资源简介

(共87张PPT)
九年级上册
第二单元　民主与法治
中考知识导航
课标内容 内容解读
【核心素养】 1.了解中国特色社会主义制度的优越性,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。(政治认同) 2.了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用,理解法治的本质及特征。(法治观念) 3.关心社会,知道我国全过程人民民主制度的优越性。(责任意识) ◆对应考点:
中国特色社会主义制度的优越性[5年2考]
全过程人民民主[5年1考]
全面依法治国[5年4考]
课标内容 内容解读
【内容要求】 1.了解习近平法治思想,理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。(法治教育) 2.初步认识法治的内涵,理解法治是治国理政的基本方式。(法治教育) 3.了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度,理解全过程人民民主的制度优势。(法治教育) ◆课标内容补充:
1.如何发展全过程人民民主 (本书P165)
2.为展现发展全过程人民民主的生动场景,请列举身边的民主实践活动。(本书P165)
(1)全过程人民民主:常结合“我国的政治制度”(本书P120)“公民权利”(本书P109)等考点综合考查。
(2)法治:常结合“法律的特征与作用”(本书P53)“依宪治国”(本书P105)“法治与德治”(本书P170)等考点综合考查。
社会主义民主
1.【单元导语】全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最广泛、最真实、最管用的民主。
2.人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
3.协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
4.有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。
5.公民可以通过民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督行使民主权利。(做法)
全面依法治国
6.【单元导语】推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设,是建设法治中国的时代要求。
7.法治要求实行良法之治和善治。
8.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。(重要性)
9.全面依法治国必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。(做法)
10.坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。
11.法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。国家和社会治理需要既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。
12.【新课标答题句】坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。
名师考点精讲
第三课　追求民主价值
3.1　生活在新型民主国家[5年2考]
考点关键词:
1.追求民主的历程　
2.全过程人民民主
3.民主政治制度
关键词1:追求民主的历程
1.中国民主价值追求的重要思想源头。(P30)
中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”等民本思想。(补充:“天地之大,黎元为本”)
2.民主价值的要求和实现途径。(P30)
(1)要求:大多数人当家作主。
(2)实现途径:要靠民主形式和民主制度的建立。
3.中国人民追求民主的历史进程。(P31)
(1)1840年以来,抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利,成为当时中国人民的最强心声。
(2)近代的艰辛尝试并没有实现“还权于民”,民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。
(3)1949年,新中国成立,实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。
(4)随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成(1956年),社会主义民主在中国大地上得以真正确立。
(5)改革开放以来,中国共产党总结经验和教训,领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。
4.全体中国人民的共同价值追求:建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义。(P33)
2024年7月15日至18日,中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京召开。全会提出,发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求。必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路……把人民当家作主具体、现实体现到国家政治生活和社会生活各方面。
结合材料,谈谈你对社会主义民主的认识。
①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。②全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最广泛、最真实、最管用的民主。③以中国式现代化推进中华民族伟大复兴,必须发展全过程人民民主等。④党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。
关键词2:全过程人民民主
1.社会主义民主政治的本质特征:人民当家作主。(P33)(补充:保障人民当家作主是发展全过程人民民主的目的)
2.正确认识全过程人民民主。(P33)[2024·安徽11]
(1)全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。
(2)特点:全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
(3)实现方式:党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。在党的领导下,人民按照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。
(4)意义:充分彰显社会主义国家性质,充分彰显人民主体地位,使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。
3.人民民主的真谛:有事好商量,众人的事情由众人商量。(P34)
4.我国实行人民民主的形式。(P34)
(1)选举民主:保障人民通过选举、投票行使权利。
(2)协商民主:推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商,尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。(地位)
人大代表的产生方式:
直接选举:县、乡两级
间接选举:县级以上
5. 每年全国两会期间,全国人大代表、政协委员汇聚北京,共商国是,这说明了什么 /这体现了哪些知识
(1)人民民主角度:①有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。③人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。④协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
(2)政治制度角度:①我国政治制度是人民当家作主的制度保障。②人民政协履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。
1.如何发展全过程人民民主
①坚持中国共产党的领导。②坚持人民代表大会制度,保障人民当家作主。③健全基层民主制度,保障人民知情权、参与权、表达权、监督权。④坚持全面依法治国。⑤坚持民主集中制。⑥公民培养社会责任感和主人翁意识,始终按照宪法原则和精神参与民主生活等。
2.为展现发展全过程人民民主的生动场景,请列举身边的民主实践活动。
①在人大代表选举投票站投下自己庄严神圣的一票。②参加形式多样的基层民主协商。③讨论制定村规民约。
关键词3:民主政治制度
1.保障人民当家作主的政治制度有哪些 (P35)
政治制度 地位
根本政 治制度 人民代表大会制度 是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径
基本政 治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆
民族区域自治制度 独具中国特色,实现民族平等、保障少数民族合法权利
基层群众自治制度 完善基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础[2024·安徽17(2);2023·安徽16(1)]
漫画体现了我国发展社会主义民主的哪些追求
①有事好商量,众人的事情由众人商量。②发展协商民主,落实人民当家作主。③创新基层治理模式,提高社会治理能力。④完善基层群众自治制度,发展基层民主等。
2. 村民说事制度有什么意义 (P35~36)
(1)有利于完善基层群众自治制度,发展基层民主。
(2)有利于维护村民利益,保障其知情权、参与权、表达权、监督权。
(3)有利于推动和谐农村建设。
3. 开展“模拟政协”活动有什么收获 (P36~37)
(1)①加强了对协商民主的认识和理解。②培养和增强了政治认同、责任意识等素养。③提高了实践能力和创新精神。
(2)说明:我国是人民当家作主的社会主义国家。
(3)做法:树立民主意识,积极参与政治生活。
3.2　参与民主生活
考点关键词:1.民主选举　2.民主协商　3.民主决策　
4.民主管理 5.民主监督　6.民主意识
1.公民参与的含义和地位。(P38)
(1)含义:公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。
(2)地位:公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。
2.公民行使民主权利(参与民主生活)的形式/途径。(P38~40)
▲民主选举:
(1)地位:是人民实现民主权利的一种重要形式。
(2)形式:直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。
(3)原则:遵循公开、公平和公正的原则。
(4)做法:公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
谁当选都和我没关系,不去投票。( )
谁能带来好处,票就投给谁。( )
谁弱势,票就投给谁。( )
谁有能力,票就投给谁。( )
公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
×
×
×
×
▲民主协商:
(1)含义:在各领域各层级,人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题,通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。
(2)途径和方式:提案、座谈、论证等。
(3)意义:①保证了人民的意愿和要求得到充分表达。②有利于充分发扬民主,广泛凝聚共识。
▲民主决策:
(1)地位:是保障人民利益得到充分实现的有效方式。
(2)要求/意义:保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化。
(3)有力保证/形式:社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。
举行定价听证会——民主决策中的社会听证制度。
意义:有利于集中民智,促进决策的科学化和民主化;保障公民的参与权、知情权和监督权。
扩大公民政治参与≠扩大公民政治权利。
公民的政治权利是由宪法和法律规定的,只要宪法和法律没有增加或减少公民的权利,就不能说公民的权利扩大或缩小了。
▲民主管理:
(1)途径:农村村民委员会、城市居民委员会、职工代表大会等。
(2)意义:①让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。②有利于广大人民积极行使民主权利,实现人民的事人民管、人民的事人民办。
▲民主监督:
(1)地位:是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
(2)意义:①对国家机关和国家工作人员:有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。②对公民:有利于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。
(3)途径:信访、人大代表联系群众、申请政府信息公开、网上评议政府等。
3.参与民主生活的要求。(P38~41)
(1)国家:①不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。②丰富公民参与民生生活的形式。③增强民主参与的直接性和有效性。
(2)公民:①要有社会责任感和主人翁意识。②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
4.为什么要增强公民的民主意识 (P41~42)
(1)原因:①在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。②在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中。③增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。
(2)意义:①有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。②有利于提高国家和社会民主生活的质量和水平。③有利于提高公民个人素养。
5.公民如何增强民主意识 (P42)
(1)自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
(2)不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
(3)通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。
第四课　建设法治中国
4.1　夯实法治基础[5年4考]
考点关键词:1.法治　2.全面依法治国　3.建设法治中国
1.法治的作用:固根本、稳预期、利长远的保障作用。【课引言】(P44)
2.法治的作用/意义/重要性。(P44~47)[2023·安徽16(1);2022·安徽16(3)]
为什么要走法治道路
(1)对国家:①走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。②法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。③法治助推中国梦的实现,是实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好的必由之路。(②③为七下第九课)④法治是治国理政的基本方式。【新课标答题句】
(2)对社会:①法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。②法治是人类社会进入现代文明的重要标志。【课引言】
(3)对个人:为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。
教材P44运用你的经验　道路交通安全法让交通井然有序;食品安全监管保障食品安全;法庭审判维护司法公正……
这给我们哪些启示
①法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。②社会规则明确了社会秩序的内容,社会规则保障社会秩序的实现。③法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
3.法治的要求。(P45~46)[2020·安徽17(2)]
(1)实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。(良法的含义/标准)
(2)实行善治。法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。(如何实现善治 )
4.我国法治建设的成就。(P48)
(1)全面依法治国总体格局基本形成。
(2)中国特色社会主义法治体系加快建设。
(3)司法体制改革取得重大进展。
(4)社会公平正义保障更为坚实。
(5)法治中国建设开创新局面。
5.正确认识全面依法治国。(P47~48)
(1)全面依法治国的根本遵循和行动指南:习近平法治思想。
(2)全面依法治国的地位:①党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
(3)全面依法治国的总要求/方针:科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
6. 全面依法治国的内容。(P49)
7.如何建设法治中国 (P49~50)[2024·安徽15(1)]
(1)国家:①要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护(科学立法),使每一部法律法规都得到严格执行(严格执法),使每一个司法案件都体现公平正义(公正司法),使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者(全民守法)。(法治中国的愿景/你心目中法治中国是怎样的 )②坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。③坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。【新课标答题句】
(2)青少年/公民:①积极学习法律知识,树立法律意识。②要自觉遵守法律,依法规范自身行为,正确行使权利,自觉履行义务,养成依法办事的观念和习惯。③积极参与法治宣传活动,弘扬社会主义法治精神。④敢于并善于同违反法律和破坏社会主义法治的行为作斗争,维护法律尊严。
　　党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征,依法治国是党领导人民治理国家的基本方式,三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。
4.2　凝聚法治共识[5年3考]
考点关键词:1.法治政府　2.依法行政　3.厉行法治　4.法治与德治
1.政府的权力来源、宗旨、作用和工作要求。(P51)[2024·安徽5]
(1)权力来源:人民。
(2)宗旨:为人民服务。
(3)作用:政府管理人们的社会生活,政府为人们提供公共服务。
(4)工作要求:①要对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。②政府要按照法治原则运作,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行,努力建设法治政府。
漫画中政府举措的缘由何在
①推进依法行政,规范行政权。②践行为人民服务的宗旨,提高政府公信力。③对人民负责,为人民谋利益。④打造服务型政府等。
2.依法行政的重要性、要求和核心。(P52)[2021·安徽11]
(1)重要性:是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
(2)要求:政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
(3)核心:规范政府的行政权。
3.建设法治政府的要求。(P52~53)[2022·安徽16(4)]
(1)政府:① 用法治给行政权力定规矩、划界限,规范行政决策程序,健全政府守信践诺机制,提高依法行政水平。②依法行政,全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。③防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力。
(2)公民:积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。

