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2025年中考语文二轮复习考前冲刺-句子
1．阅读下面材料，完成文后各题。
①地铁是城市发展崛起进程中的名片。②3月17日上午，东北首条海下地铁线路——大连地铁5号线正式开通运营。③开通后的大连地铁5号线，加速推进大连地区经济社会发展有重要意义。④地铁5号线设计了6座风格独特的人文主题车站。⑤其中梭鱼湾站的主题是滨海之窗。⑥车站以白色为主调，洞口处天花板采用蓝色的水波纹板加以点缀，同时增加环形LED线条灯，丰富空间的同时增加水的波动感，使人感到心情舒畅，自在自得。
(1)第③句有语病，请写出修改建议。
(2)第⑤句中应加双引号的词语是： 。
(3)用一个成语代替第⑥句中画波浪线的内容。
2．阅读语段，按要求完成后面的题目。
①对于个人而言，有没有远大理想，能不能志存高远，决定着青春的成色与分量。②有远大理想、有鸿鹄志向，才能去努力、去奋斗向着这个目标，在人生的航线上少走弯路、不走歧路。③水激石则鸣，人激志则宏。④世界会为知道去哪里的人让路，____________没有方向，任何风都可能是逆风。
(1)按照短语结构类型划分，第①句中的“远大理想”属于 短语。
(2)第②句有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。
(3)请在第④句的横线上填写一个恰当的关联词。
阅读下面的文字，完成小题。
一项调查结果显示：①中国的孩子比外国孩子少笑50%。中国孩子笑容少，一方面受到传统文化的影响，中国文化讲究含蓄，正襟危坐的长者形象传递到教育就发展成了不苟言笑的严肃；②另一方面是对现实的反应，家长间的比较、课业的繁重、各种各样的考试，让孩子们在成长过程中倍感压力，即便享受着丰富的物质和父母的溺爱，却依旧感觉不到快乐。情绪教育的缺位，更是让孩子不知如何处理自己和他人的情绪？③因此，培养孩子在变化、④挑战和失败的压力下调节自己的情绪的能力，显得尤为重要。
3．文段中加点的词语，运用不正确的一项是
A．正襟危坐 B．反应 C．倍感 D．溺爱
4．文段中画线的标点，使用有误的一项是
A．① B．② C．③ D．④
5．阅读下面的文字，完成小题：
春节期间热播的《中国诗词大会》激发了全民的千年“诗心”。刚播不久的《朗读者》则通过朗读精美的文字，用平实的情感读出文字背后的价值，__①__(进而 同时)传播出精神，展现出人生。__②__(介于 对于)满眼的娱乐与喧嚣，《朗读者》节目就像慢慢翻看的一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌dàng起伏的情节，随着主持人亲切温和的语调，观众情不自禁地投入，静静地倾听与欣赏。这里每个朗读者所朗读的内容，都是根据自己的经厉和感受所选，或如和煦的春风，或如涓涓流淌的溪水，拨动心弦。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加横线的字注音。
跌dàng( )起伏 拨动心弦( )
(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
(3)“涓涓流淌”中“涓涓”的意思是 。这段文字主要运用了 的修辞手法。
(4)请为文中①②两处选择恰当的词语。 ① ②
阅读下面的语段完成下面小题
只要沿石板路前行，能看到路两侧是青青的草坪，森森的梧桐，还有一片松林。累累卧石和簇簇青葱之间，荷叶田田，萼红灼灼，一池晶莹，俨然进入世外桃源。尘世间的一切声响都落下 ① 幕， ② ，俗世中的一切事物的了无羁绊，感受到的只有静谧、肃穆。好一个安详的世界！
6．加点字“俨”的正确读音是（ ）
A．yān B．yán C．yǎn D．yàn
7．在横线①处填入汉字正确的一项是（ ）
A．维 B．围 C．惟 D．帷
8．在横线②处填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．杳无消息 B．稍纵即逝 C．销声匿迹 D．石沉大海
9．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A．只有沿石板路前行，能看到路两侧是青青的草坪，森森的梧桐，还有一片松林。
B．只要沿石板路前行，才能看到路两侧是青青的草坪，森森的梧桐，还有一片松林。
C．只要沿石板路前行，就能看到路两侧是青青的草坪，森森的梧桐，还有一片松林。
D．只有沿石板路前行，才能看到路两侧是青青的草坪，森森的梧桐，还有一片松林。
10．阅读下面的文字内容并完成题目。
青春不是彷徨，不是 。它是民族危亡时在暴风骤雨中的抗争；它也是和平岁月里对理想虔诚的瞭望。青春属于谁呢？青春，属于赛场上全力以赴的运动健儿；青春，属于勤学不辍的 们；青春属于每一个志不变心不老的人青春属于每一个乐观进取的人
(1)将“不负时代，不负韶华”工整地写在下面的田字格中。
(2)上面语段中加点字的注音和横线处应填入的词语，全都正确的一项是（ ）
A．彷徨（fáng） 解怠 虔诚（qián） 梓梓学子
B．彷徨（páng） 懈怠 虔诚（qián） 莘莘学子
C．彷徨（fáng） 懈怠 虔诚（qiān） 梓梓学子
D．彷徨（páng） 解怠 虔诚（qiān） 莘莘学子
(3)给划线句加上标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．青春，属于每一个志不变，心不老的人。青春，属于每一个乐观进取的人！
B．青春，属于每一个志不变，心不老的人，青春，属于每一个乐观进取的人。
C．青春，属于每一个志不变，心不老的人；青春，属于每一个乐观进取的人！
D．青春，属于每一个志不变，心不老的人；青春，属于每一个乐观进取的人。
11．阅读下面的文段，完成其后的问题。
用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹？diē几次跤，摔几次跟头，是经常的事。如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定苍白，绝对不会生动。如果败了，我可以从头再来，如果胜了，我可以把脚下的基础hāng实。
(1)给加点的词语注音。
创伤 挫折
(2)根据拼音写出相应的汉字。
diē( )几次跤 hāng( )实
(3)划线语句中有一处标点有误，请提出修改意见。
12．阅读下面的文字，完成小题。
上派这个“宜居小镇”里镶嵌着一颗闪亮的明株，那就是丽景湖。阳春三月，草长莺飞，桃柳掩映，酝niàng 生机；夏时荷花映日，荷叶接天，绿色荡漾；秋天树木参差，层林尽染，金桂飘香，月满湖面；冬日则余晖静mì，暗香浮动，湖水澄清，疏影横斜，小桥残雪。丽景湖之美，真可谓美不胜收啊！
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
镶嵌( ) 酝niàng( ) 澄清( ) 静mì( )
（2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。
（3）“树木参差”中“参”的意思是( )
A．加入 B．长短、高低不齐，不一致 C．大约 D．错过
（4）文段主要运用了 和 的修辞手法。
学校开展“探寻大运河文化”主题活动，下面是各小组的筹备材料，请你参与活动，完成下列任务。
13．这是历史材料小组抄录的纪录片《中国大运河》解说词。请在阅读后，完成小题。
城市的出现，是人类走向成熟和文明的标志，对于中国大运河沿岸的城市来说，这条人工大河，就是这座城市与生俱来的一部分，哺育了这座城市，也是这座城市的灵魂。也许连它的缔造者都没有想到，在上千年的漫长岁月中，运河孕育出了二十多座风采卓然的伟大城市。在周围城镇村落的拱卫下，一条一千八百公里长的巨型城市带，在运河岸边拔地而起，它的影响力甚至延续到一千年后。全世界最快的高速铁路，追寻着运河城市的脚步疾驰向前。大运河滋养了城市，城市与运河如影随形。
大运河开通后，历经苍海桑田，王朝更替，中国古代封建王朝的都城，再也没有离开过运河，都城依运河而建，固定成为一种新的政治格局。站在二十一世纪的河岸上，重新审视这条流淌千年的人工河流，人们会发现，它的面貌每一年都在发生不可思议的巨大变化。一座又一座运河城市，迅速实现了从沉寂到 ① ，从闭塞到 ② ，从贫乏到 ③ 的历史变革。中国大运河穿越时间隧道，将沿岸的城市群，带入新世纪的风景。
（1）有同学对文中加点字读音和画线词语的字形有疑问，下列判断错误的一项是( )
A．“哺”应读为“bǔ”。
B．“卓”应读为“zhuó”。
C．因为意思是“像影子老跟着身子，比喻关系亲密”，所以“如影随形”应写为“如影随行”
D．因为意思是“大海变成桑田，桑田变成大海，比喻世事变化很大”，所以“苍海桑田”应写为“沧海桑田”。
（2）在横线处填入词语，最恰当的一项是( )
A．①崛起 ②开放 ③繁荣 B．①繁荣 ②开放 ③崛起
C．①繁荣 ②崛起 ③开放 D．①崛起 ②繁荣 ③开放
14．这是大运河博物馆参观小组收集到的一段材料。请在阅读后，完成小题。
流传在通州地区的运河船工号子是北京最富有特点的劳动号子之一，现已成为北京市非物质文化遗产保护项目。“水稳号儿不急”“词儿带通州味儿”“闲号独一份儿”是通州运河船工号子独有的风格特点。
“水稳号儿不急”是由运河的“性格”决定的。运河是人工河，水势平稳和缓，因此，运河号子也有运河一样的“性格”【甲】平缓、优美、抒情、如歌，可以说是运河号子的主旋律。“词儿带通州味儿”主要体现在唱词多用儿话音和具有通州地方特点的衬字、衬词，散发着北京民歌中的__________，再加上通州人特有的通俗易懂、幽默风趣的表达方式，使它更有通州风采【乙】“闲号独一份儿”也与运河的特点有关，不为劳动而唱的号子称为“闲号儿”。运河水势平稳，整个活路并不十分劳累，船到码头尚未卸船间隙，领号儿人有精力有心情和船上岸上的人交流、唱“闲号”，这种现象在河号中极为_________。
（1）为【甲】【乙】两处填入标点，最恰当的一项是( )
A．【甲】破折号 【乙】句号 B．【甲】句号 【乙】句号
C．【甲】句号 【乙】分号 D．【甲】破折号 【乙】分号
（2）在横线处填上词句，恰当的一项是( )
A．乡土气息和京味儿 常见 B．乡土气息和京味儿 罕见
C．京味儿和乡土气息 常见 D．京味儿和乡土气息 罕见
15．下面是从大运河“漕运杯”书法展示活动中挑选出来的两幅获奖作品。请在欣赏后，完成小题。

（1）如果让你选择一幅作品宣传大运河文化，你会选择哪一幅？请结合书体特点和前文材料内容说明理由。
答：选择 ，理由
（2）有同学想为上面两幅书法补全下联，你认为最恰当的一项是( )
A．【甲】万里堤路筑梦长 【乙】开启新时代征程
B．【甲】万里堤路筑梦长 【乙】传承老北京精髓
C．【甲】百姓感谢造福人 【乙】开启新时代征程
D．【甲】百姓感谢造福人 【乙】传承老北京精髓
16．下面是从同学们分享的活动记录中摘抄的句子，其中修辞手法或词语使用不恰当的一项是（ ）
