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2025年中考语文二轮复习高频考点-中国现代当代文学
1．阅读下面文字，按要求完成题目。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，【 】的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，【 】用手指按住它的脊粱，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
(1)在【 】中写出正确的词语。
(2)给文段中加点的字注音。
①荚 ②攒
(3)找出文中的两个错别字并加以改正。
改为 改为
2．请运用积累的知识，完成小题。
当黎明穿上了白衣
艾青
紫蓝的林子与林子之间，
由青灰的山坡到青灰的山坡，
绿的草原，
绿的草原，草原上流着
——新鲜的乳液似的烟……
啊，当lí明穿上了白衣的时候，
田野是多么新鲜！
看，
微黄的灯光，
正在电杆上颤栗它的最后的时间。
看！
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
乳液( ) lí( )明 颤栗( )
(2)朗读这首诗，应采用的语调是（ ）
A．深沉 B．激昂 C．欢快 D．悲伤
(3)这首诗描绘景物运用的修辞手法有 、 和 。
(4)这首诗中的“灯光”象征着 。20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“ ”和“ ”。
阅读下面文字，完成下面小题。
说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日；说起它就想起庄稼和回家的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇。有时候有【甲】的云霞绕在它的腰际；有时候是【乙】的黄桷树成了它的托盘；农舍顶上【丙】的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇yè（ ），有时也摇进去了。
3．给加点的字注音，根据拼音写汉字。
（1）雾霭( ) （2）摇yè( )
4．依据解释，选填近义词。填入的词语应该是 。
过度：超过适当的限度。
过渡：事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或另一种状态。
5．请将下面摹写状态的词语，选填在文中【甲】【乙】【丙】处。
罗伞般 如缕 如带
6．书写这段文字的是作家莫怀戚，我们在教材中还读过他的（ ）
A．《秋天的怀念》 B．《散步》 C．《天上的街市》 D．《雨的四季》
7．请运用所积累的知识，完成后面小题。
【甲】
到了《________》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。
【乙】
韩愈抗颜为人师而提倡古文，形势比较难；欧阳修居高位而提倡古文，形势比较容易。明代所称唐宋八大家，韩、柳外，六家都是宋人。欧阳修为首；以下是曾巩、王安石、苏洵和他的儿子________、________。曾巩、苏轼是欧阳修的门生；别的三个也都是他提 bá的。他真是当时文坛的 méng 主。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
琴瑟( ) 调( )协 提bá( ) méng( )主
(2)“洋洋大观”中“观”的意思是（ ）
A．看 B．看到的景象 C．对事物的认识，看法
(3)将下面的句子改成双重否定句。
有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。
(4)以上文段都出自朱自清的著作《 》，【甲】段横线处应填写的内容是 ，【乙】段横线处依次填写的内容是 和 。
8．阅读语段，按要求完成下面的题目。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自己。
（1）选文画线句子中有一个错别字，应将“ ”改为“ ”。
（2）“颓唐”一词在语段中的含义是
A．衰颓败落 B．精神萎靡
C．表情严肃 D．心情悲痛
（3）语段中的“我”指的是谁？
A．鲁迅 B．老舍
C．朱自清 D．茅盾
9．按要求回答问题
古老的济南，城里那么狭隘，城外又那么宽敞，山坡上___着些小村庄，小村庄的房顶上____着点雪，对，这是张小水默画，也许是唐代的名手画的吧。
(1)这段话中有一个错别字，请找出来，加以改正。
(2)这段话中，有一个病句，请在文中用波浪线画出，并把修改后的句子写在下面。
(3)文中画线处所填字相同，这个字传神地写出了村庄和雪的情态，展现了一种安适、平静的气氛，请填上。
10．阅读下文，回答问题。
东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴（ ），宛如小姑娘的发jì（ ）一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
（1）给拼音写汉字，给汉字注音。
油光可鉴( ) 发jì( )
（2）“实在标致极了”，标致一词你怎样理解，举例说明生活中的这种用法： 。
11．阅读下面的文字，完成题目。
其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命青高：鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。而人呢，能直立了，自然就是一大进步；能说话了，自然又是一大进步：能写字作文了，自然还是一大进步。然而也就duò落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。
(1)以上文段选自鲁迅《 》（书名）中的《 》（篇名）。
(2)给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
duò落( ) 嗥叫( )
(3)文段中有一个错别词 ，应该为
(4)“适性任情”一词在文中的意思是
(5)划线部分运用的修辞有 、 。
(6)请结合原著回答，作者在文中提到“虫蛆”“鸷禽猛兽”的目的是什么？
语段阅读，完成后面小题
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜（ ）前篙，阿发（ ）后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经（ ）开船，在桥石上一（ ），（ ）后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
12．在括号内填上恰当的词语。
13．“在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了”用了( )的修辞。
14．“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”体现了“我”( )的心情。
15．阅读下面文字，按要求完成任务。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①它具有历久弥新的艺术魅力，其幽默huī 谐的趣味与优雅脱俗的风采尤其使人回味无穷。（戴建业）
②谢谢你以快美的诗情，救治我天fù 的悲感；谢谢你以超卓的哲理，慰藉我心灵的寂寞。（冰心）
③他的诗，好在那雄浑的力量，直jié 了当的语言，强烈鲜明的意象。（聂华苓）
④这本书使人依稀看到一个世界上最古老的文化，同时也看到一种与荒dàn 的虚构的异乎寻常的接近。（博尔赫斯）
（2）以下四组作品和上面四句评论相对应的一组是( )
A．《世说新语》 《艾青诗选》 《泰戈尔诗选》 《聊斋志异》
B．《聊斋志异》 《泰戈尔诗选》 《艾青诗选》 《世说新语》
C．《聊斋志异》 《艾青诗选》 《泰戈尔诗选》 《世说新语》
D．《世说新语》 《泰戈尔诗选》 《艾青诗选》 《聊斋志异》
16．请运用所积累的知识，完成下面小题。
