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三年级科学下册（第二单元）期末备考真题分类汇编专题
05 排序题&实验题
一、排序题
1．（23-24三年级下·浙江温州·期末）蚕的一生经历四个阶段。四种阶段的正确排序是( )。
2．（23-24三年级下·广东茂名·期末）请将下面的鸟类行为按鸟类繁殖的先后顺序进行排列。
交配 育雏 产卵 求偶 筑巢 孵卵
( )→ ( )→ ( )→( )→ ( )→ ( )
3．（23-24三年级下·湖南岳阳·期末）以下为蚕的生长变化图片，请排列顺序补充完整。
正确的排列顺序是：
（1）→（3）→ → →（5）→ →（6）→（4）
4．（22-23三年级下·浙江温州·期末）人和其他动物一样，一生都会依次经历 （按顺序填写序号）的过程，这样的生命过程一代一代循环往复，使种族得以延续。
①成长 ②出生 ③繁殖 ④死亡
5．（23-24三年级下·浙江温州·期中）蚕宝宝吐丝结茧的过程是（填序号）： → → 。
①吐的丝越来越多，结的茧厚实起来，将自己包裹在茧里面。
②不吃桑叶，身体发黄发亮。头不停地摆动，开始寻找合适的位置。
③找到合适的位置，让吐出的丝粘结在鞋盒的角落。
二、实验题
6．（23-24三年级下·浙江杭州·期中）实验一：研究蚕的生命周期
(1)在养蚕过程中，我们发现蚕卵孵化需要适宜的 和
(2)蚕宝宝最喜欢吃的食物是 。
(3)蚕宝宝在 过程中会蜕皮，蜕皮的原因是
(4)请简单描述蚕蛾的头胸腹的特征。
7．（23-24三年级下·贵州黔南·期中）今年春天，爸爸给我一些蚕卵。蚕卵淡黄色的，看上去很像芝麻，宽约1毫米，厚约0．5毫米。我找来一个大纸盒扎几个透气的眼，又找来卫生纸，铺在盒子里，把蚕卵放进去。
几天后蚕卵有点变黑了，小蚕咬破卵壳，从卵壳中爬出来。卵壳空了之后变成白色。才出生的小蚕，身体是黑色的，极小极小，只有蚂蚁那么大。我采来最嫩的桑叶，剪成细丝均匀的撒在纸盒里，小蚕们慢慢爬到桑叶上抬着头左右摇晃，有一条蚕在叶子边上晃了一下，才低下头吃起叶子来，似乎在说：“有吃的了，兄弟们!别客气!快开吃!”其他的蚕好像也在说：“快吃，快吃。”不一会儿，嫩叶上就出现了一个个小洞，又过了一会，鲜嫩的桑叶就剩下一根根的叶脉了。看着一条条蚕狼吞虎咽的样儿，我有一种自豪感。
每天早晨，我都为蚕宝宝清扫“房间”，先把那些干枯了的叶子和粪便取出来，再把剪成细丝的鲜嫩桑叶喂给它们吃。每天放学回家，我的第一件事就是为它们添加新鲜的桑叶并且认真观察它们的变化。我给最大的蚕起名为“胖大头”，这胖大头平时看它整天懒洋洋的，可一到吃桑叶的时候比谁都厉害呢!我刚换好桑叶，它也不找找哪个地方好下口，就直接在原地狠啃猛咬。因此，它的个子比同伴们大了很多呢!蚕宝宝在我精心的照护下，一天比一天长胖了，一天天健壮起来，白胖胖的身体上有一节节的花纹，肚子和胸前长满了带小绒刺的脚。一天，我发现所有的蚕宝宝不吃也不动了，我以为它们死了，伤心地掉下了眼泪。爸爸说它们没有死，是要蜕皮了，可我还是半信半疑。我立刻去看蚕宝宝，果然，它们又蠕动着雪白的身体，吃起了美味可口的食物。经过四次蜕皮，蚕宝宝长大了许多，变得更加白白胖胖的。蚕要结茧子了，它们吐出丝，一圈圈地绕着自己，最后，形成了一个个椭圆形的蚕茧。大约经过了一个星期，茧子上出现了一个小洞，一只只漂亮的白色蚕蛾站在上面，细细的触须轻微地摆动着。两只蚕蛾交配产下密密麻麻的卵，就结束了他们短暂的一生。这次养蚕，使我掌握了不少养蚕的方法，增长了许多养蚕的知识。
(1)没有孵化前的蚕卵看起来是（ ）。
A．像芝麻，都是淡黄色
