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(共24张PPT)
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
课程标准 课时学习目标 目标达成水平 重、难点
通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 阅读教材内容，结合地图，了解印欧人和欧亚游牧民族迁徙的基本情况。 时空观念 历史解释 重点：印欧人和亚欧游牧民族的迁徙
难点：理解人类迁徙对区域文化形成的作用
通过史料解读并结合所学知识，了解两次游牧民族迁徙的背景与影响。 唯物史观 史料史证 历史解释 理解古代人类在迁徙中形成的认同过程， 建立尊重多元文明、各文明共同发展的观念。 历史解释 家国情怀 一、了解印欧人和欧亚游牧民族迁徙的基本情况
二、分析游牧民族迁徙的原因及深远远影响
教学环节
三、理解联动下农耕文明的发展
1786年，英国语言学家琼斯发现，从印度的梵语到西方的希腊语、拉丁语，都有许多同源词语。他进而认为，它们最初可能都来自同一种语言，这种语言被称为“原始印欧语”。由此推断，从东方的印度人到西方的凯尔特人，最初可能都有某一个共同的来源——印欧人。
导入新课
印欧人和欧亚游牧民族迁徙的基本情况
壹
重要概念：印欧人
印欧人可能起源于东欧平原，他们是游牧民，驯养了马匹。与牛、驴等动物相比，马高大壮硕，奔跑速度快，受到印欧人的喜爱。印欧人在作战时，把马套到车上，制造了马拉战车。
印欧人作战的场景
进入欧洲 被称为日耳曼人
活动1（自主预习检验）：阅读教材内容，结合地图，归纳古代人类迁徙的概况。
印欧人的迁徙概况及特点
印欧人
小亚细亚
赫梯帝国
伊朗高原
波斯帝国
雅利安人入侵
吠陀时代
巴尔干半岛
希腊人
欧洲北部
日耳曼人
进入小亚细亚
进入伊朗高原
进入巴尔干地区
进入印度河、恒河流域
被称为赫梯人
被称为波斯人
形成古代的希腊人
被称为雅利安人
特点：
时间：长期性
空间：西起欧洲、东到印度
方式：武力征服、与被征服者融合
时空观念
时间 区域 影响
BC17世纪—BC13世纪末 赫梯帝国 一度占领巴比伦城 多次与埃及发生争霸战争 冲击古文明；
传播马车和铁器（推动了西亚与北非文明的交流融合）
BC6世纪—BC4世纪末 波斯帝国 第一个地跨亚非欧三洲的大帝国 首次统一西亚和北非文明
数次入侵希腊 西亚文明和希腊文明发生广泛而深入的交流
BC2000左右 古代希腊 在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就。希腊文明成为西方文明的一个重要源头。
BC600年左右 古代印度 雅利安人征服印度 从印度河流域拓展到恒河流域后者为中心；种姓制度和佛教成为古印度重要符号 影响周边特别是东南亚
活动1（自主预习检验）：阅读教材内容，结合地图，归纳古代人类迁徙的概况。
印欧人迁徙对文明发展的影响
历史解释
活动1（自主预习检验）：阅读教材内容，结合地图，归纳古代人类迁徙的概况。
亚欧游牧民族大迁徙概况
时间 表现 公元前2世纪—2世纪 大月氏人西迁，建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部 日耳曼人南迁 3—6世纪 中国 匈奴等少数民族内迁，建立政权，形成中国北方民族大交融
北民南迁，促进江南地区经济的开发
日耳曼灭亡西罗马帝国 7—8世纪中期 阿拉伯人扩张，建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国 时空观念
贰
游牧民族迁徙的原因及深远远影响
活动2 ： 阅读材料，分析游牧民族大规模迁徙的原因。
史料一：古印欧人没有掌握古埃及文明、印度河文明和华夏古文明那样的农业种植技术，只能靠捕猎为生，寻找食物成为古印欧人的第一生存目标，食物的匮乏和来源的不固定使得他们几乎无法在一个地方长久定居，游牧和迁徙成为古欧人最显著的特征。
——麟剑《人类源流史》
生存需要 生活习性