在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。厂子里靠常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不闲着。初上来，大家以为他是向刘四爷献yīn勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了。刘老头子没有夸奖过他一句，没有格外多看过他一眼；老头子心里有数儿。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
擦( )车 讨俏( ) yīn( )勤
(2)下列短语的结构类型与“干得高高兴兴”相同的一项是（ ）
A．喷出火焰 B．升起来了 C．全力支持 D．热烈而粗犷
(3)把文中画线句子变为反问句。
(4)以上文段节选自名著《骆驼祥子》，作者是 （人名）。从文段中可以看出，祥子是一个上进、 、 的人。他最大的梦想是 。
17．完成下面小题
(1)下面是“集”的几种字体，请指出字体为隶书的一个，并推知其本义。

隶书是 ，“集”本义是 。
(2)小语想收集关于“苏秦”“张仪”的故事，他应该阅读（ ）
A．《史记》 B．《诗经》 C．《战国策》 D．《尚书》
(3)下列关于《经典常谈》的内容选项中，不恰当的是（ ）
A．《经典常谈》是朱自清在20世纪到30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共13篇
B．我国第一部编年体史书是《史记》，它和班固的《汉书》都是“正史”的源头
C．《论语》是孔子弟子们记的，这部书不但显示一个伟大的人格——孔子，并且让读者学到了许多做学问做人的道理。
D．洗择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的密不可分。读整本书，我们不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为切入点，也可以直接根据目的去选择书中你最需要的内容来阅读。
请阅读下面文字，完成小题。
春（节选）
朱自清
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
③天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
④春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
⑤春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑥春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
18．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是
A．抚摸（fǔ） 润湿（yùn） 酝酿（liàng） 窠巢（kē）
B．嫩叶（nèn） 卖弄（lòng） 清脆（cuì） 喉咙（hóu）
C．宛转（wǎn） 应和（hè） 牧童（mù） 短笛（dí）
D．嘹亮（liáo） 黄晕（yùn） 筋骨（jīng） 胳膊（gē）
19．下列各组词语中有错别字的一项是
A．繁花 斜织 薄烟 呼朋引伴 B．傍晚 烘托 撑伞 披衰戴笠
C．稀疏 静默 风筝 抖擞精神 D．舒活 健壮 腰脚 花枝招展
20．下列词语理解有误的项是
A．吹面不寒杨柳风。（杨柳风：指春风）
B．烘托出一片安静而和平的夜。（烘托：这里指黄晕的光使雨夜显得更加安静而和平、有“衬托”的意思。）
C．呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（卖弄：原是炫耀的意思，含贬义，但本文中的意思是“尽情地表现”，属于贬词褒用。）
D．一年之计在于春（计：季节。）
21．阅读第①段，写出四句话分别从哪种感觉来观察和描写的。
第一句从 觉写春风轻柔温暖；第二句从 觉写春风带给人们的气息；第三、四句从视觉和 觉角度写春风给人们带来愉快和快乐。
请阅读文段，根据要求完成下面小题。
【文段一】
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷① 起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
【文段二】
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，他对我是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越⑤ 。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯② 目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，⑥ 。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无xiá③ 及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深xiāo④ 灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他⑦ ，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
22．请写出相应的拼音和汉字。
① ② ③ ④
23．请结合语境，将正确的选项填在相应的横线上。
A．潜心贯注 B．锲而不舍 C．沥尽心血
⑤ ⑥ ⑦
24．请选出下面的表述正确的一项（ ）
A．文段一中划线句运用排比，比喻等修辞手法，写出了半夜时的声响之大。
B．文段一“上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话”一句中加点字“和”是介词。
C．文段二“深xiāo灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’”一句中“漂白了的四壁”表现了诗人对祖国的前途和人民的命运的关切，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种呕心沥血的情景。
D．文段二“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”这句话是拟人的说法，是指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。
25．文段二中划波浪线的句子是病句，请修改后将正确的句子写在答题卡相应位置上。
26．每天中午的午休时间，校园里有时非常安静，有时也有轻微的声响，请你根据文段一中划线句的形式，仿写三句话。
趴在桌上一时还没入睡，耳朵里有不可捉摸的声响，时而在左边，时而在右边，时而在教室里面，时而在教室外面，极近的又是的极远，极沉重的又是极细切的，像 ，像 ，像 。听着听着，不知什么时候我睡着了。
27．阅读下面文字，完成问题。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 （ ）身下去，尚不大难。可是他（ ）过铁道，要 （ ）上面那月台，就不容易了。他用两手 （ ）着上面，两脚再向上 （ ），他肥胖身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧shì干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
(1)给加点的字注音并根据拼音写出相应汉字。
搀
shì 干
(2)文段中描写父亲腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的词语是：
(3)上文中括号内依次应填入的动词，最恰当的一项是（ ）
A．侧 走 抓 爬 攀
B．弯 横 扯 伸 钻
C．探 穿 爬 攀 缩
D．弓 钻 勾 蹬 爬
(4)文段中画直线语句句子的主干是：
