资源简介

(共76张PPT)
九年级下册
第三单元　走向未来的少年
中考知识导航
课标内容 内容解读
【核心素养】 1.理解中国梦的内涵,树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。(政治认同) 2.初步了解职业道德规范,立志做未来的好建设者。(道德修养) 3.理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化。(健全人格) 4.自觉分担家庭责任,体会敬业精神的重要性,具有较强的责任感。(责任意识) ◆对应考点:
个人命运与国家命运的关系[5年3考]
职业选择[5年1考]
敬业精神[5年1考]
课标内容 内容解读
【内容要求】 1.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。(中华优秀传统文化教育) 2.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀。(中华优秀传统文化教育) 3.以实现中华民族伟大复兴为己任,树立“劳动光荣、创造伟大”的观念,进行合理的生涯规划,坚定为实现远大理想而奋斗的信念。(国情教育) ◆课标内容补充:
1.天下兴亡、匹夫有责带给我们怎样的感悟
(本书P230)
2.青少年怎样进行合理的生涯规划
(本书P232)
3.做脚踏实地、积极进取、自立自强的时代新人,对我们有何要求
(本书P235)
(1)少年的担当:常结合“梦想”(本书P3)“自信自强”(本书P35)“奋斗”(本书P95)“承担责任”(本书P83)“生命的意义”(本书P26)等考点综合考查。
(2)学无止境:常结合“学会学习”(本书P6)“情绪”(本书P39)等考点综合考查。
(3)职业选择、敬业精神:常结合“奋斗”(本书P95)“劳动”(本书P94)“实干精神”(本书P95)“承担责任”(本书P83)等考点综合考查。
个人命运与国家命运
1.着眼未来,我们要适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养。
2.个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。
3.青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
在实践中学习、终身学习　职业选择
4.缓解考试压力的方法:转移注意力,保持身体放松,自我暗示,保持适度紧张。
5.实践出真知。我们要坚持在实践中学习,努力做到知行合一。(做法)
6.我们必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。
7.进行职业选择,要考虑自己的兴趣爱好,把握自己的个性特长,结合自己的能力和经验,满足国家和社会发展的需要。(做法)
8.无论从事何种职业,都需要培养和增强敬业精神。
9.【新课标答题句】依据社会发展需要和自身特点做好生涯规划,强化作为时代新人的责任担当。
走向未来
10.我们要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向,学会合理选择。(做法)
11.我们要树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修为,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(做法)
名师考点精讲
第五课　少年的担当
5.1　走向世界大舞台
考点关键词:1.为世界添光彩　2.提升个人素养
1.我们是怎样走向多彩世界的 (P54~56)
(1)在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门,步入学校,逐步融入社会,走向更加广阔的世界。
(2)我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。
(3)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。
2.走向世界的我们在交往中有哪些收获 (P56)
(1)学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。
(2)面对困难时,勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。
(3)一路历练、成熟,不断自我更新,承担更多的责任。
3. 走向世界的要求。
(1)需要用世界的眼光看问题。
(2)需要具有平等和参与意识。
(3)需要善于学习。
你能从图示中获得哪些启示
①人的成长是不断社会化的过程。我们逐渐走向世界。③我们交往的圈子越来越大,要学会与人交往等。
4.我们为世界添光彩的原因和做法。(P56~59)
(1)原因:①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界互动,同呼吸,共命运。②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。
(2)做法:①从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养。
5.适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养的做法。(P59)
(1)不断丰富知识储备,增强人文底蕴。
(2)树立科学精神,掌握科学思维方法。
(3)增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象。
(4)积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。
5.2　少年当自强[5年3考]
考点关键词:1.个人命运与国家命运　2.肩负使命　3.走向世界
1.个人命运与国家命运的关系。(P60~63)[2023·安徽17(3);2022·安徽17(2)(3);2020·安徽14(2)]
怎样理解“少年当自强”
(1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。
教材P61探究与分享　习近平总书记说:“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望!”
谈谈你对习近平总书记这句话的理解。
①青少年承载着国家和民族的未来命运。②青少年要自强不息,争做祖国未来的建设者与接班人。③青少年要自觉肩负历史使命,接续奋斗,为实现中国梦作出自己的贡献等。
(2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
(3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
2.当代青年的历史责任:肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。(P61)
3.正确认识当代青少年的历史使命。(P62)
(1)青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
(2)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。
(3)实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
4. 青少年应该如何承担时代重任
(1)要为建设祖国做好准备,要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。
(2)努力学习科学文化知识,全面提升个人素养,培养创新精神和实践能力,发扬艰苦奋斗精神。
(3)要把个人的前途命运与国家的前途命运结合起来,关心国家发展,勇担社会责任,服务社会,奉献社会。
(4)要传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬中华民族精神,践行社会主义核心价值观等。
5.青少年应如何培养自己的爱国情怀和抱负 (P62~65)
青少年应如何肩负使命、走向世界
(1)立足国内:成为中华民族的栋梁,要为祖国建设做好准备。①我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造自己精彩的人生。②我们要传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,增强志气、骨气、底气,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。
(2)放眼世界:为走向世界奠定基础。①走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。②我们要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。
国之交在于民相亲。(P65)
知识点:我们要成为连接中国与世界的纽带,承担起推动人类共同发展的责任。
