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5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂
考点一对一
诗歌画面的概括
典题示例
《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》描绘了一幅幅色彩斑斓、灵动活泼的画面。请仿照示例，概括出诗歌描绘的四幅画面。
示例：春光风舞图
【答案】云烟星雨图，月夜花开图，雪后芽绿图，花开燕语图。
指点迷津
解答这类题目时，要找到诗歌中的典型意象，也就是诗人描写的景物，意象往往都是名词；描写动态画面的时候，要找到诗歌中相应的动词，将名词与动词进行组合概括出诗歌中所描绘的画面。
小试身手
本课第14题。
@基础夯实
1.下列词语中，字形和加点字的字音全都正确的一项是（ ）
A.笑晌 交舞 娉婷（pīn） 鲜妍（yán）
B.点洒 庄严 冠冕（ɡuān） 鹅黄（é）
C.黄昏 白莲 喜悦（yuè） 柔嫩（lèn）
D.浮动 佩戴 梁间（liánɡ） 呢喃（ná）
2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）她 的舞步引来了观众的掌声。
（2）水面上 着夕阳的光影。
（3）老师 的表情让同学们沉默了起来。
A.轻灵 浮动 严肃 B.轻松 浮动 庄严
C.轻灵 漂浮 庄严 D.轻灵 漂浮 严肃
3.下面语段中，画线句没有语病的一项是（ ）
A.对舞者来说，最好的作品永远是下一部。于是，年轻的舞蹈演员孟庆旸遇见了《只此青绿》。B.为了演好“青绿”这个大写意角色，她付出了艰辛而刻苦的努力。C.从初排到走上春晚舞台，她时时刻刻都在构思着、调整着、练习着。“台上一分钟，台下十年功。”D.她及伙伴们的出色表现，得出了诸多的好评。
4.依次填入下面语段横线处的句子，最恰当的一项是（ ）
四月美在燕子坐实了新家， ；四月美在高飞蓝天的风筝， ；四月美在春耕的身影， 。最美人间四月天，请细细品味，让它与你一起美丽。
①田野有了动人的春色 ②开始温馨的生活 ③那是理想在翱翔
A.①②③ B.①③② C.②③① D.②①③
5.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A.你是爱，是暖，是希望（比喻、排比）
B.你是人间的四月天（比喻）
C.你是夜夜的月圆（比喻）
D.你是一树一树的花开（拟人）
6.古诗文默写。
（1） ，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（2）一封朝奏九重天， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（3） ，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（4）杜甫《月夜忆舍弟》中的“ ， ”在对比中抒发诗人深沉的思念之情，也寄予了诗人的人生感慨。
（5）杜甫《月夜忆舍弟》中点明时令是秋天，浸润诗人主观感受的写景句是： ， 。
（一）阅读《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》，完成题目。
7.诗歌以“四月天”为喻，突出了诗中“你”的哪些特点？
8.诗歌短短的15行诗句中出现了12个“你”，这样写有怎样的作用？
9.请简要分析这首诗的最后一节在全诗中的作用。
（二）阅读《北冥有鱼》，完成题目。
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（节选自《庄子·逍遥游》）
10.下列句中加点词解释有误的一项是（ ）
A.怒而飞 怒：用力鼓动翅膀
B.《齐谐》者，志怪者也 志：记载
C.抟扶摇而上者 抟：盘旋飞翔
D.野马也，尘埃也 野马：野生的马
11.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.化而为鸟 为字共三十有四
B.鹏之徙于南冥也 何陋之有
C.海运则将徙于南冥 则是无信
D.去以六月息者也 屠惧，投以骨
12.下列对选文理解与分析有误的一项是 （ ）