请你评析上面的漫画。
①行政权力的运行需要接受制度的监督。②必须坚持依法行政,防范行政权力的滥用。③建设法治政府,要求政府的各项权力都应该在法治轨道上运行等。
天下之事,不难于立法,而难于法之必行。(P53)
知识点:坚持依法治国基本方略。建设法治政府,必须依法行政,防范行政权力的滥用。
4.厉行法治的含义:全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。(P53)
5.厉行法治的原因。(P53)
(1)厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
(2)全面依法治国必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
6.如何厉行法治 (P53~55)
推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
(1)国家:①法治国家、法治政府、法治社会一体建设,全面推进依法治国。②坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。③坚持法治与德治相结合,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。
(2)党和政府及其工作人员:带头尊法学法守法用法,提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
(3)社会:加强法治宣传,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
(4)公民:增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。
7.坚持法治与德治相结合的原因。(P55)
(1)法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。
(2)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。
(3) 是加强公民道德建设,弘扬中华优秀传统文化,增强法治的道德底蕴,强化规则意识,倡导契约精神,弘扬公序良俗的需要。
8.如何坚持法治与德治相结合 (P55)
(1)以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用。
(2)以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。
(3) 发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
教材P55探究与分享　二十多年前,老杨的女儿被单位无理由辞退。老杨自学法律,将该单位告上法庭,最终打赢了官司。
老杨的事迹给我们哪些启示
①尊法学法守法用法,坚持依法办事。②维护权利守程序,依法维权。③法律制裁违法犯罪,伸张正义。④公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线等。
法,非从天下,非从地出,发于人间,合乎人心而已。(P55)
知识点:①建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。②法治要求实行良法之治和善治。
——学审题·联考点·练思维
【民主法治　凝聚共识】
[新课标·项目式]从党的十八大到二十大的十年来,中国特色社会主义法律体系建设蹄疾步稳。某学校团委组织同项目式学习探究活动,请你参与其中。
展板一: 自党的十八大提出全面推进依法治国以来,与前十年相比,新制定法律数量增加了34%,修改法律数量增加了近2倍,通过有关法律问题的决定数量增加了1.5倍多。 展板二:立法形式不断丰富
十年来,共有205件次法律草案向社会公开征求意见,参与人次超过119万,提出意见超过350万条。确保立法项目的
都能听到来自人民群众的声音。
[任务指向·辨析]安安通过学习展板后认为:“只要推进科学立法就一定能实现全面依法治国。”的角度。(6分)

【参考答案】 ①观点错误。(1分)②科学立法是全面依法治国的前提,全面依法治国必须坚持厉行法治,坚持厉行法治还要推进严格执法、公正司法、全民守法;习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。(2分)③法治不仅要求实行良法之治,还要求实行善治;坚持法治与德治相结合;发展全过程人民民主,推进法治中国建设。(3分)
本题侧重对学生的政治认同、法治观念等核心素养的考查。本题需要学生综合运用全面依法治国的总要求、习近平法治思想、良法善治、法治与德治、全过程人民民主等知识进行思考和辨析。
五年真题再现
命题点　
1 全过程人民民主[5年1考]
*(2024·安徽11)涉及考查全过程人民民主。
1.(2024·安徽5)针对惠企政策落地过程中企业遇到的难题,安徽省政府搭建“免申即享”平台,企业只需提供准确的信息,就可以实现高效审批,惠企财政资金直达企业。截至2023年底,该平台已惠及企业2万多家。此举有利于( )
①打造服务型政府　②司法机关维护社会公平正义　
③持续优化营商环境　④政府在资源配置中起决定性作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
命题点　
2 法治政府[5年4考]
B
【解析】本题考查政府。安徽省人民政府搭建“免申即享”平台,高效推进惠企政策的落实,这有利于优化营商环境,更好地为企业服务,打造服务型政府,①③正确。②是对司法机关的要求,在题干中没有体现;市场在资源配置中起决定性作用,④错误。
2.(2021·安徽11)《安徽省人民政府关于中国(安徽)自由贸易试验区实施省级经济社会管理事项(第一批)的决定》要求,自贸试验区各片区要及时编制和公布权责清单,配套制定政府权力运行监管细则,提高权力运行制度化、规范化水平。这体现了政府要坚持( )
A.依法监察 B.依法执政
C.公正司法 D.依法行政
D
【解析】本题考查法治政府。政府属于国家行政机关,要坚持依法行政,严格执法,D项符合题意。A项是对监察机关的要求,B项是对中国共产党的要求,C项是对司法机关的要求,均不符合题意。
3.(2020·安徽11)国务院办公厅印发的《关于建立政务服务“好差评”制度　提高政务服务水平的意见》提出,2020年底前,全面建成政务服务“好差评”制度体系。建立“好差评”制度( )
①是健全监督和制约机制的举措
②有利于促进政府决策的科学化和民主化
③能确保国家工作人员尽责履职
④有利于公民行使享有的参与权和监督权
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
【解析】本题考查法治政府。全面建成政务服务“好差评”制度体系,是健全监督和制约机制的举措,有助于建设法治政府,促进政府决策的科学化和民主化,有利于公民行使享有的参与权和监督权,①②④正确。③中“确保”说法过于绝对,排除。
4.[2024·安徽16(4)]阅读材料,回答下列问题。
◆家乡建设
某镇政府在推进乡村振兴过程中,积极开展高标准农田建设整县推进试点;决定实施村庄清洁和绿化工程,开展美好乡村建设。该镇政府将相关工作主动作了公示,接受社会监督。
请你运用所学知识评价该镇政府的工作。(4分)
该镇政府的工作值得肯定,(1分)因为该镇积极参与农村改革,促进农村经济发展;保护环境,走可持续发展道路;坚持依法行政,建设法治政府(或依法保障公民的民主权利)。(3分,每点1分)
命题点　
3 全面依法治国[5年4考]
5.[2024·安徽15(1)]阅读材料,完成下列要求。
　　大数据时代,信息技术的快速发展给人们生活带来便利的同时,也出现了非法收集、滥用、泄露、买卖个人信息等问题,涉及人脸识别信息、网络账号及密码、购物记录等。我国刑法特别规定了侵犯公民个人信息罪,为保护公民个人信息提供了有力的法律武器。2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》也把保护未成年人的个人信息列为主要内容之一。
个人信息保护事关人民群众的安全感。结合材料,说说如何织密个人信息安全防护网。(6分)
①国家要完善并严格落实相关法律法规,依法保护公民个人信息安全。②社会要积极营造良好环境,保障公民合法权益。③公民要增强自我防范意识,提高自我保护能力。(6分,每点2分)
6.[2023·安徽16(1)]阅读材料,回答下列问题。
◆感知安徽发展
材料　安徽省司法厅、民政厅、法宣办联合印发《安徽省民主法治示范村(社区)建设三年行动计划(2023—2025年)》,深入推进民主法治示范村(社区)建设。
分析深入推进民主法治示范村(社区)建设的意义。(4分)
①增强民主法治意识,提高民主法治素养。②发展社会主义民主,健全基层群众自治机制,促进社会和谐稳定。③提升基层治理法治化水平,全面推进依法治国。(4分,答出两点即可)
7.[2022·安徽16(3)]阅读材料,回答下列问题。
◆法润江淮
在山城宁国,游客可持法治旅游地图“打卡”法治景区;在皋陶故里,景观石上镌刻着的法治格言具有穿越古今的不朽魅力;在淮北临涣,法言法语在升腾缭绕的茶香中走进人们心里……借助多种形式和渠道,“徽风皖韵”法治文化在江淮大地生根发芽、开花结果。
请你运用所学知识,谈谈“徽风皖韵”法治文化润江淮的意义。(4分)
①有助于增强群众法律意识、提升群众法治素养。②推进全面依法治国,建设法治安徽。③为安徽经济社会发展营造良好的法治环境。(4分,答出两点即可)
8.[2020·安徽17(2)(4)]中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议召开以来,如何书写“中国之治”新篇章成为大家积极探讨的话题。某校九(1)班同学就此开展探究性学习,请你参与并回答问题。
★夯实法治基础
　　走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。
(2)你同意他们的观点吗 请说明理由。(5分)
(4)请你结合本次探究性学习,谈谈青少年为书写“中国之治”应增强哪些意识。(3分)
同意。(1分)理由:①民法典反映了最广大人民群众的意志和利益,维护公民的基本权利等。②善治能赋予公民更多的参与活动的机会和权利,实现公共利益最大化等。(4分,每点2分)
规则意识,法治意识,全球意识,责任意识等。(3分,答出三点即可)(共62张PPT)
九年级上册
第一单元　富强与创新
第二课　创新驱动发展
中考知识导航
(1)创新:常结合“新发展理念”(本书P207)“时代精神”(本书P207)“创造潜力”(本书P33)等考点综合考查。
(2)教育:常结合“受教育的权利与义务”(本书P112)“学习”(本书P5)“科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”(本书P158)“科技创新”(本书P157)等考点综合考查。
创新与生活
1.【课引言】人人皆可创新,创新惠及人人。
2.生活处处有创新,生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。
3.创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。
4.创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。
创新
5.【课引言】创新是引领发展的第一动力,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。(重要性)
6.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
建成世界科技创新强国
7.坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国。(做法)
8.增强自主创新能力,坚定不移地走中国特色自主创新道路。(做法)
教育
9.百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新人才、促进人的全面发展的根本途径。(重要性)
知识产权
10.保护知识产权就是尊重创造、保护创新。
11.当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用法律维护自己的权益。(做法)
名师考点精讲
2.1　创新改变生活[5年3考]
考点关键词:1.创新与生活　2.创新的重要性　3.创新与改革
关键词1:创新与生活
1.创新与生活的关系。(P14~17)[2024·安徽16(2)]
(1)创新来源于生活,生活处处有创新。
(2)创新是一种生活方式。
(3)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。
(4)创新改变生活【课本标题】,创新让生活更美好。
2.创新的目的:增进人类福祉,让生活更美好。(P28)
发展的根本目的就是增进民生福祉。
3. 生活中创新的具体示例。(P14)[2024·安徽16(3)]
(1)利用废旧轮胎养花。
(2)用饮料瓶制作手工艺品。
(3)用包装纸、雪糕棍儿制作台灯。
(4)用废旧羽毛球制作创意作品。
(5)用新方法解数学题。
(6)创新一道菜的做法。
(7)跟乐队的伙伴儿一起给老歌配新曲。
4.如何理解创新是一种生活方式 (P15)
(1)创新不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和完善。
(2)创新不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面。
(3)创新不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累。
(4)创新是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。
1.创新只能在实验室进行。( )
2.创新只是社会上少数精英分子的专利行为。( × )
×
5.创新对个人的影响。(P16、28)
(1)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。
(2)创新点燃激情,让我们的生命充满活力。
(3)创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。
(4)创新让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。
6.不同领域的创新及其作用。(P16)
(1)知识的创新:提供新的思想和方法。
(2)技术的创新:促进生产力发展、增加社会财富。
(3)制度的创新:促进公平正义、推动社会进步。
知识创新:如发现新规律、创立新学说、发现新方法、提出新理论等。
技术创新:如人工智能科技、工厂里机器设备的改进等。
制度创新:如小岗村家庭联产承包责任制、我国的政治制度和经济制度等。
7. 医生远程手术、手机支付等科技运用到生活的例子说明了什么 (P16)
(1)生活处处有创新。
(2)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。
(3)①创新改变生活,创新让生活更美好。②创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。③创新让我们的生活更加便捷、舒适和丰富多彩。
漫画中给我们哪些启示
①坚持创新驱动发展战略,提升科技创新能力。②创新改变生活,让生活更美好。③网络推动社会进步,让我们的生活更加便捷等。
关键词2:创新的重要性
1.创新的重要性。(P14、17~28)[2024·安徽16(1);2020·安徽12]
(1)人类社会:创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
(2)国际竞争:①时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心,在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
(3)国家发展:①创新是引领发展的第一动力。②创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。【课引言】③创新驱动是国家命运所系。④是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
(4)改革开放:创新是改革开放的生命。
2. 创新的地位:国家发展全局的核心位置。(P18)
3.全面创新:理论创新、制度创新、科技创新(核心)、文化创新等方面。(P18)
4.改革与创新的关系。(P18~19)
(1)改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。
(2)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。[2023·安徽16(2)]
2.2　创新永无止境[5年3考]
考点关键词:1.建成世界科技创新强国　2.教育　3.知识产权
关键词1:建成世界科技创新强国
1.我国的科技创新现状/科技国情。(P20)[2020·安徽12]
(1)成就:我国加快推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成功进入创新型国家行列。
(2)不足:我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国,任重道远。
目标:到2050年建成世界科技创新强国。
2.近年来,我国取得了哪些科技成就 (P22)
(1)500米口径球面射电望远镜。
(2)“神威·太湖之光”超级计算机。
(3)“海水稻”种植成功。
(4)超深水半潜式钻井平台“蓝鲸1号”。
(5)我国首颗X射线空间天文卫星“慧眼”成功发射。
(6)我国首款大型水陆两栖飞机“鲲龙”AG600首飞成功。
3.我国取得重大科技成就说明了什么 (P14、20~21)
(1)我国自主创新能力不断增强,成功进入创新型国家行列。
(2)我国实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略取得显著成效。
(3)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
(4)创新是引领发展的第一动力。
从图中你能获得哪些信息
①我国加快推进科技自立自强。②我国科研经费投入总量和投入强度均在逐年增加。③我国坚持科教兴国战略和创新驱动发展战略等。
4. 我国科技取得成就的主要原因。
(1)中国共产党的正确领导。
(2)深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。
(3)坚持以经济建设为中心,为科技发展提供物质保障。
(4)科技工作者艰苦奋斗,开拓创新等。
5. 我国取得重大科技成就有什么意义
(1)有利于增强民族自豪感、民族自信心。
(2)有利于增强我国的综合国力,提升我国的国际地位和国际影响力。
(3)有利于提升我国的自主创新能力,加快建成世界科技创新强国等。
6.为什么要创新
(1)必要性:我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国,任重道远。(我国科技创新现状,详见本书P157T1)
(2)重要性:①创新是引领发展的第一动力。②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。(创新的重要性,详见本书P156T1)
7. 青少年可以参加哪些科技创新活动 参加这些活动有哪些收获 (P23)
(1)活动:校园科技节、参观科技创新企业、参观科技馆、科技创新大赛等。
(2)收获:①增强了实践能力,培养了创新精神。②让我们获得成就感,改变我们的思维方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。
8. 关于创新的宣传标语。
(1)人人皆可创新,创新惠及人人。
(2)参与创新、推动创新,你我皆可。
9.如何建成世界科技创新强国(国家的做法) (P21~24)[2021·安徽16(3)]
(1)①坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。②深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。③坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
(2)增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。
(3)加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
(4)要有强烈的创新信心和决心,勇于攻坚克难、追求卓越,激发创新活力,积极抢占科技竞争和未来发展制高点。
(5)尊重和保护知识产权,弘扬创新精神。
关于创新的发展战略:科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
教材P24相关链接　国务院颁布《国家科学技术奖励条例》,国家完善科学技术奖励制度,设立国家最高科学技术奖等五大奖项。
