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第十二课 创新思维要多路探索 练习
一、单选题
1．在考试结束前留出时间检查试卷，可以减少因疏忽而丢分的状况。按照试卷顺序依次检查的方式，有时很难察觉常规解题思路背后可能存在的一些问题。如果沿着相反的顺序推进检查，以一种新的视角重新审视每一道题目，可能那些原本被忽视的错误就会逐渐浮出水面。沿着相反的顺序推进检查（ ）
①对事物结构顺序的已有认识进行了反向思考
②是在运用正向思维未获得满意结果时采用的
③对已有事物的存在状态的认识作转换性思考
④通常更能有效发现隐藏于常规思路中的错误
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．2024年11月28日，塔克拉玛干沙漠边缘阻击战空白区实现锁边“合龙”，标志着人类历史上最长的环沙漠绿色生态屏障全面建成。我国独创的“麦草方格”固沙法，最初发现却是个“偶然”。一职工在休息时，随手捡起驼队洒落下的一捆麦草，顺手插进沙子里固定住。一场大风过后，发现唯独这捆麦草坚强地挺立在沙丘之上。受此启发，人们尝试用麦草扎出圆形、三角形、马蹄形……，最终找到缚住“黄龙”的最好方法——扎1米见方的麦草方格。“麦草方格”固沙法的发现启示我们（ ）
①创新思维超越常规，往往源自灵感和已有经验
②要不失时机迁移想象，在触类旁通中拓宽思路
③要多路探索，坚持发散思维与聚合思维相结合
④要从感性具体到思维抽象，实现认识完整闭环
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．《山不辞石，故能成其高》是当代哲理漫画家王家春的代表作之一。标题引自《管子·形势解》中的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”，画面主体以巍峨山峦为背景，山体由无数形态各异的石块堆叠而成，看似无序却构成和谐整体。对此，下列说法正确的是（ ）
①漫画标题是一个断定对象的几种情况同时存在的判断
②“不辞石”是大山能够“成其高”的前提和必要准备
③画家创作时运用联想、想象等形象思维触及事物本质
④画面主体反映画家从“扩大”方面对山进行了思维发散
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．在中国香港，空调用电占据了总电力消耗的31%；与此同时，平均每天有超过47万个玻璃瓶被送往垃圾填埋场，这激发了科研人员的想象力。科研人员根据有关辐射冷却的研究结果，最终发明了一种由废弃玻璃制成的环保型降温涂料。这种涂料能有效阻隔和反射约95%的阳光，从而直接降低建筑物温度，减少空调的使用和相关温室气体的排放。可见科研人员（ ）
①运用科学思维，坚持问题导向，立足实际合理确定研究方向
②运用逆向思维，从结构顺序的反面去思考问题，实现创新的目的
③运用联想思维，将废弃玻璃与降温涂料进行联结思考实现创新
④运用创新思维，通过科学思维在头脑中创造对象解决现实问题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．2025年2月，第九届哈尔滨亚洲冬季运动会组委会首次采用二氧化碳跨临界制冰技术打造“零碳排放”场馆，通过AI的智能管控、AR/VR的沉浸式体验、5G-A的高速网络支持，提升了赛事管理和观赛体验，并推出“元宇宙赛事直播”服务，实现了“既要通过科技创新降低办赛成本，又要保障赛事人文体验不缩水”。材料所体现的思维方式有
①战略思维——基于冰面温度与二氧化碳浓度的数据分析精准制冰
②发散思维——借助科学技术对赛事管理和观赛体验进行收敛集中
③辩证思维——实现“低成本办赛”与“高品质体验”的有机辩证统一
④创新思维——将AI、AR/VR等技术应用与传统体育赛事深度融合
