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2025年中考语文二轮复习高频考点-文学文化常识综合
1．【辑古诗】诗社同学制作了一册诗集作为毕业赠礼，邀你来完成。
目录 A．《送杜少府之任蜀州》 B．《芙蓉楼送辛渐》 C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 D．《渡荆门送别》 E.《白雪歌送武判官归京》 F.《送友人》 G.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
(1)根据封面图片和目录标题，给诗集命名《 》。
(2)找出目录中不符合情境的一首诗歌( )（填序号）。
2．中国历史上文化名人灿若群星，各领风骚。你所在班级开展“文化名人对联展”综合性学习活动。有同学搜集到这副对联：韩潮学派百三汇，公起文章八代衰。请你帮助他解决下列问题。
(1)请你使用《现代汉语词典》中的部首检字法检索“衰”字，应先查 部，再查 画。
(2)同学们对“衰”的意思不太理解，你认为该字在这副对联中的意思是（ ）
A．衰老 B．衰败 C．枯萎
(3)结合该对联内容和你所掌握的文化常识，你认为这副对联所称颂的名人是
何为青春？下面是文学社的同学撰写的一段活动开场白，请你完成相关任务。
恰同学少年，风华正茂。青春，如炽（A.chì B．zhì）（1）_____热火焰，如（cuǐ càn）（2）____星河，它光彩夺目，永不（tuì）（3）_____色。
青春，是碧玉年华的李清照，游溪亭后写下“兴尽晚回舟，①________”（《如梦令》）的潇洒率性，亦是年方十八的谭嗣同随父赴任兰州，途经潼关时写下“②________，③________”（《潼关》）的奋进勇毅。青春，是面对“④________？雪拥蓝关马不前。”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）的迷茫困惑时，也要抱有登泰山时“⑤________， ⑥________”（杜甫《望岳》）的豪情壮志。青春，是遇到“⑦________， ⑧________”（李白《行路难（其一）》）的艰难险阻时，也要怀揣“⑨________， ⑩________”（《论语·子罕》）的坚定意志。
3．请为第一段的加点字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。
（1） （只填字母） （2） （3）
4．请在第二段的横线上填写恰当的古诗文名句。
5．审稿组的同学发现“碧玉年华”是古代专门用来指代年龄的称谓。下面哪个称谓与“碧玉年华”的年龄相仿（ ）
A．谁能腰鼓催花信，快打扬州百面雷 B．始龀，跳往助之
C．黄发垂髫，并怡然自乐 D．娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初
6．阅读语段，按要求完成下面各题。
①我们循着淡淡的墨香，去探寻课文中的现代人物轨迹，感受各种情怀。②读杨振宁的《邓稼先》，我们感动于邓稼先鞠躬尽cuì 为国献身的精神；我们读鲁迅的《 》，看到了他对长妈妈从憎 恶到怀念的转变，从而体会到他对于旧社会底层劳动人民的怜悯；读陆定一的《老山界》，我们了解到红军在征服这座“长征中所过的第一座难走的山”听到的有如山泉呜咽 ，波涛澎湃声响，惊异于红军“一不怕死，二不怕苦”的长征精神；读端木蕻良的《 》，我们感慨于作者和广mào 东北大地的默契。在国难之后流亡关内，心中满怀的对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情……③不管是名人大事，还是凡人小事，他们的魅力 。
(1)根据②句中拼音写汉字。
(2)请给②句加点的两个字注音。
(3)请在②句中的两个《》中填上作品的名字。
(4)请补全③句。
阅读下面的文字，完成后面题目。
“姓”代表个体所属族群的血统源流，“名”则是个人的标号，用姓和名结合，就能清楚地表明自己，区别他人。在传统文化中，直呼对方的名，尤其是对长辈，是不尊重的行为。因此“字”是成年之后，供平辈或属下称呼之用，以表尊重。古人取字的含义与名是有联系的。“号”是在名与字之外自取的较正式的别名，内容多是表达个人的志趣、品味。因此，古代文人喜欢用自己的名、字、号来命名自己的文集；有的还用自己的官名、籍贯名来命名自己的文集；而用“谥号”给文集命名就不是古代文人自己能做的事了，因为谥号是古人死后，其他人依其生前行迹而为之所立的称号。
7．依据所给上联内容，补写下联的词语最恰当的一项是（ ）
醉翁亭上醉翁乐，百姓安居乐业；易安居里易安____，民众________。
A．①伤 ②流离失所
B．①悲 ②背井离乡
C．①伤 ②卖儿卖女
D．①悲 ②国破家亡
8．从下列四个选项中选择一个作家，解释他的文集命名的特点。
（1）李 白 《李太白集》
（2）柳宗元 《柳河东集》
（3）范仲淹 《范文正公集》
（4）辛弃疾 《稼轩长短句》
你选择的作家是 ， 他的文集是用 命名的。
9．校团委开展“古籍中的地理知识”综合实践活动，请你参与。
（1）请按提示修改征稿启事。
征稿启事为了培养同学们阅读古籍的兴趣，有效提高同学们的写作水平，校团委决定举办主题为“古籍与地理”的征文活动。欢迎同学们涌跃投稿。来稿要求如下：内容紧扣主题，文体不限，字数不超过1000字以内。来稿请于2021年4月28日放学前交到办公楼102室。 2021年4月15日 校团委
①启事中有错别字的词语是“ ”，正确的写法是“ ”。
②画线句子有语病，请提出修改意见。
③启事的格式有一处不规范，请提出修改意见。
（2）下面是活动中的三道题，请你回答。
①初中课本中有很多涉及地理知识的诗句。请你根据所学知识填空。
“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的 ，“岱宗夫如何”中的“岱宗”指的是 ，“山河表里潼关路”中的“河”指的是 。
②小李发现古人的称谓有的和地理位置有关系，请你将正确选项填入表格。
地理位置 襄阳 河东 抚州临川
古代名人
A．柳宗元 B．孟浩然 C．王安石
③中国不乏记载或描写中国地理的古籍，如北魏地理学家 所撰的《水经注》，还比如“画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟”的《 》。
小小的名字有着大学问，它蕴藏着深刻的内涵，闪烁着民族的智慧，是窥探中国文化的一个窗口。阅读选文，完成下面小题。
古人有名有字。婴儿出生三个月后由父亲命名，男子二十岁举行成人冠礼时取字，女子十五岁举行笄礼时取字。名和字意思要相应，通常构成同义关系、反义关系或相关关系。比如孔子最得意的门生颜回，字子渊，渊就是回旋的水。又比如孔子的弟子曾点，字皙。点，是小黑点，皙，泛指白色，点和皙意思正好相反。东吴名将周瑜，字公瑾;诸葛亮的哥哥诸葛瑾，字子瑜。瑾和瑜都是美玉，名、字相应。鲁迅小说《药》的主人公叫夏瑜,暗指“鉴湖女侠”秋瑾，夏和秋都是季节名，瑜和瑾是同义词，堪称①。
古人的名和字各有其用，使用中也有自己的原则：自称己名是谦称，称人之字是尊称。 ②。《三国演义》中的张飞，字翼德。长坂桥上，他面对曹操的大军，厉声大喝：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我诀一死战？”声如巨雷。这是何等的háo) 壮！难怪曹军闻之，无敢近者。
10．把文中加点字的读音、横线处应写的字分别写在下面横线上
， 。
11．根据语意,分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（ ）
A．相得益彰 只要在特殊的场合古人就会自称字
B．相得益彰 只有在特殊的场合古人才会自称字
C．匠心独运 只要在特殊的场合古人就会自称字
D．匠心独运 只有在特殊的场合古人才会自称字
12．选文第二段有一个错别字，请找出来并改正。
第二段中“ ”改成“ ”
13．同学们依据《三国演义》中许攸见曹操的片段排演话剧。结合古人用名、字的原则在剧本【甲】【乙】处补充台词是【甲】 【乙】
许攸见曹操
人物 许攸，字子远。曹操，字孟德。
前情 袁绍不听许攸之言，借故囚禁许攸全家。许攸走投无路，决意降曹。曹操听说许攸到来，大喜，不及穿履，跣足出迎。遥见许攸，抚掌欢笑，先拜于地。
许攸 （慌扶起曹操）公乃汉相，吾乃布衣，何谦恭如此？
曹操 公乃【甲】故友，岂敢以名爵相上下乎！
许攸 某不能择主，屈身袁绍，言不听计不从，今特弃之来见故人。愿赐收录。
曹操 【乙】肯来，吾事济矣！愿即教我以破绍之计。
14．古典小说《水浒传》中，人物的绰号往往能体现其外貌特征或性格特点。
鼓上蚤是 的绰号，张顺的绰号是
请阅读下列文段，完成小题。
春天逐渐走向深处，人在树下张望，会收获密密匝匝的叶子带来的清凉，亦有树叶筛下来的如一地碎银的阳光。人居浮世，往往（甲），在这样的春日，随便找一棵树，便可以有一场举头静观。
树冠是一个小社会。里面的①（双引号）“内容”很丰富。除了蠕动的毛毛虫，垂着一根丝打转几的尺蠖。伏在上面一动不动的斑衣蜡蝉，再有就是乡间常见的各色鸟儿。
一个勤于听鸟鸣的人一定是感性的人。
李白在紫藤树下仰望，收获了②（双引号）“密叶隐歌鸟，香风留美人”。李太白毕竟是“诗仙③逗号（，）”普通的写景句中也隐含着（乙），密密匝匝的树叶中跳动着能歌善鸣之鸟，极具动感。
春天的黄鹂鸟，天空之城不是它们的舞台，它们的舞台在林间，在枝头④破折号（——）在这棵树上唱一首古体诗，在那棵树上唱几首绝句。说起这世间的实景演出和行进式舞台，·鸟雀绝对是其开创者。戴胜鸟喜欢隐匿在树叶之间，它们头顶自带一把小扇子，有着（丙），前世或许是文气十足的士人。
有一种叫蜡嘴子的鸟，嘴奇大，叫起来喳喳有声——嘴大的唱歌似乎也好听。
燕子和麻雀在叶间待不久，它们比较恋家，一般在树叶之间也就是吃个食的功夫就飞走了，在树冠之间掀起一场小型的旋风。鸟鸣是树上的另一类花朵，一种鸟叫就是一种鲜花，百鸟朝风就是百花向牡丹。如此，或许可以认为， ， 因吃了桑葚； ， 因饮了梨花蜜； ，因食了槐花； ，因尝了榕花。 ，像极了榆钱； ，像极了泡桐花； ，带着隐忍的禅意……
句1做药，要有药引子；做馒头，要有酵母；句2做酒，要有酒曲。鸟雀之于春天，是药引子，是酵母，也是酒曲。
春风浩荡，有些吵。树下，有友如酒，知心事，需附耳细说。树上，鸟鸣二三粒。
（摘自《文学报·鸟鸣二三粒·李丹崖》）
15．文段中下列词语书写或加点字注音有误的一项是（ ）
A．树冠（guān） B．隐匿 C．功夫 D． 酵（jiào）母
16．文段中 （甲）（乙）（丙）三处依次填入词语恰当的一项是（ ）
A．慌慌张张 浩然正气 无限风光
