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三年级科学下册（第三单元）期末备考真题分类汇编专题
03 判断题
1．（23-24三年级下·河北张家口·期末）我们的影子在中午时最长。( )
2．（23-24三年级下·广东深圳·期末）没有导航仪的情况下，科科可利用手表和太阳来辨别方向。( )
3．（23-24三年级下·辽宁锦州·期末）池塘、小溪、水库都是人工水域。( )
4．（23-24三年级下·贵州黔东南·期末）月相变化是月球的形状在变化。( )
5．（23-24三年级下·河北保定·期末）地球是一个接近正圆的、表面凹凸不平的球体。( )
6．（23-24三年级下·湖南益阳·期末）牛牛和小爱在白天抬头看到太阳，在夜晚看到月亮，它们的形状都是球体。( )
7．（23-24三年级下·四川达州·期末）地球是个很大的球体，地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作的地球模型。( )
8．（23-24三年级下·四川巴中·期末）航天员到月球上，需要穿防热防冷的航天服并携带氧气和通信设备。( )
9．（23-24三年级下·河北保定·期末）农历十五的月相称为新月。( )
10．（23-24三年级下·河北保定·期末）观察月相变化规律时，应按照阳历时间进行观察。( )
11．（23-24三年级下·重庆长寿·期末）在地球上看帆船行驶，可以看到桅杆和船体同时出现。( )
12．（23-24三年级下·湖南常德·期末）一天中，阳光下物体的影子从早晨到中午越来越短。( )
13．（23-24三年级下·湖南常德·期末）月球是地球的卫星，它本身会发光。( )
14．（23-24三年级下·河南信阳·期末）影子方向的变化和太阳在空中的位置没有关系。( )
15．（23-24三年级下·河南信阳·期末）地球上的潮汐现象与月球的引力有关。( )
16．（23-24三年级下·四川宜宾·期末）水资源非常宝贵，我们要节约水资源。( )
17．（23-24三年级下·四川宜宾·期末）太阳和月球既有相同也有不同，它们都会发光。( )
18．（23-24三年级下·陕西延安·期末）1519年，航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后他们又回到了出发地( )
19．（23-24三年级下·山东菏泽·期末）同一时刻，阳光下杨树和凤仙花的影子大小和方向是相同的。( )
20．（23-24三年级下·甘肃兰州·期末）诗句“月有阴晴圆缺”说明月相变化是由天气变化造成的。( )
21．（23-24三年级下·山东菏泽·期末）太阳是距离地球最近的天体。( )
22．（23-24三年级下·山东菏泽·期末）光源照射的角度越大，物体的影子越长。( )
23．（23-24三年级下·广东湛江·期末）地球上可供人类使用的淡水资源十分丰富，浪费一点没关系。( )
24．（23-24三年级下·辽宁鞍山·期末）太阳和月球到地球的距离不同。( )
25．（23-24三年级下·辽宁鞍山·期末）一天中阳光下物体的影子中午最短。( )
26．（23-24三年级下·江苏宿迁·期末）如果太阳在物体的左边，那么影子也在物体的左边。( )
27．（23-24三年级下·山东德州·期末）5000年以前，绝大多数人认为天是圆的，大地是球形的。( )
28．（23-24三年级下·辽宁鞍山·期末）第一个用实践证明地球是球体的科学家是伽利略。( )
29．（23-24三年级下·辽宁鞍山·期末）日晷是古代测量时间的仪器。( )
30．（23-24三年级下·湖南益阳·期末）如果用不同的颜色表示太阳、地球和月球，地球的颜色可以是五颜六色的。( )
31．（23-24三年级下·广东深圳·期末）月球看上去很明亮，因为它是一个发光体。( )
32．（23-24三年级下·甘肃定西·期末）“天圆地方”这一观点具有科学性。( )
33．（23-24三年级下·广东佛山·期末）人类在认识地球形状过程，经历了漫长的探索过程，通过搜集证据才证实了地球是圆的。( )
34．（23-24三年级下·河北秦皇岛·期末）太阳是一颗恒星， 地球是一颗行星。( )
35．（23-24三年级下·河北秦皇岛·期末）初一到十五的月相变化规律是由圆到缺的。( )
36．（23-24三年级下·广东深圳·期末）月相变化的规律是上半月由缺到圆，下半月由圆到缺。( )
37．（23-24三年级下·湖南益阳·期末）只要有光源就会产生影子。( )