国家此举对于促进科技自立自强有何价值
①有利于弘扬创新精神。②有利于增强自主创新能力。③有利于激发全社会创新活力。④有利于加快建成世界科技创新强国等。

10.建成世界科技创新强国,青少年应怎么做 [2021·安徽16(4)]
青少年应如何培养创新能力
(1)努力学习,为培养创新能力奠定基础。
(2)培养好奇心,敢于并善于质疑,敢于向权威发起挑战。
(3)从小事做起,积极参加小发明、小制作等实践活动。
11.为什么要坚持自力更生、自主创新 (P24~25)
(1)自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点,自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。
(2)关键核心技术是国之重器,是要不来、买不来、讨不来的。
12.重视企业创新的原因和做法。(P25)
(1)原因:①企业是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新创造的生力军。②提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
(2)做法:要强化企业科技创新主体地位,加强企业主导的产学研深度融合,使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。
13.创新精神的表现。(P26)[2022·安徽16(1)]
(1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。
(2)探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。
(3)承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。
(4)舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
关键词2:教育
1.教育的成就。(P23)
改革开放以来,我国教育事业获得巨大发展,教育改革全面推进,教育普及水平实现历史性跨越,教育公平取得重要进展,教育质量稳步提升。
2.教育的重要性。(P22)
(1)对国家:①百年大计,教育为本。②教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
(2)对个人:教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。(P23)
知识点:人才是第一资源,坚持教育优先发展;教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新人才、促进人的全面发展的根本途径。
关键词3:知识产权
1.保护知识产权的本质:保护知识产权就是尊重创造、保护创新。(P27)
2.如何保护知识产权 (P27)
(1)既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用法律维护自己的权益。
(2) ①学习相关法律,如民法典、著作权法、专利法、商标法等。②当未成年人的知识产权遭到侵犯时,可以由其父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律保护,要求侵权人承担法律责任。③拒绝购买盗版产品,尊重他人的知识产权。④对自己的发明创造成果及时申请专利保护。
请你对漫画进行简要评析。
①盗版网络文学作品是侵犯他人知识产权的违法行为。②损害了创作者的利益和积极性。③网络文学作者应该依法维权;公民要坚持依法办事,尊重他人的知识产权;国家推进文化建设,必须依法严惩各类盗版行为等。
——学审题·联考点·练思维
【向“新”而行　以“质”致远】
期间首次提到“新质生产力”这一新词汇。时事学习小组搜集了以下素材并围绕“新质生产力”开展探究性学习活动,请你参与。
　　2024年安徽省政府工作报告指出,安徽省将发展壮大新质生产力。
节选一　计算光刻EDA软件等关取得突破;加快产业链供应链优化升级和。“一链一策”打造高水平现代化产业链。 节选二　深入实计划,集聚培养更多一流科技领军人才、青年科技人才、卓越工程师。
(1)根据材料,请你提炼出大新质。(6分)

【参考答案】 ①坚持中国共产党领导。②落实创新驱动发展战略,提升科技创新能力。③转变经济发展方式,优化经济结构,培育新的经济增长点,促进高质量发展。④完善人才培养体系,实施人才强国(省)战略,提高劳动者素质。(6分,答出三点即可)
本题考查学生的发散思维,需要学生综合运用中国共产党、科技创新、高质量发展、人才强国等知识进行思考,做到了融知识、情境、素养为一体。
1.(2020·安徽12)2020年5月29日,习近平给袁隆平等25位科技工作者代表回信,希望全国科技工作者“为把我国建设成为世界科技强国作出新的更大的贡献”。把我国建设成为世界科技强国,是因为( )
①中华民族伟大复兴需要提高科技创新支撑能力　②科技创新是推动人类社会向前发展的唯一力量　③我国科技的总体水平与世界先进水平相比存在差距　④科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
五年真题再现
命题点　
创新[5年5考]
C
【解析】本题考查科技创新。把我国建设成为世界科技强国的原因,从我国科技国情来看,我国科技的总体水平与世界先进水平相比存在差距;从科技创新的必要性来看,中华民族伟大复兴需要提高科技创新支撑能力;从科技创新的重要性来看,科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素,①③④正确。②中“唯一力量”说法过于绝对,排除。
2.(2024·安徽16)阅读材料,完成下列要求。
材料一　党的二十大报告提出,要加快实施创新驱动发展战略。近年来,S市坚持以科技创新推动产业创新,加快打造未来产业先导区;聚焦未来五大产业领域的16个细分赛道,抢占技术和市场的制高点,到2035年,形成若干领跑全球的未来产业集群。
(1)结合材料一,分析S市采取上述举措的原因。(6分)
①创新是引领发展的第一动力,要深入实施创新驱动发展战略。②科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素,要不断提高创新能力,努力建成世界科技创新强国。③谋未来就是谋创新,要激发创新活力,抢占技术和市场的制高点等。(6分,每点2分)
材料二　为更好满足人民对美好生活的需要,全国各地妙招频出。有的在村卫生室安装智能取药柜,患者24小时都能买到应急药、放心药;有的上线修鞋、配钥匙等“小修小补”地图,市民在家门口就能找到便利服务;有的为老年人免费配备智能传感定位手环,助力实现“智慧养老”新生活……
(2)结合材料二,请从创新的角度说说你的感悟。(4分)
(3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。请你分享一个自己的创新故事。(4分)
示例:把空饼干盒改造成多功能盒,放在讲台上,用来放黑板擦、粉笔等教学用具,方便老师使用。
①生活处处有创新。②创新是一种生活方式。③生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。④创新让生活更美好等。(4分,答出两点即可)
略。(4分)
3.[2023·安徽16(2)]阅读材料,回答下列问题。
◆感知安徽发展
材料　安徽把为科技创新主体和基层群众优环境、解难题作为重要工作,着力营造一流创新环境,创新环境得分从2021年78.11分提升至2022年87.38分,全国排名从第12位跃升至第3位。创新环境的进一步优化有力促进了经济社会发展。
说明安徽创新环境的优化对经济社会发展的促进作用。(4分)
①推动大众创业、万众创新。②激发创新主体的积极性,促进经济高质量发展。③激活创新引擎,释放创新活力,人民群众通过创新分享改革发展成果。(4分,答出两点即可)
4.[2021·安徽16(3)]阅读材料,回答下列问题。
材料　《中共安徽省委关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》指出,“十四五”时期,安徽经济社会发展必须坚持创新核心地位,深化创新型省份建设,塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展,在全国创新发展格局中勇立潮头。
◆拓展思考
结合材料,运用“创新驱动发展”知识,说说我省怎样才能在全国创新发展格局中勇立潮头。(4分)
①落实科教兴皖战略、人才强省战略。②提高自主创新能力。③完善创新制度保障等。(4分,答出两点即可)
*此外,[2022·安徽16(1)]涉及考查创新精神。(共94张PPT)
九年级上册
第三单元　文明与家园
第五课　守望精神家园
中考知识导航
课标内容 内容解读
【核心素养】 1.领悟伟大建党精神的内涵,能够以恰当的方式弘扬爱国主义精神,开展中国共产党人的精神谱系教育。(政治认同) 2.体会中华文化的源远流长与博大精深;理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德,弘扬民族精神,具有强烈的中华民族自豪感;学习和理解社会主义先进文化和革命文化,坚定文化自信。(政治认同) 3.理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义,在日常生活和社会活动中自觉践行。(政治认同) ◆对应考点:
中华文化[5年1考]
革命文化[5年3考]
传统美德[5年2考]
民族精神[5年2考]
社会主义核心价值观[5年2考]
◆课标内容补充:
中华优秀传统文化的核心理念。(本书P178)
课标内容
【内容要求】
1.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。(中华优秀传统文化教育)
2.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚。(中华优秀传统文化教育)
3.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。(中华优秀传统文化教育)
4.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求,锤炼高尚人格。(中华优秀传统文化教育)
5.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀。(中华优秀传统文化教育)
6.理解伟大建党精神的内涵,领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源。(革命传统教育)
(1)中华文化:常结合“文化自信”(本书P178)“文化多样性”(本书P211)“文明交流互鉴”(本书P220)等考点综合考查。
(2)民族精神:常结合“革命文化”(本书P179)“传统美德”(本书P180)“社会主义核心价值观”(本书P184)等考点综合考查。
中华文化　文化自信　传统美德
1.中华文化源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新。
2.中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。(重要性)
3.坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化,要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。(做法)
4.中华传统美德是中华文化的精髓。(重要性)
民族精神　社会主义核心价值观
5.中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
6.伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。(重要性)
7.【新课标答题句】伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是我们党领导人民向第二个百年奋斗目标进军的强大动力。
8.社会主义核心价值观的价值要求:富强、民主、文明、和谐(国家层面),自由、平等、公正、法治(社会层面),爱国、敬业、诚信、友善(公民层面)。
9.公民要自觉培育和践行社会主义核心价值观。(做法)
名师考点精讲
5.1　延续文化血脉[5年4考]
考点关键词:1.中华文化　2.文化自信　3.革命文化　4.传统美德
关键词1:中华文化
1.中华文化的产生、组成/内容和特点。(P59)
(1)产生:各族人民团结互助,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化。
(2)组成/内容:①独具特色的语言文字。②浩如烟海的文化典籍。③名扬世界的科技工艺。④异彩纷呈的文学艺术等。
(3)特点:①源远流长、博大精深。②薪火相传、历久弥新。
1.中华文化已成为世界主流文化。( )
2.中华文化是世界上最优秀的文化。( )
×
×
2.请你列举几例中华优秀传统文化。
(1)物质文化:长城、故宫、秦始皇陵兵马俑、明皇陵、颐和园。
(2)非物质文化:中医药、京剧、武术、篆刻、汉字、书法、皮影戏、太极拳、中国传统制茶技艺等。
(3)传统节日:春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。
(4)徽文化:徽派建筑、黄梅戏、凤阳花鼓、宣纸、徽墨、芜湖铁画等。
3.中华文化的重要性。(P58~61)
　　文化是一个国家、一个民族的灵魂。
(1)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
(2)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
(3)中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程,蕴含着中华民族共同培育的民族精神,贯穿着中华民族共同坚守的理想信念,是中华民族共同创造的精神家园。【课引言】
4.为什么要弘扬中华优秀传统文化 (P58~61)
(1)(2)(3)答“中华文化的重要性”,详见本书P176T3。
(4)中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式,养护我们的精神。(中华优秀传统文化对中国人的影响)
(5)中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。(中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新的重要原因)
(6)中华文化为实现中国梦提供精神动力。
(7)中华文化是世界文化大花园中的一朵璀璨的奇葩,为人类文明进步作出了卓越贡献。
5.保护和传承中华优秀传统文化,我们应该怎么做
(1)国家:①制定并完善保护中华优秀传统文化的法律法规。②加大保护中华优秀传统文化的资金投入力度,给予更多政策支持。③弘扬优秀传统文化,发展优秀传统文化旅游产业。④培育优秀传统技艺接班人,保护文化遗产。⑤吸收、借鉴其他国家和民族的优秀文化成果,推动中华优秀传统文化走出国门、走向世界,提高文化软实力。
(2)社会:加大保护中华优秀传统文化的宣传力度,在全社会营造保护中华优秀传统文化的良好氛围。
(3)企业:打造文化品牌,提高产品质量。
(4)学校:①开设书法、戏曲、国学等传统文化课程。②举办校园文化艺术节,定期举办名师诗词赏析讲座。③利用校园广播、学校文化宣传栏加强对优秀传统文化的宣传教育。④开展课外阅读、艺术欣赏和社会调查等活动,让学生了解传统文化。
(5)媒体平台:利用网络积极宣传中华优秀传统文化,形成保护和传承中华优秀传统文化的网络环境。
(6)公民(青少年):①了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求,锤炼高尚人格。②积极主动学习中华优秀传统文化,不断提高文化素养。③增强民族文化认同感,在创新中传承中华优秀传统文化。④树立保护优秀传统文化的责任意识,自觉遵守文化遗产保护方面的法律法规。
近来,既有文化内涵又有时尚设计的国潮服饰品牌成为当代年轻人的消费新风尚。在新一代青年眼中,国潮国风不再是老气、传统的符号,更是一种国际的文化浪潮,一种新鲜的生活方式。
国风国潮热出圈有何积极影响
①有利于传承中华优秀传统文化。
②有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
③有利于坚定文化自信。
6. 保护文化遗产的意义。(P59)
(1)有利于继承和弘扬中华民族优秀传统文化,增强中华民族的文化认同,提升文化软实力。
(2)有利于增强中华民族的凝聚力和向心力,维护国家统一和民族团结。
(3)有利于丰富人民的精神文化生活,促进社会和谐与可持续发展。
(4)有利于维护世界文化多样性,提升中华文化的国际影响力。
7. 推进中华优秀传统文化(如戏曲、太极拳)进校园的意义。(P60)
(1)有利于青少年传承和弘扬中华优秀传统文化。
(2)有利于增强文化自信。
(3)有利于我们养护精神。
(4)有利于充盈生命。
(5)有利于丰富我们的精神文化生活。
8. 请你为振兴黄梅戏/太极拳等提建议。(P60)
(1)结合时代特征,推进黄梅戏/太极拳等创造性转化、创新性发展。
(2)推动黄梅戏/太极拳等进校园、进课堂、进教材。
(3)培养相关专业人才或传承人。
中华优秀传统文化的核心理念。
讲仁爱(八上第七课,本书P85)　
重民本(九上第三课,本书P164)
守诚信(八上第四课,本书P71)　
崇正义(八下第八课,本书P137)
尚和合(九上第四单元,本书P196)　
求大同(九下第二课,本书P215)
关键词2:文化自信
1.中国特色社会主义文化的形成/内涵/内容/渊源。(P60)
源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化(古代),熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化(近代),植根于中国特色社会主义伟大实践(现代)。
　　中国特色社会主义文化,包含中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。
2.文化自信的内涵。(P61)
(1)文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念。
(2)是更基础、更广泛、更深厚的自信。
(3)是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
3.为什么要坚定文化自信 (P61)
文化自信的重要性。
(1)没有高度文化自信,没有文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。
(2)坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
4.如何坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化 (P62)[2024·安徽4;2023·安徽14(1)]
(1)必须坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
(2)继承革命文化,发展社会主义先进文化。
(3)不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。
教材P61相关链接　2023年6月,习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出,在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,要坚定文化自信,坚持走自己的路,实现精神上的独立自主。
习近平总书记的话,体现了我国在文化建设中的哪些追求
①传承和弘扬中华优秀传统文化。②坚定文化自信,增强文化认同。③发展中国特色社会主义文化,建设文化强国等。
5. 中华文化越来越多地走向世界说明了什么 (P62)
(1)我国坚持开放的发展理念和对外开放的基本国策。
(2)中华文化源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新,具有独特的风采。
(3)我国文化软实力不断提升,中华文化的国际影响力不断提升。
6. 中华文化越来越多地走向世界有什么意义 (P62)
(1)有利于传播中华文化,增强中华文化的影响力,增强人们的文化自信。
(2)有利于促进不同文化间的交流互鉴,推动世界文化的多样性发展。
(3)有利于各国人民接触、体验和认识中国文化,感受中国文化的魅力。
请你设计一条“文化之旅”研学路线,并结合该路线,说说参与该“文化之旅”研学活动有何收获。(P61)
(1)①路线1:走进徽州古村落、新安江山水画廊,饱览芜湖铁画,学习源远流长、博大精深的徽文化,感受中华优秀传统文化的魅力。②路线2:走进渡江战役纪念馆、皖南事变烈士陵园,了解中国近代革命历程,学习中国革命文化,缅怀革命先烈,传承红色基因。③路线3:走进安徽省话剧院和安徽省图书馆,学习社会主义先进文化,感受改革创新的时代精神。