B．平心静气 浩然正气 无限风雅
C．平心静气 浩荡之气 无限风光
D．慌慌张张 浩荡之气 无限风雅
17．文段中①②③④处标点符号使用有误的一项是（ ）
A．①（双引号） “ ”； B．②（双引号） “ ”；
C．③逗号（， ） ； D．④破折号 （——） ；
18．文中下列划线句子使用修辞手法分析正确的一项是（ ）
句1：做药，要有药引子；做馒头，要有酵母；做酒，要有酒物。
句2：鸟雀之于春天，是药引子，是酵母，也是酒曲。
A．句Ⅰ排比，句2比喻； B．句1比喻，句2排比；
C．句Ⅰ拟人，句2比喻； D．句Ⅰ夸张，句2排比；
19．下列各句表述有误的一项是（ ）
A．李白，字太白，号青莲居士，唐朝伟大浪漫主义诗人，著有《李太白集》。后世誉为“诗仙”，与诗圣杜甫并称“李杜”。
B．李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，选取杨花、子规、明月、风等意象，以奇特想象编织一个朦胧梦境，但通过对景物描写，把对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意抒发得真挚感人。
C．李白成功地在诗中塑造自我，强烈地表现自我，突出抒情主人公的独特个性，因而其诗歌具有鲜明浪漫主义特色。《行路难（其一）》抒写世道艰难，反映其内心强烈的苦闷和不平，表现其力图从苦闷中挣脱出来的倔强、自信和对理想的执着追求精神。
D．善于想象是李白诗歌浪漫主义艺术手法重要特征。其诗常借助想象，超越时空，将现实与梦境、仙境联系，再现客观现实。现实事物、自然景观、历史典故等无不成为他想象的媒介，《行路难（其一）》中诗人就借助伊尹志在“乘长风破万里浪”典故，表达自己的苦闷、对理想的矢志追求。
20．下列填入文中空缺处句子排列顺序恰当的一项是（ ）
鸟鸣是树上的另一类花朵，一种鸟叫就是一种鲜花。 百鸟朝风就是百花向社丹。如此。或许可以认为， ， 因吃了桑葚； ， 因饮了梨花蜜； ，因食了槐花； ，固尝了榕花。 ，像极了榆钱； ，像极了泡桐花； ，带着隐忍的蝉意……
①榕树上的鸟鸣是粉色的②榆树上的鸟鸣是一嘟噜一嘟噜的
③泡桐树上的鸟鸣是一朵又一朵的
④无花果树上的鸟鸣是透明的
⑤槐树上的鸟鸣是鹅黄色的
⑥桑树上的鸟鸣是紫色的
⑦梨树上的鸟鸣是白色的
A．⑤⑦⑥③②①④ B．⑥⑦⑤①②③④ C．⑤①⑦⑥②③④ D．⑥⑤⑦①③②④
21．任务：确定短片题目和修改短片解说词。
1959年10月26日，全国工业、交通运输、基本建设、财贸方面社会主义建设先进集体和先进工作者代表大会在刚刚峻工的北京人民大会堂召开。这次大会是建国初期最为隆重、最为盛大的劳动模范表彰大会。北京掏粪工人时传祥以“宁肯一人脏，换来万家净”的精神，三十二年如一日，生动地诠释了艰守的内涵。大庆石油工人王进喜以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，打出了大庆第一口喷油井。他身上体现出来的“铁人精神”，彰显了不畏困难的民族气概。“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先、“知识分子的杰出代表”蒋筑英……一颗颗闪亮的明星，在历史的星空熠熠生辉。建国初期各行各业群星灿烂，新的时期各条战线上也英雄辈出。“蓝领专家”孔祥瑞、“新时代雷锋”徐虎、“马班邮路”王顺友等新的时期的劳动模范和先进工作者，干一行爱一行，钻一行精一行，始终弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。中国特色社会主义大厦就这样在一代代劳动者的手中，巍然屹立起来。
(1)为确定短片题目，小组成员展开讨论，在下面横线处补写合适的内容。
小语：之前我们学过作家【甲】A 写的《白杨礼赞》，我也想给视频短片命名为“劳动者礼赞”。
小文：好主意！你看（见下图），词典里“礼”字的义项。
所以，“劳动者礼赞”的意思是【乙】B 。
(2)有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是( )
A．“峻工”应写为“竣工” B．“模”应读为“mú”
C．“艰守”应写为“坚守” D．“概”应读为“gài”
22．阅读下面文字，回答后面的问题
在古典文学的长河中，流淌着数不清的正能量。“出淤泥而不染， ”，透出的是品性高洁的正能量；“安得广厦千万间， ”，看到的是济世情怀；“长风破浪会有时， ”是重新扬起的希望；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春你”，给人以极大地鼓舞。
这些诗歌源自诗人对大自然、对生活的体验，他们反复着色， ；经时间沉淀，终酿成中华文化宝库中的一杯杯甘醇美酒。让我们诵读经典，滋养人生，传承正能量，共圆中国梦！
(1)在横线处，填上相应的诗句。
(2)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗来自刘禹锡的七言律诗《 》。
(3)根据语境，最适合填入曲线处 的一句是（ ）
A．好像一曲韵味悠长的中华歌谣
B．如同一幅明丽隽永的画卷
C．幻化为华夏儿女记忆中一抹美丽的底色
D．成为中华文化永远的丰碑
基础积累
23．根据拼音，用正楷写出相应的汉字。
（1）这个走shòu① ，穿着红袄，已经捉到他，还预备着细细的收拾他。
（2）所谓的画家却大多数是些骗子狂徒，只会向附庸风雅的愚人zhà② 取钱财而已。
（3）后来就渐渐饮食不进，骨shòu③ 如柴，又舍不得银子吃人参。
（4）回到故乡之后，又受着轻miè④ ，排斥，迫害，几乎无地可容。
24．根据第1题四句话的内容进行推断，它们依次对应的作品是（ ）
A．《朝花夕拾》 《儒林外史》 《傅雷家书》 《骆驼祥子》
B．《骆驼祥子》 《傅雷家书》 《儒林外史》 《朝花夕拾》
C．《傅雷家书》 《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 《儒林外史》
D．《骆驼祥子》 《傅雷家书》 《朝花夕拾》 《儒林外史》
阅读下面的文字，完成下面小题。
北京时间2022年10月12日下午，“天宫课堂”第三课在中国空间站正式开讲，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲作为“太空教师”进行太空授课，①这是中国航天员首次在问天实验舱内第一次进行授课。②学校组织全体师生以多种形式收看了这一盛举。③在太空授课过程中，“太空教师”还兴致盎然地与同学们分享了生命生态实验柜里的水稻和拟南芥种植研究情况，展示了手套箱剪株操作。看完直播后，学生小语说道：“中国航天员一丝不gǒu、勇于探索的科研精神A我逐梦星chén。”④学生小文表示要用遒劲的书法对航天员表达敬意。学校一位教师谈道，此次“天宫课堂”精彩纷呈的背后是中国航天的欣欣向荣，[甲]
25．给加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）给文段中的加点字注音。
兴致盎然( ) 遒劲( )
（2）根据拼音写出正确的汉字。
一丝不gǒu( ) 星chén( )
26．填入上面文段中A处横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
A．勉励 B．鼓励 C．激励 D．磨砺
27．上面文段中有语病的一句是（ ）
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
28．下列四个句子填入上面文段中的甲处，排序最恰当的一项是（ ）
①见证了我国逐梦太空的历程
②从东方红一号到神舟十四号
③更凝聚了催人奋进的中国航天精神
④迅速发展的航天事业
A．①②③④ B．②④③① C．①③②④ D．②④①③
29．下列有关文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A．消息常采用“倒金字塔结构”行文，即把最重要的新闻事实先写出来，然后按”次要事实一再次要事实一最次要事实”的结构形式展开。
B．小明在报纸上发表了一首五言律诗，按照一个字2元的标准，小明应得稿费40元。
C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，与其父苏润、其弟苏辙并称为“三苏”。
D．上面文段中的画线词语“分享”道劲”中国”分别属于动词、形容词与名词。
请参阅本试卷非连续性文本阅读材料三和文学作品阅读材料《凝秀钟声》的相关内容，完成各题。
30．请根据拼音，写出相应的汉字。
绕着一株株古木，我缓缓移步，或①zhù lì，或凝望，在这些从岁月深处跋涉而来的古木面前，我感觉到自身如微尘般渺小。（《凝秀钟声》）
白天，它穿越车马②xuān xiāo，让人在躁动里体会一份宁静；夜里，它划开寂静长夜，引你于幽悄间抬头眺望星空。（《凝秀钟声》）
① ②
31．请结合语境，选出下列加点词语使用不正确的一项（ ）
A．与随心所欲、听之任之，让学生个体“偷摸着自由阅读”相比，从另一个角度来说，《水浒》内容被选入教材，又何尝不是明智之举？（非连续性文本阅读材料三）
B．有善，有恶，有善与恶之间的种种不得已，幻想、隐忍、挣扎、妥协、反抗……一言一行背后都镌刻着人性的复杂。（非连续性文本阅读材料三）
C．在这些从岁月深处跋涉而来的古木面前，我感觉到自身如微尘般渺小。（《凝秀钟声》）
D．亭顶盖了黄色琉璃瓦，飞檐翘脊，富丽堂皇。地面上铺了从旧房子里挖出的青砖。整个钟亭虽然看起来做工有点粗糙，但不失古典味道。（《凝秀钟声》）
32．下面画横线的句子有语病，请将修改后的正确句子写下来。
阅读《水浒》是否必会造成中学生误入歧途？目前并没有证据表明当代青少年误入暴力犯罪深渊，与《水浒》有直接的因果关联。就算退一步来说，如今阅读的渠道太多太多，但单靠“堵”的方式是解决不了根本问题的。（非连续性文本阅读材料三）
33．请参阅非连续性文本阅读材料三及《凝秀钟声》，选出下列说法不正确的一项（ ）
A．为了命题需要，出卷人对非连续性文本阅读材料三中网民的来信进行了适当处理，他采用的主要方法应为缩写。
B．将《水浒传》这样情节复杂、人物众多的长篇小说拍成电视剧，需要通过改写形成文学剧本，这是一种以原作为基础的再创作。
C．正如华南师范大学教授张敏强所认为的，“《水浒》内容很有价值，应在中小学课本中保留，但是中小学生心理发展不成熟，授课老师有必要进行引导。”（该句标点使用正确。）
D．硕大的香樟斜伸在荷塘上，展示着艺术姿态；老得已经空心的广玉兰，仍然叶繁花硕，在生命的最后历程里顽强抗争；一对夫妻罗汉松，根连枝攀，百年相依，坚守着最初的诺言。（该句主要运用了拟人手法。）
