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第34讲　生物的进化
一、选择题
1.（2025·山东济宁质检）《物种起源》明确提出，当今地球上的生物都是由共同祖先进化来的，下列叙述错误的是（　　）
A.可用 238U作“地质时钟”测定出某远古鱼类化石大概的形成时间
B.通过研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构，可为生物有共同的祖先寻找证据
C.细胞色素c是细胞中普遍含有的一种蛋白质，它的氨基酸序列每2 000万年才发生1％的改变，故不可根据细胞色素c的差异判断不同物种的亲缘关系
D.我国科学家以深圳拟兰为重点研究对象，进行基因组测序和功能分析，从基因水平上解开了兰花进化之谜
2.（2025·辽宁鞍山高三监测）在物种的适应性演化过程中会发生基因融合（由两个或两个以上基因发生碱基序列的重排），从而形成新基因。下列叙述正确的是（　　）
A.基因融合形成了新基因，产生了新物种
B.基因融合产生了新的基因型，属于基因重组
C.基因融合丰富了种群基因库，也为进化提供了原材料
D.基因融合依赖于基因具有相同的空间结构，是自然选择的结果
3.（2025·河南安阳一中高三模拟）科学家在墨西哥湾深海发现了一种新的鮟鱇鱼，雌鱼头顶自带“钓鱼竿”——若干个肉状突起，可发出光源，吸引猎物。雄鱼则吸附在雌鱼体表提供繁殖所需的精子，同时通过雌鱼血液获取营养物质。下列相关叙述正确的是（　　）
A.生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程
B.雌雄鱼的生活繁殖方式是它们长期协同进化中相互适应形成的
C.头顶发光“钓鱼竿”的形成是海底黑暗环境长期诱导的结果
D.鮟鱇鱼形成的过程仅靠基因突变和基因重组提供进化的原材料
4.（2025·东北师大附中质检）缝蝇是一种小昆虫，雄蝇存在奇特的求偶方式。雄蝇在求偶前先建造一个细软的、与自身大小相当的丝质球，球内通常包裹食物。雄蝇带球飞到由其他带球雄蝇组成的蝇群中，并绕圆圈飞行以吸引雌蝇。雌蝇从雄蝇群中挑选一只雄蝇并接受丝球，结成配偶后双双飞离蝇群并完成交配。下列叙述正确的是（　　）
A.雄蝇求偶时提供食物给雌蝇有利于雌蝇繁殖后代，该行为是定向变异形成的
B.雄蝇把食物裹成丝球送给雌蝇的求偶行为，是雌蝇对雄蝇长期选择的结果
C.突变和基因重组为缝蝇的进化提供原材料，决定缝蝇的进化方向
D.雌雄蝇交配产生后代的过程中，种群的基因库和基因频率不会发生改变
5.（2025·山东烟台模拟）广义的协同进化可以发生在不同的生物学水平，协同进化是物种平衡与多样性的关键。下列叙述错误的是（　　）
A.细胞中的线粒体基因组的形成可能源于胞内共生菌的协同进化
B.物种之间的协同进化过程中，种群的基因频率会发生改变
C.捕食者的存在有利于增加物种多样性
D.营养级越高的种群和进化过程中形成越晚的物种，对环境的适应能力越强
6.（2025·山东潍坊模拟）某山地的蜗牛被突然隆起的山丘分隔成两个种群，若干年后，两个种群发生了明显的进化，而后山丘障碍消失，进化过程如图所示。下列相关说法正确的是（　　）
A.b1和c1间出现了地理隔离，二者之间也一定出现了生殖隔离
B.c1到c2的过程中种群的基因频率一定发生了改变
C.d1和d2形态差别较大，所以二者之间一定出现了生殖隔离
D.生物圈中物种的形成都必须经历这种长期的地理隔离
7.（2025·山东淄博一模）为探究阿莫西林（一种抗生素）对连续传代大肠杆菌的选择作用，某生物兴趣小组采用滤纸片法测定阿莫西林的抑菌效果，图甲、乙、丙分别是大肠杆菌第一、二、三代抑菌圈的实验结果，下列相关叙述错误的是（　　）
A.阿莫西林溶液不需要用高压蒸汽灭菌法进行灭菌处理
B.扩增培养下一代大肠杆菌时应在上一代培养基的中央挑取菌落
C.培养基1号区域的滤纸片应是用无菌水处理后的滤纸片
D.随着传代次数的增加，大肠杆菌对阿莫西林的耐药性越来越强
8.（2025·湖南湘潭开学考）达尔文的生物进化论中提出“共同由来学说”，其指出地球上的所有生物都是由共同祖先进化而来的，为此达尔文列举大量的证据来论证其观点。下列有关说法不正确的是（　　）
A.化石是研究生物进化最直接、最主要的证据
B.当今许多生物都有能进行生长、代谢和增殖的细胞，也为生物都有共同祖先提供支持
C.成年人没有鳃裂和尾，而成年的鱼有鳃裂和尾，从这一点来说不支持生物有共同祖先
D.不同的生物都含有蛋白质等生物大分子，这也从分子水平上支持生物有共同祖先
9.（2025·山东日照期末）下图A、B、C表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。物种甲的部分个体从A地区分别迁移到B、C地区，经长期进化逐渐形成了两个新物种乙、丙（乙、丙两种群数量较大，雌雄比例相当）。下列相关叙述正确的是（　　）
A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志
B.甲、丙存在地理隔离，但两种群的基因频率相同
C.可遗传变异决定乙、丙两种群的进化方向
D.若种群丙中XBXB个体占18％、XBXb占24％，则XbY占20％
二、非选择题
10.（2025·辽宁锦州统考期末）从化石分析来看，距今1 000年前，某山林曾生活着A、B、C三个品种的彩蝶，三个品种的彩蝶形状差异很大，分别集中分布于该山林的甲、乙、丙三个区域，如下图所示：距今500年前，在乙、丙两区之间曾出现过一条宽阔的大河，如今大河早已干涸，该山林甲、乙区域依然保留A、B彩蝶，丙区域原C品种形状的彩蝶已经绝迹，出现的是一种新的形状的彩蝶（D彩蝶），且甲、乙两区结合处的A、B彩蝶依然能互相交配产生可育后代，乙、丙两区结合处的B、D彩蝶能杂交，但所产受精卵不能发育为成虫。请回答下列问题：
（1）研究彩蝶进化最直接、最重要的证据是　　　　　，　　　　是生物进化的基本单位。
（2）从距今1 000年前至今，这片山林彩蝶的物种数量　　　　（填“增加”“减少”或“不变”），其判断依据是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，这片山林彩蝶是否发生了进化？　　　（填“是”或“否”）。
（3）B、D彩蝶能杂交，但所产受精卵不能发育为成虫，推测B、D彩蝶可能有共同的起源，但如今两种群的基因库却有较大的差异。这片山林中除了彩蝶还有很多种生物，生物多样性主要包括　　　　　、　　　　　　、
　　　　　　　　　三个层次，生物多样性是　　　　　的结果。
（4）某彩蝶种群中某性状的基因型频率：BB、Bb、bb分别为20％、50％、30％，因为感染了细菌，一年后基因型BB、Bb的个体数量分别增加了35％、8％，bb的个体数量减少了10％，这一年，该种群b的基因频率下降了　　　　。
第34讲　生物的进化
1.C　细胞色素c是细胞中普遍含有的一种蛋白质，它的氨基酸序列每2 000 万年才发生1％的改变，说明该基因突变率低，但可根据不同物种细胞色素c的氨基酸序列差异大小判断不同物种亲缘关系的远近，C错误。
2.C　基因融合产生了新的基因，但仍为原来的物种，属于基因突变，A、B错误；基因融合丰富了种群的基因库，属于可遗传变异，为生物进化提供了原材料，C正确；基因融合依赖于基因具有相同的双螺旋结构，生物进化是自然选择的结果，D错误。
3.A　生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程，A正确；雌雄鱼属于同一物种，二者生活繁殖方式形成的过程不属于协同进化，B错误；头顶发光“钓鱼竿”的形成是海底黑暗环境长期自然选择的结果，C错误；鮟鱇鱼为真核生物，基因突变、染色体变异、基因重组都会为其进化过程提供原材料，D错误。
4.B　雄蝇求偶时提供食物给雌蝇，一方面是为了获得交配机会，另一方面有利于雌蝇获得更多的营养物质繁殖后代，这是一种长期进化形成的适应性行为，且变异是不定向的，A错误；雄蝇把食物包裹在丝质球中送给雌蝇进行求偶，雌蝇选择这些雄蝇有利于种群的繁衍，不会送食物的雄蝇可能被淘汰，这种行为是雌蝇对雄蝇长期选择的结果，B正确；突变和基因重组为缝蝇的进化提供原材料，但不能决定缝蝇的进化方向，自然选择决定生物进化的方向，C错误；雌雄蝇交配产生后代的过程中，可能会出现子代致死、某些个体没有交配机会等现象，导致种群的基因库和基因频率发生改变，D错误。
5.D　线粒体是半自主性细胞器，其内部的DNA呈环状裸露结构，和细菌的遗传物质类似，所以线粒体基因组的形成可能源于胞内共生菌的协同进化，A正确；进化的实质是种群基因频率的改变，B正确；捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，因此捕食者的存在有利于增加物种的多样性，C正确；营养级越高的种群和进化过程中形成越晚的物种，其形态结构一般较复杂，但对环境的适应能力不一定越强，D错误。
6.B　山丘的形成将蜗牛分成了两个种群，使b1和c1之间出现了地理隔离，但不一定形成了生殖隔离，A错误；c1到c2的过程中种群发生了进化，进化的实质就是种群基因频率发生改变，B正确；生殖隔离出现的标志是两种生物之间无法交配或交配后不能产生可育的后代，而形态差别大的生物之间不一定出现了生殖隔离，C错误；不经过地理隔离也可以形成新物种，如四倍体西瓜，D错误。