6. 请你谈谈有志气、有骨气、有底气的青年的样子。
(1)有志气,就是要志存高远,志向远大。
(2)有骨气,就是要不卑不亢,刚正不阿。
(3)有底气,就是要信心百倍,自信自强,做自信的中国人。
天下兴亡、匹夫有责带给我们怎样的感悟
(1)青少年要提高对中华民族文化的认同感、民族自豪感。
(2)增强忧患意识,明确自身肩负的历史使命,坚定理想信念。
(3)练就过硬本领,锤炼高尚品格,勇于创新创造,在实现中华民族伟大复兴的中国梦的征程中奉献力量。
第六课　我的毕业季
6.1　学无止境[5年1考]
考点关键词:1.学习压力　2.在实践中学习　 3.终身学习
1.为什么说学习应该成为我们的一种生活方式 (P69)
如何正确看待学习 (学习的重要性)
(1)我们通过学习来增长知识、提高本领,在创新中不断进步。
(2)学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
2.青少年应怎样积极面对当下的学习 (P67、69)
(1)高度重视、积极投入,正确面对学习困难和压力,调整心态,完成学习任务。
(2)学习新知识的同时,还要对以往学习进行总结梳理,不断提升学习方法、学习能力和学习品质。
(3)面对升学、就业的挑战,要坦然面对担心、紧张、焦虑等正常心理现象。
(4)不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在实践中学习。
学习压力越大(越小)越好。( )
×
3. 学习压力对我们的影响。
(1)积极影响:适度的学习压力能激发我们的潜能,提高学习效率,增强学习动力。
(2)消极影响:过重的学习压力会影响学习效率,影响身心健康。
请你提建议,帮助漫画中的同学克服过度的考试焦虑。
①树立正确的考试观念。②合理调节情绪。③尊重学习规律,劳逸结合。④坚持科学的学习方法,合理安排学习时间等。
4. 缓解考试压力的方法。(P68)
(1)转移注意力。(如:临近考试,在复习之余,通过听音乐缓解内心的压力)
(2)保持身体放松。(如:考试答题前的紧张时刻都会深呼吸,使身体放松)
(3)自我暗示。(如:每次考试时都会提醒自己,我能够考好)
(4)保持适度紧张。
5.在实践中学习的重要性。(P69~70)
(1)实践出真知。①在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。②在实践中,能够锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。
(2)青少年在生活中遇到的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。
中学生提升个人素养只需要学习书本上的知识就可以了。( )
书本上的知识只是一方面,全面提升个人素养,我们还要积极参加社会实践活动,培养实践创新能力等。
×
6.在实践中学习的做法。(P70~71)[2022·安徽14(1)]
(1)始终不能停止学习的步伐,要在生活和工作中学习,主动服务社会。
(2)重视实践,积极参加各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。
(3)必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。
7.树立终身学习理念的原因。(P71)
(1)必要性:我们生活的时代信息量巨大,知识更新周期缩短,实践中的问题层出不穷,必须树立终身学习的理念。
(2)重要性:树立终身学习理念,能增强自我更新、学以致用的能力。
进入社会后,我们就不用学习了。( )
学习是一个长期的过程,学校学习只是其中的一个阶段,我们必须树立终身学习的理念。
×
8. 终身学习需要养成的几个习惯。(P72)
(1)主动学习,始终保持对学习的热情。
(2)及时调节自己的学习方式,采用课堂、自主、实践等多种学习方式。
(3)坚持不懈,遇到困难时能够坚持下去。
(4)培养敏感性,能够敏锐地发现新事物、新现象。
6.2　多彩的职业[5年1考]
考点关键词:1.职业选择　2.敬业精神
1.为什么我们要做好职业准备,规划职业生涯 (P73~76)
(1)现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
(2)人的一生中,大部分时间要从事一定的职业,这是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
(3)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
(4)在经济全球化时代,社会分工逐渐细化,传统职业的变革和新兴职业的兴起,让职业选择越来越丰富,发展空间越来越广阔,给我们带来更多的就业机会和挑战。
(5)人们就业方式的多样化,给劳动者带来了更多的机遇,也对劳动者的素质提出了更高的要求。
用户增长运营师、智能网联汽车测试员、智能制造系统运维员……2024年7月,人力资源社会保障部拟增加19个新职业、29个新工种。此前,从2019年到2022年,人力资源社会保障部已陆续发布了5批共74个新职业。
新职业的不断涌现,给我们哪些启示
①国家发展需要各种各样的职业。②每一种职业都是社会分工的不同,职业没有高低优劣之分。③就业方式的多样化,对劳动者提出了更高的要求。④我们要做好职业准备,规划职业生涯等。
2.进行职业选择时,应该做好哪些准备或注意哪些问题 (P74)[2023·安徽13(2)]
(1)要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么。
(2)要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么。
(3)要结合自己的能力和经验,思考自己能做什么。
(4)当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。
请你提出合理化建议,帮助漫画中的大学生进行职业选择。
①根据自己适合做什么等实际状况作出合理的职业选择。②坚持国家利益至上。③结合国家和社会发展的需要等。
3. 怎样进行职业生涯规划 (P75)
具体做法
自我分析 了解自己。对自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等进行自我分析、自我评价
环境分析 了解、分析自己所处的外部环境。通过查阅资料、走访等途径,了解社会的职业需求、专业就业前景、就业的条件等
确定目标 在综合分析个人内部因素、外部条件的基础上,提出自己的职业生涯目标
行动计划 围绕目标的实现,确定一个较为具体、可行的行动计划,建议分阶段明确具体行动要求
评估调整 请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估,根据相关指导意见调整、完善
在进行职业选择时,我们应该完全听从父母的安排,自己没必要拿主意。( )
×
青少年怎样进行合理的生涯规划
(1)树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修为,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
(2)学会依据社会发展需要和自身特点做好生涯规划,积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合,强化作为时代新人的责任担当。
(3)树立“劳动光荣、创造伟大”的观念,培养敬业精神,发扬实干精神、艰苦奋斗精神,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、不断创新。
(4)理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向,学会合理选择。
(5)进行职业选择,要考虑自己的兴趣爱好、个性特长,并结合自己的能力和经验等。
4.国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业的意义。(P76)
有利于促进创业带动就业,提供全方位公共就业服务,努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会,满足人民日益增长的美好生活需要。
5.为什么要培养敬业精神 (P76~77)
(1)每一种职业都承担一定的社会责任,每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。
(2)国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求。
(3)劳动是一切幸福的源泉。人们在工作中服务他人、服务社会。
(4)一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富;只有热爱本职工作,才能成就一番事业,实现自己的人生价值。
6.怎样培养敬业精神 (P77~79)
(1)热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。(敬业精神的表现)[2023·安徽17(2)]
