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三年级科学下册（第一单元）期末备考真题分类汇编专题
03 判断题
1．（23-24三年级下·湖南益阳·期末）我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的大小发生了变化。( )
2．（23-24三年级下·浙江杭州·期末）百米赛跑用时最短的运动员，奔跑的速度最快。( )
3．（23-24四年级下·四川广安·期末）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中“白鹭上青天”是诗人相对于白鹭的位置来说的。( )
4．（23-24三年级下·河南信阳·期末）行驶中的汽车车轮同时有平动、滚动两种运动方式存在。( )
5．（23-24三年级下·四川宜宾·期末）小朋友在立定跳远时，运动轨迹是一条曲线。( )
6．（23-24三年级下·四川宜宾·期末）小兰坐在小希的西方，则小希坐在小兰的东方。( )
7．（23-24三年级下·黑龙江哈尔滨·期末）在相同距离下，所用时间越短，物体的运动速度越快。( )
8．（23-24三年级下·甘肃兰州·期末）过山车经过弯道时，其运动路线是一条曲线。( )
9．（23-24三年级下·甘肃兰州·期末）两人不同时间从不同地点出发，沿直线运动的速度快慢是可以比较的。( )
10．（23-24三年级下·山东菏泽·期末）不同形状的物体在斜面上的运动情况不同。 ( )
11．（23-24三年级下·广东湛江·期末）不同形状的物体在斜面上的运动情况相同。( )
12．（23-24三年级下·广东湛江·期末）坐在汽车上的人，相对车上的座椅是静止的。( )
13．（23-24三年级下·吉林长春·期末）比较相同距离内物体运动的快慢，可以利用秒表测量物体的运动时间。( )
14．（23-24三年级下·吉林长春·期末）物体运动的快慢是可以测量和比较的。( )
15．（23-24三年级下·甘肃兰州·期末）所有地图中的方位均为“上北、下南、左西、右东”。( )
16．（23-24三年级下·黑龙江齐齐哈尔·期末）将小球推出桌面，小球冲出桌面落地时作曲线运动。( )
17．（23-24三年级下·湖南益阳·期末）同一物体的不同位置贴上圆点，圆点的运动形式可能不同。( )
18．（23-24三年级下·广东深圳·期末）要确定一个物体的位置，只需要确定它的距离。( )
19．（23-24三年级下·河北秦皇岛·期末）任何物体放在斜面上都会滚动下来。( )
20．（23-24三年级下·陕西汉中·期末）“过山车”沿着轨道运动，运行方向不会发生变化。( )
21．（23-24三年级下·陕西汉中·期末）斜面的坡度越大，物体在上面运动得越快。( )
22．（23-24三年级下·陕西汉中·期末）在测量物体运动的距离时，三次测量的数据都不一样，我们应该取三次测量数据的平均值。( )
23．（23-24三年级下·广东深圳·期末）物体运动时，在它的不同位置贴上圆点，圆点的运动形式都是相同的。( )
24．（23-24三年级下·广东深圳·期末）搭建“过山车”时，不需要参考设计图，用已有经验完成即可。( )
25．（23-24三年级下·广东深圳·期末）同一个物体的不同部分的运动形式只有一种。( )
26．（23-24三年级下·河北廊坊·期末）小科在进行“物体在斜面上运动”的实验中，发现六棱柱形的铅笔从侧面看很像一个圆形的车轮，所以他判断无论怎样放置，铅笔都会以滚动的形式往下运动。( )
27．（23-24三年级下·河北廊坊·期末）小科在公园中发现很多蝴蝶，蝴蝶在天空中飞舞的运动路线是曲线。( )
28．（23-24三年级下·河北廊坊·期末）小科观察玩具小汽车的运动后，判断小车前进过程中车身和车轮的运动形式是一样的。( )
29．（23-24三年级下·河北廊坊·期末）在“刻舟求剑”的故事中，主人公的宝剑掉到了江底，他马上在船上做记号，认为这样就能在船靠岸后找到宝剑，结果却没有找到，因为以江底的宝剑作为参照物来说船上的记号是静止的。( )
30．（23-24三年级下·湖南邵阳·期末）物体的形状、放置方式、坡度等不会影响物体在斜面上的运动方式。( )
31．（23-24三年级下·湖南邵阳·期末）测量时间可以使用秒表，测量距离用软尺。( )
32．（23-24三年级下·湖南邵阳·期末）小科玩的指尖陀螺，它的运动形式是振动。( )
33．（23-24三年级下·湖南邵阳·期末）小爱在院子里跑步，小科静止不动，相对于小爱，小科是运动的。( )
34．（23-24三年级下·湖北荆州·期末）斑马比兔子奔跑100米所需要的时间短，所以斑马运动得慢。( )
35．（23-24三年级下·湖北荆州·期末）将斜面垫高，原本运动的物体在斜面上的运动会变快。( )
36．（23-24三年级下·河北廊坊·期末）我们在制作“过山车”时，直接制作搭建就可以，不用再花费时间去设计轨道路线图了。( )
37．（23-24三年级下·湖南邵阳·期末）如果要让小球运动得更快，可以让“过山车”的坡度更小一些。( )