7.B　阿莫西林是一种抗生素，因此阿莫西林溶液不需要用高压蒸汽灭菌法进行灭菌处理，以免抗生素失效，A正确；扩增培养下一代大肠杆菌时应在上一代培养基的抑菌圈边缘挑取菌落，B错误；培养基1号区域的滤纸片作为对照，应是用无菌水处理后的滤纸片，C正确；随着传代次数的增加，抑菌圈越来越小，说明大肠杆菌对阿莫西林的耐药性越来越强，D正确。
8.C　人和鱼有共同祖先，在胚胎发育早期人也会出现鳃裂和尾，只是在发育过程中消失了，C错误。
9.D　新物种形成的标志是生殖隔离，A错误；由题意知，甲、丙已经属于不同物种，因此两种群的基因频率不同，B错误；生物进化的方向是自然选择决定的，C错误；如果种群丙中XBXB占18％、XBXb占24％，由于雌雄比例相当，雌性中XBXB＝18％×2＝36％、XBXb＝24％×2＝48％，雌性个体中XB的基因频率＝36％＋48％÷2＝60％，Xb的基因频率是40％，雄性中的该基因频率与雌性中的该基因频率相同，雄性中XbY＝40％，XbY占所有个体的比例是20％，D正确。
10.（1）化石　种群　（2）增加　原来是一个物种的三个品种，现在是两个物种　是　（3）遗传多样性（基因多样性）　物种多样性　生态系统多样性　协同进化　（4）5％
解析：（2）从距今1 000年前至今，这片山林彩蝶原来是“A、B、C三个品种的彩蝶”，“A、B彩蝶依然能互相交配产生可育后代”，说明A、B不存在生殖隔离，是一个物种的不同品种，现在“甲、乙区域依然保留A、B彩蝶，丙区域原C品种形状的彩蝶已经绝迹，出现的是一种新的形状的彩蝶（D彩蝶）”，“B、D彩蝶能杂交，但所产受精卵不能发育为成虫”，说明B、D彩蝶存在生殖隔离，是两个物种，所以物种数量增加；物种的形成过程中必然涉及基因频率的改变，而生物进化的实质是种群基因频率的改变，故这片山林彩蝶发生了进化。（3）生物多样性主要包括遗传多样性（基因多样性）、物种多样性和生态系统多样性三个方面；生物多样性是生物与生物、生物与无机环境之间协同进化的结果。（4）BB、Bb、bb分别为20％、50％、30％，该种群b的基因频率为30％＋1/2×50％＝55％，一年后基因型BB的个体数量为20％×（1＋35％）＝27％，Bb的个体数量为50％×（1＋8％）＝54％，bb的个体数量为30％×（1－10％）＝27％，BB∶Bb∶bb＝1∶2∶1，该种群b的基因频率为（2＋1×2）÷（1×2＋2×2＋1×2）＝50％，这一年，该种群b的基因频率下降了55％－50％＝5％。
3 / 3第34讲　生物的进化
课程标准
1.尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等，说明当今生物具有共同的祖先。
2.尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识，说明当今生物在新陈代谢、DNA 的结构与功能等方面具有许多共同特征。
3.举例说明种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势。
4.说明自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境。
5.阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加。
6.概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化史提供了科学的解释。
7.阐述变异、选择和隔离可导致新物种形成。
考点一　生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成
1.达尔文的生物进化论的主要组成
2.生物有共同祖先的证据
（1）地层中陈列的证据——化石
（2）当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
3.适应的普遍性和相对性
4.适应是自然选择的结果
（1）拉马克的进化学说
（2）达尔文的自然选择学说
提醒 变异先于环境选择。变异在环境变化之前已经产生且是不定向的，环境只是起选择作用。
（3）达尔文以后进化理论的发展
①发展原因：关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到基因水平，人们逐渐认识到了　　　　　　　的本质；关于适应以及物种的形成等问题的研究，已经从以生物个体为单位，发展到以　　　　为基本单位。
②发展的结果：形成了以　　　　　　为核心的现代生物进化理论。
1.（必修2 P100正文）生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫作化石。（　　）
2.（必修2 P104正文）不同生物之间的DNA序列都有一定的差异性，说明生物不是由共同祖先进化来的。（　　）
3.（必修2 P108正文）环境的定向选择是适应形成的唯一条件。（　　）
4.（必修2 P109概念检测）适应相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾。（　　）
5.（必修2 P109概念检测）达尔文的生物进化论主要由共同由来学说和获得性遗传两大学说组成。（　　）
1.（2023·浙江6月选考3题）不同物种体内会存在相同功能的蛋白质，编码该类蛋白质的DNA序列以大致恒定的速率发生变异。猩猩、大猩猩、黑猩猩和人体内编码某种蛋白质的同源DNA序列比对结果如下表，表中数据表示DNA序列比对碱基相同的百分率。
大猩猩 黑猩猩 人
猩猩 96.61％ 96.58％ 96.70％
大猩猩 98.18％ 98.31％
黑猩猩 98.44％
下列叙述错误的是（　　）
A.表中数据为生物进化提供了分子水平的证据
B.猩猩出现的时间早于大猩猩、黑猩猩
C.人类、黑猩猩、大猩猩和猩猩具有共同的祖先
D.黑猩猩和大猩猩的亲缘关系比黑猩猩与猩猩的亲缘关系远
2.（2025·湖南衡阳模拟）达尔文的自然选择学说对生物“适应”的形成过程作出了科学的解释，下列有关说法错误的是（　　）
A.枯叶蝶在停息时形似枯叶是适应的一种表现
B.可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件
C.经环境诱发产生基因突变的个体都更加适应环境
D.所有生物都有共同的祖先，生物适应性是进化的结果
考点二　种群基因组成的变化与物种的形成
1.种群基因组成的变化
（1）种群、基因库和基因频率
（2）可遗传变异提供生物进化的原材料
（3）自然选择对种群基因频率变化的影响
（4）探究抗生素对细菌的选择作用
①实验原理：一般情况下，一定浓度的抗生素会杀死细菌，但变异的细菌可能产生　　　　。在实验室连续培养细菌时，如果向培养基中添加抗生素，　　　　有可能存活下来。
②方法步骤
③衡量本实验结果的指标：　　　　　　　　　　　。
④预期实验结果
抑菌圈直径随着传代次数增加而　　　　；抑菌圈的逐代缩小说明细菌对抗生素的抗性逐代　　　　。
提醒 实验结束后，应将耐药菌、培养基、纸片等进行高温灭菌处理，防止对环境造成污染。
2.隔离在物种形成中的作用
（1）物种
提醒 ①物种是自然状态下能够相互交配并产生可育后代的一群生物，一个物种可能在不同地点和时间形成不同的种群；种群是同一种生物、同一地点、同一时间形成的一个群体。②种群“小”，不同种群间有地理隔离；物种“大”，不同物种间有生殖隔离。③判断生物是不是同一物种，如果来历不明，形态结构相似，可靠依据是看是否存在生殖隔离。若存在生殖隔离，则不是同一物种。
（2）隔离
提醒 隔离≠生殖隔离
隔离包括地理隔离和生殖隔离。隔离导致物种的形成：
①只有地理隔离而没有形成生殖隔离，可能产生亚种，但没有产生新物种。
②生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限。
③生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交后代不活；杂交后代活而不育。
（3）新物种形成的三种模式
（4）物种形成与生物进化的关系
项目 物种形成 生物进化
标志 出现　　　　　 　　　　改变
变化后生物与原生 物的关系 出现生殖隔离，属于不同物种，是质变 基因频率改变，属于同一物种，是量变
二者联系 ①只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔离，才形成新物种 ②进化　　　　产生新物种，但新物种产生　　　存在进化
1.（必修2 P110正文）一个种群中的雌雄个体可以通过繁殖将各自的基因遗传给后代。（　　）
2.（必修2 P111思考·讨论）在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化。（　　）
3.（必修2 P112小字部分）环境条件的改变导致了生物适应性变异的产生。（　　）
4.（必修2 P112～113探究·实践）所有变异都不能决定生物进化的方向，但都能提供进化的原材料。（　　）
5.（必修2 P116正文）交配后能产生后代的两个种群就是同一物种。（　　）