B．米粒大小，都是淡红色的
C．很小，黄色、淡红色、紫黑色都有
D．白色的，有破口
(2)蚕从孵化出来到吐丝之前，一共要蜕（ ）次皮。
A．2次 B．3次 C．4次 D．5次
(3)蚕宝宝身上的小黑点是用来（ ）。
A．呼吸的 B．吃食物的 C．爬行的 D．看物体的
(4)像蚕一样，许多动物都是通过产卵繁殖后代的。我还知道（ ）也是产卵繁殖后代。
A．乌龟 B．鸡 C．狗 D．青蛙
(5)下列说法不正确的是（ ）。
A．蚕宝宝喜欢吃桑叶
B．蚕卵孵化需要适宜的温度
C．蚕不吃不动的时候就是要蜕皮了
D．观察蚕的生活时，我们只要洗手了就可以用手触摸蚕的身体
8．（23-24四年级下·浙江杭州·课后作业）下面是三位同学研究“莴笋叶是否可以喂蚕宝宝”的实验设计。
（1）木木的实验设计：
①准备两个饲养盒，里面各放1条蚕宝宝；
②给一个盒子里的蚕宝宝喂桑叶，给另一个盒子里的蚕宝宝喂莴笋叶；
③将一个饲养盒放在窗台上，将另一个饲养盒放在抽屉里。
（2）晓晓的实验设计：
①准备两个饲养盒，里面各放10条蚕宝宝；
②给一个盒子里的蚕宝宝喂桑叶，给另一个盒子里的蚕宝宝喂莴笋叶；
③将两个饲养盒放在相同的地方。
（3）月月的实验设计：
①准备两个饲养盒，里面各放10条蚕宝宝；
②给一个盒子里的蚕宝宝喂桑叶，给另一个盒子里的蚕宝宝喂莴笋叶；
③10天后，将两个饲养盒中蚕宝宝的食物互换。
请回答下列问题：
实验设计合理的是 ，实验设计不合理的是 ，不合理的原因是 。
9．（23-24三年级下·山东滨州·期末）研究菜粉蝶：菜粉蝶是我国分布最普遍、危害最严重，经常成灾的害虫。它的一生跟蚕很相似。
(1)在括号里写出上图中菜粉蝶的一生经历的阶段名称：
A： ( ) B： ( ) C： ( ) D： ( )
(2)把菜粉蝶经历的阶段按照生长顺序进行排序：( )。
(3)菜粉蝶喜欢吃青菜等农作物，它们对农作物危害最大的阶段是( )。
(4)下列关于菜粉蝶在B阶段时的外部形态描述错误的是（ ）。
A．身体分为头、胸、腹三部分B．头部长有一对触角 C．胸部长有两对足
(5)和菜粉蝶不一样的是，（ ）没有经历过C阶段。
A．苍蝇 B．蜻蜓 C．蚕
(6)菜粉蝶在A阶段又叫菜青虫。它们的身体是青绿色的，经常隐藏在青菜叶中，我们很难发现它们。菜青虫的这种行为是为了（ ）。
A．方便吃青菜 B．繁殖后代 C．躲避天敌
(7)菜粉蝶繁殖后代的方式是( )，它属于( )。
（23-24三年级下·浙江杭州·期末）蚕天生就喜欢吃桑叶吗？李明同学动手做如下的探究实验活动。请你与他一起思考并完成以下探究实验活动。
10．提出问题： 。
作出假设：蚕天生就喜欢吃桑叶
制定计划：在制定计划的同时，请你与他一起解决如下问题：
11．你选择的实验用蚕来源于（ ）。
A．用一些即将孵化的蚕卵，等待孵出幼虫做实验
B．用已经生长数天的幼虫做实验
12．计划每一组实验用蚕的数量是（ ）。
A．一只 B．十只或十只以上
选择的理由是：为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差。
13．设计对照实验：李明设计了以下两组对照实验。
A．桑叶和白菜叶。
B．菠菜叶和油菜叶。
你计划选择 组作为对照。
实施计划：﹙略﹚
分析结果，得出结论：
如果你的实验结果支持你的假设，请问：你本次探究实验的结论是 。
14．（22-23三年级下·河南信阳·期末）实践探究题：观察生鸡蛋内部结构，标出结构名称及作用。
（22-23三年级下·云南德宏·期末）下面是三年级某小组观察蚕卵孵化的记录表，请根据下表完成问题。
日期 气温（℃） 蚕卵的变化