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．飞机发动机的燃烧器由于无法控制气流，常出现湍流紊乱现象。教授高歌在攻读硕士学位期间，利用在大西北时的发现：沙漠中沙丘的形状十分稳定，不受气流吹过的影响。于是，他将燃烧器内表面的形状做成沙丘形状，解决了湍流紊乱现象，并最终发明了“沙丘驻涡火焰稳定器”。高歌的这一发明（ ）
①告诉我们联想思维能发挥非逻辑制约的畅想功能，是不受限制的
②在思维发散的具体过程中，还需要其他思维因素的积极参与
③将看似不相关对象的认识联系在一起，体现了联想思维的跨越性
④从沙丘的形状迁移到燃烧器内表面的形状，最终解决了问题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．国家卫健委发布的《体重管理指导原则（2024年版）》指出，有研究预测，如果得不到有效遏制，2030年我国成人超重肥胖率将达到70.5％，儿童超重肥胖率将达到31.8％。国家启动“体重管理年”行动，推动政府、单位、家庭、个人落实“四方责任”，将体重管理从个人选择上升为全民健康工程。据此，以下分析正确的有（ ）
①遵循了辩证思维的整体性，多层次多视角推动国民体重管理
②遵循了质量互变规律，采取有效措施提升人民群众健康水平
③运用了发散思维的方法，寻求解决国民体重问题的最优方案
④运用了分析的思维方法，全面深刻的把握认识国民体重问题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．2025年3月17日，习近平总书记远赴贵州省黔东南苗族侗族自治州，开启两会之后首次考察。对这方水土这方人，总书记思考最多的问题是，如何开创百姓富、生态美的多彩贵州新未来？从前两次到贵州实地考察，到十二届全国人大二次会议和党的十九大期间两次参加贵州代表团审议、讨论，总书记多次强调，贵州要创新发展思路，发挥后发优势，要守好发展和生态两条底线。从科学思维角度看，这体现了（ ）
①运用战略思维，统筹全局擘画民族地区长远发展
②凸显辩证思维，守好两条底线中推动高质量发展
③遵循逻辑思维，由个别现象提炼出普适发展模式
④聚合多元要素，采用信息交合构建最优解决方案
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．食品可以免费试吃，科技成果也能“先尝后买”。某公司与某高校签订了专利实施许可合同，公司可以在免费使用专利一年后，根据使用情况再付费，这成为当地首个科技成果“先使用后付费”案例。科技成果“先使用后付费” （ ）
①不同于食品“先吃后买”的思维方法，属于演绎推理
②运用了逆向思维，有利于更好地解决科技应用问题
③作为一种创新模式，是辩证思维动态性特征的体现
④实现了科技成果与现实生产力之间的相互转化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．当乡村体育和奥运会“联姻”，会产生怎样的化学反应？贵州榕江“村奥会”上，有入场仪式、点火仪式，项目有比抓鸡、比抓鸭和趣味插秧等，既“city”又“country”，凭借民演、民享掀起了乡村体育热潮，最终达到了和奥运会相似的效果。贵州榕江“村奥会”的成功得益于当地（ ）
A．大胆创新，借助了无意想象突破局限 B．善于归纳，运用迁移实现了跨界融通
C．运用类比，遵循体育赛事的共同规律 D．转态转换，以逆向思维满足人民需求
11．在房屋建筑中，建造者们通常会通过增加墙体的厚度来提升建筑的稳定性；然而，中国传统建筑中的飞檐（如图）则通过斗拱结构将纵向的力量向横向拓展，有效地分散了屋顶对墙体的压力。这种方法不仅增强了建筑的稳定性，还增加了建筑的美感。可见，飞檐的设计和应用（ ）
①是以形象化的想象填补建筑知识的空白
②运用了逆向思维，提升了建筑的稳定性
③表明联想思维具有非逻辑制约的畅想性
④体现了创新思维的结果具有独特性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．《世说新语·雅量》有一则“路边苦李”的故事：七岁的王戎与一群小孩在路边玩耍，看到一棵李子树，其他小孩都跑去摘李子，只有王戎没有动。别人问他为什么不去摘，他说：“因为李子树在路边，如果李子是甜的，早就被摘光了。”同伴们一尝，果然是苦的。故事中的王戎（ ）