1.（2025·湖南长沙阶段考）科学家对南美洲某岛屿上的地雀进行连续多年观察，在研究期间该岛遭遇过多次严重干旱。干旱使岛上的浆果减少，地雀只能取食更大、更硬的坚果。干旱发生前后地雀种群喙平均深度有较大变化（如图），但是每只地雀在经历干旱时，喙的深度并未发生改变。下列分析错误的是（　　）
A.地雀种群中喙的深度存在个体差异
B.干旱导致地雀喙的深度发生定向变异
C.干旱年份喙大而厚的地雀能获得更多食物
D.该岛上地雀喙的深度的进化是以种群为单位而非个体
2.（2022·湖南高考12题）稻蝗属的三个近缘物种①日本稻蝗、②中华稻蝗台湾亚种和③小翅稻蝗中，①与②、①与③的分布区域有重叠，②与③的分布区域不重叠。为探究它们之间的生殖隔离机制，进行了种间交配实验，结果如表所示。下列叙述错误的是（　　）
交配（♀×♂） ①×② ②×① ①×③ ③×① ②×③ ③×②
交配率（％） 0 8 16 2 46 18
精子传送率（％） 0 0 0 0 100 100
注：精子传送率是指受精囊中有精子的雌虫占确认交配雌虫的百分比。
A.实验结果表明近缘物种之间也可进行交配
B.生殖隔离与物种的分布区域是否重叠无关
C.隔离是物种形成的必要条件
D.②和③之间可进行基因交流
3.（2025·浙江温州模拟）野生型金黄色葡萄球菌对青霉素敏感。将它接种到青霉素浓度为0.1单位/cm3的培养基里，绝大多数死亡，有个别存活如图甲，并能进行繁殖。继续用同浓度的青霉素处理存活的细菌结果如图乙、丙。下列叙述正确的是（　　）
A.该细菌抗药性产生是人工选择的结果
B.存活的细菌进行繁殖并将抗青霉素性状直接传递给后代
C.该细菌在接触青霉素前可能通过染色体变异产生了变异
D.图甲→乙→丙过程中，该细菌的基因频率发生了定向改变
考点三　协同进化与生物多样性的形成
1.协同进化
（1）概念与收割理论
（2）协同进化的类型与实例
协同进化类型 包含类型 实例
不同物 种之间 种间互助 某种兰花和专门给它传粉的蛾
种间 斗争 捕食 猎豹和斑马
寄生 黏液瘤病毒和兔子
种间竞争 作物与杂草
生物与无机环境之间 生物影响环境，环境影响生物 地球早期无氧环境→厌氧生物→光合生物出现→空气中有氧气→出现好氧生物
提醒 同一物种内生物个体间不存在协同进化。
2.生物多样性
生物多样性主要包括　　　　　　　多样性、　　　　多样性和　　　　　　多样性三个层次，三个层次之间的关系可以用如图的形式描述：
3.生物进化理论在发展
1. （必修2 P121正文）最早的光合生物产生的氧气为好氧生物的出现创造了前提条件。（　　）
2.（必修2 P121正文）协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。（　　）
3.（必修2 P121正文）生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次。（　　）
4.（必修2 P123正文）生物进化的过程实际上是生物与无机环境协同进化的过程。（　　）
5.（必修2 P121正文）生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程。（　　）
1.中国境内生存着四川大熊猫和陕西大熊猫两个亚种，前者更像熊，后者更像猫。两者虽然是近亲，但它们近30万年来一直处于地理隔离状态。下列叙述错误的是（　　）
A.两地区大熊猫在形态方面的适应性特征是环境选择下有利变异逐代积累形成的
B.两地区大熊猫的形态差异是长期自然选择作用下种群基因频率定向改变的结果
C.两地区大熊猫的形态差异是长期种群内个体间、生物与环境间协同进化的结果
D.加快同一区域内大熊猫碎片化小种群间的基因交流有助于减少遗传衰退的问题
2.（2025·河北邯郸模拟）典型的褐花杓兰的花呈深紫色，典型的西藏杓兰的花呈紫红色，两者都分布于我国西南地区且分布区域有一定交叉，它们能自然杂交并产生可育后代，后代花色呈现从浅红到深紫等一系列过渡类型，下列说法错误的是（　　）
A.褐花杓兰和西藏杓兰会在分布交叉的区域协同进化
B.后代花色呈一系列过渡类型可能是基因重组的结果
C.后代花色呈一系列过渡类型可能与土壤条件等环境因素有关
D.褐花杓兰和西藏杓兰属于同一物种
1.（2024·广东高考11题）EDAR基因的一个碱基替换与东亚人有更多汗腺等典型体征有关。用M、m分别表示突变前后的EDAR基因，研究发现，m的频率从末次盛冰期后开始明显升高。下列推测合理的是（　　）
A.m的出现是自然选择的结果
B.m不存在于现代非洲和欧洲人群中
C.m的频率升高是末次盛冰期后环境选择的结果
D.MM、Mm和mm个体的汗腺密度依次下降
2.（2024·甘肃高考7题）青藏高原隆升引起的生态地理隔离促进了物种的形成。该地区某植物不同区域的两个种群，进化过程中出现了花期等性状的分化，种群甲花期结束约20天后，种群乙才开始开花，研究发现两者间人工授粉不能形成有活力的种子。下列叙述错误的是（　　）
A.花期隔离标志着两个种群间已出现了物种的分化
B.花期隔离进一步增大了种群甲和乙的基因库差异
C.地理隔离和花期隔离限制了两种群间的基因交流
D.物种形成过程实质上是种间生殖隔离建立的过程
3.（2023·辽宁高考2题）葡萄与爬山虎均是葡萄科常见植物，将二倍体爬山虎的花粉涂在未受粉的二倍体葡萄柱头上，可获得无子葡萄。下列叙述正确的是（　　）
A.爬山虎和葡萄之间存在生殖隔离
B.爬山虎花粉引起葡萄果实发生了基因突变
C.无子葡萄经无性繁殖产生的植株仍结无子果实
D.无子葡萄的果肉细胞含一个染色体组
溯源教材
（1）体细胞中含有两个染色体组的个体叫作二倍体。（见必修2 P87正文）
（2）能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。（见必修2 P116正文）
（3）不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育后代，这种现象叫作生殖隔离。（见必修2 P116正文）
（4）生长素在器官水平上影响器官的生长、发育，影响花、叶和果实发育等。（见选择性必修1 P93正文）
4.（2023·海南高考10题）某学者按选择结果将自然选择分为三种类型，即稳定选择、定向选择和分裂选择，如图。横坐标是按一定顺序排布的种群个体表型特征，纵坐标是表型频率，阴影区是环境压力作用的区域。下列有关叙述错误的是（　　）
A.三种类型的选择对种群基因频率变化的影响是随机的
B.稳定选择有利于表型频率高的个体
C.定向选择的结果是使种群表型均值发生偏移
D.分裂选择对表型频率高的个体不利，使其表型频率降低
5.（2023·湖北高考17题）现有甲、乙两种牵牛花，花冠的颜色由基因A、a控制。含A基因的牵牛花开紫花，不含A基因的牵牛花开白花。甲开白花，释放的挥发物质多，主要靠蛾类传粉；乙开紫花，释放的挥发物质少，主要靠蜂类传粉。若将A基因转入甲，其花颜色由白变紫，其他性状不变，但对蛾类的吸引下降，对蜂类的吸引增强。根据上述材料，下列叙述正确的是（　　）
A.甲、乙两种牵牛花传粉昆虫的差异，对维持两物种生殖隔离具有重要作用
B.在蛾类多而蜂类少的环境下，甲有选择优势，A基因突变加快
C.将A基因引入甲植物种群后，甲植物种群的基因库未发生改变
D.甲释放的挥发物是吸引蛾类传粉的决定性因素
6.（2024·河北高考6题）地中海沿岸某陆地区域为控制蚊子数量，每年在距海岸线0～20 km范围内（区域A）喷洒杀虫剂，某种蚊子的Est基因与毒素降解相关，其基因频率如图所示。下列分析正确的是（　　）
A.在区域A中，该种蚊子的Est基因频率发生不定向改变
B.随着远离海岸线，区域A中该种蚊子Est基因频率的下降主要由迁入和迁出导致
C.距海岸线0～60 km区域内，蚊子受到杀虫剂的选择压力相同
D.区域A中的蚊子可快速形成新物种
　（1）在酵母菌、植物、昆虫等不同生物类群中，rDNA（编码核糖体RNA的基因）的碱基序列大部分是相同的。这一事实为“这些不同生物类群具有共同祖先”的观点提供了胚胎学证据。 （2024·浙江6月选考）（　　）
（2）线粒体存在于各地质年代生物细胞中能支持将线粒体用于生物进化研究。 （2023·广东高考）（　　）
（3）人工选择使鲫鱼发生变异，产生多种形态。 （2021·湖南高考）（　　）
（4）经自然选择，同一物种的不同种群的基因库发生相同的变化。 （2021·浙江1月选考）（　　）
（5）人工选择可以培育新品种，自然选择不能形成新物种。 （2021·浙江1月选考）（　　）
（6）鲟类稳定的形态结构能更好地适应不断变化的环境。 （2024·黑吉辽高考）（　　）
第34讲　生物的进化
【破考点·抓必备】
考点一
知识梳理夯基
1.适应
2.（1）最直接　最重要
3.形态结构及其功能　普遍　相对
4.（2） 过度繁殖　 遗传变异　 可遗传的变异　 自然选择
可遗传的有利变异　 环境的定向选择　 统一性　 共同　 多样性　10适应性　11 遗传和变异　12 性状水平
（3）①遗传和变异　种群　②自然选择
概念检测
1.×
2.×　提示：不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子既有共同点，又存在差异性，其差异的大小可揭示物种的亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。
3.×　4.√