38．（23-24三年级下·黑龙江齐齐哈尔·期末）每种物体只有一种运动形式，不可能有两种及以上的运动形式。( )
39．（23-24三年级下·山东日照·期末）自然界所有的物体都在运动。( )
40．（23-24三年级下·浙江温州·期末）判断物体是运动的还是静止的，主要是看它动不动。( )
41．（23-24三年级下·江苏宿迁·期末）测量一个物体的运动时间，只要配合得好，测一次就够了。( )
42．（23-24三年级下·江西宜春·期末）小朋友荡秋千时，秋千的运动是直线运动。( )
43．（23-24三年级下·吉林·期末）我们在描述自己位置的时候，只需要说明方向就行。( )
44．（23-24三年级下·山东德州·期末）过山车上，用起点到小球处轨道长度，能描述小球在过山车上的位置。( )
45．（23-24三年级下·辽宁盘锦·期末）张萌和李丽两位同学一前一后站在下降的自动扶梯上，张萌和扶梯相比是运动的，李丽和地面相比是静止的。( )
46．（23-24三年级下·辽宁盘锦·期末）在小组活动中，当发生意见不合时，应坚持自己的看法。( )
47．（23-24三年级下·重庆黔江·期末）东亮坐在行驶的汽车里，相对于他坐的座椅来说，他是运动的。( )
48．（23-24三年级下·重庆黔江·期末）根据设计要求，“过山车”轨道的坡度应该要有变化。( )
49．（23-24三年级下·重庆黔江·期末）小球在斜面上的运动通常情况都是滚动。( )
50．（23-24三年级下·吉林松原·期末）和地面相比，天空中飞翔的小鸟是运动的，奔跑的孩子是静止的。 ( )
51．（23-24三年级下·辽宁盘锦·期末）在运动会上，运动员跑过弯道时的运动路线是直线运动。( )
52．（23-24三年级下·湖南邵阳·期末）硬币在桌子上竖着旋转时，它的运动形式是( )。
53．（23-24三年级下·河北沧州·期末）某种物体的整体的运动形式和局部的运动形式一定相同。( )
54．（23-24三年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末）木块在斜面上的运动状态一定是滑动。( )
55．（23-24三年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末）相同距离内，运动所用时间越短，速度越慢。( )
参考答案
1．×
【解析】物体的大小发生变化通常指的是物体在尺度上的伸缩或形变，而不是运动。例如，一个被拉伸的弹簧或一个膨胀的气球，它们的大小发生了变化，但这并不等同于运动。运动是指物体相对于参照物的位置变化，而不是大小或形状的变化。
2．√
【解析】运动相同的距离，可以用比较运动时间长短的方法来比较运动的快慢。在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；所用的时间越长，物体运动的速度越慢。百米赛跑距离相同，所以用时最短的，速度最快。
3．√
【解析】在判断物体是运动还是静止时，要先选取一个标准作为参照物，参照物不同，同一物体的运动情况也会发生变化。诗人站在地面上，看到白鹭向天空飞去，诗中“白鹭上青天”是诗人相对于白鹭的位置来说的。
4．√
【解析】一个物体在另一个物体表面运动，有两种方式。如汽车在行驶时，轮子在地面上的运动方式被称为滚动；同时汽车又在整体前进汽车此时的运动方式为平动。
5．√
【解析】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。小朋友立定跳远时，运动轨迹是曲线，属于曲线运动。
6．√
【解析】小兰坐在小希的西方，那么根据相对位置的关系，小希就坐在小兰的东方。这是方向的基本相对性原理，即一个物体的方向总是相对于另一个物体而言的。
7．√
【解析】运动相同的距离，可以用比较运动时间长短的方法来比较运动的快慢。在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；所用的时间越长，物体运动的速度越慢。
8．√
【解析】把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。过山车经过弯道时，其运动路线是一条曲线。
9．√
【解析】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝路程÷时间。两人虽然从不同地点、不同时间出发，但只要知道他们各自的速度，就可以比较他们的速度快慢。
10．√
【解析】物体在斜面上的运动方式和物体的形状有关。球形或接近于球形的物体会以滚动的方式运动，非球形的物体在斜面上会以滑动的方式运动。不同形状的物体在斜面上的运动情况是不一样的。题目说法正确。
11．×
【解析】物体在斜面上的运动方式和物体的形状有关。球形或接近于球形的物体会以滚动的方式运动，非球形的物体在斜面上会以滑动的方式运动。题目说法错误。
12．√
【解析】坐在汽车上的人相对于车上的座椅没有发生位置变化，因此是静止的。静止和运动是相对的，取决于所选择的参照物。
13．√
