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比喻句拟人句专项练习题
一、基础仿写
1.照样子，写比喻句
例：弯弯的月亮像小船。
（1）圆圆的太阳像___________。
（2）荷叶挨挨挤挤的，像___________。
（3）飘落的树叶像___________。
2.照样子，写拟人句
例：花儿在风中跳舞。
（1）星星在天空中___________。
（2）溪水___________向前奔跑。
（3）风儿___________我的脸庞。
二、句子改写
3.将比喻句改为拟人句
（1）荷叶像一把把撑开的绿伞。
__________________________________________
（2）太阳像个大火球挂在天上。
__________________________________________
4.将拟人句改为比喻句
（1）小鸟在枝头唱歌。
__________________________________________
（2）雨滴在屋顶上欢快地跳舞。
__________________________________________
三、创意造句
5.用“像……似的”写比喻句
（1）__________________________________________
（2）__________________________________________
6.用“拟人化动词”写拟人句
（1）__________________________________________
（2）__________________________________________
四、句子辨析
7.判断下列句子是比喻句还是拟人句
（1）柳树的枝条像姑娘的长发。（ ）
（2）蝴蝶在花丛中捉迷藏。（ ）
（3）柿子树上挂满了红灯笼。（ ）
（4）小草从土里探出脑袋。（ ）
8.选择正确答案
（1）“向日葵对着太阳微笑”属于（ ）
A. 比喻句 B. 拟人句 C. 夸张句
（2）“平静的湖面像一面镜子”运用了（ ）
A. 拟人 B. 比喻 C. 排比
五、补充句子
9.把比喻句补充完整
（1）满天的星星像___________________________。
（2）弯弯的小河像___________________________。
10.把拟人句补充完整
（1）风儿___________________________地吹过树梢。
（2）小露珠在荷叶上___________________________。
六、纠错练习
11.修改病句
（1）秋天到了，树叶像蝴蝶一样在枝头跳舞。
__________________________________________
（2）小鸟像歌唱家似的在天空中唱歌。
__________________________________________
七、综合运用
12.根据情境写句子
（1）描写春天的柳树（比喻句）：___________________________
（2）描写秋天的稻谷（拟人句）：___________________________
13.用比喻和拟人手法写一句话
__________________________________________
八、对比练习
14.对比写出比喻句和拟人句
（1）描写雪花：
比喻句：___________________________
拟人句：___________________________
（2）描写月亮：
比喻句：___________________________
拟人句：___________________________
九、拓展提升
15.仿写含有连续比喻的句子
例：书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
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16.仿写含有连续拟人的句子
例：风儿轻轻吹，花儿微微摇，小草悄悄点头。
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十、句子赏析
17.分析句子的修辞手法及作用
（1）“秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。”
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__________________________________________
18.选择句子中最生动的词语并说明理由
“石榴笑得咧开了嘴，露出了红红的牙齿。”
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十一、生活应用
19.用比喻或拟人句描写生活用品
（1）台灯：___________________________
（2）闹钟：___________________________
20.用两种修辞手法描写一处风景
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十二、创新设计
21.把动物或植物当人写，赋予不同性格
（1）勇敢的梅花：___________________________
（2）害羞的含羞草：___________________________
22.用比喻句表达心情
（1）开心时：___________________________
（2）难过时：___________________________
十三、情景模拟
23.根据图片写比喻句和拟人句
（图片：蜜蜂在花丛中采蜜）