①通过联想和想象触及事物的本质和规律
②运用了充分条件假言推理的否定后件式
③运用矛盾分析法对事物发展趋势进行预测
④善于对事物已有的常规认识进行反向思考
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．下图为“北京排水集团槐房再生水厂——湿地公园”俯瞰图。水厂的“屋顶”，是利用水厂生产的再生水、蓄滞雨洪构建的人工湿地景观；地下部分为再生水生产车间，所有再生水基础设施都“藏匿”在此。这一创新设计实现了屋顶湿地景观与大型地下再生水基础设施的完美融合。该设计（ ）
A．尊重自然规律，实现了生态环境与基础设施的和谐统一
B．运用检核表法的组合，可以实现多种轻型景观设施和材料的创新
C．根据实践需要，建立了公园防灾避险与消纳蓄存雨洪的自在联系
D．经过多轮荷载验算的屋顶结构决定了该公园具有防灾避险的功能
14．某实验机构将被试者分为甲乙两组，要求他们同时演算相同的数学题。其间让甲组顺利演算完毕，而乙组在演算中途下令停止。然后让两组分别回忆演算的题目，乙组明显优于甲组。这一研究揭示了人们对于未完成的事情比已完成的事情的印象更深刻的记忆机制，由此该机构将这一机制运用于其他领域，以期提高学习工作效率。据此，以下分析正确的是（ ）
①实验机构运用求同法探求出事物间的因果关系
②实验人员借助形象思维触及到记忆的内在规律
③若此类实验次数增加，实验结果可能会有反例
④该机构通过他用的方法扩大该机制的应用范围
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．2025年亚冬会吉祥物“滨滨”和“妮妮”以东北虎为原型，参考北方民俗布老虎玩具特色，借鉴哈尔滨国家级非遗方正剪纸的视角语言，通过拟人化设计展现冰雪运动活力，将非遗与冰雪元素相融合，传递奥林匹克精神。吉祥物的设计（ ）
①通过联想非遗元素与冰雪运动，体现思维的能动性，属于发散思维
②将东北虎的“力量感”抽象为奥林匹克精神，体现思维间接性，属于创新思维
③用虎纹雪花纹饰替代传统虎纹，突破动物形象限制，属于抽象思维
④将地域文化符号系统整合为吉祥物形象，体现思维运行方式的推导性
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
16．下图是2025年高考综合改革适应性测试数学科目一道典型试题的改编题，考场上可能有同学解下鞋带帮助思考。从《逻辑与思维》的角度看，对同学在审题与解题过程中存在的情形分析正确的是（ ）
①选项b和c的图形镜像对称，解题适用排中律
②选abd的同学必然不能得分，且违反了同一律
③选acd的同学对绳结结构顺序进行交换性思考
④用鞋带解题经历了从感性具体上升到思维具体
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题
17．阅读材料，完成下列要求。
泉州洛阳桥，作为中国现存最早的跨海梁式大石桥，凭借一系列突破时代局限的建筑技术，成为解开宋代桥梁工程奥秘的“活体密码本”。
挑战一 地基难题千年前的洛阳江入海口，水深流急、泥沙淤积。为应对建桥处的江宽流急，首创“筏形基础”法，往江底沿着桥梁中线抛填大石块，形成一条横跨江底的矮石堤作为桥墩基础，再在桥基上立桥墩，极大地提高了古桥基础的稳定性；将桥墩改进为适应双向潮汐与江流的双尖船形桥墩，缓解水流对桥身的冲击。 挑战二 海浪冲刷石堤虽成，却难以抵御海浪经年累月的冲刷，古人创造了“养蛎固基”法，利用牡蛎可以在岩礁间密集繁生的特性，在桥基上人工养殖牡蛎，牡蛎的附着起到了加固桥基的作用，增强了桥整体的稳定性。这种把生物学与桥梁建筑学相结合的固桥技术，在历史上是首创。 挑战三 巨型石梁为将重达数吨的巨型石梁架设到桥墩之间，创造了“浮运架梁”技术。在退潮时，用木浮排将石材运送至两个桥墩之间的恰当位置；涨潮时，水面将浮排和石材整体托起，调整安放至桥墩；再待退潮时将浮排移走，完成桥面大条石的安放。整个架梁过程全凭潮汐规律完成。