38．（23-24三年级下·广东深圳·期末）日晷是我国古代的一种计量时间的仪器，阴天及晚上也能正常使用。( )
39．（23-24三年级下·广东深圳·期末）地球与月球、太阳都是球体，但只有太阳会发光发热，只有地球上有生命。( )
40．（23-24三年级下·河北廊坊·期末）小科为了探索“影子的秘密”，从不同的角度照射一个篮球，会发现它的影子有时是圆形的，有时是方形的。( )
41．（23-24三年级下·河北廊坊·期末）日常生活中我们抬头会发现看到的月球和太阳大小差不多，这是因为太阳和月球到地球的距离相同。( )
42．（23-24三年级下·陕西渭南·期末）我们可以用数格子的方法比较地图上陆地和海洋的面积。( )
43．（23-24三年级下·陕西渭南·期末）科学家探索太空时，认为有水就有生命存在的可能。( )
44．（23-24三年级下·吉林松原·期末）古时候人们在海边观望远处驶来的帆船，总是先看到船身，后看到船帆，这是地球是球体的有力证据。 ( )
45．（23-24三年级下·河北廊坊·期末）某天上午9时，小科测得校园内一棵大树在阳光下的影子长5米，1小时后他测得的大树影子长度会大于5米。( )
46．（23-24三年级下·陕西汉中·期末）制作有关太阳的主题海报时，涂上了红色，因为太阳发光、发热。( )
47．（23-24三年级下·辽宁营口·期末）地球是水的星球，“有三分陆地，七分海洋”的说法。( )
48．（23-24三年级下·湖南邵阳·期末）小爱在白天抬头看到太阳，在夜晚看到月球。它们都属于球。( )
49．（23-24三年级下·湖北荆州·期末）航海家哥伦布第一个用实践证明了脚下的地球是球形的。( )
50．（23-24三年级下·湖北荆州·期末）月球上黑色的部分是月海，里面有大量的海水。( )
51．（23-24三年级下·江苏宿迁·期末）麦哲伦航线证明地球是球体。( )
52．（23-24三年级下·辽宁盘锦·期末）日晷是我国古代的一种测量温度的仪器。( )
53．（23-24三年级下·重庆黔江·期末）月光下物体的影子不会有变化。( )
54．（23-24三年级下·重庆黔江·期末）我们观察到月球有月相，但太阳没有这样的现象。( )
55．（23-24三年级下·重庆黔江·期末）观察扬帆远去的帆船，船身先消失，帆顶后消失。( )
56．（23-24三年级下·辽宁盘锦·期末）制作地球主题海报时，色彩只能选用绿色。( )
57．（23-24三年级下·辽宁盘锦·期末）太阳给地球带来光照和热量。( )
58．（23-24三年级下·吉林松原·期末）地球与太阳、月球最大的不同点就是地球是一颗有着丰富液态水的星球。( )
59．（23-24三年级下·河北沧州·期末）一个月中，只要没有乌云，我们每天晚上都能看到月亮。( )
60．（23-24三年级下·河北沧州·期末）月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是月球反射太阳的光。( )
参考答案
1．×
【解析】影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。通过研究我们发现，中午时影子最短。
2．√
【解析】在没有导航仪的情况下，科科可以利用手表和太阳来辨别方向。
首先需要知道当前的时间。假设科科的手表显示的时间为上午10点。将手表水平放置，使时针指向太阳的方向。从12点钟位置到6点钟位置画一条直线，这条线代表南北方向。因为12点和6点的中间点是正南或正北。如果是在上午10点，那么12点到10点的方向为东偏南45度，即东南方向；而6点到10点的方向为西偏南45度，即西南方向。
通过这种方法，科科可以大致判断出东西南北四个基本方向，从而帮助他进行定位和导航。
3．×
【解析】这个说法不正确。池塘、小溪、水库这些水域可以是自然的，也可以是人工的。
池塘：池塘可以是自然形成的，尤其是在湿地环境中，自然池塘是由雨水、地下水或其他水源汇集而成的。然而，也有很多池塘是人工挖掘的，用于养殖、灌溉、景观美化或作为野生动物的栖息地。
小溪：小溪通常是自然形成的，它是河流的支流，通常流经较小的流域。小溪可以是地表水流动形成的自然水道，但有时人们也会为了排水或其他目的而人工挖掘小溪。
水库：水库几乎都是人工建造的，它是通过建造大坝或水坝来拦截河流或溪流中的水，以储存水资源用于供水、发电、灌溉或防洪等目的。
4．×