比喻句：___________________________
拟人句：___________________________
24.根据节日写句子
（1）春节（用鞭炮写拟人句）：___________________________
（2）中秋节（用月亮写比喻句）：___________________________
十四、句子接龙
25.以“秋天的落叶像___________”开头，接龙比喻句
（1）秋天的落叶像___________，___________像___________，___________像___________。
（2）秋天的落叶像___________，___________像___________，___________像___________。
十五、趣味挑战
26.用“像……又像……”写双重比喻句
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27.用“有的……有的……有的……”写拟人排比句
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十六、句子转换
28.将“雪花纷纷扬扬地飘落”改为比喻句和拟人句
比喻句：___________________________
拟人句：___________________________
29.将“海浪拍打着沙滩”改为比喻句和拟人句
比喻句：___________________________
拟人句：___________________________
十七、段落练习
30.用3个比喻句或拟人句描写一个季节
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十八、古诗关联
31.找出古诗中的比喻句并赏析
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
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32.找出古诗中的拟人句并赏析
“好雨知时节，当春乃发生。”
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十九、阅读理解关联
33.阅读片段，找出比喻句和拟人句
“春天来了，小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。野花像星星一样点缀在草丛里，风一吹，它们就跳起了欢快的舞蹈。”
比喻句：___________________________
拟人句：___________________________
34.分析句子作用
“太阳像个大火球，炙烤着大地，连小狗都热得吐着舌头直喘气。”这句话用了什么修辞手法？有什么作用？
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二十、创意写作
35.用比喻和拟人手法写一段童话故事
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36.用两种修辞手法描写一种食物
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37.用比喻或拟人句写一句广告语
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38.用拟人句写一封“树叶给大树妈妈的信”
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39.用比喻句描述一次难忘的经历
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40.用拟人句为文具设计一段对话
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答案
1. （1）火球 （2）碧绿的大圆盘 （3）飞舞的蝴蝶
2. （1）眨眼睛 （2）唱着歌 （3）抚摸
3. （1）荷叶撑起绿伞在风中摇曳。 （2）太阳挂在天上热情地散发光芒。
4. （1）小鸟像歌唱家在枝头唱歌。 （2）雨滴像小舞者在屋顶上跳舞。
（其他题目答案可根据语言逻辑合理作答，核心需符合比喻、拟人修辞手法特点）
以上题目覆盖多种题型，兼顾基础与拓展。你若觉得某些题型数量需调整，或想增加特定场景练习，随时和我说。
5. 示例：（1）红红的苹果像小朋友的脸蛋似的。（2）天上的白云像棉花糖似的。
6. 示例：（1）风儿调皮地吹乱了我的头发。（2）雨滴欢快地在雨伞上跳跃。
7. （1）比喻句 （2）拟人句 （3）比喻句 （4）拟人句
8. （1）B （2）B
9. （1）无数颗闪烁的宝石 （2）一条弯曲的丝带
10. （1）轻轻 （2）滚来滚去
11. （1）秋天到了，树叶像蝴蝶一样飘落。（“在枝头跳舞”与“像蝴蝶一样”逻辑不符，可改为“飘落”）
（2）小鸟在天空中唱歌。（原句“像歌唱家似的”与“唱歌”语义重复，可删去“像歌唱家似的”）
12. 示例：（1）春天的柳树像一位位绿衣少女，在微风中翩翩起舞。
（2）秋天的稻谷笑弯了腰，仿佛在向人们展示丰收的喜悦。
13. 示例：月亮像一个大圆盘挂在天空，温柔地注视着大地。
14. 示例：
（1）比喻句：雪花像鹅毛一样纷纷扬扬地飘落下来。
拟人句：雪花在空中欢快地跳着舞蹈，然后轻轻地落在大地上。
（2）比喻句：月亮像一个明亮的玉盘，镶嵌在夜空中。
拟人句：月亮婆婆慈爱地看着大地上的一切，为人们照亮夜晚的道路。
15. 示例：知识是灯塔，能照亮前行的道路；知识是帆船，能帮助人们驶向成功的彼岸。
16. 示例：小溪匆匆跑过山谷，花儿悠悠绽放笑脸，鸟儿喳喳欢唱春天。