A．我深深感受到大运河文化得到了传承和发展，大运河在新时代彰显出了经久不衰的文化魅力。
B．千年岁月里，大运河像一条巨龙盘旋于华夏大地，带着它特有的秀丽与巍峨，滋润万物，奔腾不息。
C．大运河的历史作用使我深受震撼，它是连接中国南北方的纽带，是记录古代中国政治经济兴衰的史书，是各族人民心血的共同结晶。
D．运河开漕节始于明代，每年农历三月一日，数以百计的漕船商船停泊在通州码头上，延伸数十里，河堤上的人们摩肩接踵，场面非常壮观。
17．阅读下面的文字，按要求作答。
央视播出的宣传片《大国工匠》谱写了一部劳动者之歌。他们用【甲】（A．严谨 B．严厉）的态度追求职业技能的完美和极致，他们用炽热（A．zhì B．chì）的爱国之心传承和学习职业技能。他们是diàn（A．奠 B．垫）基的厚土，是铺路的坚石；也是劈山开隧的斧凿，跨越河川的桥梁。他们精湛的技艺让人们为之叹服，他们是【乙】（A．当之无愧 B．以身作则）的事业脊梁。
（1）给加点字选择正确的读音或根据拼音选择正确的汉字。（只填序号）
①炽热 （A．zhì B．chì） ② diàn（A．奠 B．垫）基
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线。（只填序号）
【甲】 （A．严谨 B．严厉） 【乙】 （A．当之无愧 B．以身作则）
（3）文中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。
他们用炽热的爱国之心传承和学习职业技能。
修改句：
阅读下面一段文字，请完成问题。
绵延千里的江苏黄海岸线，是一幅kuàng yuǎn辽阔的文化画卷；既有远古的传说，也有丰沛的历史遗存；既汇聚过A（触目惊心/惊心动魄）的历史风云，也流传着生命传奇的震撼心灵。今天我们寻古探幽，在“江海文化带”的宏阔时空中，rú yǎng中华民族勃发的思想包容力、科技创新力和文化引领力。
18．根据拼音写出相应的汉字。
①kuàng yuǎn ②rú yǎng
19．根据语境，从括号内选择恰当的短语填在A处。
A处的短语是
20．画线句子有语病，请写出修改意见。
修改意见：
小西：“民以食为天”，泱泱华夏，富（shù）杭城，“食”里有意蕴，“舌尖”有乾坤。
小湘：韵时代。美食家古清生说：“一个时代的食文化，多少能折射出这个时代总体的心态，吃价格高昂的山珍野味，大致可以见出浮（zào）与轻狂的社会思潮，如果你留心检测一个渴望山珍美味的人的真实心态，那一定漾动着无法控制和排遣的欲念。”
小西：韵典故。乾隆下江南微服私访，到一家小店点了道清炒虾仁，拿龙井新茶让小二泡时，被瞥见便衣底下的龙袍一角，正在炒菜的店主知道后 ，竟把小二刚递过来的龙井当成葱花撒进锅里，谁想乾隆尝后赞赏有加，龙井虾仁，从此名扬天下。
小湘：韵乡愁。有文人写道，童年已无法（píng）吊，思念与乡愁却因为美味在心中妥妥安放，人间大美就在那魂牵梦萦的故乡，就在那一箪食一瓢饮当中。
21．根据拼音，填写汉字。
富（shù） 浮（zào） （píng） 吊
22．填入横线处的词语，恰当的一项是（ ）
A．行色匆匆 B．惊慌失措 C．束手无策
23．划线句子有一处语病，请作修改。（提出修改意见）
24．阅读下面的文字，完成问题。
人活在世上，谁不希望自己生命如歌，每一天都欢乐溢胸、笑语盈耳，花团锦簇、春意盎然？没有谁不希望自己的生命没有价值，人生没有意义，生活没有活力，心灵充满健康和快乐？谁不希望自己的生活激情飞扬，轰轰烈烈，一路高歌，________？可是，人生万物，其精神、其美妙、其价值，不在相同，而在于不同处。一如交响乐团中的各种乐器，没有一种是相同的，但演奏出来的却是________，精彩无比，但终其一生的劳碌奔波，最终又有几个人能够________呢？在人生之路上，平平地，不令我颠踬；淡淡地，不让我昏醉。这样的平淡，能够让我在物欲横流的滚滚红尘中，击破纷扰，________，谢绝繁华，回归简朴，达到“落花无言，人淡如菊，心素如简”的境界。
(1)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A．春风得意 感慨万千 称心如意 洞察世事
B．踌躇满志 百感交集 称心如意 明察秋毫
C．春风得意 百感交集 如愿以偿 洞察世事
D．踌躇满志 感慨万千 如愿以偿 明察秋毫
(2)上文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．谁不希望自己的生命没有价值，人生没有意义，生活没有活力，心灵不充满健康和快乐？
B．谁不希望自己的生命有价值，人生有意义，生活有活力，心灵充满健康和快乐？
C．没有谁不希望自己的人生没有意义，生命没有价值，生活没有活力，心灵不充满健康和快乐？
D．谁不希望自己的人生有意义，生命有价值，生活有活力，心灵充满健康和快乐？
25．阅读下列语段，完成问题。
入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一翻滋味。泉声浸着月光，听来格外清xī。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒杂糅到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。啊，我完全陶醉在泉水的歌声之中。【甲】说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名， ”。yùn育生机，滋润万木，【乙】泉水就是鼎湖山的灵魂。
(1)请写出相应的汉字或拼音。
浸( )着月光 清xī( ) yùn ( )育
(2)语段中含错别字的词是“ ”，应该为“ ”
(3)画线句有语病，请提出修改意见。
(4)请为【甲】句划线处补充恰当的语句。
(5)请将【乙】句改为双重否定句。
26．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①语文学习，_________，_________。②课外阅读是课内阅读的延伸和补充。③每天拿出一定的时间读一点好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。④少年正是读书时。⑤在中学阶段，我们能养成良好的阅读习惯，这对自己的终身学习和发展具有深远的意义。⑥让我们一起努力，激发阅读兴趣□养成阅读习惯□营造一个良好的读书环境吧□
(1)请将下面的语句分别填在第①句的横线上。（只填序号）
A．得益于课外 B．得法于课内
(2)第③句中的“良好”是 （词性）。
(3)请在第⑥句方框内填入恰当的标点符号。
27．阅读下面语段，按要求回答问题。
失去对自然声音感悟的人是最可悲的，当有人说“风景美得像一幅画”时，境界便低了，因为画是静的，自然的风景是活的、动的；而除了目视，自然还提供各种声音，这种双重的组合才使自然超拔出人所能创造的境界。世上有无数艺术家，全是从自然中吸取灵感，但再好的艺术家，总无法完全A （捕捉 领悟）自然的魂魄，因为自然是有声音有画面，还是活的，时刻都在变化的，这些全是艺术达不到的境界。
最重要的是，再好的艺术一定有个结局。自然是没有结局的，明白了这一点，艺术家就难免兴起“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。人能绘下长江万里图令人动容，但永远不如长江的真情实景令人感动；人能录下蝉的鸣唱，但永远不能代替蝉在树梢唱出动人的歌声。
那一天，我在竹林里听到竹子随风吹笛，竟忘记了时间的流逝，等我走出竹林，夕阳已徘徊在山谷。雨已经停了，我却好像经过一场心灵的B （沐浴 熏陶），把尘俗都洗去了。
(1)请为文中的A、B括号处选择最恰当的词语。
A （捕捉 领悟）
B （沐浴 熏陶）
(2)文中画线的语句有语病，请修改。
28．请阅读下面的文字，完成下列各题。
如果说冰雪是冬天的信使，那么，雾凇一定是信使的精灵。
“寒江晓雾，正冰天、树树凇花云叠。昨夜飞琼千万lǚ，谁剪条条晴雪？冰羽晶莹，霓裳窈窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩思与谁约？”
从古至今，赞美雾凇的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化，是可遇不可求的上天的匮赠。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
①千万lǚ ②霓裳
(2)“寒江晓雾”中的“晓”意为 。
(3)找出语段中包含错别字的一个词语 ，正确写法为 。
(4)请提取下面句子主干，写在横线上。
雾凇一定是信使的精灵。
29．阅读下面文字，回答后面的问题。
①要表达这个目的，不能够拘泥于文字。必须qū qiǎn我们的想象，才能够通过文字，达到这个目的。
②转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处盘桓。
③我是新刷出的雪白的起跑线；是fēi hóng的黎明，正在喷薄。
④有人说：a 我是太无能了，不能创造。但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统。b 不识字的慧能，传了黄梅的教义。慧能说：“下下人有上上智。”c 我们岂可以_____呀！d
(1)根据文段中拼音写出相应的词语。
①qū qiǎn ②fēi hóng
(2)给文段中加着重号的字注音。
①拘泥 ②盘桓
(3)根据词语释义，④句横线上应填的四字成语是
释义：随意的看轻自己。
(4)第④句abcd字母前的四处标点有一处使用不恰当，请你指出并改正。
30．阅读下面的文字，按要求作答。
我们的文化自信从历史传承中来，从革命奋斗中来，从改革创新中来。中华文化博大精深、（ ），涌现出老子、孔子、庄子、孟子等闻名于世的伟大思想巨匠， ① （dàn）生了诗经、汉赋、唐诗、宋词、元曲等（ ）的文学经典，为中华民族（ ）、 ② （xīn）火相传提供了精神滋养。革命文化和社会主义先进文化是在长期艰苦奋斗中不断淬炼的文化精华，井冈山精神、长征精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、抗震救灾精神、载 ③ （A．zài B．zǎi）人航天精神、脱贫攻坚精神……这些宝贵精神财富是鼓动改革、革命、建设事业从胜利走向胜利的强大精神动力。可以说，坚定文化自信，我们有充分的理由、有强大的底气。
(1)根据拼音，依次写出①②处相应的汉字，为③处加点字选择正确的读音。
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．源远流长 无穷无尽 生生不息 B．源远流长 浩如烟海 生生不息
C．源源不断 无穷无尽 生机勃勃 D．源源不断 浩如烟海 生机勃勃
(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．这些宝贵精神财富是鼓动革命、改革、建设事业从胜利走向胜利的强大精神动力。