(2)正确处理职业与兴趣的关系:在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。
(3)明确自身责任:①增长知识、培养能力,增强法治意识、涵养道德、健全人格,为将来的职业发展奠定良好的基础。②珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。
7. 劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵及其重要性。(P77)
劳模精神 爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献
劳动精神 崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动
工匠精神 执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越
重要性 是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力
第七课　从这里出发
7.1　回望成长[5年1考]
考点关键词:1.战胜自己　2.合理选择
1.初中三年,我们有哪些收获 (P81)
(1)在学海中泛舟,掌握越来越多的知识。
(2)参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事。
(3)结交志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行。
(4)不断修炼道德操守,提高法治意识,坚持与德并进,与法同行。
(5)逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运。
2.在人生道路上,我们要如何战胜自己 (P82)
(1)在迷茫、彷徨、忧虑时,能始终勇敢面对,奋力前行。
(2)学会反思,总结成功的经验,吸收失败的教训。
(3)在学习和探索的道路上,逐渐认识自己,发现自己的长处,挖掘自己的潜能,实现自我超越。[2023·安徽17(4)]
3.正确认识过程与结果的关系。(P83)
(1)结果很重要,过程同样重要。
(2)过程中的种种经历,无论是顺利还是曲折,都是我们成长的重要积累,也是人生的宝贵财富。
(3)在过程中所获得的体验与感悟,才是真正有意义的学习收获。
初中三年,结果比过程更重要。( )
结果很重要,过程同样重要。过程中的种种经历,无论顺利还是曲折,都是我们成长的重要积累,也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟,才是真正有意义的学习收获。
×
4.在人生道路上,我们应该如何作出合理选择 (P84)
(1)理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向。
(2)我们要系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观,用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
(3) 学会合理选择的方法:弄清自己的真实需要,多方面收集信息,掌握选择的策略等。
如果你是漫画中的初中毕业生,你会如何做
①学会合理选择的方法,作出正确的选择。②参考老师、家长和同学们的建议,做出适合自己的选择。③明确无论做出何种选择,都要爱岗敬业、勤勉实干。③以劳动实现梦想,在创造和贡献中实现人生的意义等。
5. 如何作出正确的升学选择
(1)要树立正确的成才观,认识到社会对人才的需要是多方面的。
(2)要把握中考招生政策,了解升学的相关信息。
(3)要从自己的学业实际出发,把握发展方向。
(4)要充分重视自己兴趣爱好、个性特长的发展。
7.2　走向未来[5年1考]
考点关键词:1.畅想未来　2.踏上新征程
1.畅想未来的目的及要求。(P86~87)
(1)目的:①为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延展生命的宽度。②为了很好地服务社会和国家。
(2)要求:①需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。③既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。④要正确理解自己的人生规划,积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界的前途和命运,在学习和实践中走向未来。
2.踏上新征程的有利条件。(P89)
我们生于伟大的祖国,欣逢伟大的新时代,国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐,人民生活水平不断提高,这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
3.踏上新征程,我们青少年应该怎么做 (P89)[2022·安徽17(3)]
(1)树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修为。
(2)要珍惜这个时代、担负时代使命,在担当中历练,在尽责中成长,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
(3)树立“劳动光荣、创造伟大”的观念,进行合理的生涯规划,坚定为实现伟大理想而奋斗的信念。【新课标答题句】
如果漫画中的同学是你的好朋友,你会如何劝说他
①珍惜学习机会,自觉履行受教育义务。②自信自强,积极备战中考。③尊师守纪,努力学习。④珍爱生命,养成健康的生活方式等。
4. 青少年应怎样使自己成长为祖国需要的人才
(1)珍惜学习机会,自觉履行受教育的义务。
(2)了解社会对各种职业的角色期待,根据自己的个性与优势,从社会需要与自身的实际出发,确立个人的成长目标。
(3)树立远大理想,勤于学习、学会学习、终身学习,为祖国的繁荣富强建功立业。
(4)培养创新意识与能力,积极参加社会实践,全面提高自身素质。
(5)增强竞争合作意识,发扬艰苦奋斗精神等。
做脚踏实地、积极进取、自立自强的时代新人,对我们有何要求
(1)培养自强不息的品质。养成自信、自立的生活态度,拥有坚定的意志、坚强的决心、执着的追求和崇高的理想。
(2)践行敬业乐群的思想。在学习上敬重学业、专心学习,在交往中与朋友和谐合作、和睦相处。
(3)树立求真务实的作风。树立高远的志向,脚踏实地、埋头苦干,从现在做起,从小事做起,从平凡做起,积极进取、自立自强。
五年真题再现
命题点1 少年的担当[5年3考]
1.[2023·安徽17(3)]征途如画,奋斗如歌。党的二十大报告强调,在全社会弘扬奋斗精神。某校以“只有奋斗的人生才是幸福的人生”为主题开展探究性学习活动,请你参与。
★使命担当　从我做起
国家兴亡,匹夫有责。结合主题演讲,运用所学知识对此加以说明。(4分)
①个人命运与国家命运息息相关。②青年兴则国家兴,青年强则国家强。③坚持国家利益至上,增强维护国家利益的责任感和使命感。(4分,答出两点即可)
2.[2022·安徽17(2)(3)]2022年下半年,中国共产党第二十次全国代表大会将在北京召开。为迎接党的二十大,某校开展了以“强国复兴有我”为主题的探究性学习活动,请你参与。
★学讲话　明方向
　　通过对习近平总书记重要讲话精神的学习,同学们明确了自己努力的方向。
讲话摘录 结合教材
谈理解
　　“我国青年不懈追求的美好梦想,始终与振兴中华的历史进程紧密相连。”“中国梦是我们的,更是你们青年一代的。” ①
　　“中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的。” ②
(2)请你将上表中的空格内容补充完整。(4分)
①青年的未来与民族的未来紧密相连,青年要努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
②实现中华民族伟大复兴,需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍。(4分,每点2分)
★转观念　强素质
　　少年强则国强。同学们以“新时代的青少年应该‘强’在哪里,如何变‘强’”为话题,展开了讨论。
(3)以上两位同学的观点你同意吗 请阐明你的看法。(4分)
①两位同学的观点都是片面的。(1分)
②新时代的青少年不仅强在有理想、有本领,更强在有担当(或不仅强在有执着的信念、过硬的本领,还强在有优良的品德、丰富的知识)。(2分)
③变强不仅要树立理想、认真学习,更要重视实践,在实践中提升自身素质。(1分)
*此外,[2020·安徽14(2)]涉及考查少年的担当。
命题点2 学无止境[5年1考]
3.[2022·安徽14(1)]阅读材料,回答下列问题。
　　2022年4月25日,“书香安徽·皖美阅读”全民阅读系列活动拉开帷幕,通过开展青少年阅读推广等“六大行动”,传承弘扬安徽崇文重学、书香传家的优良传统,大力营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围,为加快建设现代化美好安徽注入强大精神力量和知识力量。