34．请参阅非连续性文本阅读材料三，结合语境，为浙江省教育厅的回信补足称呼语和开头。
：
您好！
35．假如你是一名记者，要将非连续性文本阅读材料三改写成一则新闻，请你为其写一段导语。
附：非连续性文本阅读材料三和文学作品阅读材料《凝秀钟声》
非连续性文本阅读材料三
网民称《水浒》有毒，应当清除，官方回应来了
来信详情
标题 关于把《水浒》相关内容从中小学课文和课外读物中清除出去的建议
内容描述 尊敬的领导：您好！ 近来在电视剧栏目看《水浒》，感到震惊，虽然电视剧已对原本做了很多修改，但还是会导致很多人去看原书，从而毒害更多的人。我中小学时是通过课文去看《水浒》原书的，所以对学校选此书内容做课文并将其列入必读名著深感不安。此书恶毒污蔑丑化女性，情节极其不合逻辑，无原则歌颂滥杀无辜，毁灭人类三观，心理极其阴暗变态，是我见过的最毒小说，是名著中彻头彻尾的水货。中小学不能给毒小说做推广宣传，应该把此书从中小学课文中剔除，更要禁止任何学校向学生推荐《水浒》做课外读物。
反映时间 2022-12-15
回复详情
答复单位 省教育厅教研室
答复时间 2023-02-08
答复意见 ________________________：您好！ ___________________________________________________ ____________________________________________ __________________________________________________ 既然如此，那么为什么将《水浒》收入中小学课文，甚至提倡整本书阅读？我们认为主要有以下三点考虑： 第一，《水浒》文学价值巨大。《水浒》是中国历史上第一部用白话文写成的长篇小说，开创了白话章回体小说的先河。即便是刘再复先生，他也不否认《水浒》“是有才艺、有艺术魅力的大才子书”。可以说《水浒》是一部非常接地气、最能反映现实与人性的文学作品，书中很多创新之处，被后世文学争相模仿。仅从文法角度来说，全书“行文如行兵”，谋篇布局非常纯熟，将草蛇灰线法运用得淋漓尽致。明代文学家金圣叹曾指出，《水浒》书中的十五种创新文法，包括倒插法、央叙法、大落墨法、绵针泥刺法、弄引法等，这些写作手法直到今天，我们仍能常常看到。中学生通过阅读，可以从文本的语言、人物塑造和情节设计等方面赏析作品，提升语言技能和鉴赏水平。 第二，《水浒》是批判性阅读的好载体。《水浒》价值取向与现代文明不合拍，是阅读《水浒》不可回避的问题。但阅读《水浒》是否必会造成中学生误入歧途？目前并没有证据表明当代青少年误入暴力犯罪深渊，与《水浒》有直接的因果关联。就算退一步来说，如今阅读的渠道太多太多，但单靠“堵”的方式是解决不了根本问题的。堵不如疏，疏不如引，惟有理性地引导才是解决问题的关键。与随心所欲、听之任之，让学生个体“偷摸着自由阅读”相比，从另一个角度来说，《水浒》内容被选入教材，又何尝不是明智之举？正如华南师范大学教授张敏强所认为的，“《水浒》内容很有价值，应在中小学课本中保留，但是中小学生心理发展不成熟，授课老师有必要进行引导。”我们不能一味地强调其经典性而完全忽略对学生困惑的引导，也不能因为其充斥“暴力”等元素而因噎废食，应该让学生理解中国古典小说中的“精华”和“糟粕”， 要以理性的态度来解读它，通过解读，实现解“毒”。所以，我们也要求老师在教学中能够用准确的方式引导中小学生实行批判性阅读。 第三，《水浒》蕴含着丰富的教育价值。《水浒》没有给我们展现一个“正确”的世界，而是一个多样的世界。有善，有恶，有善与恶之间的种种不得已，幻想、隐忍、挣扎、妥协、反抗……一言一行背后都镌刻着人性的复杂。丰富且深刻的内核，是《水浒》被列入名著的理由，也是值得我们（包括中小学生）一读再读的根本原因。教学中，教师会引导学生读故事、读人物、读社会、读人性，如“庙堂失序与江湖理想”“个体失路的偶然与必然”“快意思仇与暴力滥杀”“水浒女性的是是非非”“侠义与忠义”“江湖聚义的善与恶”“反叛与归顺”等专题探究，能培养他们个性阅读、独立思考的能力。如果阅读仅仅读了文字却无思考，那么阅读就没有任何意义。学生通过批判性阅读，能够有效筛选信息，“站出来”去分析思索深层意义，阅读才发挥了其真正的意义。所以，重要的不在于你“读了什么书”，而在于你“怎样把每本书读好”。 最后，再次感谢您对中小学生成长的关爱！感谢您对教育的支持！ （除标题外，均选自“浙江省民呼我为统一平台”，有删改）
文学作品阅读材料《凝秀钟声》：
凝秀钟声
徐巨明
①组织部陈部长宣读了县里的任免决定，我在这所省级示范高中主政十二年，现在，已完成了校长角色的演出，人生将开启一段新的旅程。
②从会议室走出来，天气阴凉，我想离开人群，一个人在校园里走走。
③这是一个很有历史根脉的校园。这里曾是清末朝廷重臣刘坤一的家宅，虽然当年的建筑古迹早已片瓦无存，但校园里仍然存活着十余株参天古木，满身涂抹着历史沧桑。硕大的香樟斜伸在荷塘上，展示着艺术姿态；老得已经空心的广玉兰，仍然叶繁花硕，在生命的最后历程里顽强抗争；一对夫妻罗汉松，根连枝攀，百年相依，坚守着最初的诺言。绕着一株株古木，我缓缓移步，或zhù lì，或凝望，在这些从岁月深处跋涉而来的古木面前，我感觉到自身如微尘般渺小。
④我走进钟亭，坐在石凳上，一缕轻风拂来，身心格外舒爽。
⑤钟亭坐落在校园中央的草坪里，一个约两米的高台，做成两级围廊，四面石板小路与大道相通。亭顶盖了黄色琉璃瓦，飞檐翘脊，富丽堂皇。地面上铺了从旧房子里挖出的青砖。整个钟亭虽然看起来做工有点粗糙，但不失古典味道。我把它取名为“凝秀钟亭”。凝秀者，凝聚优秀也，同时也用此名来记忆学校自凝秀阁迁入的历史。
⑥钟亭里悬挂着一口圆锥形的钢钟，它是全校的最高指挥官，每天从这里发出的声音，指挥着千军万马，或静息，或喧闹；或奋力冲向操场，或闭目走进梦乡。在它旁边的侧梁上，有一块小匾，上面书写着一段我草拟的文字：“此钟取自于抗日战争的炮弹壳。1944年，日军进犯县境，百姓受害深重，怨恨铭心。1965年，县人取抗战留下的钢炮壳锯为两截，一截留县委大院，一截悬于县一中，传讯发号。数十载过去，它一直恪尽职守，指挥作息，长啸警音，惕悟学子，不忘国耻，发奋图强。”
⑦曾经，有个领导来学校视察工作，听到钟声，眉头微皱，然后做出指示：“都什么年代了，还用这种落后的敲钟方式，也该换换了。”我无语以对，撇了撇嘴角，无趣地退避一侧。
⑧我终究没有听领导的话。我喜欢听这钟声，它悠扬绵长的声音每天在校园上空回荡，在我的周身缠绕，每天走在校园里，我脚步挺踏实。
⑨在学校周边数里，这钟声也早已成为居民和单位职工不可或缺的生活符号。白天，它穿越车马xuān xiāo，让人在躁动里体会一份宁静；夜里，它划开寂静长夜，引你于幽悄间抬头眺望星空。
⑩那年春季开学不久，我们迎来了一届特殊的校友。他们都是年届七旬的老人了，好几位曾经位高权重。他们从这里毕业已半个多世纪，大多已是白发苍苍，但身体硬朗，步履矫健。在我的引领下，他们参观校园，当走到凝秀钟亭时正赶上下课，钟声突然响起，此时，他们一个个眼含泪花，急匆匆地向钟亭奔去，有的像孩子一样嘴里喊着：“打钟了，打钟了，好熟悉的钟声，还是这钟声……”他们把司钟员团团围住，就像围观仰慕已久的英雄，问这问那，把司钟员都问得慌了神。一直等到上课时间，他们用虔诚的目光看着司钟员打完了上课钟。司钟员离开了，而他们仰起头，还久久地注视着早已静默下来的钢钟。
我向他们介绍了司钟员的情况，他姓周，四十多岁，单身，是学校请的合同工。他父亲是学校的老职员，一直做的工作便是收发与司钟。父亲退休后，他便继承了这份工作。他原来有个美满的家庭，可是因为各种原因，家庭破裂，从此，他便一直跟父母生活在一起。学校给他的待遇不高，开的工资刚刚达到本地最低工资标准。他接手这份工作之初，有些惶恐，曾经因为没能按时打起床钟遭到学校批评，以致于吃不下睡不好。后来他慢慢调整了过来，一天上课、下课、起床、就寝、出操等等，算下来最少要司钟39次，而且每次钟声节奏都有变化，以让全校师生都能理解钟声的指令内容。
我当校长的十二年里，居然很少发现他有司钟错误，也从没有接到过关于钟声的投诉。每年的高考，上上下下最担心的是信号发布出现差错，总是对他千叮咛万嘱咐，他只是默默地点点头，然后把高考安排册里的信号要求一次一次地抄写，背熟。高考来临，他特意在左右两只手上各带一只手表，早早地站在钟亭里等候，每个信号节点，时间一秒不差，节奏完全吻合。
我随意的叙述，引起了老校友们的极大兴趣，他们听得很专注，脸上洋溢着敬佩之情。他们提出一个要求，要我联系周师傅，他们要跟他合影。
我一个电话把周师傅召来。他一头稀疏的头发，矮墩墩的个子，走起路来，每一步似乎都特别用力。他迈着急促的脚步走近我面前恭领校长指示，当我告诉他，老校友们想跟他合影时，他突然特别激动，哽咽难抑，泪流满面……
我心里一阵颤栗，面对他突如其来的眼泪，竟然不知所措，只轻轻拍了拍他的肩膀，把他拉到校友们的面前。
这一刻，我似乎跟他走近了许多。他已习惯于千万次重复敲钟的动作，习惯于卑微如草的生命状态，这尊重，来得太突然太意外，他感到难以承受。
平时，我在校园里巡视，释放着校长的威严，感受着钟声的力量与节奏，却从未想过应该去靠近这钟声背后的灵魂。
如今，我从校长岗位上退下，静静地坐在钟亭里，突然感觉到几分愧疚，我幻想着周师傅正提着钟锤，迈着有力的步伐向钟亭走来……
（选自“新宁师生园地”公众号，有删改）
36．请运用所积累的知识，完成小题。
却说那龙吃了三藏的白马，伏在那涧底中间，潜灵养性。只听得有人叫骂索马，他按不住心中火发，急纵身跃浪翻波，跳将上来道：“是那个敢在这里海口伤吾？”行者见了他，大咤一声：“休走！还我马来！”轮着棍，劈头就打。那条龙张牙舞爪来抓。他两个在涧边前这一场赌斗，果是骁雄…来来往往，战罢多时，盘旋良久，那条龙力软jīn麻，不能抵敌，打一个转身，又撺于水内，深潜涧底，再不出头，被猴王骂詈不绝，他也只推耳聋。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
涧( )底 大咤( )一声 力软jīn( )麻
(2)下列短语的结构类型与“张牙舞爪”相同的一项是（ ）
A．挥舞大旗 B．风和日丽 C．密不透风 D．激烈震荡
(3)选文中提到的“骁雄”指勇猛雄武之士。下列古诗词句中与此形象无关的一项是（ ）
A．坐断东南战未休 B．提携玉龙为君死
C．西北望，射天狼 D．宫阙万间都做了土
(4)以上文段节选自 （作者）的古典长篇白话小说《西游记》，选文中的“龙”原是西海龙王敖闰之子，因 ，被他父亲告了忤逆，身犯天条，多亏 （人物）救了他的性命。结合选文及整部小说来看，“龙”最突出的性格特征是 。
37．根据语境完成题目。