B．这些宝贵精神财富是推动改革、革命、建设事业从胜利走向胜利的强大精神动力。
C．这些宝贵精神财富是鼓动改革、建设、革命事业从胜利走向胜利的强大精神动力。
D．这些宝贵精神财富是推动革命、建设、改革事业从胜利走向胜利的强大精神动力。
31．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①拔河拼的_____________是劲与技，_____________是意志与耐力。②双方实力相当，彼此僵持不下，谁的意志更坚？谁的韧劲更足？谁的胜率就更大。③无论拔河中几分钟的坚持，还是几代人的接续奋斗，坚持精神都是我们干事创业不可或缺的力量源泉。
(1)请在第①句中的横线上填写一组恰当的关联词。
(2)第②句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
(3)第③句中的“干事创业”按照短语结构类型划分，属于 短语。
阅读下面语段，完成下面小题。
【春季桃花】
春天可谓是百花齐放，桃花、樱花、玉兰花、郁金香，争奇斗艳、五彩缤纷。其中，最吸引人的当属桃花。桃花岛名不虚传，放眼望去，漫山遍野开满了桃花，让人大饱眼福。淡粉色、深粉色、粉中带白的花儿，嫩芽配上点点绿色，一幅春桃怒放图就在眼前，充满péng（ ）勃生机。桃树更是婀娜多姿，有的歪着身子仿佛在惬（ ）意地休息，有的开着花儿热忱（ ）地企盼游客的到来。
【夏季风荷】
“ ① ， ② 。”夏天，公园里的荷花也别有番风趣。荷花池里，大朵的荷花张开双臂，片片荷叶相互依偎，连片而立。荷花美得不尽相同，有的淡粉、有的艳粉，有的半开半闭、有的全张开露出花心，pái（ ）徊间，好似看到年轻姑娘穿着粉色裙子，乘着荷叶舟，顺着风，驶向远方。
【秋季朱槿】
走在秋日的街道，你定能看到一朵朵鲜艳的朱槿花开在枝头。花朵婀娜多姿，鸟儿在树枝间跃动。她看起来弱不禁风，可风越狂，她便舞得越美；雨越大，她的枝叶长得越发蓝绿；太阳越耀眼，她开得越神采奕奕，美不胜收。
【冬季三角梅】
冬天，大街小巷里、人行天桥上、汽车道旁，你定能看到三角梅的身影。它有三瓣花瓣，看起来像个倒着的小伞，枝条如手指一般粗，上面长满了尖尖的硬刺。你停下脚步驻足于人行道旁，盛放的三角梅会让你仿佛进入花海的世界。
32．阅读文段，根据拼音写汉字，给加点字注音。
（1）péng( )勃 （2） pái( )徊 （3）热忱( ) （4） 惬( )意
33．从下列句子中选出一副对联，使文段【夏季风荷】中横线处的内容连贯，要求上下联顺序正确。（填序号）①上联( ) ②下联( )
A．疏影横斜水清浅 B．芙蓉向脸两边开 C．荷叶罗裙一色裁 D．暗香浮动月黄昏
34．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（ ）
A．桃花岛名不虚传，放眼望去，漫山遍野开满了桃花，让人大饱眼福。
B．荷花池里，大朵的荷花张开双臂，片片荷叶相互依偎，连片而立。
C．走在秋日的街道，你定能看到一朵朵鲜艳的朱槿花开在枝头。
D．你停下脚步驻足于人行道旁，盛放的三角梅会让你仿佛进入花海的世界。
35．阅读下面语段，完成下题。
①喜欢一卷诗书在手，或体会孔子“默而知之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”的谦虚与自省；或探讨约翰尼斯·延森对熙来攘往的人群的心灵的窥视；或带着一颗心和沈从文共赴凤凰，感受湘西的独特魅力。正如古人所言，“言为心声，文如其人。”
②大凡在文学界受人敬仰的文人，读者都能找到与文章匹配的词语去概括作者的性格，想来这就是我们所能感知的“人品”了吧。“人品”尽管从一篇文章中体现，而且渗透在作家一生的写作历程中。我每次捧读袁中郎的《满井游记》，都能感受到这位潇洒才子的人生的哲学，他自言“独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆流出，不肯下笔”。其实，这话不但说出了中郎的文学主张，也说出了他的人生态度。文章就是作者的内心，我们读书时切忌不要一掠而过，要反复咀嚼，从文章中感受到作者的人格，感受文章中的性灵。
③文章会成为人心的面具，阳春白雪与下里巴人，也许我们需要用一双聪慧的眼，一颗睿智的心去感知。
（1）请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。
（2）第②段中有两处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子。）
36．小文同学在阅读朱自清的《春》时，十分喜欢下面这段描述并将其摘抄下来，请你赏读并完成相关任务。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将kē巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在缭亮地响。
(1)小文对语段中字音字形不是很确定，请你帮她写字或注音。
( )巢 应和( )
(2)在摘抄过程中，小文由于粗心抄错了一个词语，请你找出来并改正。
( )改为( )
(3)下列选项中，与语段画线句所运用的修辞手法不同的一项是（ ）
A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
B．漫天飞舞的樱花，仿佛洁白的雪精灵在空中欢快地跳动。
C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候
D．飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
(4)“吹面不寒杨柳风”语出南宋志南和尚的诗，“杨柳风”指___________
37．阅读下面的文字，请按要求答题。
国无德不兴，人无信不立。千百年来，诚信做人的思想始终存在中华儿女。曾子pēng彘，不欺孩童，言出必行的教诲是诚信最初的模样；商鞅立木，取信于民，上行下效的公正是诚信力量的象征；子胥辅吴，不改初衷，殚精竭虑的谋划是诚信治国的范本。范蠡经商，童叟无欺，从最初（ ）到后来的富甲一方是诚信理财的榜样。重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之。我们青少年应以诚信zhāng显中国好少年的力量。
(1)请给加点字注音，或根据拼音写出正确的汉字。
①教诲( ) ②曾子pēng彘( ) ③殚( )精竭虑 ④zhāng显( )
(2)文段中画线句有语病，应修改为： ， 。
(3)请给语段中括号处填上恰当的成语：
38．下列分析正确的一项是（ ）
A．园林 天空 教室 枣核
分析：这四个词的词性相同。
B．热爱祖国 心情愉悦 打起精神 生日礼物
分析：这四个短语的结构类型相同。
C．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
分析：这句话的标点符号使用正确。
D．社区的宣传栏、楼宇门口，贴满了醒目的白底黑字“请戴口罩，做好防护”。
分析：这个句子没有语病。
阅读以下文段，根据要求回答小题。
二十四节气是中华民族特有的“时钟”：立春过后，冰雪融化，草木萌发。再过两个月，燕子 piān ① 然归来。不久，布谷鸟也来了……到了秋季，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 xiāo ②声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象。节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质，节气蕴藏着古老的智慧和磅bó ③ 的力量，令人( )。我们要不断体悟节气变化，感受传统文化，做二十四节气的保护者和传承者，让其持续焕发蓬勃生机。
39．结合语境，根据拼音正确书写汉字。
40．填入( )内的成语，最准确的一项是（ ）
A．瞠目结舌 B．叹为观止 C．不知所措 D．袖手旁观
41．画横线的句子有一处语病，写出修改意见。
42．阅读下面一段文字，完成问题。
2024年10月9日，大家翘首以待的以“典耀中华，赓续文脉”为主题的内江市“书香天府 阅读之星”评选活动在东兴区牛牦山小学举行。来自全市各中小学校的学生代表齐聚一堂，将中华经典文化呈现得淋漓尽致，彰显了新时代青少年的风采。活动现场，台上，选手们深情并茂地朗诵；台下，观众们屏息敛声地聆听。选手朗诵结束后，听得入木三分的观众们才发出震耳欲聋的掌声。在后面的采访环节中，有选手说：“鲁滨逊教会我在遇到困难时要有勇气去面对……只要我们像鲁滨逊一样勇敢、坚强、乐观，就能在人生的道路上越走越远。”有选手说：“阅读让我从浩瀚的书籍中汲取了知识与力量，让我逐渐养成了多读书、读好书、好读书的习惯。”有观众说：“这次活动，让阅读在我们心中悄然开花。”最是书香能致远，脚步丈量不到的地方，书籍可以。随着全民阅读活动的深入推进，定会谱写出新时代的书香篇章。
（摘自内江日报，有改动）
(1)上面文段中加点字注音正确的一项是（ ）
A．赓续（gēng） B．彰显（zhān） C．汲取（xí） D．悄然（qiāo）
(2)上面文段中加点词语书写有错误的一项是（ ）
A．淋漓尽致 B．深情并茂 C．浩瀚 D．谱写
(3)上面文段中画线词语使用不当的一项是（ ）
A．翘首以待 B．屏息敛声 C．入木三分 D．震耳欲聋
(4)下面句子有语病的一项是（ ）
A．大家翘首以待的以“典耀中华，赓续文脉”为主题的内江市“书香天府 阅读之星”评选活动在东兴区牛牦山小学举行。
B．来自全市各中小学校的学生代表齐聚一堂，将中华经典文化呈现得淋漓尽致，彰显了新时代青少年的风采。
C．有选手说：“阅读让我从浩瀚的书籍中汲取了知识与力量，让我逐渐养成了多读书、读好书、好读书的习惯。”
D．随着全民阅读活动的深入推进，在全市将涌起一轮阅读传统优秀文化作品的高潮，定会谱写出新时代的书香篇章。
阅读下面文字，完成各题。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。自古沙场征战，英雄多出少年。从______，到______。少年英雄，策马扬鞭，锐不可当 ① 。自古文章盛事，俊杰亦多出少年。从______，到______。少年俊杰，妙笔生花，经lún ② 天下．可以说，少年是一种精神、一种风采，更是一种情怀、一种境界。它是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信；它是“会当凌绝顶，一览众山小”的胸怀；它是“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的豪迈；它是“天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”的使命情怀。奋斗吧，我中国少年！前进吧，我少年中国！