爱读书,让生活书香四溢。请你结合材料,谈谈如何让读书成为我们的一种生活方式。(4分)
①确立远大志向,明确读书目标,培养读书兴趣。
②树立终身学习的理念。
③把读书与生活、学习、工作相统一。
(4分,答出两点即可)(共54张PPT)
九年级下册
第一单元　我们共同的世界
中考知识导航
课标内容 内容解读
【核心素养】 理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化。(健全人格) 【内容要求】 1.了解主要国际组织,理解维护以联合国为核心的国际体系的意义。(法治教育) 2.了解世界正处于百年未有之大变局,了解全人类共同价值的内涵,领悟构建人类命运共同体的意义。(国情教育) ◆对应考点:
构建人类命运共同体
[5年2考]
◆课标内容补充:
1.主要国际组织。
(本书P214)
2.维护以联合国为核心的国际体系的意义。
(本书P214)
人类命运共同体:常结合“中国担当”(本书P218)“走绿色发展道路”(本书P192)“文化多样性”(本书P211)等考点综合考查。
经济全球化　文化多样性　世界多极化
1.当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。
2.面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,主动参与竞争,也要居安思危,增强风险意识。(做法)
3.我们要正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容;用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同,兼收并蓄的文明交流。(做法)
4.当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
5.我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
和平与发展　人类命运共同体
6.和平与发展成为时代的主题。
7.采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。
8.构建人类命运共同体,需要世界各国努力扩大利益的交汇点,需要各国人民相互信任、守望相助和共同担当。(做法)
9.中国积极开展中国特色大国外交,推动建设新型国际关系,推动构建人类命运共同体,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,引领人类进步潮流。
10.我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,又要心系祖国。(做法)
第一课　同住地球村
1.1　开放互动的世界[5年1考]
考点关键词:1.经济全球化　2.文化多样性
关键词1:经济全球化
名师考点精讲
1.当今世界的特征。(P3~4)
开放 国家间相互开放的程度不断加深,政治、经济、文化等领域的开放范围不断扩展
发展 新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变革大调整
紧密联系 现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关
开放是各层次、各领域的全面开放;发展速度快,但有不平衡性;紧密联系是彼此影响。
2.经济全球化的表现。(P5~6)
(1)商品生产在全球范围内完成。在经济全球化时代,商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务,可以在不同的国家进行。
(2)商品贸易在全球范围内进行。生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。
你能从图中获得哪些信息
①当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。②经济全球化是当今世界经济发展的趋势。③商品生产和商品贸易在全球范围内进行。④世界各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深等。
3.经济全球化的影响/利与弊。(P5~7)
为什么说经济全球化是一把“双刃剑”
经济全球化改变了我们的生活,加深了各国经济相互联系、相互依赖的程度,经济全球化的趋势不可逆转。
(1)积极影响(利):为经济发展提供了新的机会。①各国利用自己的优势参与生产过程,共同完成商品生产,能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。②促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。
(2)消极影响(弊):使风险与危机跨国界传递。
4.怎样正确应对经济全球化 (P7)
(1)抓住机遇:顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争。
(2)应对挑战:居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
1.世界文化的特点:多样性和丰富性。[2023·安徽10]
2.为什么要尊重文化多样性 (P7~8)
(1)重要性:文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。
(2)作用:①多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。
关键词2:文化多样性
物之不齐,物之情也。(P7)
解读:天下万物没有同样的,都有属于自己的独特个性,这是客观情形。
知识点:正确认识文化差异,相互尊重。文明交流互鉴应该尊重文化多样性。
3.文化差异产生的原因。(P8)
不同文化背景的人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。
4.如何正确认识各民族文化 (P7~8)
(1)各民族文化都有其产生和发展的渊源,表达了人们特有的理解和情感。
(2)各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
(3)每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。[2023·安徽10]
5.如何正确对待文化多样性 (P8~9)[2023·安徽10]
对待文化差异,我们应该持有怎样的态度
(1)个人:正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。
(2)国家:各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
6. 在文化交流中,青少年应该如何做一名友好往来的使者
(1)努力学习,提高自身的文化素养和文化交流本领。
(2)平等交流,以开放的心态对待外来文化。
(3)热情友善,以礼相待,不卑不亢。
(4)尊重外国友人的生活方式和风俗习惯。
(5)积极宣传、弘扬中华民族的优秀文化。
1.2　复杂多变的关系
考点关键词:1.世界多极化　2.国际竞争与合作
1.当今的世界格局。(P10)
(1)世界格局向多极化发展。
(2)当今世界正经历百年未有之大变局。①机遇:新一轮科技革命和产业变革深入发展,国际力量对比深刻调整,和平与发展仍然是时代主题,人类命运共同体理念深入人心。②挑战:国际环境日趋复杂,不稳定性不确定性明显增加,新冠疫情影响广泛深远,经济全球化遭遇逆流,世界进入动荡变革期,单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
2.世界多极化的表现和影响。(P11~12)
(1)表现:一些新兴市场国家和发展中国家快速发展,经济实力和国际影响力不断增强,国际地位不断提升。
(2)影响:①为世界经济持续发展提供动力,促进世界经济增长,实现各国共同发展。②使多种国际力量既相互依存又相互制约,在这种情况下,任何国家都难以单独主宰世界事务。③有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。
3.正确认识国际合作与竞争。(P13~14)
在国际舞台上,各国发展既需要合作,也需要竞争。
国际 合作 ①各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展。②只有合作互惠,才能使世界各国共同发展。③合作有助于构建人类命运共同体
国际 竞争 ①每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。(国际竞争的目的)②国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。(国际竞争的要求)③竞争有助于适应经济全球化发展
　 当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,而综合国力的较量取决于教育的竞争、人才的竞争。
