资源简介

(共33张PPT)
部编版小学语文四年级下册第六单元
19.小英雄雨来（节选）
本文选自《小英雄雨来》，作者管桦，选作课文时有改动。
一、揭示课题，了解作品
作者简介
1937年7月7日，日军发动了“卢沟桥事变”，中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作，制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝国主义终于在1945年宣布无条件投降，中国胜利结束了“ 八年抗战”。
雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影。在那个战争年代，像雨来那样站岗放哨、手拿红缨枪、给八路军送信、带路的情况是很多很多的。
相关资料
吱扭、哐啷、咔啦、嗷嗷、呜呜、嗖嗖、哗哗
哗啦哗啦 吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 呜哩哇啦
叽叽咕咕 嗡嗡嗡嗡
拟声词
苇絮、笤帚、脊背、裤褂、哐啷、门槛
糠皮、枪栓、趔趄、漩涡、劫难、民兵
扫荡、晋察冀、睁眼瞎、推推搡搡
我会认
二、预学反馈，学习生字词
塞
sāi（ ）
sè （ ）
堵塞
木塞
sài（ ）
边塞
拧
níng（ ）
拧毛巾
nǐng（ ）
拧紧
nìng（ ）
拧脾气
还
huán（ ）
hái（ ）
槛
kǎn（ ）
jiàn（ ）
门槛
横槛
还乡河
还有
多音字
挨
ái（ ）
挨打
āi（ ）
紧挨
tán（ ）
弹
dàn（ ）
弹簧
子弹
bā（ ）
吧
吧嗒吧嗒
bɑ（ ）
好吧
wā（ ）
wɑ（ ）
哇
呜哩哇啦
好哇
多音字
晋察冀边区：晋，山西省简称；察，察哈尔省简称；冀，河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一 。本文指雨来所在的村庄在晋察冀边区。
词语解释
扫荡 ：就是集中兵力采取的军事行动的意思。
枪栓(shuān)：推子弹进膛的机件。
趔趄(liè qiè)：身子歪歪斜斜的，脚步不稳的样子。
推推搡搡(sǎng)：搡，猛推。使劲推的样子。
睁眼瞎：比喻没文化的人，不识字的人，缺乏知识的人。
词语解释
三、由扶到放、梳理方法
浏览课文，看一看这篇课文和我们以前学习的课文有什么不同？
课文用六个序号把内容分作六个部分。
课文很长。
化整为零
边读边想
锦囊1
瞻前顾后
前后联系
锦囊2
请同学们默读课文第一部分，说说这一部分主要写了什么？
第一部分：妈妈不让雨来耍水，拿笤帚追打雨来，雨来跳进河里望着妈妈笑。
用较快的速度默读课文第2-6部分，分别用一句话概括每部分主要写了什么？
小组合作学习：
第二部分：秋天，爸爸把雨来送到夜校念书，雨来受到爱国主义教育。
第三部分：爸爸妈妈有事离开家，雨来掩护交通员李大叔，被鬼子抓住。
第四部分：鬼子对雨来威逼利诱、毒刑拷打，想让雨来说出李大叔的下落，但雨来始终没有屈服，最后鬼子要把雨来拉出去枪毙。
第五部分：河沿上传来几声枪响，老人们和小伙伴以为雨来牺牲了，非常伤心。
第六部分：人们来到河沿寻找雨来的尸体，发现雨来没有死，原来雨来趁鬼子不备跳水脱险了。
第一部分：妈妈不让雨来耍水，拿笤帚追打雨来，雨来跳进河里冲着妈妈笑；
第二部分：秋天，爸爸把雨来送到夜校念书，雨来受到爱国主义教育；
游泳本领高
上夜校读书
锦囊3
列小标题
理清脉络
四、列小标题，把握内容
请你用小标题的方式概括第3—6部分的内容，写在书后练习的横线上。
列小标题 理清脉络
第一部分：妈妈不让雨来要水，拿笤帚追打雨来，雨来跳进河里冲着妈妈笑；
第二部分：秋天，爸爸把雨来送到夜校念书，雨来受到爱国主义教育；
第三部分：爸爸妈妈有事离开家，雨来掩护交通员李大叔，被鬼子抓住；
第四部分：鬼子对雨来威逼利诱、毒刑拷打，想让雨来说出李大叔的下落，但雨来始终没有屈服，最后鬼子要把雨来拉出去枪毙；
第五部分：河沿上传来几声枪响，老人们和小伙伴以为雨来牺牲了，非常伤心；
第六部分：人们来到河沿寻找雨来的尸体，发现雨来没有死，原来雨来趁鬼子不备跳水脱险了。
游泳本领高
上夜校读书
掩护李大叔
勇斗鬼子
宁死不屈
机智逃生
游泳本领高
上夜校读书
掩护李大叔
勇斗鬼子
宁死不屈
机智逃生
概括段意可以将一句话概括成一个短语或是词语
概括法
引用法
引用文中人物的语言作为小标题
望着妈妈笑
我们爱自己的祖国
把缸挪回原地方
什么也没看见
有志不在年高
雨来没有死
引用课文中的关键词句作为小标题
引用法
交流平台
把握全文内容:时间、地点与人物，小标题串联说清楚。
这篇课文主要写了抗日战争时期，游泳本领很高的少年雨来，为了保护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，最后机智逃生的故事。
时间、地点与人物，小标题串联说清楚。
抓住人物和事件，弄清每个板块讲了什么。
把几个板块连起来。
概括长文章的方法
五、勾连情节，发现关联
默读课文，想一想其他的部分与表现雨来是小英雄又有什么关系？
游泳本领高 上夜校读书
掩护李大叔 勇斗鬼子
宁死不屈 机智逃生
上夜校读书
掩护李大叔
勇斗鬼子
宁死不屈
五、勾连情节，发现关联
游泳本领高
机智逃生
铺垫
六、作业布置
1、课文中多次写到还乡河的景物色，找出来读一读，想一想写这些景色有什么特点。
2、找出课文中最能体现雨来是小英雄的句子，读一读。

展开更多......

收起↑