结合材料，运用检核表法的知识，说明洛阳桥的修建体现的思维方法。
18．近年来，为打造善治、良治的县城社会，江苏省泗阳县进行了以下创新实践：
【构建“阳光治理”平台】整合纪委监委、信访、司法等部门资源，建立线上线下一体化监督平台，实现“群众诉求一键直达、部门响应限时办结，办理结果公开评价”。
【开展“微创新擂台赛”】组织基层干部围绕矛盾调解、环境整治等主题提出创新方案，通过“现场路演＋专家评分＋群众投票”评选优秀案例并推广。
【“非遗＋法治”融合工程】将法治宣传与评弹、苏绣等非遗技艺结合，创作《民法典评弹》《反诈苏绣图》等作品，在社区巡演、展览。
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明该地的治理实践运用的创新思维方法。
19．阅读材料，完成下列要求。
建设美丽中国是全面建设社会主义现代化国家的重要目标，各地积极探索、勇于实践、开拓创新。
【N地：农村创业大赛，“出圈”赋能乡村振兴】
2024年12月，N地第五届农村创业大赛拉开帷幕。大赛设置农产品加工综合赛道和大豆加工专项赛道2个赛道，参赛项目包含科技加持的特色种养殖、数字赋能的乡村产业、彰显活力的农文旅融合等，创新性强、适用面广、科技含量高。
请运用发散思维的信息交合法，为大豆加工专项赛道提供两组参赛产品。要求：完成坐标图中的创新产品，并选择两个创新产品进行必要介绍。
20．阅读材料，完成下列要求。
内蒙古地区的太阳能资源非常丰富，广阔的草原适合建设光伏发电站，具有巨大的开发潜力。
在草原上铺设光伏发电板，需要做好光伏发电板下的除草防火工作（见下图）。如何高效开展除草工作？下图展示了某学习小组对这一问题的思维过程。
结合材料，分析上述思维过程是如何体现思维发散性与聚合性的统一的。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C C B D D A A C C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C D A D A A
1．B
【详解】①④：如果沿着相反的顺序推进检查，以一种新的视角重新审视每一道题目，可能那些原本被忽视的错误就会逐渐浮出水面，这是对事物的结构顺序，运用逆向思维进行反向思考，通常更能有效发现隐藏于常规思路中的错误，①④入选。
②：逆向思维往往是在运用正向思维未能获得满意结果时采用，有的时候正逆互补能产生更好的效果，不一定只是在运用正向思维未获得满意结果时采用的，②不选。
③：材料体现的是对事物发展的结构做反向思考，而不是对事物发展的状态做的思考，③不选。
故本题选B。
2．C
【详解】①：创新思维是超越常规的，但它不是源自灵感和已有经验。创新思维来自实践的需要，是在实践中产生的，①说法错误。
②：职工看到驼队洒下的麦草插进沙子在大风后挺立，受此启发尝试用麦草扎出不同形状，这体现了迁移想象，②符合题意。
③：人们尝试用麦草扎出圆形、三角形、马蹄形等多种形状，这是发散思维，从不同角度去探索固沙的方式；最终找到扎1米见方的麦草方格这种最好方法，这是聚合思维，对各种方案进行比较、分析，从中选择最优方案。整个过程坚持了发散思维与聚合思维相结合，③符合题意。
④：从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，才实现认识的完整闭环。题干中并没有体现从思维抽象到思维具体这一环节，④说法错误。
故本题选C。
3．C
【详解】①：联言判断断定对象的几种情况同时存在的判断。标题是假言判断，不是联言判断，①不选。
②：正是因为石的不断积累才成为山，才成就了其高度，体现了“不辞石”是大山能够“成其高”的前提和必要准备，②正确。