没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱（dài）□、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。
（郁达夫）
英雄就是对任何事都会全力以（fù）□、自始至终、心无旁骛的人。
（波德莱尔）
大丈夫行事，论是非，不论 ；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。
（黄宗羲）
28．根据拼音，填写汉字。
爱( ) 会力以( )
29．填入横线处的词语，恰当的一项是（ ）
A．厉害 B．利益 C．利害
30．请运用所积累的知识，完成下列各题。
既没地方坐一坐，只好慢慢的走吧；可是，上哪里去呢？这个银白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处；白茫茫的一片，只有饿着肚子的小鸟，与走投无路的人，知道什么叫作āi tàn。
不知不觉的，他来到了中海。他在桥上立了许久，世界像是已经死去，没一点声音，没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿往下落，要人不知鬼不觉的把世界埋上。在这种静寂中，他听见自己的良心的 wēi yǔ。先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？不敢再思索，他拔起腿就往回走，非常的快。
(1)以上文段选自《 》，作者是 。我们还学过他的散文作品《 》。
(2)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
走投( )无路 āitàn( ) wēiyǔ( )
(3)孙侦探以 的罪名敲诈选段中“他”的全部积蓄。
(4)选段中划线部分的环境描写有什么作用？
31．九年级下册第一单元是现代诗歌，单元学习目标要求我们“进一步把握诗歌的意象，体会诗人的情感，理解诗中蕴含的哲理。”请仿照示例，分析意象的内涵，填写下表。
诗歌题目 意象 意象的内涵（象征意）
海燕 海燕 英勇无畏的无产阶级革命先驱
海鸥海鸭企鹅 害怕革命的形形色色的假革命、不革命者
祖国啊，我亲爱的祖国 破旧的老水车 ①
古莲的胚芽 ②
雪白的起跑线 ③
假如时光已逝，
鸟儿不再歌唱，
风儿也吹倦了，
那就用黑暗的厚幕把我盖上，
如同黄昏时节你用睡眠的衾被ɡuǒ住大地，
又轻轻合上睡莲的花瓣。
路途未完，行囊已空，
衣裳破裂污损，人已精疲力竭。
你驱散了旅客的羞愧和困窘，
使他在你仁慈的夜幕下，
如花朵般焕发生机。
在你慈爱的夜幕下苏醒。
（《当时光已逝》泰戈尔）
失去的岁月
不像丢失的包袱，
可以到失物招领处找得回来，
丢失的岁月
甚至不知丢失在什么地方——
有的是零零星星地消失的，
有的丢失了十年二十年，
有的丢失在喧闹的城市，
有的丢失在遥远的荒原，
有的是人潮xiōnɡ涌的车站，
有的是冷冷清清的小油灯下面：
丢失了的不像是纸片，可以拣起来
倒更像一碗水投到地面，
被晒干了，看不到一点影子。
（《失去的岁月》艾青）
32．根据拼音填写汉字或给加点字注音。
ɡuǒ住( ) 困窘( ) 喧闹( ) xiōnɡ涌( )
33．对诗句中划横线的词语理解不恰当的一项是（ ）
A．“驱散”本意为“赶走、使散开”，诗中的意思应为“消除、排除”。
B．花朵“焕发”生机，即花朵光彩四射，有活力。
C．“包袱”原指“用布包起来的包儿”，这里比喻某种负担。
D．“零零星星”地消失，即“少量地、零碎地、一点一滴地”消失。
34．运用课外阅读积累的知识，完成小题。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
(1)这段文字选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》中的《 》，其中父亲要求我“背诵《 》这一段，却还分明如昨日事。”
(2)在这本文集中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，如纯朴善良，但某些方面又颇为愚昧的 ；令人尊敬的私塾先生 。
(3)下面是李颖同学整理的有关鲁迅知识的部分内容，请你帮助修改。
鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人。【甲】他的故乡是浙江绍兴人。1918年5月他发表的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇现代白话小说。其作品对“五四运动”以后的中国文学产生了深远的影响。【乙】他以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂。”
①甲】处画线句子有语病应改为“ ”。
②【乙】处画线句子中有标点符号使用错误，修改方法是“ ”。
阅读《艾青诗选·吹号者》（节选），根据语境完成后面的题目。
吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，
他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上，
他轻jié____地绑好了裹腿，
他用冰冷的水洗过了脸，
他看着那些发出困fá____的鼾声的同伴，
于是他伸手携去了他的号角；
门外依然是一片黝黑，
黎明没有到来，
那 醒他的
是他自己对于黎明的
过于殷切的想望。
35．根据拼音写出相应的汉字。
jié 困fá
36．加点字“埋”在文中读音正确的一项是____
A．mái B．mán
37．填入文中 正确的一项是（ ）
A．惊 B．警
38．下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（ ）
A．《礁石》中“含着微笑，看着海羊”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。
B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。
C．“在死亡没有来临，把能里发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
39．“咳，就在如寒冷的今夜/无数的/我们的年老的母亲，/都蜷伏在不是自己的家里，/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程？——而且/中国的路/是如此的崎岖，是如此的泥泞呀”出自艾青《 》
40．艾青的《 》歌颂了毛主席。
41．请运用所积累的知识，完成下面小题。
透过雪夜的草原，拥挤在，
那些被烽火所啮啃着的地域，生活的绝望的污巷里；
无数的，土地的垦植者，饥馑的大地，
失去了他们所饲养的家chù，朝向阴暗的天，
失去了他们肥沃的田地，伸出乞援的，
颤抖着的两臂。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
啮( )啃 家chù( ) 颤( )抖
(2)下列短语的结构类型与“饥馑的大地”相同的一项是（ ）
A．文化教育 B．放下包袱 C．心情舒畅 D．前进的步伐
(3)文段中提到的“烽火”与战争有关。下列诗句中加点词语不是借代战争的一项是（ ）
A．干戈寥落四周星 B．折戟沉沙铁未销
C．四面边声连角起 D．南国烽烟正十年
(4)以上文段节选自 （填作者）的《 》。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、 、 的形象表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。
42．请运用所积累的知识，完成问题。
昨夜一上床，又把你的童年温了一遍。可怜的孩子，怎么你的童年会跟我的那么相似呢？我也知道你从小受的挫折对于你今日的成就并非没有帮助；但我做爸爸的总是犯了很多很重大的错误。自问一生对朋友对社会没有做什么对不起的事，就是在家里，对你和你妈妈做了不少有亏良心的事。——这些都是近一年中常常想到的，不过这几天特别在脑海中盘旋下去，像噩梦一般。可怜过了四十五岁，父性才真正觉醒！