4.当今世界,国际竞争的实质:以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。(P14)
5.当今世界,国家间交往的背景是什么 (P14)
国际形势缓和的大趋势没有改变,但各种矛盾相互交织,各种力量重新分化组合,各类冲突事件不断发生,考验着国与国之间的关系,整个世界复杂多变。
6.我国面对复杂多变的国际形势的正确态度。(P14)
我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
7. 面对当今世界的发展趋势,青少年应怎么做
(1)树立开放、平等和参与的全球意识,做中外友好往来的使者。
(2)培养合作精神,正确处理合作与竞争的关系,提高合作与竞争的能力。
(3)具备良好的礼仪素养,在与外国朋友交往时,不卑不亢,做自信的中国人。
(4)保护、宣传和弘扬中华优秀传统文化,尊重和学习其他国家的优秀文化。
2024年4月26日,国家主席习近平在会见美国国务卿布林肯时指出,2024年是中美建交45周年。中美两国应该做伙伴,而不是当对手;应该彼此成就,而不是互相伤害……相互尊重、和平共处、合作共赢三条大原则,既是过去经验的总结,也是走向未来的指引。
习近平总书记的话展示了怎样的中国风采
①中国是一个和平、合作、负责任的大国。②中国正确对待国际合作与竞争。③中国积极维护世界和平与发展。④中国积极承担国际责任,遇事有担当等。
第二课　构建人类命运共同体
2.1　推动和平与发展
考点关键词:1.和平与发展　 2.时代主题　 3.时代潮流
1.当今时代的主题和时代潮流。(P18、42)
(1)时代的主题:和平与发展。
(2)时代潮流:和平、发展、合作、共赢。
2. 和平与发展的区别和联系。
和平 发展
区别 和平问题是指维护世界和平,防止新的世界战争的问题。和平的环境能让人民安居乐业,国家和睦相处,社会安定祥和,经济蓬勃发展 发展问题是指世界经济发展,尤其是发展中国家的经济发展问题。社会经济的发展与繁荣也是人类追求的目标
联系 二者相辅相成。世界和平是促进各国共同发展的前提条件,没有和平就没有发展;各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础 3.当今威胁世界和平的因素:局部战争与冲突从未间断,霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。(P18)
4.维护世界和平的举措。(P18~19)
(1)世界各国:①方式:致力于以和平谈判代替武力解决争端。②措施:成立联合国,不断建立健全维护和平的机制;派驻维和部队;签署核不扩散条约等。
(2)我国:坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题,永远做维护世界和平的坚定力量。
(3)各国人民:要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望,主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。
注:三股势力是指暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力。
上述漫画给我们哪些启示
①反对恐怖主义,维护世界和平。②树立全球观念,关切人类共同的命运等。③反对分裂,维护国家安全。④自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。
5.消除贫困,推动可持续发展的必要性和做法。(P19~21)
(1)必要性:①消除贫困,让人们都过上幸福的生活,平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会,是当今人类必须共同面对的发展课题。(发展课题)②世界经济发展不平衡现象仍然存在,发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。(发展现状)③频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题,阻碍着人类的发展。(制约因素)
(2)做法:①在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标。②各国应结合自身的实际情况,不断探索消除贫困的有效途径,为促进整个世界的发展作出努力。③世界各国积极行动,为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力,取得了阶段性成果。
1.主要国际组织:联合国、欧盟、北大西洋公约组织、亚太经合组织、世界贸易组织、二十国集团、金砖国家等。
2.维护以联合国为核心的国际体系的意义。
(1)有利于维护世界和平,促进共同发展,团结各国共同应对全球性问题。
(2)有利于促进国际关系民主化,推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的国际关系。
(3)有利于推动构建人类命运共同体,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。
2.2　谋求互利共赢[5年2考]
考点关键词:1.全球性问题　2.构建人类命运共同体
1.当前亟待解决的全球性问题及其影响。(P23)
(1)全球性问题:世界面临的不稳定性不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
(2)影响:这些问题关系整个人类的生存,制约人类的发展。
2.中国应对全球性问题的做法。(P24)[2023·安徽12;2022·安徽12]
中国积极开展中国特色大国外交,推动建设新型国际关系,推动构建人类命运共同体,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,引领人类进步潮流。
3.为什么要构建人类命运共同体 (P22~24)
(1)现状:①人类只有一个地球,各国共处一个世界。
②当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
③人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。
(2)必要性:①没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。②事不关己的态度,相互推诿、逃避责任的行为,将导致问题更加复杂,积重难返,造成自然环境和社会环境的恶化,甚至给人类带来灭顶之灾。③采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。
(3)意义:①充分表达了人类追求和平与发展的愿望。②提供了解决人类面临的共同问题的思路。③为人类发展提出了具有重要价值的构想。④指明了人类美好未来的方向。⑤有利于维护世界和平与发展。⑥有利于世界各国共同应对全球性问题,谋求互利共赢,推动世界的可持续发展。
4.怎样构建人类命运共同体 (P24~26)
(1)世界各国:努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。①各国应坚持对话协商,建设一个持久和平的世界。(政治)②坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界。(社会、安全)③坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界。(经济)④坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界。(文化)⑤坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。(生态环境)
(2)各国人民:①相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值,不仅善待自己,而且把关切的目光投向世界。③关注他人的命运,理解他人的痛苦与快乐,看到生命中共同的渴望,增进包容与合作。
(3)青少年:①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来。②放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运。③心系祖国,放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
5. 青少年如何关心人类命运 (P26)
(1)意识上:树立全球观念,培养关注国际事务的意识。
(2)方法和能力上:①学习本国文化,积极参与不同文化的对话、交流活动。②在对外交流中,积极表达代表本国立场的观点和主张,态度坚定而温和。③努力学好外语,提高口语表达能力,了解相关国家的历史和文化。④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点,交往时遵循相关的行为规范。 ⑤对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解,形成对世界面临的共同问题的积极态度。