在盐城，你会寻找到一条街，那是串场河畔（　　）的盐淡水街，一条因盐而生、因盐而盛的水街，它是缠绕千年、繁盛不息的盐城文化之根。在盐城，你会知道这些非物质文化遗产囗建湖淮剧、东台发绣、大丰麦秆画…它们承zài（ ）着深厚的地方文化，是盐阜儿女弥（ ）足珍贵的精神财富。在盐城，你会看到一抹绿，这抹绿来自东台黄海森林公园，通过这抹绿，可以使你感受到生机与活力。在盐城，你一定能避运神鹿仙鹤，在大丰中华麋鹿园，穿过整齐的狼尾草，一群群麋鹿在奔跑嬉戏，不禁使人想到《____·小雅·鹤鸣》中“鹤鸣于九皋，声闻于野。“在射阳丹顶鹤自然保护区，无数丹顶鹤翩翩起舞，发出阵阵欢鸣，欢迎你来到这个让人打开心（ ）fēi的地方。
(1)给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。
(2)语段中“囗”处应填入的标点符号是 。
(3)画线部分有一处语病，请写出修改意见。
(4)语段中书名号里的横线上应填写 ，这是我国诗歌 传统的源头。
38．默写
（1） ，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》）
（2）从今若许闲乘月， 。（陆游《游山西村》）
（3）同学们为了丰富古诗词积累，在班里做起了“飞花令”游戏。这次的指定字是“战”。请你作为乙方参与游戏，填写诗句。
甲：黄沙百战穿金甲
乙：
甲：古来征战几人回
乙：
【注】“飞花令”是古时候的一种行酒令游戏。行“飞花令”时，每次指定一个字，游戏双方轮流说出含有指定字的诗句，诗句不超过七个字。
（4）毕业在即，班委组织同学们制作毕业纪念册，一位同学在纸上写下了下面的句子，请你用古诗句表达类似的意思，并说说你的理由。
诗句： ， 。
理由：
39．请运用积累的知识，完成各题。
宋江道了一个喏，携了晁盖手，便投侧边小房里来。晁盖问道：“押司如何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心fù弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了。白胜已拿在济州大牢里了。供出你等六人。济州府差一个何jī捕，带领若干人，奉着太师府钧帖，并本州文字，来捉你等七人。道你为首。天幸撞在我手里。我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我。以此飞马而来报你。哥哥，‘三十六计，走为上计。’若不快走时，更待甚么！我回去引他当厅下了公文，知县不多时便差人连夜下来。你们不可耽搁。倘有些疏失，如之奈何？休怨小弟不来救你。”晁盖听罢，吃了一惊，道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说。只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。”
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
心fù( ) jī( )捕 茶坊( )
(2)文中“贤弟”属于敬辞，下面不属于敬辞的一项是（ ）
A．令郎 B．海涵 C．贵校 D．家兄
(3)请写出选文中晁盖所说的“大恩”是什么？
(4)选文能体现出宋江怎样的性格特点？请结合文中的内容加以简要说明。
40．阅读文段，回答下列问题。
火热的夏季过去，我们迎来了天高气爽的秋季。农历九月初九，二九相重，称为“重九”。又因为在我国古代，六为阴数，九是阳数，因此，重九就叫“重阳”。
重阳节的起源，最早可以推到汉初。据说在皇宫中，每年九月九日，都要佩茱萸、食蓬饵、饮菊花酒，以求长寿。相传吕后与汉高祖刘邦的爱妃戚夫人比较难相处，她处处提防戚夫人，后将戚夫人残害致死，戚夫人的宫女贾某被逐出宫，这一习俗方传入民间。古代，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又叫“登高节”。重阳节插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍。因此古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾，所以人们将茱萸或佩带于臂，或作香袋佩带，还有插在头上的。重阳节除了佩戴茱萸，也插菊花，从唐代开始，历代盛行。
（1）文中加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．提防tí 比较jiào
B．提防dī 比较jiǎo
C． 提防tí 比较jiǎo
D．提防dī 比较jiào
（2）对文中划线字笔顺的判断，完全正确的一项是（ ）
A “火”字的笔顺是：“花”的第六画是：撇
B．“火”字的笔顺是：“花”的第六画是：竖弯钩
C． “火”字的笔顺是： “花”的第六画是：竖弯钩
D．“火”字的笔顺是： “花”的第六画是：撇
（3）下列《晨读时光》中的诗歌与文段内容相关的是（ ）
A．《竞渡歌》（唐）张建封
B．《九月九日忆山东兄弟》（唐） 王维
C．《元日》（宋）王安石
D．《鹊桥仙·纤云弄巧》（宋） 秦观
（4）重阳节有赏菊花的习俗，菊花与梅花、兰花、竹并称“四君子”，它们是中国人感物抒怀的对象。下面四句诗就是以“梅兰竹菊”为题材写的，下面描写菊花的诗句是（ ）
A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
B．冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
C．黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。
D．记得春风散幽谷，蕙花如草趁樵归。
阅读以下课文内容，完成下面小题。
【甲】现在只有三个疲惫、赢（léi/ying)弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。
——《伟大的悲剧》
【乙】我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚 （zhàng)壁了。
－一《故乡》
【丙】假定是暖融融的春宵，西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄（qiao/qiǎo),意味应是深长的。
——《灯笼》
【丁】取义成 （rén)今日事，人间遍种自由花。
——《梅岭三章》
41．根据拼音填写汉字，或给加点字选择正确的读音。
羸( )弱 厚( ) （zhàng)壁 幽悄( ) 取义成( )（rén)
42．下列对相关文学、文化常识的理解，错误的一项是（））
A．【甲】是奥地利作家茨威格的作品，【乙】选自鲁迅的小说集《呐喊》，【丙】和【丁】分别是吴伯箫的散文和陈毅的诗歌作品。
B．【律诗】律诗是近体诗的一种，按诗句字数常分为“五律”和“七律”，通常每首八句四联，一般要求颔联和颈联上下句对仗。
C．【民俗】“箫鼓追随春社近”中的“社”类似于节日，这天古人祭祀土地神祈求丰收，而《社戏》里的“社”为行政区域。
D．【时辰】“缺月挂疏桐，漏断人初静”中“漏断”指的是天快亮时，而“是日更定矣”中“更定”指的是深夜时分。
43．请运用积累的知识，完成问题。
【甲】
已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫míng其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。
【乙】
切叶蜂的小叶片，都是用它那把小刀——嘴角剪成的。为了适应巢的各部分的要求，它往往用这把剪刀剪出大小不同的小叶片。对于巢的底部，它往往精心去设计，一点儿也不含糊。如果一张较大的叶片不能完全吻合地道的截面的话，它会用两三张较小的椭圆的叶片凑成一个巢底，一直到紧密地与地道截面吻合为止，决不留一点空xì。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
怯 生生
莫míng 其妙
凑 成
空xì
(2)画线句子运用了 、 的修辞手法。
(3)以上两段文字均出自科学巨著《 》，【甲】语段描述的是螳螂善于利用“ ”制服蝗虫。
(4)法布尔的作品洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，举例分析这一特点在【甲】【乙】两个语段中的体现。
奋斗是青春最高的礼赞。青年人要敢于克服那些“不容易”，勇于挑战“不可能”，不怕走泥泞的道路，青春的底色才足够闪亮，青春的意义才不会褪色。事实上，无论收获如何，不管经历什么，①那些与激情相伴，向着梦想曙光进发的日子，永远是人生最宝贵的记忆。即便是曾经的失败，不也是一个人走向成功的铺路石吗？人生走的每一步都算数，②你流下的每一滴汗水，终将成为浇灌未来的雨露。青春并不仅仅是年华，更是心境。有三岁之翁，也有百岁之童。③青春与否，无关乎年龄，而在于心态年轻。用意义定义人生，以奋斗礼赞时间，这不仅是年轻人应有的追求，也是每一个与时代同行之人该有的姿态。以梦为马，不负韶华，青春正当时。
家国情怀是青春的灵魂。④对于中国人而言，家国一体、家国同心，始终是每个人内心不变的家国情怀，始终是流淌于血脉里的文化基因，始终是中华民族xīn火相传、战胜困难的文明逻jí。在传承千年的中华传统文化中，______________是“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义，______________是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求，______________是“己所不欲，勿施于人”的推己及人，强调的从来不只是在私人领域做好小事、管好小节、做到“独善其身”，更要立志报效祖国、用实际行动服务人民、追求“宽仁大义”。可以说，广大青年个人选择问题，更彰显着一代人的胸怀与境界，决定了整个国家和民族的未来道路。
44．下列给语段中加点字的注音和根据拼音书写的汉字完全正确的一项是（ ）
A．泥泞nì 韶华sháo 星火相传 逻辑
B．泥泞nìng 韶华sháo 薪火相传 逻辑
C．泥泞nì 韶华zhāo 薪火相传 逻辑
D．泥泞nìng 韶华zhāo 星火相传 逻辑
45．依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．尽管 还 更 B．不但 而且 还
C．因为 所以 更 D．无论 还 抑或
46．语段中划波浪线的四个句子，有语病的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
47．语段中列举的四种情形与下列历史人物行为表现匹配，不恰当的一项是（ ）