【解析】比较相同距离内物体运动的快慢，可以通过测量物体运动所需的时间来实现。使用秒表可以精确地测量物体运动的时间，从而判断物体运动的快慢。时间越短，物体运动得越快；时间越长，物体运动得越慢。
14．√
【解析】物体运动的快慢可以通过测量其速度来进行比较。速度是描述物体运动快慢的物理量，通常用距离除以时间来计算。通过比较不同物体的速度，可以确定它们运动的快慢。
15．×
【解析】并非所有地图中的方位均为“上北、下南、左西、右东”。虽然这种方位标注是最常见的，但有些地图可能会根据特定需求或习惯进行不同的方位标注。
16．√
【解析】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。用手将小球沿着桌面推出，当小球在桌面上滚动时做的是直线运动；冲出桌面后做的是曲线运动。
17．√
【解析】在物体不同位置贴上圆点，圆点的运动形式是不一定相同，例如：圆柱在斜面上滚动，贴在圆心位置的圆点做直线运动，贴在边缘位置的圆点做曲线运动。
18．×
【解析】要确定一个物体的位置，首先要确定参照物。仅仅知道距离是不够的，因为距离只能确定物体到某个参考点的远近，无法确定具体方向和位置。题目说法错误。
19．×
【解析】放在斜面上的物体的运动形式有滚动和滑动，不同形状的物体在斜面上运动形式不同，球体会滚动，长方体可能静止不动也可能滑动。
20．×
【解析】过山车沿着轨道运动时，其运行方向会随着轨道的形状和设计不断变化。轨道可能包括上升、下降、转弯等不同的部分，因此过山车的运行方向并不是固定不变的。
21．√
【解析】斜面的坡度越大，物体沿斜面下滑时受到的重力分力越大，因而加速度也越大，所以物体在斜面上运动得越快。
22．√
【解析】在测量物体运动的距离时，由于各种误差的存在，三次测量的数据可能会有所不同。为了得到一个更准确的结果，通常会取三次测量数据的平均值，这样可以有效地减小偶然误差的影响，提高测量结果的可靠性。
23．×
【解析】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。在同一个物体的不同位置贴上圆点，观察到的运动形式不一定相同，比如车辆运动的时候车身的运动形式是平动，车轮的运动形式是滚动。
24．×
【解析】搭建“过山车”是一项复杂的工程，需要精确的设计图纸和详细的规划。仅凭经验无法确保结构的安全性和功能的可靠性，因此必须参考设计图进行施工。
25．×
【解析】同一个物体的不同部分可以有不同的运动形式。例如，一个滚动的轮子，其轮缘上的点既做平动又做转动，而轮子的中心只做平动。
26．×
【解析】一个物体在另一个物体表面运动，有滑动、滚动和静止不动三种方式。物体在斜面上的运动方式和物体的摆放方式、斜面的坡度、物体的形状等有关。六棱柱形的铅笔从侧面看很像一个圆形的车轮，把铅笔横放的话六棱柱形的铅笔会以滚动的形式往下运动；但是把铅笔竖放的话，六棱柱形的铅笔会以滑动的形式往下运动。
27．√
【解析】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。蝴蝶在天空中飞舞的运动路线是曲线，属于曲线运动。
28．×
【解析】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。汽车行驶时，车身的运动属于平动，车轮的运动属于滚动。
29．×
【解析】判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。如果这个物体相对于参照物的位置在发生变化，则就处于运动状态；这个物体相对于参照物的位置始终没有发生变化，那么这就处于相对静止状态。以江底的宝剑作为参照物来说船上的记号是运动的，所以在“刻舟求剑”的故事中，主人公没有找到宝剑。
30．×
【解析】物体的形状、放置方式和坡度都会影响物体在斜面上的运动方式。例如，一个球形物体和一个方形物体在斜面上运动的方式会不同；斜面的坡度越大，物体滑动的速度也会越快。因此，这些因素都会影响物体在斜面上的运动方式。
31．√
【解析】将被测长度与已知长度比较，从而得出测量结果的工具，简称测量工具。测量工具的种类非常多，其作用也不同，如秒表测量时间、软尺测量距离。故本题正确。
32．×
【解析】物体运动形式是多种多样的，物体有移动、转动、振动和摆动等运动方式，旋转的指尖陀螺的运动形式是转动。题目说法错误。
33．√
【解析】判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，被研究的物体和参照物之间发生了位置的改变，被研究的物体是运动的，否则是静止的。小科静止不动，小爱是运动的，小科相对于小爱的位置发生改变，因此小科是运动的。故本题正确。
34．×
【解析】运动相同的距离，可以用比较运动时间长短的方法来比较运动的快慢。在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；所用的时间越长，物体运动的速度越慢。斑马比兔子奔跑100米所需要的时间短，所以斑马运动得快。
35．√
