资源简介

(共25张PPT)
语文一年级下册第七单元·阅读
第2课时
复习词语
文具 一次 丢东西 哪里
新年 每天 平平安安 她的
这些 仔细 所有 伙伴
复习导入
回想课文第一、二自然段主要写了什么？
课程导入
贝贝不爱护文具，总是弄丢文具。
看图读文，爱惜文具
观察图片，说一说你看到了什么？
自主探究
铅笔，只用了一次，就不知丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
请你读一读第一、二自然段，感受贝贝无奈失落的心情。
看图读文，爱惜文具
看图读文，爱惜文具
自主探究
读一读说一说：贝贝回家之后怎么做的？她是什么心情呢？
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
着 急
看图读文，爱惜文具
自主探究
读一读说一说：听到贝贝丢了文具，妈妈会是怎样的心情？
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
吃 惊
看图读文，爱惜文具
自主探究
读一读说一说：贝贝听了妈妈的话是什么反应呢？
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
不明白
看图读文，爱惜文具
你怎么天天丢东西呢？
我也不知道。
想一想说一说：贝贝为什么总是会弄丢文具呢？
自主探究
贝贝没有整理好自己的文具。
贝贝用完文具没有马上放好。
看图读文，爱惜文具
读一读数一数：第四自然段有几句话？
自主探究
看图读文，爱惜文具
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀也有自己的家呀！”
1
2
自主探究
看图读文，爱惜文具
对比读一读：你喜欢哪个句子？
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都回家。
自主探究
平平安安 干干净净 明明白白
看图读文，爱惜文具
开开心心 安安静静 快快乐乐
看图读文，爱惜文具
自主探究
读一读：妈妈对贝贝说了什么？给了贝贝怎样的建议呢？
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀也有自己的家呀！”
安全回家
给文具找个家
看图读文，爱惜文具
自主探究
观察插图，想一想应该用怎样的语气读妈妈的话呢？
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀也有自己的家呀！”
耐心，和蔼可亲
看图读文，爱惜文具
同桌间一起分角色来读读贝贝和妈妈的对话吧
你怎么天天丢东西呢？
我也不知道。
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀也有自己的家呀！
看图读文，爱惜文具
自主探究
读一读想一想：贝贝是怎样让文具回到文具盒的？
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
自主探究
看图读文，爱惜文具
贝贝是怎么做的呢？
每天一放学，贝贝就_______________
__________________。
仔细检查文具是
不是都在文具盒里了
自主探究
看图读文，爱惜文具
我一用完彩笔，就______________________。
我一用完字典，就_____________ ________。
我一用完橡皮，就______________________。
把你爱护文具的方法分享给贝贝吧。
把它放进书包里
把它放进书桌肚里
把它放进文具盒里
看图读文，爱惜文具
自主探究
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀也有自己的家呀！”
爱惜文具
记住妈妈的建议，要爱惜文具，一起读一读吧。
生字书写
知
放
左右结构，书写时左窄右宽。第四笔撇画要写得舒展，右边的反文旁，捺画要写得舒展。
左右结构，注意第四笔撇不能出头，第五笔是点不是捺；右边的“口”字横折在横中线上起笔。
安
上下结构，书写是上窄下宽。注意“女”字的书写，先写撇点，再写撇，最后写横画。横画从横中线下方一点开始起笔，写在横中线上。
书写指导
课堂小结
文具的家
仔细观察
文具的家
给文具找个家
爱惜文具
我的铅笔盒
拓展延伸
我有一个铅笔盒，
上学放学跟着我。
盒子大来铅笔多，
铅笔把盒子染得黑呵呵。
我不想用来不想摸，
我想换个铅笔盒。
妈妈告诉我：
铅笔盒是铅笔的窝，
多帮铅笔打打扫，
多帮铅笔擦擦窝。
我照妈妈说的做，
铅笔干净，盒子也美呵呵！
布置作业
1
当堂练习：练写生字。
2
课后作业：
（1）读一读课文后面的词语。
（2）把故事说给大人听。

展开更多......

收起↑