5.×　提示：达尔文的生物进化论主要由共同由来学说和自然选择学说组成，获得性遗传是拉马克的观点。
典题演练应用
1.D　同源DNA序列的比对是在分子水平上进行的研究，为生物进化提供了分子水平的证据，A正确；根据题干可知不同物种体内会存在相同功能的蛋白质，编码该类蛋白质的DNA序列以大致恒定的速率发生变异，人在进化中出现是最晚的，而猩猩的碱基和人类相同的百分率是最小的，说明猩猩出现的时间早于大猩猩、黑猩猩，B正确；多重证据表明，当今生物具有共同的祖先，C正确；黑猩猩和大猩猩的碱基相同的百分率是98.18％，黑猩猩与猩猩的碱基相同的百分率是96.58％，因此黑猩猩和大猩猩的亲缘关系比黑猩猩与猩猩的亲缘关系近，D错误。
2.C　基因突变具有不定向性，发生基因突变的个体不一定都更加适应环境。
考点二
知识梳理夯基
1.（1） 同种　 全部　 基因　 基因频率　（2）随机的、不定向的　原材料　生存环境　（3） 表型　 基因　 基因频率　 定向　 一定的方向　（4）①耐药性　耐药菌　② 相互垂直　 涂布器　 不含抗生素　 抗生素纸片　 抑菌圈的直径　 抑菌圈边缘　③抑菌圈直径的大小　④减小　增强
2.（1）生殖　（2） 基因不能自由交流　 相互交配　 可育后代　 基因交流　（4）生殖隔离　基因频率　不一定　一定
概念检测
1.√
2.×　提示：在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率也会因基因突变、迁入、迁出等原因而发生变化。
3.×
4.×　提示：可遗传的变异为生物进化提供原材料，不可遗传的变异不能为生物进化提供原材料。
5.×
典题演练应用
1.B　地雀喙的深度存在个体差异，是自然选择的结果，A正确；变异是不定向的，B错误；由于干旱少雨，植物枯死了许多，种子数量大大下降，岛上只剩下一些耐干旱的外壳坚硬的种子。许多喙小而薄（不坚固）的地雀饿死了，只留下喙大而厚的地雀，故干旱年份喙大而厚的地雀能获得更多食物，C正确；现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变，所以该岛上地雀喙的深度的进化是以种群为单位的，D正确。
2.D　①与②、①与③之间可以进行交配，但精子传送率为0，这说明近缘物种之间虽然存在生殖隔离，但可以进行交配，A正确；①与②、①与③的分布区域有重叠，②与③的分布区域不重叠，但从交配率和精子传送率来看，生殖隔离与物种的分布区域是否重叠无关，B正确；隔离包括地理隔离和生殖隔离，生殖隔离使种群间不能进行基因交流，从而形成新物种，C正确；②与③的分布区域不重叠，故存在地理隔离，两者属于两个近缘物种，题表中②与③交配精子传送率为100％，即使交配成功，也会因为存在生殖隔离，而不能进行基因交流，D错误。
3.D　一般而言，变异在前，选择在后，即细菌抗药性的产生是基因突变的结果，与人工选择无关，A错误；存活下来的个体通过繁殖产生后代不一定有来自存活细菌的抗青霉素性状，B错误；金黄色葡萄球菌为原核生物，细胞中没有染色体，故不能发生染色体变异，C错误；据图可知，图甲→乙→丙过程中，不断用青霉素进行处理，青霉素的作用相当于自然选择，故该过程中细菌的基因频率发生了定向改变，D正确。
考点三
知识梳理夯基
1.（1）不同物种　无机环境　增加
2.遗传（基因）　物种　生态系统
3.中性
概念检测
1.√　2.×　3.×　4.×
5.×　提示：生物多样性包括三个层次：遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性。可见，新的物种不断形成的过程不能代表生物多样性的形成。
典题演练应用
1.C　协同进化发生在不同物种之间以及生物与无机环境之间，而不是发生在种群内个体间，四川大熊猫和陕西大熊猫是两个亚种，属于同一物种，二者形态的不同是长期处于不同的环境下自然选择的结果，C错误；加快同一区域内大熊猫碎片化小种群之间的基因交流，这有助于减少近亲繁殖和遗传衰退问题，D正确。
2.A　褐花杓兰和西藏杓兰属于同一物种，而协同进化指的是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中共同进化和发展，故褐花杓兰和西藏杓兰不会发生协同进化，A错误，D正确；褐花杓兰和西藏杓兰属于同一物种，同一物种不同基因型的个体之间杂交，会因为基因重组导致后代表型的多样化，也可能是环境条件导致后代表型的差异，B、C正确。
【研真题·扣教材】
1.C　根据题意，EDAR基因的一个碱基替换导致M突变为m，因此m的出现是基因突变的结果，A不符合题意；根据题意，EDAR基因的一个碱基替换与东亚人有更多汗腺等典型体征有关，因此无法判断m是否存在于现代非洲和欧洲人群中，B不符合题意；自然选择导致基因频率发生定向改变，根据题意，m的频率从末次盛冰期后开始明显升高，因此m的频率升高是末次盛冰期后环境选择的结果，C符合题意；根据题意，m的频率从末次盛冰期后开始明显升高，末次盛冰期后气温逐渐升高，m基因频率升高，M基因频率降低，因此推测MM、Mm和mm个体的汗腺密度依次上升，D不符合题意。
2.A　花期隔离只是会导致种群间个体不能进行交配，但不一定导致出现了生殖隔离，花期隔离不能说明两个种群间已出现了物种的分化，A错误；花期隔离使得两个种群间不能进行交配，进一步增大了种群甲和乙的基因库差异，B正确；地理隔离和花期隔离都能导致不同种群间的个体在自然条件下不能进行交配，都限制了两种群间的基因交流，C正确；生殖隔离是物种形成的标志，故物种形成过程实质上是种间生殖隔离建立的过程，D正确。
3.A　将二倍体爬山虎的花粉涂在未受粉的二倍体葡萄柱头上，获得的葡萄中没有种子，则爬山虎花粉中的精子与葡萄的卵细胞没有完成受精，所以爬山虎和葡萄之间存在生殖隔离，A正确；涂在未受粉的二倍体葡萄柱头上的爬山虎花粉不能引起葡萄果实发生基因突变，而是促使葡萄产生生长素，促进子房发育成无子葡萄，B错误；这种无子葡萄是经生长素作用产生的，其细胞中遗传物质未发生改变，所以该无子葡萄经无性繁殖产生的植株在自然条件下结有子果实，C错误；无子葡萄的果肉细胞是由母本子房壁细胞经有丝分裂和分化形成的，而母本葡萄是二倍体，所以无子葡萄的果肉细胞含两个染色体组，D错误。
4.A　三种类型的选择都是自然选择，自然选择对种群基因频率变化的影响是固定的，都使种群基因频率发生定向的改变，A错误；根据图示信息，稳定选择淘汰了表型频率低的个体，有利于表型频率高的个体，B正确；根据图示信息，定向选择是在一个方向上改变了种群某些表现性特征的频率曲线，使个体偏离平均值，C正确；分裂选择淘汰了表型频率高的个体，使其频率下降，D正确。
5.A　由题可知，甲、乙两种牵牛花传粉昆虫不同，不会使甲和乙之间相互传粉，对维持两物种生殖隔离具有重要作用，A正确；蛾类多蜂类少，有利于甲传粉，但是A基因突变不会加快，B错误；甲开白花，说明甲中不存在A基因，将A基因引入甲植物种群后，其基因库会发生改变，C错误；据题干信息分析可知，将A基因引入甲植物种群后，甲花色由白变紫，其他性状不变，但是对蛾类的吸引下降，推测吸引蛾类传粉的决定性因素不是甲释放的挥发物，可能是植物的花色，D错误。
6.B　每年在距海岸线0～20 km范围内（区域A）喷洒杀虫剂，由于杀虫剂的选择作用，在区域A中，该种蚊子的Est基因频率发生定向改变，A错误；某种蚊子的Est基因与毒素降解相关，随着距海岸线距离的增加，杀虫剂的选择作用减弱，推测区域A中（喷洒杀虫剂）该种蚊子Est基因频率的下降主要由迁入和迁出导致，B正确；距海岸线0～60 km区域内，杀虫剂的选择作用大小不同，蚊子受到杀虫剂的选择压力不同，C错误；区域A中蚊子形成新物种需要漫长的时间，不能快速形成新物种，D错误。
真题重组练
　（1）×　（2）×
（3）×　提示：变异是生物自身产生的，不是选择的结果。
（4）×　提示：同一物种的不同种群向着适应各自环境的方向发展变化，其基因库的变化有差异。
（5）×　提示：长期的自然选择能形成新物种。
（6）×
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第34讲　生物的进化
高中总复习·生物
1. 尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等，说明当今生物具有共同的
祖先。
2. 尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识，说明当今生物在新陈代谢、
DNA 的结构与功能等方面具有许多共同特征。
3. 举例说明种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的生存和繁
殖优势。
4. 说明自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境。
5. 阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加。
6. 概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化史
提供了科学的解释。
7. 阐述变异、选择和隔离可导致新物种形成。
课程标准
1. 破考点·抓必备
2. 研真题·扣教材
3. 验收效·提能力
目录
Contents
