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2025年中考语文二轮复习高频考点-中国古代文学
1．根据拼音写出汉字。
学习语文能让我们看到高处的光、远处的爱和深处的智慧。读鲁迅的《社戏》，我们可以看到小伙伴们看戏路上的yǒng跃的铁的兽脊似的连山； A ；读 B 的《核舟记》，我们可以看到民间艺人巧夺天gōng之技艺。
（1）根据拼音写出汉字。

（2）适合填在A处的句子是( )
a.读刘成章的《安塞腰鼓》，我们可以看到黄土高原的豪放画面。
b.读吴伯箫的《灯笼》，我们可以看到作者对故乡亲人的眷念目光。
（3）B处应填的作者是
2．下面是一位同学找来的一段推介平谷山水的文字。阅读这段文字，完成小题。
平谷的山，均为浅山丘陵，虽不巍峨，但自有它的特色。大峡谷的山，将悠谷深潭环绕其中，胜在险峻；石林峡的山，如林木争高，互相轩邈，胜在奇崛；老象峰的山，似巨象投影，身姿矫健，胜在传神……平谷的水，皆属海河流域，虽不奔涌，但更有它的滋味。金海湖的水，碧波荡漾，如金色大海，可品其广博；湖洞水的水，或小池，或溪流，细腻端庄，可品其精巧；大溶洞的水，五光十色，交相辉映，有小舫穿行，如天上人间，可品其神异……来平谷看一看山【甲】赏一赏水，定不负好春光【乙】
（1）这位同学阅读本段文字后，对文段中两个加点字的使用以及【甲】【乙】两处标点产生了疑问，请你帮他选出判断正确的一项( )
A．“陵”嵌入语境为“丘崚”，意思是“不巍峨的山”。
B．“悠”嵌入语境为“悠谷”，意思是“僻静深远的峡谷”。
C．【甲】处应填入逗号，“看一看山”“赏一赏水”属于游者的行为，是句子的谓语部分，谓语与谓语的并列需要用逗号隔开。
D．【乙】处应填入句号，这是一段推介语，要给游客展现出平谷客观、真实的山水风貌，需用陈述语气，所以应填入句号。
（2）另一位同学读到“金海湖的水，碧波荡漾”时，忽然想到了千里之外的西湖，那湖光山色，何其相似！不禁脱口而出 代诗人白居易的诗句：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”
3．二选一，选做其中一题。
（1）根据你对《唐诗三百首》中王维诗歌的了解，下面诗句最不可能出自王维之手的一项是( )
A．花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
B．白云回望合，青霭入看无。
C．漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
D．渡头余落日，墟里上孤烟。
（2）根据你对泰戈尔诗歌的了解，下面诗句最不可能是泰戈尔创作的一项是( )
A．这个可爱的小小的裸着身体的乞丐，所以假装着完全无助的样子，便是想要乞求妈妈的爱的财富。
B．我愿我能在我孩子的自己的世界的中心，占一角清净地。我知道有星星同他说话，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹来娱悦他。
C．啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜!看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。
D．当你睡在你妈妈的臂弯里时，天空在上面望着你，而早晨蹑手蹑脚地走到你的床跟前，吻着你的双眼。
4．赏读右面的书法作品，按要求答题。
（1）关于书法字体，判断正确的一项是( )
A．篆书 B．楷书 C．行书 D．草书
（2）将“晴川历历汉阳树”用简化楷体正确、工整、规范地抄写下来。
（3）作品内容出自《黄鹤楼》，作者是 （朝代）诗人崔颢。
（4）“芳草萋萋”中“萋萋”的意思是 。
5．请运用积累的知识，完成各题。
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”甲骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉shāo只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人惧怕甲，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。甲喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。甲看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动tan不得。甲假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。甲寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
（节选自《水浒传》）
(1)给下列加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
鲜血迸流( ) 眉shāo( ) 彩帛( ) 动tan不得( )
(2)小辉同学为《水浒传》中的人物设计了插面（如图）。图中的人物依次是 、 、 、 （填人名）。
图一 图二 图三 图四
(3)选段的内容可概括为______________________________，从选段来看，甲是个什么样的人？
6．请运用所积累的知识，完成各题。
“哥啊，你晓得，师父可会降妖？我和沙僧复去与战。不想那妖怪神通广大，将沙僧又捉了。我败阵而走，伏在草中。那妖怪变做个jùn俏文人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎。又亏了A夜间xiàn身，去寻师父。师父倒不曾寻见，却遇着那妖怪在银安殿饮酒。A变一宫娥，与他巡酒、舞刀，欲乘机而砍，反被妖怪用满堂红打伤了腿。就是A教我来请师兄的，说道：‘师兄是个有仁有义的君子。君子不念旧恶，一定肯来救师父一难。’万望哥哥念‘一日为师，终身为父’之情，千万救师父一命！”
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
降( )妖 jùn( )俏 神( )通 xiàn( )身
(2)把文段中画线句子改为陈述句：
(3)以上语段节选自《 》，作者是 （填人名）。请根据语境判断，“A”是指 ，这段话的叙述者是 。在这之前，孙悟空三打白骨精后，被唐僧赶走。在 国，唐僧被 （填妖怪名）施了法术，不得脱身。
随着互联网科技的进步，“云生活”已然走进千家万户，逐渐融入我们的日常，成为生活新常态与时代新风尚。学校组织同学们进行了系列“云参观”活动，请你参与其中，开启这场文化之旅。
7．下面是成都杜甫草堂“云参观”活动中，导游小组撰写的导游词片段。阅读后，完成小题。
诗史堂是杜甫草堂的中心建筑。杜甫的诗歌真实而深刻地反映了唐王朝由盛到衰的历史，素有“以诗证史，以诗补史”的说法，故被誉为“ ”，建筑以此为名。
来到这里，不知道大家是否和我一样顿生肃穆之感【甲】厅堂中央，安放着我国著名雕塑家刘开渠所塑的杜甫半身铜像，惟妙惟肖。塑像两侧是朱德同志撰写的对联：“① 。”这副对联道出了杜甫和他的故居草堂在人们心目中崇高而不朽的地位。诗史堂内还悬挂有郭沫若同志撰写的对联：“② 。”此联高度概括了杜诗忧国与忧民的两个方面，内容深刻，历来受到人们的称道。
（1）文段中波浪线处所填内容应为 。
（2）对文段中加点字“肖”的读音判断和【甲】处标点的解释都正确的一项是( )
A．“肖”应读xiāo；【甲】处应填入句号，表示陈述语气。
B．“肖”应读xiào；【甲】处应填入问号，表示疑问语气。
C．“肖”应读xiào；【甲】处应填入句号，表示陈述语气。
D．“肖”应读xiāo；【甲】处应填入问号，表示疑问语气。
（3）结合语境，为文段横线处选择恰当的对联。①处填 ；②处填 。（填写字母）
A．草堂留后世，诗圣著千秋
B．少陵文章惊海内，诗圣光芒万丈长
C．世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜
8．同学们参观了故宫博物院举办的“云展览”，下面是此次展览的宣传海报和介绍文字。阅读后，完成小题。
展览分为三个单元：源，流，汇。中华文明始自涓微，百万年人类史、一万年文化史、五千年文明史先后发祥，如满天星① ，又如重僻花朵，是谓“源”；而后逐次凝聚，成洞成溪，② ，沿民族融合、交流互鉴、人与自然和谐共生之路不断演进，是谓“流”；荟萃精华，兼济天下，创造基于人民福祉的思想、制度体系和科学文化艺术成果，深刻影响人类文明进程，是谓“汇”。
（1）依次填入文段横线处的汉字与成语，全都正确的一项是( )
A．①辰 ②连绵不断 B．①晨 ②连绵不断
C．①辰 ②络绎不绝 D．①晨 ②络绎不绝
（2）结合介绍文字，你认为“何以中国”在这里的意思是： 。
（3）下面【甲】【乙】两件文物将亮相于本次展览，你认为它们应各自放入哪一个单元展示？
【甲】放入“ ”单元；【乙】放入“ ”单元。
9．班级通过畅游星App“云”游苏州园林。请完成小题。
（1）下面是畅游星App的登陆流程图，请你用一段文字完整、连贯地向班级同学介绍此App的登陆流程。（不超过80字）
（2）“云”游后，某同学在App平台评论区留言，其中一句话不小心被删除。请你结合前后语境帮他补充完整。
自古以来，在传统园林建筑中，亭是不可或缺的构成要素。______，那么其中的亭，就是园林的句读，是文章中的标点符号。一座园林里没亭，就像一篇文章没有句读。
10．请运用积累的知识，完成小题。
