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(共19张PPT)
语文园地四
第2课时
读字词
册 支 台 电 视
部 机 衣 裤 被
胆子 样子 粽子
爸爸 妈妈 哥哥
眼睛 喜欢 故事
　　观察“床、书、间、我”，自由书空，读读学习伙伴的话，了解笔顺规则。
合作探究
探究一　学习“书写提示”
点在正上方或左上方，先写点。
点在右上方，后写点。
一看二写三对照。
合作探究
探究二　学习“日积月累”
尊老爱幼、其乐融融：和谐
血浓于水、手足情深：亲情
同心协力、同甘共苦：团结
天伦之乐、欢聚一堂：团聚
·复习“书写提示”。
笔顺规则：点的位置不同，书写顺序也不同。
合作探究
探究　学习“和大人一起读”
借助拼音，自由朗读课文。边读边标出自然段的序号。
这篇短文讲了一个什么故事？将下面空白的地方补充完整，并说一说。
（ ）都喜欢兰兰画的这张画，因为兰兰的小手帮（ ）、（ ）、（ ）做了很多事情。
再读课文，说说兰兰的小手帮什么人做了什么事。
你的小手帮家人、老师、同学做过什么？请你用下面的句式说一说。
我的小手替（ ）（ ）。
我的小手给（ ）（ ）。
我的小手帮（ ）（ ）。
　　这节课，我们书写了“床、间、书、我”4个带有点的字，了解了“点的位置不同，书写顺序也不同”的笔顺规则；朗读并积累了8个关于家人、亲情的四字词语。
你觉得兰兰是个怎样的孩子？
书写“床、书、间、我”4个带点的字。
和家人一起读《胖乎乎的小手》。

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