A．有“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义——曹刿
B．有“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求——范仲淹
C．能做到“己所不欲，勿施于人”的推己及人——孔子
D．总在私人领域做好小事、管好小节、做到“独善其身”——杜甫
八百多年前的一个清晨，金华武义城东的明招山下，悠悠的反钟声像往常一样响起一批批□而来的名流学子，从四面八方会聚在明招寺的讲堂里。他们静静地离立着，等待着老师从朝（A．zhāo B．cháo）阳的光芒中走来……是谁点燃了他们沸（téng）________的思想？又是谁，引领他们为国家民族的前途命运探寻和思考呢？
他，就是一代理学大师吕祖谦（浙江金华人），他开创了“婺学”，主张经文并重，学术上采取（jiān）______容并包的态度，是中国思想史上“坐标式”人物。
48．根据上面文字，完成后面小题
（1）填入文中□的词语，符合语境的一项是( )
A．莫名 B．慕名
（2）加点字“朝”在文中读音正确的一项是( )
A．zhāo B．cháo
（3）结合语境，根据拼音写汉字。
沸（téng） （jiān） 容并包
49．淳熙二年（1175），吕祖谦邀请朱熹和陆九渊、陆九龄兄弟在信州鹅湖寺举行一场南宋史上最高级别的学术大辩论——鹅湖之会当时文化思想界的名流纷纷闻讯而来，真可谓” ① ，② ”（刘禹锡《陋室铭》）。
50．根据下面材料和你的积累，推断吕祖谦名（祖谦）与字（伯恭）的联系。
吕祖谦的得意弟子洪无竞，请他为自己取一个别字。吕祖谦主张既不能过度造求，也不能没有追求，于是针对“无竞”之名为他取别字为“求仲”。“仲”在古汉语中是“中”的意思，“求仲”就是中正、中和、不偏不倚。
51．陆九渊雕像前有“百世大儒”四个字。假如在吕祖谦雕像前补充类似信息，下列选项中最合适的一项是（ ）
A．须眉 B．尊君 C．先贤
阅读下面这段文字，完成下面小题。
如今婉蜒的塔里木河两岸，胡杨如簇郁郁葱葱，红柳似火明艳浓烈，旖旎风光令人心犷神怡。
难以想象，过去这里曾是另一番样貌：作为我国第一大内陆河，塔里木河从20世纪70年代起断流近30年，绿色走廊濒临消失，炽热的阳光酌烧这片（ ），塔克拉玛干沙漠与库木塔格沙漠几乎合拢，沙进人退，生态告急。
是什么让广袤的戈壁沙漠重现生机？ 是塔里木河生态输水，这项丰功伟绩让潺潺流水点亮了边疆人民的绿色梦想。
52．请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。
，
53．下列加点字的注音不正确的一项是 （ ）
A．濒临（bīn） B．炽热（zhì） C．广袤（mào） D．潺潺（chán）
54．下列词语中字形正确的一项是 （ ）
A．婉蜒 B．心犷神怡 C．酌烧 D．合拢
55．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是 （ ）
A．山穷水尽 B．亭台楼阁 C．重峦叠嶂 D．不毛之地
56．下列文学文化常识的表述，不正确的一项是 （ ）
A．《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，儒家经典之一，《富贵不能淫》选自《滕文公下》。
B．闻一多，诗人、学者、民主战士。著有《红烛》《死水》等，我们学过他的《最后一次讲演》。
C．《变色龙》的作者契诃夫，法国作家。他和莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说巨匠。
D．古代士大夫宴饮时常会做游戏，如“射者中，弈者胜”中“射”和“弈”分别指投壶和下棋。
57．汉字，即记录汉语的文字。中华民族辉煌灿烂的历史与宝贵的智慧财富依靠汉字得以保存。为此，某班级组织开展“看图认字”的主题活动，老师教同学们通过图形推断汉字。下面是老师搜集的图片资料，请参照示例，辨识第二幅书法作品，并用楷体正确，规范地书写在田字格中。
示例：政通人和
58．【制作词卡】
为了解“友”的丰富内涵，同学制作了三张词卡，请你帮助完善。
（1）阅读“字形卡”，推测“友”字的本义是 。
（2）根据拼音写出“类型卡”中相应的汉字 ， 。
（3）结合语境，选择恰当的雅称，填入“雅称卡”（填序号）( )( )
A．忘年之交 B．莫逆之交 C．竹马之交 D．勿颈之交
59．请运用积累的知识，完成各题。
【甲】沈姑娘在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器mǐn、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。他上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里。我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。
【乙】我非讲不可，我被践踏得够了，我必须反抗。可是怎么反抗呢，我有什么力量来回击对手呢？我鼓足勇气，直jié了当地发动了进攻：“我不骗人，要是我骗，我会说我爱你。但我声明，我不爱你，除了约翰·里德，你是世上我最不喜欢的人，这本写说谎者的书，你尽可以送给你的女儿乔治亚娜，因为说谎的是她，不是我。”里德太太的手仍一动不动地放在她的活儿上，冷冰冰的目光，继续阴丝丝地凝视着我。“你还有什么要说？”她问，那种口气仿佛是对着一个成年对手在讲话，对付孩子通常是不会使用的。她的眸子和嗓音，激起了我极大的反感，我激动得难以抑制，直打哆嗦，继续说了下去：“我很庆幸你不是我亲戚，今生今世我再也不会叫你舅妈了。长大了我也永远不会来看你，要是有人问起我喜欢不喜欢你，你怎样待我，我会说，一想起你就使我讨厌，我会说，你对我冷酷得到了可耻的地步。”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
器mǐn( ) 模样( ) 直jié了当( ) 眸子( )
(2)【甲】段文字出自《 》，【乙】文中的“我”指的是 。（填人名）
(3)下列选项中，与“五更”表示同一时间段的时辰是（ ）
A．丑时 B．亥时 C．寅时 D．子时
(4)【甲】文中的沈姑娘与【乙】文中的“我”有共同的美好品质，请根据文段概括。
阅读下面的文字，完成下面小题。
什么是中国？中国是秦皇汉武、唐宗宋祖，是诗书礼仪、琴棋书画，是仁义（lián）耻、孝亲敬老，中国还是那一招一式、一腔一调、一砖一瓦……
中国是从未中断过的唯一古文明。古印度并非印度，古埃及也并非埃及，而古巴比伦今已不存，所以在史书上它们前面都要加一个“古”字。唯有自公元前2800年发源于黄河流域的中国文明，（shuò）果仅存。因此，史书上并无“古中国文明”之说，它从来都叫“中国文明”。
中国文化厚重深远，绵延至今。每一次的天朝（lún）落，都会继之精卫填海，卧薪尝胆；每一次的血海没顶，都会有（kūn）鹏展翅，凤鸣岐山。中国文化是博大精深到无法从地球上抹去的文化，是亡国灭族都无法让它中断的文化，是连征服者也不得不心服口服虔诚皈依的文化，是抽去它世界历史就得完全重写的文化！中国文化成为了现代中国的重要符号和精神内涵，彰显了中国的民族自信和国家形象。
民族欲独立自强，国家要稳步发展，文化是最根本的支撑。坚持文化自信，是在世界文明繁花中敢于绽放独有色彩的勇气，是在理性取舍后始终持守初心的（dǔ）定，是在时代洪流中坚持民族本色的执着。青山百代，仍荫后人，构筑文化自信：（dì）造发展新篇章。
60．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（1）（lián） 耻 （2）（shuò） 果 （3）（lún） 落
（4）（kūn） 鹏 （5）（dǔ） 定 （6）（dì） 造
61．给语段中加点字选择正确的读音。
（1）调（A．diào B．tiáo） （2）没（A．méi B．mò）
（3）抹（A．mā B．mǒ） （4）虔（A．qián B．qiǎn）
（5）绽（A．zhàn B．zàn） （6）荫（A．yīn B．yìn）
62．依据文段，文中画横线的句子修改最恰当的一项是（ ）
A．中国是从未中断过的古文明之一。
B．中国是唯一从未中断过的古文明。
C．中国文明是唯一从未中断过的古文明。
D．中国文明是从未中断过的唯一古文明。
63．下列说法正确的一项是（ ）
A．文中第一段的“……”表示话未说完或语意未尽。
B．文中画波浪线的句子是一个因果复句。
C．精卫填海这一成语来自寓言故事，卧薪尝胆讲述的是越王勾践的历史故事。
D．孝亲敬老、绵延至今、博大精深、稳步发展，四个短语结构相同。
阅读下面文字，完成小题。
或许是长春这座城市的冬天过于长吧，绿在这座城市的门外徘 huái①太久，一登上长春的舞台，渐次蔓延起来的绿意也就如关东汉子开怀畅饮一样，豪迈豪放得一发而不可收，好像不把整个城市都染成绿色不罢休似②（ ）的。之后没几天，绿意弥漫在长春大街小巷，把一座城市变成了绿的海洋、绿的世界。正所谓城中有林，林中有景，满眼绿色，草木葱茏……湖岸边长堤上绿荫如盖、水韵□，水面波光潋滟、绿意□，给这个北方的湖面增添了几分江南的娟秀与温柔。荷叶田田、蒹葭苍苍，给长春的绿带来了几分古典的诗韵。
（摘编自《长春日报》）
64．在语段①②处填写正确的汉字或拼音。
65．在语段□处填入词语，恰当的一项是（ ）
A．盎然 氤氲 B．氤氲 盎然
66．下列语句中与“把一座城市变成了绿的海洋、绿的世界”一句运用相同修辞手法的一项是（ ）
A．断头今日意如何？ 创业艰难百战多。（陈毅《梅岭三章》）
B．你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。（卞之琳《断章》）
C．我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
D．所有的叶是这一片，所有的花是这一朵。（聂鲁达《统一》）
67．语段中“蒹葭苍苍”的出处是 。
燕山是我们生活成长的地方，为了了解燕山地区古往今来的历史文化，学校开展了以“发现 身边”为主题的学习探究活动。请你参与完成以下任务。
任务一：探命名渊源
在我国最早的文字甲骨文中，记载了北京地区有一称为“晏”的方国。而商代只有两个燕姓国家，一个是商朝发祥地一带，传说商的始祖是其母吞燕卵而生的，所以以燕子为图腾；另一个是被后世称为“南燕”的方国。商朝强大后，有一支家族向华北迁移，来到现在房山大石河畔定居，建立了“北燕”。根据考古资料，北燕忌祀燕子图腾的地方就在房山区琉璃河镇的董家林村。而燕山地区距离董家林只有10多公里，那时当然属于其管辖之内，而且是近畿，使用这个“燕”字是理所当然的了。