那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。（ ）在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下尽平生气力舍命一chuō，正中那母大虫粪门。（ ）使得力重，和那刀靶，也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过jiàn边去了。（ ）却拿了朴刀，就洞里赶将出来，那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。（ ）恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：“云生从龙，风生从虎。”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。
（节选自《水浒传》）
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
半截( ) 一chuō( ) jiàn( )边 朴( )刀
(2)文段中括号内应填入的人物是 （填写字母），下列选项中有三项中的人物都与打虎情节相关，按照小说故事情节的先后顺序，这三个选项中打虎人物打虎的排序应当为 、 、 （填写字母）。
A．李逵 B．李忠 C．解珍、解宝 D．武松
(3)请从《水浒传》中任选一个打虎英雄，参照下面的示例，仿写句子。
示例：豹子头林冲，从风雪山神庙到火并王伦，他是隐忍懦弱的林教头，更是反抗到底的豹子头。
请运用所积累的知识，完成下面小题。
仰面看那草屋子时，四下里崩坏了，又被朔风吹hàn（ ），摇振得动，林冲道：“这屋如何过得一冬？……将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙（ ）出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽（ ）上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤通背着北风而行。
11．根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音正确的一项是（ ）
A．hàn（撼） 钥匙（shi） 反拽（zhuài）
B．hàn（憾） 钥匙（shi） 反拽（zhuǎi）
C．hàn（憾） 钥匙（si） 反拽（zhuài）
D．hàn（撼） 钥匙（shì） 反拽（zhuāi）
12．下列短语的结构类型与“彤云密布”相同的一项是（ ）
A．冰雪融化 B．世外桃源 C．绿水青山 D．制造奇迹
13．请把文中画线的句子改为陈述句 。
14．以上文段节选自施耐庵的《 》，其中林冲的绰号是 。选文体现了林冲 和 的性格特征。
15．请运用所积累的知识，完成各题。
八戒观之不尽，满心欢喜道：“哥啊，好去处！果然是天下第一名山！”行者道：“贤弟，可过得日子么？”八戒笑道：“你看师兄说的话，宝山乃洞天福地之处，怎么说度日之言也？”二人谈笑多时，下了山，只见路旁有几个小猴，捧着紫巍巍的葡táo，香喷喷的梨枣，黄森森的枇杷，红艳艳的杨梅，跪在路旁叫道：“大圣爷爷，请进早膳。”行者笑道：“我猪弟食肠大，却不是以果子作膳的。也罢也罢，莫嫌菲薄，将就吃个儿当点心罢。”八戒道：“我虽食肠大，却也随乡入乡是。拿来拿来，我也吃几个儿尝新。”二人吃了果子，渐渐日高。那呆子恐怕误了救唐僧，只管催cù道：“哥哥，师父在那里盼望我和你哩。望你和我早早儿去罢。”行者道：“贤弟，请你往水帘洞里去耍耍。”八戒坚辞道：“多感老兄盛意，奈何师父久等，不劳进洞罢。”行者道：“既如此，不敢久留，请就此处奉别。”八戒道：“哥哥，你不去了？”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
去处( ) 葡táo( ) 催cù( )
(2)下列词语的类别与“行者”不同的一项是（ ）
A．杨梅 B．小猴 C．宝山 D．尝新
(3)选文中“贤弟”属于敬辞，下面不属于敬辞的一项是（ ）
A．家兄 B．令郎 C．海涵 D．贵校
(4)以上文段选自名著《 》，作者是 （填朝代）朝的作家 （填姓名）。
16．请运用积累的知识，完成各题。
武松走了一程，酒力发作，焦热起来，一只手提哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来，见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声“哎呀”，从青石上________将下来，便拿那条哨棒在手里，________在青石边。那大虫又饥饿又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一________，从半空里撺将下来……武松用左手紧紧地jiū住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁chuí般大小拳头，尽平生之力只顾打。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
袒( )开 直奔( ) jiū( )住 铁chuí( )
(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）
A．翻 躲 跳 B．翻 闪 扑 C．滚 闪 跳 D．滚 躲 扑
(3)从语段武松打虎情节中概括武松的性格，该书还描写了另一位英雄__________（人名）与虎相搏的故事。
17．阅读文段，回答问题。
宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了mí天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，这事容易，‘瓮中捉鳖，手到拿来。’只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开？这件公事，非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍，分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，小弟只在此专等。”宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司稳便’，叫他略待一待。”慢慢地离了县治。出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
（mí）天大罪 瓮中捉鳖
(2)“寒舍”在文中的意思是 。
(3)文段描写宋江主要运用了 和 描写手法。
(4)结合原著，选文中晁盖犯的罪是指 。
(5)宋江及时赶到，晁盖得以逃脱，晁盖逃到 （地名）后遣“赤发鬼” （人名）带着银子和书信夜会宋江，谁知银子和书信被 （人名）瞧见，威胁宋江私通劫匪，宋江无奈杀了她。
文学常识填空。
18．“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”这副对联可以概括 国作家莫泊桑的小说 。
19．承天寺如水的月色浸润着我们的心灵，“西北望，射天狼”的雄心沸腾着我们的热血， （人名）啊，读着你的诗文，虽相隔千年，我们对你依然满怀敬意。
20．请运用所积累的知识，完成下面小题。
大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么！”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事，有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未bǔ心先知的法术。我决不信，不信！等我再去来！”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“_______”，轻轻地把他压住。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
撑( )着 臊( )气 未bǔ( )先知
(2)请为选段空缺处选择恰当的山名（ ）
A．五指山 B．五行山 C．五台山 D．武夷山
(3)提取画线句“我将此字写在撑天柱子上”一句的主干，应为： 。
(4)选段选自《西游记》，作者是 。文段中，“大圣”留给我们最深刻的印象是： 。
21．请运用所积累的知识，完成下面小题。
A不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保索借笔来。……乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上挥háo便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口！”
A写罢，自看了大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
潸然泪下( ) 挥háo( ) 双颊( )
(2)下列短语的结构类型与“手舞足蹈”相同的一项是（ ）
A．含着微笑 B．百年征程 C．光辉岁月 D．耳聪目明
(3)以上文段节选自《 》，作者是 。文段中的A是 ，他的绰号是 。
(4)以上选段的主要故事情节是什么？请你再写出两个关于A的故事情节。
22．回忆课内内容，回答下列问题。
（1）《一滴水经过丽江》作者为什么要以一滴水的视角来写丽江呢？
（2）《小石潭记》前面写“心乐之”，后面又写了“悄怆幽邃”一乐一忧是否矛盾，为什么？
根据你对课文的理解，回答下列问题：
23．“会当凌绝顶，一览众山小”表现了什么样的人生哲理？
24．《戴震难师》表现了少年戴震的什么精神？
25．下面是活动中的两道题，请回答。
①根据诗歌内容，判断诗歌类别。
A．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。( )
B．明月松间照，清泉石上流。( )
②仿照示例补充谜面诗句、揭示谜底。
