11.2 化学与可持续发展 同步学案 (含答案)初中化学人教版九年级下册

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11.2 化学与可持续发展 同步学案 (含答案)初中化学人教版九年级下册

资源简介

11.2 化学与可持续发展
情景导入
随着时代的发展,从自然资源中直接获取的天然物质在数量和性能上都难以满足社会的需要。人们通过化学反应得到一系列新的材料和能源,为社会可持续发展提供了物质保障和前进动力。化学在能源开发、材料利用方面有哪些作用呢
【自主预习】
社会发展→能源利用→材料开发→化学与可持续发展。
1.为了改变传统的能源利用方式,人们通过      将化石能源转化为清洁、便利的二次能源(如         等),开发可再生和环境友好的新能源,(如        等)。
2.人工合成的高分子材料(简称      )主要有    、      、     等。
3.天然高分子材料(如      、    和    等天然纤维)都是由大量小分子聚合而成的聚合物,具有链状或网状结构。
4.将几种材料复合起来,综合各组分性能的优点,形成复合材料,如         、               、        等。
1.生产、生活离不开能源。下列不属于化石能源的是  (  )
A.煤 B.石油 C.乙醇 D.天然气
2.下列不属于有机合成材料的是 (  )
A.塑料 B.陶瓷
C.合成橡胶 D.合成纤维
【答案】预学思考
1.化学反应 电能、石油制品 风能、太阳能、氢能、生物质能
2.合成材料 塑料 合成橡胶 合成纤维
3.天然橡胶 棉花 羊毛
4.碳纤维复合材料 玻璃纤维增强塑料(玻璃钢) 芳纶复合材料
自学检测
1.C 2.B
【合作探究】
能源的分类
阅读教材的有关内容,完成下列填空。
1.传统的化石能源:如          等。
2.清洁、便利的二次能源:如         等。
3.可再生和环境友好的新能源:如                等。
1.开发和利用清洁能源是我国社会发展面临的重要课题,下列属于清洁能源的是 (  )
A.天然气 B.煤 C.石油 D.太阳能
·技巧点拨·
合理使用化石能源,开发和利用可再生、环境友好的清洁能源。
区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶
完成教材探究活动,观察并记录实验现象,填写下列表格:
操作方法 实验现象 结论
取样品后 灼烧 有    的味道,灰烬为灰黑色,细而软 是棉纤维
有      的气味,灰烬为黑褐色小球,易碎 是羊毛纤维
有    气味,灰烬为黑色或褐色硬块 是涤纶
2.某玩具的外用材料为纯羊毛,内充物为聚酯纤维。区别纯羊毛和聚酯纤维的最好方法是 (  )
A.闻气味 B.摸手感
C.是否溶于水 D.燃烧法
·技巧点拨·
鉴别纤维的种类一般采用燃烧法。有烧纸的味道,灰烬为灰黑色的是棉纤维;有烧焦羽毛的气味,灰烬为黑褐色小球,易碎的是羊毛纤维;有特殊气味,灰烬为黑色或褐色硬块的是合成纤维。
【答案】任务驱动一
1.煤、石油、天然气
2.电能、石油制品
3.风能、太阳能、氢能、生物质能
跟踪演练
1.D
任务驱动二
烧纸 烧焦羽毛 特殊
跟踪演练
2.D
·导学建议·
通过实验和多媒体向同学们展示三大合成材料的结构、特性及用途,并通过实验探究日常生活中常见面料的鉴别方法,尽可能使学生结合生活中的应用理解相应知识。

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