2024年5月5日,国家主席习近平在法国《费加罗报》发表题为《传承中法建交精神　共促世界和平发展》的署名文章,表达了中国将扩大高水平开放,同包括法国在内的世界各国深化合作,维护世界和平稳定的信息。
中国为什么要同世界各国深化合作,维护世界和平稳定
①和平与发展是当今时代的主题。②凝心聚力共同应对全球性问题。③推动构建人类命运共同体等。
积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。(P22)
知识点:①发挥集体的作用。②共同应对全球性问题,构建人类命运共同体,谋求互利共赢。
请你对上述漫画进行评析。
①当今世界是一个紧密联系的世界。②和平与发展是当今时代的主题。③世界各国应该坚持合作共赢,采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体。
命题点1 经济全球化
此命题点安徽近5年未考查。
五年真题再现
命题点2 文化多样性[5年1考]
(2023·安徽10)2023年是“一带一路”倡议提出十周年。除夕之夜,中国、印尼、希腊等十个国家的十首与花有关、具有民族特色的歌曲在春晚舞台上汇聚,唱响《一带繁花一路歌》,受到观众热烈欢迎。对此,正确的认识是( )
①世界文化具有多样性　②每个民族的文化都是独特的　③应全盘吸收外来文化　④不同民族文化可以相互交流
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
【解析】本题考查文化多样性。十个国家十首具有民族特色的歌曲在春晚舞台汇聚,唱响《一带繁花一路歌》,体现了世界文化具有多样性,每个民族的文化都是独特的,文化可以交流互鉴,①②④正确。我们应该坚持和而不同、兼收并蓄的文明交流,吸收一切先进的外来文化成果,③错误。
命题点3 构建人类命运共同体 [5年2考]
*(2023·安徽12)、(2022·安徽12)涉及考查构建人类命运共同体。(共68张PPT)
九年级下册
第二单元　世界舞台上的中国
中考知识导航
课标内容 内容解读
【核心素养】 理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化。(健全人格) 【内容要求】 了解我国以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,推动高质量发展。(国情教育) ◆对应考点:
中国担当[5年5考]
◆课标内容补充:
如何理解“双循环”新发展格局 (本书P223)
(1)中国担当:常结合“人类命运共同体”(本书P215)“和平与发展”(本书P213)“国际合作与竞争”(本书P213)“携手促发展”(本书P222)等考点综合考查。
(2)文明交流互鉴:常结合“中华文化”(本书P176)“文化多样性”(本书P211)等考点综合考查。
(3)谋求自身发展:常结合“改革开放”(本书P145)“创新”(本书P155)“中国担当”(本书P218)等考点综合考查。
中国担当、中国智慧、中国影响
1.【课引言】中国的发展离不开世界,世界的繁荣稳定也离不开中国。
2.作为一个负责任的大国,中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,赢得了广泛国际赞誉,国际影响力、感召力和塑造力显著提升。
3.中国着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。
4.中国正为世界经济增长注入新的活力,日益成为世界经济发展的引擎和稳定器。
文明交流互鉴
5.我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。(做法)
6.文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。中华文明在交流互鉴中发展。
机遇与挑战、共享发展机遇
7.面对机遇与挑战,我们要立足基本国情,认识和把握发展规律,发扬斗争精神,树立底线思维,抓住机遇,应对挑战,趋利避害,奋勇前进。(做法)
8.促进发展,要把提升发展质量放在首位,积极寻求新的经济增长点,积极参与全球规则制定,加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。(做法)
9.中国在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念,与世界各国分享发展机遇,共享发展成果。(做法)
名师考点精讲
第三课　与世界紧相连
3.1　中国担当[5年5考]
考点关键词:1.中国与世界　2.中国担当
1.中国与世界的关系。(P28)[2021·安徽17(3)]
中国同世界的关系越来越紧密。中国的发展离不开世界,世界的繁荣稳定也离不开中国。【课引言】
2.中国在世界舞台上的地位和形象。
(P30)[2022·安徽12;2021·安徽17(3)]
(1)地位:①中国是世界上最大的发展中国家,是联合国创始会员国和安理会常任理事国之一,是世界格局中的重要力量。②我国综合国力显著提升,在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
(2)形象:①事不避难,勇于担当,是一个负责任的大国。②中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,赢得了广泛国际赞誉,国际影响力、感召力和塑造力显著提升。
中国在国际社会中发挥着越来越重要作用≠主导作用、领导作用、决定性作用。
3.在世界舞台上,中国积极有作为的表现。(P29~30)[2023·安徽12;2020·安徽17(3)]
(1)态度上:面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国不推诿、不逃避,也不依赖他人,积极主动地承担起相应的责任。
(2)行动上:中国积极参与全球治理体系建设和改革,在有关世界和平与发展的各个领域,积极采取行动。(具体表现:维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等)
(3)贡献上:作为世界上最大的发展中国家,中国用有限的资源,在较短的时间内实现本国经济的快速发展,脱贫攻坚战取得了全面胜利,创造了减贫治理的中国样本,为全球减贫事业作出了重大贡献。
4.中国担当向世界显示中国智慧的表现。(P31~32)[2024·安徽10;2023·安徽12;2020·安徽17(3)]
中国为当今世界的发展提供了怎样的新思路与大智慧
(1)着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。
(2)广泛参与国际事务,在承担责任中不断积累经验,提升能力,增长智慧。(中国经验:改革开放、精准扶贫、从严治党、依法治国)
(3)在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动,发挥负责任大国作用,促进人类社会共同发展。
(4)推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展,更好维护我国和广大发展中国家的共同利益。
(5)积极参与全球治理,主动承担国际责任,既尽力而为,又量力而行。
你能从漫画中获得哪些信息
①中国是一个负责任的大国。
②中国遇事有担当,积极承担相应的国际责任。
③中国积极参与全球治理体系建设,尽力而为,量力而行。
④中国积极推动构建人类命运共同体,建设一个清洁美丽的世界等。
5.在为世界作贡献的同时,我国应注意的问题及其要求。(P30~32)
(1)问题(基本国情):我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。[2021·安徽17(3)]
(2)要求:①全面深化改革,统筹国际国内两个大局,走和平发展道路,奉行互利共赢的开放战略。②坚持以经济建设为中心,集中力量办好自己的事情,不断增强我们在国际上说话办事的实力。
6. 我国为解决世界难题贡献的“中国方案”及其带来的影响。(P31)
(1)中国方案:团结协作,共同维护世界和平稳定;守望相助,共同促进全球可持续发展;同舟共济,共同实现合作共赢;包容并蓄,共同扩大开放融合。(具体:共建“一带一路”;提出全球发展倡议、全球安全倡议和全球文明倡议;提出构建人类命运共同体理念)
(2)影响:①带动沿线国家经济发展,为广大发展中国家提供“中国经验”,贡献“中国智慧”。②以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越,共同应对各种全球性挑战。③中国秉持共商共建共享的全球治理观,推动国际经济秩序改革,倡导国际关系民主化,对国际关系产生划时代的影响。
3.2　与世界深度互动
考点关键词:1.中国影响　2.文明交流互鉴
1.中国对世界的影响的具体表现。(P34~36)
(1)文化:中国文化对世界的影响越来越大。外国人有更多的机会、更强烈的意愿,接触、体验和认识中国文化,感受中国文化的魅力,接受中国文化的熏陶。
(2)经济:中国正为世界经济增长注入新的活力,日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