4月21日 23 蚕卵是紫黑色的、非常小的颗粒，长约1毫米，宽约1毫米
4月23日 25 从卵壳外隐隐约约能看见里面有黑色的环状物在蠕动，没多久小蚕就破壳而出。
4月25日 25 小蚕孵化后，卵壳就变成灰白色。
15．即将孵化的蚕是紫黑色的，个体很( )（填“大”或“小”）。
16．最适合蚕卵孵化的温度是( )℃。
17．蚕卵孵化的过程中，卵壳的颜色( )（填“不会”或“会”）发生变化。
18．蚕卵大约经过（ ）能孵化出来。
A．1天 B．2至5天 C．15至20天
19．由此可见，蚕的生命是从（ ）开始的。
A．蚁蚕 B．蛹 C．卵
20．（23-24三年级下·河南驻马店·期末）实验观察。
（1）图一是红红为即将孵出的小蚕建造的“家”，在盒盖上扎小孔有利于 流通。
（2）图二中，蚕爱吃 ，小蚕一出生就要及时用 轻轻地把它刷到蚕的食物上。
（3）蚕的生存需要一定的条件，如适宜的温度、湿度、 以及 等。
（21-22三年级下·浙江·期中）小东发现环境中某一个因素变化对蚕的生长有影响，于是进行了下面的实验：取三个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签，每个纸盒中放入8条大小相似、健康的蚕，放在某个因素不同其他环境条件相同的地方，每天饲养同样的桑叶，如下图所示：
21．由图可知，小东同学探究的是 这个因素对蚕生长的影响。
22．小东查阅资料后，得知在25℃左右的温度下蚕生长发育最快。一段时间后，测量了三个盒子中蚕的平均长度分别为4厘米、5厘米、6厘米，乙盒中蚕的长度应该是（ ）。
A．4厘米 B．6厘米 C．5厘米
23．盒子中放8条蚕宝宝做实验的目的是（ ）。
A．避免实验中的偶然性 B．数量多有趣 C．没有什么目的
24．（23-24三年级下·江苏徐州·期末）为了探究温度对蚕生存的影响，小华设计了下面的实验：取一个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签。把甲盒放在10℃的环境中，把乙盒放在25℃的环境中，把丙盒放在30℃的环境中（除温度外其他环境因素相同）。在甲、乙、丙三个盒子中各放入5条大小相似、健康状况相同的蚕。每个盒子中每天都同时投入等量的桑叶。一段时间后小华分别测量了几个纸盒中蚕的平均长度，如下表所示：
盒子名称 甲 乙 丙
平均长度 8cm 10cm 8cm
（1）这个实验说明： 可以影响蚕的生长发育的，蚕最适宜生长的温度是 ℃。
（2）每个盒子中放5条蚕的目的是： 。
25．（2021三年级下·浙江杭州·专题练习）实验探究题：观察蚕卵

1、我们可以先 观察蚕卵的形状、大小和颜色，然后借助 细致观察。
2、在观察中发现有白色的蚕卵，且上面有小孔，这是已经孵化出 的卵壳。
3、蚕卵仔细观察很像 ，宽约1毫米，厚约0.5毫米。
4、蚕卵颜色的变化顺序是： 。
26．（23-24三年级下·浙江杭州·期末）观察的内容：破茧而出的是什么？
观察方法：用肉眼看、拍摄、画画。发现：
蚕蛾的形状像蝴蝶，全身披着( )，但由于两对翅( )，已( )飞翔能力。蚕蛾的头部呈小球状，长有鼓起的复眼和触角，胸部长有三对足及两对翅，腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。雌蛾( )，爬动( )；雄蛾( )，爬动( )，翅膀飞快地振动，寻找着配偶。一般交尾3～4小时后，雌蛾就可产下受精卵。蚕蛾(成虫)留下后代，不久之后便会死去。蚕蛾产下的卵→孵蚕→变蛹→化蛾，又将完成新一代的循环。
27．（23-24三年级下·浙江杭州·期末）实验分析。