(2)收获:①增长知识,拓宽视野,锻炼实践能力。②理解和感悟中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。③增强对革命文化和优秀传统文化的认同感,树立文化自信。④增强担当意识,厚植爱国情怀。
关键词3:革命文化[补充考点]
1.列举几个革命英雄人物及其主要事迹。
(1)刘胡兰。在敌人的威逼利诱下毫不畏惧、视死如归,牺牲在铡刀之下,年仅15岁。
(2)董存瑞。在解放河北隆化的战斗中,为了炸毁敌人的暗堡,毅然手托炸药包炸毁暗堡,壮烈牺牲。
(3)黄继光。在上甘岭战役中,为了挡住敌人的机枪火力,用胸膛堵住敌人的机枪眼,为战友开辟了前进的道路,壮烈牺牲。
(4)邱少云。在抗美援朝的战斗中,为了不暴露目标,忍受烈火烧身,最终壮烈牺牲。
2.列举几个为纪念重大事件、革命先烈等设立的特定节日。
五四青年节、七一建党节、八一建军节、十一国庆节、烈士纪念日、国家公祭日等。
3.安徽省的革命文化/红色文化资源有哪些
渡江战役纪念馆、皖南事变烈士陵园、大别山革命历史纪念馆、淮海战役纪念馆等。
4.开展红色研学游的意义。
(1)有利于传承革命文化,弘扬光荣传统,赓续红色基因。【新课标答题句】
(2)有利于学生增强担当意识,厚植爱国情怀。【新课标答题句】
(3)有利于学生培养坚强意志和革命乐观主义精神。
(4)有利于增长知识,锻炼实践能力。
5.保护红色资源,传承革命文化有何重要意义 [2021·安徽1]
(1)有利于保护红色资源,赓续党的血脉,传承红色基因。
(2)有利于增强对革命文化的认同感和文化自信,弘扬自强不息的中华民族精神。
(3)有利于充分发挥红色资源在党史学习教育、革命传统教育等方面的重要作用,建设文化强国。
6.如何保护红色资源,传承革命文化
(1)国家:①完善红色资源和革命文化的法律法规,宣传保护和传承革命文化的重要性。②政府部门加大执法和监管力度,打击破坏红色资源的行为。③依托红色资源培育红色旅游景区,引导开发红色文化创意产品。④加强红色旅游秩序监管,促进红色资源传承和保护。
(2)学校:①将红色资源传承融入思想道德、文化知识、社会实践等教育教学内容。②把革命传统教育纳入日常教学活动。③定期组织学生参观旧址、遗址、纪念设施或者场所等,开展革命传统教育、爱国主义教育。
(3)青少年:①增强对革命文化的认同感,做革命文化的传播者和继承者。②学习、宣传红色文化和革命文化,发现破坏红色资源的行为及时向有关部门举报。③参观党史教育基地、革命旧址、革命纪念馆等研学实践活动。④增强爱党爱国情感,弘扬光荣传统,赓续红色基因。
关键词4:传统美德
1.中华传统美德的特点和内涵。(P63)[2022·安徽8;2021·安徽5]
(1)特点:内涵丰富,博大精深。
(2)内涵:有忧国忧民、道济天下的爱国情怀,有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格,有自尊互敬、助人为乐的和乐风范,有诚信守法、见利思义的高尚情操,有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范,有律己宽人、扬善抑恶的处世准则,等等。孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚。中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。【课标补充】
2024年4月18日,2024年第一季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动举办。共有152人(组)助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。
学习“中国好人”,你打算如何要求自己
①自觉传承中华传统美德。②坚持诚信原则。③主动承担责任,服务和奉献社会。④尽己所能,关爱他人等。
2.为什么要弘扬中华传统美德 (P62~65)
(1)中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是世代相传的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
(2)经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种文化基因。
(3)美德走进生活,走向未来,我们的人生才会更加美好、更加幸福。
3.青少年应如何践行中华传统美德 (P65)[2024·安徽14(2)]
(1)责无旁贷推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。
(2)身体力行倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。
(3)了解宣传中华传统美德,学习有关中华传统美德的人物事迹。
(4)积极参加相关的社会实践活动。日常生活中要做到热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、诚实守信、乐于助人。
4. 青少年弘扬中华传统美德的具体行动。
(1)社会公德:①在人际交往中要举止文明、谈吐得体、礼貌谦让。②在日常生活中要助人为乐、扶危济困、乐行善举、诚实守信。③在社会生活中要爱护公物、保护环境、遵纪守法。
(2)家庭美德:孝老爱亲、尊老爱幼、勤俭节约、互敬互爱等。
(3)个人品德:①热爱祖国、热爱党、自觉维护国家荣誉和利益。②讲文明、树新风。③自尊自信自强。④服务社会、奉献社会等。
观察漫画,践行“光盘行动”有什么意义
①有利于传承勤俭节约的传统美德。②有利于养成健康、文明的生活方式。③有利于践行绿色生活方式,节约资源、保护环境。④有利于传承良好的家风等。
开展“读书漂流瓶”活动,向同学推荐一本传承中华美德的好书,说明你的推荐理由。(P66)
示例1:《论语》 。这是一部儒家伦理道德思想的代表作,透过经典,可以感受古圣先贤的道德智慧。
示例2:《与妻书》。这是黄花岗七十二烈士之一的林觉民写给妻子的诀别信。这封信将家庭幸福、夫妻恩爱和国家前途、人民命运联系在一起,表达了作者对妻子的深情和对祖国深沉的爱。
示例3:《雷锋日记》。 这是共产主义战士雷锋留下的闪耀着共产主义理想光辉、充满着理性思考的日记合集。文字虽然平凡,却掩不住青春的激情,极富道德感染力。
——学审题·联考点·练思维
【延续文化血脉】
　　龙年央视春晚是一场文化盛宴。以下是同学们搜集到的一则新闻。
　　龙年央视春晚陕西西安分会场的“打开方式”让人眼前一亮,,观众跟着动画人物李白穿越千年看古今,再现诗意长安的恢宏景象。李白与千人齐诵《将进酒》豪放洒脱、荡气回肠,激发出中华儿女满。
请你运关知识,分析《山河诗长。(6分)
【参考答案】 ①践行习近平文化思想。②中华文化源远流长、博大精深。③坚持守正创新,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。④探索和创新与时俱进的传播方式。⑤坚定文化自信,提升文化软实力。(6分,答出三点即可)
本题考查中华优秀传统文化的守正与创新,考查学生综合运用“延续文化血脉”知识分析问题的能力。本题需要从习近平文化思想、中华文化的特点、守正创新、文化自信等方面思考和组织答案。
5.2　凝聚价值追求[5年5考]
考点关键词:1.民族精神　2.社会主义核心价值观
关键词1:民族精神
1.中华民族精神的内涵、核心和特点/品格。(P67~68)[2022·安徽2;2021·安徽14(1)]
(1)内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2)核心:爱国主义。
(3)特点/品格:与时俱进。它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步而不断丰富和发展。
丰富和发展民族精神和时代精神的内涵(√);丰富中华优秀传统文化的内涵(×)。
2.爱国主义的本质和作用。(P67)
(1)本质:坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
(2)作用:是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
3.中国人民具有的伟大精神和表现。(P67)
(1)中国人民是具有伟大创造精神的人民,表现为敢为人先。
(2)中国人民是具有伟大奋斗精神的人民,表现为自强不息。
(3)中国人民是具有伟大团结精神的人民,表现为同舟共济。
(4)中国人民是具有伟大梦想精神的人民,表现为志存高远。
民族精神与时代精神
(1)民族精神的核心是爱国主义,时代精神的核心是改革创新,二者共同构成了中国精神。
(2)民族精神是时代精神的基础和渊源,时代精神是民族精神在当代中国的继承和发展。
(3)二者相辅相成,相互支撑,统一于中国特色社会主义的实践中。
4. 伟大建党精神的内涵和地位。(P68)
(1)内涵:坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民。
(2)地位:是中国共产党的精神之源,是我们党领导人民向第二个百年奋斗目标进军的强大动力。
5. 中华民族精神在不同历史时期的具体表现。(P68)[2023·安徽17(1)]
中国共产党人的精神谱系。
新民主主义革命时期(1919—1949) 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神等
社会主义革命和建设时期(1949—1978) 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等
改革开放和社会主义现代化建设新时期(1978—2012) 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神等
中国特色社会主义新时代(2012年以来) 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等
6.为什么要弘扬伟大民族精神 (P67~69)
(1)必要性:一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。
(2)重要性:伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
(3)意义:①有利于增强全国人民的凝聚力。②有利于增强人们的爱国情感。③有利于实现中华民族伟大复兴。④有利于弘扬中华民族传统美德。⑤有利于推动精神文明建设。⑥有利于形成良好的社会氛围。
7.新时代我们应如何传承和弘扬中华民族精神
(1)国家:坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,不断为中华民族精神增添新的富有生命力的内容,必须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产等。
(2)社会:营造弘扬民族精神的良好社会氛围,积极宣传报道典型先进人物事迹等。
(3)学校:举办形式多样的民族精神宣传活动,积极开展弘扬民族精神的社会实践和主题教育活动等。
(4)青少年/公民:①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。(对国家)②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。(对他人)③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。(对自我)④从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。(P69)[2024·安徽14(2);2020·安徽14(2)]
关键词2:社会主义核心价值观
1.社会主义核心价值观的价值要求/内容。(P71)[2022·安徽8]
国家层面 富强、民主、文明、和谐。(建设什么样的国家)
社会层面 自由、平等、公正、法治。(建设什么样的社会)
公民层面 爱国、敬业、诚信、友善。(培育什么样的公民)
教材P70阅读感悟　①天下兴亡,匹夫有责。——爱国。②言必信,行必果。人而无信,不知其可也。——诚信。③己所不欲,勿施于人;出入相友,守望相助;老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。——友善。
2.为什么要弘扬社会主义核心价值观 (P70~72)
(1)社会主义核心价值观是中国人民在共同生活中形成的价值共识,是当代中国精神的集中体现。(地位)
(2)社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。(依据)
(3)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。(对国家)
(4)社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。(对个人、对社会)
3.如何培育和践行社会主义核心价值观 (P72)[2024·安徽14(2);2023·安徽5]
(1)要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。
(2)自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。
(3)树立孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。【新课标答题句】
4. 开展模范人物评选活动(如感动中国人物、中国好人、道德模范等)的意义。(P71)
(1)对国家:有利于促进文化建设,为实现中国梦提供精神力量。
(2)对社会:有利于传播社会正能量;有利于形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚。【新课标答题句】
(3)对个人:有利于提升公民的道德素养,促进公民践行社会主义核心价值观。
1.(2024·安徽4)中国花灯历史悠久。为满足当代人的审美需求,许多大型灯会从现实生活、流行文化中汲取养分,创作了太空主题花灯、建筑主题花灯、动漫主题花灯等,让传统灯会焕发出现代活力。这些尝试( )
①有利于坚定文化自信　②表明了传统花灯没有实用价值,没有必要发展　③有利于弘扬中华优秀传统文化　④是对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
五年真题再现
命题点　
1 中华文化[5年1考]
C
【解析】本题考查中华文化。汲取现实生活、流行文化养分,让传统灯会焕发出现代活力,满足当代人的审美需求,这有利于弘扬中华优秀传统文化,坚定文化自信,能够促进中华传统文化创造性转化、创新性发展,①③④正确。传统花灯是中华优秀传统文化,发展传统花灯可以满足人民群众的精神文化需求,在当代依然具有重要价值,②错误。
2.(2021·安徽1)岁月如歌,青春正好。青少年接受红色教育,传承红色基因、铺好青春底色,有利于( )
①培养高尚情操,坚定人生方向　②形成独特个性,追求与众不同　③引领价值判断,明辨是非善恶　④养护自身精神,体会成长快乐
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
命题点　
2 革命文化[5年3考]
C
【解析】本题考查养护精神。青少年接受红色教育,有利于坚定人生方向,将个人前途与祖国命运紧密相连,形成正确的学习和成才动机,以实干谱写青春,感受成长的快乐,①③④正确。青少年接受红色教育并不能形成独特个性,而且青春的我们应该充实自己的生命内涵,不应过分关注外在的与众不同,②错误。
3.(2024·安徽14)阅读材料,完成下列要求。
　　在中国共产党的领导下,新民主主义革命时期,安徽这片红土地书写了刘邓大军千里跃进大别山、淮海战役势如破竹、百万雄师过大江的英雄史诗。社会主义革命和建设时期,广大江淮儿女建成了新中国最大港区淠史杭工程。改革开放和社会主义现代化建设新时期,小岗村18位农民按下“红手印”,拉开了中国农村改革的历史大幕。浴血奋战的革命历史,苦难辉煌的奋斗历程,构筑起江淮儿女的精神脊梁,熔铸成安徽人民的红色基因,成为激励安徽人民奋进新时代的宝贵精神财富。
(1)结合材料,说说党领导安徽人民在革命、建设、改革中取得了一系列成就,蕴含了哪些道理。(6分)
①中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来。②没有共产党就没有新中国。③坚持社会主义道路(或只有社会主义才能救中国,或只有社会主义才能发展中国,或只有中国特色社会主义才能发展中国)。④人民是历史的创造者等。(6分,答出三点即可)
(2)运用“守望精神家园”的知识,谈谈在新时代我们应如何继承这一宝贵精神财富。(4分)
①延续文化血脉,坚定文化自信,践行传统美德。②凝聚价值追求,高扬民族精神,培育和践行社会主义核心价值观。(4分,每点2分)
4.(2023·安徽14)阅读材料,回答下列问题。
材料一　2022年,中宣部等4部门公布两批37个革命文物保护利用片区,覆盖1433个县区。目前,全国有不可移动革命文物3.6万多处,国有馆藏可移动革命文物超过100万件/套。例如,渡江战役用的“小木船”、长征路上的“扁担”……面对类型多样、数量众多的革命文物资源,怎样发挥它们对青少年的教育作用,值得我们思考。
(1)用好红色资源,感受岁月峥嵘。你认为应如何增强革命文物对青少年的吸引力 (4分)
坚持守正创新;创作优秀文艺作品、讲好红色故事;探索与时俱进的传播方式。(4分,答出两点即可)
材料二　2023年五一假期,很多家长带着孩子外出旅游,纪念馆、名人故居、烈士陵园、革命遗址遗迹等红色景点逐渐成为孩子们寓学于游的课堂。在旅游中,孩子们感悟到一代代革命者为国为民的情怀、爱党爱国的豪情壮志和大无畏的牺牲精神。
(2)不忘来路艰辛,体验美好生活。请你谈谈红色旅游对于青少年品格塑造的价值。(4分)
缅怀革命先烈,厚植爱党爱国情怀;磨砺意志品质,塑造健全人格;坚定理想信念,培养正确的价值观。(4分,答出两点即可)
5.(2021·安徽14)阅读材料,回答下列问题。
　　重大革命历史题材电视剧《觉醒年代》全景展现了中国共产党从酝酿到成立的过程。剧中既有李大钊、陈独秀、毛泽东等革命领袖为中国共产党建立作出的历史贡献,也有陈延年、陈乔年等爱国进步青年为国为民作出的流血牺牲……这些革命先驱历经艰辛探索,推动马克思主义在中国落地生根。
(1)跨越历史长河,致敬革命先驱。我们能从这些革命先驱身上汲取哪些精神力量 (4分)
(2)请写出两位中国共产党成立以来的革命英雄人物及其主要事迹。要求:人物及其事迹必须真实,不能与材料雷同。(4分)
坚定的理想信念,道济天下的爱国情怀,大无畏的斗争精神,坚持不懈地追求真理等。(4分,答出两点即可)
略。(4分,每位人物及事迹2分)
6.(2022·安徽8)一日,某老人突发疾病昏倒在地,一路过医生跪在他身旁对其急救,周围的群众也纷纷加入救护。经过急救,老人脱离危险。众人的举动( )
①诠释了传统美德,彰显中国价值
②是对他人生命的关切,传递了温暖
③是凡人善举,传递了人间的大爱
④不过是举手之劳,不值得我们赞扬
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
命题点　
3 传统美德[5年2考]
A
【解析】本题考查中华传统美德、关爱生命。题干中老人突发疾病晕倒路旁,过路医生与群众纷纷救护老人,彰显了见义勇为、扶危济困的中华传统美德,也体现了关爱他人的生命,属于凡人善举,①②③正确。只要是关爱他人的行为,都值得我们赞扬和学习,④错误。
*此外,(2021·安徽5)、(2021·安徽9)涉及考查传统美德。
命题点　
4 民族精神[5年2考]
7.[2023·安徽17(1)(2)]征途如画,奋斗如歌。党的二十大报告强调,在全社会弘扬奋斗精神。某校以“只有奋斗的人生才是幸福的人生”为主题开展探究性学习活动,请你参与。
★家国情怀　奋斗起航
信息一　从“两弹一星”到载人航天,从三峡大坝到港珠澳大桥,再到高铁、探月工程、北斗导航……中国用几十年时间走完了发达国家几百年走过的发展历程,创造了世界发展的奇迹。 信息二　为确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中,一代代农业科学家接续奋斗,坚守在祖国广袤大地上。从“生命不息,奋‘豆’不止”的大豆育种专家盖钧镒,到五十余载致力于杂交水稻育种研究的谢华安,再到玉米地里“追着太阳跑”的番兴明,他们用心血、智慧和汗水浇灌出了累累硕果。
(1)结合信息一,列举中华民族精神的两种具体体现。(2分)
(2)结合信息二,说说你从农业科学家的坚守中能悟出哪些道理。(4分)
“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神等。(2分,答出两点即可)
热爱本职工作,发扬敬业精神;埋头苦干接力奋斗,践行劳动精神(工匠精神);在奉献中实现人生价值。(4分,答出两点即可)
8.[2020·安徽14(2)]家书抵万金。在中华民族历史的长河中,无数的家书演绎着真情大义,成为中华文化一道亮丽的风景线……
家书一(节选)　我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你,就用实行来教育你。在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!