(1)以上文段选自《 》，是作者写给儿子 、傅敏的家信摘编。
(2)“昨夜一上床，又把你的童年温了一遍”中“温”的意思是： 。
(3)文中“有亏良心的事”指什么？“真正觉醒”的含义是什么？
“有亏良心的事”指： 。
“真正觉醒”的含义： 。
(4)请将文段中画线句改为陈述句。
43．请运用积累的知识，完成各题。
【甲】翻开一看，是写得很好的字，开首便道：——
“赫胥黎独处一室之中，在英伦之南，背山而面野，槛外诸境，历历如在机下。乃悬想二千年前，当罗马大将凯撒未到时，此间有何景物？计惟有天造草昧……”
哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。
【乙】这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”有如此之难，对于先前痴心wànɡ想，想做孝子的计划，完全jué望了。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
悬想( ) 物竞( ) wànɡ( )想 jué( )望
(2)下列词语的词性与“图画”不相同的一项是（ ）
A．世界 B．书房 C．事迹 D．知道
(3)【甲】语段中提到的赫胥黎著作是《 》，【乙】语段中“薄薄的一本书”指的是《 》。
(4)请结合原著回答：作者分别是怎么得到它们的？这两本书对作者分别产生了怎样的影响？
44．请运用所积累的知识，完成各题。
我还依稀记得，我幼小时候实未尝xù意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话““从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。
（1）以上文段选自《 》（篇目名），“这一本教科书”指《 》。
（2）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
xù（ ）意 忤（ ）逆
（3）“依稀”在句子中的意思是
（4）“教科书”中让“我”最不解，甚至发生反感的是哪两个孝道故事？作者分析这些故事的目的是什么？
完成下列小题。
45．（1）以下是小文同学在议论文写作课上搭建的部分框架，请你帮他补充完整。
中心论点：家国情怀，君子担当
分论点一 家国情怀，要怀有质朴的爱国情感。 分论点二 家国情怀，要有放下小我私欲的奉献精神。 分论点三 家国情怀，是一种时代的责任。
事实论据： 道理论据：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……” ——艾青《我爱这土地》 事实论据：邓稼先隐姓埋名28年研制原子弹。 道理论据：“　 　，　 　。” ——李商隐《无题》 事实论据：最美逆行者众志成城奔赴一线抗疫。 道理论据：“少年强则国强。” ——梁启超《少年中国说》
（2）以下哪篇课文最适合作为分论点一的事实论据？
A．《故乡》
B．《孤独之旅》
C．《中国人失掉自信力了吗》
D．《创造宣言》
（3）先把分论点二的道理论据补充完整，再从《岳阳楼记》中选择合适的一句作为补充论据。
46．小文已完成本文的开头，请帮他在空缺处填上恰当的汉字，为加点字选择正确的读音。
家是最小国，国是千万家。“小家”与“大国”相辅相成、相得益① （zhāng）。家国情怀，映照着中华儿女的赤子之心，是余光中《乡愁》里绵长的呼唤；家国情怀，沉淀于艰辛的付出，是袁隆平②孜孜 （A．zī B．cī）不倦地潜心实验；家国情怀，根植于精神的沃土，青年人需肩负时代重任，不可自③ （bào）自弃，也不要④ （mò）守成规，在奉献中激扬青春，实现个人价值。
47．除了《我爱这土地》，艾青的其他诗歌是否适合作为本文的论据？结合你阅读过的艾青诗歌，以他某一首诗或某一个时期的作品为例，发表你的看法。
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参考答案
1．(1)轻捷 倘若
(2) jiá cuán
(3) 宵 霄 粱 梁
【详解】（1）本题考查根据原文填写词语。
结合“叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云宵里去了”可知，该句表现了叫天子（云雀）动作的轻快敏捷，因此第一空填“轻捷”。
结合“便会拍的一声”可知，此句与前面句子一起表示假设关系，因此第二空填“倘若”。
（2）本题考查对字音的辨析书写。
皂荚（jiá）：落叶乔木。
攒（cuán）成：把几样儿东西凑在一块儿。
（3）本题考查字形。
云宵——云霄；脊粱——脊梁。
2．(1) yè 黎 lì
(2)C
(3) 反复 比喻 拟人
(4) 衰落的力量 土地 太阳（意思对即可）
【详解】（1）本题考查汉字的字音与字形。
乳液：拼音为rǔ yè， 乳化制品的黏度较低，在重力的作用下可倾倒，这样的乳化制品称为乳液或者奶液。
lí 明：黎明，意思指天快要亮或刚亮的时候；又指光明或胜利。
颤栗：拼音是zhàn lì，意思是发抖，打哆嗦。
（2）本题考查朗读设计。
根据诗歌中的“紫蓝的林子与林子之间，田野是多么新鲜！”“啊，当黎明穿上了白衣的时候”可知，诗人见到黎明的林子新鲜、美丽的景色，心中满是对田野的喜爱与向往，故朗读时应该读出欢快喜悦、轻松愉快的语调；
故选C。
（3）本题考查修辞手法。
根据诗歌中两处“看”“看”可知，这里运用了反复的手法，不断将读者的注意力拉倒田野山坡的景物上；
根据诗歌中“草原上流着正在电杆上颤栗它的最后的时间”“啊，当黎明穿上了白衣的时候”可知，这里运用了拟人的修辞，将草原与黎明比作人，赋予他们人的行为与动作；
根据诗歌中“新鲜的乳液似的烟”可知，这里运用了比喻的修辞，将烟比作乳液。
（4）本题考查对诗歌内容的理解与名著阅读。
根据诗歌标题“当黎明穿上了白衣”与诗句“当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！”“微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间”可知，诗歌通过对黎明几种景致的描写，表达了作者对于黎明——对于光的崇敬之情，表达了作者的赤子之情。灯光，在夜里是辉煌的，为田野照明，为行人指路。但当黎明到来的时候，灯光已黯然失色了。黎明，以它辽阔的、无所不至的、清新的光，照向田野，使田野的美清晰地呈现出来。与“黎明”相对的“灯光”象征着衰落的力量。
20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，寄托了诗人对光明、理想的热切追求，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。据此可填写作答。
3． ǎi 曳 4．过渡 5．【甲】如带；【乙】罗伞般；【丙】如缕。 6．B
【解析】3．本题考查字音、字形。
①雾霭：拼音为wù ǎi，雾气；
②摇曳：拼音为yáo yè ， 形容东西在风中轻轻摆动的样子；
4．本题考查近义词。
盆地的颜色“从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白”，由浅到深，富有层次感，结合词义，此处用“过渡”合适。
故填“过渡”
5．本题考查词语使用。
【甲】：“如带”与“云霞绕在它的腰际”搭配，表现出云霞如衣带般缠绕在山腰的情态，故此处填“如带”；
【乙】：“托盘”其形状与如雨伞，故此处填“罗伞般”；
【丙】：用“如缕”表现“炊烟”的轻柔的情态，故此处填“如缕”；
6．本题考查文学常识。
A.作者为史铁生；
B.作者为莫怀戚，《散步》入编部编版语文七年级上册。
C.作者为郭沫若；
D.作者为刘湛秋；
故选B。
7．(1) sè tiáo 拔 盟
(2)B
(3)示例：有了这些，重叠不可能不在诗歌里失去主要的地位。
(4) 经典常谈 诗经 苏轼 苏辙
【详解】（1）本题考查字音字形。
琴瑟，读音qín sè，琴和瑟两种乐器一起合奏，声音和谐，用来比喻融洽的感情。
调协，读音xié tiáo，指和谐一致；配合得当。
提拔，读音tí bá，指选拔人员，提升职位。
盟主，读音méng zhǔ，古代诸侯盟会中的领袖或主持者。泛指同盟首领或倡导者。喻主要的事物；主宰。