【解析】月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分，所以月相变化并不是说月球的形状在不断变化。
5．√
【解析】人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。随着现代科学技术的不断进步，人们通过应用遥感技术，能够精确地计算出地球形状的各种数据，证明地球是一个接近正圆的、凹凸不平的球体。
6．√
【解析】太阳和月球是两个星球，它们的形状都是球体，我们生活的地球也是一个球体。其中太阳能自己发光，月球本身是不发光的，我们所看到的月光是月球反射的太阳光。
7．√
【解析】人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作的地球模型。在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状和名称等。
8．√
【解析】月球表面环境极端，白天温度可以高达127摄氏度（约260华氏度），而夜晚温度则可以下降到-173摄氏度。航天服需要有良好的保温性能，以保护航天员免受极端温度的影响。
月球上没有大气，因此没有可供呼吸的氧气。航天服需要携带氧气供应系统，以确保航天员能够正常呼吸。为了与地球上的控制中心保持联系，航天员需要携带通信设备。这些设备可以包括无线电通讯器、天线和其他信号传输设备。
9．×
【解析】农历初一看不到月亮，叫新月；农历初二、三在西部天空露出像娥眉一样的月亮，叫作蛾眉月；农历初七、初八看到的明暗各半的月亮叫上弦月；农历十五前后看到的圆月叫满月；农历二十二左右看到的明暗各半的月亮叫下弦月；农历二十七、八黎明前挂在东方天空的月牙叫残月。农历初一看不到月亮，叫新月；农历十五前后看到的圆月叫满月。
10．×
【解析】月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。月相变化是有一定规律的，通常是农历一个月循环一次。所以观察月相变化规律时，应按照农历时间进行观察，而不是按照阳历时间。
11．×
【解析】地球是个球体，所以人们站在海岸边看远处的帆船，发现总是先看到进港船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。当帆船进港时，先看到桅杆，后看到船身。
12．√
【解析】阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短，一天中，阳光下物体影子的变化规律是早晨和傍晚影子长，中午影子短，所以影子的长短变化规律是长-短-长。
13．×
【解析】月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星，它本身不能发光，但能反射太阳光。
14．×
【解析】阳光下物体影子的方向随太阳方向的改变而改变，影子和太阳的方向相反。影子的变化与太阳在天空中的位置有关， 所以题干中的说法是错误的。
15．√
【解析】月球对地球的影响有许多方面，一个很容易观察到的现象就是潮汐。月球对地球得引力可以使地球上得海水升高或下降，形成有规律得涨潮与退潮。地球上的潮汐与月球对地球的引力有关， 所以题干中的说法是正确的。
16．√
【解析】水不是取之不尽的，地球上的淡水资源是很有限的，我国的淡水资源也是很有限的。生命离不开水水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。水是生命之源。动植物的生长繁殖、家庭生活、工业生产、农业灌溉、交通运输、水力发电等都要用到水。所以没有水所有的生命都会停止。淡水和我们的生活息息相关，我们要节约用水。
17．×
【解析】太阳是太阳系中唯一一颗发光发热的恒星，是银河系中一颗普通的恒星。月球是地球的卫星，是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。
18．√
【解析】1519年9月葡萄牙航海家麦哲伦带领5艘舰船从西班牙出发，开始了人类第一次环球航行。并于1522年9月返回西班牙，证明了地球是个球体。
19．×
【解析】阳光下任何不完全透明的物体都有影子，影子都在背着太阳的一面。在同一时刻，同一地点，直立的物体的影子方向都是相同的。 同一时刻，阳光下大树和凤仙花的影子方向相同，大小不同。
20．×