史料二：如果他们的本土长年安静无事，那么很多高贵的青年就要自愿地去找寻那些正在发生战争的部落。一则因为他们的天性好动而恶静；二则因为他们在危难之中容易博得声誉；三则因为只有在干戈扰攘之中才能维持人数众多的侍从。
——塔西佗《日耳曼尼亚志》
史料三：游牧民族骁勇强悍……长期的简朴生活使其顽固的保持着传统的氏族公社制度，迁徙不居的游牧习性则使得这些民族喜好马背上的营生（劫掠）而不耐耕作之苦。
——赵林《文化融合与文化冲突》
民族性格
活动2 ： 阅读材料，分析游牧民族大规模迁徙的原因。
史料四：因为在公元前三千纪末以前就形成文明的地区中，小亚细亚离亚欧大平原最近，而公元前三千纪后半期正是公认的印欧语系各民族开始移民的时期。看来吸引他们的东西乃是毗邻的文明所具有的富庶，这种富庶使该地区很容易招致蛮族的劫掠。
——汤因比
史料五：在公元第二个千年中，无论是中东、印度还是遥远的中国，所有的古代文明纷纷崩溃。…欧亚大陆边缘地区那些古老的文明中心对周围的游牧部落来说，有如一块块不可抗拒的吸引力的磁铁：丰富的农作物、堆满谷物的仓粮、城市里令人眼花缭乱的各种奢侈品。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
外部吸引
气候变迁
活动2 ： 阅读材料，分析游牧民族大规模迁徙的原因。
史料六：《赫梯法典》有关马的规定:
第六十一条:假如任何人获得良种的马而消除它的烙印,它的主人发现了它,则消除烙印的人应交付七匹马……同时用自己的房屋担保。
第六十四条:假如任何人盗窃拉车的马,则其案件也如此(即赔付十匹马,并用自己的房屋担保)。
——周一良、吴于廑、林志纯《世界通史资料选辑·上古部》
史料七：由于秦汉王朝不断地向西扩张,不断地主动攻击匈奴,匈奴掉头透窜,结果引起整个亚欧大草原上游牧民族大迁徙的“多米诺骨牌效应”。
——摘编自赵林《文明冲突与文化演进》
马对游牧民族远距离迁徙极其重要，为游牧民族迁徙提供了技术保障。
政治因素
活动2 ：阅读材料，分析游牧民族大规模迁徙的原因。
原因
生活习性：游牧生活需要逐水草而居
生存需要：食物匮乏和来源不稳定
民族性格：印欧人骁勇强悍
技术保障：拥有驯化的马和轮式车
外部吸引：毗邻农耕文明的富庶与动荡提供有利时机
气候变迁：游牧民族需寻找更适宜的居住地
政治因素：统治者的扩张
活动3 ：阅读材料，分析游牧民族大规模迁徙的影响。
政治格局
活动3 ：阅读材料，分析游牧民族大规模迁徙的影响。
游牧世界对农耕世界的冲击，为历史之发展为世界史带来了不少有积极意义的影响。首先是两者之间扩大了通道，彼此都向对方学得自己所缺少的某些技术。
在公元前500年，欧亚大陆内大规模的古印欧人部落大迁徙浪潮渐渐平息，而此时的欧亚大草原已经被古印欧人的大迁徙完全改变了面貌。他们将迁徙到的地方带入了青铜时代和铁器时代，并且融合当地的文化习俗，建立了更为持久的文明国度，如希腊、罗马、波斯、印度文明以及后续西欧诸国的前身。至此整个欧亚大陆真正地走出了蒙昧的时代。
——吴于廑 《世界历史上的游牧世界与农耕世界》
区域文化
活动3 ：阅读材料，分析游牧民族大规模迁徙的影响。
【学思之窗】
4世纪中后期，遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内，并于410年攻占罗马城。奥罗修斯记载了西哥特人首领阿图尔夫说过的一段话。阿图尔夫这样说道:最初，我强烈要求消除罗马这一名字，使罗马的全部土地成为哥特帝国的领土;我希望用哥特的替代罗马的;我阿图尔夫应成为凯撒奥古斯都。不过，众多的经验告诉我:桀骜不驯的哥特人从不遵守法律，而没有法律的国家将国不成国。因此，我选择了较为安全的道路，希望通过哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光。在无法改变帝国形式的情况下，我希望能作为复兴罗马的发起者传诸后世。
——摘译自《反异教徒历史七书》
政治格局
活动3 ：阅读材料，分析游牧民族大规模迁徙的影响。
政治格局：改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起。
区域文化：各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。
