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2025年江苏省泰州市兴化市中考一模化学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．2025年环境日主题为“美丽中国我先行”。下列做法中，不利于环境保护的是
A．生活垃圾直接填埋 B．工业废水处理达标后排放
C．购物时少用塑料袋 D．开发利用太阳能等新能源
2．化学与生产、生活密切相关，下列过程中没有发生化学变化的是
A．自来水消毒 B．干冰升华 C．光合作用 D．食物腐败
3．关于分子、原子、离子的叙述中，正确的是
A．原子是实心球体，不可再分 B．分子可分，原子不可分
C．离子都是带电的原子 D．分子、原子、离子都是构成物质的粒子
4．俗名往往反映物质的组成、性质、用途等，下列对物质俗名的理解不正确的是
A．可燃冰：具有可燃性的固态水 B．纯碱：水溶液呈碱性
C．双氧水：每个分子中有2个氧原子 D．食盐：可作调味品
5．下列有关药品保存及实验处理的说法中，不正确的是
A．浓盐酸有挥发性，应密封保存
B．NaOH固体易潮解、变质，应密封保存
C．实验室制取CO2后的剩余物可直接倒入水槽中
D．点燃不纯的H2可能会发生爆炸，点燃H2前应验纯
6．我国化学家徐光宪应用并优化了“串级萃取理论”，一举攻克镨、钕两种元素的分离难关。镨和钕属于不同元素的本质区别是
A．质子数不同 B．中子数不同
C．电子数不同 D．相对原子质量不同
7．人类利用铁、铝、铜三种金属的年代先后顺序是
A．铜、铁、铝 B．铁、铝、铜 C．铝、铜、铁 D．铁、铜、铝
8．实验室用固体和蒸馏水配制的溶液时，不需要使用的仪器是
A．蒸发皿 B．玻璃棒 C．量筒 D．烧杯
9．科学史上有许多科学家对水的组成进行过研究，如图是同学们根据科学家探索水的组成的历程绘制的模型。下列说法错误的是
A．卡文迪什用纯氧代替空气进行实验，可防止空气中的水蒸气干扰实验
B．拉瓦锡实验中水蒸气与灼热的铁反应生成的黑色固体是Fe2O3
C．尼科尔森实验中得到氢气和氧气的体积比约为2：1
D．上述四位科学家的实验均说明水不是组成物质的元素
10．类价图反映的是元素的化合价与物质类别之间的关系。如图是硫元素的类价图，下列说法不正确的是
A．X、Y分别表示单质、盐
B．A物质的名称为三氧化硫
C．B物质的水溶液pH小于7
D．C物质的化学式可能是Na2S
11．凡是有元素化合价升降的反应是氧化还原反应，这是判断氧化还原反应的标志。下列不属于氧化还原反应的是
A．Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ B．H2+Cl22HCl
C．CuO+H2Cu+H2O D．CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
12．归纳和推理是重要的科学思维方法，下列说法合理的是
A．溶液具有均一性和稳定性，因此均一、稳定的液体一定是溶液
B．氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的一定是碱溶液
C．单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质