示例（谜面）昔年有狂客，号尔谪仙人。——（谜底）李白
A．（谜面）铁马冰河梦， 。——（谜底）陆游
B．（谜面）最恨凡尘事，独爱隐逸花。——（谜底）( )
26．请运用所积累的知识，完成下面小题。
那人托地从树上跳将下来，拔出解腕尖刀，割断绳索，pī碎盘头枷，就树边抱住A放声大哭。A开眼看时，认得是B，叫道：“小乙，莫不是魂pò与你相见么？”B道：“小乙直从留守司前，跟定这厮两个。见他把主人监在使臣房里，又见李固请去说话。小乙疑猜这厮们要害主人，连夜直跟出城来。主人在村店里被他作践，小乙伏在外头壁子缝里都张得见。本要跳过来杀公人，却被店内人多不敢下手。比及五更里起来，小乙先在这里等候，想这厮们必来这林子里下手。被我两弩箭，结果了他两个。”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
pī( )碎 魂pò( ) 作( )践
(2)下列短语类型与“割断绳索”相同的一项（ ）
A．阳光明媚 B．调查研究 C．美丽乡村 D．克服困难
(3)以上选段出自《水浒传》，其作者是 ，选段中的A是 （人名），B是 （人名）。
(4)通过选段内容可以看出B有何性格特点？
(5)选段的情节，与前文在野猪林谋害林冲的情节相似，不同的是前文中林冲求情饶了董超、薛霸的性命，而这里被B一箭结果。作者在同一部书中写了不少类似的情节，相同之处见不同，各有所长分千秋。请你列举另一组相似情节，并简要分析其中的不同之处。
27．阅读下面文字，完成下面小题。
母亲走进来叫他吃饭，他跟了走进厨房，替嫂子作揖。嫂子倒茶与他吃。吃罢，又吃了饭；忙走到集上把剩的盘程钱买了一只猪蹄来家煨着，晚上与太公吃。买了回来，恰好他哥子挑着担子进门。他向哥作揖下跪，哥扶住了他，同坐在堂屋，告诉了些家里的苦楚。……他等菜烂了，和饭拿到父亲面前，扶起来坐着。太公因儿子回家，激动欢喜；又有些荤菜，当晚那菜和饭也吃了许多，剩下的，请了母亲同哥进来，在太公面前，放桌子吃了晚饭。太公看着欢喜，直坐到更把天气，才扶了睡下。他将被单拿来在太公脚跟头睡。次日清早起来，拿银子到集上买了几口猪，养在圈里，又买了斗把豆子，先把猪肩出一个来杀了，烫洗干净，分肌劈理的卖了一早晨；又把豆子磨了一厢豆腐，也都卖了钱，拿来放在太公床底下，就在太公跟前坐着。见太公烦闷，便搜出些西湖上景zhì，以及卖的各样的吃食东西，又听得各处的笑话，曲曲折折、细说与太公听。太公听了也笑。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出汉字。
作揖( ) 荤菜( ) 景zhì( )
(2)下列短语中结构类型与其他三个不相同的一项是（ ）
A．作揖下跪 B．烫洗干净 C．分肌劈理 D．激动欢喜
(3)根据阅读积累，下面语句为评论《儒林外史》的一项是（ ）
A．写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。
B．全书所写，虽不外悲喜之情，聚散之迹，而人物事故，则摆脱旧套，与在先之人情小说甚不同。
C．秉持公心，指摘时弊。机锋所向，尤在士林：其文又戚而能谐，婉而多讽。
D．是名士的教科书，“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇”。
(4)这段文字选自清代 创作的《儒林外史》，选文中“他”指的是 。在整本书中他的性格特点前后反差惊人，变化很大，由刚出场时 转变成一个 的人。
阅读下面文字，完成小题。
牛魔王赶上孙大圣，只见他肩膊上掮着那柄bā蕉扇，怡颜悦色而行。魔王大惊道：“猢狲原来把运用的方法儿也探取得来了。我若当面问他索取，他定然不与。倘若煽我一扇，要去十万八千里远，却不遂了他意？我闻得唐僧在那大路上等候。他二徒弟猪精，三徒弟沙流精，我当年做妖怪时，也曾会他，且变作猪精的模样，返骗他一场。料猢狲以得意为喜，必不详细提防。”好魔王，他也有七十二变，武艺也与大圣一般，只是身子狼犺些，欠钻疾，不活达些；把宝剑藏了，念个咒语，摇身一变，即变作八戒一般嘴脸，抄下路，当面迎着大圣，叫道：“师兄，我来也！” 这大圣果然欢喜。
古人云：“得胜的猫儿欢似虎”也，只倚着强能，更不察来人的意思，见是个八戒的模样，便就叫道：“兄弟，你往那里去？”牛魔王绰着经儿道：“师父见你许久不回，恐牛魔王手段大，你斗他不过，难得他的宝贝，教我来迎你的。”行者笑道：“不必费心，我已得了手了。” 牛王又问道：“你怎么得的？”行者道：“那老牛与我战经百十合，不分胜负。他就撇了我，去那乱石山碧波潭底，与一伙蛟精龙精饮酒。是我暗跟他去，变作个螃蟹，倚了他所骑的辟水金睛兽，变了老牛的模样，径至bā蕉洞哄那罗刹女。那女子与老孙结了一场干夫妻，是老孙设法骗将来的。”牛王道：“却是生受了，哥哥劳碌太甚，可把扇子我拿。”孙大圣那知真假，也虑不及此，遂将扇子递与他。
原来那牛王，他知那扇子收放的根本；接过手，不知捻个甚么诀儿，依然小似一片杏叶，现出本相，开言骂道：“泼猢狲！认得我么？”行者见了，心中自悔道：“是我的不是了！”恨了一声，跌足高呼道：“咦！逐年家打雁，今却被小雁儿啄了眼睛。”狠得他暴zào如雷，掣铁棒，劈头便打。那魔王就使扇子扇他一下，不知那大圣先前变虫入罗刹女腹中之时，将定风丹噙在口里，不觉的咽下肚里，所以五脏皆牢，皮骨皆固，凭他怎么扇，再也扇他不动。牛王慌了，把宝贝丢入口中，双手轮剑就砍。那两个在那半空中这一场好杀。
且不说他两个相斗难分，却表唐僧坐在途中，一则火气蒸人，二来心焦口渴，对火焰山土地道：“敢问尊神，那牛魔王法力如何？”土地道：“那牛王神通不小，法力无边，正是孙大圣的敌手。”三藏道：“悟空是个会走路的，往常家二千里路，一霎时便回，怎么如今去了一日？断是与那牛王赌斗。”叫：“悟能，悟净！你两个，那一个去迎你师兄一迎？倘或遇敌，就当用力相助，求得扇子来，解我烦躁，早早过山赶路去也。”八戒道：“今日天晚，我想着要去接他，但只是不认得积雷山路。”土地道：“小神认得。且教卷帘将军与你师父做伴，我与你去来。”
三藏大喜道：“有劳尊神，功成再谢。”那八戒抖擞精神，束一束皂锦直裰，搴着钯，即与土地纵起云雾，径回东方而去。
28．下面词语中字形及加点字的字音全部正确的选项是（ ）
A．霎时（shà） 怏怏不乐（yāng） 巴蕉扇 暴燥如雷
B．提防（dī） 屏息敛声（bíng） 攻艰战 共渡难关
C．抖擞（sǒu） 卓有成效（zhuō） 健康码 语无轮次
D．模样（mú） 潜滋暗长（qián） 供应链 治国安邦
29．下列句中加点词语使用不正确的选项是（ ）
A．天问一号火星探测、嫦娥五号月球挖土、奋斗者号载人深潜……中国科技彰显了中国力量，经过媒体的报道，中国科技工作者百折不回、砥砺奋进的事迹鲜为人知。
B．相濡以沫的夫妻，怡颜悦色的老人，聪明伶俐的孩子，一幅幅美不胜收的温馨画卷缓缓地拂过我们的心头。
C．张桂梅，12年间让1800多名贫困女孩考入大学，创造了大山里的“教育奇迹”，在受益于她的女孩眼中张老师是法力无边的人。
D．他有经天纬地之才，气吞山河之志，上精天文，下知地理，通晓古今，学贯中西，我和他差着十万八千里，完全不可同日而语。
30．下列说法有误的选项是（ ）
A．尊；用以称与对方有关的人或物。称对方父母为尊上；父亲为尊公，尊君；母亲为尊堂等。
B．“悟空”“悟能”“悟净”是唐僧徒弟的法名。古代很多文人雅士在“名”和“字”之外还有“号”，常用来表达生活经历、思想情趣、处境心愿等，如陆游号“醉翁”，杜甫号“少陵野老”，陶渊明号“诚斋先生”。
C．《三国演义》中，诸葛亮轻摇羽扇、运筹帷幄的形象深入人心；《水浒传》借白胜之口，留下了“农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”的著名歌谣；《红楼梦》中“晴雯撕扇”成了刻画人物的点睛之笔。
D．在中国古代，剑被称作“百兵之君”，也常常被当作一种高贵的装饰品，从皇帝到文人都喜欢佩剑以显示身份。在中国道教仪式中，剑被作为一种降妖伏魔的法器。
31．下列对选文分析有误的选项是（ ）
A．孙悟空被牛魔王骗，可以看出孙悟空取得宝扇后的沾沾自喜，掉以轻心；牛魔王充分抓住了孙悟空的弱点，夺回宝扇，可见牛魔王的精明。
B．牛魔王称悟空、八戒、沙僧为“泼猢狲”“猪精”“ 流沙精”，表现了牛魔王对他们的恼怒、怨恨，火焰山土地称悟空、沙僧为“孙大圣”“卷帘将军”，表现了对他们的敬重。
C．唐僧不耐烦，让猪八戒和沙和尚去帮助孙悟空，可以看出唐僧心系徒弟。又从他说“求得扇子，早早过山赶路去也”不难看出他的烦躁也是因为“灭不了火，取不了经”。
D．选文语言精练，如话家常。方言如“达”，俗语如“得胜的猫儿欢似虎”，用典如“逐年家打雁，今却被小雁儿啄了眼睛”，使选文更加典雅凝重。
32．阅读下面文字，根据平时积累，按要求答题。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
(1)用现代汉语解释句中的加点词。
越( ) 乃( ) 制( ) 属( )
(2)下面关于“谪”的文化文学常识阐述正确的一项是（ ）
A．“谪”指的是降职并调到边远地方做官。如滕子京、范仲淹。
B．“谪”与“迁”的概念是一样的。如韩愈左迁蓝关，就是被贬谪到潮州去。
C．中国古代文人往往在被贬谪时，在文学创作上收获最丰。如柳宗元、杜甫。
D．有很多人们熟知的诗人，都有过被贬谪的经历。如李白，就因之被称为“谪仙人”。
33．A组【说“愁”】
“心”字联想图
集字卡 “我承认自己是个nuò（1） 夫（软弱胆怯的人）。我不敢面对生活，我没有勇气。” （巴金《家》） “遵守nuò（2） 言（应允别人的话）就像保卫你的荣誉一样。” （法国·巴尔扎克）
组长：让我们参照“心”字联想图，联想部首为“心”的字。
小馨：“心”字旁的字多与人的心理、情绪有关。请根据拼音填写集字卡中的两个字。
小香：我想到了“愁”字。愁本义是秋天草木凋零，令人感伤，因此“愁”常与“秋”联系起来，营造出悲凉的气氛。如杜甫《月夜忆舍弟》开篇“（3） ， ”渲染了一幅充满浓重悲凉气氛的边塞秋天图。许浑《咸阳城东楼》“（4） ， ”借秋景抒发对历史沧桑的无限感慨。