【解析】同一物体，在长度相同、坡度不同的斜面上运动时，斜面坡度越大，物体的速度会变快，到达底端所用的时间越短。将斜面垫高，斜面的坡度变大，所以原本运动的物体在斜面上的运动会变快。
36．×
【解析】制作“过山车”的顺序是：准备制作材料→在纸上设计“轨道路线”→根据设计图制作过山车→调试与评价。所以我们在制作“过山车”时，直接要先去设计轨道路线图，然后才能按照设计图制作过山车。
37．×
【解析】小球下落的速度与斜面的坡度有关，斜面坡度越大，小球速度越快。所以如果要让小球运动得更快，应增加“过山车”的坡度。故本题错误。
38．×
【解析】有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式叫复合运动。如有移动和旋转的组合，移动和摆动的组合，在直线运动的同时，也在曲线运动。题目说法错误。
39．√
【解析】物体由运动变为静止，由静止变为运动，由快到慢，由慢到快都是速度大小的变化，都是运动状态的改变，自然界的物体都在运动。
40．×
【解析】判断物体是运动的还是静止的，主要是看它相对于参照物是否发生位置变化，而不是简单地看它动不动。
41．×
【解析】测量一个物体的运动时间，通常需要多次测量并取平均值，以减少偶然误差和系统误差的影响，从而提高测量结果的准确性和可靠性。一次测量的结果可能会受到各种因素的影响，导致不准确。
42．×
【解析】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。小朋友荡秋千的过程中，做的是曲线运动。故题干说法错误。
43．×
【解析】要准确地描述一个物体的位置，参照物、方向、距离三者缺一不可。以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置，我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。
44．×
【解析】描述小球在“过山车”轨道上的位置时，要描述小球所在轨道的位置，以及距离起点的轨道长度，可以用方向盘判断方向，用软尺测量距离。故说法错误。
45．×
【解析】判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。如果这个物体相对于参照物的位置在发生变化，则就处于运动状态；这个物体相对于参照物的位置始终没有发生变化，那么这就处于相对静止状态。张萌和李丽两位同学一前一后站在下降的自动扶梯上，张萌和扶梯相比是静止的，李丽和地面相比是运动的。
46．×
【解析】在经历观察活动的过程中，我们要学会小组合作学习、交流、表达、讨论、记录等学习方法。所以在小组活动中，当发生意见不合时，不能一味坚持自己的看法，大家要一起讨论出更好的办法。
47．×
【解析】判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。东亮坐在行驶的汽车里，相对于他坐的座椅来说，他是静止的。
48．√
【解析】“过山车”的设计要求：（1）轨道的总长度应在2米以上。（2）要有直线轨道和曲线轨道。（3）轨道的坡度要有变化。（4）小球要滚完全部轨道，不能脱轨。（5）整座“过山车”要稳固。
49．√
【解析】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。一个物体在另一个物体表面运动，有滑动、滚动和静止不动三种方式。小球在斜面上的运动通常情况都是滚动。
50．×
【解析】判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。和地面相比，天空中飞翔的小鸟是运动的，奔跑的孩子也是运动的。
51．×
【解析】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。在运动会上，运动员跑过弯道时的运动轨迹是曲线，所以运动形式是曲线运动。
52．转动
【解析】物体有平动、滚动、振动、跳动、转动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。硬币在桌子上竖着旋转时，它的运动形式是转动。
53．×
【解析】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。某种物体的整体的运动形式和局部的运动形式不一定相同，比如汽车行驶时，车身的运动属于平动，车轮的运动属于滚动。
54．×
【解析】物体在斜面上的运动有三种情况，分别是滑动、滚动、静止不动。不同形状的物体在斜面上的运动情况会有所不同。接近立方体或长方体的物体在斜面上容易产生滑动的运动状态，越接近球体或圆柱体的物体在斜面上容易产生滚动的运动状态。木块在斜面上的运动状态可能是滑动，也可能静止不动，题目说法错误。
55．×
【解析】运动相同的距离，可以用比较运动时间来比较运动的快慢。用时短，运动快；用时长，运动慢，所以题干中说法是错误的。
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