为了探究温度对蚕生存的影响，小华设计了下面的实验：取三个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签。把甲盒放在10℃的环境中，把乙盒放在25℃的环境中，把丙盒放在30℃的环境中（除温度外其他环境因素相同）。在甲、乙、丙三个盒子中各放入5条大小相似、健康状况相同的蚕。每个盒子中每天都同时投入等量的桑叶。一段时间后小华分别测量了几个纸盒中蚕的平均长度，如下表所示。
盒子名称 甲 乙 丙
平均长度 8 cm 10 cm 8 cm
（1）一段时间后， 盒中的蚕运动呆滞，发育缓慢，并且体形较 。
（2） 盒中的蚕结茧的质量最好。
（3）这个实验说明： 可以影响蚕的生长发育，蚕最适宜生长的温度是 ℃。
（4）每个盒子中放5条蚕的目的是： 。
28．（23-24三年级下·浙江杭州·期末）下面是某校第二小组对蚕的孵化的观察记录，依据观察记录回答问题。
日期 气温(℃) 蚕卵的变化
5.07 20 蚕卵是紫黑色的、非常小的颗粒，长约1毫米，宽约1毫米。
5.16 25 从卵壳外隐约看见里面有黑色的环状物在蠕动，小蚕破壳而出。
5.17 25 卵壳变成灰白色。
(1)即将孵化的蚕卵是 的，个体很 （填“大”或“小”）。
(2)蚕卵大约经过 天能孵化出来。
(3)最适合蚕卵孵化的温度大约为 ℃。
(4)蚕卵孵化的过程中，卵壳的颜色 （填“不会”或“会”）发生变化。
(5)刚孵化出的小蚕是 的，像蚂蚁一样，因此被称为 。
参考答案
1．④①③②
【解析】蚕的一生要经历：蚕卵—幼虫—蛹—成虫四个不同形态的变化阶段。①是幼虫②是蚕蛾③是蛹④是蚕卵，故顺序是④①③②。
2．筑巢 求偶 交配 产卵 孵卵 育雏
【解析】鸟类的生殖一般都具有明显的季节性。生活在我国的鸟类一般在春季或夏季生殖。鸟类的生殖和发育过程一般包括：筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏。大多数鸟类都是先筑巢再求偶，巢的好坏影响求偶的质量。
3．（8） （7） （2）
【解析】蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。（1）是蚕卵，（2）是蚕蛾快出来的时候，（3）蚕孵化，（4）是蚕蛾死亡，（5）是蚕蛹（6）蚕蛾交配， （7）是蚕正在吐丝，（8）是蚁蚕；所以正确的排列顺序是：（1）→（3）→（8）→ （7） →（5）→ （2）→（6）→（4）。
4．②①③④
【解析】自然界中的动物都有生命周期，每一种动物的一生都会经历出生、成长、繁殖、死亡的过程，这样的生命过程一代一代循环往复，使得动物种族得以延续。人和其他动物一样，一生都会依次经历出生、成长、繁殖、死亡的过程。
5．② ③ ①
【解析】当蚕开始不怎么吃桑叶了，身体发黄发亮了，头不停地摆动，就说明蚕准备要吐丝了，它开始寻找合适的位置，然后找到合适的位置，让吐出的丝粘结在鞋盒的角落，最后吐的丝越来越多，结的茧厚实起来，将自己包裹在茧里面。
6．(1) 温度 湿度 (2)桑叶 (3) 生长 旧皮阻碍身体长大
(4)蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足和两对翅膀，身体白色，有鳞片。
【分析】蚕宝宝一生会蜕皮4—5次。蜕皮是因为它的外骨骼（表皮）不会随着身体生长而变大，必须蜕去旧皮才能继续发育。
【小题1】蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度，一般温度在25℃左右，湿度在75%－85%左右。