A.本文描绘了一幅大鲲变大鹏，扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。
B.文章前三句在描绘大鹏形象时，运用比喻、拟人等修辞，生动展现了大鹏的硕大无比。
C.庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
D.本文想象雄奇瑰丽，语言气势磅礴，富有浪漫色彩。
13.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
@能力拓展
春 夜
杜 谷
星光如此璀璨
风也如此柔美
夜是太静谧了
旷野也太岑寂
今夜天上想有豪华的酒宴
广庭密集着银色的灯烛
今夜天上仿佛晶莹的花园
海上开满洁白的水仙
我愿倦怠的人们慢慢入睡
轻轻打开你梦的门扉
愿弦月的微波流进你的梦里
让你困乏的心灵得到洗沐
明天的阳光将要燃烧你的窗帘
你会看见原野长满花的树
14.这首诗用优美的文字，为我们描绘了一幅美丽的图景。请用简明扼要的语言，说说你对这幅美景的理解。
15.“你会看见原野长满花的树”一句有什么含义？请用自己的话概述。
16.认真体会，联系全诗说一说这首诗表达了诗人怎样的思想感情。
17.这首诗歌在写景的基础上展开了丰富的联想和想象，并巧用比喻的修辞手法。请你借鉴这首诗的写法，续写句子。
（1）牵牛花开放了， 。
（2）梦， 。
（3）春天的风， 。
18.阅读下面艾青的诗歌片段，完成填空。
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时，我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
诗中的“它”指的是 。本诗蕴含着诗人艾青对 的向往和追求。
19.“爱”是这个世界上最动听的语言。九年级（1）班准备举行一次以“让世界充满爱”为主题的专题学习活动，请你完成下列任务。
（1）【提取信息】母爱是世界最真挚的爱，它孕育并护卫着我们的生命；母爱如阳光，让我们的世界充满温暖、充满希望。在此次活动中，班级对学校不同年级的学生做了一次调查，请仔细阅读下面表格，谈谈你的发现。
问题 愿意陪妈妈一起逛街 一天见不到妈妈会想她 妈妈累的时候 会为她揉揉肩、捏捏腿 妈妈批 评时会 顶嘴 当妈妈没准备你需要的东西时会发脾气
小学 28 24 25 3 5
初中 12 10 8 20 21
从变化的数据中，你发现了什么？
（2）【拟推荐语】请你推荐一首与本次实践活动主题有关的歌曲，并写一则简要的推荐语。
20.《你是人间的四月天》一诗中，诗人抓住了“细雨”“鹅黄”“初放芽的绿”“在梁间呢喃的燕”等四月里典型的事物，为读者描绘了一幅生动的画面。请你抓住典型事物，写出一个季节的特点。200字左右。5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂
考点一对一
诗歌画面的概括
典题示例
《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》描绘了一幅幅色彩斑斓、灵动活泼的画面。请仿照示例，概括出诗歌描绘的四幅画面。
示例：春光风舞图
【答案】云烟星雨图，月夜花开图，雪后芽绿图，花开燕语图。
指点迷津
解答这类题目时，要找到诗歌中的典型意象，也就是诗人描写的景物，意象往往都是名词；描写动态画面的时候，要找到诗歌中相应的动词，将名词与动词进行组合概括出诗歌中所描绘的画面。
小试身手
本课第14题。
@基础夯实
1.下列词语中，字形和加点字的字音全都正确的一项是（ B ）
A.笑晌 交舞 娉婷（pīn） 鲜妍（yán）
B.点洒 庄严 冠冕（ɡuān） 鹅黄（é）
C.黄昏 白莲 喜悦（yuè） 柔嫩（lèn）
D.浮动 佩戴 梁间（liánɡ） 呢喃（ná）
【解析】A.“笑晌”应为“笑响”，“娉”应读“pīnɡ”。C.“嫩”应读“nèn”。D.“喃”应读“nán”。
2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ A ）
（1）她 的舞步引来了观众的掌声。
（2）水面上 着夕阳的光影。
（3）老师 的表情让同学们沉默了起来。
A.轻灵 浮动 严肃 B.轻松 浮动 庄严
C.轻灵 漂浮 庄严 D.轻灵 漂浮 严肃