（2）本题考查成语释义。洋洋大观：指形容事物丰富多彩，美好繁多。观：看到的景象；
故选B。
（3） 本题考查将句子改为双重否定句，注意双重否定句中必须有两个否定词，示例：有了这些，重叠不得不在诗歌里失去主要的地位。
（4）本题考查对名著知识的掌握。《经典常谈》是朱自清编纂的国学研究专著，平时注意积累，了解原文内容。
《经典常谈》原文有：到了 《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，以是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓：本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。据此可得出答案。
《经典常谈》原文有：韩愈抗颜为人师而提倡古文，形势比较难；欧阳修居高位而提倡古文，形势比较容易，明代所称唐宋八大家，韩、柳之外，六家都是宋人。欧阳修为首，以下是曾巩、王安石、苏洵和他的儿子苏轼、苏辙。曾巩、苏轼是欧阳修的门生，别的三个也都是他提拔的。据此可得出答案
8． （1）“己” “已” （2）A （3）C
【详解】（1）本题考查修改错别字。不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。已：控制。“己”改为“已”。
（2）本题考查词语的含义，首先了解词语本身的意思，然后再对应文中的语境。颓唐：衰颓败落，萎靡不振的样子。父亲的“颓唐”主要是因为祖母死了，此次奔丧回家，看见家中景况惨淡，本人赋闲在家，家庭琐事累他，使他精神上非常沮丧、郁闷，再加上年纪大了，身体不好，更加力不从心。故选A。
（3）本题考查对课文内容的掌握。语段出自朱自清的《背影》，“我”指的是“朱自清”。故选C。
【点睛】解答这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。
9．(1)默改为墨
(2)狭隘改为狭窄，用词不当。
(3)卧
【详解】（1）本题考查汉字字形。
根据字词积累，“水默画”中的“默”应写作“墨”。
（2）本题考查病句的辨析与修改。
仔细阅读语段可知“城里那么狭隘”搭配不当，将“狭隘”改为“狭窄”。
（3）本题考查根据原文填空。解答此题，要日常学习中注意名篇名句的背诵积累。由课文可知“小村庄的房顶上卧着点雪”。
10． （1）jiàn 髻 （2）标致多用来形容女子相貌姿态美丽，这里是反语的用法，就是说反话，用来讽刺不学无术的清国留学生的丑态。反语示例：这次考试成绩不好，审题出了问题，老师爱说，你多“厉害”呀，厉害一词就是反语的用法。
【详解】(1)本题考查学生对字音、字形的掌握。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。注意“髻”字的写法。
(2)本题考查理解词义。在正确的理解词义的基础上，结合具体语境分析即可。“标致”的本意是好看，所以这个词语在这里是反语，表达作者对这些人的讽刺。示例：象您长得这么个性，简直是“前无古人，后无来者”呀，如果长相能毁灭地球的话，您足以把地球毁灭N次了。
11．(1) 朝花夕拾 《狗 猫 鼠》
(2) 堕 háo
(3) 自命青高 自命清高
(4)这里指顺适性情
(5) 排比 反复
(6)目的是用“虫蛆、鸷禽猛兽”作对比将“正人君子们”的虚伪、丑恶面目暴露在光天化日之下，表达了作者的悲愤之情。
【分析】(1)
此题考查的是名著的知识积累。该段出自鲁迅《朝花夕拾》的《狗·猫·鼠》。同虫蛆、鸷禽猛兽”做对比，将“正人君子们”的虚伪、丑恶灵魂暴露在光天化日之下。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集。
(2)
此题考查的是字音字形。注意“堕”的字形，“堕落”意思是（思想、行为）往坏里变。注意“嗥”的读音，“嗥叫”意思是号叫（多指豺狼等）。
(3)
此题考查的是字形。文段中的错别字是“自命青高”的“青”应为“清”。
(4)
此题考查的是对词语的理解。“适性任情”指顺适性情。
(5)
此题考查的是修辞手法。常用的修辞手法有比喻、排比、拟人、夸张、对偶、对比、反复等。该句采用了排比的修辞手法，同时“自然就是一大进步”多次出现，又运用了反复的修辞手法。
(6)
此题考查的是对内容的理解。此文开篇就直接写明全篇是针对“正人君子们”攻击作者“仇猫”而引发的，攻击者借“狗不是仇猫的么？”妄图以此诬蔑鲁迅是狗。而鲁迅立即从覃哈特博士《自然史的国民童话》一书中寻出狗猫结仇的故事，反戈一击，把“现代评论派”之流暗喻为“没眼力”的狗。接着，将他们与动物比较，说：“虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自鸣清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来没有竖过公理正义的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。”从而深刻地揭露买办文人“正人君子”的虚伪性。这样写目的在于“虫蛆、鸷禽猛兽”做对比将“正人君子们”的虚伪、丑恶灵魂暴露在光天化日之下。表达了作者对“正人君子们”的辛辣嘲骂和强烈的愤慨之情。
12．拔、拔、点、磕、退。 13．夸张 14．欢喜（愉快、高兴都可）
【解析】12．本题考查动词的运用。这几个动词体现了双喜等一群少年的勤劳能干。“篙”的意思是撑船的竹竿，开船前需要把篙拔起来，故一、二空用“拔”；开船时需要用篙点岸，用篙磕桥石，使船离开岸边，故三空用“点”，四空用“磕”；船离开岸边，要先退再前进，故五空用“退”。或是根据对课文的识记，填出词语。
13．本题考查修辞手法。“在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了”中“飞一般”运用了夸张的修辞手法，突出了船行之快。
14．本题考查人物心情。 “我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”，与前文因看不成社戏而沮丧形成鲜明对比，“轻松”“舒展”写出了“我”因能去看戏而马上变得欢喜，“舒展到说不出的大”运用了夸张的修辞手法，形象地突出了“我”如愿以偿后内心的无比畅快和喜悦之情。
15． （1）诙 赋 截 诞 （2）D
【详解】（1）诙谐：说话有风趣，引人发笑。天赋：指天资，资质；也指生来具有的，禀受于天的。直截了当：（说话做事）爽快、不绕圈子。荒诞：极不真实；极不近情理。
（2）《世说新语》是记载魏晋时期一些人物独特言行的志人小说，展现了魏晋人物的风采，结合“诙谐的趣味和优雅脱俗的风采”可知，第一句评论对应的是《世说新语》。冰心的诗集曾深受泰戈尔诗歌的影响，而且“快美的诗情”和“超卓的哲理”都符合泰戈尔诗歌充满哲理的特点，故第二句评论照应《泰戈尔诗选》。艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。具有鲜明的意象、充满了力量，结合“强烈鲜明的意象”可知，第三则评论照应的是《艾青诗选》。《聊斋志异》是蒲松龄的作品，借花妖狐魅和人的恋爱表现了自己的理想，反映了当时社会的黑暗，结合“最古老的文化”“荒诞与虚构的异乎寻常的接近”可知，最后一则评论照应的是《聊斋志异》。故选D。
16．(1) cā qiào 殷
(2)B
(3)难道老头子心里没有数儿吗？
(4) 老舍 勤劳 真诚自然（或“不卖好讨俏”） 拥有一辆自己的洋车（后三空意思对即可）
【详解】（1）本题考查字音字形。
擦车，cā chē，将车擦拭干净。
讨俏，tǎo qiào，意思是言谈举止故意使人觉得俏皮。
殷勤，yīn qín，常用于表示巴结讨好等。
（2）本题考查短语结构类型。
“干得高高兴兴”是动补短语；
A.动宾短语；
B.动补短语；
C.偏正短语；
D.并列短语；
故选B。
（3）本题考查改写语句。陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。③在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