但是在生活中，提起燕山，很多人首先想到的就是“燕山山脉”，甚至还有人能想到著名诗人 的那句“大漠沙如雪，燕山月似钩”。在地理意义上，现在的燕山从潮白河谷一带向东延伸约略成一弧形，一直抵达渤海之滨，是东北和华北的天然屏障。太行山则是一条从东北至西南走向的大山，进入北京后称为西山。其较高的山峰有百花山、猫耳山等。燕山地区则恰好背倚猫耳山、陵山。
由此，我们可以大胆推测，燕山地区的命名
68．有同学认为加点词中有错别字，对加点字的读音也有疑问，下列判断中错误的一项是（ ）
A．“燕卵”中的“燕”应读为“yàn” B．“燕山山脉”中的“燕”应读为“ yān”
C．“忌祀”表示应写为“祭祀” D．“屏障”应写为“屏嶂”
69．文中横线处应填写的诗人名字是
70．根据材料第二段的内容，结合地图，在横线处把最后一句话补充完整，为燕山地区名字的由来做出合理推断。
任务二：感文化底蕴
燕山地区的羊耳峪片区一直流传着穆桂英的传说，在民间故事中燕山域内的白水寺公园也与杨六郎有着深厚的渊源。随着近几年地区文化资源的挖掘，燕山地区还打造了“奶子石公园”“大象苑”“拴马桩”“长春寺”等文化景点，其中白水寺还被认定为北京市文物保护单位的古建筑。经有关部门检查，白水寺建于金代，迄今已有800余年左右的历史。寺内三尊石像，是北京地区目前已知最高的石佛造像。据《日下旧闻考》记载：“白水寺俗名大佛寺，在县（房山）西北十二里，上元游人甚众【甲】1994年，北京市拨款，燕山园林局有关单位对白水寺进行了大规模修葺【乙】拓宽了道路，翻修了寺顶，重建了白水寺石桥，美化了周围环境，并在附近山顶修建了双层“虎云亭”，使得白水寺及周围景区逐渐成为了一处森林公园，成了燕山人民假日游览的好地方。
71．文中画线句有两处错误，请你进行修改。
72．【甲】【乙】两处的标点使用正确的一项是（ ）
A．。” —— B．。” ： C．”。 —— D．”。 ：
73．同学们对白水寺的匾文、碑文进行了鉴赏，请选出评价有误的一项是（ ）
A．楷书书写，端正大方，体现了白水寺的庄严。
B．隶书书写，蚕头燕尾，体现了石佛的古朴。
C．草书书写，潇洒恣意，给人一种行云流水的感觉。
D．楷书书写，娟秀自然，与汉白玉石桥相得益彰。
任务三：看今朝发展
1967年，来自全国各地的数万名建设者响应毛主席的号召在燕山地区建立了东方红炼油厂，向新中国成立20周年献了一份厚礼。经过57年的发展，而今燕山地区已经发展成“活力”“美丽”“幸福”的宜居地：经济发展保持增长态势， ，人民生活尽享幸福安居。
74．请你结合上下文，在横线处补充恰当的句子。
75．有同学想用一副对联概括古今燕山的变化，请你根据上联帮他选出合适的下联（ ）
上联：再回首，旧梦褪尽韵味犹在
下联：
A．向未来，繁花盛开乐享安康 B．向未来，繁花盛开幸福长存
C．看今朝，新颜竞展乐享安康 D．看今朝，新颜竞展幸福长存
阅读下面的文字，完成下面小题。
大丈夫也罢，小丈夫也罢，自己其实是渺乎其小的，整个儿人类只是一个小圆球上的一些碳水化合物，庄子所谓马体一毛，其实还是放大了看的。然而，“顶天立地”的是自己，“天地与我并生，万物与我为一”的也是自己。再说自己的扩大，在一个寻常人的生活里也可见出。且先从小处看。小孩子就爱搜（ ）集各国的邮票，正是在扩大自己的世界。从前有人劝学世界语，说是可以和各国人通信。你觉得这话幼稚可笑？可这未尝不是扩大自己的一个方向——这样看，________，________，________，对自己而言都是好的。
将自己关闭在自己丁点大的世界里，往往越爱好越坏，所以非扩大自己不可。但是扩大自己得一圈儿一圈儿的，得充实，得tā（　　）实，别像肥皂泡儿，一大就裂。力量怎样微弱，却是自己的。相信自己，靠自己，随时随地尽自己的一份儿力往最好里去做，让自己活得有意思，一时一刻一分一秒都有意思。
76．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（1）搜集( ) （2）tā( )实
77．下列跟庄子有关的表述，不正确的一项是（ ）
A．庄子是道家学派的代表人物，与老子并称“老庄”。
B．《道遥游》《秋水》都是《庄子》中的篇目。
C．“鹏程万里”“扶摇直上”“后生可畏”出自《庄子》。
D．《庄子》善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。
78．依次填入文中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ）
①自己的由小而大 ②自己的大 ③自己的小
A．①③② B．③②① C．②③① D．①②③
79．对画波浪线句中“意思”一词解释恰当的一项是（　　）
A．意见：愿望 B．礼品所代表的心意
C．某种趋势或苗头 D．情趣；趣味
80．校学生会开展“走进传统文化”系列活动，请你参与。
(1)为营造活动氛围，同学要拟一条宣标语，请将下列词语组合成一刷对联，作为标语。
精神 文化 弘扬 守护 传统 家园
(2)知识竞赛环节，请你选出下列各项内容表述不正确的一项（ ）
A．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷。
B．科举考试中的“乡试”，是每三年举行一次的考试，秀才才有资格参加，考中为举人。《范进中举》中的范进就是参加乡试而中为举人。
C．古代制竹简以火烤竹去湿，刮去竹青部分便于书写和防蛀，称为“汗青”或“杀青”。后来“汗青”指“史册”，例如“留取丹心照汗青”；“杀青”现多指影视作品前期拍摄完成。
D．小玲的生肖属相是虎，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一只可爱的机器狗。
(3)李华同学期中考试总成绩不太理想，他一直闷闷不乐。作为好朋友请你用合适的语言劝说他。（要求用上《论语》中“岁寒，然后知松柏之后调也”或者《孟子》中的“生于忧患，死于安乐”）
(4)下面是某同学写的演讲稿部分内容，请按要求修改。
（A）文化是一个民族立足于世界民族之林的根源。（B）文化是一种尊重，体现一个人如何对待自然、他人、自己。在文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。品位、道德以及智能，是文化的积累和总和。
①A句有用词不当的语病，可把“ ”改成“ ”。
②结合上下文，B句语序错误，应改为：
81．中国传统节日是我国悠久历史文化的一个重要组成部分。班级开展以“走进传统节日，感受传统文化”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
◆春节溯源
阅读下面语段，完成题目。
①春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，是中国最盛大、最热闹、最重要的传统节日。在民间，传统意义上的春节从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶开始，一直到正月十五。
古时春节曾专指节气中的立春，也被视为是一年的开始。自汉武帝太初元年始，以夏年（农历）正月初一为“岁首”（即“年”），年节的日期由此固定下来。年节古称“元旦”。1911年辛亥革命以后，开始采用公历（阳历）计年，遂称公历1月1日为“元旦”，称农历正月初一为“春节”。
现代民间习惯上把过春节又叫做过年。其实，年和春节的起源是不同的。
那么，“年”究竟是怎么样来的呢？民间主要有两种说法。一种说的是，古时候，有一种叫做“年”的凶猛怪兽，每到腊月三十，便要觅食人肉。一个腊月三十晚上，“年”到了一个村庄，适逢两个牧童在比赛甩牛鞭子，“年”被啪啪的鞭声吓得jīng huāng shī cuò。它窜到另一个村庄，又被一家门口晒着的大红衣裳吓得逃跑。后来它又来到了一个村庄，朝一户人家门里一瞧，只见里面灯火辉煌，刺得它头昏眼花，只好又溜了。人们由此摸准了“年”有怕响、怕红、怕光的弱点，便想到许多dǐyù它的方法，如放鞭炮，于是逐渐演化成今天过年的风俗。另一种说法是，我国古代的字书把“年”字放禾部，以示风调雨顺，五谷丰登。②由于谷禾一般都是一年一熟，所以“年”便被引申为岁名了。
（1）根据拼音，在田字格中写出汉字。
jīng huāng shī cuò dǐ yù
（2）给加点字注音。
遂( )窜( )
（3）下列说法有误的一项是( )
A．“传统节日”“觅食人肉”“吓得逃跑”“风调雨顺”四个短语的类型各不相同。
B．在画线句①中，加点词“殷商”“祭祖”“热闹’的词性分别是名词、动词、形容词。
C．根据文意，文中提到的“春节”“元旦”和“年”的日期是同一天。
D．画线句②是一个复句，两个分句之间属于因果关系。
82．阅读散文诗，完成任务。
步lǚ________轻盈的□，站在诸多的节气中，显得爽心悦目。
她在悄悄提醒大家，脾气火爆的风，体力已经渐渐不济。
孩子们嚷嚷着，啃桃子，啃西瓜，齐心xié________力，啃掉最后的暑气。
今天，看看究竟会是谁最先咬痛夏天的尾巴。
——徐继东《二十四节气》
(1)根据拼音，写出正确的汉字。
步lǚ 齐心xié
(2)加点字“济”在文中正确的读音是（ ）
A．jǐ B．jì
(3)□里应该填二十四节气中的（ ）
A．立秋 B．秋分
83．光明学校九年级某班以“北京冬奥会中的中国文化”为主题开展综合实践活动，请你参与。
(1)小亮同学搜集到有关谷爱凌比赛服的资料，其中有一些问题，请你帮助修改。
谷爱凌在参加自由式滑雪女子大跳台资格赛时穿的比赛服，极具中国特色。在设计的时候，【甲】谷爱凌给了自己很多的意见，最终敲定用中国的飞龙作为主题元素，用现代插画风格进行设计表达。当她腾空而起时，【乙】整个金龙图案都完整表现出来，震撼且充满力量！第二套红色冲锋衣战服，背后同样印有中国龙图案，【丙】《玉娇龙》真的很吸睛！
①【甲】句有语病，请提出修改意见。
②【乙】句有个词语使用不当，这个词语是 ，应改为 。
③【丙】句标点有错误，请你指出并改正。
(2)北京冬奥会开模式倒计时，以二十四节气作为设计灵感，下面古诗与节气配对不正确的一项是（ ）
A．随风潜入夜，润物细无声。（雨水） B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明）
C．天阶月色凉如水，卧看牵牛织女星。（立夏） D．露从今夜白，月是故乡明。（白露）
(3)下面是北京冬奥会开幕式上的焰火造型，与安徽一个著名景点有关，请简要解说画面内容和寓意。
84．请运用所积累的知识，完成后面小题