【解析】“轻灵”指动作轻巧灵活，引申为一种轻松、飘逸的心境。“轻松”指不感到有负担；不紧张。结合语境分析，第（1）句适用“轻灵”。“漂浮”指水漂流或物体在水面上漂流浮动。浮动：飘浮移动，流动。结合语境分析，第（2）句适用“浮动”。“庄严”指庄重而严肃。“严肃”指（神情、气氛等）使人感到敬畏的。第（3）句适用“严肃”。故选A。
3.下面语段中，画线句没有语病的一项是（ A ）
A.对舞者来说，最好的作品永远是下一部。于是，年轻的舞蹈演员孟庆旸遇见了《只此青绿》。B.为了演好“青绿”这个大写意角色，她付出了艰辛而刻苦的努力。C.从初排到走上春晚舞台，她时时刻刻都在构思着、调整着、练习着。“台上一分钟，台下十年功。”D.她及伙伴们的出色表现，得出了诸多的好评。
【解析】B.成分赘余，“艰辛而刻苦”重复，可删去“而刻苦”。C.语序不当，应改为“构思着、练习着、调整着”。D.搭配不当，可将“得出”改为“得到”。
4.依次填入下面语段横线处的句子，最恰当的一项是（ C ）
四月美在燕子坐实了新家， ；四月美在高飞蓝天的风筝， ；四月美在春耕的身影， 。最美人间四月天，请细细品味，让它与你一起美丽。
①田野有了动人的春色 ②开始温馨的生活 ③那是理想在翱翔
A.①②③ B.①③② C.②③① D.②①③
【解析】第一空，阅读题干可知，“新家”与“开始温馨的生活”相符，所以填②恰当。第二空，“高飞蓝天的风筝”与“翱翔”相符，因此填③合适。第三空，“春耕的身影”与“田野”“春色”相符，故填①合适。故选C。
5.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ D ）
A.你是爱，是暖，是希望（比喻、排比）
B.你是人间的四月天（比喻）
C.你是夜夜的月圆（比喻）
D.你是一树一树的花开（拟人）
【解析】D.运用比喻的修辞手法，把“你”比作“花”，写出了对“你”的喜爱和赞美。
6.古诗文默写。
（1） 汉文有道恩犹薄 ，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（2）一封朝奏九重天， 夕贬潮州路八千 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（3） 欲为圣明除弊事 ，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（4）杜甫《月夜忆舍弟》中的“ 有弟皆分散 ， 无家问死生 ”在对比中抒发诗人深沉的思念之情，也寄予了诗人的人生感慨。
（5）杜甫《月夜忆舍弟》中点明时令是秋天，浸润诗人主观感受的写景句是： 露从今夜白 ， 月是故乡明 。
（一）阅读《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》，完成题目。
7.诗歌以“四月天”为喻，突出了诗中“你”的哪些特点？
突出了“你”的明净、澄澈、美丽和带着爱的光辉。
8.诗歌短短的15行诗句中出现了12个“你”，这样写有怎样的作用？
①12个“你”字，既突出了主题，又起到了“衬韵”的作用，②在诗歌诵读的过程中，“你”字的每一次出现，就像乐队演奏中的节点，以“频率”的方式突出了“我”的指向，③这是一种形式美感与内容美感的深层次结合。
9.请简要分析这首诗的最后一节在全诗中的作用。
①最后一节诗是收束的乐章，诗人以抽象的爱、暖、希望来比喻心中的“四月天”，极尽盛赞，意象美不胜收。②结构上，最后一节与诗的开篇呼应，道出赞颂“四月天”的原因，重复中有变化，诗情回旋而流转。
（二）阅读《北冥有鱼》，完成题目。
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（节选自《庄子·逍遥游》）
10.下列句中加点词解释有误的一项是（ D ）
A.怒而飞 怒：用力鼓动翅膀
B.《齐谐》者，志怪者也 志：记载
C.抟扶摇而上者 抟：盘旋飞翔
D.野马也，尘埃也 野马：野生的马
【解析】D.野马：山野中的雾气，奔腾如野马。
11.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ C ）
A.化而为鸟 为字共三十有四
B.鹏之徙于南冥也 何陋之有
C.海运则将徙于南冥 则是无信
D.去以六月息者也 屠惧，投以骨