据此，可改为：难道老头子心里没有数儿吗？
（4）本题考查名著积累。
《骆驼祥子》是人民艺术家老舍所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，最大的梦想是买一辆属于自己的车。
从文段中“他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐”“只有祥子的手不闲着”“他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了”可以看出，祥子是一个上进、勤劳、真诚自然的人。
17．(1) ③ 群鸟停息在树上（写鸟停在树上也可）
(2)C
(3)B
【详解】（1）本题考查字体鉴赏及字义。
①图画性强，方圆规范，笔画粗细均匀，为金文；
②所有笔画以圆为主，圆起圆收，符合小篆的特点；
③字体扁方，多用挑笔，是隶书；
④下笔、收笔、转折多顺势而为，灵活多变，介于楷、草间，是行书；
故隶书是③。
“集”的上半部分是一种短尾鸟。下半部分是“木”，指树。故“集”的本义是群鸟在树上栖止。
（2）本题考查名著内容识记。
A.《史记》中有苏秦、张仪的列传，但《经典常谈<史记>》中没有关于二人的介绍；
B.《诗经》是收集的诗歌下限为春秋时期，不可能有战国时苏秦、张仪的故事；
C.朱自清《经典常谈·<战国策>第八》中，对战国时的外交家进行了介绍。朱自清介绍了苏秦、张仪等几个谋士的事迹后，评论道“国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。张仪说舌头在就行，说是说排，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好”；
D.《尚书》是中国第一部上古历史文件和部分追述古代事迹著作的汇编，成书在战国之前，没有苏秦、张仪的故事；
故选C。
（3）本题考查名著识记。
B.《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，并非“编年体”。
故选B。
18．C 19．B 20．D 21． 触 嗅 听
【分析】18．A. 润湿（yùn）——rùn，酝酿（liàng）——niàng；
B.卖弄（lòng）——nong；
D.筋骨（jīng）——jīn；
故选C。
19．B.披衰戴笠——披蓑戴笠；故选B。
20．D.一年之计在于春（计：打算、计划。）故选D。
21．（1）根据第一句中的“抚摸着你”可知是触觉；
（2）根据第二句中的“草味儿”和“各种花的香”可知是嗅觉；
（3）根据第三句中“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中”可知是视觉，根据三、四句中的“清脆的喉咙”“唱出宛转的曲子”和“成天嘹亮地响着”可知是听觉。
22． quán jiǒng 暇 宵 23． B C A 24．C 25．不是“他对我”，是“我对他”。 26． 溪水在缓缓地流动 树叶在风中沙沙作响 小猫在地板上跑动
【分析】22．①蜷（quán）：卷缩，身体弯曲；
②炯炯（jiǒng）：形容明亮（多用于目光）；
③无暇（xiá）：没有空闲；
④深宵（xiāo）：深夜。
23．潜心贯注：形容做事用心专注；
锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈；
沥尽心血：比喻付出了全部精力。
第一空：联系前文“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”可知，这里是指闻一多先生做学问非常认真，坚持不懈，应当填“锲而不舍”；
第二空：联系前文词语“目不窥园”“足不下楼”“兀兀穷年”可知，这里指的是闻一多先生做学问用心专注，付出自己的全部精力，应当填“沥尽心血”；
第三空：联系前文“由唐诗转到楚辞”“十年艰辛”和“而闻一多先生个人呢，也没有‘说’。他又向‘古典新义’迈进了”可知，闻一多先生研究典籍著作非常认真，精神高度集中，应当填“潜心贯注”。
24．本题考查文段内容理解。
A.分析画线句，由“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”可知，这里运用了比喻和排比的修辞手法，以耳朵里感觉到的声响，烘托午夜雷公岩的寂静，生动具体地将自己的深切感受细腻入微地描绘出来，所以本项表述有误；
B.由“上边和下边”可知，这里“和”字是连词，所以“介词”表述有误；
D.“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法，把“拯救中国文化”比喻成“医生给病人开药方”，而拟人是赋予物以人的情态（动作、心理、语言等），所以“拟人”表述有误；
故选C。
25．本题考查修改病句。
“他对我是有着深刻印象的”代词误用，应当是“我对他是有着深刻印象的”。
句子修改为：作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。
26．本题考查句子仿写。仿写句子指的是在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。特别注意文章的手法，如修辞手法、对偶、排比等；还有词性要相当。
示例：严厉父亲的叮嘱，久远回忆的呢喃，神秘世界的呼唤。
27．(1) chān 拭
(2)蹒跚
(3)C
(4)我去搀他。
【详解】（1）搀：搀扶。读音chān。
拭干：擦干。读音shì gān 。
（2）蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。读音pán shān。
（3）第一空，侧：倾斜。弯：使弯曲，探：试图发现。弓：使弯曲。如果是狭窄的地方，用“侧”；低矮的地方可以用“弯”或者“弓”；而此处是父亲要“下去”，不知道深浅，所以使用“探”符合语境。
第二空，走：人或鸟兽的脚交互向前移动。横：跟地面平行的（跟“竖、直”相对）。穿：通过（孔洞、缝隙、空地等）。钻：穿过，进入。根据语境要“过铁道”，使用“穿”符合“通过铁道”的语境。
第三空，抓：手指聚拢，使物体固定在手中。扯：拉。爬：人用手和脚一起着地向前移动。勾：牵引，招引。根据语境，因为月台在高处，所以使用“爬”字恰当。
第四空，爬：人用手和脚一起着地向前移动。伸：舒展开，拉长。攀：抓住东西向上爬。蹬：腿和脚向脚底的方向用力。语境是形容两只手的动作，故使用“攀”字符合过月台往上爬时手的动作，写出父亲爬月台时的吃力。
第五空，攀：抓住东西向上爬。钻：穿过；进入。缩：向后退，往回收。爬：人用手和脚一起着地向前移动。使用“缩”，写出父亲爬月台时，两只脚往上收的动作特点。
故选C。
（4）本题考查提取句子主干。文段中画直线语句中，“到这边时”为状语，“我”为主语，“赶紧”是状语，“去搀”是谓语，“他”是宾语。故句子的主干为：我去搀他。
28． 戴 赴 29．C
【分析】28．本题考查根据拼音写汉字。注意“戴、赴”的正确书写。
爱戴：意思是敬爱并且拥护。
全力以赴：意思是指把全部精力都投入进去。
29．本题考查词语的运用。
厉害：意思是剧烈的、强大的、猛烈的本事或手段，指实力高强，具备有某项特殊超凡的能力，形容能做出一般人做不了的事情，多用于比喻人物或其他事物，也是人们现实生活社会中常见运用较为广泛的口头用词。
利益：指人类用来满足自身欲望的一系列物质、精神的产品，某种程度上来说，包括：金钱、权势、色欲、情感、荣誉、名气、国家地位、领土、主权等所带来的快感，但凡是能满足自身欲望的事物，均可称为利益。
利害：好的方面与坏的方面。
结合大丈夫做事只论对错的语境，应填“利害”；
故选C。
30．(1) 骆驼祥子 老舍 济南的冬天
(2) tóu 哀叹 微语
(3)曹先生是乱党，或祥子串通乱党。
(4)描写了死一般寂静的环境，渲染了作品的悲剧气氛；暗示了祥子走投无路的境况。
【详解】（1）本题考查名著常识。
根据第二段“先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么”可知，语段选自《骆驼祥子》，作者是老舍，我们还学过的文章有《济南的冬天》《草原》（小学）、《北京的春节》（小学）。