③：画家创作时运用的是形象思维，运用联想、想象等触及事物的本质和规律，③正确。
④：检核表法中的“扩大”是指现有事物能否另外加入些什么，材料没有使用这种方法，④不选。
故本题选C。
4．B
【详解】①：科研人员针对空调高耗电和玻璃浪费的实际问题展开研究，体现了科研人员运用科学思维，坚持问题导向、立足实际合理确定研究方向，①正确。
③：将废弃玻璃与降温材料的功能联结，突破常规用途的界限，属于典型的联想思维，体现科研人员运用联想思维，将废弃玻璃与降温材料进行联结思考实现创新，③正确。
②：材料未体现从结构顺序的反面思考问题，而是通过功能反转解决问题，②排除。
④：科学思维通过实践解决现实问题，而非在头脑中创造对象解决现实问题，④排除。
故本题选B。
5．D
【详解】①：战略思维侧重宏观规划和长远布局，“基于冰面温度与二氧化碳浓度的数据分析精准制冰”不属于战略思维，①不选。
②：借助科学技术对赛事管理和观赛体验进行收敛集中，属于聚合思维，②不选。
③：据材料可知，赛事实现了“既要通过科技创新降低办赛成本，又要保障赛事人文体验不缩水”,体现了辩证思维中对立统一的原则，③符合题意。
④：将AI、AR/VR等技术应用与传统体育赛事深度融合，体现了创新思维，④符合题意。
故本题选D。
6．D
【详解】③④：沙丘与飞机发动机燃烧器看似不相关，但高歌发现沙漠中沙丘的形状十分稳定，不受气流吹过的影响，受此启发，发明了“沙丘驻涡火焰稳定器”。这一发明运用的是联想思维，将看似不相关对象的认识联系在一起，体现了联想思维的跨越性，从沙丘的形状迁移到燃烧器内表面的形状，最终解决了问题，③④入选。
①：联想思维也必须遵循逻辑思维规则，“不受限制的”说法错误，排除①。
②：“沙丘驻涡火焰稳定器”的发明，没有体现发散思维方法，②排除。
故本题选D。
7．A
【详解】①：国家推动政府、单位、家庭、个人落实“四方责任”，体现了辩证思维的整体性。辩证思维强调整体性，要求从多角度、多层次看待问题，题干中通过多方协作将体重管理上升为全民健康工程，正是这一思维的体现，①正确。
②：质量互变规律强调通过量的积累实现质的飞跃。题干中提出通过长期行动遏制超重肥胖趋势，最终提升全民健康水平，符合质量互变规律的内涵，②正确。
③：发散思维强调从不同方向寻找多种解决方案，而题干中强调的是整合多方责任的系统性举措，属于聚合思维而非发散思维，③错误。
④：分析思维侧重于将整体分解为部分进行认识，但题干中的措施更注重综合多方力量的整体推进，属于综合思维而非分析思维，④错误。
故本题选A。
8．A
【详解】①：习近平总书记多次从全局和长远角度为贵州发展擘画蓝图，强调统筹“百姓富”与“生态美”的目标，体现了立足整体、谋划未来的战略思维，①正确。
②：总书记要求“守好发展和生态两条底线”，强调在保护生态中实现高质量发展，体现了辩证思维中对立统一、协调矛盾的核心方法，②正确。
③：材料未提及通过个别现象归纳普适规律，而是针对贵州具体问题提出发展路径，③排除。
④：检核表法、信 息交合法和头脑风暴法等属于发散思维，④错误。
故本题选A。
9．C
【详解】①：食品“先吃后买”，科技成果“先使用后付费”，两者均为“先体验后付费”的类比，不涉及从一般到特殊的演绎推理，①不符合题意。
②：科技成果“先使用后付费”突破传统“先付费后使用”的惯例，属于逆向思维的应用，有利于更好地解决科技应用问题，②符合题意。
③：辩证思维强调动态性，即根据事物发展调整方案。该模式通过根据使用情况再付费，体现了辩证思维动态性特征，③符合题意。
④：科技成果“先使用后付费”，将激励企业使用先进的科技成果，从而加快创新驱动发展的步伐，有利于科技成果转化为现实生产力，而不是实现了，④说法错误。
故本题选C。
10．C
【详解】A：无意想象是没有预定目标的想象，材料贵州榕江“村奥会”是有目标的，没体现无意想象，A不符合题意。
B：材料中贵州榕江将奥林匹克运动会开幕式的经典环节迁移至村奥会，通过联想思维实现了乡村体育和奥运会的跨界“联姻”，但没有体现归纳，B不符合题意。