——赵一曼(抗日烈士)
家书二(节选)　作为一名医生,一名共产党员,支援前线是我的责任和义务,您不会怪我吧 同为父亲,我的不舍与眷恋和您一样,但没有国泰民安,哪有家庭幸福
——洪余德(援鄂抗疫医疗队队员)
星转斗移,穿越时空不变的是中华民族精神。上述家书启示我们青少年应如何传承这一精神。(4分)
①把个人命运与国家命运紧密结合起来。②在国家危难、民族危亡时能挺身而出。③从身边小事做起等。(4分,答出两点即可)
命题点　
5 社会主义核心价值观[5年2考]
*(2023·安徽5)、(2022·安徽8)涉及考查社会主义核心价值观。(共43张PPT)
九年级上册
第四单元　和谐与梦想
第七课　中华一家亲
中考知识导航
课标内容 内容解读
【核心素养】 1.能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。(政治认同) 2.具备国家利益高于一切的观念,能够以实际行动维护民族团结,捍卫国家主权。(责任意识) ◆对应考点:
民族团结
祖国统一
课标内容 内容解读
【内容要求】 1.认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证,理解“和平统一、一国两制”的重要意义,自觉维护国家统一。(法治教育) 2.了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。(法治教育) ◆课标内容补充:
为什么说国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证 (本书P201)
(1)民族团结:常结合“中国共产党领导”(本书P99)“民族区域自治制度”(本书P122)“共享发展”(本书P149)“中国梦”(本书P203)等考点综合考查。
(2)祖国统一:常结合“中国共产党领导”(本书P99)“国家利益”(本书P89)“国家安全”(本书P91)“一国两制”(本书P200)等考点综合考查。
民族团结
1.我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。
2.各族人民形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
3.加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。(重要性)
4.维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。
祖国统一
5.【单元导语】完成祖国统一,是中华民族的根本利益所在,是两岸中华儿女的共同使命。
6.维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任。(重要性)
7.“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针,也是实现国家统一的最佳方式。
8.【新课标答题句】国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证。
名师考点精讲
7.1　促进民族团结
考点关键词:1.处理民族关系的方针　2.社会主义民族关系 3.民族平等　4.民族团结　5.各民族共同繁荣
1.我国的民族概况。(P91)
(1)民族国情:我国是统一的多民族国家。五十六个民族组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。
(2)我国各民族分布格局:大杂居、小聚居、交错居住。
2.我国处理民族关系的方针、基本政治制度以及由此形成的社会主义民族关系。(P91)
(1)方针:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
(2)基本政治制度:民族区域自治制度。
(3)社会主义民族关系:平等团结互助和谐。
3.我国各民族一律平等的表现。(P91)
(1)社会地位平等:在我国,各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异,都是社会主义大家庭中平等的一员,具有同等的社会地位。
(2)法律地位平等:各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的法定义务。
民族平等就要消除发展差异。(×)
4.我国为什么要加强和巩固民族团结 (P92~96)
(1)历史背景:我国各民族在数千年的交往中,孕育了团结友爱的宝贵传统。
(2)地位:①加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。②维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。
(3)意义:①有利于促进国家稳定和社会发展。②有利于保障各族人民的共同利益和幸福生活,逐步缩小发展差距。③有利于我国各族人民克服困难和艰险,实现共同发展、共同富裕、共同繁荣。④有利于巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关系。⑤有利于铸牢中华民族共同体意识,实现中华民族伟大复兴。
维护民族团结是国家的事,与我们中学生无关。( )
×
5.我国加快民族地区经济社会文化发展的原因。(P93~95)
(1)民族地区为国家建设作出了应有贡献。
(2)加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
(3)民生是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展,保障和改善民生,事关广大民族地区人民群众的福祉。(民生的重要性)
(4)没有各民族文化的发展,就没有中华民族文化的繁荣。
6.我国为支持民族地区经济社会文化发展采取的举措及取得的成效。(P94~95)
经济 ①举措:加大对民族地区的支持力度,推动西部大开发战略,实施兴边富民行动,通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。②成效:民族地区经济社会发生了翻天覆地的变化,驶上了跨越式发展的快车道
民生 ①举措:支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,建立健全基本养老、基本医疗保险制度。②成效:民族关系更加融洽,社会更加和谐稳定,人民群众有更多的获得感
文化 ①举措:大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作,积极促进各民族之间的文化交流。②成效:少数民族文化获得前所未有的发展
7. 民族地区快速发展的原因有哪些
(1)坚持中国共产党的领导是民族地区繁荣发展的根本保证,坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
(2)坚持和完善民族区域自治制度,在处理民族关系上坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。
(3)各民族人民不畏艰难,顽强拼搏、自力更生、奋发图强、艰苦奋斗等。
你能从漫画中获得哪些启示
①我国是统一的多民族国家。
②我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。③铸牢中华民族共同体意识。
④维护民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务。
⑤实现中国梦需要凝聚全国各族人民大团结的力量等。
教材P94相关链接　宁夏羊绒生产工厂大力发展羊绒产业;贵州西江千户苗寨发展生态旅游;赫哲族非物质文化遗产传承人制作鱼皮画。
民族地区各类产业发展会产生哪些价值
①扩大就业,促进经济高质量发展。②打造特色产业,优化经济结构。③促进民族地区文化的传承和发展。④增强民族地区人民的文化自信。
8. 运用所学知识,归纳材料中我国少数民族地区增收致富的经验。(P94~95)
①依靠国家的优惠扶持政策。②因地制宜,发展特色产业。③发展集体经济。④重视网络科技,发展电商经济,拓宽销售渠道。⑤少数民族人民自力更生,发扬艰苦奋斗和实干精神。
9. 维护民族团结,我们应该怎么做
(1)国家(政府):①坚持中国共产党领导,全面贯彻党的民族政策。②坚持民族区域自治制度,坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针,巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。③加大对各民族地区的资金投入和政策支持,帮助各民族发展经济、社会保障、文化等事业。④深入开展民族团结宣传教育。⑤依法打击破坏民族团结的行为等。
(2)青少年:①拥护和宣传党和国家的民族政策。②自觉尊重各民族的语言文字、宗教信仰和风俗习惯。③铸牢中华民族共同体意识,自觉维护民族团结,积极同分裂祖国、破坏民族团结的行为作斗争。④积极为维护民族团结、推动民族地区发展献计献策。⑤各民族同学之间平等相处,多说有利于民族团结的话,多做有利于民族团结的事。
7.2　维护祖国统一
考点关键词:1.反对分裂　2.“一国两制”
关键词1:反对分裂
1.维护国家统一,反对分裂的原因。(P98~99)
(1)分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前,各族人民就会遭殃。
(2)国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。
(3)维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任。
2.破坏民族团结、制造民族分裂的后果。(P98~99)
(1)一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。
(2)一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。
3.反对分裂的做法。(P97~99)
(1)维护国家统一、国家主权和领土完整。
(2)反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。
(3)树立总体国家安全观,自觉维护国家安全。
教材P99探究与分享　段某平时十分注意搜集我国军事信息,还经常将这些信息发布到网络论坛,后因与境外情报机构交易被检察机关依法批准逮捕。
段某的行为及后果给你哪些启示
①自觉履行维护国家安全的义务,树立总体国家安全观。②坚持国家利益至上,警惕身边损害国家利益的行为。③合理利用网络,助力构建网络空间命运共同体等。

4. 在互联网时代,我们应当如何增强国家安全意识 (P99)
(1)接受网络安全教育,增强网络安全意识,提高网络安全防护技能。
(2)提高网络媒介素养,恪守道德、遵守法律。
(3)坚定立场,不为利益所诱惑。
(4)学会甄别网络信息,发现危害国家安全的网络信息,及时向公安机关或国家安全机关举报等。
关键词2:“一国两制”
1.“一国两制”的内涵:“一个国家,两种制度”,简称“一国两制”。“一国”是实行“两制”的前提和基础,“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。(“一国”和“两制”的关系)(P99)
2.“一国两制”的基本内容及其地位。(P99)
(1)基本内容:在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,享有高度的自治权。
(2)地位:“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度,是中国特色社会主义的一个伟大创举。
1.高度自治≠完全自治。
依据宪法和基本法,中央行使对香港特别行政区和澳门特别行政区的全面管治权,授予香港特别行政区和澳门特别行政区高度自治权。香港特别行政区和澳门特别行政区的高度自治权不是固有的,其唯一来源是中央授权,其宪制地位最终是由《中华人民共和国宪法》所确立的。
2.高度自治权与民族区域自治不同。(√)
3.“一国两制”的现实意义。(P100~101)
(1)香港、澳门回归祖国以来,“一国两制”实践取得举世公认的成功。
(2)香港、澳门回归以来,与祖国内地优势互补、共同发展,共担民族复兴的历史责任,共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
(3)为和平解决台湾问题提供可行的有效途径,为和平解决国际争端和历史遗留问题提供新思路。
4.如何保持香港、澳门长期繁荣稳定 (P100)
(1)必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。
(2)坚持依法治港治澳,维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。
(3)落实中央对特别行政区全面管治权,落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则,落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。
(4)维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定。
(5)坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务,支持港澳巩固提升竞争优势,更好融入国家发展大局。
5.解决台湾问题,实现祖国完全统一。(P102~103)
(1)两岸关系的政治基础:一个中国原则。
(2)基本方针:“和平统一、一国两制”。(实现国家统一的最佳方式)
(3)原因:①我国宪法规定,台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国。②解决台湾问题、实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望,是中华民族根本利益所在,是实现中华民族伟大复兴的必然要求。③国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证。【新课标答题句】
(4)有利条件:①两岸同胞同根同源、同文同种,是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家人。②中华文化是两岸同胞共同的精神财富,也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。
2024年5月20日,外交部发言人在例行记者会上答问时表示,坚持一个中国原则是国际社会普遍共识,是大义所在、人心所向。无论台湾岛内政局如何变化,都改变不了两岸同属一个中国的历史和法理事实,改变不了国际社会坚持一个中国原则的基本格局,更改变不了中国终将统一、也必然统一的历史大势。
谈谈你对外交部发言的理解。
①台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。
②一个中国原则是两岸关系的政治基础。
③实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望,是实现中华民族伟大复兴的必然要求等。
6.加强两岸交流,深化融合发展有何重要意义 (P103)
有利于推进两岸经济合作制度化,打造两岸共同市场,为发展增动力,为合作添活力,壮大中华民族经济,夯实和平统一的基础。
7.解决台湾问题,实现祖国完全统一,我们应该怎么做 (P102~103)
(1)国家:①坚持一个中国原则。②坚持“和平统一、一国两制”的基本方针。③坚持“九二共识”,坚决反对“台独”。
(2)两岸同胞:①要共同弘扬中华文化,实现心灵契合,增进对和平统一的认同。②要多走动、多交流、多沟通,增进理解、信任,共同推动两岸关系和平发展,实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。
为什么说国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证
(1)在中华民族五千多年的发展进程中,追求统一、反对分裂始终是中华民族的主流价值观,这一价值观早已深深融入整个中华民族的精神血脉。
(2)实现中华民族伟大复兴,是近代以来中国人民和中华民族最伟大的梦想。
(3)实现祖国完全统一,是中华民族的历史和文化所决定的,也是中华民族伟大复兴的时和势所决定的。
五年真题再现
命题点　
1 民族团结
此命题点安徽近5年未考查。
命题点　
2 祖国统一
此命题点安徽近5年未考查。(共61张PPT)
九年级上册
第三单元　文明与家园
第六课　建设美丽中国
中考知识导航
课标内容 内容解读
【核心素养】 敬畏自然,具有绿色发展理念,初步形成环保意识和生态文明观;能够在日常生活中自觉践行生态文明的理念。(责任意识) 【内容要求】 了解环境保护的法律规定,树立生态文明观念。(法治教育) ◆对应考点:
绿色发展[5年5考]
◆课标内容补充:
我国在环境保护方面的法律及法律法规实施的意义。
(本书P191)
(1)人与自然和谐共生:常结合“新发展理念”(本书P192)“维护国家生态安全”(本书P92)“法治”(本书P168)等考点综合考查。
(2)绿色发展:常结合“党的领导”(本书P99)“经济发展”(本书P146)“美丽中国”(本书P192)等考点综合考查。

人口问题　资源、环境问题
1.人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
2.当前我国生态环境虽总体有所改善,但生态环境形势仍不容乐观。
3.坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,是我们的必然选择。
人与自然和谐共生　绿色发展
4.人类可以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律。
5.建设生态文明,促进人与自然和谐共生,要坚持节约资源和保护环境的基本国策,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,实现中华民族永续发展。(做法)
6.坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与生态环境保护的关系。绿水青山就是金山银山。(做法)
7.走绿色、循环、低碳发展之路,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。(做法)
8.走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福,是建设美丽中国的时代图景。
9.【新课标答题句】敬畏自然,具有绿色发展理念,树立环保意识和生态文明观,在日常生活中自觉践行生态文明的理念。
名师考点精讲
6.1　正视发展挑战[5年1考]
考点关键词:1.人口问题(计划生育)　2.资源、环境问题(节约资源和保护环境)
关键词1:人口问题
1.我国的人口现状/国情及新的特点。(P76)
(1)现状/国情:我国是人口众多的国家。
(2)新的特点:总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。
人口问题本质上就是发展问题。
2.为什么要重视人口问题 (P75~76)
(1)人口是社会发展的主体,也是影响经济可持续发展的关键变量。
(2)人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题,成为人类社会面临的重大挑战之一。
(3)人口发展是关系中华民族发展的大事情。
(4)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
(5) 老龄化是我国发展面临的重大挑战。这将对经济运行全领域、社会建设各环节、社会文化多方面产生深远影响。
3.我国坚持计划生育基本国策的意义。(P76)
调控人口数量,提高人口素质,推动实现适度生育水平,有力促进了经济发展和社会进步。
4.我国为解决人口问题采取的措施。(P76~77)
(1)党和国家始终坚持人口与发展综合决策,科学把握人口发展规律,坚持计划生育基本国策,调控人口数量,提高人口素质,推动实现适度生育水平。
(2)根据我国人口发展变化形势,先后作出实施单独两孩、全面两孩政策等重大决策部署;2021年,我国开始全面实施一对夫妻可生育三个子女政策及配套支持措施。(生育政策调整的原因/目的:为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展要求,促进人口长期均衡发展)
调整计划生育政策意味着计划生育政策已经过时了。(×)
5. 我国人口老龄化加快会带来哪些影响 (P75)
(1)减缓我国经济社会的发展速度。
(2)加剧养老、医疗等一系列社会问题。
(3)出现劳动力不足的问题。
(4)加重家庭的生活负担。
请列举你关心的某个社会问题并设计公益广告语。(P74)
(1)买卖野生动物。“没有买卖,就没有伤害。”
(2)旅游不文明现象。“除了脚印,什么都不要留下;除了相片,什么都不要带走。”
6. 我们应如何面对人口老龄化 (P75~76)
(1)国家:
①不断完善老龄政策法规体系和社会保障制度体系。
②加强养老服务体系建设,推进老年健康服务体系建设。
③医养结合,创新养老服务模式。
④发展养老事业和养老产业,优化孤寡老人服务。
⑤加快发展农村养老服务。
⑥加强老年人权益保障,严惩养老诈骗违法犯罪行为等。
(2)社会:①弘扬尊老、爱老、敬老的中华传统美德。②开展形式多样的关爱老人活动。③加强宣传,形成关爱老年人的良好风尚。④社会力量积极参与老龄事业等。
(3)公民:①践行社会主义核心价值观,从日常生活小事做起,关爱老人,与人为善。②积极参与关爱老人志愿服务活动。③自觉履行孝亲敬长的法定义务,自觉履行赡养、扶助父母的法定义务等。
(4)老年人自身:①加强身体锻炼,保持身体健康,减轻国家、社会和子女负担。②参加养老保险、养老储蓄等。
观察漫画,你觉得政府此举是出于怎样的考量
①应对我国人口老龄化加剧、大量人口流动的特点。②促进人口均衡发展,推动经济发展和社会进步。③弘扬孝亲敬长传统美德。④保障老龄人口的合法权益,维护社会公平正义。
关键词2:资源、环境问题
1.我国经济社会发展面临的资源、环境问题/必须面对的严峻挑战:资源日益短缺,环境污染严重,生态系统退化,经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。(P77)
2.我国资源和环境的现状/国情、形成的原因、危害及警示。(P78~79)
资源 环境
现状/ 国情 我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺。我国面临的资源形势非常严峻 当前我国生态环境虽总体有所改善,但生态环境形势仍不容乐观。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生
资源 环境
形成的 原因 长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重 ①一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系。②工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应
资源 环境
危害 ①导致资源枯竭。②对生态环境的破坏。③严重影响经济的可持续发展,经济发展的空间和后劲会越来越小【2024秋教材新变化】 ①环境恶化加剧自然灾害的发生。②严重破坏生态平衡。③威胁着人民的生命安全和身体健康。④制约经济可持续发展
警示 不能走西方工业化的老路,必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路 生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存。人类关爱和保护环境就是走向重生,漠视和破坏环境就是走向自我毁灭
3.面对人口、资源、环境问题我国的必然选择:转变发展方式,坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。(P80)[2023·安徽16(3)]
我国在环境保护方面的法律及法律法规实施的意义。
