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参考答案
一、积累与运用（第 1 6 题，共 26 分）
1. （6 分）
（1）（2 分）书写准确、规范得 2 分，出现错别字、涂改、不规范书写酌情扣分。
让中华文明永远闪耀!
（2）（2 分）锲（qiè）；淀（diàn）
（3）（2 分）“续路”改为“脉络”；“换发”改为“焕发”
2. （2 分）B
3. （2 分）C
4. （2 分）D
5. （10 分）
①长风破浪会有时
②千里共婵娟
③沉舟侧畔千帆过
④醉翁亭记
⑤人生自古谁无死
⑥留取丹心照汗青
⑦受任于败军之际
⑧示例：范仲淹 ；
⑨先天下之忧而忧 ；
⑩后天下之乐而乐
6. （4 分）
严监生：符合。原著中严监生极为吝啬，在微短剧中，他因担心能耗报表见红而在意空
调度数，体现出他爱财如命、吝啬的性格特点。
林冲：符合。林冲在名著中性格隐忍、逆来顺受。短剧里他面对工作安排只是低头服从，
说再加班赶方案，这与他在原著中的性格相符 。
简·爱：符合。简·爱追求自由平等，敢于反抗。在短剧中，她不畏惧权威，敢于带着提
案直接去总部，展现出她勇敢、追求平等的性格 。 （任选两人分析，每人 2 分）
二、口语交际及综合性学习（第 7 10 题，共 8 分）
7. （2 分）示例：设计创意为海报主体图案是一本打开的书，书的页面中绘制着一座通往未
来城市的桥梁，桥梁上有一些闪烁的星星代表着智慧。宣传语是“阅读，开启通往未来的智
慧桥梁，让我们在书海遨游，驶向美好明天！” （宣传语 1 分，元素图案 1 分，意思对即可 ）
8. （2 分）示例：活动名称“‘书海拾贝’阅读分享会”；活动目的：通过分享阅读感悟，激发
同学们的阅读兴趣，拓宽阅读视野，提高同学们的表达能力和思维能力。 （活动名称 1 分，
活动目的 1 分 ）
9. （2 分）示例：小文，这次“智汇校园·阅启未来”读书日活动很有意义。它的主题是“阅读：
通往未来的桥梁”，通过阅读，我们能开拓视野、获取智慧，为未来发展助力。活动中有很
多有趣的内容，能让我们学到很多知识，还能和同学们交流分享，快来参加吧！ （结合主
题劝说，语言通顺合理即可 ）
10. （2 分）补全倡议内容：全民共读，做书香社会的推动者 （1 分）；格式错误：落款处
应先写“校团委”，再写“2025 年 4 月 23 日” （1 分）
三、阅读理解及分析（11 26 题，共 36 分）
（一）（共 10 分）
11. （2 分）从韵律上看，“悠悠”是叠词，读起来朗朗上口，富有韵律美；从内容上看，“悠悠”
既指时间的漫长悠远，又指词人对历史兴亡无尽的感慨，感慨千古兴亡之事如江水般连绵不
绝，抒发了词人对历史变迁、国家兴衰的深沉思考 。
12. （2 分）
（1）同“避”，躲避
（2）破旧的鞋子，比喻微不足道的事物
13. （4 分）
（1）不仅贤人有这种心，人人都有，只不过贤人能不丧失罢了。
（2）人生谁能不死呢？可贵的是死得其所罢了！
14. （2 分）能印证。甲文观点是“舍生取义”，夏完淳参加抗清活动，被捕后宁死不屈，以
死明志，为了正义舍弃生命，践行了“舍生取义”的观点 。
（二）（共 9 分）
15. （3 分）人形机器人的发展历程；人形机器人的技术特点；人形机器人的应用现状及面
临的问题 。
16. （2 分）作比较。将人形机器人与传统的机械臂和机器狗进行比较，突出强调了人形机
器人不仅可移动，体态类人，能做出更贴近人类的交互，具备更好通用性的特点 。
17. （2 分）不能删。“总”起强调作用，突出了即使在技术壁垒高、短期内看不到回报的困难
情况下，依然有人愿意为发展人形机器人努力，体现了科研人员的坚定信念和探索精神，删
去后无法突出这种决心，“总”体现了说明文语言的准确性和严谨性 。
18. （2 分）示例：让它帮忙做家务，如扫地、洗碗等；在学习上，让它辅助查阅资料、解
答难题；闲暇时，和它聊天互动，缓解学习压力 。 （言之有理即可 ）
（三）（共 8 分）
19. （1 分）唯有脚踏实地久久为功，大器方有所成。
20. （2 分）不可以调换位置。“拿云的志向”是成功的方向指引，“执着的奋斗”是实现志向的
具体行动，“长期的积累”是奋斗过程中的沉淀，三者是层层递进的关系，逻辑顺序严谨，调
换后不符合事物发展的逻辑，所以不能调换 。
21. （2 分）举例论证。举艾爱国为国家攻克焊接技术难题，年过七旬仍奋斗在科研一线的
例子，具体有力地论证了“为民请命造福百姓之人，无不拥有执着的奋斗和顽强的意志”的观
点，进而论证了中心论点，使论证更具说服力 。
22. （3 分）首先提出“为者常成，行者常至。大凡铁肩担道义之人，无不拥有悲悯的仁心和
长期的积累”的观点；接着列举黄大发、屠呦呦、袁隆平、共产党人的事例进行论证；最后
得出“心系人间祥和梦，于沉潜不鸣无人晓时光养晦，于一飞冲天尽人知际虚怀若谷，器乃
