生( )
①生命权和健康权 ②人身权
③隐私权 ④肖像权
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
课堂练习
2.我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础是( )
A.隐私权 B.生命和健康 C.肖像权 D.姓名权
B
课堂练习
3.我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。下列行为与相关权利对应正确的是 ( )
①同学甲把自己的校牌头像私自换成同桌的照片——肖像权
②同学乙经常给人起侮辱性绰号——姓名权
③同学丙在朋友圈晒出他人的身份证信息——隐私权
④同学丁在请假条上冒用老师签名——名誉权
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
A
课堂练习
4.网购是现今大家喜欢的购物方式，但有时候，不经意间就会泄露个人的信息，例如加入店铺会员、填写收货信息等。在签收快递的过程中，也容易暴露个人的姓名、联系方式、家庭住址等。对此，消费者的正确态度是( )
D
A.数字化服务是大势所趋，应该无条件配合
B.法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露
C.这些信息对生活影响不大，不用过于敏感
D.技术虽便利生活，但要增强信息保护意识

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