D．过滤和蒸馏是常用的净水方法，均可以使硬水变为软水
13．ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线如图所示。说法正确的是（　　）
A．M点对应的ZnSO4溶液是不饱和溶液
B．N点对应的ZnSO4溶液升温或降温均都可能析出晶体
C．ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度升高而增大
D．40℃时，ZnSO4的溶解度为41g/100g水
14．某兴趣小组利用如图所示实验证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。关于实验的下列说法正确的是
A．分析曲线图可知先注入瓶中的是饱和NaOH溶液
B．若将饱和NaOH溶液换成等体积的饱和石灰水，所得曲线完全相同
C．对比曲线中bc段和de段，可以说明二氧化碳能与氢氧化钠反应
D．注入瓶中的水和氢氧化钠溶液的体积是否相同对实验结果无影响
二、填空与简答
15．中国古代典籍中记录了很多化学知识，展示了我国古代人民的智慧。
(1)《韩非子 内储说上》中提到，早期采金技术均是“沙里淘金”，说明金在自然界中能以 (填“单质”或“化合物”)形式存在，化学性质 。
(2)《周礼 考工记》中记载了关于将铜、锡按不同比例熔合制成功能各异的青铜器。如图是铜锡合金的熔点和硬度随其中锡含量的变化如图所示。
①图中表示熔点的曲线是 (填“曲线a”或“曲线b”)。
②利用表中数据回答问题，制作青铜箭头之类作战用的短兵器，铜锡的最佳质量比为 。
(3)《梦溪笔谈》中记载了用“苦泉水”制取铜的方法：“挹其水热之，则成胆矾(CuSO4 5H2O)，烹胆矾则成铜。熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。主要流程如图所示：
①流程“熬”的过程类似于下列的 (填字母)实验操作。
A．溶解 B．过滤 C．蒸发
②“烹胆矾则成铜”的过程存在一步反应为：2CuSO42CuO+2X↑+O2↑，则X的化学式为 。
③写出“铁釜”中发生反应的化学方程式 。
④以上两种制取铜的流程中，同学们认为流程二更佳，请简述原因 。
三、综合应用题
16．气体的制备、性质的探究是初中化学实验的重要内容，请根据下列装置回答问题。
(1)仪器X的名称是 。
(2)若用装置A制取氧气，加热药品前使试管均匀受热的操作是 。欲收集一瓶干燥的氧气，可选择的收集装置是 (选填字母)。
(3)实验室常用装置B或C来制取二氧化碳气体，与装置B州比，装置C的优点是 。
(4)某次实验中需要0.96g氧气，至少需要准备多少克高锰酸钾固体？ (写出计算过程)
(5)制作氧自救呼吸器
【查阅资料】超氧化钾(KO2)为黄色固体，可分别与CO2、H2O反应生成O2和白色固体，产氧效率高，适合作生氧剂；
【动手实践】设计并制作氧自救呼吸器，如图所示，使用一段时间后，观察到生氧剂 (填颜色变化)时，则基本失效。
(6)利用如图装置制取并研究CO2的性质。将Y形管倾斜，先使N中液体流入N中直至充分反应，后通过恒压分液漏斗向M中注入足量NaOH溶液，整个实验过程中，气球的变化情况是 。
17．党的二十大报告强调“积极稳妥推进碳达峰碳中和”。小组同学围绕实现碳中和开展了研究学习活动。
主题一：寻找“碳”之源