成”的结论 。
（四）（共 9 分）
23. （2 分）王小同带领工作人员在九个月零八天内完成北京卫星导航中心建站任务；李明
伟带领液氢加注队在执行任务时成功处理氢气泄漏危机 。
24. （2 分）环境描写渲染了恶劣的工作环境，衬托出北斗建设者们不畏艰难、日夜奋战的
精神品质，突出了他们工作的艰辛和奉献精神 。
25. （2 分）结构上，总结全文，照应标题；内容上，点明主旨，强调北斗建设者们为中国
北斗事业付出的努力和贡献，表达了对他们的赞美之情 。
26. （3 分）示例：我认同“值得铭记的奉献”这一观点。从文中可知，王小同在时间紧、任
务重的情况下，毅然签下“军令状”，带领工作人员日夜奋战完成建站任务；李明伟在面对氢
气泄漏的危险时，不顾个人安危独自排查处理。他们的付出为北斗事业的成功奠定了基础，
推动了国家航天事业的发展，这种奉献精神值得我们铭记和学习，所以是值得的 。 （表明
观点 1 分，结合内容阐述理由 2 分，言之有理即可 ）绝密★启用前
佳木斯市前进区
3.(2分)下列句子中加点成语使用有覆的一项是(
2025初三中考复习第二次综合训练
A下午三点签，会场上爆发出一阵排倒海的掌声。
B.中国共产觉走过了百年征程，祖因大地万急更新。
语文试卷
C.青青的山，绿绿的水，相相如生，令人陶醉。
考试时间：120分钟：满分：120分
D,拉圾分类的标语在大街小巷平已司室见環了。
4.(2分)下列甸子中没有语病的一项是()
一、积深与运用（第1一6题，共26分）
1.阅读下面语文学习活动的启动语，报据头求完成任务。《6分)
A.传统文学与网站文学应互相吸收对方优务，共同提高文学的健康发展。
同学们，文明的密鸡藏在典藉的字里行间：甲骨文的纹路锲刻着古老智基，《诗经》
B.上万人组成“喊江”队伍，面朝松花江佳木斯段江面，或出了对风遐雨顺和对美好
生活。
的歌谣流淌着先民心声：陶渊明采菊东篱、范仲淹心系天下，读文中沉淀千年信仰：清
C.DeepSeek成为全球增长最快的A!工具，是因为其在八大饭域技术领先的原因。
明上河图》的烟火市井，故宫文创的青春表达，文化基因血换发新光。今天，当A!复】
D.人民日报新珠体推出种别策划“追光演讲”，听中国乒兵球队队员孙额莎分享青年
原青钢鼎的铸造密码，我们以笔为锐，以心为火，既守护文明薪火，更解码数字时代的文
人美于热爱、信念和黄任的故草，
明之光。让我们携手探斗，让中些文明求远闪羅！
5.（10分)铁写古诗文名甸，并写出相应的作家或高名。
1)(2分)请将文段中画蜕句用楷书准确、规范地抄写在田宇格内
古典诗文中常寄花着深邃博大的生命体悟。李白面对冰塞黄河，以“①
直桂云帆济沧海”(《行路难》)的壮志娶定前行：苏轼遥望中秋明月，以“但愿人长久，
②一”(《水调歌头》)的豁达消解离愁；刘禹锡被贬不慈，以”③
，病树前
头万木春”(《酮乐天扬州初逄房上见赠》)展现新生力量；欧阳修醉游琅娠，以“醉翁
(2)(2分)路文设中加点的字注音。
沉淀〔
之意不在酒，在乎山水之间包”(《④》)道出山水真意。
锬刻(
古典诗文中常激荡着家国天下的起当精神。文天祥面对山4河玻碎，以“⑤了
(3)(2分)找出文段中的两个错别字并加以改正。
⑤一”（《过季丁洋》)的扶泽够显民族气节：诸葛尧临危受命，以“⑦
政为
改为
奉命于危难之间”(《出师表》的深精诊释忠贞之忘；⑧心怀家国，以“⑨
2.(2分)卡片一的资科中，对“君”字的说明文宇扶失。小语查找了一些信悬（卡片二），
画”的索言书写报国壮志。
为“罗”学补充内福解释使资井卡信息完整。若将卡片二的句子镇到卡片一的横线处
6.(4分)走进名著。
排绿怡黄的一项是(
学校文学社锥出了"经典名著微瓶刷创编”活动。小语同学借助A【平台，设计了
卡片
卡片
一个让严监生、林冲、简·爱三个角色在现代职汤相過的搬短副，请结合名著相关情
君
①周代“君”主要粉朝廷宫员及诸候国、方国的首须：战国
节，府希别本中的人物形象是否将合他们在名著中的性格特质。任选其中两个人物分
君-汉语文字
别进行分析。
时又用做功臣或贵族的封号
《现代职场夺遏》微短剧刷本
所属类别：汉字
②古字形从口、从尹、“尹”代表掌握权力者，“口”我发
场景：公司会议。财务总监严监生，工程师林冲，部门主管蔺·爱一起过论工作：
(拼音：jūn)是汉语常
号兹令
严监生：（手指捻着空测遥控器，脖颈青筋滋跳）这26度冷气…再开下去，车度
能耗报表又要见红了
用字，此字始见于商
③后来，“君”也变戒一种数称
林冲：（低头转新工牌，喉结滚动）都听领导安排，我…我再加班赶赶方案。
代。
④后世便衍生成帝王之称，指一国之国君，即廉高统治者
1筒·爱：（合上笔记本电脑，目光扫过两人）如采合理诉求都要这凝委曲求全，那我
A.②①④③B.①②④③C.②①③④0.①③④②」不介恋带着提案立接去总部。
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