《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春，1899-1966）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。
（2）本题考查字音字形。
投——tóu。走投无路：形容无路可走，陷入绝境。
āi tàn——哀叹：伤心地叹息。
wēi yǔ——微语：细语。
（3）本题考查名著情节识记。
小说中，曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探敲诈祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。
（4）本题考查环境描写的作用。
“灰白的雪花”写出了当时是冬天，正在下雪的环境，“灰白”二字从颜色上渲染了一种悲凉的氛围；暗示了人物的心情，结合第①段“白茫茫的一片，只有饿着肚子的小鸟，与走投无路的人”可知，祥子失去了所有的积蓄，这里暗示了祥子走投无路的境况；“要人不知鬼不觉的把世界埋上”这句则预示了样子的悲剧命运，突出作品的主题；同时也写出了环境的死一般的寂静，没有生机。据此整理作答即可。
31．①祖国农业生产长期处于落后状态②民富国强的美好理想③祖国就要与时间赛跑，奋力拼搏
【详解】本题考查诗歌意象。
《祖国啊，我亲爱的祖国》是当代诗人舒婷于1979年创作的一首抒情现代诗。此诗精选了一组组意象，描述了中国过去的贫穷，和人民千百年来的梦想与苦难，亦展现了中国让人振奋的崛起和新生，深情地抒发了诗人自己对祖国的无比热爱、无限期盼和献身决心。首节回顾祖国古老沉重的历史，以“河边上破旧的老水车”“额上熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等五个典型的意象，生动形象地刻画了祖国灾难深重的过去，因此“破旧的老水车”象征着祖国农业生产长期处于落后状态。第三节描写现实，以“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑窝”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”等一系列密集的意象，表达了刚从“大跃进”“文革”的噩梦中苏醒过来，实事求是，思想解放后的那种“带泪的笑”。走过艰难和曲折“祖国啊！”表达了诗人的希望和欢欣。因此“古莲的胚芽“象征着民富国强的美好理想，“雪白的起跑线”象征着祖国就要与时间赛跑，奋力拼搏。
32． 裹 jiǒnɡ xuān 汹 33．C
【解析】32．本题考查字音字形。
裹住：包裹起来,缠住。
困窘（jiǒnɡ）：为难，穷困。
喧（xuān）闹：声音大而热闹；喧哗吵闹。
汹涌：水势翻腾上涌。形容波浪又大又急。
33．本题考查词语理解和内容分析。结合《失去的岁月》“失去的岁月/不像丢失的包袱，可以到失物招领处找得回来”可知，作者想要去找回“包袱”，那么对作者来说“包袱”就是比较珍贵的东西，故这里的“包袱”不是负担，C错误，选C。
34．(1) 五猖会 鉴略
(2) 长妈妈（阿长） 寿镜吾
(3) 他的故乡是浙江绍兴。（或“他是浙江绍兴人”） 把句号放在引号的外面
【详解】（1）本题考查名著内容识记。
从“给我读熟。背不出，就不准去看会”这句语言描写可知，该段出自鲁迅作品《五猖会》，描述的是“我兴高采烈的准备去看迎神赛会，父亲却要我背诵《鉴略》”这情景。父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会。
（2）本题考查名著人物形象分析。
《阿长与＜山海经＞》中的阿长是鲁迅生命中出现的重要人物，长妈妈虽然不认识字，但是她把别人都不放在心上的事当做重要的事情来做，关爱我。长妈妈有着善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，是一位经历苍桑、思想也有些愚昧的人，虽然生活艰苦，但并没磨灭她得本性，仍热衷于帮人解决问题，是个平凡而有着无限憧憬的人。鲁迅在《从百草园到三味书屋》中写到的私塾先生是“寿镜吾”，鲁迅十一岁时到三味书屋跟随寿镜吾先生读书。
（3）本题考查基础知识。
第①题。[甲]句搭配不当，应删去“的故乡”或“人”。
第②题。当引文的句子是完整的，而且被独立地使用时，句号应放在引号内；当引文是整个句子的一个组成部分，这时句号应放在引号外。[乙]句中“民族魂”是整个句子的一个组成部分，这时句号应放在引号外。
35． 捷 乏 36．B 37．A 38．A 39．雪落在中国的土地上 40．毛泽东
【解析】35．考查根据拼音写汉字。根据平时日常积累，读准拼音，结合词意书写汉字。轻捷：动作轻快敏捷。困乏：指疲乏，劳累。
36．考查多音字的辨析。根据词意辨析。埋怨：指因为事情不如意而对造成结果的事物表示不满。读作：mán。表示把东西放在坑里用土、雪、落叶盖上时，读作：mái 。故选B。
37．考查词意的辨析。惊醒：指因受惊动而从睡眠状态中醒来。警醒：警觉醒悟，使人警觉醒悟。根据语境“黎明没有到来”“是他自己对于黎明的，过于殷切的想望”分析，“惊醒”符合语境。故选A。
38．考查对诗歌内容的正确理解。A.“象征着坚韧不拔、高傲自负的人们”错误。应该是象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。故选A。
39．考查名著内容的识记。根据“就在如寒冷的今夜”“而且/中国的路/是如此的崎岖，是如此的泥泞呀”可知，该诗选择《雪落在中国的土地上》。
40．考查名著内容的识记。1941年11月，艾青被选为陕甘宁边区参议会的参议员。他第一次写了歌颂领袖的诗《毛泽东》，这首歌颂毛泽东的诗，立意新颖、蕴藉深厚、哲理精辟、形象生动。
41．(1) niè 畜 chàn
(2)D
(3)C
(4) 艾青 雪落在中国的土地上 少妇 母亲
【解析】(1)
啮啃（niè kěn）：啃咬。比喻破坏或折磨。
家畜（jiā chù）：人类为了经济或其他目的而驯养的兽类，如猪、牛、羊、马、骆驼、家兔、猫、狗等。
颤抖（chàn dǒu）：哆嗦；发抖。
(2)
“饥馑的大地”是偏正短语。
A.“文化教育”是并列短语；
B.“放下包袱”是动宾短语；
C.“心情舒畅”是主谓短语；
D.“前进的步伐”是偏正短语；
故选D。
(3)
本题考查词语的理解。
A.句意：如今战火消歇已熬过了四个年头。干戈：本是两种兵器，用来指战争；
B.句意：赤壁的泥沙中，埋着一枚未锈尽的断戟。戟：古代兵器。折戟：戟被折断，代指战争；
C.句意：军中号角一吹，周围的边声也随之而起。边声：边塞特有的声音，如大风、羌笛、马嘶的声音。“边声”与战争没有直接关系，不能用来指代战争；
D.句意：南方已经打了十年的仗了。烽烟：古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指点火或战争；
故选C。
(4)
根据“透过雪夜的草原”“饥馑的大地”等可知，这个文段选自艾青的诗《雪落在中国的土地上》。
《雪落在中国的土地上》是艾青在抗日战争时期所写的一首诗。诗人通过多种画面的描绘，表达了对下层人民困苦的悲悯，对祖国命运的忧伤。在诗人的想象中展开的一幅幅发生在中国大地上的生活画面，构成一种摧人心碎的悲剧场景。那“蓬发垢面的少妇”，那“年老的母亲”，他们都拥挤“在生活的绝望的污巷里”：饥谨的大地朝向一阴一暗的天。这首诗所极力渲染的那种气氛，它所描绘的那些悲惨景象，正是作者在现实中历感受和体验到的今他悲痛、令他忧虑的事情。因此第三、四空可填“少妇”和“母亲”。
42．(1) 傅雷家书 傅聪
(2)回忆
(3) 做事没有考虑妻子和儿子的感受 醒悟到应该多关心儿子
(4)可怜的孩子，你的童年跟我的非常相似。
【解析】（1）
本题考查文学常识。
结合题干“傅敏”可知，这段文字出自《傅雷家书》。《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年，傅雷夫妇文革中不堪凌辱，双双自尽。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。
（2）
本题考查词语含义。
结合“又把你的童年温了一遍”可知，这里的“重温”是重新回顾、重新回忆了一遍的意思，“温”是指回忆。