【解析】A.动词，成为/动词，刻。B.助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译/助词，宾语前置的标志，不译。C.连词，就/连词，就。D.介词，凭借/介词，把，用。故选C。
12.下列对选文理解与分析有误的一项是 （ B ）
A.本文描绘了一幅大鲲变大鹏，扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。
B.文章前三句在描绘大鹏形象时，运用比喻、拟人等修辞，生动展现了大鹏的硕大无比。
C.庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
D.本文想象雄奇瑰丽，语言气势磅礴，富有浪漫色彩。
【解析】B.选项中“运用比喻、拟人等修辞”错误。文章前三句在描绘大鹏形象时，运用的是比喻、夸张的修辞，并没有运用拟人的修辞。
13.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
@能力拓展
春 夜
杜 谷
星光如此璀璨
风也如此柔美
夜是太静谧了
旷野也太岑寂
今夜天上想有豪华的酒宴
广庭密集着银色的灯烛
今夜天上仿佛晶莹的花园
海上开满洁白的水仙
我愿倦怠的人们慢慢入睡
轻轻打开你梦的门扉
愿弦月的微波流进你的梦里
让你困乏的心灵得到洗沐
明天的阳光将要燃烧你的窗帘
你会看见原野长满花的树
14.这首诗用优美的文字，为我们描绘了一幅美丽的图景。请用简明扼要的语言，说说你对这幅美景的理解。
这首诗从人间的夜写到天庭的夜，又从天上的夜写到人间的夜，着力渲染出一幅美丽迷人、和平安详的春夜图。
15.“你会看见原野长满花的树”一句有什么含义？请用自己的话概述。
春天就像美丽的女神一样探访大地，春天一来，大地上万物萌发，到处生机勃勃，花儿也竞相开放，一片繁荣景象，所以会出现诗人描绘的“原野长满花的树”。
16.认真体会，联系全诗说一说这首诗表达了诗人怎样的思想感情。
①这首诗通过对春夜的描写和联想，述说了美丽的大自然给人们带来的美的享受，②表达了诗人对美好生活的向往和对人们的美好祝愿。
17.这首诗歌在写景的基础上展开了丰富的联想和想象，并巧用比喻的修辞手法。请你借鉴这首诗的写法，续写句子。
（1）牵牛花开放了， 示例：滴滴答答地吹起了喇叭 。
（2）梦， 示例：是温暖的春风 。
（3）春天的风， 示例：像妈妈的手 。
18.阅读下面艾青的诗歌片段，完成填空。
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时，我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
诗中的“它”指的是 太阳 。本诗蕴含着诗人艾青对 光明（或未来） 的向往和追求。
19.“爱”是这个世界上最动听的语言。九年级（1）班准备举行一次以“让世界充满爱”为主题的专题学习活动，请你完成下列任务。
（1）【提取信息】母爱是世界最真挚的爱，它孕育并护卫着我们的生命；母爱如阳光，让我们的世界充满温暖、充满希望。在此次活动中，班级对学校不同年级的学生做了一次调查，请仔细阅读下面表格，谈谈你的发现。
问题 愿意陪妈妈一起逛街 一天见不到妈妈会想她 妈妈累的时候 会为她揉揉肩、捏捏腿 妈妈批 评时会 顶嘴 当妈妈没准备你需要的东西时会发脾气
小学 28 24 25 3 5
初中 12 10 8 20 21
从变化的数据中，你发现了什么？
示例：随着年龄的增长，中小学生对妈妈表示关心的越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。
（2）【拟推荐语】请你推荐一首与本次实践活动主题有关的歌曲，并写一则简要的推荐语。
示例：《爱的奉献》。推荐语：它深情赞美了爱的伟大，其歌词“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”已经深入人心。
20.《你是人间的四月天》一诗中，诗人抓住了“细雨”“鹅黄”“初放芽的绿”“在梁间呢喃的燕”等四月里典型的事物，为读者描绘了一幅生动的画面。请你抓住典型事物，写出一个季节的特点。200字左右。
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