(1)法律:《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》《中华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国噪声污染防治法》《中华人民共和国长江保护法》等。
(2)意义:①有利于为保护环境,建设美丽中国提供法律依据和法治保障。②有利于增强公民的法治意识和环保意识,促进公民自觉履行保护环境的法定义务。③有利于建设资源节约型、环境友好型社会,走绿色发展道路,实现可持续发展,促进人与自然和谐共生。④有利于建设良好生态环境,增进民生福祉。
6.2　共筑生命家园[5年5考]
考点关键词:1.人与自然和谐共生　2.绿色发展
关键词1:人与自然和谐共生
1.为什么要坚持人与自然和谐共生 (P81~82)[2021·安徽10]
　　生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。
(1)自然是生命之母,人与自然是生命共同体。①自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。②作为自然的一部分,人类也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。【2024秋教材新变化】
(2)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。
(3)人类可以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取,必然受到它的惩罚。(人类对待自然的正确态度)
人类是大自然的主人。(×)
　　人的生命孕育于自然,依赖于自然。大自然是人类赖以生存的基础,我们应该尊重自然规律,与大自然共生共存。
2.如何促进人与自然和谐共生,建设生态文明 (P83~84)
(1)要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。(基础、准则、目标)
(2)要坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常新。(基本国策)
(3)贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,实现中华民族永续发展。(新发展理念)[2024·安徽17(1)]
关键词2:绿色发展
1.美丽中国的表现:①山清水秀、天蓝地绿。(物质形态)②留住乡愁、守望相助。(精神形态)
2.为什么要走绿色发展道路,建设生态文明 (P83~87)
(1)生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。
(2)走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已经成为当代中国的发展共识。
(3)走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福,是建设美丽中国的时代图景。
3.如何坚持走绿色发展道路 (P85~87)[2023·安徽16(3);2022·安徽16(2)]
(1)处理好经济发展与生态环境保护的关系。
(2)坚持绿色富国、绿色惠民,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益,激发人民群众的绿色创造热情。【2024秋教材新变化】
(3)走绿色、循环、低碳发展之路,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动。
(4)必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。实行最严格的生态环境保护制度,全面建立资源高效利用制度,健全生态保护和修复制度,严明生态环境保护责任制度。
阅读数据,说说我国新能源汽车销量不断增加有什么意义。
①有利于促进经济社会绿色转型,优化经济结构。②有利于坚持节约资源和保护环境的基本国策,缓解资源压力。③有利于促进经济发展与生态环境保护相协调。④有利于积极寻求新的经济增长点。
教材P86相关链接　建设城市森林公园、建设海绵城市、实施“三北”防护林工程、建设太阳能光热电站。
材料体现了我国在推动高质量发展中的哪些追求
①落实绿色发展理念,推动高质量发展。②实现人与自然和谐共生,建设美丽家园。③改善人居环境,增进民生福祉。④统筹经济发展与生态环境保护,实现可持续发展等。
4.如何处理好经济发展与生态环境保护的关系 (P85)[2021·安徽5]
(1)保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长。
(2)绿水青山就是金山银山。我们既要绿水青山,也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价,那么宁要绿水青山,不要金山银山。
5. 如何建设美丽中国(安徽) [2024·安徽17(3);2020·安徽16(4)]
(1)国家:①加强立法,完善资源环境方面的法律法规,严格执法。②坚持节约资源和保护环境的基本国策,走可持续发展道路。③大力发展循环经济,建设资源节约型、环境友好型社会。④践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
(2)企业:①增强社会责任意识,依法履行保护环境的义务,落实节能减排政策。②坚持节能、环保、低碳、文明的绿色生产方式。③依靠科技创新,提高资源利用率。
(3)公民(青少年):①树立生态文明观念和环保意识。【新课标答题句】②积极宣传和参加节能环保的公益活动。③同破坏环境、浪费资源的行为作斗争,发现破坏环境、浪费资源的行为及时制止、举报。④从身边小事做起,践行绿色生活方式。 如物尽其用、减少废弃物;拒绝购买过度包装产品;少用或不用一次性产品;适量点餐,践行“光盘行动”;绿色出行,尽量搭乘公共交通工具;不乱扔垃圾,做好垃圾分类等。(绿色生活方式的具体行动/低碳微行动)
践行漫画中的生活方式有什么意义
①养成勤俭节约的生活习惯,增强绿色环保观念,养成健康、文明的生活方式。②推动建设美丽中国。
1.保护资源环境的宣传标语。(P77)
(1)低碳、文明生活,从我做起!
(2)倡导绿色生活,争做环保先锋。
(3)建设绿色家园,倡导生态文明。
(4)支持环保,从现在做起,从小事做起。
(5)美丽中国人人共建,中国美丽人人共享。
2.请你根据材料,概括小清家旁的小河存在的问题,并给出你的解决方案。(P85)
问题:小清家旁的小河污染严重。
解决方案:①政府加大执法力度,加强监管。②企业要依法经营,增强社会责任感,节能减排。③公民要保护水资源,依法与破坏环境的行为作斗争。
水平等级 评分等级 评分标准
水平4 5~6分 问题概况准确,从至少两个角度提出解决方案,知识运用恰当,条理清晰
水平3 3~4分 问题概况较为明确,从一个角度提出解决方案,知识运用较为恰当,条理较为清晰
水平2 1~2分 问题概况不明确,从一个角度提出解决方案,知识运用不恰当,条理性差
水平1 0分 应答与试题无关,或者重复试题内容,或没有应答
——学审题·联考点·练思维
【生态文明　美丽中国】
　　近年来,我国先后修订一系列时间镌刻不朽。取得显著成效:河长制带来河长治,一幅幅鱼翔浅底、人水相亲的图画徐徐铺展;日益完善的湿地生态补偿制度,让保护生态不吃亏、能受益的局面渐成常态……美丽中国的法治足迹铺陈延伸,让祖国的天更蓝、山更绿、水更清。
[任务指向·论证]结合材料,运用所学知中蕴含的。(6分)
【参考答案】 ①贯彻绿色发展理念,守护绿水青山。②宪法是我国的根本法。③科学立法,完善环境保护法律体系。④良法之治,发挥法治的引领、规范作用,为美丽中国建设提供法治保障。(6分,答出三点即可)
本题考查美丽中国和法治建设之间的辩证关系,考查学生综合运用学科知识分析问题的能力。本题需要从美丽中国、法治、法治对美丽中国建设的促进作用三个角度去思考和回答。
五年真题再现
命题点　
1 人口问题
此命题点安徽近5年未考查。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
1.(2021·安徽5)下列漫画中的行为值得提倡的是( )
命题点　
2 人与自然和谐共生、绿色发展[5年5考]
C
【解析】本题考查平等、文明生活方式、亲社会行为、校园欺凌等。漫画②中“节俭点餐”体现了勤俭节约的传统美德,漫画③中“清理河道”体现了保护环境的基本国策,这些行为都有利于养成亲社会行为,都值得提倡。漫画①中“私人定制”违反了平等的原则,不值得提倡;漫画④是校园欺凌行为,不利于构建和谐校园,不值得提倡。
2.(2021·安徽10)安徽薛家洼地处长江岸边,经过搬迁拆迁、种草植树、修改江岸等系统整改,华丽“变身”生态游园,成为我省落实长江大保护的一张重要“名片”。下列说法符合题意的是( )
①人与自然相互依存共生共荣　②开发利用自然须遵循自然规律　③我国生态环境已经彻底改善　④我国面临的资源形势非常严峻
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
【解析】本题考查人与自然和谐共生。安徽薛家洼地区经过一系列措施,环境得到改善,生态文明建设取得良好进展,这是人与自然和谐共生共荣的表现,体现了我国在开发利用自然时遵循自然规律,①②正确。“我国生态环境已经彻底改善”的说法不符合事实,③错误;我国的资源形势在题干中未体现,④错误。
3.[2024·安徽17(1)(3)]阅读材料,完成下列要求。
材料一　新安江横跨浙皖两省。2012年,浙皖两省在新安江启动全国首个跨省流域生态补偿机制试点,历时11年完成3轮试点,2023年6月开启第四轮试点。历程如下所示:
(1)结合材料一,说明两地既要“一水共护”又要“一域共富”的依据。(6分)
①坚持习近平生态文明思想。②贯彻新发展理念(或坚持绿色发展道路)。③坚持以人民为中心的发展思想。④共同富裕是中国特色社会主义的本质要求等。(6分,答出三点即可)
(3)美丽家园需要你我共建。请对生活中的某一生态环境问题,提出合理建议。(4分)
要求:问题要真实、具体,建议要合理、可行。限30字以内。
示例:问题:垃圾分类。(1分)
建议:①开展相关教育。②建立积分奖励系统。③设置分类指南。(3分,每点1分)
4.[2023·安徽16(3)(4)]阅读材料,回答下列问题。
◆感知安徽发展
材料　中江豚,作为国家一级保护野生动物,被誉为“水中大熊猫”和长江生态的“晴雨表”。近年人们发现,“江豚戏水”的生态美景再现长江安徽段。
(3)“江豚戏水”的生态美景再现对我省建设生态文明有何启示 (4分)
坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路;遵循自然规律,实现人与自然和谐共生;正确处理经济发展与生态环境保护的关系,坚持绿色惠民。(4分,答出两点即可)
◆描绘幸福蓝图
(4)请结合“感知安徽发展”中的三则材料,用简洁的语言描述你心目中“宜居城市”的样子。(2分)
社会平安,人民安居;产业创新,人民乐业;环境友好,人民健康。(2分,答出两点即可)
5.[2022·安徽16(2)]阅读材料,回答下列问题。
◆聚焦发展
2022年4月,安徽省政府办公厅出台《关于推动绿色食品产业高质量发展的实施意见》,提出打造十大千亿级产业,努力实现“十四五”期间全产业链产值2.568万亿元。
这一“实施意见”体现了安徽在经济发展过程中怎样的追求 (4分)
坚持绿色发展理念,追求可持续发展;转变发展方式,追求经济高质量发展;积极寻求新的经济增长点,培育壮大经济发展新动能。(4分,答出两点即可)
*此外,[2020·安徽16(4)]涉及考查绿色发展。(共54张PPT)
九年级上册
第四单元　和谐与梦想
第八课　中国人　中国梦
中考知识导航
课标内容 内容解读
【核心素养】 1.了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和全面建设社会主义现代化强国的新征程;理解中国梦的内涵,树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。(政治认同) 2.了解中国特色社会主义制度的优越性,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。(政治认同) ◆对应考点:
中国梦[5年4考]
做自信的中国人
课标内容 内容解读
【内容要求】 1.理解中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路。(革命传统教育) 2.了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新,创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就,中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃,理解确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。(革命传统教育)
课标内容 内容解读
3.了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位,中国社会的主要矛盾发生了变化,理解中国发展的历史方位。(国情教育) 4.推动高质量发展,知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局。(国情教育)
(1)中国梦:常结合“梦想”(本书P3)“民族精神”(本书P183)“中国共产党领导”(本书P99)“改革开放”(本书P144)“共享发展”(本书P149)“创新”(本书P157)“奋斗”(本书P95)“少年担当”(本书P228)等考点综合考查。
(2)做自信的中国人:常结合“中国共产党领导”(本书P99)“四个自信”(本书P207)“民族精神”(本书P183)“自信自强”(本书P35)“少年担当”(本书P228)等考点综合考查。
中国梦　中国特色社会主义新时代
1.实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
2.我们向第二个百年奋斗目标进军,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
3.党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。
4.办好中国的事情,关键在党。
5.实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持中国共产党领导,统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局、贯彻新发展理念,走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量,坚定“四个自信”。(做法)
6.新时代是奋斗者的时代。实现中国梦需要全体人民辛勤劳动,不懈奋斗。
做自信的中国人
7.中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路(道路自信),形成了中国特色社会主义理论体系(理论自信),确立了中国特色社会主义制度(制度自信),发展了中国特色社会主义文化(文化自信),这是中国自信、民族自信的根本所在。
8.自信的中国人对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心。
9.做自信的中国人,需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态;既要胸怀理想又要求真务实,既要满怀激情又要锲而不舍。(做法)
名师考点精讲
8.1　我们的梦想
考点关键词:1.中国梦　2.中国特色社会主义新时代
3.中国式现代化
1.近代以来中华民族最伟大的梦想(中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造的主题):实现中华民族伟大复兴。(P105)
2.中国梦的内涵及重要性。(P106~107)
(1)内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
(2)重要性:①中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿,揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向,指明了全国各族人民共同的奋斗目标。②实现中华民族伟大复兴,体现了中华民族和中国人民的整体利益。
3.新世纪、新时代,经济和社会发展的“两个一百年”战略目标。(P106)
(1)建党一百年时(2021年):在中华大地上全面建成了小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题。
(2)建国一百年时(2049年、本世纪中叶):正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。
我国已经全面建成社会主义现代化强国。(×)
4. 中国共产党的中心任务:团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。(P106)
5.中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上取得了哪些新的伟大成就 (P107~108)
(1)我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列,国际地位实现前所未有的提升。
(2)党和国家、人民、军队、中华民族的面貌发生了前所未有的变化,中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
6.我国发展新的历史方位:党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代。(P108)【2024秋教材新变化】
7.中国特色社会主义进入新时代意味着什么 (P109)
中国特色社会主义进入新时代有何重要意义
(1)对中华民族:意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
(2)对科学社会主义:意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
(3)对世界:意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
8.新时代中国特色社会主义伟大事业的指导思想和理论体系。(P109)
9. 习近平新时代中国特色社会主义思想。(P110)
(1)历史地位:①是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。②是马克思主义中国化最新成果,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
(2)“两个确立”:党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。
(3)意义:反映了全党全军全国各族人民共同心愿,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
10. 中国式现代化。(P110)
中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。
(1)特征:①是人口规模巨大的现代化。②是全体人民共同富裕的现代化。③是物质文明和精神文明相协调的现代化。④是人与自然和谐共生的现代化。⑤是走和平发展道路的现代化。
(2)本质要求:坚持中国共产党领导,坚持中国特色社会主义,实现高质量发展,发展全过程人民民主,丰富人民精神世界,实现全体人民共同富裕,促进人与自然和谐共生,推动构建人类命运共同体,创造人类文明新形态。
11.全面建成社会主义现代化强国总的战略安排。(P111)【2024秋教材新变化】
(1)从2020年到2035年基本实现社会主义现代化。
(2)从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
12.在新的伟大征程上,中国共产党应该怎么做 (P111)
(1)办好中国的事情,关键在党。
(2)继续弘扬坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,团结带领全国各族人民,向着第二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。


中国梦的蓝图(描述你心目中的社会主义现代化强国):①经济高质量发展,人民生活更加富裕,建成世界科技创新强国。(富强)②党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的制度建设全面加强。(民主)③文化事业和文化产业蓬勃发展,国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升。(文明)④生态环境根本性好转,美丽中国目标实现。(美丽)
——学审题·联考点·练思维
【人类共同家园　贡献中国方案】
[新情境·时政卡片]在课前的讲新闻环节中,某同学以“学习中国共产党第二十次全国代表大会精神”为热点,展示了一张时政卡片。
二十大报告提出的战略、行动、工程
战略系列:……
行动系列:……
工程系列:重大工程……
[任务指向·描述特征]上述材料体现了 (6分)

【参考答案】 ①全体人民共同富裕的现代化。②走和平发展道路的现代化。③人与自然和谐共生的现代化。(6分,每点2分)
本题侧重对学生的政治认同核心素养的考查。深度考查学生对中国式现代化特征的理解,需要学生审读材料,提取关键词,链接教材知识回答。
8.2　共圆中国梦[5年4考]
考点关键词:1.实现中国梦　2.奋斗　3.自信的中国人
1.中国梦能够实现的必然性:中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇。现在,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。(P113)
2. 为什么说梦想只有在劳动者/奋斗者的手中才能实现 (P115)
新时代需要奋斗的原因。
(1)只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。[2023·安徽17(4)]
(2)奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人。
(3)新时代是奋斗者的时代。实现中国梦需要全体人民辛勤劳动,不懈奋斗。
3.怎样实现中华民族伟大复兴的中国梦
(P114~115)[2022·安徽17(2);2021·安徽17(1)]
(1)国家:①必须坚持中国共产党领导,统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局,协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
②必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路,它立足中国国情,凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血,是实现中华民族伟大复兴的正确道路。③必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。④必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者,是梦想的实现者。人民有信仰,国家有力量,民族有希望。[2024·安徽14(1)]⑤必须坚定“四个自信”(道路自信、理论自信、制度自信、文化自信)。⑥必须坚持改革开放。
(2)青少年:①树立远大理想,努力学习科学文化知识。②积极参加社会实践活动,培养创新精神、增强创新能力。③脚踏实地,全力以赴,发扬劳动精神、实干精神、艰苦奋斗精神。④增强社会责任感,服务和奉献社会,自觉践行社会主义核心价值观。⑤弘扬中华民族精神,关心国家发展,自觉维护国家安全、荣誉和利益。⑥树立全球观念,培养开放胸怀。
教材P115探究与分享　农民辛勤耕作,收获希望与幸福;教师立德树人,播撒智慧与关爱;医生救死扶伤,护佑生命与健康……正是无数劳动者们的奋斗,书写了今天繁荣中国的新画卷!