（3）
本题考查词语的含义。
根据上下文的意思，“一生对朋友对社会没有做什么对不起的事，就是在家里，对你和你妈妈做了不少有亏良心的事”“可怜过了四十五岁，父性才真正觉醒！”可知，之前傅雷应该是对儿子、家庭关心都不多，让儿子没有得到足够的父亲的关爱，让妻子承担了更多的家庭事务，故“有亏良心的事”指的是傅雷只关注了工作和学习，缺少对家人的关心，做事没有考虑妻子和儿子的感受。而“真正觉醒”指傅雷醒悟到作为父亲应该多关心儿子。
（4）
本题考查句式转换。做这类题目要熟练掌握常见的句式，同时转换过程中要注意不能改变原句的意思。
“可怜的孩子，怎么你的童年会跟我的那么相似呢？”是疑问、感叹语气，要把这句话变成陈述句，需要把表疑问的词“怎么……会”“那么”等去掉。
本句可改为：可怜的孩子，你的童年跟我的非常相似。
43．(1) xuán jìng 妄 绝
(2)D
(3) 天演论 二十四孝图
(4)《天演论》是自己跑到城南花五百文买的。《〈二十四孝图>》是一位长辈的赠品。《天演论》使“我”对西方科学如饥似渴,产生了浓厚的兴趣。《二十四孝图》使“我”对“孝”不解﹐甚至于发生反感,认识到了封建孝道的虚伪。(意思对即可)
【详解】（1）本题考查拼音与汉字。
第①空：悬想，读音xuán xiǎng，意为凭空想像；
第②空：物竞，读音wu jìng，意为互相竞争；
第③空：妄想，读音wàng xiǎng，意思是一种不理性、与现实不符且不可能实现但坚信的错误信念；
第④空：绝望，读音jué wàng，意为没希望，断绝希望，毫无希望。一般指对某种事物完全失去了信心。
（2）本题考查词语的词性。
“图画”是名词，ABC都是属于名词，D“知道”属于动词。
故选D。
（3）本题考查名著内容的识记。
第①空：从【甲】语段“‘物竞’‘天择’也出来了”可知，这是赫胥黎的《天演论》；
第②空：从【乙】语段“下图上说，鬼少人多”“我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”有如此之难”可知，这是记载了二十四孝故事的《二十四孝图》。
（4）本题考查名著内容的识记。
在《朝花夕拾》的《二十四孝图》中，鲁迅提及“我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》”以及在《琐记》中，鲁迅提及“看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫《天演论》。星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一厚本，价五百文正”可知，《天演论》是“我”自己跑到城南花五百文买的。《二十四孝图》是一位长辈的赠品。在南京学习的“我”，接受了《天演论》等西方先进知识的洗礼后，对西方科学如饥似渴，产生了浓厚的兴趣。《二十四孝图》充斥着封建孝道的愚昧，使“我”对“孝”越发不解，甚至于发生反感，认识到了封建孝道的虚伪。
44．（1）二十四孝图 《孝子》
（2）蓄wǔ
（3）隐隐约约，印象模糊。（意思对即可）
（4）老莱娱亲，郭巨埋儿。通过对这些孝道故事的分析，揭示封建孝道的虚伪和残酷。指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。（意思对即可）
【详解】（1）《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。结合“自从得了<<孝子>>这一本教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍”可知“这一本教科书”指《孝子》。
（2）蓄意：早就有这个意思（指坏的）；存心。忤（wǔ）逆：一指冒犯、违抗之意；二指不孝顺、叛逆之意。
（3）依稀：（印象、记忆）模模糊糊。
（4）结合“其中最使我不解，甚至于发生反感的，是‘老莱娱亲’和‘郭巨埋儿’两件事”可知“教科书”中让“我”最不解，甚至发生反感的两个孝道故事是老莱娱亲，郭巨埋儿。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
45．（1）事实论据示例：文天祥严辞拒绝敌人的劝降，以死报国。
道理论据：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）C
（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 46． 彰 A 暴 墨 47．符合题意即可。
【解析】45．本题考查补充事实论据和诗句识记。
（1）事实论据：以简洁的语言概述一则能体现爱国精神的名人事例即可。如：詹天佑克服困难修建京张铁路。
道理论据：李商隐《无题》中表现奉献精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。意思是：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。如同春蚕吐丝，到死方休。现在常用来表达奉献精神。
（2）A.《故乡》以“我”的一次回乡之旅为主要内容,通过描绘故乡环境、闰土与杨二嫂的变化，来反映中国农村经济日益破败、中国农民日益贫困的现实，从而批判了中国半殖民地半封建的社会。
B.《孤独之旅》讲述了主人公杜小康因家境败落，被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事。描写了杜小康从幼稚、软弱、恋家的孩子成长为一个心灵成熟的男子汉的过程。
C.《中国人失掉自信力了吗》写于九一八事变三周年之际，主要是为了反驳当时有些人散布对抗日前途的悲观论调、错误论调，鼓舞当时的民族自信心。
D.《创造宣言》批评了生活中一些人的错误看法，指出要从点滴做起，不能像东山樵夫那样固执，要让创造之神常驻心中，最后借罗丹的话，发出“创造宣言”，激励人们用自己的“汗”“血”“热情”去创造。
由此可见，符合“质朴的爱国情感’的是《故乡》《中国人失掉自信力了吗》。两者比较，《故乡》侧重对旧社会的批判；《中国人失掉自信力了吗》侧重通过批驳错误论点指出中国的希望，最适合作为论据。
故选C。
（3）本题考查名句积累。《岳阳楼记》中能体现“放下小我私欲的奉献精神”的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
46． 本题考查字音字形。
相得益彰，xiāng dé yì zhāng，意思是指相互帮助，互相补充，更能显示出各自的长处。
孜孜不倦，zī zī bù juàn，孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。故填A。
自暴自弃，zì bào zì qì，暴：糟蹋，损害。弃：抛弃。自己糟蹋自己，自己鄙弃自己。
墨守成规，mò shǒu chéng guī，指思想保守，守着老规矩不肯改变。
47．本题考查名著识记。
此题可选取艾青表达爱国情感的一首诗或某一时期的作品为例，结合诗歌内容作答。《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，收录了艾青创作于二十世纪三十年代至七十年代末的作品，包含有《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》《火把》 《向太阳》等诸多脍炙人口的经典作品。他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。艾青写了很多首表达爱国主题的诗歌，尤其是在20世纪30年代这一创作时期。他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。因此解答本题，可选择这一时期艾青的某一首诗进行分析，也可对这一时期的作品的特点进行分析。
示例：艾青《雪落在中国的土地上》这首诗适合作为本文的论据。在这首诗中，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，深刻地体现了诗人质朴的爱国情感。
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