小馨：确实，“愁”与“秋”联系起来，会引发人们更多情思。辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中用“（5） ， ”道出历尽世事艰难后，满腔愁苦，却无从诉说的复杂况味。
小香：“愁”与“秋”联系起来，所以“秋”让我们联想到了秋天万木凋零、使人想到暮年，如陆游词中“胡未灭，鬓先秋”，于是这“秋”也用来指人的（6） 之意。
小馨：“愁”还有“担忧”“使……担忧”的忧思，李商隐《无题》“（7）晓镜但愁云鬓改， ”中的“愁”字就是这种意思。
组长：我搜集了课外含“愁”字的诗词，请你阅读后完成下面两个小题。
“识尽愁滋味” 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 【唐】张继《枫桥夜泊》 白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。 【唐】李白《秋浦歌》 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 【南唐】李煜《虞美人》 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。 【宋】李清照《武陵春》
（8）上面诗词写到了多种愁，如羁旅之愁、 、 等。
（9）请仿照示例，从以上诗词中另选一个作品，推介给你感受最深的“愁”。
【示例】“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，这是一种羁旅之愁。一位落榜者客船夜泊，在月亮已落、乌鸦啼叫、寒气满天的深秋夜景下，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。诗人通过“月落乌啼”“霜天寒夜”“江枫渔火”等水乡秋夜的幽寂清冷的意象，写出了自己孤孑清寥的羁旅之愁。
文文和在大学读中文系的姐姐在书房看《苏东坡传》
34．在书的扉页上有这样一段文字，姐姐找了三个词语考考文文，请你和文文一起完成。
苏东坡虽文章闻名天下，仕途却历尽jiān xīn ，屡遭迫害，但终不改其乐观的天性；他一生融儒、释、道于一体，诗、文、词、书、画俱在才俊bèi 出的宋代登峰造极；他比中国其他的诗人更具有天才的多面性、丰富感、变化感和幽默感；他的人格精神所体现的进取、正直、慈悲与旷达，千年来如璀璨xīng chén 始终闪耀在中国历史的天空。
35．文文和姐姐之间产生了如下对话，请在横线上填写正确答案。
文文：姐姐，你看这本书中的插图真美！
姐姐：这幅画里的长堤让我想起了欧阳修《采桑子》的一句诗“（4） ，（5） 。”
文文：是的，也让我想起了白居易《钱塘湖春行》中的一句诗“（6） ，（7） 。”
姐姐：那我问你，下面这首诗是属于古体诗还是近体诗？
开西湖
苏轼
伟人谋议不求多，事定纷纭自唯阿。
尽放龟鱼还绿净，肯容萧苇障前坡。
一朝美事谁能继，百尺苍崖尚可磨。
天上列星当亦喜，月明时下浴金波。
文文：这可难不倒我，这首诗歌属于近体诗里的律诗，因为它有八句，而且都是押（8） 韵。还可以从对仗来判断，颔联和（9） 对仗工整，符合律诗特点。
姐姐：不错哦！你还把握住了律诗的特点。
文文：姐姐，我也有问题问你。（指着书中的一段文字）姐姐，这篇文章中这个“耳”字我好像刚刚学过，但是我忘了什么意思了。
临皋亭下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月本无常主，闲者便是主人。闻范子丰新第园池，与此孰胜？所不如者，上无两税及助役钱耳。
姐姐：那你回顾一下在哪篇课文中学过？
文文：在《记承天寺夜游》中学过，我会背这一句（10） 。（惊呼）我突然想起来了是（11） 的意思，对不对？
姐姐：你真棒！那我考考你文言字词的积累。你看这段苏轼的《临皋闲题》中的“其”“孰”“闻”三个字分别是什么意思？
文文：“其如土石何？”中的“其”是放在句子开头的，它的用法是（12） 。不过这里的“其”的用法是（13） 。剩下的两个在之前的课文中都是有涉及到，比较简单，“孰”的意思是（14） ：“闻”的意思是（15） 。
姐姐：这篇文章写于元丰二年，苏轼作诗讽刺新法，被捕入狱，出狱后，被贬为黄州团练副使，这是一个有职无权的闲差，结合“江山风月，本无常主，闲者便是主人”这句话，联系你所了解的苏轼，说说苏轼写下这段文字时的心境如何？
文文：（16） 。
姐姐：对啊！也许这些经历给予了他面对困境的勇气，所以他才会写下：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？（17） 。”
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参考答案
1． 踊 工 b 魏学洢
【详解】（1）本题考查字形。踊跃：形容情绪高涨、热烈，争先恐后。注意偏旁；巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
（2）本题中心句是“学习语文能让我们看到高处的光、远处的爱和深处的智慧”，结合读“吴伯箫的《灯笼》，我们可以看到作者对故乡亲人的眷恋目光”，可知，这体现了“远处的爱”。
故选b。
（3）《核舟记》是明末的魏学洢所写的说明文言文。出自清代张潮编辑的《虞初新志》。本文使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总－分－总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。作者用生动简洁的语言描绘了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特点，赞美了刻舟者的精巧技艺也同时也高度赞扬了中国古代汉族劳动人民的勤劳与智慧。
2． （1）C （2）唐
【详解】（1）本题考查词语含义与标点的掌握。
A．丘陵是指地形的一种，指地势起伏不平，连接成大片的小山，并不是“不巍峨的山”。
B.“悠”嵌入语境为“悠谷”，意思是幽静深邃的山谷，并非“僻静”，因为“僻静”往往指偏僻的地方比如小巷。
D．[乙]处应填入感叹号，这是一段推介语，用在句末表示强烈的感情，用句号有误。
故选C。
（2）本题考查文学常识。白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
3． （1）A （2）C
【详解】（1）王维在其诗歌创作中很好地体现了他诗画意境统一的观念。“诗中有画”是王维诗歌作品的艺术特征。
A.“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。” 出自唐代无名氏《金缕衣》。故选A。
（2）泰戈尔诗歌特点:诗歌清新自然,想象丰富,语言秀丽,轻柔隽逸,音乐性强。格调淳朴,具有民族风格。
C.本诗句出自艾青的《当黎明穿上了白衣》。故选C。
4． B 以楷体书写标准确定即可 唐代 草木茂盛的样子。
【详解】（1）本题考查鉴赏书法作品。根据书法作品的内容，结合书体分类知识来辨别即可。这幅作品中字体方正，横平竖直，笔画清楚，这是楷书的特点，故选B。
（2）本题考查汉字的规范书写。对于在方框或田字格里书写，要做到布局结构匀称。书写时注意汉字的间架结构。用楷书将这句话工整、规范地抄写下来即可。注意“睛”“历”不能写错字。
（3）本题考查诗歌的作者的掌握。《黄鹤楼》的作者是崔颢，唐代诗人。
（4）本题考查对词语的理解。“芳草萋萋鹦鹉洲”的意思是鹦鹉洲上芳草如茵，长得非常茂盛。“萋萋”的意思是草木茂盛的样子。
5．(1) bèng 梢 bó 弹
(2) 武松 林冲 李逵 鲁智深
(3)鲁提辖拳打镇关西 嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细。
【详解】（1）本题考查字音、字形。
鲜血迸流：xiān xuè bèng liú，鲜血喷涌流淌。
眉梢：méi shāo，眉毛的末尾处。
彩帛：cǎi bó，意思是彩色丝绸。
动弹不得：dòng tan bu de，一动也不能动。
（2）本题考查图文转换及名著识记。
图一行者打扮，额上界箍，应是“行者”武松；
图二人物手持的丈八蛇矛、酒葫芦可以判断是“豹子头”林冲；
图三从人物满脸黑须，且手持的一双板斧可以判断是“黑旋风”李逵；
图四可以看出是位和尚，而且手持禅杖、戒刀，可以判断是“花和尚”鲁智深。
（3）本题考查名著人物和情节。
联系“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血进流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来”的内容可知，此处情节为“鲁提辖拳打镇关西”。联系鲁智深拳打镇关西的情节可知，鲁智深主动为金氏父女打抱不平，体现出他见义勇为、侠肝义胆的性格特点；他三拳打死镇关西，可见他嫉恶如仇、脾气火爆；联系选文“鲁提辖假意道：‘你这厮诈死，洒家再打！’只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：‘俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开’。拔步便走，回头指着郑屠尸道：‘你诈死，洒家和你慢慢理会！’一头骂，一头大踏步去了”的内容可看出鲁智深粗中有细的性格特点。
6．(1) xiáng 俊 shén 现
(2)师父不会降妖。
(3) 西游记 吴承恩 白龙马（或小白龙） 猪八戒（或八戒、猪悟能） 宝象国 黄袍怪
【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字和给加点字注音。