01
破考点·抓必备
梳理归纳， 巩固基本知识
考点一　生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成
1. 达尔文的生物进化论的主要组成
2. 生物有共同祖先的证据
（1）地层中陈列的证据——化石
（2）当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
3. 适应的普遍性和相对性
（1）拉马克的进化学说
4. 适应是自然选择的结果
（2）达尔文的自然选择学说
提醒 变异先于环境选择。变异在环境变化之前已经产生且是不定向的，环境只是起选择作用。
（3）达尔文以后进化理论的发展
①发展原因：关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到基因水平，
人们逐渐认识到了 的本质；关于适应以及物种的形成等问
题的研究，已经从以生物个体为单位，发展到以 为基本单位。
②发展的结果：形成了以 为核心的现代生物进化理论。
遗传和变异　
种群　
自然选择　
1. （必修2 P100正文）生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫作化石。
（　×　）
2. （必修2 P104正文）不同生物之间的DNA序列都有一定的差异性，说明
生物不是由共同祖先进化来的。 （　×　）
提示：不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子既有共同点，又存在差异
性，其差异的大小可揭示物种的亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出
现的顺序。
×
×
3. （必修2 P108正文）环境的定向选择是适应形成的唯一条件。
（　×　）
4. （必修2 P109概念检测）适应相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境
不断变化之间的矛盾。 （　√　）
5. （必修2 P109概念检测）达尔文的生物进化论主要由共同由来学说和获
得性遗传两大学说组成。 （　×　）
提示：达尔文的生物进化论主要由共同由来学说和自然选择学说组成，获
得性遗传是拉马克的观点。
×
√
×
1. （2023·浙江6月选考3题）不同物种体内会存在相同功能的蛋白质，编
码该类蛋白质的DNA序列以大致恒定的速率发生变异。猩猩、大猩猩、黑
猩猩和人体内编码某种蛋白质的同源DNA序列比对结果如下表，表中数据
表示DNA序列比对碱基相同的百分率。
大猩猩 黑猩猩 人
猩猩 96.61％ 96.58％ 96.70％
大猩猩 98.18％ 98.31％
黑猩猩 98.44％
下列叙述错误的是（　　）
A. 表中数据为生物进化提供了分子水平的证据
B. 猩猩出现的时间早于大猩猩、黑猩猩
C. 人类、黑猩猩、大猩猩和猩猩具有共同的祖先
D. 黑猩猩和大猩猩的亲缘关系比黑猩猩与猩猩的亲缘关系远
√
解析：　同源DNA序列的比对是在分子水平上进行的研究，为生物进化
提供了分子水平的证据，A正确；根据题干可知不同物种体内会存在相同
功能的蛋白质，编码该类蛋白质的DNA序列以大致恒定的速率发生变异，
人在进化中出现是最晚的，而猩猩的碱基和人类相同的百分率是最小的，
说明猩猩出现的时间早于大猩猩、黑猩猩，B正确；多重证据表明，当今
生物具有共同的祖先，C正确；黑猩猩和大猩猩的碱基相同的百分率是
98.18％，黑猩猩与猩猩的碱基相同的百分率是96.58％，因此黑猩猩和大
猩猩的亲缘关系比黑猩猩与猩猩的亲缘关系近，D错误。
2. （2025·湖南衡阳模拟）达尔文的自然选择学说对生物“适应”的形成过程作出了科学的解释，下列有关说法错误的是（　　）
A. 枯叶蝶在停息时形似枯叶是适应的一种表现
B. 可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件
C. 经环境诱发产生基因突变的个体都更加适应环境
D. 所有生物都有共同的祖先，生物适应性是进化的结果
解析：基因突变具有不定向性，发生基因突变的个体不一定都更加适应环境。
√
考点二　种群基因组成的变化与物种的形成
1. 种群基因组成的变化
（1）种群、基因库和基因频率
（2）可遗传变异提供生物进化的原材料
（3）自然选择对种群基因频率变化的影响
①实验原理：一般情况下，一定浓度的抗生素会杀死细菌，但变异的细菌
可能产生 。在实验室连续培养细菌时，如果向培养基中添加抗
生素， 有可能存活下来。
耐药性　
耐药菌　
（4）探究抗生素对细菌的选择作用
②方法步骤
③衡量本实验结果的指标： 。
④预期实验结果
抑菌圈直径随着传代次数增加而 ；抑菌圈的逐代缩小说明细菌对
抗生素的抗性逐代 。
提醒 实验结束后，应将耐药菌、培养基、纸片等进行高温灭菌处理，防止
对环境造成污染。
抑菌圈直径的大小　
减小　
增强　
2. 隔离在物种形成中的作用
（1）物种
提醒 ①物种是自然状态下能够相互交配并产生可育后代的一群生物，一个
物种可能在不同地点和时间形成不同的种群；种群是同一种生物、同一地
点、同一时间形成的一个群体。②种群“小”，不同种群间有地理隔离；
物种“大”，不同物种间有生殖隔离。③判断生物是不是同一物种，如果
来历不明，形态结构相似，可靠依据是看是否存在生殖隔离。若存在生殖
隔离，则不是同一物种。
（2）隔离
①只有地理隔离而没有形成生殖隔离，可能产生亚种，但没有产生新
物种。
②生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间的真正
界限。
③生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交后代不活；杂交后代活而不育。
提醒 隔离≠生殖隔离
隔离包括地理隔离和生殖隔离。隔离导致物种的形成：
（3）新物种形成的三种模式
（4）物种形成与生物进化的关系
项目 物种形成 生物进化
标志 出现 改变
变化后生物与原生物的关系 出现生殖隔离，属于不同物种，是质变 基因频率改变，属于同一物
种，是量变
二者联系 ①只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔
离，才形成新物种 ②进化 产生新物种，但新物种产生 存
在进化
生殖隔离　
基因频率　
不一定　
一定　
1. （必修2 P110正文）一个种群中的雌雄个体可以通过繁殖将各自的基因
遗传给后代。 （　√　）
2. （必修2 P111思考·讨论）在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频
率不会发生变化。 （　×　）
提示：在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率也会因基因突变、
迁入、迁出等原因而发生变化。
√
×
3. （必修2 P112小字部分）环境条件的改变导致了生物适应性变异的产
生。 （　×　）
4. （必修2 P112～113探究·实践）所有变异都不能决定生物进化的方向，
但都能提供进化的原材料。 （　×　）
提示：可遗传的变异为生物进化提供原材料，不可遗传的变异不能为生物
进化提供原材料。
5. （必修2 P116正文）交配后能产生后代的两个种群就是同一物种。
（　×　）
×
×
×
1. （2025·湖南长沙阶段考）科学家对南美洲某岛屿上的地雀进行连续多年观察，在研究期间该岛遭遇过多次严重干旱。干旱使岛上的浆果减少，地雀只能取食更大、更硬的坚果。干旱发生前后地雀种群喙平均深度有较大变化（如图），但是每只地雀在经历干旱时，喙的深度
并未发生改变。下列分析错误的是（　　）
A. 地雀种群中喙的深度存在个体差异
B. 干旱导致地雀喙的深度发生定向变异
C. 干旱年份喙大而厚的地雀能获得更多食物
D. 该岛上地雀喙的深度的进化是以种群为单位而非个体
√
解析：　地雀喙的深度存在个体差异，是自然选择的结果，A正确；变异是不定向的，B错误；由于干旱少雨，植物枯死了许多，种子数量大大下降，岛上只剩下一些耐干旱的外壳坚硬的种子。许多喙小而薄（不坚固）的地雀饿死了，只留下喙大而厚的地雀，故干旱年份喙大而厚的地雀能获得更多食物，C正确；现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变，所以该岛上地雀喙的深度的进化是以种群为单位的，D正确。
2. （2022·湖南高考12题）稻蝗属的三个近缘物种①日本稻蝗、②中华稻蝗台湾亚种和③小翅稻蝗中，①与②、①与③的分布区域有重叠，②与③的分布区域不重叠。为探究它们之间的生殖隔离机制，进行了种间交配实验，结果如表所示。下列叙述错误的是（　　）
交配（♀×♂） ①×② ②×① ①×③ ③×① ②×③ ③×②
交配率（％） 0 8 16 2 46 18
精子传送率（％） 0 0 0 0 100 100
注：精子传送率是指受精囊中有精子的雌虫占确认交配雌虫的百分比。
A. 实验结果表明近缘物种之间也可进行交配
B. 生殖隔离与物种的分布区域是否重叠无关
C. 隔离是物种形成的必要条件
D. ②和③之间可进行基因交流
√
解析：　①与②、①与③之间可以进行交配，但精子传送率为0，这说明