谈谈材料给我们的启示。
①新时代是奋斗者的时代。②实现中国梦需要全体人民辛勤劳动,不懈奋斗。③劳动是财富、幸福的源泉。④劳动实现梦想,劳动铸就辉煌。⑤增强实干精神,建设美好祖国。
4.中国自信、民族自信的根本所在。(P116)
中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。
5.自信的中国人的表现。(P117)
请你描述心目中“自信的中国人”的形象。
(1)对国家有认同。具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感,自觉维护国家利益和国家尊严、祖国统一和领土完整。
(2)对文化有底气。坚守中华文化立场,传承中华文化基因,讲好中国故事,传播好中国声音,阐发中国精神,展现中国风貌。
(3)对发展有信心。坚信中国特色社会主义道路就是人间正道,坚信创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念能够引领中国发展,创造中国奇迹。
6.怎样做自信的中国人 (P118~119)
(1)培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。
(2)既要胸怀理想又要求真务实,既要满怀激情又要锲而不舍。
(3)坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
(4)彰显新时代中国人的自信品格,与时代同进步,与祖国共成长。

实现中国梦,是国家的事,与个人无关。(×)
教材P116探究与分享　越来越多的中国标准成为国际标准;越来越多的中国作品和中国作家在国际上获奖;技术革新成果被国内外同行广泛采用……中国人越来越自信了!
谈谈材料给我们的启示。
①中国坚定不移地走中国特色自主创新道路。②中国对世界的影响越来越大。③坚定中国自信,彰显自信品格,做自信的中国人。
做自信的中国人,就应该坚信我国的政治、文化等都是世界上最好的,要坚决抵制其他国家的思想文化和价值观念等。(×)
五年真题再现
命题点　
1 中国梦[5年3考]
1.[2023·安徽17(4)]征途如画,奋斗如歌。党的二十大报告强调,在全社会弘扬奋斗精神。某校以“只有奋斗的人生才是幸福的人生”为主题开展探究性学习活动,请你参与。
结合探究性学习活动,请你将以下倡议书填写完整。(4分,要求:紧扣题意,不得出现个人真实信息)
亲爱的同学们:
奋斗从来都不是空洞的口号,而是体现在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中。特此向大家发出如下倡议:
①学习上, 　;
②生活中, 　。
倡议人:×××
×年×月×日
倡议书
示例:①学习上,要以自觉主动的态度和坚强的意志,学会学习,努力学习。②生活中,修炼自己的道德操守,学会做人、做事,挖掘自己的潜能,实现自我超越。(4分,每点2分)
2.[2022·安徽17(2)]2022年下半年,中国共产党第二十次全国代表大会将在北京召开。为迎接党的二十大,某校开展了以“强国复兴有我”为主题的探究性学习活动,请你参与。
★学讲话　明方向
　　通过对习近平总书记重要讲话精神的学习,同学们明确了自己努力的方向。
讲话摘录 结合教材谈理解
　　“我国青年不懈追求的美好梦想,始终与振兴中华的历史进程紧密相连。”“中国梦是我们的,更是你们青年一代的。” ①
续表
讲话摘录 结合教材谈理解
　　“中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的。” ②
请你将上表中的空格内容补充完整。(4分)
①青年的未来与民族的未来紧密相连,青年要努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。②实现中华民族伟大复兴,需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍。(4分,每点2分)
3.[2021·安徽17(1)]2021年奋斗的中国共产党迎来百年华诞,奋进的中国迈进新的征程。为庆祝中国共产党成立100周年,某校开展了以“爱党爱国·笃信笃行”为主题的探究性学习活动,请你参与并完成任务。
★听讲解
学校组织学生参观党史陈列馆。走进馆内,映入眼帘的是两幅珍贵的历史照片。同学们凝视着照片,聆听着讲解,陷入了沉思……
上面图文所反映的史实对实现中国梦有何启示 (2分)
①实现中国梦必须凝聚中国力量。②人民是历史的创造者,是梦想的实现者等。(2分,答出一点即可)
命题点　
2 做自信的中国人
此命题点安徽近5年未考查。(共94张PPT)
九年级上册
第一单元　富强与创新
第一课　踏上强国之路
中考知识导航
课标内容 内容解读
【核心素养】 1.初步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,知道党的百年奋斗重大成就和历史经验。(政治认同) 2.了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就,认识中国共产党在国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴进程中的领导作用。(政治认同) ◆对应考点:
改革开放[5年3考]
中国共产党[5年1考]
共享发展[5年4考]
高质量发展[5年1考]
课标内容
【内容要求】
1.了解中国共产党领导人民浴血奋战、百折不挠,创造了新民主主义革命的伟大成就,实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,理解中国人民从此站起来了,中国发展从此开启了新纪元。(革命传统教育)
课标内容
2.了解中国共产党领导人民自力更生、发愤图强,创造了社会主义革命和建设的伟大成就,实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃,理解只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。(革命传统教育)
课标内容
3.了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取,创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就,实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越,推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃,理解中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路。(革命传统教育)
课标内容
4.了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新,创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就,中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃,理解确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。(革命传统教育)
续表
课标内容
5.了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位,中国社会的主要矛盾发生了新变化,理解中国发展的历史方位。(国情教育)
6.了解我国以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,推动高质量发展,知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局。(国情教育)
(1)改革开放:常结合“中国共产党领导”(本书P99)“中国特色社会主义”(本书P204)等考点综合考查。
(2)共同富裕:常结合“中国共产党领导”(本书P99)“公平正义”(本书P137)“中国梦”(本书P203)“新发展理念”(本书P207)等考点综合考查。
改革开放
1.中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
2.改革开放是强国之路,是决定当代中国命运的关键抉择(关键一招),是当代中国最鲜明的特色。(重要性)
共同富裕
3.【单元导语】让全体人民共享改革成果、实现共同富裕是党和政府对人民的庄严承诺。
4.新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
5.实现高质量发展,需要转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。(做法)
6.共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。
7.党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民群众共享发展成果。(做法)
8.人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。
9.发展的根本目的就是增进民生福祉。
名师考点精讲
1.1　坚持改革开放[5年3考]
考点关键词:1.强国富民的奋斗目标　2.中国共产党　3.改革开放　4.中国腾飞
关键词1:强国富民的奋斗目标
1.一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标:强国富民。(P3)
2.中国共产党领导中国人民追求强国富民奋斗目标的历程。(P3)[2024·安徽14(1)]
事件 意义
完成新民主主义革命,建立中华人民共和国 彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。饱经苦难的中华民族终于站起来了,中国发展从此开启了新纪元。【新课标答题句】
事件 意义
完成社会主义革命,确立社会主义制度,推进社会主义建设 为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础,为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础
进行改革开放新的伟大革命 极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高。(改革开放对中国产生了哪些积极影响 )
近代以来中华民族的奋斗历程
1840年:进入近代史,开启探索
1919年:五四运动,新民主主义革命
1921年:中国共产党成立
1949年:中华人民共和国成立(站起来)
1956年:社会主义革命,社会主义基本制度确立
1978年:社会主义建设,党的十一届三中全会开启改革开放(富起来)
2012年:党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代(强起来)
2021年:脱贫攻坚取得全面胜利(2月),全面建成小康社会(7月)
小岗精神:改革创新、敢为人先。
关键词2:中国共产党
1. 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线。(P4)
(1)确立依据:基本国情——我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
(2)具体内容:中国共产党领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
(1)核心内容:“一个中心,两个基本点”。
(2)“一个中心”:以经济建设为中心(兴国之要)。
【易错】当前我国的中心工作是经济建设,凡是把中心工作变为其他内容的,如改革开放、创新驱动、保护环境、改善民生等均是错误的。
(3)“两个基本点”即坚持四项基本原则(立国之本)和坚持改革开放(强国富民之路)。坚持四项基本原则是坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
2.中国共产党的初心和使命:为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。(P8)[2021·安徽17(2)]
中国共产党的更多知识(见八下第一课,本书P99)
关键词3:改革开放
1.改革开放的标志性事件(开启):党的十一届三中全会。(P4)
2.改革开放的地位/重要性。(P5~8、11)
(1)坚持改革开放,是我们的强国之路/富民之路。
(2)只有改革开放,才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
(3)改革开放是决定当代中国命运的关键一招/关键抉择,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
(4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。
3.改革开放如何推动中国发生翻天覆地的变化 (P4~5)[2022·安徽16(1)]
(1)国家:我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
(2)中国人民:敢闯敢试,敢为人先。①改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。②尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。(四个尊重是什么 )
4. 青少年可以为改革开放做些什么
(1)努力学习,立志成才,为投身改革开放做准备。
(2)培养平等、开放、参与的国际意识,关心关注国家发展。
(3)积极宣传改革开放的政策,做改革开放的拥护者、支持者和参与者。
改革开放(对内深化改革+对外扩大开放):改革是开放的条件和基础,开放是改革的外部推动力、是改革的必然结果。
(1)对内改革:社会发展强大动力,我国的改革是社会主义制度的自我完善。
(2)对外开放:对外开放是我国的一项基本国策。
【易错】只能说对外开放是我国的一项基本国策,不能说改革开放是我国的一项基本国策。
神女应无恙,当惊世界殊。(P2)
解读:神女(神女峰)如果当时还在,必定会惊愕世界变了模样。
知识点:中国共产党团结带领中国人民矢志奋斗,推动中国发生了翻天覆地的变化。
关键词4:中国腾飞
1.中国腾飞的表现。(P6~7)
改革开放以来,我国取得了哪些巨大成就
(1)综合国力方面:改革开放极大解放和发展了社会生产力,在党的领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。
具体表现:中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国,外汇储备稳居世界第一,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
(2)人民生活方面:中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
具体表现:我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战,建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。
(3)国际影响方面:改革开放不仅深刻改变了中国,也深刻影响着世界。中国已经成为影响世界的重要力量。
具体表现:从“引进来”到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。
重要力量,不是“领导”、“主导”、“唯一”、“决定性”力量。
中国对世界经济的影响(见九下第三课,本书P220)
2. 改革开放以来,我国取得巨大成就的原因。
(1)根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。
(2)主要原因:①坚持中国共产党领导。②坚持改革开放。③全国人民艰苦奋斗。④以经济建设为中心。⑤实施可持续发展战略、创新驱动发展战略。⑥弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。⑦贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念等。

3. 中国的腾飞,证明了什么
(1)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
(2)社会主义制度具有无比优越性。
(3)中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
　　 编者按:2024年安徽中考发生新变化,非选择题删除“2分”设问,大幅增加“6分”设问,着重体现命题的综合性,加大对高阶思维能力的考查。故本书特别新增【高阶思维探析】栏目,专门设置“6分”设问,通过可视化解读审题和答题思路,训练学生从多角度、多层次分析问题和解决问题的能力。
高阶思维探析
——学审题·联考点·练思维
【踏上强国之路】
[新课标·项目式]中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议于2024年7月15日至18日在北京举行。同学们开展题的项目式探究。同学们搜集到以下资料:
☆1978年12月18日,中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议召开。全会作出实行改革开放的历史性决策。
☆1984年10月20日,中国共产党第十二届中央委员会第三次全体会议召开。全会通过了《中共中央决定》。