降妖（xiáng yāo）：降服妖怪；
俊俏（jùn qiào）：（相貌）好看；
神通（shén tōng）：原是佛教用语，指无所不能的力量，今指特别高明的本领；
现身（xiàn shēn）：人或事物出现在公众场合。
（2）本题考查句式转换。
画线句子“师父可会降妖？”是反问句，表达肯定意思，意思是师父根本不会降妖，改为陈述句就是：师父不会降妖。
（3）本题考查名著《西游记》相关知识。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代的吴承恩。文段出自第三十回，此时孙悟空因为三打白骨精，被唐僧赶走，唐僧、八戒、沙僧、白龙马继续西行。路上唐僧被黄袍怪抓进妖洞，在洞内见一妇人，自称是宝象国公主，十三年前被黄袍怪摄来。公主用计策劝黄袍怪放了唐僧。于是师徒三人不久便被妖怪释放。唐僧和八戒、沙僧被放了之后行到宝象国，唐僧请求国王加盖通关文牒的同时向国王递上妇人所托书信。国王看到书信后万般悲痛，随即下令文物群臣是否有人愿意降妖营救公主，唐僧师徒心生怜悯，于是答应请求。八戒、沙僧二人答应了请求，两人一起来到黄袍怪妖洞，大战黄袍怪，八戒难敌，钻入草丛躲藏。沙僧被黄袍怪擒入洞中。黄袍怪变为一美男子，前往宝象国探望岳丈国王，将唐僧变为猛虎。白龙马变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，被打中后腿。八戒要回高老庄，白龙马劝他去花果山找悟空。这段话中A是指白龙马，这段话是猪八戒说给孙悟空听的。
7． 诗史 C A C 8． A 示例：凭借什么成就的中国 流 源 9．（1）示例：同学们如果首次登录，要点击“注册”并填写用户信息，然后输入用户名和密码即可登陆；如果不是首次登陆，只需输入用户名和密码即可登陆。
（2）示例：如果园林是一篇文章
【解析】7．（1）本题考查文学常识。
杜甫：字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》《北征》《三吏》《三别》等名作。
根据选文“素有‘以诗证史，以诗补史’的说法”的提示，结合杜甫文学常识，可知此处填“诗史”。
（2）本题考查字音和标点符号使用。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。肖，读作xiào。
据此，排除AD；
根据【甲】“来到这里，不知道大家是否和我一样顿生肃穆之感”语境是陈述语气，可知此处应填句号，排除B；
故选C。
（3）本题考查内容理解。
A句“草堂留后世，诗圣著千秋”意思是草堂大概是诗人曾经居住的地方，留给了后人；他所写的诗篇，流传千古。这副对联道出了杜甫和他的故居草堂在人们心目中崇高而不朽的地位。
B句“少陵文章惊海内，诗圣光芒万丈长”杜甫所写的文章震惊海内外，对他的传诵有万年之久。表达了对杜甫的赞美。
C句“世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜”郭沫若先生题写的楹联。上句评人，下句论诗。上句“疮痍”既是是指杜甫历尽世事沧桑，一生不得志，最终贫病而死的人生经历，又是指杜甫经历的战争--安史之乱。“诗中圣哲”则化用人们普遍认同的“诗圣”称号。下句“民间疾苦”是说杜甫的诗内容广泛涉及并反映民间疾苦。“笔底波澜”不但是说杜甫笔底波澜壮阔，诗歌艺术价值极高；还反映了杜甫的情感倾向，即关注民生，与民同悲，哀民所哀，因此而情感波澜。
①处，根据“这副对联道出了杜甫和他的故居草堂在人们心目中崇高而不朽的地位”的提示，可知，应填A；
②处，根据“诗史堂内还悬挂有郭沫若同志撰写的”和“此联高度概括了杜诗忧国与忧民的两个方面”的提示，可知，应填C。
8．（1）本题考查汉字书写和成语使用。
星辰：星的总称。
空一，应填“辰”；排除BD；
连绵不断：形容连续不止，从不中断。
络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
空二，根据“而后逐次凝聚，成洞成溪， ”此处应使用“连绵不断”；排除B；
故选A。
（2）本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
重点词语：何以：介词宾语前置。何：什么。以：介词，凭借。
（3）本题考查内容理解。
根据【甲】图是胡人吃饼骆驼俑，结合选文“后逐次凝聚，成洞成溪，②________，沿民族融合、交流互鉴、人与自然和谐共生之路不断演进，是谓‘流’”可知，【甲】应放入“流”单元；
根据【乙】图是刻辞龟甲，结合选文“中华文明始自涓微，百万年人类史、一万年文化史、五千年文明史先后发祥……是谓‘源’”，可知，【乙】应放入“源”单元。
9．（1）本题考查图文转换。
示例：同学们，畅游星App限本班同学登录，如果你是首次登录，应先点击“注册”并填写用户信息，然后输入用户名，并设置密码即可登陆；如果不是首次登陆，则直接输入用户名和密码即可登陆。
（2）本题考查补写。
根据空处前文“自古以来，在传统园林建筑中，亭是不可或缺的构成要素”可知，本段陈述对象是园林建筑中的亭；根据空处后文“那么其中的亭，就是园林的句读，是文章中的标点符号。一座园林里没亭，就像一篇文章没有句读”可知，是把园林比作文章，生动形象地说明亭在其中的作用；
据此，可补写为：如果园林是一篇文章，或如果园林是一篇优美的散文等。
10．(1) jié 戳 涧 pō
(2) A D C A
(3)示例：行者武松，从景阳冈打虎到血溅鸳鸯楼，他是正义勇猛的武都头，更是快意恩仇的行者。
【详解】（1）本题考查字音字形的识记。
（1）半截，bàn jié，一半；半段。
（2）一戳，yī chuō，用力使长条形物体的顶端向前触动或穿过另一物体，或者指用手指头、棍棒等戳的动作。
（3）涧边，jiàn biān，山涧的边沿。
（4）朴刀，pō dāo，旧式武器，刀身窄长，刀柄略短，双手使用。
（2）本题考查对名著内容的识记。
（1）根据《水浒传》中的情节，母大虫（即母老虎）是被李逵打死的。这一情节出现在“黑旋风沂岭杀四虎”的故事中，李逵在母亲被老虎吃掉后，愤怒之下杀死了一窝四只老虎，其中包括一只母老虎。因此，文段中括号内应填入的人物是李逵；
故选A。
（2）打虎排序：D.武松：武松打虎的故事发生在《水浒传》的第二十三回“横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎”，是书中第一个出现的打虎情节。武松在景阳冈醉酒后，徒手打死了一只吊睛白额大虫（即老虎），展示了他的英勇和武艺。
A.李逵：如上所述，李逵打虎是在其母亲被老虎吃掉后发生的，是书中的另一个重要打虎情节，李逵杀虎的情节出现在原书第六十回。
C.解珍、解宝：他们打虎的故事发生在《水浒传》的第四十九回“解珍解宝双越狱 孙立孙新大劫牢”，是登州好汉的故事之一。他们两人因为猎虎被毛太公陷害入狱，后在孙立等人的帮助下越狱并杀死老虎报仇。
与打虎情节相关的人物按照小说故事情节的先后顺序，排序应当为：DCA。
（3）本题考查名著的内容及仿写句子。
题干要求选一个打虎的英雄，我们可以从上面的三组人物中任选一个，然后仿照示例的句式仿写。示例的句式结构是：绰号+人名，从……到……，他是……，更是……”。这就要求我们根据人物的事迹和性格特点，写出了他在两个重要情节中的表现，以及他的独特身份和性格特点。
示例一：行者武松，从景阳冈打虎到血溅鸳鸯楼，他是粗犷豪迈的打虎英雄，更是恩怨分明的行者。
示例二：黑旋风李逵，从沂岭杀四虎到斧劈罗真人，他是莽撞冲动的铁牛，更是义薄云天的黑旋风。
示例三：两头蛇解珍双尾蝎解宝，从登州夺虎至乌龙岭陷阵，他们是山林间无畏的猎手，更是梁山泊中勇猛的虎将。
11．A 12．A 13．这屋过不得一冬（或“这屋不能过得一冬”） 14． 水浒传 豹子头 细心 缜密（谨慎）
【解析】11．本题考查字音。
撼（hàn）：搬动；憾：失望，不满足；结合“吹”“摇振得动”可知，应选“撼”；
钥匙（yào shi）：开锁的器物；
反拽（fǎn zhuài）：反方向用力拉；
故选A。
12．本题考查短语结构。
“彤云密布”为主谓结构的短语。
A.主谓结构；
B.偏正结构；
C.并列结构；
D.动宾结构；
故选A。
13．本题考查句式。
“这屋如何过得一冬？”为反问句，改为陈述句后，需去掉反问语气，可改为：这屋过不得一冬（或“这屋不能过得一冬”）。
14．本题考查名著内容识记。
根据材料中的“把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了”可知本段选自《水浒传》中的“林教头风雪山神庙”一节，主要内容为：八十万禁军教头林冲被刺配后，几经周折，分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。
林冲：绰号豹子头，东京（河南开封）人氏，梁山一百零八将之一。原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。
林冲在草料场的一系列行动——“将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙出来，把草厅门拽上……把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身都叙述得非常详细。表现了林冲安分守己、办事谨慎、细心的性格。
15．(1) chù 萄 促
(2)D
(3)A
(4) 西游记 明 吴承恩
【详解】（1）本题考查字音字形。①去处：去的地方。“处”是多音字，这里读作“chù”；②葡萄：多年生落叶藤本植物。叶子掌状分裂、开黄绿色小花。果实也叫“葡萄”、成串、味酸甜、多汁、可生食、制干、酿酒、是一种普通的水果。注意“萄”字不能写成“淘”；③催促：督促，促使。注意“促”的偏旁。
（2）本题考查词语的类别。“行者”是名词，“杨梅”“小猴”“宝山”都是名词，“尝新”是动词。故选D。