43．在语段①②处填写正确的拼音和汉字。
①锐不可当 ②经lún 天下
44．下面汉字书写，属于楷体字的一项是（ ）
A． B． C． D．
45．将下面语句填入原文横线处，以下选项中恰当的一项是（ ）
①“且将新火试新茶，诗酒趁年华”的苏东坡 ②“弯弓辞汉月，插羽破天骄”的霍去病
③“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的辛弃疾 ④“海内存知己，天涯若比邻”的王勃
A．③②①④ B．②③④① C．①④③② D．②④①③
46．下面选项与文中画线句的复句类型相同的一项是（ ）
A．即使你不能像太阳一样伟大，也可以像月亮一样发光。
B．既然我们已经错过了太阳，就不如坐下来静赏月亮。
C．乌鸦尚且知道反哺，何况我们人类呢？
D．只要我们持之以恒，就一定能登临山巅。
下面是一张“亚运志愿者”招聘海报，请你完成以下任务。
燃情赛场，青春飞扬；亚运之城，志愿同行。亚运会，一场全国人民家（ ）yù户晓的盛事，每位志愿者虽然都鲜为人知，但他们如同一丛丛火苗，在这热烈的氛围中，燃起了服务亚运的星星之火。他们是各行各业的从业者，向往亚运赛场，他们是各个高校的“新青年”，胸怀报国之志。带上一份真zhì（ ）的祝福，澎湃激情气冲斗牛，成为奔走于亚运之城的新力量，他们是_________的“最美中国人”。
47．给下列加点字选择正确的读音（填写序号）：
①鲜为人知( )（A．xiǎn B．xiān） ②气冲斗牛( )（A．dòu B．dǒu）
48．根据拼音写汉字：
①家（yù） 户晓 ②真 （zhì）
49．划线句标点有错误，请你改一改。
50．根据语境，在横线上填上适当的成语（填写序号）（ ）
A．当之无愧 B．问心无愧 C．名不虚传
51．请你根据上联，为杭州亚运会选择合适的下联（ ）
上联：西子风情，大幕拉开惊四海
下联：______________
A．威震体坛，亚运争光昌国运
B．情满杭州，体坛欢唱和谐曲
C．亚洲健将，英姿绽放耀千秋
阅读下面的文字，完成下面小题。
不久前的巴黎奥运会上，当郑钦文双拳紧握躺倒在罗兰·加洛斯的红土地，当潘展乐穿梭如飞鱼入水于一池碧波，当国乒女团拿下五连冠、为中国代表团摘得夏季奥运会参赛史第300金……一次又一次，塞纳河畔奏响雄壮的《义勇军进行曲》，那些关于胜利、拼搏、团结与友谊的故事 着人们的心怀。
52．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．当潘展乐如飞鱼入水穿梭于一池碧波
B．潘展乐如飞鱼入水穿梭于一池碧波
C．当潘展乐如飞鱼入水于一池碧波穿梭
D．当潘展乐穿梭于一池碧波如飞鱼入水
53．下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．激动 B．荡漾 C．激荡 D．动荡
54．阅读下面的文字，完成小题。
天上闪烁的星星好像黑色幕上zhuì着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀jué桑叶，像野马在平原上奔弛，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音
矗立( ) zhuì( )着 咀jué( ) 呜咽( )
(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
(3)“不可捉摸”在文中的意思是 。
(4)画线句运用了 和 修辞手法。
55．阅读语段，按要求完成后面的题目。
①人生在世，既要不甘寂寞，又要耐得住寂寞。②既“不甘”又“耐得”，似乎冰炭不同炉，实则辩证统一。③耐得寂寞是专心求一，厚实的底蕴在寂寞中沉淀，深邃的思想在寂寞中孕育，坚苦的意志在寂寞中磨炼。④不甘寂寞是奋发向上，______在不甘中燃烧，______在不甘中迸发，______在不甘中接近。
(1)第①句按照复句类型划分，属于 复句。
(2)第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
(3)结合语境，将下面的短语填写在第④句的横线上。
A．惊人的创造 B．如火的激情 C．追求的目标
56．阅读下面的文字，按要求回答问题。
①人生是路，是一条漫长而悠远的路。②只因人生之路的漫长、曲折、坎坷[A]才有悄然面对生活的智慧与执着。③人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路须以成长之路作为启程，一颗颗年少的心在此奔波、跋涉。④每一步的前行，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。
(1)用音序检字法查“涉”字：先查音序( )，再查音节( )。
(2)下列符合“洗礼”中“礼”的义项的是( )
“礼”在《新华字典》里的释义：
①由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的为大家共同遵行的仪节。
②表示尊敬的态度或动作。
③礼物，用来表示庆贺或敬意。
(3)“芬芳”一词在文中的词性为 词。
(4)第④句有语病，请将修改后的句子写在下面。
(5)请将适合[A]处的标点符号，填在下边田字格的正确位置上。
阅读下面的文字，完成问题。
春日的集市，热闹非凡。女孩子们______的，仿佛一朵朵盛开的鲜花。一个小女孩手捧着自己zhù xù了好久零花钱买来的糖果，站在人群中，她看着周围新奇的小玩意儿，忍不住nì xiào。突然，不远处的声音打断了女孩的思绪。
一个卖花的摊位前，顾客正和摊主讨价还价，语气有些duō duō bī rén。摊主耐心解释着价格的合理性。最终，顾客买到了心仪的花，摊主也收获了利益，______。看到这一幕，小女孩拿着糖果，蹦蹦跳跳地离开，她那______的笑容如同春日暖阳，洒在集市的每个角落，为这集市的烟火气增添了一抹纯真与美好，每一个看到的人都心生暖意。
57．根据拼音写出相应的词语。
（1）zhù xù （2）nì xiào （3）duō duō bī rén
58．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．花枝招展 各得其所 烂漫 B．花枝招展 各取所需 浪漫
C．浓妆艳抹 各得其所 浪漫 D．浓妆艳抹 各取所需 烂漫
59．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．为这烟火气的集市增添了一抹纯真与美好，让每一个看到的人都心生暖意。
B．为这集市的烟火气增添了一抹纯真与美好，让每一个看到的人都心生暖意。
C．为这集市的烟火气增添了一抹纯真与美好的画面，让每一个看到的人都心生暖意。
D．为这烟火气的集市增添了一抹纯真与美好的画面，让每一个看到的人都心生暖意。
60．读下面一段文字，完成小题。
山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。
世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点辍，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空lüè过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
（ 节选自李乐薇《我的空中楼阁》）
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加横线的字注音。
lüè（ ） 过 山脊（ ）
（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
（3）“玲珑”有三个义项：A．拟声词。玉声，泛指清越的声音；B．指物体精巧细致；C．指人灵巧敏捷。“玲珑”在文中的意思是（只填序号） 。
（4）文中画线句子运用了 的修辞方法，请再仿写一句，使它与前两句意思连贯： 。
大自然是一幅宏伟壮观的画卷，是一本让人无限向往的书。大自然的美，在于四季。春夏秋冬是她四种不一样的情绪。春，她活泼开朗，生机勃勃；夏，她热情奔放，活力四射；秋，她成熟稳重，高贵美丽；冬，她冰清玉洁，宁静典雅。无论是处于哪种情绪，她都是那样的吸引人。
（一）
春
春天就如同一位恬（ ）静多情的少女，迈着轻盈的步子来到人间。她带来了柔柔的风、清清的水、艳丽的花、缠绵的雨，该怎样形容春天呢？当我们翻开课本里的春天诗篇，仔细端详春天的模样时，会发现她是如此鲜亮生动、娇俏可人——“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，那是春的颜色；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，那是春的语言；“草长yīng（ ）飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，那是春的呢喃；“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明”是春夜赏月观潮的闲情；“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随”是春日泛舟湖上的雅兴。春天的美，比比皆是！
61．阅读以上两段文字，给加点的字注音，根据拼音写汉字。
（1）恬( )（2）yīng( )
62．以上两段文字中，有不少成语，请写出其中的三个。
（二）
夏
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏日的荷塘，经过春季的孕育，荷花次第开放。那荷叶，有的挺出水面，如伞，如亭亭的舞女的裙①有的漂浮在水面上，如一轮圆盘②如一方罗帕。那荷花，一副欲语还羞的娇态，确有几分东方仕女的神韵。调皮的小蜻蜓轻盈地飞落其上，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”③再看那曲折的塘畔上的丝丝垂柳，如窈窕淑女，轻挥绿色的绫罗飘带，轻轻地把蜻蜓拂走。然后轻摆纤腰，袅袅娜娜，似轻移莲步欲乘风而去④
63．解释文段中加点的词语。
（1）次第： （2）窈窕：
64．下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（ ）
A．①分号②逗号③句号④句号 B．①逗号②顿号③句号④句号
C．①分号②顿号③分号④感叹号 D．①逗号②逗号③分号④感叹号
（三）
秋
飒飒的秋风轻悄悄地牵起柔柳的手臂，伴着草丛里金铃子的歌声与蟋蟀的琴声，翩然起舞，一阵秋雨过后，枫叶红了，桂花扑鼻，野菊花也幽然开放，散发出丝丝清冷的香味。秋天总是酝酿出一种明朗而又沉稳的诗意，也因此深得文人墨客的钟情。在他们笔下，秋天是“树树皆秋色，山山唯落晖”的灵动；是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的绚烂；是“碧云天，黄花地，北雁南飞”的浪漫；是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的大美……