【解析】月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月相，月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。诗句“月有阴晴圆缺”说明月相变化是由月球公转引起的。
21．×
【解析】太阳是距离地球最近的恒星，但不是距离地球最近的天体。距离地球最近的天体是月球。
22．×
【解析】影子的长短与光源的照射角度有关，在屏与物体不变时，光源与屏的角度越大，影子越短；光源与屏的角度越小，影子越长。所以光源照射的角度越大，物体的影子越短。题目说法错误。
23．×
【解析】地球上可供人类使用的淡水资源其实非常有限。尽管地球表面约71%被水覆盖，但其中97.5%是咸水，只有2.5%是淡水。而在这2.5%的淡水中，绝大部分被冰川和永久积雪锁住，只有不到1%是可供人类直接使用的。因此，淡水资源非常宝贵，不能浪费。
24．√
【解析】太阳和月球到地球的距离确实不同。太阳距离地球约1.496亿公里，而月球距离地球约38.4万公里。两者相差巨大，因此这句话是正确的。
25．√
【解析】一天中，太阳在中午时分达到最高点，此时阳光几乎垂直照射地面，因此物体的影子最短。
26．×
【解析】当太阳在物体的左边时，光线从左侧照射过来，物体会挡住光线，影子会出现在物体的右边。因此，影子应该在物体的右边，而不是左边。
27．×
【解析】5000年以前，绝大多数的人认为天是圆的，地是方的。故该说法错误。
28．×
【解析】第一个用实践证明地球是球体的科学家是麦哲伦。麦哲伦通过环球航行证明了地球是球体。
29．√
【解析】日晷是利用太阳投射的影子来测量时间的古代仪器，通过观察影子的长度和方向来确定时间。
30．√
【解析】制作地球主题海报的时候，太阳的颜色可以用红色表示；月球的颜色可以用灰色表示；地球的颜色由蓝色、绿色、白色等多种颜色组成。所以如果用不同的颜色表示太阳、地球和月球，地球的颜色可以是五颜六色的。
31．×
【解析】月球看上去很明亮，是因为它反射了太阳的光，而不是自身发光。月球本身并不是一个发光体。题目说法错误。
32．×
【解析】“天圆地方”是古代中国的一种宇宙观，认为天是圆的，地是方的。这种观点在现代科学看来是不正确的。现代科学已经证明地球是一个近似球体的天体，而宇宙的结构也远比“天圆地方”复杂得多。因此，“天圆地方”这一观点不具有科学性。
33．√
【解析】人类在认识地球形状的过程中，确实经历了漫长的探索过程。古代人们通过观察天象、航海探险等方式，逐渐积累了大量证据，最终证实了地球是圆的。
34．√
【解析】太阳是银河系中一颗普通的恒星，位于距银河系中心约2.6万光年处。而地球是太阳系中的一颗行星。
35．×
【解析】初一到十五的月相变化规律是由缺到圆的。初一是新月，月亮不可见，随着日期增加，月亮逐渐变圆，十五是满月，月亮最圆。
36．√
【解析】月相变化的规律是上半月由缺到圆，即从新月逐渐变为满月；下半月由圆到缺，即从满月逐渐变为新月。这是由于月球绕地球公转时，太阳光照射到月球表面形成的不同角度所导致的。
37．×
【解析】影子的产生不仅需要光源，还需要有不透明的物体挡住光线，还要有屏。如果只有光源而没有不透明的物体，光线不会被阻挡，就不会形成影子。
38．×
【解析】日晷是通过太阳的影子来计量时间的仪器，因此在阴天和晚上没有阳光时，日晷无法正常使用。
39．√
【解析】太阳是恒星，能够通过核聚变反应发光发热。地球是行星，具备适宜的温度、水和大气等条件，支持生命的存在。月球是地球的卫星，不具备发光发热的能力，也没有生命存在的条件。
40．×
【解析】影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关，也与所照射物体的摆放位置有关。但是篮球是球体，所以无论从什么角度照射，它的影子都是圆形的。
41．×
【解析】太阳比月球大400倍，太阳和地球的距离是月亮和地球距离的400倍。由于太阳离地球远，月球离地球近，所以站在地球上，我们看到的太阳和月亮是差不多大的。在真实的太空中，太阳比月球大得多。
42．√
【解析】数格子的方法是一种简单直观的方式，可以用来比较地图上陆地和海洋的面积。通过数出地图上代表陆地和海洋的格子数量，可以大致估算出它们的面积比例。
43．√
【解析】科学家认为水是生命存在的基本条件之一，因为水是许多生物化学反应的溶剂，能够支持生命的基本代谢活动。因此，发现水的存在通常被认为是寻找生命迹象的重要线索。题目说法正确。
44．×