（3）本题考查敬辞与谦辞。令郎、海涵、贵校都是敬词，家兄称自己的兄长，是谦辞。故选A。
（4）本题考查文学常识。从“八戒”“行者”“唐僧”可知，语段出自名著《西游记》。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
16．(1) tǎn bèn 揪 锤
(2)B
(3)李逵
【详解】（1）本题考查字音字形。
袒开：tǎn kāi。①袒露解开；②毫无掩饰地敞开。
直奔：zhí bèn，急走，跑；指心中别无其他杂念，一直向着某些事情或某个地点，或直接去做某些事情，中途不做其他与目标不相干的事。
揪住：jiū zhù，用手抓住或扭住。
铁锤：tiě chuí，敲打物件的器具。
（2）本题考查词语运用。
“翻”和“滚”都是动词，结合前文“放翻身体，却待要睡”可知，前文用了“翻”，后文照应，用“翻”比较合适；
“躲”是躲藏的意思，而“闪”突出的是速度快，结合语境可知，吊睛白额大虫的到来是突然的，“闪”字突出了武松动作的迅速，用“闪”比较合适；
结合“那大虫又饥饿又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一”可知，大虫向武松扑过去，表现出动作的有力和针对性，故选“扑”；
故选B。
（3）本题考查文学常识。
《水浒传》中主要描写了两位打虎英雄：武松和李逵。
李逵在梁山泊安顿下来后，非常思念自己的母亲，因此决定下山去接母亲上梁山。在回家的途中，由于母亲口渴，李逵便让她在山岭上等待，自己去寻找水源。然而，当他回来时，发现母亲已经不见了，只留下一滩血迹。李逵循着血迹找到了一个老虎洞，并发现母亲被老虎吃掉了。悲愤交加的李逵决定为母亲报仇，他首先杀死了两只小老虎，随后与一只成年老虎进行了激烈的搏斗。在这场战斗中，李逵利用自己的智慧和力量，最终杀死了这只老虎。
17．(1) 弥 wèng
(2)对自己家的谦称
(3) 语言描写 心理描写
(4)在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲
(5) 梁山 刘唐 阎婆惜
【详解】（1）弥天大罪，mí tiān dà zuì，形容所犯的罪，与天一样的大。比喻极大的罪过。
瓮中捉鳖，wèng zhōng zhuō biē，意思是从大坛子里捉王八。比喻想要捕捉的对象已在掌握之中。形容手到擒来，轻易而有把握。
（2）寒舍，hán shè，谦辞，对人称自己的家。
（3）本题考查描写方法。由“肚里寻思道”可知是心理描写；“却答应道”“宋江道”可知是语言描写。
（4）由文段内容“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了”“出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上”可知，此文出自《水浒传》第18回《美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王》，晁盖犯的“弥天大罪”在第16回《杨志押送金银担 吴用智取生辰纲》有交待，即杨志押运生辰纲途径黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走。
（5）本题考查名著情节。宋江私放晁盖故事概括：宋江探听到上级派人来捉拿晁盖等人，于是略施小计，稳住公差，自己则骑马飞奔到晁盖住处告知这一消息，晁盖等人得以脱险。晁盖逃到梁山后，为报宋江之恩，派赤发鬼刘唐携礼物夜走郓城县答谢，宋江推辞不成，只好留下书信和一条黄金，不料被阎婆惜发现，并以此要挟，宋江要信不给，无奈之下，怒杀阎婆惜。
18．法国 《我的叔叔于勒》 19．苏轼
【解析】18．本题考查文学常识。
根据语句中的“同胞好似摇钱树”“骨肉恰如陌路人”我们就可以知道这是课文《我的叔叔于勒》，写的是一些人把金钱看的比亲情还要重，作者是法国作家莫泊桑。
19．本题考查识记文学作品与作者。
“承天寺如水的月色”表明是苏轼《记承天寺夜游》的内容，“西北望，射天狼”表明是苏轼的《江城子·密州出猎》。这都是初中语文课本上的名篇，作者是北宋文学家苏轼。
20．(1) chēng sāo 卜
(2)B
(3)我写（意思对即可）
(4) 吴承恩 细心谨慎（考虑问题周全）（意思对即可）
【详解】（1）本题考查字音及根据拼音写汉字。
撑着：拼音为 chēng zhe，有着。
臊：拼音为 sāo，像尿或狐狸的气味。
未卜先知：拼音为 wèi bǔ xiān zhī，没有占卜就知道事情发展的结果。
（2）本题考查名著识记。
《西游记》中，孙悟空大闹天宫，玉皇大帝请来西天如来佛祖，将他镇压在五行山下。
故选B。
（3）本题考查提取句子主干。
“我将此字写在撑天柱子上”的主语为“我”，谓语为“写”。故主干为：我写。
（4）本题考查文学常识及人物分析。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。《西游记》作者是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、妖怪魔法高强，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了明代社会现实。
文段中，结合“我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里”可知，孙悟空怕如来不认账，留下记号作证，可以看出他的机智、细心谨慎。
21．(1) shān 毫 jiá
(2)D
(3) 水浒传 施耐庵 宋江 及时雨
(4)宋江浔阳楼题反诗 三打祝家庄、大破连环马
【详解】（1）①潸然泪下：意思是指眼泪流下来，多在无法控制情绪时发生。“潸”读作shān。
②挥háo，写作“挥毫”：中国传统书法中的修饰语，指用毛笔书写或绘画，也指人的潇洒动作。“毫”不要误写成“豪”。
③双颊：两颊，从眼到下颌的部分。“颊”读作jiá。
（2）考查对短语结构的辨析。“手舞足蹈”为并列短语；
A.“含着微笑”为动宾短语；
B.“百年征程”为偏正短语；
C.“光辉岁月”为偏正短语；
D.“耳聪目明”为并列短语；
故选D。
（3）考查对名著常识及内容的把握。
根据“‘自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口’”“‘心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫’”可知，这一片段写的是宋江“浔阳楼宋江吟反诗”，出自《水浒传》的第三十九回“浔阳楼宋江吟反诗，梁山泊戴宗传假信”。宋江的这一诗一词都是发泄不满并借以咏志之作。
施耐庵所著的《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。它以深刻的思想，广泛的内容，杰出的艺术谱写出了一曲封建社会农民起义的英雄史诗，革命悲剧，反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。
宋江，人唤“及时雨”。早先为山东郓城县押司，整日舞文弄墨，书写文书，是一刀笔小吏。晁盖等七个好汉智取生辰纲事发，被官府缉拿，幸得宋江事先告知。晁盖派刘唐送金子和书信给宋江，宋江的老婆阎婆惜发现宋江私通梁山，趁机要胁，宋江怒杀阎婆惜，逃往沧州。被迫上梁山。后宋江做了梁山泊首领。受招安后，被宋徽宗封为武德大夫、楚州安抚使兼兵马都总管，最后被高俅用毒酒害死。
（4）考查对名著情节的把握。文段涉及的故事情节是“宋江浔阳楼题反诗”，宋江怒杀阎婆惜后，吃了官司，被发配江州，结识了戴宗、李逵、张顺等好汉。一日，宋江寻友不得，独自来到浔阳楼上欣赏江景，自斟自饮，触景生情，感恨伤怀，在墙壁上题下反诗两首，还留下姓名。
《水浒传》中涉及宋江的故事有很多，如怒杀阎婆惜、私放晁天王、三败高太尉等等。
22．（1）运用拟人的修辞手法，生动形象，激发读者的阅读兴趣，富有童真童趣，适合学生阅读。水是无形的，流动的，可以巧妙地把古今时空串联起来。丽江的景物大多与水有关（水契合了丽江的外形）。
（2）不矛盾，乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但游山玩水的快乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
【详解】本题考查文章内容理解。
（1）作者用“一滴水”的视角来写丽江，构思非常新颖、独特。既然是“一滴水”，那么既可上天，也可入地，可以入民居，可入以江河，选用视角灵活，看的方式多样，从高到低，从远到近等，获得了自由的视角和观察方式。水是无形的，流动的，作者以“一滴水”的视角来写，运用拟人的手法，可以巧妙地把古今时空和景物组合串联起来，使文章形成有机的整体，带领读者穿越古今，横跨雪山至平原，更能全方位多角度地展现丽江风貌。且用“一滴水”的口吻来叙述，增强了文章的抒情性和交互性，也使得情感的表达更加真切深挚。据此分析作答即可。
（2）《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。文章前文写作者发现小潭的“乐”，接着详写了对小石潭总的印象和感受，作者突出了一个“静”字，把环境中的静深入到心神中去，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境，这无疑是作者被贬后心情的曲折反映，面对这种原始的悄怆之景，或许更感到难受，或许更激起作者凄凉的联想，因此形成了感情从“乐”到“凄”的大幅度滑坡。这一乐一忧，耐人寻味。这是由于柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心。二者是不相矛盾的。
23．不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切，才能欣赏到绝美的风光。 24．善于质疑，敢于质疑