近缘物种之间虽然存在生殖隔离，但可以进行交配，A正确；①与②、①
与③的分布区域有重叠，②与③的分布区域不重叠，但从交配率和精子传
送率来看，生殖隔离与物种的分布区域是否重叠无关，B正确；隔离包括
地理隔离和生殖隔离，生殖隔离使种群间不能进行基因交流，从而形成新
物种，C正确；②与③的分布区域不重叠，故存在地理隔离，两者属于两
个近缘物种，题表中②与③交配精子传送率为100％，即使交配成功，也
会因为存在生殖隔离，而不能进行基因交流，D错误。
3. （2025·浙江温州模拟）野生型金黄色葡萄球菌对青霉素敏感。将它接
种到青霉素浓度为0.1单位/cm3的培养基里，绝大多数死亡，有个别存活如
图甲，并能进行繁殖。继续用同浓度的青霉素处理存活的细菌结果如图
乙、丙。下列叙述正确的是（　　）
A. 该细菌抗药性产生是人工选择的结果
B. 存活的细菌进行繁殖并将抗青霉素性状直接传递给后代
C. 该细菌在接触青霉素前可能通过染色体变异产生了变异
D. 图甲→乙→丙过程中，该细菌的基因频率发生了定向改变
√
解析：　一般而言，变异在前，选择在后，即细菌抗药性的产生是基因
突变的结果，与人工选择无关，A错误；存活下来的个体通过繁殖产生后
代不一定有来自存活细菌的抗青霉素性状，B错误；金黄色葡萄球菌为原
核生物，细胞中没有染色体，故不能发生染色体变异，C错误；据图可
知，图甲→乙→丙过程中，不断用青霉素进行处理，青霉素的作用相当于
自然选择，故该过程中细菌的基因频率发生了定向改变，D正确。
考点三　协同进化与生物多样性的形成
1. 协同进化
（1）概念与收割理论
（2）协同进化的类型与实例
协同进 化类型 包含类型 实例
不同物 种之间 种间互助 某种兰花和专门给它传粉的蛾
种间 斗争 捕食 猎豹和斑马
寄生 黏液瘤病毒和兔子
种间竞争 作物与杂草
生物与无机环境之间 生物影响环境，环境影响生物 地球早期无氧环境→厌氧生物→光合生物出现→空气中有氧气→出现好氧生物
提醒 同一物种内生物个体间不存在协同进化。
2. 生物多样性
生物多样性主要包括 多样性、 多样性和
多样性三个层次，三个层次之间的关系可以用如图的形式描述：
遗传（基因）　
物种　
生态
系统　
3. 生物进化理论在发展
1. （必修2 P121正文）最早的光合生物产生的氧气为好氧生物的出现创造
了前提条件。 （　√　）
2. （必修2 P121正文）协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。
（　×　）
3. （必修2 P121正文）生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系
统多样性三个层次。 （　×　）
4. （必修2 P123正文）生物进化的过程实际上是生物与无机环境协同进化
的过程。 （　×　）
√
×
×
×
5. （必修2 P121正文）生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过
程。 （　×　）
提示：生物多样性包括三个层次：遗传（基因）多样性、物种多样性
和生态系统多样性。可见，新的物种不断形成的过程不能代表生物多
样性的形成。
×
1. 中国境内生存着四川大熊猫和陕西大熊猫两个亚种，前者更像熊，后者
更像猫。两者虽然是近亲，但它们近30万年来一直处于地理隔离状态。下
列叙述错误的是（　　）
A. 两地区大熊猫在形态方面的适应性特征是环境选择下有利变异逐代积
累形成的
B. 两地区大熊猫的形态差异是长期自然选择作用下种群基因频率定向改变
的结果
C. 两地区大熊猫的形态差异是长期种群内个体间、生物与环境间协同进化
的结果
D. 加快同一区域内大熊猫碎片化小种群间的基因交流有助于减少遗传衰
退的问题
√
解析：　协同进化发生在不同物种之间以及生物与无机环境之间，而不
是发生在种群内个体间，四川大熊猫和陕西大熊猫是两个亚种，属于同一
物种，二者形态的不同是长期处于不同的环境下自然选择的结果，C错
误；加快同一区域内大熊猫碎片化小种群之间的基因交流，这有助于减少
近亲繁殖和遗传衰退问题，D正确。
2. （2025·河北邯郸模拟）典型的褐花杓兰的花呈深紫色，典型的西藏杓兰的花呈紫红色，两者都分布于我国西南地区且分布区域有一定交叉，它们能自然杂交并产生可育后代，后代花色呈现从浅红到深紫等一系列过渡类型，下列说法错误的是（　　）
A. 褐花杓兰和西藏杓兰会在分布交叉的区域协同进化
B. 后代花色呈一系列过渡类型可能是基因重组的结果
C. 后代花色呈一系列过渡类型可能与土壤条件等环境因素有关
D. 褐花杓兰和西藏杓兰属于同一物种
√
解析：　褐花杓兰和西藏杓兰属于同一物种，而协同进化指的是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中共同进化和发展，故褐花杓兰和西藏杓兰不会发生协同进化，A错误，D正确；褐花杓兰和西藏杓兰属于同一物种，同一物种不同基因型的个体之间杂交，会因为基因重组导致后代表型的多样化，也可能是环境条件导致后代表型的差异，B、C正确。
02
研真题·扣教材
探究分析， 培养核心技能
1. （2024·广东高考11题）EDAR基因的一个碱基替换与东亚人有更多汗腺
等典型体征有关。用M、m分别表示突变前后的EDAR基因，研究发现，m
的频率从末次盛冰期后开始明显升高。下列推测合理的是（　　）
A. m的出现是自然选择的结果
B. m不存在于现代非洲和欧洲人群中
C. m的频率升高是末次盛冰期后环境选择的结果
D. MM、Mm和mm个体的汗腺密度依次下降
√
解析：　根据题意，EDAR基因的一个碱基替换导致M突变为m，因此m
的出现是基因突变的结果，A不符合题意；根据题意，EDAR基因的一个
碱基替换与东亚人有更多汗腺等典型体征有关，因此无法判断m是否存在
于现代非洲和欧洲人群中，B不符合题意；自然选择导致基因频率发生定
向改变，根据题意，m的频率从末次盛冰期后开始明显升高，因此m的频
率升高是末次盛冰期后环境选择的结果，C符合题意；根据题意，m的频率
从末次盛冰期后开始明显升高，末次盛冰期后气温逐渐升高，m基因频率
升高，M基因频率降低，因此推测MM、Mm和mm个体的汗腺密度依次上
升，D不符合题意。
2. （2024·甘肃高考7题）青藏高原隆升引起的生态地理隔离促进了物种的
形成。该地区某植物不同区域的两个种群，进化过程中出现了花期等性状
的分化，种群甲花期结束约20天后，种群乙才开始开花，研究发现两者间
人工授粉不能形成有活力的种子。下列叙述错误的是（　　）
A. 花期隔离标志着两个种群间已出现了物种的分化
B. 花期隔离进一步增大了种群甲和乙的基因库差异
C. 地理隔离和花期隔离限制了两种群间的基因交流
D. 物种形成过程实质上是种间生殖隔离建立的过程
√
解析：　花期隔离只是会导致种群间个体不能进行交配，但不一定导致
出现了生殖隔离，花期隔离不能说明两个种群间已出现了物种的分化，A
错误；花期隔离使得两个种群间不能进行交配，进一步增大了种群甲和乙
的基因库差异，B正确；地理隔离和花期隔离都能导致不同种群间的个体
在自然条件下不能进行交配，都限制了两种群间的基因交流，C正确；生
殖隔离是物种形成的标志，故物种形成过程实质上是种间生殖隔离建立的
过程，D正确。
3. （2023·辽宁高考2题）葡萄与爬山虎均是葡萄科常见植物，将二倍体爬
山虎的花粉涂在未受粉的二倍体葡萄柱头上，可获得无子葡萄。下列叙述
正确的是（　　）
A. 爬山虎和葡萄之间存在生殖隔离
B. 爬山虎花粉引起葡萄果实发生了基因突变
C. 无子葡萄经无性繁殖产生的植株仍结无子果实
D. 无子葡萄的果肉细胞含一个染色体组
√
解析：　将二倍体爬山虎的花粉涂在未受粉的二倍体葡萄柱头上，获得
的葡萄中没有种子，则爬山虎花粉中的精子与葡萄的卵细胞没有完成受
精，所以爬山虎和葡萄之间存在生殖隔离，A正确；涂在未受粉的二倍体
葡萄柱头上的爬山虎花粉不能引起葡萄果实发生基因突变，而是促使葡萄
产生生长素，促进子房发育成无子葡萄，B错误；这种无子葡萄是经生长
素作用产生的，其细胞中遗传物质未发生改变，所以该无子葡萄经无性繁
殖产生的植株在自然条件下结有子果实，C错误；无子葡萄的果肉细胞是
由母本子房壁细胞经有丝分裂和分化形成的，而母本葡萄是二倍体，所以
无子葡萄的果肉细胞含两个染色体组，D错误。
溯源教材
（1）体细胞中含有两个染色体组的个体叫作二倍体。　（见必修2
P87正文）
（2）能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个
物种。　（见必修2 P116正文）
（3）不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生
可育后代，这种现象叫作生殖隔离。　（见必修2 P116正文）
（4）生长素在器官水平上影响器官的生长、发育，影响花、叶和果实发
育等。　（见选择性必修1 P93正文）
4. （2023·海南高考10题）某学者按选择结果将自然选择分为三种类型，即稳定选择、定向选择和分裂选择，如图。横坐标是按一定顺序排布的种群个体表型特征，纵坐标是表型频率，阴影区是环境压力作用的区域。下列有关叙述错误的是（　　）
A. 三种类型的选择对种群基因频率变化的影响是随机的