曾经有诗人将盐城滩涂湿地比作“东方的瓦尔登湖”。确实，只要你走近它（ ）端详它，除了一份天然的宽阔与宁静，你随时都能感受到这块“自然馈赠之地”旺盛的生命活力。亿万年来，在千里万里之外的神山雪岭，那来自高原的长江黄河，要在这大海边造就这样一片浩大的滩涂地，需要运来多少黄土泥沙？最初的涓涓江流，是何时向这片东方的大海输送了第一片泥土？也许风dàn生的第一刻起，泥土和滩涂就脉脉相通。北宋天禧年间，刚过而立之年的范仲淹来到这里任西溪盐官，他率领百娃筑dī捍海，盐城从此平嗨千里。无数先民，在这片神奇的土地上，向海而生，因盐而终。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
滩( )涂 dàn( )生 筑dī( )
(2)在语段括号内填入标点符号，正确的一项是（ ）
A．、 B．； C．。 D．，
(3)为语段中画线的句子提取主干，正确的一项是（ ）
A．你都能感受 B．你感受活力 C．你感受旺盛 D．感受旺盛
(4)语段中“而立”指 岁，范仲淹曾受滕子京之托写下散文名篇《 》。
85．请运用所积累的知识，完成问题。
洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下来。林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头cuò手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。柴进大喜：“快将酒来把盏。”众人一齐大笑。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①撇 了棒
②把 盏
③cuò 手不及
(2)下列短语的结构类型与“一齐大笑”相同的一项是（ ）
A．桃花鲜艳 B．调查研究
C．思路清晰 D．美好回忆
(3)选文中提到的“酒”是古代宴会的主要载体。下列诗句中与“宴饮”无关的一项是（ ）
A．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催
B．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存
C．中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛
D．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱
(4)这个文段选自我国古典名著《 》，作者是元末明初的小说家 。这是一部以农民起义为题材的 小说。选段所写的故事用简洁的语言概括为 。
86．四十五中学开展以“科技畅想未来，文化丰富心灵”为主题的科技文化节系列活动，请你参与。
(1)小华同学收集到一则科技新闻，请你解答相关问题。
2023年“中国航天日”主场活动暨中国航天大会在合肥开幕
（光明网）【A】4月24日，在第八个“中国航天日”当天，以“格物致知 叩问苍穹”为主题的 2023·年“中国航天日”主场活动暨中国航天大会在安徽省合肥市开幕。活动启动仪式现场公布了2023 年“中国航天公益形象大使”，颁发2022年度中国航天基金会“钱学森最高成就奖”“钱学森杰出 贡献奖”“航天创新团队奖”以及“航天国际合作奖”，并发布我国首次火星探测火星全球彩色影像图和嫦娥五号任务月球样本联合研究科学成果。据悉，开幕式结束后，航天科普展览拉开大幕。
【B】展览不仅介绍了中国探索宇宙的历程，更有一批重要的航天实物亮相。
①从新闻结构的角度看，【A】处划线句是这则新闻的 部分。
②【B】处划线句是 关系的复句。
(2)小李同学为本次活动写了一段开场白，请你帮他修改。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！【甲】曾经，我们徜徉在四大发明的荣耀里，曾经，我们沉浸在五千年文明古国的睡梦中。曾经的辉煌已成为历史，如今，科技的号角已经吹响，【乙】我们将感受创新与智慧的力量，制造科技与文化的艺术。当科技之风吹过校园，【丙】我们能用敏锐的双眼去发现，用勤劳的双手去触摸，用智慧的大脑去思考。科技是第一生产力，科技强则国强，现在我宣布“科技畅想未来，文化丰富心灵”科技文化节正式开始！
①【甲】处划线句标点使用不当，请你提出修改意见：
②【丙】处划线句的主干是：
③【乙】处划线句搭配不当，应将“ ”改为“ ”。
(3)小明同学收集了以下资料；请你将正确选项填入表格。
“天眼之父” “两弹一星”元勋 诺贝尔奖获得者
1 2 3
A．邓稼先 B．屠呦呦 C．袁隆平 D．南仁东
阅读下面文字，完成下面小题。
立春之后，雨水、惊蛰、春分等节气会接踵而至，初三年级的同学开展了研究二十四节气的活动。下面是一组同学收集的一部分资料，请回答问题。
节气就是气候变化的节点，一年有春、夏、秋、冬四个季节。古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。二十四节气形成于春秋战国，经历cāng（ ）海桑田，斗转星移，它们合序轮回，至今仍在发挥着重要的作用。
（一）立春
立春即春季的开始，时序进入春季。此时①春寒料峭，风力仍劲。虽然立春名字带“春”，可实际上并不像春。按照气温标准计算，此时我国960万平方公里中有大约67万平方公里是春，只占总面积的7%左右，可见立春是徒有虚名。但人们仍然把立春当做节日来庆祝，做春饼、赠春盘、食春菜。然后，②春天就好像听见了人们的召唤，在某一个夜晚，声势浩大的春风忽然从苍苍草原，从莽莽沙漠，滚滚而来。突然某一天，河冰开裂了，麦苗返青了，山桃鼓苞了，春天来了。
（二）立夏
《礼记·月令》篇，解释立夏曰：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”③在这时节，蝼蝈、青蛙开始聒噪着夏日的来临，蚯蚓也忙着帮农民翻松泥土，乡间田埂的野菜也都争相出土，万物至此皆日日攀长。看看下面丰子恺描绘立夏情景的画作，红红的樱桃，满满的豌豆，闻香飞来的蜻蜓，鲜活多姿，④兴趣盎然，引人xiá（ ）想。

87．下列选项中说法正确的一项是（ ）
A．在“风力仍劲”中，“劲”的意思是“坚强有力”，应读为“jìn”。
B．“cāng海”在此处表示阔大深远的海，应写作“苍”。
C．“引人xiá想”意为勾起人们的想象，xiá应写作“暇”。
D．“聒噪”在此处的意思是“声音杂乱”，读为“guō”。
88．下面对材料中词语使用的理解或修辞的赏析，正确的一项是（ ）
A．①处使用“春寒料峭”，意思是在立春这个节气，春寒已去，春意渐浓。
B．②处的句子使用了比喻和拟人，描绘了春天不期而至的景象，表达作者的欣喜之感。
C．③处的句子使用了拟人的修辞手法，描绘夏日已至，万物忙碌、热闹非凡的景象。
D．④处使用“兴趣盎然”，意思是人们对丰子恺画作的高超技巧产生了浓厚的兴趣。
89．根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中分别选出反映春季和夏季的一组对联，并按上下联顺序依次填在横线上。
①东风软系桃花雨 ②红莲翘指蜻蜓吻 ③雁语无题桂就章 ④闻香转角梅方露
⑤碧水吟歌蛙鼓合 ⑥含笑迎春雪已红 ⑦菊香不散枫生色 ⑧西柳轻堆翡翠烟
春季： 夏季：
90．同学在周记中写下自己的活动感受，划线句表达欠妥，请将修改后的句子写在下面。
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”四句七言的节气歌，用简洁的方式完成了人们的自然启蒙。这不是一种智慧的结晶，而是一种巧妙的组合。它带着生命的密码和丰富的信息，汇聚成一条浩荡的生命长河。
初三年级组织“与你相约，续梦前行”毕业季系列展示活动。语文老师组织同学们开展了戏剧表演和诗歌朗诵两个专题活动，邀请你参与到活动筹备与总结的工作中，帮助完成以下任务。
【活动筹备】
“成长有‘戏’”戏剧表演
91．同学们为自己表演的剧目《范进中举》设计了海报，请你协助完成下面的任务。
（1）在海报的方框里用正楷字书写“与你相约，续梦前行”八个字，补上毕业季系列展示活动主题。
（2）将海报上关于作家的相关信息补充完整。
（3）同学们要在海报上加入原著中范进的一句话，与画面相配。请选择最恰当的一项并说明理由。
【甲】是了。我也记得是中的第七名。
【乙】噫！好！我中了！
92．下面是同学们根据《孙权劝学》改编的课本剧剧本，请帮助作出选择。
孙权劝学时间 建安十五年的某天傍晚地点 孙权府邸 人物 孙权、吕蒙 （孙权不停地踱步，时而摸摸胡子，时而背手低头沉思，神色严肃） 吕蒙 （轻步上前，向孙权行礼，神态恭谨）主公，有何吩咐？） 孙权 （面对吕蒙，言辞恳切）尊君如今已是吴国掌事之人，不可以不学习呀！ 吕蒙 （ ）可是，臣实在是军务繁忙，学习……这，再等等吧。 孙权 （ ）孤难道是想让你精研儒家经典，成为学官吗？只是希望你粗通文略，了解历史罢了！你说军务繁多，比孤还多？孤常常读书，自感获益良多啊！ 吕蒙 （躬身行礼致谢）诺！
（1）剧本中有两处舞台说明尚待完成，选出设计最贴合角色特点的一项( )
A．吕蒙 面露难色 孙权 轻哼一声，语含失望
B．吕蒙 面露难色 孙权 轻叹一声，语重心长
C．吕蒙 面带疑惑 孙权 轻哼一声，语含失望
D．吕蒙 面带疑惑 孙权 轻叹一声，语重心长
（2）孙权与吕蒙的对话中使用了多种称谓，其中不恰当的一项是( )
A．主公 B．尊君 C．臣 D．孤
“青春如诗”诗歌朗诵会
93．下面是某同学为诗歌朗诵会创作的一首散文诗，请你帮助完成以下工作。
梦想是一片云彩，在天空中飞翔，这飞翔化作了曼妙的情思。 ， ， 。
梦想是一泓清泉，在山野流淌不息，这流淌带你奔向广阔的天地。
在这如诗的青春年华里，我们生逢其时，朝气满怀。
同学们，①阳光正当时，让我们尽情逐梦，在逐梦中拥有属于自己的②阳光！
（1）诗歌还需要补写一个诗节，来表达对梦想的理解。仿照上下文，在横线处补充完整。
（2）诗歌①②处加点“阳光”都使用了比喻义，选择理解最恰当的一项( )
A．①美好的未来 ②太阳的光辉 B．①美好的未来 ②大好的时代
C．①大好的时代 ②美好的未来 D．①太阳的光辉 ②美好的未来
【活动总结】
94．在语文专题活动结束之际，宣传小组撰写了一则广播稿，请协助完成相关文字工作。
近日，我校初三年级举办了“与你相约，续梦前行”毕业季系列展示活动。其中，语文老师策划的戏剧展演和诗歌朗诵活动脍炙人口。
戏如人生，展现世间百态；青春如诗，激扬少年梦想。戏剧展演活动中，同学们将大家耳熟能详的文学作品改编成剧本，搬上舞台；化身剧中人物，通过生动的表演，再现经典场景，演绎别样人生。同学们还将青春的热情、梦想的豪情挥洒在文字里，写下一串串青春的诗行。朗诵会上，他们意气风发，那清脆响亮的声音应和着优美动人的弦音，吟诵出一首首激情飞扬的青春赞歌！