【解析】23．本题考查对诗篇哲理的把握。
“会当凌绝顶，一览众山小”意思是：我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。这是写作者的想象和决心，抒发了诗人向往登上绝顶的壮志；表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度，极富哲理性。
24．本题考查对人物精神的概括能力。答此题要需从文章的情节来概括戴震的精神。
根据《戴震难师》中“问塾师……‘然则朱文公何以知然？’师无以应”的情节，戴震对不明白的问题，步步紧问，直到老师无法回答，可见表现了少年戴震热爱学习，善于思考，敢于质问的精神。
25． ①A送别诗 B 山水田园诗 ②A驿外断桥梅 B陶渊明
【详解】①本题考查理解诗歌的内容。
A．“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”意思是渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。出自王维的《送元二使安西》，这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。这两句诗生动形象地写出了诗人对将要去荒凉之地的友人元二的深深依恋和牵挂。这两句明写春景，暗寓离别。其中不仅“柳”与“留”谐音，是离别的象征，“轻尘”“客舍”也都暗示了旅行的目的，巧妙地点出了送别的时间、地点和环境。
B．“明月松间照，清泉石上流。”意思是明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。出自王维《山居秋暝》。这首诗为山水名篇。描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。
②本题考查谜面的拟写能力。研究所给的示例，就是用诗人突出的特点，或是诗作中有代表性的意象，用对偶的方式拟写出谜面。
A．根据给出的谜底“陆游”，我们可抓住陆游“诗风质朴沉实”的特点，以及他诗作中突出的意象“桥”等来拟写。如：驿外断桥梅。
B．根据谜面“最恨凡尘事，独爱隐逸花”可以联想到一位，晋宋时期的一位伟大诗人陶渊明，他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。
26．(1) 劈 魄 zuò
(2)D
(3) 施耐庵 卢俊义 燕青
(4)心细、忠心、义气、理智。
(5)示例：武松打虎和李逵打虎。遇虎起因不同：武松为探望兄长，途经景阳冈；李逵接母上梁山，途经沂岭。杀虎原因不同：武松自卫；李逵报仇。杀虎数量不同：武松杀一只；李逵杀四只。杀虎方式不同：武松徒手；李逵使朴刀。杀虎可观性不同：武松打虎一波三折惊心动魄；李逵杀虎酣畅淋漓。
【详解】（1）本题考查字音字形。
劈pī碎：劈击使之破碎。
魂魄pò：旧指附于人体的精神灵气。
作zuò践：糟蹋，浪费，摧残。
（2）本题考查短语类型。割断绳索：动宾结构。
A.阳光明媚：主谓结构；
B.调查研究：并列结构；
C.美丽乡村：偏正结构；
D.克服困难：动宾结构；
故选D。
（3）本题考查名著常识。
施耐庵，名耳，又名肇瑞、彦端，字子安，号耐庵，或称“钱塘施耐庵”。江苏兴化人，祖籍苏州，出生于兴化县白驹场，元末明初文学家，是中国四大名著之一《水浒传》的作者。
燕青是中国古典小说《水浒传》中的人物，又名燕小乙，绰号浪子，北京人氏，原是北京富户卢俊义的心腹家仆，随卢俊义上梁山。他文武双全，多才多艺，在梁山大聚义时，一百零八将之一，排第三十六位，上应“天巧星”，担任步军头领。曾在东京李师师处面见宋徽宗，促成梁山招安。征方腊后退隐江湖。
结合“B道：‘小乙直从留守司前，跟定这厮两个。见他把主人监在使臣房里，又见李固请去说话’”可知，B是小乙，小乙是燕青，B是燕青；燕青的主人是卢俊义，故可知A是卢俊义。
（4）本题考查人物形象。
结合“小乙直从留守司前，跟定这厮两个。见他把主人监在使臣房里，又见李固请去说话”可知，卢俊义有难，燕青一直跟随，看出燕青的忠义和义气；
结合“本要跳过来杀公人，却被店内人多不敢下手。比及五更里起来，小乙先在这里等候，想这厮们必来这林子里下手。被我两弩箭，结果了他两个”可知，燕青面对主人受辱的情况，理智思考，选择更有力的时机，表现了燕青的理智、心细。
（5）本题考查情节效果。
在《水浒传》中选择两处有相似性的情节，进行分析，分析其不同之处。
示例：宋江和吴用都曾题过反诗，区别在于：宋江是酒后自己题的反诗；吴用则是去卢俊义家里当着卢俊义的面故弄玄虚题的反诗。
27．(1) yī hūn 致
(2)B
(3)C
(4) 吴敬梓 匡超人 孝顺父母、勤奋好学、知恩图报、至善至孝； 六亲不认、自私冷漠、圆滑虚伪、忘恩负义（各写出一个即可）
【详解】（1）考查字词注音和根据拼音写出汉字的能力。
揖——yī，作揖：汉民族见面礼的一种，行礼时，双手合于胸前，左手在外，右手在内。
荤——hūn，荤菜：泛指肉类或含有辛辣刺激味道的食品。
zhì——致，景致：指风景和景物，精致新奇。
（2）考查短语类型。
A.并列短语；
B.后补短语；
C.并列短语；
D.并列短语；
故选B。
（3）考查文学文化常识的识记。
A.本项是文学家郭沫若对蒲松龄《聊斋志异》的评价；
B.本项是文学家鲁迅对曹雪芹《红楼梦》的评价；
C.本项是文学家鲁迅对吴敬梓《儒林外史》的评价；
D.本项是文学家鲁迅对《世说新语》的评价；
故选C。
（4）考查对名著内容的把握。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。结合选段中的“他等菜烂了， 和饭拿到父亲面前，扶起来坐着”“太公看着欢喜，直坐到更把天气，才扶了睡下。他将被单拿来在太公脚跟头睡”“次日清早起来，拿银子到集上买了几口猪，养在圈里，又买了斗把豆子。先把猪肩出一个来杀了，烫洗干净，分肌劈理的卖了一早晨，又把豆子磨了一厢豆腐，也都卖了钱，拿来放在太公床底下，就在太公跟前坐着，见太公烦闷，便搜出些西湖上景致，以及卖的各样的吃食东西，又听得各处的笑话，曲曲折折，细说与太公听。太公听了也笑”等内容可知“他”是一个及其孝顺的人。结合原著及题干“在整本书中‘他’的性格特点前后反差惊人，变化很大”可知，“他”是匡超人。
匡超人，原名匡迥，号超人，温州府乐清县人。小说在匡超人的行为描写中大致可以分为两种，一是表现质朴孝顺的匡超人，二是表现泯灭人性的匡超人。他本是一个淳朴的农村少年，为人乖巧、做事勤快，其对父亲的一片孝思，亦令人感动、小说最初对匡超人的行为描写是表现他纯朴孝顺的一面。在流落他乡时，他受社会影响逐步发生了变化。在杭州，匡超人遇到了马二先生，并受马二先生的影响，把科举作为人生的唯一出路，考上秀才后，又受一群斗方名士的“培养”，以名士自居，以此作为追名逐利的手段。社会给他这样的道路，他巧妙周旋其间，一步步走向堕落。他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负义，变成一个衣冠禽兽。
28．D 29．A 30．B 31．D
【分析】28．A.怏怏不乐（yāng）——（yàng），巴蕉扇——芭蕉扇，暴燥如雷——暴躁如雷；
B.屏息敛声（bíng）——（bǐng），攻艰战——攻坚战；
C.卓有成效（zhuō）——（zhuó），语无轮次——语无伦次；
故选D。
29．A.鲜为人知：很少有人知道。与句中“经过媒体的报道”矛盾，使用不正确；
B.怡颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。句中用来形容老人，正确；
C.法力无边：佛法的力量没有边际。比喻力量极大而不可估量。句中用于形容张桂梅老师的力量大，正确；
D.十万八千里：形容相距极远。句中用于形容“我和他”差距大，正确；
故选A。
30．本题考查文学文化常识识记。
B.“醉翁”是欧阳修的号，陆游号放翁；陶渊明号五柳先生，“诚斋先生”是杨万里的号。故选B。
31．本题考查选文分析。
D.“逐年家打雁，今却被小雁儿啄了眼睛”是俗语，不是“用典”；使选文更加通俗易懂，而不是“典雅凝重”。故选D。
32．(1) 到 于是 规模 同“嘱”，嘱托
(2)A
【详解】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
“越明年”句意为：到了第二年，越：到。
“乃重修岳阳楼”句意为：于是重新修建岳阳楼。乃：于是。
“增其旧制”句意为：扩大它原有的规模。制：规模。
“属予作文以记之”句意为：嘱托我写一篇文章来记述这件事情。同“嘱”，嘱托。
（2）本题考查文化文学常识。
B．“‘谪’与“迁”的概念是一样的”表述错误。迁：改官；有三种情况：一是平调，二是升迁，三是降职。如“迁受”“迁除”“迁进”表示升迁；“迁调”“迁官”“转迁”说明调职；“迁谪”“迁削”“左迁”常指降职；
C．“中国古代文人往往在被贬谪时，在文学创作上收获最丰”表述错误，中国古代文人不一定往往在被贬谪时，在文学创作上收获最丰，其它处境中时也同样创作很多作品。比如杜甫，安史之乱之后，杜甫于759年的冬天，他带着全家大小，一路来到成都寻找朋友。其实也就是为了躲避“安史之乱”而入蜀，草堂是杜甫最后在成都住的地方。他先后在这里待了近4年时间，创作了脍炙人口的诗词240余首。如《茅屋为秋风所破歌》《蜀相》《春夜喜雨》《登高》《江畔独步寻花》《枯棕》等著名诗篇。成都草堂也因此被称为是“中国文学史上的圣地”；
D．李白，被称为“谪仙人”不是因为其有过被贬的经历，李白在长安去紫极宫，在那里遇见了贺知章，立刻上前拜见，并呈上袖中的诗本。贺知章颇为欣赏《蜀道难》和《乌栖曲》。李白瑰丽的诗歌和潇洒出尘的风采令贺知章惊异万分，竟说：“公非人世之人，可不是太白星精耶？”，贺知章称他为谪仙人；
故选A。
【点睛】译文：
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