65．根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出分别反映夏季和秋季的对联，按上下联顺序填写序号。
①东风软系桃花雨②红莲翘指蜻蜓吻③雁语无题桂就章④闻香转角梅方露⑤碧水吟歌蛙鼓合
⑥含笑迎春雪已红⑦菊香不散枫生色⑧西柳轻堆翡翠烟
（1）夏季： （2）秋季：
（四）
冬
雪，是冬天的灵魂。凛冽的寒风刮过，雪花纷纷扬扬，铺天盖地而来。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，天地间，浑然一色，银装素裹，闪闪银光，那么亮，那么光辉。梅，是冬的韵味。百花凋零，唯有梅花迎寒盛开。明媚艳丽的倩影，在水中，在月光下，影影绰绰，占尽小园风光。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，冬的魅惑，一展无遗。
66．下面是从以上几个文段中中选出的句子，属于病句的一项是（ ）
A．大自然是一幅宏伟壮观的画卷，是一本让人无限向往的书。
B．当我们翻开课本里的春天诗篇，仔细端详春天的模样时，会发现她是如此鲜亮生动、娇俏可人。
C．秋天总是酝酿出一种明朗而又沉稳的诗意，也因此深得文人墨客的钟情。
D．凛冽的寒风刮过，雪花纷纷扬扬，铺天盖地而来。
阅读下面的文字，完成小题。
①天边的夕阳在梦的边yuán，正一点一点往下坠。那淡淡的娇红里隐约着浅浅的艳紫，渲染出一种凄美的韵致，顾盼着满天的云霞，起伏的山luán。跌进了一个缤纷的梦境里。
②残阳是一支饱满的水彩笔，在云的面jiá深情挥洒。云，燃烧起来，绚烂起来。浅红套着嫣红，深红印着紫红。在滚动，在飞升。边缘处，透着明亮，显着灵动；中间处，格外凝重，写满深情。近处的，层层叠叠，虚虚实实，如浓墨重彩在宣纸上点染，晕化。远处的，则如一条条彩绸，飘逸，朦胧。
③沉默的山被点燃了，轮廓渐渐清晰起来。绵延的峰顶燃烧成橘红色，与天上的云霞相互媲美。山的中间紫红里透出淡淡的青蓝，显得十分厚重。山脚下那如梦如幻的淡粉色的云雾，模糊了一带如梦的树林，飘miǎo了一片如诗的村舍……
④闰土和我的隔mó不知何时才能打破，衣服（lán）褛的于勒叔叔还在卖牡蛎，通过暴风雨的洗礼，使杜小康长大了，变得成熟起来。
67．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
边yuán( ) 山luán( ) 面jiá( ) 飘miǎo( ) 隔mó( ) lán( )褛
68．给语段中加点字选择正确读音，正确的划√。
（1）朦胧（lóng nóng） （2）媲美（pì bì ） （3）牡蛎（mǔ dù） （4）渲染（xuān xuàn） （5）绚烂 （xuàn xún） （6）缤纷（bīn bīng）
69．文中画波浪线的语句有语病，请改正。
在学校开展的“奋斗的青春最美”语文实践活动中，你所在的学习小组撰写了活动手记。现在你根据小组成员的意见完善。
70．用正楷字书写“奋斗的青春最美”七个字作为标题。
青春 · 自强
巴黎奥运会开幕式上，中国奥运代表团由36岁的乒乓球运动员马龙担任旗手。马龙是中国乒乓球队训练最刻苦、自我要求最严格的队员。他曾不止一次说过：“我能做到的就是不问终点。这项运动陪伴了我30多年，乒乓球带给我很多的尊重、荣誉、帮助。”他在训练中始终心无旁鹜，用31个世界冠军证明了自己。马龙作为旗手，他的精神将向其他运动员辐射，给他们拼搏的勇气与力量。
71．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ）
A．因为表达的是“会议、展览会等）开始”的意思，所以“开幕”一词中有错字。
B．因为表达的是“随同作伴”的意思，所以“陪伴”一词中有错字。
C．因为表达的是“在正业以外有所追求”的意思，所以“旁鹜”一词中有错字。
D．因为表达的是“对周边的事物产生一定的影响”的意思，所以“辐射”一词中有错字。
青春 ·担当
时代属于青年，一代代青年把青春献给党和人民的事业。当代青年自信自强，奋勇争先。他们在科技攻关前沿， ；在奥运竞技赛场， ；在祖国边疆哨位， ; 在抢险救灾前线，冲锋陷阵……他们用行动一次次证明，新时代的青年堪当大任。
72．根据小组意见，你将一组词语依次填在句中横线处。下列恰当的一项是（ ）
A．勇于创新 顽强拼搏 威武守卫 B．顽强拼搏 威武守卫 勇于创新
C．威武守卫 勇于创新 顽强拼搏 D．勇于创新 威武守卫 顽强拼搏
青春 ·奋斗
时代总是把历史责任赋予青年。从救死扶伤一线到抢险救灾前线，从奥运赛场到戍边哨卡……新时代的青年人主动作为，勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴的青春篇章。中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，风度翩翩的你是选择躺平还是选择奋斗？大国崛起呼唤青春的力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头，建功立业。
73．你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A．救死扶伤 B．鞠躬尽瘁
C．风度翩翩 D．建功立业
结语
许多人能够取得成功，原因是因为他们具有自强不息。自强不息是人的精魂，可以让我们的人生更加精彩。成功只会眷顾 ① ，不会等待 ② 。前进的途中也许会遇到急流险滩，但只要我们有理想，敢于拼搏，就一定能抵达胜利的彼岸。
74．文段中画线句有语病，请你修改。
75．在文段中横线①②处填写恰当的内容，使结构完整。
76．小组成员讨论应如何理解文段中的“彼岸”。你根据语境判断，下列正确的一项是（ ）
A．江河的对岸 B．海的那一边
C．超脱生死的境界 D．所向往的境界
77．复兴学校开展以“诚信进校园”为主题的综合性学习活动，请你一起参与。
(1)活动期间，小文同学想采访活动策划人、学校团委书记张老师。请按要求帮他完成采访提纲。
采访提纲
采访对象：活动策划人、学校团委书记张老师
采访目的：①
采访方式：现场采访，照片拍摄采访用具：纸、笔、相机
采访问题：② ③
(2)在“我承诺，我诚信”主题演讲中，小文同学写了一段话，动员同学们做诚信之人。其中有些错误，请你帮她修改。
【甲]诚信，是我国社会主义核心价值观中的关键词。从古至今，我们一直用诚信培养人格，用诚信营造和谐，用诚信创造美好。“言而有信”“一诺千金”“一言既出，驷马难追”，【乙】那些经典的故事激励着一代代人以诚信赢天下，传颂着古人以诚信做人的佳话。在人与人的交往中，因为有了诚信，我们的生活才充满了正能量。【丙】我们只有在诚信中沟通，彼此之间少一些猜疑，多一些信赖，如此才能共同创造美好世界。
①[甲]处画线句不合逻辑，可在“ ”之后添加“ ”
②【乙]处画线句语序不当，请你写出修改后的句子：
③请你将【丙]处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力：
(3)下图是中国邮政发行的《诚信》邮票，请你简述其主要构图要素和寓意。
78．阅读下面语段，完成各题。
月夜听荷，则是另一fān情趣。在塘边，随便挑一块草地，坐下。周遭静，纯萃的静。各种声息，浮游上来，像小花猫的脚尖，于午夜时分，轻轻踩过屋上的瓦片。那是露珠滑落的声音，草叶舒展的声音，风在轻喃的声音，荷在zhàn放的声音， 。满塘墨色的荷的影，你映着我的，我映着你的。你想起古人写它，“水面清圆，一一风荷举”，又或是，“满塘素红碧，风起玉珠落”，哪里又能描尽它的丰姿？你想用千万个好来夸它，一时又无从说起。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
一fān （ ） 轻喃（ ） zhàn（ ）放 丰姿（ ）
（2）文中有错别字的一个词是“ ”，它的正确写法是“ ”。
（3）根据语境，按照划线句子格式要求，在横线上续写一句：
（4）将画波浪线句子改为陈述句 。
（5）语段中使用了多种修辞，你最欣赏哪一种，请列出赏析。
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参考答案
1．(1)在“加速”前加上“对”。
(2)滨海之窗
(3)怡然自得（怡然自乐）
【详解】（1）本题考查病句辨析与修改能力。
成分残缺，应在“加速”前加上“对”。
（2）本题考查标点符号运用能力。
应在“滨海之窗”这个词语上加引号。起特殊称谓的作用。
（3）本题考查理解成语意思的能力。
怡然自得（怡然自乐、悠然自得）：心情舒畅，自在自得。
2．(1)偏正
(2)将“向着这个目标”放在“去努力”前。
(3)示例：如果
【详解】（1）本题考查短语结构。
“远大理想”中“理想”为“中心语”，“远大”为“定语”，为结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语，为偏正短语。
（2）本题考查病句修改。
第②句病因：语序不当。修改建议：将“向着这个目标”放在“去努力”前。
（3）本题考查关联词有。
第④句中“没有方向”与“任何风都可能是逆风”为假设关系，可填“如果”“假如”“假若”等。
3．D 4．C
【解析】3．考查词语的理解运用。
A.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着。形容严肃、恭敬或拘谨的样子。符合语境，使用正确；
B.反应：机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动。符合语境，使用正确；
C.倍感：更加感到。符合语境，使用正确；
D.溺爱：对自己的孩子过分宠爱。不符合语境，使用错误。应改为“宠爱”。
故选D。
4．考查标点符号的使用。
C.这句话并没有疑问的语气，不应用问号，应改为句号。
故选C。
5． (1)宕 xián (2)经厉 经历 (3)细水慢流的样子 比喻 (4)进而 对于
【详解】（1）考查对汉字字形字音的辨析与书写。读准拼音的声母韵母和声调，根据语境写出汉字，“宕”不要误写成“岩”，弦：读作xián，不要误写成xuán。
（2）本题考查查找错字并修改。作答时，一定要认真阅读指定句子，逐字分析，重点关注同音字或形近字，找到错字后修改即可。厉：①严格；认真：厉禁、厉行节约；②猛烈；严肃：严厉、雷厉风行、声色俱厉。历：①经过：经历、阅历；②经过了的：历程、历代、历史；③遍、完全：历览、历数。此处“经厉”应写作“经历”。
（3）本题考查对词语的理解和修辞方法的辨析。流淌，是指液体在流动。涓涓：细水慢流的样子。“或清淡细腻如和煦的春风，或如娟娟流淌的溪水，拨动心弦”，把朗读者的内容比作春风和溪水，这是比喻的修辞方法。