(1)以上物质组成中都含有碳元素，其中塑料、合成纤维属于 （填“无机材料”或“合成材料”）。
主题二：认识的性质
(2)下图是小组同学绘制的性质思维导图的一部分，请补全相关内容。

①解释： ；②： ；实验分析： ；问题分析： 。
【实践活动】自制汽水
老师提供了自制汽水的标准配方：小苏打1.5g，柠檬酸1.5g，白糖10g，凉开水400mL。为改善口感，小组同学对标准配方进行了如下调整：
水果 糖类/g 维生素C/mg
柑桔 10 80
苹果 10 4

(3)将凉开水换成水果汁。每100g水果中部分营养成分含量如右表，若想补充更多的维生素C，榨汁时应选择的水果是 。
(4)增加小苏打、柠檬酸的用量，使汽水中的更多，但可能会引发的问题是 。
A．汽水甜度过大 B．制作过程中，造成液体喷出 C．打开瓶盖时，瓶盖弹出伤人
主题三：迈向碳中和
【查阅资料】工业上高炉炼铁副产品有炉渣、炉尘和煤气，煤气中CO含量可达30%
【设计方案】为了减少工业炼铁中CO、的排放，小组同学基于碳中和理念设计了一个低碳行动方案，方案流程示意图如下：

(5)石灰浆［主要成分为］吸收的化学方程式： 。
(6)工业用含 480t的赤铁矿为原料炼铁，反应3中最多得到Fe t。
【评价交流】
(7)上述方案中的CO重新通入高炉后，起的主要作用是 。
(8)该方案的优点是除外，还可实现 （填物质化学式）的部分或全部循环利用。
(9)工业炼铁需消耗大量的焦炭，请写出一种在生活生产实际中能替代含碳燃料的新能源： 。
18．《礼记》等文献中记载古人用草木灰（主要成分是）与石灰石灼烧后的固体、水混合制取氢氧化钾，用作纺织品漂洗剂。小组同学以“古法制碱”为主题开展了项目式学习。
项目一：实验室模拟古法制碱
【实验设计】制碱的主要流程如图3所示。
(1)①步骤一反应类型是 （填“化合反应”或“分解反应”）。
②请写出步骤二反应的化学方程式： 。
③资料显示，步骤三反应的化学方程式：
【实验实施】小组同学完成步骤一、步骤二实验后，立即进行步骤三实验，如图4所示。
项目二：验证氢氧化钾生成
(2)为了证明步骤三反应的发生，小组同学再次设计并进行了如下实验：
实验操作 实验现象 实验结论
取图4烧杯静置后底部的少量固体，洗净后置于试管中，加入足量的 ，将产生的气体通入澄清石灰水 试管中产生气泡澄清石灰水变浑浊 固体中含有
(3)小明同学认为上述实验结论中的均为步骤三反应生成。点点同学提出质疑，理由应是 。（实验过程中得到的相关物质均未变质）
(4)点点同学提出了新思路：可以通过测量溶液pH的变化证明步骤三反应发生。经测定：常温下饱和溶液的pH为12.7，实验配制的溶液pH为11.3。重新做步骤三实验，向盛有溶液的烧杯中，分3次加入步骤二得到的悬浊液，分别测得烧杯内混合液pH变化后的数据如下：
次数 第一次 第二次 第三次
pH 12.2 13.2 14.0
①小组同学通过分析以上实验数据认为可以证明步骤三反应的发生，依据是 。
②为了进一步验证有KOH生成，还应测定的数据是 ，请说明验证的理由： 。
项目三：处理碱性废液
为了：防止污染，同学们用实验室废液处理装置，并按其使用说明，对上述实验产生的碱性废液进行处理。
【处理过程】
(5)①第一步：配制稀硫酸。用 g溶质质量分数为98%的浓硫酸配制溶质质量分数为10%的稀硫酸490g，冷却后倒入软塑料瓶。
②第二步：处理废液。将碱性废液倒入反应槽，开启搅拌机，按压软塑料瓶注入稀硫酸，将pH调至约等于 。当pH稳定后停止搅拌。打开水阀，废液流入过滤槽、活性炭槽，处理达标后排放。
③第三步：处理废渣。
【分析交流】
(6)按说明书建议，装置中应使用稀硫酸、而不用盐酸处理碱性废液，请结合所学知识推测其原因是 。
(7)第二步中搅拌机搅拌的作用是 。
(8)请写出一条在第二步处理废液过程中应注意的安全事项： 。
【总结评价】
实验是学习的一部分，敢质疑、敢创新，一定能在科学探究中收获成功，感受快乐!
《2025年江苏省泰州市兴化市中考一模化学试题》参考答案
1．A
2．B
3．D
4．A
5．C
6．A
7．A
8．A
9．B
10．D
11．D
12．C
13．B
14．C
15．(1) 单质 稳定
(2) 曲线a 7：3
(3) C SO2 方案二操作更简单，且不需要加热，无污染
16．(1)铁架台
(2) 将酒精灯在试管下方来回移动 D
(3)节约药品
(4)设需要高锰酸钾的质量为x。
x=9.48g
答：至少需要准备9.48g高锰酸钾固体。
(5)由黄色变为白色
(6)先膨胀，后变瘪
17．(1)合成材料
(2) CO2+H2O=H2CO3 不能燃烧也不支持燃烧 隔绝空气或氧气 收集气体时，装置漏气，没有收集到二氧化碳（合理即可）
(3)柑桔
(4)BC
(5)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(6)336
(7)燃烧提供热量
(8)CaCO3、CO
(9)风能、水能、潮汐能等
18．(1) 分解反应
(2)稀盐酸
(3)步骤一中碳酸钙可能未反应完全
(4) 混合液的pH逐渐增大，说明有碱性物质生成，则可以证明步骤三反应的发生 单独的氢氧化钾溶液的pH 氢氧化钙和碳酸钾的pH均小于14，碳酸钙难溶，若测定出氢氧化钾溶液的pH在14左右，即可说明有氢氧化钾生成
(5) 50 7
(6)酸碱中和反应放热，盐酸受热会挥发出氯化氢气体
(7)增大反应物的接触面积，使反应更充分
(8)防止搅拌时液滴飞溅（合理即可）

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