C：类比推理是根据两个或两类事物在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。“村奥会”的成功得益于当地将乡村体育和奥运会进行类比，遵循体育赛事的共同规律，将乡村体育和奥运会“联姻”，最终达到了和奥运会相似的效果，C符合题意。
D：材料正向借鉴奥运模式的行为，没有涉及逆向思维，D不符合题意。
故本题选D。
11．C
【详解】①：形象化想象是指把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考。材料强调建筑中基于力学原理的创造，没有涉及形象化想象，①排除。
②：飞檐在结构上强调利用斗拱向横向分散屋顶对墙体的压力，这是对常规“加厚墙体以承重”思维的突破，体现了逆向思维，②正确。
③：飞檐的设计虽然具有创新性，但它是基于建筑结构和力学原理的，并非完全属于非逻辑的畅想，③排除。
④：这种斗拱与飞檐的设计既在实用上显著提高了建筑的稳定性，又在形式上具有独特审美价值，展现了创新思维成果的独特性，④正确。
故本题选C。
12．D
【详解】①：材料中王戎是通过逻辑推理而非联想和想象来判断李子是苦的，①排除。
②：如果李子是甜的，早就被摘光了，现在李子没人摘，说明李子是苦的，这是充分条件假言推理的否定后件式，②正确。
③：矛盾分析法通常指通过分析事物内部的矛盾（如主要矛盾和次要矛盾）来预测发展趋势。王戎的推理并未涉及矛盾分析，而是基于条件关系和观察现象的逻辑推导，③排除。
④：一般人看到李子树会先想到去摘李子，默认李子是甜的，而王戎却从李子树在路边却没被摘光这一现象，反向思考得出李子是苦的结论，这是对常规认识的反向思考，④正确。
故本题选D。
13．A
【详解】A：题干中的再生水厂利用地下空间进行处理设施建设，并在顶部构建了人工湿地景观，不仅满足了城市水资源再利用需求，也与周边自然环境有机融合，体现了在尊重自然规律基础上实现生态与基础设施和谐统一的理念，A正确。
B：检核表法的组合是指把这一事物与其他事物组合起来实现创新，材料未体现这一点，B排除。
C：该设计根据实践需要，建立了公园防灾避险与消纳蓄存雨洪的人为联系，而非自在联系，C排除。
D：荷载验算是建筑设计中的一个重要环节，主要用于确保建筑物的安全性和稳定性，但不能决定该公园具有防灾避险的功能，D排除。
故本题选A。
14．D
【详解】①：求同法是异中求同，而本题是通过对比甲组（完成任务）和乙组（未完成任务）的不同情况得出结论，运用的是求异法，不是求同法，①错误。
②：实验通过逻辑分析（对比、归纳）探索记忆规律，属于抽象思维而非形象思维（形象思维依赖直观形象或具体表象） ，②错误。
③：由于归纳推理是或然推理，增加实验次数可能发现反例，说明结论并非绝对普适 ，③正确。
④：该机构将在记忆领域发现的机制运用到其他领域，是通过他用的方法扩大该机制的应用范围 ，④正确。
故本题选D。
15．A
【详解】①②：亚冬会的吉祥物，以东北虎为原型，参考布老虎玩具特色，融入非遗方正剪纸，非遗与冰雪元素相融合，传递奥林匹克精神，体现了通过联想非遗元素与冰雪运动，体现思维的能动性，属于发散思维，将东北虎的“力量感”抽象为奥林匹克精神，体现思维间接性，透过现象，把握本质，属于创新思维，①②入选。
③：用虎纹雪花纹饰替代传统虎纹，突破动物形象限制，属于形象思维而不是抽象思维，③不选。
④：将地域文化符号系统整合为吉祥物形象，体现思维运行方式的想象性而不是推导性，④不选。
故本题选A。
16．A
【详解】①：题目中提到“选项b和c的图形镜像对称”，这意味着这两个选项在图形上是相互对称的。排中律强调在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。因此，如果b和c是镜像对称的，其中一个为错误答案，另一个必然为正确答案，①正确。
②：同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。如果同学选择了abd，说明他们的思维过程中出现了不确定性，导致无法正确理解题意，因此不能得分，②正确。