17. 这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。将“秋天的雨”比作“一把钥匙”，生动形象地写出了秋天的雨开启了秋天的大门，带来了秋天的清凉和温柔。同时，“带着清凉和温柔”“轻轻地，轻轻地”“趁你没留意”“打开了”等词语，把秋天的雨拟人化，赋予它人的动作和情感，让读者感受到秋天的雨的温和与亲切，使文章更加生动有趣。
18. “笑”“咧开了嘴”“露出了红红的牙齿”这些词语最生动。因为这些词语把石榴当作人来写，赋予了石榴人的神态和动作，形象地描绘出石榴成熟时的样子，让读者能够感受到石榴的饱满和可爱，使句子更加生动活泼，富有感染力。
19. 示例：（1）台灯像一位忠诚的卫士，默默地守护着我的书桌。
（2）闹钟像一个严格的小老师，每天准时叫我起床。
20. 示例：远处的山峦像一条巨龙蜿蜒盘旋，山上的树木郁郁葱葱，像是给巨龙披上了一件绿色的披风。山脚下的小溪欢快地流淌着，唱着悦耳的歌，仿佛在向人们诉说着这里的美丽景色。
21. 示例：（1）勇敢的梅花在凛冽的寒风中独自绽放，毫不畏惧冰雪的考验，像一位坚守岗位的战士。
（2）害羞的含羞草一见到陌生人，就立刻收起自己的叶子，像一个腼腆的小姑娘。
22. 示例：（1）开心时，我像一只自由的小鸟，在广阔的天空中快乐地飞翔。
（2）难过时，我的心情像乌云密布的天空，沉甸甸的，没有一丝阳光。
23. 示例：比喻句：蜜蜂像辛勤的小园丁在花丛中忙碌地采蜜。
拟人句：蜜蜂在花丛中欢快地劳作，一会儿亲吻这朵花，一会儿拥抱那朵花。
24. 示例：（1）春节到了，鞭炮噼里啪啦地响着，像是在欢快地呼喊：“过年啦！过年啦！”
（2）中秋节的月亮像一个圆圆的月饼，高高地挂在天上，散发着柔和的光芒，仿佛在向人们诉说着团圆的故事。
25. 示例：
（1）秋天的落叶像一只只蝴蝶，蝴蝶像一片片花瓣，花瓣像一把把小扇子。
（2）秋天的落叶像一个个小精灵，小精灵像一颗颗星星，星星像一盏盏小灯。
26. 示例：天上的云朵像棉花糖，又像一群奔腾的骏马。
27. 示例：公园里的花朵真多啊，有的像害羞的小姑娘，低着头；有的像活泼的孩子，在微风中嬉笑玩耍；有的像高贵的公主，骄傲地仰着头。
28. 比喻句：雪花像鹅毛般纷纷扬扬地飘落。
拟人句：雪花在空中翩翩起舞，轻轻地落在大地上。
29. 比喻句：海浪像一群奔腾的骏马拍打着沙滩。
拟人句：海浪热情地拥抱着沙滩，发出欢快的笑声。
30. 示例：春天是一位魔法师。她用魔法棒轻轻一点，小草就从土里探出了脑袋，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层绿色的地毯。她又挥了挥魔法棒，花朵们都竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。她再吹一口气，春风就像母亲的手，轻轻地抚摸着人们的脸庞，带来了温暖和希望。
31. 诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”中，把“春风”比作“剪刀”，运用了比喻的修辞手法。生动形象地写出了春风的锐利和灵巧，它就像一把神奇的剪刀，裁剪出了春天的细叶，让读者感受到春天生机勃勃的景象，同时也表达了诗人对大自然神奇创造力的赞美之情。
32. 诗句“好雨知时节，当春乃发生”中，“知时节”把“雨”拟人化，赋予了雨人的情感和意识，仿佛雨知道春天到来了，所以就及时地下了起来。生动形象地写出了春雨的及时和可贵，表达了诗人对春雨的喜爱和赞美之情，也让读者感受到春雨的善解人意，充满了生活气息。
33. 比喻句：野花像星星一样点缀在草丛里。
拟人句：小草从土里钻出来；它们就跳起了欢快的舞蹈。
34. 这句话运用了比喻的修辞手法，把“太阳”比作“大火球”。作用是生动形象地写出了太阳的炎热，突出了天气的酷热，让读者能够更直观地感受到当时的环境温度，为后面描写小狗热得吐舌头直喘气做了铺垫，使文章的描写更加具体、形象。
35. 示例：在一个美丽的森林里，住着许多可爱的小动物。有一天，小兔子在森林里玩耍，它看到一朵美丽的小花，那朵小花像一个害羞的小姑娘，低着头。小兔子走过去对小花说：“小花，你真美呀！”小花抬起头，笑着说：“谢谢你，小兔子。”这时，一阵微风吹来，小花像一位优雅的舞者，在风中翩翩起舞。小兔子看得入了迷，它想：要是我也能像小花一样会跳舞就好了。就在这时，一只小鸟飞过来，它对小兔子说：“小兔子，你可以跟着小花一起学跳舞呀！”小兔子听了很高兴，它跟着小花一起跳了起来，它们在森林里度过了一段快乐的时光。
36. 示例：苹果像一个红红的小灯笼，挂在枝头。它穿着一身红扑扑的外衣，像是涂了一层胭脂，十分诱人。咬一口，甜甜的果汁在嘴里散开，仿佛是一群快乐的小精灵在舌尖上跳舞，让人回味无穷。
37. 示例：牙膏，像一位口腔卫士，时刻守护着你的牙齿健康。
38. 示例：亲爱的大树妈妈：您好！我是您的孩子——树叶。秋天到了，我就要离开您的怀抱了。我有点舍不得您，但是我知道这是大自然的规律。我会像一只蝴蝶一样，在空中翩翩起舞，然后轻轻地落在地上。我会化作养分，滋养您的根，让您在明年春天长得更加茂盛。妈妈，您要照顾好自己哦！爱您的树叶。
39. 示例：那次爬山的经历就像一场奇妙的冒险。山路崎岖，仿佛是一条巨龙蜿蜒在山间。我奋力攀登，就像一个勇敢的战士在冲锋陷阵。当我终于到达山顶，俯瞰着脚下的美景，那种感觉就像站在世界之巅，心中充满了成就感。
40. 示例：铅笔对橡皮说：“橡皮大哥，你总是默默地帮我改正错误，真是太感谢你了。”橡皮笑着回答：“哈哈，铅笔老弟，这是我应该做的呀，我们是好搭档嘛！”尺子在一旁也说话了：“对呀，我们一起帮助小主人学习，让他取得好成绩，这是我们最开心的事啦！”
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