(3)世界格局:中国是世界格局中的重要力量,正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
(4)构建全球治理体系:中国关于构建全球治理体系的探索与实践,为人类思考与建设未来提供了新的路径,得到广泛认同,越来越多的国家参与其中,共同行动,将对世界的和平与发展产生深远的影响。
教材P34探究与分享　现在,中国的春节不仅是全球华人的节日,而且吸引了多国民众。
这带来了哪些影响
①提高了中国文化对世界的影响力。②增强了中国人民的文化认同,坚定了中国人民的文化自信。③促进文明交流互鉴,促进中华文化实现创造性发展,丰富了世界文化宝库等。
2.我国积极与其他文明交流互鉴的意义。(P37~38)
文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。
(1)中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明,也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。
(2)不仅有助于自身文明的发展,而且能够推动世界文明的进步,与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
文明交流互鉴,讲求兼收并蓄,就是要全面借鉴和吸收。
( )
×
3.如何正确对待人类文明 (P37~38)
(1)要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。
(2)积极主动地与世界各国交往,从不同文明中寻求智慧、汲取营养。
(3)对其他文明的学习,不能只满足于欣赏物件的精美,更应该领略其中蕴含的人文精神。
(4)世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越,共同应对各种全球性挑战。
4. 推动文明交流互鉴需要秉持的正确态度和原则。
(1)文明是多彩的,人类文明因多样才有交流互鉴的价值。文明交流互鉴不应该以独尊某一种文明或者贬损某一种文明为前提。
(2)文明是平等的,人类文明因平等才有交流互鉴的前提。要了解各种文明的真谛,必须秉持平等、谦虚的态度。傲慢和偏见是文明交流互鉴的最大障碍。
(3)文明是包容的,人类文明因包容才有交流互鉴的动力。一切文明成果都值得尊重,一切文明成果都要珍惜。
教材P39拓展空间　中国古建筑中的榫卯技艺被多个国家的建筑行业所借鉴;中国借鉴德国、加拿大等国的生活垃圾分类处理经验。
你从中获得哪些启示
①世界文化具有多样性和丰富性。②文明因交流而多彩,因互鉴而丰富。③跨时空展现中华文化魅力,提高中华文化的影响力。④坚持以我为主、兼收并蓄的原则,积极吸收外来先进文化成果等。
——学审题·联考点·练思维
【世界舞台上的中国】
　　2024年9月2日至6日,北京又一次迎来中非合作论坛峰会。为此,同学们开展了以“大道同行天地宽”为主题的探究活动,搜集了如下素材,请你也一起参与进来。
开幕式上,习近平主席发出号召,
。“住在”欢迎宴会上,中国同非洲的少年儿童手拉着手走上舞台,为中非命运与共放声歌唱。
[任务指向·描述特征]习近平主席的号召,展现出中国 (6分)
【参考答案】 ①作为一个负责任的大国,中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。(我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,努力推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系;走和平发展道路,奉行互利共赢的开放战略)②坚持合作共赢的理念,让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。③中国积极主动地与世界各国交往,推动文明交流互鉴。④中国积极推动构建人类命运共同体。(6分,答出三点即可)
本题侧重对学生的政治认同核心素养的考查。深度考查学生对中国担当等相关知识的理解。本题需要学生综合运用中国积极有作为、构建人类命运共同体、文明交流互鉴、合作共赢等知识进行思考和回答。
第四课　与世界共发展
4.1　中国的机遇与挑战
考点关键词:1.发展机遇　2.风险与挑战
1.当前中国面临的发展契机/机遇。(P41~42)
(1)内部机遇:①我国已转向高质量发展阶段,制度优势显著,治理效能提升,经济长期向好,物质基础雄厚,人力资源丰富,市场空间广阔,发展韧性强劲,社会大局稳定,继续发展具有多方面优势和条件。②中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累,为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。
(2)外部环境:①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲。②中国的国际影响力不断提升,在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。③许多国家为谋求经济的稳定与增长,需要与中国开展深入合作,这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间,更加有所作为。
2.当前我国面临着哪些风险与挑战 (P44~45)
(1)国内:①受全球经济大环境的影响,中国经济面临一定的下行压力和不少困难,几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来,急需得到稳妥处理与解决。②随着国家经济发展和劳动力素质的提高,“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
(2)国际:复杂多变的国际形势,给中国“走出去”发展战略带来机遇的同时,也带来了各种挑战。中国的海外投资面临不少困难和风险。
上述漫画给我们哪些启示
①中国的发展面临着机遇和挑战。
②我们要对未来的发展充满信心。
③我们要抓住机遇,迎接挑战。
④我们要增强机遇意识和风险意识,善于在危机中育先机、于变局中开新局等。
3.面对机遇与挑战,我们应该怎么做 (P45)
(1)准确定位:挑战与机遇并存,困难与希望同在。综观国际国内形势,我国的发展仍处于重要战略机遇期。
(2)深刻认识:①我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求。②错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战。
(3)正确应对:增强机遇意识和风险意识。①立足社会主义初级阶段基本国情,保持战略定力,办好自己的事。②认识和把握发展规律,发扬斗争精神,树立底线思维,准确识变、科学应变、主动求变,善于在危机中育先机、于变局中开新局,抓住机遇,应对挑战,趋利避害,奋勇前进。
天与不取,反受其咎;时至不行,反受其殃。(P43)
知识点:面对复杂多变的国际形势,要抓住机遇,应对挑战。
4.2　携手促发展[5年2考]
考点关键词:1.谋求自身发展　2.分享发展机遇　3.共享发展成果
1.我国为什么要积极谋求发展 (P47)
(1)当今世界,科学技术日新月异,全球竞争不断升级。
(2)中国要把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竞争力。
2.我国应如何积极谋求自身发展 (P47~48)[2021·安徽17(2)]
(1)把提升发展质量放在首位。加快建设制造强国的步伐,发展先进制造业,推动传统产业优化升级,提升我国在全球分工中的地位。
(2)积极寻求新的经济增长点。推动战略性新兴产业融合集群发展,构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎,努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点,培育壮大经济发展新动能。
(3)以更加开放的态度积极参与全球规则制定。我国正积极表达、多方参与,通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
(4)加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
教材P47探究与分享　近年来,我国涌现出一大批突破关键核心技术的专精特新“小巨人”企业,吸引业内人士广泛关注。中央财政安排奖补资金,重点支持国家级专精特新“小巨人”企业高质量发展。
材料给你哪些启示
①我国把提升发展质量放在首位。②我国坚持创新引领,推进高质量发展。③企业是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新创造的生力军。④弘扬创新精神,激发全社会创新创业的活力等。
如何理解“双循环”新发展格局
(1)中国的发展离不开世界,世界的繁荣稳定也离不开中国。
(2)构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