③：对事物的结构顺序的已有认知进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。选acd的思考过程并不能体现结构顺序逆向，③排除。
④：实际动手操作鞋带到在头脑中把握绳结结构，体现了从感性具体上升到思维抽象的过程，④排除。
故本题选A。
17．①洛阳桥的修建针对桥梁建设过程中遇到的问题，进行思维发散，通过对所设想问题的不同方面进行检查，找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。
②改变。“筏形基础”桥基，“双尖船形桥墩”改变传统桥梁桥基、桥墩的形状，针对洛阳桥位于江海交汇处、水深流急等问题，实现技术创新。
③他用。养蛎固基法将牡蛎的用途进行了“迁移”，利用牡蛎附着力强，繁殖速度快的特点，增强了桥整体的稳定性。（或：“代替，运用养蛎固基法，使用牡蛎代替传统的砂浆，增强了桥整体的稳定性”）
④借用。运用浮运架梁法，根据潮汐规律，借助潮水浮力实现巨型石梁的架设。
【分析】背景素材：泉州洛阳桥的建设
考点考查：发散思维的方法
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，要求运用检核表法知识，从洛阳桥的修建角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：千年前的洛阳江入海口，水深流急、泥沙淤积。为应对建桥处的江宽流急，首创“筏形基础”法；石堤虽成，却难以抵御海浪经年累月的冲刷，古人创造了“养蛎固基”法；为将重达数吨的巨型石梁架设到桥墩之间，创造了“浮运架梁”技术→可运用发散思维知识，分析说明解决建桥问题。
有效信息②：为应对建桥处的江宽流急，首创“筏形基础”法，往江底沿着桥梁中线抛填大石块，形成一条横跨江底的矮石堤作为桥墩基础，再在桥基上立桥墩，极大地提高了古桥基础的稳定性；将桥墩改进为适应双向潮汐与江流的双尖船形桥墩，缓解水流对桥身的冲击→可运用核减表法知识，从改变角度分析说明“筏形基础”桥基，“双尖船形桥墩”改变传统桥梁桥基、桥墩的形状。
有效信息③：石堤虽成，却难以抵御海浪经年累月的冲刷，古人创造了“养蛎固基”法，利用牡蛎可以在岩礁间密集繁生的特性，在桥基上人工养殖牡蛎，牡蛎的附着起到了加固桥基的作用，增强了桥整体的稳定性→可运用核减表法知识，从他用角度分析说明将牡蛎的用途进行了“迁移”，增强了桥整体的稳定性。
有效信息④：为将重达数吨的巨型石梁架设到桥墩之间，创造了“浮运架梁”技术。在退潮时，用木浮排将石材运送至两个桥墩之间的恰当位置；涨潮时，水面将浮排和石材整体托起，调整安放至桥墩；再待退潮时将浮排移走，完成桥面大条石的安放→可运用核减表法知识，从借用角度分析说明运用浮运架梁法，借助潮水浮力实现巨型石梁的架设。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
18．①聚合思维有一个明确的目标，一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。以“县域善治”为目标，集中资源（如跨部门数据共享）形成系统化解决方案，体现聚合思维特点。
②发散思维要求从不同角度、不同方向寻求解决问题的答案。通过多路径探索（如引入专家评审和群众参与），打破传统治理模式，符合发散思维特征。
③联想思维是对事物之间普遍联系的反映。通过联结传统文化与法治教育（跨领域融合），扩大普法覆盖面，体现联想思维“普遍联系、创新联结”的运用。
【分析】背景素材：某地法治社会建设创新实践
考点考查：创新思维方法
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为说明类主观题，需要调用创新思维方法的有关知识，从发散思维、聚合思维、联系思维角度分析该地的治理实践作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：构建“阳光治理”平台，以“县域善治”为目标→可联系聚合思维的知识，从围绕共同目标从多方面布局谋划的角度分析说明该地集中资源（如跨部门数据共享）形成系统化解决方案；