☆2024年7月15日,届中央委员会第三次全体会议召开。全会通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。
④全面深化改革,推进中国式现代化
[任务指向·论证]运用所学知识,对以上。(6分)
【参考答案】 ①改革开放是强国之路,是当代中国最鲜明的特色(或改革只有进行时,没有完成时)。②我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。③党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证。④中国式现代化是在改革开放中不断推进的,也必将在改革开放中实现。(6分,答出三点即可)
本题侧重对学生的政治认同核心素养的考查。深度考查学生对改革开放基本国策的理解和认同。本题需要学生综合运用改革开放、党的领导、基本经济制度等角度的知识进行思考和回答。
1.2　走向共同富裕[5年4考]
考点关键词:1.全面深化改革　2.高质量发展　3.区域协调发展
4.乡村振兴　5.共享发展　6.保障和改善民生
关键词1:全面深化改革
1. 正确认识我国推行的改革。(P9)
(1)改革的领域:我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革,包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。
(2)全面深化改革的总目标:完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。
2.全面深化改革的原因。(P9~11)[2023·安徽11]
为什么说“改革只有进行时,没有完成时”。
(1)发展经验:我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
(2)矛盾变化:进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
(3)新发展阶段:我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
(4)现实挑战:我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
(5)时代特色:改革开放是当代中国最鲜明的特色。
我国经济处于高速增长阶段。( )
我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
×
3.如何全面深化改革 (P9~11)
(1)转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系,实现高质量发展。
(2)促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,坚持城乡融合发展。(促进区域、城乡协调发展的做法)
(3)全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神,继续自强不息、自我革新。
关键词2:高质量发展[补充考点]
1.我国经济发展的新特点/新常态:高质量发展。(P9)
2.全面建设社会主义现代化国家的首要任务:高质量发展。(P9)
3.为什么要推动高质量发展
(1)发展的根本目的就是增进民生福祉。
(2)高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
(3)发展是党执政兴国的第一要务。
4.推动高质量发展有什么意义
(1)有利于满足人民日益增长的美好生活需要,增进民生福祉。
(2)有利于全面建设社会主义现代化国家(强国)。
(3)有利于寻求新的经济增长点,转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。
5.如何推动高质量发展
(1)转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。[2022·安徽16(2)]
(2)落实创新驱动发展战略,让科技创新为经济高质量发展提供动力。
(3)积极寻求新的经济增长点,培育壮大经济发展新动能。
　　高质量发展要体现创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
关键词3:区域协调发展[补充考点]
1.区域协调发展的举例:长三角一体化发展战略、中部崛起战略等。
2.促进区域协调发展的意义。(P10、12)
(1)有利于贯彻协调、共享的新发展理念,实现共同富裕。
(2)有利于促进社会公平正义,构建社会主义和谐社会。
(3)有利于增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

关键词4:乡村振兴[教材P10探究与分享·补充考点]
1.乡村振兴的总目标。
产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。
2.乡村振兴战略体现了什么发展思想和发展理念
(1)发展思想:以人民为中心。
(2)发展理念:协调、共享。
3.为什么要实施乡村振兴战略
(1)农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。(“三农”问题的地位)
(2)我国面临城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
(3)是解决我国发展不平衡不充分问题(社会主要矛盾)的需要。
4.实施乡村振兴战略的意义。
(1)有利于维护农民利益,提升农民的安全感和幸福感。
(2)有利于缩小城乡差距,实现共同富裕。
(3)有利于维护社会公平正义。
5. 请你为乡村振兴提建议。
(1)国家、政府:①因地制宜,发展地方特色产业。②支持鼓励农民就业创业,拓宽增收渠道。③加强乡村生态文明建设。④不断完善基层群众自治制度。⑤开展丰富文化活动。⑥加大普法宣传。
(2)当地群众:①提高科学素质,不断学习科学技术。②掌握致富的技能,通过诚实劳动和合法经营致富。③发扬实干精神,脚踏实地、艰苦奋斗等。
(3)青少年:①积极宣传乡村振兴政策。②关注乡村发展,积极为乡村振兴向有关部门建言献策。③主动参加乡村振兴公益活动和志愿服务。④积极参加学校组织的乡村研学旅行活动,增进对乡村的了解。
乡村振兴战略体现了哪些知识点 (见本书保障和改善民生体现的知识P150T2)
观察漫画,请你谈谈党和政府的追求有哪些。
①坚持以人民为中心的发展思想。②坚持协调、共享发展理念,推进乡村振兴。③巩固脱贫攻坚成果,努力实现共同富裕。④发展的根本目的就是增进民生福祉等。
关键词5:共享发展
1. 正确认识共享发展。(P11~12)
(1)含义:人人参与、人人尽力、人人享有。
(2)主体:全体人民。(全民共享)
(3)内容:共同享有国家发展的所有成果。(全面共享)
(4)途径:人人共建。(共建共享)
(5)时间:不是短时间就能实现的,是一个过程,先富要带后富。(渐进共享)
2.为什么要坚持共享发展 (P11~13)
(1)共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。[2024·安徽17(1)]
(2)人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。
(3)发展的根本目的就是增进民生福祉。
3.党和政府如何实现共享发展 (P11~13)[2022·安徽17(1);2021·安徽16(1)(2);2020·安徽16(1)(3)(4)]
(1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民群众共享发展成果。
(2)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,不断满足人民日益增长的美好生活需要。具体表现:提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,如期打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局。
(3)多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板。
　　共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是一个长期的历史过程。
【易错】共同富裕,不是同时富裕、同步富裕、同等富裕,也不是平均主义。
治国有常,而利民为本。(P11)
解读:治理国家有不变的法则,但最根本的是要让老百姓得到实实在在的好处。
知识点:党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民群众共享发展成果。
天地之大,黎元为先。(P13)
解读:天地虽然广袤无垠,但是黎民百姓才是国家的根本。
知识点:发展的根本目的就是增进民生福祉。
关键词6:保障和改善民生[教材P12探究与分享·补充考点]
1.民生问题的表现:教育、就业、医疗、养老、住房、社会救助。
2. 党和政府保障和改善民生,说明了什么 /体现了教材中的哪些知识
党和政府为什么要保障和改善民生
(1)党和政府角度:党和政府坚持以人民为中心的发展思想;党和政府坚持全心全意为人民服务;人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。
(2)共同富裕角度:我国坚持共享的新发展理念;发展的根本目的就是增进民生福祉;共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。
(3)宪法/人民角度:人民当家作主;我国尊重和保障人权。
(4)公平正义角度:我国致力于维护社会公平正义。
3.党和政府保障和改善民生有何意义
(1)有利于满足人民日益增长的美好生活需要;增强人民的获得感、幸福感和安全感。
(2)有利于促进社会公平正义。
(3)有利于实现共同富裕。
4.党和政府如何保障和改善民生
详见本书P150T3党和政府如何实现共享发展

观察这两张表格中的数据变化,你能得出哪些信息
①我国经济实力不断增强。②人民生活水平不断提高。③发展的根本目的就是增进民生福祉。④党和政府坚持以人民为中心的发展思想等。
主要矛盾与民生问题
主要矛盾表现为民生问题,民生问题是主要矛盾的反映。
五年真题再现
命题点 1 改革开放[5年3考]
1.[2024·安徽14(1)]阅读材料,完成下列要求。
　　在中国共产党的领导下,新民主主义革命时期,安徽这片红土地书写了刘邓大军千里跃进大别山、淮海战役势如破竹、百万雄师过大江的英雄史诗。社会主义革命和建设时期,广大江淮儿女建成了新中国最大港区淠史杭工程。改革开放和社会主义现代化建设新时期,小岗村18位农民按下“红手印”,拉开了中国农村改革的历史大幕。浴血奋战的革命历史,苦难辉煌的奋斗历程,构筑起江淮儿女的精神脊梁,熔铸成安徽人民的红色基因,成为激励安徽人民奋进新时代的宝贵精神财富。
结合材料,说说党领导安徽人民在革命、建设、改革中取得了一系列成就,蕴含了哪些道理。(6分)
①中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来。②没有共产党就没有新中国。③坚持社会主义道路(或只有社会主义才能救中国,或只有社会主义才能发展中国,或只有中国特色社会主义才能发展中国)。④人民是历史的创造者等。(6分,答出三点即可)
2.[2022·安徽16(1)]阅读材料,回答下列问题。
◆勇立潮头
材料　唯改革才有出路,改革要常讲常新。从首倡家庭联产承包责任制到农村税费改革,再到农村综合改革,安徽始终站在农村改革的潮头。
安徽始终站在农村改革的潮头,这说明了什么 (2分)
安徽人民敢闯敢试,敢为人先,具有创新精神。(2分)
*此外,(2023·安徽11)涉及考查改革。
命题点 2 党的初心和使命[5年1考]
3.[2021·安徽17(2)]2021年奋斗的中国共产党迎来百年华诞,奋进的中国迈进新的征程。为庆祝中国共产党成立100周年,某校开展了以“爱党爱国·笃信笃行”为主题的探究性学习活动,请你参与并完成任务。
★学讲话
在学习习近平重要讲话精神分享会上,同学们对下列讲话内容进行了探究。
讲话内容 体现的
教材知识
摘录:我们党的全部历史都是从中共一大开启的,我们走得再远都不能忘记来时的路。事业发展永无止境,共产党人的初心永远不能改变
请你将上表中的空格内容补充完整。(2分)
不忘初心、牢记使命;或党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。(2分)
4.(2024·安徽7)进入新时代,我国不断完善公共文化服务体系。所有公共图书馆、文化馆、综合文化站、美术馆和90%以上的博物馆都实行免费开放,到这些场馆“打卡”已经成为广大人民群众的重要生活方式。该举措( )
A.体现了人民至上的价值追求
B.保障了公民的政治权利
C.体现了公民履行受教育义务
D.保障了公民的经济权利
命题点 3 共享发展[5年4考]
A
【解析】本题考查人民至上。我国不断完善公共文化服务体系,满足人民群众的精神文化需求,体现了人民至上的价值追求,A项符合题意。保障公民的政治权利、经济权利以及公民履行受教育义务在题干中没有体现,B、C、D三项不选。
①我国农村发生了巨大的变化　
②完成了资本主义工商业改造　
③始终坚持中国共产党的领导　
④群众的辛勤劳动和艰苦奋斗
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.(2024·安徽8)曾荣获首届全国连环画评奖绘画一等奖的《山乡巨变》,描绘了湖南清溪的农业生产合作社从初级社到高级社的发展过程。如今的清溪已成为全国闻名的美丽乡村,实现了完全的“山乡巨变”。由《山乡巨变》到完全“山乡巨变”,其原因是( )
D
【解析】本题考查共享发展。干部们下乡开展农业合作化运动,如今的清溪实现了完全的“山乡巨变”,这得益于坚持中国共产党的领导和人民群众的勤勉实干、艰苦奋斗,③④符合题意。①是对我国乡村发生变化的描述,不是原因,不符合题意;题干中描述的是农业农村变化,②不符合题意。
6.[2024·安徽17(1)]阅读材料,完成下列要求。
材料　新安江横跨浙皖两省。2012年,浙皖两省在新安江启动全国首个跨省流域生态补偿机制试点,历时11年完成3轮试点,2023年6月开启第四轮试点。历程如下所示:
结合材料,说明两地既要“一水共护”又要“一域共富”的依据。(6分)
①坚持习近平生态文明思想。②贯彻新发展理念(或坚持绿色发展道路)。③坚持以人民为中心的发展思想。④共同富裕是中国特色社会主义的本质要求等。(6分,答出三点即可)
7.[2022·安徽17(1)]2022年下半年,中国共产党第二十次全国代表大会将在北京召开。为迎接党的二十大,某校开展了以“强国复兴有我”为主题的探究性学习活动,请你参与。
★明成就　感党恩
　　学校推出反映新时代伟大实践和伟大成就的主题体验活动,某班学生搜集了两则时事并制成展板:
两则时事共同体现了什么道理 (2分)
中国共产党坚持以人民为中心的发展思想。(2分)
8.[2021·安徽16(1)(2)]阅读材料,回答下列问题。
材料一　2021年安徽省政府工作报告指出,484万建档立卡贫困人口全部脱贫,3000个贫困村全部出列,31个贫困县全部摘帽,千百年来的绝对贫困问题历史性得到解决!
材料二　据2021年5月11日《法治日报》报道,安徽已经连续9年稳居全国平安建设先进行列,用铿锵有力的法治脚步,走出了建设更高水平平安安徽的新路径。
◆阅读感知
(1)材料一主要体现了我省贯彻　 　发展理念。
◆探究分析
(2)结合材料二,简要说明“平安安徽”建设给人民生活带来的积极影响。(4分)
共享(2分)
①保护公民的合法权益。②提高人民群众的获得感、幸福感、安全感。③不断满足人民日益增长的美好生活需要等。(4分,答出两点即可)
9.[2020·安徽16(1)(3)(4)]阅读材料,回答下列问题。
材料一　从实施《生态强省建设实施纲要》到出台《安徽省2020年全面推进农村人居环境整治工作要点》,从实施千万亩森林增长工程到江河湖泊治理……安徽积极打造蓝天碧水净土生态样板,走绿色发展道路,绿色富皖、绿色惠民。
材料二　2020年安徽省政府工作报告指出,要“推进义务教育优质均衡发展,建成乡村中小学智慧学校1700所,改善乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校设施条件,贫困地区义务教育小规模学校(教学点)智慧学校实现全覆盖”。
材料三　《安徽日报》5月28日报道,日前,我省印发《安徽省2020年脱贫攻坚夏季攻势实施方案》,聚焦剩余8.7万贫困人口——打好“夏季攻势”,夺取全面胜利。
◆阅读感知
(1)材料一中安徽省“绿色富皖、绿色惠民”体现了党和政府坚持怎样的发展思想 (2分)
以人民为中心。(2分)
◆拓展思考
(3)请你就我省如何帮助8.7万贫困人口脱贫,向政府提几条具体建议。(4分)
加强技术培训、加大资金支持、提供就业岗位等。(4分,答出两点即可)
(4)围绕上述三则材料,谈谈你在生活中的实际行动。(4分)
①践行绿色生活方式。②珍惜受教育的机会,自觉履行受教育的义务。③为贫困人口提供力所能及的帮助等。(4分,答出两点即可)
命题点 4 高质量发展[5年1考]
10.[2022·安徽16(2)]阅读材料,回答下列问题。
◆聚焦发展
材料　2022年4月,安徽省政府办公厅出台《关于推动绿色食品产业高质量发展的实施意见》,提出打造十大千亿级产业,努力实现“十四五”期间全产业链产值2.568万亿元。
这一“实施意见”体现了安徽在经济发展过程中怎样的追求 (4分)
①坚持绿色发展理念,追求可持续发展。②转变发展方式,追求经济高质量发展。③积极寻求新的经济增长点,培育壮大经济发展新动能。(4分,答出两点即可)

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