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(共25张PPT)
青蛙卖泥塘
卖
？
21 青蛙 泥塘
猜一猜：哪个字是“卖”？
这两个字的读音有什么不同？
你有什么好方法区分它们呢？
头上有“十”就要“卖”
头上没“十”就要“买”
回顾导入
上一篇课文，小蜘蛛开了一家商店，还记得它卖了些什么吗？
今天有一个小动物也想卖东西，它就是我们的老朋友——
你们知道青蛙今天要卖什么吗？
卖
买
初读课文
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学习活动一：
1、轻声朗读课文，读准字音，读通句子。
2.圈出来买泥塘的小动物。
了解原因
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
làn
1. 腐烂。
2. 破碎。
3. 因水分过多而松软。
烂泥塘
品读课文
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
　　于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。
卖泥塘喽，卖泥塘！
自由朗读课文第1、2自然段，找一找：青蛙为什么要卖泥塘？用“——”划出来。
听，青蛙正在高声吆喝呢！我们也来帮他吆喝吆喝吧！
起因
品读课文
小青蛙的吆喝声可真响亮！这么响亮的吆喝声，都吸引来了哪些小动物呢？
这么多小动物都来了，那它们买泥塘了吗？
这是怎么回事呢？我们先来看看青蛙和老牛之间发生了什么。
卖泥塘喽，卖泥塘！
这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。
先说优点
再说缺点
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
品读课文
草籽播撒下去了，青蛙经常施肥、浇水。在青蛙的辛勤劳动下，泥塘周围会发生什么变化呢？
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
“绿茵茵”写出泥塘开始变得美了。
品读课文
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
老牛不想买泥塘，走了。
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”
青蛙吆喝
一头老牛走
过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
谁来了，说
不想买泥塘，走了
不买，走了
青蛙想
于是他
青蛙想的、做的
童话故事的情节往往具有往复性，按照这个思路，你能猜一猜作者会怎么写野鸭和青蛙的故事吗？
品读课文
我们的预测到底对不对呢？我们赶快读一读第5-7段。
青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭
飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好
是好，就是塘里的水太少了。”
　　野鸭没有买泥塘，飞走了。
　　青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
青蛙吆喝
谁来了，说
不买，走了
青蛙想的、做的
野鸭没买泥塘的原因
品读课文
小鸟飞来说，这里缺点儿树；
蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；
小兔跑来说，这里还缺条路；
小猴跑来说，这儿应该盖所房子；
小狐狸说……
种树
种花
修路
盖房子
青蛙还可能会为卖泥塘做些什么？
想象一下
青蛙还可能做的事：
搭了桥、安了秋千、开辟了菜园、建了游乐场......
你觉得这是一只怎样的青蛙？
卖泥塘喽，卖泥塘！
多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这里还有道路通到城里......
拟人句
青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
青蛙的泥塘变得这么美，你觉得是什么原因？
劳动创造美好生活
青蛙善于听取别人善意的建议。
青蛙热爱劳动，动手能力很强。
拓展说话
小青蛙特别会吆喝，今天我们也来当小小推销员，选择下面的一样物品，向同学们吆喝吆喝，看看谁的吆喝最吸引人！

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