本民族文化：各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。
原因
叁
联动下农耕文明的发展
活动4 ：阅读材料并结合所学，思考在与游牧文明的冲突中农耕文明是否也有类似的扩张与迁徙。
约公元前1200年赫梯帝国灭亡后，锻铁技术逐渐传播开来，新的铁制农具使人们开辟更多农业居住区。由于马镫和马掌的发明，人已经可以直接骑在马上奔驰，人类的行动速度随之加快，活动范围也迅速扩大。
——摘编自蓝琪《印欧种人的第二次迁徙对世界历史的影响》
李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，遂能创空前之世局。
——陈寅恪《金明馆丛稿二编》
埃及雕刻中的赫梯战车和士兵
赵武灵王
在冲突中发展
在互鉴中扩张
在古代，除游牧民族的迁徙外，农耕民族也会因多种原因迁徙。公元前8—前6世纪，希腊人广泛移民于地中海周边地区；马其顿国王亚历山大征服波斯等地后，大批希腊人和马其顿人向那里移民；罗马共和国时期，众多罗马人去了意大利其他地区和行省。中国古代，大批汉人陆续从北方迁往南方，形成今天分布在江西、福建、广东和台湾等地的客家人。
农耕民族迁徙的主要原因是什么？对移入地的文化产生了哪些重要影响？
活动4 ：阅读材料并结合所学，思考在与游牧文明的冲突中农耕文明是否也有类似的扩张与迁徙。
思维拓展
农耕世界民族迁徙的根本原因是土地不足和土地占有的不平等。不过具体原因多种多样。公元前8一前6世纪，希腊人的迁徙是由于巴尔干土地不足；亚历山大以后的移民是马其顿人希望通过迁徙组建军队，控制更广大的东方，并利用马其顿人和希腊人充任官职；罗马共和国迁徙部分是为了缓解内部因土地占有不平等造成的矛盾，同时希望通过移民控制战略要地，输出罗马文化，方便进一步扩张；中国秦汉时期的民族迁徒实边是战略需要，后来中国北方的移民进入江南是因为西晋末年以及随后中原的战乱。
对移入地的影响：希腊人、罗马人把他们的文化输出到地中海世界各地；在中国，江南地区得到开发，经济重心逐渐南移。
思维拓展
活动4 ：阅读材料并结合所学，思考在与游牧文明的冲突中农耕文明是否也有类似的扩张与迁徙。
亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
印欧人的迁徙概况
印欧人迁徙的影响
古代人类的迁徙和区域文化的形成
印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
印欧人的迁徙
亚欧游牧民族大迁徙
亚欧游牧民族大迁徙的影响
多元文化共同推动了人类文明的进程
区域文化间交流
本课小结
1.美国中学历史教科书将世界史分成六个时段（时代），如图是其中“第一个时段（时代）”的目录。由此可见其内容侧重于（　　）
A. 突出西方文明地位 B. 世界史的整体发展
C. 跨区域与全球互动 D. 人类文明的多样性
2.根据目前的研究，西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物，南亚、中国和中南美洲等地也培育出水稻、粟（小米）、大豆、甘薯、玉米等农作物，在此基础上这些地区产生了早期文明。据此可得出的认识是（　　）
A. 农业推动了社会分工
B. 西亚最早进入文明时代
C. 粮食作物的培育是文明诞生的基本标志
D. 人类文明的兴起前提是物质基础具备
3.约在1世纪，匈奴人开始迁徙，从而导致了一场延续数百年、波及亚欧大陆广大地域的民族大迁徙。这一迁徙的主要方向，一是西进，二是南下。在西方，这一迁徙浪潮所产生的影响是（　　）
A. 成为西罗马帝国灭亡的根本原因
B. 促成了日耳曼诸国的建立
C. 加快了封建制度瓦解的进程
D. 使赫梯人掌握了马拉战车技术
第一个时段/时代：技术与环境的变迁
（约公元前8000年至公元前600年）
核心概念1.1大地理与人类在地球上的迁徙和定居
核心概念1.2新石器时代的革命与早期的农业社会
核心概念1.3早期农业、游牧和城市社会的形成与互动
随堂检测

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