B. 稳定选择有利于表型频率高的个体
C. 定向选择的结果是使种群表型均值发生偏移
D. 分裂选择对表型频率高的个体不利，使其表型频率降低
√
解析：　三种类型的选择都是自然选择，自然选择对种群基因频率变化
的影响是固定的，都使种群基因频率发生定向的改变，A错误；根据图示
信息，稳定选择淘汰了表型频率低的个体，有利于表型频率高的个体，B
正确；根据图示信息，定向选择是在一个方向上改变了种群某些表现性特
征的频率曲线，使个体偏离平均值，C正确；分裂选择淘汰了表型频率高
的个体，使其频率下降，D正确。
5. （2023·湖北高考17题）现有甲、乙两种牵牛花，花冠的颜色由基因A、
a控制。含A基因的牵牛花开紫花，不含A基因的牵牛花开白花。甲开白
花，释放的挥发物质多，主要靠蛾类传粉；乙开紫花，释放的挥发物质
少，主要靠蜂类传粉。若将A基因转入甲，其花颜色由白变紫，其他性状
不变，但对蛾类的吸引下降，对蜂类的吸引增强。根据上述材料，下列叙
述正确的是（　　）
A. 甲、乙两种牵牛花传粉昆虫的差异，对维持两物种生殖隔离具有重要
作用
B. 在蛾类多而蜂类少的环境下，甲有选择优势，A基因突变加快
C. 将A基因引入甲植物种群后，甲植物种群的基因库未发生改变
D. 甲释放的挥发物是吸引蛾类传粉的决定性因素
√
解析：　由题可知，甲、乙两种牵牛花传粉昆虫不同，不会使甲和乙之
间相互传粉，对维持两物种生殖隔离具有重要作用，A正确；蛾类多蜂类
少，有利于甲传粉，但是A基因突变不会加快，B错误；甲开白花，说明甲
中不存在A基因，将A基因引入甲植物种群后，其基因库会发生改变，C错
误；据题干信息分析可知，将A基因引入甲植物种群后，甲花色由白变
紫，其他性状不变，但是对蛾类的吸引下降，推测吸引蛾类传粉的决定性
因素不是甲释放的挥发物，可能是植物的花色，D错误。
6. （2024·河北高考6题）地中海沿岸某陆地区域为控制蚊子数量，每年在
距海岸线0～20 km范围内（区域A）喷洒杀虫剂，某种蚊子的Est基因与毒
素降解相关，其基因频率如图所示。下列分析正确的是（　　）
A. 在区域A中，该种蚊子的Est基因频率发生不定向
改变
B. 随着远离海岸线，区域A中该种蚊子Est基因频率
的下降主要由迁入和迁出导致
C. 距海岸线0～60 km区域内，蚊子受到杀虫剂的选择压力相同
D. 区域A中的蚊子可快速形成新物种
√
解析：　每年在距海岸线0～20 km范围内（区域A）喷洒杀虫剂，由于杀
虫剂的选择作用，在区域A中，该种蚊子的Est基因频率发生定向改变，A
错误；某种蚊子的Est基因与毒素降解相关，随着距海岸线距离的增加，
杀虫剂的选择作用减弱，推测区域A中（喷洒杀虫剂）该种蚊子Est基因频
率的下降主要由迁入和迁出导致，B正确；距海岸线0～60 km区域内，杀
虫剂的选择作用大小不同，蚊子受到杀虫剂的选择压力不同，C错误；区
域A中蚊子形成新物种需要漫长的时间，不能快速形成新物种，D错误。
（1）在酵母菌、植物、昆虫等不同生物类群中，rDNA（编码核糖体RNA
的基因）的碱基序列大部分是相同的。这一事实为“这些不同生物类群具
有共同祖先”的观点提供了胚胎学证据。　（2024·浙江6月选考）
（　×　）
（2）线粒体存在于各地质年代生物细胞中能支持将线粒体用于生物进化
研究。　（2023·广东高考） （　×　）
（3）人工选择使鲫鱼发生变异，产生多种形态。　（2021·湖南高考）
（　×　）
提示：变异是生物自身产生的，不是选择的结果。
×
×
×
（4）经自然选择，同一物种的不同种群的基因库发生相同的变化。　
（2021·浙江1月选考） （　×　）
提示：同一物种的不同种群向着适应各自环境的方向发展变化，其基因库
的变化有差异。
（5）人工选择可以培育新品种，自然选择不能形成新物种。　（2021·浙
江1月选考） （　×　）
提示：长期的自然选择能形成新物种。
（6）鲟类稳定的形态结构能更好地适应不断变化的环境。　（2024·黑吉
辽高考） （　×　）
×
×
×
03
验收效·提能力
跟踪训练，检验学习效果
一、选择题
1. （2025·山东济宁质检）《物种起源》明确提出，当今地球上的生物都
是由共同祖先进化来的，下列叙述错误的是（　　）
A. 可用 238U作“地质时钟”测定出某远古鱼类化石大概的形成时间
B. 通过研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构，可为生物有共同的祖先寻找证据
C. 细胞色素c是细胞中普遍含有的一种蛋白质，它的氨基酸序列每2 000万年才发生1％的改变，故不可根据细胞色素c的差异判断不同物种的亲缘关系
D. 我国科学家以深圳拟兰为重点研究对象，进行基因组测序和功能分
析，从基因水平上解开了兰花进化之谜
1
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√
解析：　细胞色素c是细胞中普遍含有的一种蛋白质，它的氨基酸序列每
2 000 万年才发生1％的改变，说明该基因突变率低，但可根据不同物种细
胞色素c的氨基酸序列差异大小判断不同物种亲缘关系的远近，C错误。
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2. （2025·辽宁鞍山高三监测）在物种的适应性演化过程中会发生基因融
合（由两个或两个以上基因发生碱基序列的重排），从而形成新基因。下
列叙述正确的是（　　）
A. 基因融合形成了新基因，产生了新物种
B. 基因融合产生了新的基因型，属于基因重组
C. 基因融合丰富了种群基因库，也为进化提供了原材料
D. 基因融合依赖于基因具有相同的空间结构，是自然选择的结果
√
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解析：　基因融合产生了新的基因，但仍为原来的物种，属于基因突
变，A、B错误；基因融合丰富了种群的基因库，属于可遗传变异，为生物
进化提供了原材料，C正确；基因融合依赖于基因具有相同的双螺旋结
构，生物进化是自然选择的结果，D错误。
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3. （2025·河南安阳一中高三模拟）科学家在墨西哥湾深海发现了一种新
的鮟鱇鱼，雌鱼头顶自带“钓鱼竿”——若干个肉状突起，可发出光源，
吸引猎物。雄鱼则吸附在雌鱼体表提供繁殖所需的精子，同时通过雌鱼血
液获取营养物质。下列相关叙述正确的是（　　）
A. 生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程
B. 雌雄鱼的生活繁殖方式是它们长期协同进化中相互适应形成的
C. 头顶发光“钓鱼竿”的形成是海底黑暗环境长期诱导的结果
D. 鮟鱇鱼形成的过程仅靠基因突变和基因重组提供进化的原材料
√
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解析：　生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进
化的过程，A正确；雌雄鱼属于同一物种，二者生活繁殖方式形成的过程
不属于协同进化，B错误；头顶发光“钓鱼竿”的形成是海底黑暗环境长
期自然选择的结果，C错误；鮟鱇鱼为真核生物，基因突变、染色体变
异、基因重组都会为其进化过程提供原材料，D错误。
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4. （2025·东北师大附中质检）缝蝇是一种小昆虫，雄蝇存在奇特的求偶
方式。雄蝇在求偶前先建造一个细软的、与自身大小相当的丝质球，球内
通常包裹食物。雄蝇带球飞到由其他带球雄蝇组成的蝇群中，并绕圆圈飞
行以吸引雌蝇。雌蝇从雄蝇群中挑选一只雄蝇并接受丝球，结成配偶后双
双飞离蝇群并完成交配。下列叙述正确的是（　　）
A. 雄蝇求偶时提供食物给雌蝇有利于雌蝇繁殖后代，该行为是定向变异形成的
B. 雄蝇把食物裹成丝球送给雌蝇的求偶行为，是雌蝇对雄蝇长期选择的结果
C. 突变和基因重组为缝蝇的进化提供原材料，决定缝蝇的进化方向
D. 雌雄蝇交配产生后代的过程中，种群的基因库和基因频率不会发生改变
√
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解析：　雄蝇求偶时提供食物给雌蝇，一方面是为了获得交配机会，另
一方面有利于雌蝇获得更多的营养物质繁殖后代，这是一种长期进化形成
的适应性行为，且变异是不定向的，A错误；雄蝇把食物包裹在丝质球中
送给雌蝇进行求偶，雌蝇选择这些雄蝇有利于种群的繁衍，不会送食物的
雄蝇可能被淘汰，这种行为是雌蝇对雄蝇长期选择的结果，B正确；突变
和基因重组为缝蝇的进化提供原材料，但不能决定缝蝇的进化方向，自然
选择决定生物进化的方向，C错误；雌雄蝇交配产生后代的过程中，可能
会出现子代致死、某些个体没有交配机会等现象，导致种群的基因库和基
因频率发生改变，D错误。
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5. （2025·山东烟台模拟）广义的协同进化可以发生在不同的生物学水
平，协同进化是物种平衡与多样性的关键。下列叙述错误的是（　　）