（4）本题考查根据语境选择合适的词语。第一处空白前后两句的意思是递进的关系，所以此处就应是“进而”；“介于”是处于两者之间，“对于”是针对某种情况，根据语境可知第二处空白应是“对于”。
6．C 7．D 8．C 9．C
【解析】6．本题考查字音的识记。
C.正确。俨然——yǎn；
故选C。
7．本题考查字形的识记。
D.帷幕：读音wéi mù，意思是挂在舞台上或较大屋子里遮挡用的幕布。
故选D。
8．本题考查词语的辨析。
A.杳无消息：没有任何音讯、消息。与语境不符；
B.稍纵即逝：稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。与语境不符；
C.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。世间万物暂时隐藏起来，符合语境；
D.石沉大海：像石头掉到大海里一样，不见踪影，比喻始终没有消息。与语境不符；
故选C。
9．本题考查病句。
A.关联词使用不当。“只有……能……”搭配不当；
B.关联词使用不当。“只要……才……”搭配不当；
C.关联词使用正确。“只要……就……”表示顺承，意思是沿着石板路前行，便会看到草坪、梧桐等景物，符合语境。
D.关联词使用不当。“只有……才……”表示条件限制，意思是不沿着石板路前行，便不会看到草坪、梧桐等景物，与实际情况不符；
故选C。
10．(1)不负时代，不负韶华
(2)B
(3)C
【详解】（1）本题考查汉字临摹。临摹时可用正楷或行楷，注意写工整、规范、正确。
“韶”不要写成“韵”。
（2）本题考查字音字形。
彷徨，读音为páng huáng，表示徘徊走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。也表示坐立不安，心神不定；
懈怠，读音为xiè dài，意思是松懈懒散；怠慢不敬；松散怠慢；
虔诚，读音为qián chéng，是指恭敬而有诚意的态度；
莘莘学子，读音为shēn shēn xué zǐ ，意思是指众多的学生；
故选B。
（3）本题考查标点符号用法。
“青春，属于每一个志不变，心不老的人”和“青春，属于每一个乐观进取的人”是并列的分句，二者之间应该用分号；“青春，属于每一个乐观进取的人”这个句子是感叹句，句末应该用感叹号；
故选C。
11．(1) chuāng shāng cuò zhé
(2) 跌 夯
(3)把“从头再来”后面的逗号改为分号（或把“从头再来”后面的“，”改为“；”）（或把“如果胜了”前面的逗号改为分号）。
【详解】（1）本题考查字音。创伤：chuāng shāng，意思：1、由刀、枪等锋利物品损伤皮肤或其他组织而造成的伤害。2、因遭受打击或外力影响而造成对身心的伤害。挫折：cuò zhé，意思：指人们在有目的的活动中，遇到阻碍人们达成目的的障碍。心理学上指个体有目的的行为受到阻碍而产生的必然的情绪反应，会给人带来实质性伤害，表现为失望、痛苦、沮丧不安等。
（2）本题考查字形。跌：读作diē，意思是行不正失足摔是跌之范式，本义为摔，引申指“下降、低落”“顿足、跺”“疾行”，句中是摔的意思。夯实，读音为hāng shí，释义为加固，引申意义为打牢基础。
（3）本题考查标点的正确使用。“如果败了，我可以从头再来”和“如果胜了，我可以把脚下的基础夯实”，两句属并列分句，中间应该用分号。分号（；）是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。
12． （1）xiāng 酿 chéng 谧 （2）明株 明珠 （3）B （4）比喻 排比
【详解】考查对字音字形、词语和修辞的理解。（1）“镶”可通过形声字辨析字音。“酝酿”本意是造酒的发酵过程，也可以指事情逐渐成熟的准备过程。“澄”不要取半边字的读音。“静谧”寂静；平静。
（2）“株”与“珠”可通过部首来辨析。
（3）“参差”长短、高低不齐的样子。出处：《诗经。周南.关雎》：“参差荇菜，左右流之。”
（4）“上派这个“宜居小镇”里镶嵌着一颗闪亮的明株，那就是丽景湖。”运用的是比喻，“阳春”“夏时”“秋天”“冬日”运用的是排比。
13． C A 14． B D 15． 示例：甲， 隶书笔画厚重，古朴典雅，可以展现大运河宏大的格局和厚重的历史文化
乙，行书流畅灵动，可以展现大运河旺盛的生命力、富有生机的文化。 A 16．B
【解析】13．（1）本题考查字音、字形、字义。
C.“如影随形”，好像影子老是跟着身体，比喻两个事物关系密切或两个人关系密切不能分离。“如影随形”书写正确，“如影随行”为错别字；
故选C。
（2）本题考查词语运用。
崛起：地势突起，隆起；相对高起或突起；兴起。
开放：张开，释放，解除限制。
繁荣：指自己的事业蓬勃发展；指草木茂盛，也指经济或事业蓬勃发展 。
第一空：
联系“一座又一座运河城市，迅速实现了从沉寂到”可知，应使用与“沉寂”对应的“崛起”，以体现运河城市的发展；
第二空：应使用与“闭塞”对应的“开放”；
第三空：应使用与“贫乏”对应的“繁荣”；
故选A。
14．（1）本题考查标点符号。
甲处“运河是人工河，水势平稳和缓，因此，运河号子也有运河一样的‘性格’”是语意完整的语句，句末应使用句号；
乙处“‘词儿带通州味儿’主要体现在唱词多用儿话音和具有通州地方特点的衬字、衬词，散发着北京民歌中的__________，再加上通州人特有的通俗易懂、幽默风趣的表达方式，使它更有通州风采”是语意完整的语句，句末应使用句号；
故选B。
（2）本题考查语句衔接。
第一空应使用“京味儿和乡土气息”，与前文“主要体现在唱词多用儿话音和具有通州地方特点的衬字、衬词”的内容对应；
第二空：
常见：经常见到。罕见：难得见到，少见到。
根据前文的提示“‘闲号独一份儿’也与运河的特点有关，不为劳动而唱的号子称为‘闲号儿’”“运河水势平稳，整个活路并不十分劳累，船到码头尚未卸船间隙，领号儿人有精力有心情和船上岸上的人交流、唱‘闲号’”可知，此种现象是不常见的，应使用“罕见”；
故选D。
15．（1）本题考查字体鉴赏，任选一幅结合字体特点与内容表述理由即可。
示例一：隶书讲究蚕头燕尾，笔画厚重，一波三折，古朴。能够体现大运河历史悠久，宏大的格局。
示例二：行书书写较快，潇洒飘洒，活泼迅捷。能够体现大运河富有生机，有生命力的特点。
（2）本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。
上联“千秋运河惠民久”中“千秋运河”为偏正短语，“惠民久”为后补短语，末字“久”，为三声，为仄声；结构与“万里堤路筑梦长”对应，末字“长”为二声，为平声，符合“仄起平收”原则；“百姓感谢造福人”中“百姓感谢”为主谓短语，“造福人”为动宾短语，与上联结构不对应；
上联“弘扬大运河文化”为动宾短语，末字“化”为四声，为仄声；虽然“开启新时代征程”与“传承老北京精髓”均与上联对应，但是“传承老北京精髓”末字“髓”为三声，为仄声，不符合“仄起平收”原则，故排除；“开启新时代征程”末字“程”为二声，为平声，符合“仄起平收”原则；
故选A。
16．本题考查修辞手法及词语运用。
B.“巍峨”形容山或建筑物高大而雄伟；不能用来形容大运河，使用有误；
故选B。
17． （1）①B ②A （2）甲A 乙A （3）他们用炽热的爱国之心学习和传承职业技能。
【详解】（1）本题考查汉字字音字形。“炽热”文中意思是感情和情绪热烈，应读“chì”，选B；“奠基”意思是给建筑物奠定基础，选A。
（2）本题考查选词填空。“严谨”意思是严肃谨慎，“严厉”意思是严肃而厉害，句子形容的是态度，应选“严谨”；故选A。“当之无愧”意思是当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧，“以身作则”意思是以自己的行动做出榜样，句意是他们当得起“事业脊梁”的赞誉，故选“当之无愧”。故选A。
（3）本题考查学生对病句的辨析与修改能力。“他们用炽热的爱国之心传承和学习职业技能”，这句话语序不当，将“传承”和“学习”交换位置。
18． 旷远 濡养 19．惊心动魄 20．“震撼心灵”“生命传奇”交换位置。
【解析】18．本题考查字形。
kuàng yuǎn——旷远：广阔辽远；
rú yǎng——濡养：滋养。
19．本题考查成语运用。
触目惊心：为所见的情况而震惊。形容问题之严重。惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。此处指在此处发生过很多让人神魂震惊的历史故事，故选“惊心动魄”。
20．本题考查病句的辨析与修改。
由“惊心动魄的历史风云”可知，本句句子结构是形容词+名词，所以后句结构应和前句保持一致，所以应把“震撼心灵”“生命传奇”交换位置。
21． 庶 躁 凭 22．B 23．“检测”改为“猜测”或“揣测”
【解析】21．本题考查字形。
富庶（fù shù）：物产丰富，人口众多。
浮躁（fú zào）：急躁，不沉稳，轻浮急躁。
凭吊（píng diào）：对着遗迹、遗物、遗下的非物质文化遗产等感慨往古的人和事。
22．本题考查成语运用。
A．行色匆匆：行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子，形容出发前的行动神态匆忙急促；
B．惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好；
C．束手无策：手被绑住，无法解脱，形容遇到问题毫无解决的办法；
在此形容正在炒菜的店主知道皇帝的身份后很惊慌，不知道该怎么办了，应使用“惊慌失措”；
故选B。
23．本题考查病句修改。
“检测”与“真实心态”搭配不当；可将“检测”改为“猜测”或“揣测”。
24．(1)C
(2)D
【详解】（1）本题考查成语的使用。
一空，春风得意：形容人处境顺利，做事如意，事业有成。踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。句中的语境为“谁都希望一生顺利、如意”，应用“春风得意”；
二空，感慨万千：是指因外界事物变化很大而引起许多感想、感触。百感交集：形容各种各样的感触交织在一起。语境中无“外界事物变化很大”的意思，且语段中“一如交响乐团中的各种乐器，没有一种是相同的”，表达的是各种各样的感触，最后融合在一起，应用“百感交集”；
三空，称心如意：适合心意，愿望能得到满足。如愿以偿：像所希望的那样得到满足，指愿望实现。句中指人的愿望得到满足，应用“如愿以偿”；
四空，洞察世事：指对世上的各种情况都能看的很清楚，形容某人眼光精确，很有头脑，思维敏捷。明察秋毫：形容目光敏锐，连极细小的东西也能看得出来。语境中指能够“在物欲横流的滚滚红尘中”明辨世上的各种情况，应用“洞察世事”；
故选C。
（2）本题考查修改病句。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。画线句语病为否定不当及语序不当，据此分析：