【小题2】蚕宝宝最喜欢吃的食物是桑叶，当然在特殊情况下也可以吃一些其他的叶子，但桑叶是最适合它的食物。
【小题3】蚕宝宝在生长过程中会蜕皮，因为蚕的外皮不能随着身体的长大而长大，旧皮阻碍了身体的生长，所以要蜕皮。
【小题4】蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足和两对翅膀，身体白色，有鳞片。蚕蛾头部主要用于感知周围环境，胸部是运动中心，三对足用于爬行，两对翅膀用于飞行但飞行能力弱。
7．(1)A (2)C (3)A (4)ABD (5)D
【解析】（1）文中提到“蚕卵淡黄色的，看上去很像芝麻”，未孵化前的蚕卵颜色为淡黄色，形状像芝麻，故选A。
（2）文中明确提到“经过四次蜕皮，蚕宝宝长大了许多”，蚕从孵化到吐丝前需蜕皮4次，故选C。
（3）蚕身体上的小黑点是气门，用于呼吸。这是蚕的呼吸器官，故选A。
（4）乌龟、鸡、青蛙均为卵生动物（产卵繁殖），而狗是胎生哺乳动物。根据选项，A（乌龟）、B（鸡）、D（青蛙）均正确，C（狗）错误。
（5）即使洗手，直接触摸蚕的身体可能对其造成伤害，且蚕体表脆弱，频繁触摸不利于生长。D的说法不正确，故选D。
8．晓晓 木木和月月 木木的实验设计存在样本量过小和环境变量不同的问题；月月的实验设计在后续步骤中改变了变量，使得实验无法准确评估莴笋叶对蚕宝宝的影响。
【解析】木木的实验设计存在样本量过小的问题，一条蚕宝宝的结果可能具有很大的偶然性，无法代表整体情况；且木木将一个饲养盒放在窗台上，将另一个饲养盒放在抽屉里。这里存在环境变量不同的问题，窗台和抽屉的环境条件（如光照、温度、湿度等）不同，会影响实验结果。
月月的实验设计在10天后，将两个饲养盒中蚕宝宝的食物互换。这里改变了实验组和对照组的变量，使得实验无法准确评估莴笋叶对蚕宝宝的影响。
故实验设计合理的是晓晓，因为她遵循了科学实验设计的基本原则。实验设计不合理的是木木和月月，木木的实验设计存在样本量过小和环境变量不同的问题；月月的实验设计在后续步骤中改变了变量，使得实验无法准确评估莴笋叶对蚕宝宝的影响。
9．(1) 幼虫 成虫 蛹 卵 (2)DACB (3)幼虫 (4)C (5)B (6)C
(7) 卵生 昆虫
【解析】（1）菜粉蝶的一生跟蚕很相似，卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段
（2）菜粉蝶的一生跟蚕很相似，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。
（3）菜粉蝶的一生跟蚕很相似，而蚕幼虫时最喜欢吃的是植物的叶，因此菜粉蝶幼虫吃的是植物的叶，对农作物危害大。
（4）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。故选C。
（5）昆虫在个体发育中，只经过卵、幼虫和成虫等3个时期的，叫作不完全变态;而经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态。完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同。蜻蜓的发育过程是不完全变态过程，蚕、蝇与菜粉蝶一样则是经过完全变态而长成的昆虫。故选B。
（6）有些动物体色与周围环境色彩相似，称为保护色，不容易被敌害发现而生存下来，是动物对环境的一种适应，这样利于动物捕食和避敌。菜青虫身体呈青绿色，经常隐藏在青菜叶上，很难被发现，利于躲避天敌。故选C。
（7）菜粉蝶是经过完全变态而长成的昆虫，繁殖方式是卵生。