33． 懦 诺 戍鼓断人行 边秋一雁声 鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋 欲说还休 却道“天凉好个秋” 衰老 夜吟应觉月光寒 怀才不遇之愁 国破家亡之愁（物是人非之愁）、相思之愁（写出其中两个即可。） 示例1：“白发三千丈，缘愁似个长”，这是一种怀才不遇之愁。一个人七尺身躯，却有三千丈的头发，是因为愁思像这样长。诗人运用浪漫夸张的手法，化无形为有形，写出了怨愁之深之重！抒发了诗人怀才不遇的苦衷。
示例2：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。这是一种亡国之愁。诗人运用设问、比喻等修辞手法，用满江的春水来比喻满腹的愁恨，极为贴切形象，不仅显示了愁恨的悠长深远，而且显示了愁恨的汹涌翻腾，淋漓尽致地表达了诗人亡国愁绪的深重。
示例3：“只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”，这是一种国破家亡（物是人非、睹物思人等）之愁。“听说双溪春景尚好，我也打算泛舟前去。只恐怕双溪蚱蜢般的小船，怕是载不动我内心沉重的忧愁啊！”“愁”本是抽象之物，难以捉摸。作者运用夸张的比喻形容“愁”，（寓情于景）化无形为有形将抽象的感情化为具体的形象，给人一种具体可触的立体感，写尽作者国破家亡、物是人非的凄惨处境，内心极其悲痛。
【详解】本题考查基础知识综合。
（1）nuò夫——懦夫，指软弱无所作为的人。
（2）nuò言——诺言，指应允别人的话，兑现和承诺后叫履行诺言。
（3）（4）（5）（7）考查名句名篇默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
注意“戍、雁、芜、苑、蝉”的正确书写。
（6）本题考查重点词含义。
句意：胡人还未消灭，自己的双鬓却早已白如秋霜。愁：衰老。
（8）本题考查对情感及主旨的理解与分析。
《枫桥夜泊》是一首七言绝句。此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情、有声有色。此外，这首诗也将诗人的羁旅之思、家国之愁以及身处乱世尚无归宿的忧虑之情充分表现出来；
《秋浦歌》首二句暗藏照镜，三四句就明白写出：“不知明镜里，何处得秋霜”秋霜色白，以代指白发，似重复又非重复，它并具忧伤憔悴的感彩，不是白发的“白”字所能兼带。上句的“不知”，不是真不知，不是因“不知”而发出“何处”之问。这两句不是问语，而是愤激语，痛切语。“得”字直贯到诗人半生中所受到的排挤压抑；所志不遂，因此而愁生白发，鬓染秋霜，亲历亲感，何由不知！李白有“奋其志能，愿为辅弼”的雄心，有使“寰区大定，海县清一”的理想，尽管屡遭挫折，未能实现，但他的志向始终不泯。写这首诗时，他已经五十多岁了，壮志未酬，人已衰老，不能不倍加痛苦，可见这里是怀才不遇的愁闷。
《虞美人》“春花秋月何时了”表明词人身为阶下囚，怕春花秋月勾起往事而伤怀。回首往昔，身为国君，过去许许多多的事到底做得如何呢，怎么会弄到今天这步田地？我们不难看出，这位从威赫的国君沦为阶下囚的南唐后主，此时此刻的心中有的不只是悲苦愤慨，多少也有悔恨之意。“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”小楼又一次春风吹拂，春花又将怒放。回想起南唐的王朝、李氏的社稷——自己的故国却早已被灭亡。诗人身居囚屋，听着春风，望着明月，触景生情，愁绪万千，夜不能寐。一个“又”字，表明此情此景已多次出现，这精神上的痛苦真让人难以忍受。 可见这里是国破家亡之愁、物是人非之愁。
《武陵春》是作者中年孀居后所作，非一般的闺情闺怨词所能比。这首词借暮春之景，写出了词人内心深处的苦闷和忧愁。“日晚倦梳头”、“欲语泪先流”是描摹人物的外部动作和神态。这里所写的“日晚倦梳头”，是另外一种心境。这时她因金人南下，几经丧乱，志同道合的丈夫赵明诚早已逝世，自己只身流落金华，眼前所见的是一年一度的春景，睹物思人，物是人非，不禁悲从中来，感到万事皆休，无穷索寞。因此她日高方起，懒于梳理。“欲语泪先流”，写得鲜明而又深刻。这里李清照写泪，先以“欲语”作为铺垫，然后让泪夺眶而出，简单五个字，下语看似平易，用意却无比精深，把那种难以控制的满腹忧愁一下子倾泻出来，感人肺腑、动人心弦，可见这里是相思之愁。
（9）本题考查对古诗的理解与分析。
示例：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”诗人先用发人深思的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体奔流的江“水”作答。用满江的春水来比喻满腹的愁恨，极为贴切形象，不仅显示了愁恨的悠长深远，而且显示了愁恨的汹涌翻腾，充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度。 全词以明净、凝练、优美、清新的语言，运用比喻、对比、设问等多种修辞手法，高度地概括和淋漓尽致地表达了诗人的真情实感。难怪前人赞誉李煜的词是“血泪之歌”，“一字一珠”。
【点睛】【参考译文】
《枫桥夜泊》
月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，面对江边枫树与船上渔火，我忧愁难眠。
姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。
《秋浦歌》
满头白发有三千丈那么长，是因为忧愁才长得这样长。
不知在明镜之中，是何处的秋霜落在了我的头上？
《虞美人》
春花秋月的美好时光什么时候结束了呢？过去的事情还记得多少。昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚哪里忍受得了回忆故国的伤痛。
精雕细刻的栏杆和玉石砌成的台阶应该都还在，只是住在里面的人已经衰老。要问我心中有多少哀愁，就像那滚滚东流的春江之水没有尽头。
《武陵春》
风停了，尘土里带有花的香气，花儿已凋落殆尽。日头已经升的老高，我却懒得来梳妆。景物依旧，人事已变，一切事情都已经完结。想要倾诉自己的感慨，还未开口，眼泪先流下来。
听说双溪春景尚好，我也打算泛舟前去。只恐怕双溪蚱蜢般的小船，载不动我许多的忧愁。
34． 艰辛 辈 星辰 35． 芳草长堤 隐隐笙歌处处随 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 o（或uo） 颈联 但少闲人如吾两人者耳 罢了 用在“如……何”前面加强反问语气 代词，指长江水 谁，哪个 听说 示例：热爱自然，随缘自适，乐观旷达。 一蓑烟雨任平生
【解析】34．考查对汉字字形的辨析与书写。读准拼音的声母、韵母和声调，根据语境写出相应的汉字。
艰辛：艰难辛苦。多指人已经很努力，但仍然无法过上较好的生活。“艰”不要误写成“坚”。
辈出：一批一批地相继出现。“辈”不要误写成“倍”。
星辰：一词多义，其可作为宇宙中星星的总称，亦用在诗词文学中指代岁月、辉煌的灯光。在道教语，用“星辰”一词指代头发。“辰”不要误写成“晨”。
35．这是一道综合性试题。
（4）-（7）考查古诗文的默写，根据给出的语境“画里的长堤”，可从欧阳修《采桑子》和白居易《钱塘湖春行》中找出相应的诗句，注意“隐、笙、阴”字的写法。
（8）（9）考查对近体诗里的律诗相关文学常识的掌握。律诗通常每首八句，超过八句的，则称排律或长律。律诗通常押平声韵，要求全首通押一韵，即一韵到底，中间不得换韵。第二、四、六、八句末字押韵，首句可押可不押。这首诗的韵脚是“多”“阿”“坡”“磨”“波”，押的是坡梭韵，韵母为“o”或“uo”。
律诗的四联，各有一个特定的名称，第一联叫首联，第二联叫颔联，第三联叫颈联，第四联叫尾联。每首律诗的二、三两联(即颔联、颈联)的上下句必须是对仗句，首联和尾联可对可不对。
（10）-（15）考查对文言虚词和多义词的掌握。《记承天寺夜游》中出现“耳”字的一句是“但少闲人如吾两人者耳”，意思是：只不过是缺少像我们两个这样的有闲情雅致的人罢了。此文一句“上无两税及助役钱耳”，意思是：也就是我这里没有两税和助役钱罢了。耳：罢了。“其如土石何”意思是：又能把泥土石头怎么样呢？其：在“如……何”前面加强反问语气。“其半是峨眉雪水”意思是：长江水有很大一部分是峨眉山上的雪水。其：代词，指长江水。“与此孰胜”意思是：和这里相比哪一个景致更好？孰：谁，哪个。“闻范子丰新第园池”意思是：听说范子丰新买了园子。闻：听说。
（16）考查对苏轼心境的理解。结合背景：元丰二年，苏轼由于和当时主张变法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕入狱，出狱后，被贬为黄州团练副使。这是一个有职无权的闲差。据此可知“闲者”在这里指有空闲时间且拥有自由、审美心灵的人。因此这段文字写他在郡城旧营地的东面开荒种地，游乐于山水间，咏唱江山，感怀英雄，抒发郁闷心情。表现苏轼热爱自然，随遇而安，乐观旷达，追求心灵自由的心境。
（17）考查对诗句的默写。注意“蓑”字的写法。“一蓑烟雨”也象征人生的风雨、政治的风雨。而“任平生”，是说一生任凭风吹雨打，而始终那样的从容、镇定、达观。这一句简直就是苏轼一生生活的写照。他在政治上不断地受到打击，一贬再贬，晚年最后流放到了蛮荒之地海南岛。但是在精神上，他始终没有被打败，始终保持一颗鲜活灵动的心。
【点睛】译文
临皋亭下八十几步就是长江，长江水有一半是峨眉山上的雪水，我平时吃喝洗涮都是从江里取水，何必要回到故乡住呢！江山风月，本来是没有主人的，清闲的人就是主人。听说范子丰新买了园子，和这里相比哪一个景致更好？所比不上的，也就是我这里没有两税和助役钱罢了。
答案第1页，共2页
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