关键词②：开展“微创新擂台赛”，引入专家评审和群众参与→可联系发散思维的知识，从头脑风暴法的角度分析说明该地通过多路径探索，打破传统治理模式；
关键词③：“非遗＋法治”融合工程，联结传统文化与法治教育→可联系联想思维的知识，从联想思维是对事物之间普遍联系的反映的角度分析说明该地扩大普法覆盖面，体现联想思维“普遍联系、创新联结”的运用；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
19．产品①：手工制作的豆腐花，豆腐花制作方法是将大豆浸泡、磨浆、煮浆后，用石膏或卤水点卤凝固而成。手工豆腐花口感细腻，入口即化，给人以清爽的感觉。
产品②：大豆分离蛋白制成的素食肉类制品。现代加工利用高科技手段从大豆中提取分离蛋白，通过挤压膨化等技术模拟出肉类的口感和质地，满足素食者的需求。
产品③：传统方法制作的大豆蜡烛大豆蜡可以通过传统的熬制方法从大豆油中提取出来，制成环保的蜡烛，燃烧时无烟、无味，对环境友好。
产品④：大豆蛋白纤维制成的服装。现代技术通过生物工程将大豆蛋白制成纤维，再纺织成面料，制成的服装具有柔软、舒适、吸湿性好等特点，同时还具有一定的抗菌性能。
【分析】背景素材：美丽中国建设
考点考查：发散思维的信息交合法
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为开放型主观题，要求请运用发散思维的信息交合法，为大豆加工专项赛道提供两组参赛产品，需要运用发散思维的信息交合法知识，结合材料与实际分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：根据图示，完成坐标图中的创新产品→可联系信息交合法的知识。分析大豆加工的可能性：思考大豆的基本属性和用途，如营养价值、物理特性、化学组成等。考虑大豆在传统和现代加工中的应用，以及可能的创新方向。确定维度（如加工方式、用途等），并在每个维度上列出几个可能的选项。通过交叉组合这些选项，产生新的创新产品，如豆腐花、大豆蜡烛、大豆纤维衣服等。
有效信息②：选择两个创新产品进行必要介绍→从创新点、制作过程、潜在市场、预期效果等方面考虑。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
20．学习小组围绕除草目标，首先通过发散性思维广泛列举物理、化学、生物等多种可能的除草方式，充分探索所有潜在解决方案；然后聚焦除草目标，明确需要设定统一标准来评估各类除草方式的优劣，体现思维的聚合性。在具体标准的选取上，又先通过发散思维从经济、技术、生态等不同角度设定评估标准；最后综合各项标准，将众多可能性最终聚合到草食牲畜上。上述思维过程经历了“发散—聚合—发散—聚合”的循环，最终得出最优方案。
【分析】背景素材：如何做好光伏发电板下的除草防火工作
考点考查：发散思维、聚合思维
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用发散思维、聚合思维的有关知识，结合材料，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：除草有哪些方式？选择哪种具体的标准？→可联系教材知识发散性思维含义、方法分析；
关键词②：聚焦除草目标思考→可联系教材知识聚合思维含义及其方法；
关键词③：综合最优标准，聚合到草食牲畜上→可联系教材知识“发散—聚合—发散—聚合”的循环。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

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