10．蚕天生就喜欢吃桑叶吗？ 11．A 12．B 13．A 蚕天生就喜欢吃桑叶
【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
10．从题干中可知，蚕天生就喜欢吃桑叶吗？于是李明同学动手设计一个探究实验对自己的观点进行验证。所以提出的问题是：蚕天生就喜欢吃桑叶吗？作出的假设是：蚕天生就喜欢吃桑叶。制定计划：设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。
11．实验用蚕的来源：去市场购买即将孵化的卵，等待刚孵出的小蚕。而不能是向别人要来已经生长数天的大蚕，理由是：先天性行为是动物生来就有的行为，只有选择刚出生的小蚕观察它的取食爱好，才能说明蚕天生就喜欢吃桑叶。如果选用已生长多日的大蚕，无法确定其取食爱好是先天的还是后天饲养的结果。避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度，保证探究的严谨有效。
12．每一组蚕的数量用十只蚕或十只以上而不用一只蚕，理由是：用十只蚕或十只以上蚕做实验是为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差。通过重复实验，或扩大样本排除其偶然性，提高实验的准确性。
13．实验的变量：在“假设”中，对研究对象有影响的因素就是变量，这个实验的变量是：是不是桑叶选择桑叶和白菜叶（或任何一种非桑树的叶片）分析结果，蚕总是只吃桑叶，而不吃其他植物的叶子。得出结论是：蚕天生就喜欢吃桑叶。
14．
【解析】鸡蛋是由卵壳、卵黄、卵白、胚盘、气室等结构组成的。卵黄主要为胚胎的发育提供营养物质；卵白为胚胎提供营养物质和保护内部结构；卵壳具有与外界进行气体交换、防止水分蒸发的作用，是外层的保护结构；卵壳附近有许多肉眼看不见的小孔，外面的空气能够通过小孔进入气室并贮存在气室里，供小鸡破壳前呼吸。卵黄上面的小白点是胚胎所在位置，叫作胚盘，是发育成小鸡的部位。
15．小 16．25 17．会 18．B 19．C
【解析】15．即将孵化的蚕卵是紫黑色的、非常小的颗粒，个体很小。
16．记录表中，小蚕在气温25℃时开始破壳而出，所以最适合蚕卵孵化的温度是25℃。
17．蚕卵孵化的过程中，卵壳由开始的紫黑色变成灰白色。
18．通过观察记录表，可以发现，蚕卵大约经过2—5天能孵化出来。故选B。
19．蚕的生命是从蚕卵开始孵化出来的，所以蚕的生命是从卵开始的。故选C。
20．空气 桑叶 毛笔 空气 食物
【分析】小蚕与其他动物一样，也是需要一定生活条件的，我们要满足它的生活条件，它才会生长得好。如需要空气、需要食物、需要一定的温度等。养蚕的盒盖上要扎小孔，给蚕提供空气。
【解析】（1）小蚕的生长需要空气、食物、温度等，图一是红红为即将孵出的小蚕建造的“家”，在盒盖上扎小孔有利于空气流通。
（2）图二中，蚕爱吃桑叶，小蚕一出生就要及时用羽毛或干毛笔轻轻地把它刷到蚕的食物上。
（3）蚕的生存需要一定的条件，如适宜的温度湿度，以及通风换气等，给蚕创造一个适宜的生长环境。
21．温度 22．B 23．A
【分析】实验中取三个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签，每个纸盒中放入8条大小相似、健康的蚕，放在某个因素不同其他环境条件相同的地方，每天饲养同样的桑叶，
21．由图可知，甲盒的温度是10℃，乙盒是25℃，丙盒是38℃，控制的变量是温度，该同学探究的是温度这个因素对蚕生长的影响。