A．多重否定加反问句导致句意相反，删掉“生命没有价值，人生没有意义，生活没有活力”中三个“没”；此外“生命没有价值，人生没有意义，生活没有活力”语序不当，应改为“人生、生命、生活”的顺序；
B．“生命没有价值，人生没有意义，生活没有活力”语序不当，应改为“人生、生命、生活”的顺序；
C．多重否定加反问句导致句意说反了，且语句表达冗长累赘，可以删掉“生命没有价值，人生没有意义，生活没有活力”中三个“没”，另外删掉开头的“没有”；
故选D。
25．(1) jìn 晰 孕
(2) 一翻 一番
(3)将“杂糅”改成“编织”或“融合”等
(4)示例：有泉则灵（答案不唯一，但要围绕“泉”带给“我”的感受来写）
(5)不能不说泉水就是鼎湖山的灵魂。
【解析】（1）
浸——jìn，泡在液体里。
xī——晰，清晰：明晰。
yùn——孕，孕育：比喻新事物在既存事物中酝酿形成。
（2）
一翻——一番，意为：一种。
（3）
考查修改病句。“泉声”与“杂糅”搭配不当，可把“编织”或“融合”。
（4）
考查根据语境补齐句子。根据末句“泉水就是鼎湖山的灵魂”，结合“山不在高，有仙则名”的格式，可补写为：有泉则灵。
（5）
考查句式改换。双重否定是用两个否定词表示肯定的意思，使肯定的意味更加强烈。可改写为：不得不认为泉水就是鼎湖山的灵魂。
26．(1)B、A
(2)形容词
(3)、、！
【详解】（1）本题考查衔接排序。
从句子②“课外阅读是课内阅读的延伸和补充”可以推断出，语文学习首先要在课内学会方法，然后通过课外阅读来收获益处。所以先填“得法于课内”，后填“得益于课外”。故分别选B和A。
（2）本题考查词性。
良好：形容词，使人感到满意的。
（3）本题考查标点符号。
“激发阅读兴趣”“养成阅读习惯”“营造一个良好的读书环境”这三个短语是并列关系，所以中间用顿号隔开；整个句子是一种呼吁、号召的语气，所以结尾用感叹号。
27．(1) 捕捉 沐浴
(2)自然是没有结局的，明白了这一点，艺术家就难免兴起“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的感慨。
【详解】（1）本题考查词语运用。
A．捕捉：寻找并抓住。领悟：对事物有所了解和认识。根据后面的“自然的魂魄”可知，应用：捕捉。
B．沐浴：比喻受到润泽。熏陶：指人的思想、行为、爱好等逐渐受到好的影响。根据后面的“洗去了”可知，应用：沐浴。
（2）本题考查病句修改。
画线句成分残缺，应在句末加“的感慨”。
28．(1) 缕 cháng
(2)早晨
(3) 匮 馈
(4)雾凇是精灵
【详解】（1）本题考查字音字形。
千丝万缕（qiān sī wàn lǚ）：原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。
霓裳（ní cháng）：神仙的衣裳；借指云雾，云气；飘拂轻柔的舞衣。
（2）本题考查字义。
寒江晓雾：早晨寒冷的江边升腾起雾气。晓：早晨、清晨。
（3）本题考查字形。
匮赠——馈赠；其意思是：以食物送人，把财物无代价地送给别人。
（4）本题考查提取句子主干。一般以“主语＋谓语＋宾语”的形式提取句子主干，删去其余的修饰成分。
“雾凇一定是信使的精灵”中“雾凇”为主语，“一定”为副词，为状语，“是”为谓语，“信使的”为定语，“精灵”为宾语；故句子主干为：雾凇是精灵。
29．(1) 驱遣 绯红
(2) jū nì pán huán
(3)妄自菲薄
(4)b处句号应为分号
【详解】（1）本题考查字形。
①驱遣：qū qiǎn，驱使。
②绯红：fēi hóng，鲜红色。
（2）本题考查字音。
①拘泥：jū nì，不知变通。
②盘桓：pán huán，①因留恋而逗留在一个地方。②曲折地环绕。③回环反复地缠绕。
（3）本题考查成语理解。
由“随意的看轻自己”可得：妄自菲薄。妄自菲薄：wàng zì fěi bó， 妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑。
（4）本题考查标点符号。
b处“鲁钝的曾参，传了孔子的道统”与“不识字的慧能，传了黄梅的教义”为并列关系分句，中间用分号衔接。
30．(1)①诞 ②薪 ③A
(2)B
(3)D
【详解】（1）本题考查字音字形。
诞生，dàn shēng。指人的降生或新事物的出现，及生日（用于尊敬的人和庄重的场合）；成立。
薪火相传，xīn jìn huǒ chuán，指柴虽烧尽，火种仍留传。比喻学问和技艺代代流传，也泛指传延不绝。
载人（zài rén），意思是承载着人。故选A。
（2）本题考查成语运用。
源远流长，意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。
源源不断，意思是形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。
第一空，形容“中华文化”，应用“源远流长”。
无穷无尽，意思是没有止境。
浩如烟海，形容典籍、图书等极为丰富。
第二空，形容“文学经典”，应用“浩如烟海”。
生生不息，指不断地生长、繁殖。
生机勃勃，形容生命力旺盛的样子。
第三空，形容中华民族绵延不绝，用“生生不息”；
故选B。
（3）本题考查修改病句。
语句“鼓动改革、革命、建设事业”搭配不当，语序不当，应改为“推动革命、建设、改革事业”。故选D。
31．(1)示例：不仅……还……
(2)将句中的两个问号改为逗号。
(3)并列
【详解】（1）本题考查关联词语运用。
“拔河拼的是意志与耐力”比“拼的是劲与技”更进一步，因此第①句是递进关系的复句，可用“不仅”“而且”或“不仅”“还”等关联词进行连接。
（2）本题考查标点符号用法。
“谁的意志更坚”“谁的韧劲更足”是陈述句，不表示疑问，因此两个问号要改为逗号。
（3）本题考查短语类型。
“干事创业”包含的两层意思是：干事业，创业绩。这两层意思是并列的，因此“干事创业”是并列短语。
32． 蓬 徘 chén qiè 33． C B 34．D
【解析】32．本题考查字音字形。
①蓬勃（ péng bó）：繁荣，旺盛。
②徘徊（pái huái）：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
③热忱（rè chén）：热情。
④惬意（qiè yì）：形容心情感到愉快畅快，愉悦或舒畅。
33．本题考查内容理解和对联。对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、平仄相对，并且内容相关、意境相谐等。
A.“疏影横斜水清浅”描绘的是梅花的枝干稀稀疏疏，影子倒映在澄澈清浅的水面上，呈现出一种错落有致、淡雅静谧的景象；
B.“芙蓉向脸两边开”写的是盛开的荷花正朝着采莲女的脸庞两边开放；
C.“荷叶罗裙一色裁”写的是采莲少女的绿色罗裙与田田荷叶仿佛是用同一种颜色的布料裁剪而成的；
D.“暗香浮动月黄昏”写的是梅花清幽的芬芳在朦胧的月色下轻轻飘散；
由于文段“夏季风荷”主要写的是荷叶和荷花，所以要选择和荷花、荷叶相关的诗句来组成对联。从词性、结构方面考虑，“荷叶罗裙一色裁”和“芙蓉向脸两边开”的基本结构是：两个字的名词+两个字的名词+两个字的数量词+一个字的动词。同时二者内容都在描绘夏季荷塘中荷叶、荷花与采莲女相关的美妙画面，意境相谐。对联一般要求上联末字为仄声，下联末字为平声。“裁”字读音为平声，“开”字读音为平声，从末字平仄上看，不符合常规对联规则。但这两句诗本身不是作为对联创作的，而是出自王昌龄的《采莲曲二首 其二》“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”，且①②空处用了引号，说明是引用名句，所以上联应是“荷叶罗裙一色裁”，下联应该是“芙蓉向脸两边开”；故①处选C，②处选B。
34．本题考查病句的辨析与修改。
D.语义重复，“驻足”意思是指停住脚步的意思或立足，与“停下脚步”语义重复，可删去“停下脚步”；
故选D。
35．（1）熙来攘往
（2）①“人品”不仅从一篇文章中体现，而且渗透在作家一生的写作历程中。
②文章就是作者的内心，我们读书时切忌一掠而过，要从文章中感受到作者的人格，感受文章中的性灵。
【分析】
【详解】（1）这道题目考查学生对汉字书写的掌握情况。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。做到书写正确、比较工整、结构基本匀称、笔画流畅。注意“熙”字的书写。
（2）此题考查学生对病句的辨析和修改能力。首先要查找病因，确定病症。接着对症下药，修改病句，最后仔细检查。“‘人品’尽管从一篇文章中体现，而且渗透在作家一生的写作历程中”这句话关联词语错误，应该把“尽管”改为“不仅”；“我们读书时切忌不要一掠而过”这句话“切忌”和“不要”删除其中之一。
36．(1) 窠 hè
(2) 缭 嘹
(3)C
(4)春风
【详解】（1）本题考查字音字形。
（1）kē——窠，窠巢：鸟兽栖身处；动物栖身的地方。喻指房屋；家庭。
（2）应和：yìng hè，应声唱和。
（2）本题考查字形。
缭亮——嘹亮：形容声音清脆洪亮。“嘹”不能写作“缭”。
（3）本题考查修辞手法理解。画线句运用了比喻的修辞手法；
A.“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”句把“春天”比作“小姑娘”，运用了比喻的修辞手法；
B.“漫天飞舞的樱花，仿佛洁白的雪精灵在空中欢快地跳动”句把“樱花”比作“精灵”，运用了比喻的修辞手法；
C.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”句三个分句句式相同，运用了排比的修辞手法；
D.“飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲”句把“雨丝”比作“手指”，运用了比喻的修辞手法；
故选C。
（4）本题考查词语理解。
“吹面不寒杨柳风”意思是：春风迎面吹来，不觉有一丝儿寒意。杨柳风：春风。
37．(1) huì 烹 dān 彰
(2) 千百年来 诚信做人的思想始终存在中华儿女（的）心中。
(3)示例：白手起家
【详解】（1）本题考查字音字形。
①教诲（jiào huì）：指教导训诫。
②曾子烹彘（zēng zǐ pēng zhì）：这是一个汉语成语，也叫“曾子杀彘”。讲述的是曾子的妻子要到集市去，她的儿子边跟着边哭，她就哄儿子说回来给他杀猪吃肉，等妻子从集市回来后，曾子就真的捉猪来杀，准备兑现妻子对儿子的承诺。它用来强调为人要诚实守信，哪怕是对小孩子也不能轻易失信。
③殚精竭虑（dān jīng jié lǜ）：用尽心思、耗尽精力。
④彰显（zhāng xiǎn）：鲜明地显示、显著地体现。
（2）本题考查病句的辨析与修改。
画线句“千百年来，诚信做人的思想始终存在中华儿女”成分残缺，缺宾语中心语，可在句末加“（的）心中”。
（3）本题考查成语运用。