本次语文活动展示了同学们初中三年学习的部分成果，也给我们的初中岁月留下了弥足珍贵的青春记忆。与你相约，“语”你相约，希望同学们在未来的日子里，继续徜徉在语文的天地里，采撷缤纷的花朵，汲取成长的养分，为美好的青春梦想锦上添花。
（1）请对文段中加点字词的字形、读音作出判断，选出下列说法正确的一项( )
A．因表达的是“典型而影响较大”之意，所以“经典”中有一个错字。
B．因表达的是“吸取、吸收”的意思，所以“汲取”中有一个错字。
C．“应和”中“和”是多音字，此处指“和谐地跟着唱”，应读“hé”。
D．“弦音”一词中的“弦”字，与琴弦、弓弦有关，“弦”应读“xián”。
（2）选出上面文段中成语使用不恰当的一项( )
A．脍炙人口 B．耳熟能详 C．意气风发 D．锦上添花
为纪念五四运动一百周年，北京新文化运动纪念馆举办了“北京大学红楼百年纪念展”。团支部以此为契机，开展了“寻五四精神，铸青春之魂”主题活动。根据要求，完成下面试题。
95．有同学找到了与这次展览有关的文字。阅读这些文字，完成后面小题。
在东城区五四大街路北，一幢建于1918年的红砖砌就墙体的五层老楼，静静地伫立在喧闹的街边【甲】这就是全国重点文物保护单位北京大学红楼。
一百年前，北大红楼在汉花园空地上bá 地而起，西洋风格的主体红色建筑，与周边传统建筑群氛围形成鲜明对比。
五四运动前后，毛泽东到北大图书馆任助理员，蔡元培任北大校长，李大钊任图书馆主任，鲁迅曾在红楼兼课，讲授中国小说史。有人回忆说，听鲁迅先生的课，“在引人入胜、娓娓动听的语言中蕴蓄着精辟的见解，闪烁着智慧的光芒【乙】以李大钊为代表的中国早期马克思主义者在这里播撒了革命火种。北大红楼成为新文化运动的中心，五四爱国运动的策源地，中国共产党的重要发祥地之一。她是中国迈向现代化历史的见证者。
五四爱国运动促成了中国人民新的觉醒。一批先进的知识分子，继承五四精神，以救国救民、改造社会为己任。他们撰写文章、创办刊物，介绍各种新思潮。马克思主义以其高度的科学性和革命性吸引越来越多进步青年，北大红楼成为研究【丙】宣传马克思主义的重要阵地。从此，北大红楼成为北方革命运动的主阵地，历经国民革命和抗日救亡运动的洗礼；解放战争中，这里更成为国统区第二条战线的___征（指用来表现某种特别意义的具体事物）。
⑴根据拼音或词语解释，将横线处应填写的汉字用正楷字书写在答题卡的田字格中。
① 地而起 ② 征
⑵阅读材料，下列说法对文中加点词“见证者”的意思理解准确、完整的一项是( )
A．北大红楼“目睹”了北大学生参加五四运动的过程，可以作为这场反帝反封建的学生爱国运动的“见证人”。
B．北大红楼建成前后，一批新文化运动倡导者在这里传播新文学、新思想，北大红楼见证了新文化运动的发展。
C．以李大钊为代表的中国早期马克思主义者在北大红楼播撒了革命火种，北大红楼见证了北京革命运动的发展。
D．北大红楼是新文化运动的中心、五四爱国运动的策源地、宣传马克思主义的重要阵地，它既是历史“见证人”，本身也是历史发展的证据。
⑶【甲】【乙】【丙】三处填入标点符号，最恰当的一项是( )
A．【甲】破折号 【乙】句号、后引号 【丙】逗号
B．【甲】逗号 【乙】后引号、句号 【丙】顿号
C．【甲】冒号 【乙】句号、后引号 【丙】顿号
D．【甲】逗号 【乙】后引号、句号 【丙】逗号
96．展室的墙壁上贴有不同书体书写的“科学”一词，按书体演变排序正确的一项是（ ）
A．⑤③②④① B．⑤②①④③ C．③⑤②④① D．③②⑤①④
97．下面是一则报道“北京大学红楼百年纪念展”的新闻，有一句表达欠妥，请在【甲】【乙】【丙】【丁】四句中找出该句并进行修改。
2018年12月4日，《北京大学红楼百年纪念展》亮相北大红楼。
据介绍，【甲】本次展览以红楼为视角，分为“北大红楼创建”“五四新文化运动中心”“北方革命运动主阵地”“北大红楼的保护和利用”四个部分。【乙】它重点展现北大红楼在五四新文化运动时期所发挥的中心作用，以及作为马克思主义在中国早期传播的中心、北方革命运动重要阵地的光辉历史。【丙】展览展出实物166件、历史照片216幅，多数展品都是首次展出。【丁】这些实物展品再现了新文化运动百年来的艰辛历程。它们与红楼一起构成新文化景观，留给我们丰厚的精神遗产，指引我们开创未来。
句表达欠妥，修改为 。
98．喜爱诗歌的同学想把现代诗人何其芳的诗作《我为少男少女们歌唱》推荐给大家，下列对这首诗使用的修辞手法及作用分析都正确的一项是（ ）
我为少男少女们歌唱
何其芳
我为少男少女们歌唱。/我歌唱早晨，/我歌唱希望，/我歌唱那些属于未来的事物，/我歌唱正在生长的力量。
我的歌呵，/你飞吧，/飞到年轻人的心中/去找你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的/快乐或者好的思想，/都变成声音飞到四方八面去吧，/不管它像一阵微风/或者一片阳光。
轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤，/我重新变得年轻了，/我的血流得很快，/对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。
A．开头连用四个“我歌唱”构成排比，以“早晨”“希望”来赞颂少男少女，表达作者对早晨的喜爱之情。
B．“所有使我像草一样颤抖过的/快乐或者好的思想”一句比喻新颖，含蓄表达了诗人希望自己的诗歌受到年轻人欢迎。
C．用“微风”“阳光”作喻，形象表达了诗人希望“我的歌”：既能像微风触动年青人的心弦，又能像阳光给他们带来温暖和光明。
D．“血流得很快”用了夸张的修辞手法，以“血”的流速之快意指旧的生命逝去，新的生命降临。
99．支部拟组织关于“青春·成长·环境”的辩论赛。根据下面提供的辩题，选项中不适合正方使用的材料是
辩题
正方：逆境有利于成长 反方：逆境不利于成长
A．自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
B．前苏联著名作家高尔基童年生活的苦难磨练了他的斗志，同时，这也成为他创作的源泉。
C．天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
D．《骆驼祥子》中的主人公祥子最初对生活充满希望，但黑暗的现实将他的梦一次次击碎，最终他自暴自弃，成为行尸走肉。
100．闭幕式的致辞中有两处空缺，请帮助补充完整。
青春如现代作家① （填作者姓名）笔下的《春》一样，绽放美丽，吐露芬芳；青春如② （填朝代）民歌《木兰诗》中的木兰一样，替父从军，勇敢有担当。
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参考答案
1．(1)示例：《惜别》《送别》《柳丝》《珍重》
(2)C
【详解】（1）本题考查拟写名字。
根据图片可知，图片上画的是几枝柳条，柳即“留”；再结合目录可知，选取的都是送别诗。因此可以给诗集命名：《送别》《柳丝》《珍重》《惜别》。
（2）根据目录可知，所选诗歌都是送别友人的诗，而《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白寄给友人的诗，并不是送别友人，不符合诗集意境。
故选C。
2．(1) 衣（亠） 四（或“八”）
(2)B
(3)韩愈
【详解】（1）本题考查汉字书写。
“衰”字，部首检字法检索时，应先查“衣”部，再查四画；也可以查“亠”（点横），再查八画。
（2）本题考查词义。
衰，指衰退、衰落、衰败的意思；根据“韩潮学派百三汇，公起文章八代衰”可知，这里的“衰”指“衰败”。
（3）本题考查文学常识。
根据对联“韩潮学派百三汇，公起文章八代衰”可知，原句是：“金石文章空八代，江山姓氏著千秋。韩潮学派百三汇，公起文章八代衰”。这既是韩姓宗祠通用联，又是湖南衡阳韩文公(韩愈)祠联。上联是颂韩愈的，下联则是褒奖韩氏一族的源远流长、声名壮大。历史上，韩姓曾是一国之名，又曾是多个朝代中的望族，还曾出了很多名人，所以韩姓后人建祠堂时多以颂赞之联称赏自己一族的声名显赫。
由此可知，这副对联所称颂的名人是：韩愈。
3． A 璀璨 褪 4．①误入藕花深处 ②河流大野犹嫌束 ③山入潼关不解平 ④云横秦岭家何在 ⑤会当凌绝顶 ⑥一览众山小 ⑦欲渡黄河冰塞川 ⑧将登太行雪满山 ⑨三军可夺帅也⑩匹夫不可夺志也 5．D
【解析】3．本题考查字音字形。
（1）炽——chì。炽热：非常热；
（2）cuǐ càn——璀璨：光明灿烂；
（3）tuì——褪。褪色：（颜色、痕迹等）慢慢变淡或消失。
4．本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题注意“藕、潼、凌、渡”等字词的书写。
5．本题考查文学文化常识。
“碧玉年华”是指女子16岁；
A.花信：借指女子24 岁左右的年纪；
B.始龀：指小孩七八岁的时候；
C.黄发：指老年人；
D.豆蔻：十三岁左右；
故选D。
6．(1)瘁 袤
(2)zēng yè
(3)阿长与<山海经> 土地的誓言
(4)示例：点缀着我们的人生星空
【解析】(1)
cuì——瘁，鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。
mào——袤，广袤：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。
(2)
憎——zēng，憎恶：憎恨；厌恶。
咽——yè，呜咽：低声哭泣。
(3)
第一空：根据后句“看到了他对长妈妈从憎恶到怀念的转变”可知，应填：阿长与<山海经>。
第二空：根据后句“我们感慨于作者和广袤东北大地的默契”可知，应填：土地的誓言。
(4)
考查补写句子。表现出“他们的魅力”对自己的影响，语言生动形象，衔接自然连贯即可。如：他们的魅力充斥着我们的精神世界。
7．B 8． A 用字命名
【详解】试题分析：（1）考查的是对联的知识，此题考查的是对联的知识，首先字数相同，句式相同，词性相同，意思相近或相反。根据以上原则进行判断，本题中对联的意思为相反，“乐”的反义词“悲”，“安居乐业”的反义词“背井离乡”，选B。选D得1分。（2）阅读上面的文字，了解相关信息。根据选项，结合平时关于重要作家的名、字、号等的积累，判断作答。A．用字命名B．用籍贯C．用谥号D．用号命名 。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。识记文学常识。能力层级为识记A。
9． 涌跃 踊跃 去掉“以内”（或将“不超过”改为“在”）。 将落款处的日期与单位互换位置（或“将‘2021年4月15日’与‘校团委’互换位置”）。 北面 泰山 黄河 B A C 郦道元 山海经
【

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