22．查阅资料后，得知在25℃左右的温度下蚕生长发育最快。一段时间后，测量了三个盒子中蚕的平均长度分别为4厘米、5厘米、6厘米，乙盒中温度适宜，蚕的长度应该最长，是 6厘米。
23．盒子中放8条蚕宝宝做实验的目的是避免实验中的偶然性。
24．温度 25 增加样本数量，防止蚕的意外生病或死亡而干扰实验结果。
【解析】（1）探究温度对蚕生存的影响，改变的条件是温度的高低，其他的条件均相同。这个实验说明：温度可以影响蚕的生长发育的。一般在春夏之交养蚕。蚕最适宜生长的温度是25℃。（2）在实验中多放几条蚕可以防止体弱的蚕干扰实验结果，减少实验的偶然因素，增加实验的可靠性。
25．眼睛 放大镜 蚁蚕 芝麻粒 淡黄色（黄色）→淡红色（浅褐色）→灰绿色（紫黑色）
【分析】蚕卵的特征：扁圆形，像小米粒大小，中间有些凹下去，刚出来的蚕卵是淡黄色，即将孵出的卵黑灰色，长1.2～1.3毫米。
【解析】（1）工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们可以先用肉眼观察蚕卵，然后借助放大镜来观察蚕卵上那些细小的特征。
（2）有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。如果是白色的，那是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔。
（3）蚕的生命是从蚕卵开始的，蚕卵近似圆形，看上去很像芝麻粒，宽约1毫米，厚约0.5毫米。
（4）刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1～2天变成淡红、浅褐，再经3～4天变成 灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。
26．白色鳞毛 较小 失去 体大 慢 体小 较快
【解析】蚕蛾的形状像蝴蝶，全身披着白色鳞毛。蚕蛾是白色，身体分头、胸、腹三部分，头部有一对羽毛状触角，胸部有三对足和一对翅膀。蛾是蚕生长发育过程中的另一种形态。蚕蛾的口器退化，不再进食。两对翅，但短小，失去飞行能力，但会振动翅膀。蚕蛾不吃不喝，尾尾交配后，6～8天结束生命。雌蛾和雄蛾的区别：1．腹部大小，雌蛾体型较大，腹部极度膨大。 雄蛾体型较小，腹部较瘦。2．爬行能力，雌蛾的爬动速度比较的慢，而雄蛾爬动速度比较快。3．触角颜色 雌蛾触角是灰色的。 雄蛾触角是黑色的。一般交尾3～4小时后，雌蛾就可产下受精卵。蚕蛾(成虫)留下后代，不久之后便会死去。蚕蛾产下的卵→孵蚕→变蛹→化蛾，又将完成新一代的循环。
27．甲、丙 小 乙 温度 25 增加样本数量，防止蚕的意外生病或死亡而干扰实验结果。
【分析】（1）探究温度对蚕生存的影响，改变的条件是温度的高低，其他的条件均相同。这个实验说明：温度可以影响蚕的生长发育的。一般在春夏之交养蚕。蚕最适宜生长的温度是25℃。
（2）在实验中多放几条蚕可以防止体弱的蚕干扰实验结果，减少实验的偶然因素，增加实验的可靠性。
【解析】（1）根据记录的实验数据可知，甲和丙盒中的蚕运动呆滞，发育缓慢，并且体型较小。
（2）乙盒中的蚕长得最好，结茧的质量也会最好。
（3）实验说明温度可以影响蚕的生长发育，蚕最适宜生长的温度是25℃。
（4）甲盒温度过低，丙盒温度过高，所以甲盒和丙盒中的蚕生长缓慢，容易生病。在实验中多放几条蚕可以防止蚕生病或死亡，干扰实验结果。
28．（1）紫黑色； 小 （2）10 （3）25 （4）会 （5）黑色； 蚁蚕
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