【解析】能证明地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片等。古时候人们在海边观望远处驶来的帆船，发现总是先看到船帆，后看到船身，这也是地球是球体的有力证据。
45．×
【解析】阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，同一天中，阳光下物体影子的变化规律是早上到中午由长变短。所以某天上午9时，小科测得校园内一棵大树在阳光下的影子长5米，1小时后他测得的大树影子长度会变短，即小于5米。
46．√
【解析】太阳发光、发热，给人一种炽热的感觉，红色通常用来表示热量和能量，因此在制作有关太阳的主题海报时，涂上红色是合适的。
47．√
【解析】我们生活的地球，从太空看到的地球是一个蔚蓝的星球。地球表面海陆分布不均匀，地球表面三分陆地七分海洋，相互穿插分割，所以说地球是水的星球。
48．√
【解析】恒星是自己能发光、发热的星体，太阳是一颗恒星，能够发光、发热，给地球带来光照和热量，月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光，它们都属于球体。故本题正确。
49．√
【解析】16世纪至17世纪，航海技术的发展推动了人类对地球的认识。1519年，葡萄牙航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后又回到了出发地，通过了人类第一次的环球航行，用实践证明地球是球形的。
50．×
【解析】月球表面高低不平，月亮的正面有明、暗两个区域，明亮的部分是山区和高地，暗灰的部分则是月海。月海并非月球上面的海洋，而是月面上的广阔平原。
51．√
【解析】1519年—1522年，麦哲伦从西班牙出发，经过大西洋，南美麦哲伦海峡，穿过太平洋，越过菲律宾群岛，马六甲海峡，到达印度洋，再绕道非洲南端的好望角，经过大西洋，再回到原地。麦哲伦通过环球航行，证明地球是球体。
52．×
【解析】日晷是利用阳光下物体影子变化的规律制作而成的计时工具。日晷通常由晷针和晷面（带刻度的表座）组成，晷针与晷面垂直，且要朝向正北。
53．×
【解析】影子的长短与光源的照射角度有关，在屏与物体不变时，光源与屏的角度越大，影子越短；光源与屏的角度越小，影子越长。月亮在天空中的位置改变，物体的影子也会发生相应的变化。
54．√
【解析】月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月相，月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。太阳会发光，所以太阳没有这样的现象。
55．√
【解析】随着现代科学技术的不断进步，人们通过应用遥感技术，能够精确地计算出地球形状的各种数据，证明地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。由于地球是球体，所以观察扬帆远去的帆船，船身先消失，帆顶后消失。
56．×
【解析】制作地球主题海报时，首先给太阳和月球涂上颜色，并说明原因。太阳的颜色可以用红色表示；月球的颜色可以用灰色表示；地球的颜色由蓝色、绿色、白色等多种颜色组成。故该说法错误。
57．√
【解析】太阳是太阳系中唯一一颗发光发热的恒星，自身发光发热，给地球带来光照和热量。
58．√
【解析】地球与太阳、月球最大的不同点在于其丰富的液态水资源。这一特性使地球成为能够支持丰富多样生命形式的行星，而这一点在已发现的宇宙天体中是非常罕见的。反观太阳和月球，它们没有这样的条件，因而不存在类似的生命支持系统。
59．×
【解析】月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月相，月相实际上是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。月相变化是有一定规律的，通常是农历一个月循环一次。初一的时候月相是新月，哪怕没有乌云，我们也看不到。
60．√
【解析】月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月相，月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。
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