A. 细胞中的线粒体基因组的形成可能源于胞内共生菌的协同进化
B. 物种之间的协同进化过程中，种群的基因频率会发生改变
C. 捕食者的存在有利于增加物种多样性
D. 营养级越高的种群和进化过程中形成越晚的物种，对环境的适应能力
越强
√
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解析：　线粒体是半自主性细胞器，其内部的DNA呈环状裸露结构，和
细菌的遗传物质类似，所以线粒体基因组的形成可能源于胞内共生菌的协
同进化，A正确；进化的实质是种群基因频率的改变，B正确；捕食者往往
捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系
统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，因此捕食者的存在
有利于增加物种的多样性，C正确；营养级越高的种群和进化过程中形成
越晚的物种，其形态结构一般较复杂，但对环境的适应能力不一定越强，
D错误。
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6. （2025·山东潍坊模拟）某山地的蜗牛被突然隆起的山丘分隔成两个种
群，若干年后，两个种群发生了明显的进化，而后山丘障碍消失，进化过
程如图所示。下列相关说法正确的是（　　）
A. b1和c1间出现了地理隔离，二者之间也一定出现了生殖隔离
B. c1到c2的过程中种群的基因频率一定发生了改变
C. d1和d2形态差别较大，所以二者之间一定出现了生殖隔离
D. 生物圈中物种的形成都必须经历这种长期的地理隔离
√
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解析：　山丘的形成将蜗牛分成了两个种群，使b1和c1之间出现了地理隔
离，但不一定形成了生殖隔离，A错误；c1到c2的过程中种群发生了进化，
进化的实质就是种群基因频率发生改变，B正确；生殖隔离出现的标志是
两种生物之间无法交配或交配后不能产生可育的后代，而形态差别大的生
物之间不一定出现了生殖隔离，C错误；不经过地理隔离也可以形成新物
种，如四倍体西瓜，D错误。
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7. （2025·山东淄博一模）为探究阿莫西林
（一种抗生素）对连续传代大肠杆菌的选择
作用，某生物兴趣小组采用滤纸片法测定阿
莫西林的抑菌效果，图甲、乙、丙分别是大
肠杆菌第一、二、三代抑菌圈的实验结果，下列相关叙述错误的是（　　）
A. 阿莫西林溶液不需要用高压蒸汽灭菌法进行灭菌处理
B. 扩增培养下一代大肠杆菌时应在上一代培养基的中央挑取菌落
C. 培养基1号区域的滤纸片应是用无菌水处理后的滤纸片
D. 随着传代次数的增加，大肠杆菌对阿莫西林的耐药性越来越强
√
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解析：　阿莫西林是一种抗生素，因此阿莫西林溶液不需要用高压蒸汽
灭菌法进行灭菌处理，以免抗生素失效，A正确；扩增培养下一代大肠杆
菌时应在上一代培养基的抑菌圈边缘挑取菌落，B错误；培养基1号区域的
滤纸片作为对照，应是用无菌水处理后的滤纸片，C正确；随着传代次数
的增加，抑菌圈越来越小，说明大肠杆菌对阿莫西林的耐药性越来越强，
D正确。
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8. （2025·湖南湘潭开学考）达尔文的生物进化论中提出“共同由来学
说”，其指出地球上的所有生物都是由共同祖先进化而来的，为此达尔文
列举大量的证据来论证其观点。下列有关说法不正确的是（　　）
A. 化石是研究生物进化最直接、最主要的证据
B. 当今许多生物都有能进行生长、代谢和增殖的细胞，也为生物都有共同
祖先提供支持
C. 成年人没有鳃裂和尾，而成年的鱼有鳃裂和尾，从这一点来说不支持生
物有共同祖先
D. 不同的生物都含有蛋白质等生物大分子，这也从分子水平上支持生物
有共同祖先
√
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解析：　人和鱼有共同祖先，在胚胎发育早期人也会出现鳃裂和尾，只是在发育过程中消失了，C错误。
9. （2025·山东日照期末）如图A、B、C表示自然条件有差异、存在地理
隔离的3个地区。物种甲的部分个体从A地区分别迁移到B、C地区，经长
期进化逐渐形成了两个新物种乙、丙（乙、丙两种群数量较大，雌雄比例
相当）。下列相关叙述正确的是（　　）
A. 上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志
B. 甲、丙存在地理隔离，但两种群的基因频率相同
C. 可遗传变异决定乙、丙两种群的进化方向
D. 若种群丙中XBXB个体占18％、XBXb占24％，则XbY占20％
√
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解析：　新物种形成的标志是生殖隔离，A错误；由题意知，甲、丙已经属于不同物种，因此两种群的基因频率不同，B错误；生物进化的方向是自然选择决定的，C错误；如果种群丙中XBXB占18％、XBXb占24％，由于雌雄比例相当，雌性中XBXB＝18％×2＝36％、XBXb＝24％×2＝48％，雌性个体中XB的基因频率＝36％＋48％÷2＝60％，Xb的基因频率是40％，雄性中的该基因频率与雌性中的该基因频率相同，雄性中XbY＝40％，XbY占所有个体的比例是20％，D正确。
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二、非选择题
10. （2025·辽宁锦州统考期末）从化石分析来看，距今1 000年前，某山林
曾生活着A、B、C三个品种的彩蝶，三个品种的彩蝶形状差异很大，分别
集中分布于该山林的甲、乙、丙三个区域，如图所示：距今500年前，在
乙、丙两区之间曾出现过一条宽阔的大河，如今大河早已干涸，该山林
甲、乙区域依然保留A、B彩蝶，丙区域原C品种形状的彩蝶已经绝迹，出
现的是一种新的形状的彩蝶（D彩蝶），且甲、乙两区结合处的A、B彩蝶
依然能互相交配产生可育后代，乙、丙两区结合处的B、D彩蝶能杂交，但
所产受精卵不能发育为成虫。请回答下列问题：
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（1）研究彩蝶进化最直接、最重要的证据是 ， 是生物
进化的基本单位。
（2）从距今1 000年前至今，这片山林彩蝶的物种数量 （填“增
加”“减少”或“不变”），其判断依据是
，这片山林彩蝶是否发生了进化？ （填
“是”或“否”）。
化石
种群
增加
原来是一个物种的三个品
种，现在是两个物种
是
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解析： 从距今1 000年前至今，这片山林彩蝶原来是“A、B、C三个
品种的彩蝶”，“A、B彩蝶依然能互相交配产生可育后代”，说明A、B
不存在生殖隔离，是一个物种的不同品种，现在“甲、乙区域依然保留
A、B彩蝶，丙区域原C品种形状的彩蝶已经绝迹，出现的是一种新的形状
的彩蝶（D彩蝶）”，“B、D彩蝶能杂交，但所产受精卵不能发育为成
虫”，说明B、D彩蝶存在生殖隔离，是两个物种，所以物种数量增加；物
种的形成过程中必然涉及基因频率的改变，而生物进化的实质是种群基因
频率的改变，故这片山林彩蝶发生了进化。
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（3）B、D彩蝶能杂交，但所产受精卵不能发育为成虫，推测B、D彩蝶可
能有共同的起源，但如今两种群的基因库却有较大的差异。这片山林中除
了彩蝶还有很多种生物，生物多样性主要包括
、 、 三个层次，生物多样性
是 的结果。
遗传多样性（基因多样
性）
物种多样性
生态系统多样性
协同进化
解析：生物多样性主要包括遗传多样性（基因多样性）、物种多样性和生态系统多样性三个方面；生物多样性是生物与生物、生物与无机环境之间协同进化的结果。
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（4）某彩蝶种群中某性状的基因型频率：BB、Bb、bb分别为20％、50
％、30％，因为感染了细菌，一年后基因型BB、Bb的个体数量分别增加
了35％、8％，bb的个体数量减少了10％，这一年，该种群b的基因频率下
降了 。
5％
解析： BB、Bb、bb分别为20％、50％、30％，该种群b的基因频率为30％
＋1/2×50％＝55％，一年后基因型BB的个体数量为20％×（1＋35％）＝
27％，Bb的个体数量为50％×（1＋8％）＝54％，bb的个体数量为30％×
（1－10％）＝27％，BB∶Bb∶bb＝1∶2∶1，该种群b的基因频率为（2
＋1×2）÷（1×2＋2×2＋1×2）＝50％，这一年，该种群b的基因频率
下降了55％－50％＝5％。
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