结合语段“范蠡经商，童叟无欺，从最初（ ）到后来的富甲一方是诚信理财的榜样”可知，这里表达的意思是范蠡经商最初是没有任何经济基础的，最终富甲一方。由此可联想到成语“白手起家”。白手起家：没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。
38．A
【详解】B. 热爱祖国和打起精神是动宾短语，心情愉悦和生日礼物是偏正短语；
C. 应该是：应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
D.“醒目”和“白纸黑字”重复，去掉“白纸黑字”即可；
故选A。
39．翩 销 礴 40．B 41．“体悟”和“感受”互换位置
【解析】39．本题考查字形。
翩然：piān rán，形容动作轻快的样子。通常用于描述鸟儿或蝴蝶等轻盈地飞翔或飞舞的样子，也可以用来形容人轻盈的动作或姿态。
销声匿迹：xiāo shēng nì jì，指不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现，没有了音讯或行踪。也指事物消失得无影无踪。
磅礴：páng bó，形容气势盛大，广大无边。一般用来形容山川、水流等自然景观的雄伟壮观，也可以用来形容文章、音乐等的气势宏大。
40．本题考查成语运用。
A.瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。
B.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
C.不知所措：不知道怎么办才好。形容面对突然情况，无法应付。
D.袖手旁观：比喻置身事外，不加过问的冷淡态度。
结合语境，文段中主要表达对节气中古老智慧和磅礴力量的赞美之情。因此，最准确的成语是“叹为观止”。
故选B。
41．本题考查病句修改。
“我们要不断体悟节气变化，感受传统文化”中语序不当，应先“感受节气变化”，再“体悟传统文化”，故应将“体悟”和“感受”调换位置。
42．(1)A
(2)B
(3)C
(4)D
【详解】（1）本题考查汉字的字音。
B．彰显（zhān）——zhāng；
C．汲取（xí）——jí；
D．悄然（qiāo）——qiǎo；
故选A。
（2）本题考查字形辨析。
B.深情并茂——声情并茂。形容演唱时唱腔或语言的音乐性有很深的造诣，而所表达的感情又很充沛动人。
故选B。
（3）本题考查词语辨析。
A.翘首以待：形容殷切盼望。此处形容大家对此活动的期待，使用正确；
B.屏息敛声：形容畏惧、小心的样子。此处形容观众仔细、认真的聆听，使用正确；
C.入木三分： 形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。不能用来形容观众听朗诵的状态，对象用错；
D.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。此处形容掌声响亮；
故选C。
（4）本题考查病句辨析。
D.该句成分残缺，缺少主语，可以去掉“在”。
故选D。
43． dāng 纶 44．C 45．B 46．C
【解析】43．本题考查字音字形。
锐不可当（ruì bù kě dāng）：形容勇往直前的气势，不可阻挡；
经纶天下（jīng lún tiān xià）：整理丝缕治理国家。
44．本题考查书法鉴赏。
A字形多呈亮扁，横画长而竖画短，笔画端正稳取，笔意粗壮古朴，为隶书；
B舒展有型，疏密得体，行云流水，为行书；
C形体方正，笔画平直，用笔丰腴，方正秀美，为楷书；
D圆润庄严，笔法瘦劲，笔画均匀，体正势圆，为篆书；
故选C。
45．本题考查句子的衔接与排序。
②“弯弓辞汉月，插羽破天骄”的霍去病：我们全副武装离开京城开赴边疆，奉命前去击破前来侵扰的匈奴。③“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的辛弃疾：战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。②和③的诗词都写到了远赴边疆、征战沙场的情景，表现出了作者英雄气概、保家卫国的意气，与题干中国“自古沙场征战，英雄多出少年。”的情境保持一致，且霍去病为西汉名将，辛弃疾为南宋名将，因此②在前，③在后；
④“海内存知己，天涯若比邻”的王勃：只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。①“且将新火试新茶，诗酒趁年华”的苏东坡：姑且点上新火来烹煮一杯刚采的新茶，作诗醉酒都要趁年华尚在啊。④和①两句诗歌都体现了作者的文学才华和文人心气，与“ 少年俊杰，妙笔生花”的描述保持一致，且王勃为初唐诗人，苏轼为北宋文学家，因此④在前，①在后；
故选B。
46．本题考查句子的类型。
由“少年是一种精神、一种风采，更是一种情怀、一种境界”中的“是……更是”可知，此句为递进复句；
A.由“即使你不能像太阳一样伟大，也可以像月亮一样发光”中的“即使……也”可知，此句为假设复句；
B.由“既然我们已经错过了太阳，就不如坐下来静赏月。”中的“既然……那么”可知，此句为因果复句；
C.由“乌鸦尚且知道反哺，何况我们人类呢？”中的“尚且……何况”可知，此句为递进复句；
D.由“只要我们持之以恒，就一定能登临山巅。”中的“只要……就”可知，此句为假设复句；
故选C。
47． A B 48． 喻 挚 49．“向往亚运赛场”后的逗号改成分号 50．A 51．C
【解析】47．考查字音。
鲜为人知：很少有人知道。“鲜”读“xiǎn”，故选A。
气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。“斗”读“dǒu”，故选B。
48．考查字形。
家喻户晓：家家户户都知道。形容尽人皆知。注意“喻”的写法。
真挚：真诚恳切，多指朋友之间的感情。注意“挚”的写法。
49．考查标点符号。“他们是各行各业的从业者，向往亚运赛场”和“他们是各个高校的“新青年”，胸怀报国之志”是并列分句，两句之间用分号停顿。
50．考查成语运用。
A.当之无愧：完全当得起，没有惭愧和不足的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。与语境相符。
B.问心无愧：指随性而为，反躬自问，没有对不起自己的地方。与语境不符。
C.名不虚传：流传开的名声与实际相符合。形容确实很好，不是空有虚名。与语境不符。
故选A。
51．考查对联。对联的上下联句式必须一致，上下联结构要一致。“西子风情”是偏正短语，“大漠拉开”是主谓短语，“惊四海”是动宾短语，
A.有误。“威震体坛”是动宾短语，和“西子风情”结构不同。
B.有误。“情满杭州”是主谓短语，和“西子风情”结构不同。“和谐曲”是偏正短语，和“惊四海”结构不同。
C.正确。“亚洲健将”偏正结构，“英姿绽放”主谓短语”，“耀千秋”动宾短语，与上联结构完全一致，上下联意思也相关。
故选C。
52．A 53．C
【解析】52．本题考查病句修改。
画线句语序不当，应将“如飞鱼入水”放在“穿梭”的前面。
故选A。
53．本题考查词语辨析。
A.激动：着重指感情因受刺激而冲动，一般是说人的情绪上的一种外在表现，比如“他激动得热泪盈眶”，多用来描述人的主观情绪状态，常搭配人，不太适合搭配“心怀”来描述故事带来的影响，所以该项不符合语境要求；
B.荡漾：通常指水波一起一伏地动，也可用于形容抽象事物像水波一样起伏波动，但更多体现的是一种轻柔、舒缓的波动状态，比如“笑容在脸上荡漾”，而此处对于胜利、拼搏等故事给人内心带来的影响，用“荡漾”力度不够，不太能体现那种强烈的触动感，所以该项不合适；
C.激荡：有冲击使动荡的意思，常用来形容事物对人的内心产生强烈的触动、震撼，使内心像被冲击一样不平静，用在这里形容那些胜利、拼搏等故事强烈地冲击着人们的心怀，让内心受到震动，非常契合语境，是最恰当的词语；
D.动荡：多形容局势、情况不稳定，不平静，常指社会、时局等大的外在环境方面，如“社会动荡不安”，不能用来形容故事对人们内心的影响，不符合此处语境；
故选C。
54．(1) chù 缀 嚼 yè
(2) 奔弛 奔驰
(3)无法猜测和估量
(4) 排比 比喻（拟人）
【详解】（1）本题考查字音字形。
矗立：chù lì，高耸地立着。
缀着：zhuì zhe，组合；连属、镶嵌着某种东西。
咀嚼：jǔ jué，用牙细嚼食物。
呜咽：wū yè，指伤心哽泣的声音。
（2）本题考查字形。
奔弛——奔驰；奔驰，bēnchí，指车马等快速奔跑。
（3）本题考查词义。
不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。
（4）本题考查修辞。
画线句“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔弛，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”一句，“像……，像……，像……，像……”为四个意义相关、结构相似的句子并排在一起，运用了排比的修辞，同时将声音比作“春蚕在咀嚼桑叶”“野马在平原上奔弛”“山泉在呜咽”和“山泉在呜咽”，运用了比喻的修辞手法；由“山泉在呜咽”由“呜咽”一词可知，该句中又暗含拟人的修辞手法。
55．(1)并列
(2)示例：将“坚苦”改为“坚韧”。
(3)BAC
【详解】（1）本题考查复句。复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。
并列复句指两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。主要关联词语是：既……又……，是……不是……，一方面……一方面……同时等。本句中“既要不甘寂寞，又要耐得住寂寞”属于并列复句。
（2）本题考查语病。
“坚苦”意思为坚毅刻苦，不可形容意志，应将“坚苦”改为“坚韧”。
（3）本题考查对短语的理解。要选入合适的短语，需要关注上下文，使上下文语意相连，意思连贯。
“激情”是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态，因此与“燃烧”搭配合适；“创造”指发明制造前所未有的事物，“迸发”意思是一起爆发出来，在不甘心地向上求索中，人可以迸发创造力，实现突破；“目标”指寻求的对象，在持之以恒的努力中，人可以逐步接近自己的目标并最终予以实现。
故顺序应为BAC。
56．(1) S she（或shè）
(2)①
(3)名
(4)每一步的前行，需要海浪的洗礼，需要阳光的照耀，需要雨露的润泽，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。
(5)
【详解】（1）本题考查汉字。
音序检字法：首先读准字音，根据该字音节确定应查什么字母；然后确定所查字音节的第一个字母，并在字典或词典《汉语拼音

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