(3)深化对内改革和对外开放,实现高质量发展。
(4)构建新发展格局,是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择,也是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。(构建新发展格局的重要性)
3.积极参与全球规则制定有何意义 (P48)
(1)有利于在国际竞争中掌握话语权,保障对外经贸利益,进一步拓展国际市场。
(2)有利于通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
我国主导全球规则的制定。( )
×
4.中国共享发展机遇的做法。(P50~52)[2020·安徽17(3)]
(1)中国坚持胸怀天下,始终以世界眼光关注人类前途命运,从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系。
(2)在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念,主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能,让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
(3)中国重视与相关国家和地区合作,致力于共同建设一个繁荣的世界。①中国以“一带一路”建设为契机,把我国同沿线国家发展结合起来,充分考虑相关合作国家和地区的实际和利益,开展跨国互联互通,实现优势互补、互利共赢。②中国支持广大发展中国家提高自主发展能力,推动解决全球发展失衡、数字鸿沟等问题,推动建设开放型世界经济。
(4)中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
中国主张合作共赢理念,共享发展机遇,因此本国的发展不重要。(×)
从上表中你能获得哪些信息
①我国奉行互利共赢的开放战略,不断扩大对外开放。②我国顺应经济全球化趋势,加强国际贸易合作。③我国坚持与世界各国分享发展机遇,促进世界和平与发展等。
5. “一带一路”建设。
(1)地位:是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措、推动互利共赢的重要平台。
(2)作用:中国以“一带一路”建设为契机,把我国同沿线国家发展结合起来,充分考虑相关合作国家和地区的实际和利益,开展跨国互联互通,实现优势互补、互利共赢。
(3)推动“一带一路”高质量发展说明了:①和平与发展是时代主题。②中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。③作为一个负责任的大国,中国始终是全球发展的贡献者。④中国积极参与全球治理,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。⑤中国坚持合作共赢的理念,与世界各国分享发展机遇,共享发展成果。⑥中国在世界舞台上积极有作为,坚定不移推动构建人类命运共同体。
6. 中国对世界经济发展的贡献会对中国和世界产生哪些积极影响 (P51)
(1)对中国:①有利于提高我国的国际地位,增强我国的国际影响力。②有利于为我国改革开放和现代化建设营造一个良好的社会环境,加快我国现代化建设的步伐,实现中华民族伟大复兴。③有利于展示中华民族五千年的灿烂文明,增强中华民族的自尊心、自信心和自豪感,激发全国各族人民的爱国热情。④有利于加深中国人民与世界各国人民的友谊等。
(2)对世界:①有利于建立公正、合理的国际经济新秩序。②有利于加强国际交流与合作。③有利于顺应经济全球化趋势,为全球经济的发展创造良好的环境。④有利于共同开辟人类更加繁荣、更加安宁美好的未来,建设和谐世界等。
命题点1 中国担当[5年5考]
1.(2024·安徽10)鲁班工坊是中国职业教育国际知名品牌。“一带一路”倡议实施以来,中国已在20多个国家建立了鲁班工坊,旨在面向全球推介中国职业(技术)人才的学历教育和技能培训。“鲁班”出海
( )
A.表明中国致力于维护世界和平
B.启示我们应规划好自己的职业生涯
C.给中国“走出去”发展战略带来挑战
D.为世界贡献了中国智慧和中国经验
五年真题再现
D
【解析】本题考查世界舞台上的中国。我国在多个国家建立鲁班工坊,面向全球推介中国职业(技术)人才的学历教育和技能培训,为其他国家的职业教育发展提供了借鉴和参考,D项符合题意。“鲁班”出海主要是在教育和职业技能培训领域的合作与交流,A项不符合题意;“鲁班”出海对于个人规划职业生涯有一定启示作用,但不是主要意义,B项不符合题意;“鲁班”出海是中国“走出去”发展战略的积极成果,而非带来挑战,C项错误。
2.(2023·安徽12)“中国复眼”工程计划形成一个由上百部雷达组成的科学设施,探测距离将达到1.5亿公里,为人类规避外太空小行星撞击风险提供更强大的技术支撑。由此可见( A )
①中国为保护地球和人类安全贡献中国力量
②面对全球性危机,中国主动承担全部责任
③中国以实际行动践行人类命运共同体理念
④中国积极参与全球治理体系的建设和改革
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】本题考查中国担当。“中国复眼”工程计划为人类规避外太空小行星撞击风险提供更强大的技术支撑,这体现了中国勇于担当,为保护地球和人类的安全贡献中国力量,以实际行动践行人类命运共同体理念,①③正确。中国面对全球性危机、国际事务,坚持尽力而为、量力而行,②中“承担全部责任”说法错误;④强调中国积极参与全球治理,与题意无关。
3.(2022·安徽12)2022年2月,中国常驻日内瓦代表同全球疫苗免疫联盟签署协议,向“新冠疫苗实施计划”捐赠一亿美元,用于向发展中国家分配新冠疫苗。这反映出中国( )
①是全球发展的贡献者　
②积极作为,推动构建人类命运共同体　
③是国际秩序的建立者
④勇于担当,真正发挥负责任大国作用
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
【解析】本题考查中国担当。中国向世界发展中国家捐赠新冠疫苗,反映出中国推动构建人类命运共同体,促进全球发展,展现了负责任的大国形象和中国担当,①②④正确。中国是国际秩序的坚定维护者,而不是建立者,③错误。
4.[2021·安徽17(3)]2021年,奋斗的中国共产党迎来百年华诞,奋进的中国迈进新的征程。为庆祝中国共产党成立100周年,某校开展了以“爱党爱国·笃信笃行”为主题的探究性学习活动,请你参与并完成任务。
★议热点
为应对全球气候变化,中国一直积极参与国际社会碳减排。2020年9月22日,国家主席习近平在第七十五届联合国大会上郑重承诺,中国将采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。就此,同学们展开了讨论。
对以上两位同学的观点大家纷纷点赞。请说明理由。(4分)
①中国的发展离不开世界,世界的繁荣稳定也离不开中国。②我国还处于社会主义初级阶段,是一个发展中国家,经济社会发展还面临很多挑战。
③中国是一个负责任的大国等。(4分,答出两点即可)
5.[2020·安徽17(3)]中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议召开以来,如何书写“中国之治”新篇章成为大家积极探讨的话题。某校九(1)班同学就此开展探究性学习,请你参与并回答问题。
★展现中国担当
人类命运休戚与共,中国与世界紧密相连。在世界舞台上我国展现了大国担当。大家就此搜集了以下信息并进行讨论。
信息一　疫情发生后,中国第一时间向世界卫生组织、有关国家和地区组织主动通报疫情信息,分享新冠病毒基因组序列信息和新冠病毒核酸检测引物探针序列信息。截至5月31日,中国共向27个国家派出29支医疗专家组,已经或正在向150个国家和4个国际组织提供抗疫援助。
信息二　2020年国务院政府工作报告指出,要高质量共建“一带一路”。坚持共商共建共享,遵循市场原则和国际通行规则,发挥企业主体作用,开展互惠互利合作。
请你根据上述信息,运用所学知识,总结中国在世界舞台上是如何展现担当的。(4分)
①积极有作为。
②为全球治理贡献中国方案、中国智慧。
③坚持合作共赢的理念,共享发展机遇等。
(4分,答出两点即可)
命题点2 积极谋求发展[5年1考]
6.[2021·安徽17(2)]2021年,奋斗的中国共产党迎来百年华诞,奋进的中国迈进新的征程。为庆祝中国共产党成立100周年,某校开展了以“爱党爱国·笃信笃行”为主题的探究性学习活动,请你参与并完成任务。
★学讲话
在学习习近平重要讲话精神分享会上,同学们对下列讲话内容进行了探究。
讲话内容 体现的教材知识
摘录:坚持扩大内需这个战略基点,加快培育完整内需体系……要畅通国内大循环,促进国内国际双循环,全面促进消费,拓展投资空间。
请你将上表中的空格内容补充完整。(2分)
构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。(2分)

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