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(共26张PPT)
7.1自由平等的真谛
第七课 尊重自由平等
重点：自由的意义、平等的含义；公民在法律面前一律平等。难点：法治与自由的关系。
重点难点
道德修养：感受自由都是法律之内的自由，体悟法律面前人人平等的社会主义法治的基本原则，树立自由、平等的意识。
法治观念：知道自由与法治的关系，明确无法治不自由，崇尚法治精神，增强自由平等观念，学会正确行使自由和权利，做尊纪守法的好公民。
责任意识：知道社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由，培养责任意识， 让法治成为我们的生活方式。
核心素养
无法治不自由
法眼看平等
4.平等的含义及意义是什么？
5.“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？
1.自由的含义及意义是什么？
2、为什么自由有限制？
3.法治与自由有什么关系？
知识导学：
无法治不自由
01
不能制约自己的人，不能称他为自由人。
什么是自由？
毕达哥拉斯
我们是法律的仆人,以便我们可以获得自由。
自由是做法律所许可的一切事情的权利。
西塞罗
孟德斯鸠
①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
“主要”一词： 除了法律的约束，还有道德和纪律等行为规范的约束。
②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
思考：请你列举我们享有哪些权利呢？
一、自由的含义、自由在法律上的体现？
言论自由权
监督权
人身自由权
财产权
受教育权
肖像权
选举权和被选举权
名誉权
延时符
二、拥有自由的意义
①拥有自由，(有利于)增强个人的幸福感，激发每个人的活力；（个人）
②（有利于）推动社会的进步与繁荣。（社会）
2024年4月14日，有网友发布视频吐槽年轻人卧铺挂帘子不让坐，视频很快引起网友热议。视频显示，一阿姨对在下铺挂帘子的年轻人进行拍摄，并称不让一位70岁的老人坐下，这位阿姨还呼吁网友们评评理。
论自由：卧铺里的挂帘
（1）你认为年轻人是否有卧铺上挂帘子的自由？
（2）你认为老人是否有权利要求坐下铺，并拍视频曝光的自由？为什么？
议一议：
知识总结
3.如何正确认识自由？P99-P100
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
子议题一：议自由--自由等同于随心所欲吗？
2024年2月16日，拥有千万粉丝的博主“Thurman猫一杯”发布了一则视频称她在法国巴黎拾到两本国内一年级的寒假作业，并隔空喊话“一年级八班秦朗” 。秦朗巴黎丢寒假作业”等话题迅速登上各平台热搜，并持续发酵。
2024年4月12日，警方通报自媒体博主“Thurman猫一杯”秦朗作业事件系编造，公安机关依法对徐某艺（猫一杯）、编导薛某以及涉事公司进行了行政处罚。此后，各大平台对“Thurman猫一杯”账号进行了封号处置。
人民日报点评称网络不是法外之地，自媒体应有法律意识。
议学思考：
“猫一杯”事件给了我们什么启示，我们应如何正确认识自由？自由的含义又是什么？
自由是做法律所许可的一切事情的权利。
我们是法律的仆人，以便我们可以获得自由。
法治标定了自由的界限。
法治是自由的保障。
孟德斯鸠
西塞罗
思考：孟德斯鸠和西塞罗的观点说明法治和自由有什么样的关系？
自由与法治的关系
法治与自由相互联系，不可分割。
①法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
②法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。
社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
笔记 自由与法治的关系
探究：法治与自由的关系
自由
法治
法治
标定边界
保障
有限制的、相对的
相互联系
不可分割
有边界才有秩序，守底线才能享自由。
4.自由与法治的关系？
①法治与自由相互联系，不可分割。
②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
④法治既规范自由又保障自由。
保障、规范、约束自由（ ）
束缚、限制自由（ ）
×
√
法治
自由
标定界限
制止侵害
通过
失去
规范
保障
超 出
相互联系，不可分割
记忆导图
二、法眼看平等
PART TWO
探究四 什么是平等
13岁的未成年人参与“开盒”，是否需要承担责任？如是，需要承担怎样的责任？
民事责任：“无民事行为能力人（8周岁以下）、限制民事行为能力人（8周岁-18周岁）造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任”。
探究四 什么是平等
行政责任 ：“不满十四周岁的未成年人有违法行为的，不予行政处罚，责令监护人加以管教；已满十四周岁不满十八周岁的未成年人有违法行为的，应当从轻或者减轻行政处罚”的规定。
思考：未成年人违法同样受到处罚，这说明了什么？
提示：法律面前人人平等。任何人没有超越法律的特权。
思考二：未成年人从轻处罚，体现了什么？
提示：不同情况差别对待。比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
笔记 什么是平等
在法律意义上，平等具有两层含义：
（1）同等情况同等对待。
例如：男女同工同酬、一次选举一人一票
（2）不同情况差别对待。
例如：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照
探究五 平等的意义
人类追寻自由平等的脚步不停歇。2021年党的十八大，自由平等被写进社会主义核心价值观。
相关链接：圆桌会议指围绕圆桌举行的会议，圆桌并没有主席位置，亦没有随从位置，人人平等。直到今天“圆桌会议”已成为平等交流、意见开放的代名词，也是国家之间以及国家内部，一种重要的协商和讨论形式。
思考：平等有什么意义呢？
二 、法眼看平等
7、“法律面前人人平等”的表现
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利， 同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护。违法或犯 罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超 越宪法和法律的特权。
1. 轮椅出行，缘石坡道基本"零高差";居家养老，起夜行走有扶手……近年来，
我国积极打造连续贯通、安全便捷、健康舒适、多元包容的无障碍环境，让残疾 人、老年人等群体的生活出行更加“无障有爱”。 "无障有爱"( )
A. 体现同等情况同等对待
B. 创建了绝对公平的环境
C. 体现不同情况差别对待
D. 伤害弱势群体的自尊心
当堂训练
★★★★★
2. 某初中开展“法治护航成长”主题活动，学生通过模拟法庭审理校园欺凌案件， 分别扮演审判长、公诉人等角色，全程体验庭审流程。该活动有助于学生理解 ( )
①司法机关独立行使审判权
②法律面前人人平等原则
③未成年人需要特殊保护
④法治需要实行良法之治
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
当堂训练
★★★★★

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