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(共23张PPT)
z c s
zi
ci
si
部编版一年级语文
z
c
s
请同学们找出图中隐藏的“Z C S”看图说话：谁在干什么？
凳子凳子 Z Z Z
舌头放平，抵住上牙齿的背面，然后舌尖稍稍离开，让舌尖和牙齿背面之间留出一条缝。
小熊写字 Z Z Z
紫色紫色 Z Z Z
字典字典 Z Z Z
Z
陶瓷陶瓷C C C
磁铁磁铁C C C
舌头放平，舌尖抵住上牙齿的背面，往外送气。
C
丝巾丝巾 S S S
舌尖向前平伸，靠近上齿背，齿背和舌尖之间留出一条缝。
丝线丝线 S S S
S
z c s
读这三个声母的时候，都是舌尖平伸发音，所以它们
又叫“平舌音”。
zi
ci
si
z c s
zi,ci,si 后面都跟着一个i,这三个音节不用拼读，需要整体识记，直接读出来。我们称之为整体认读音节。
比一比
整体认读音节
相同点：它们都住在中格，都是一笔写成。
不同点：起笔位置不同，笔画不同。
一笔写成横折横
一笔写成左半圆
从右上起笔，先向左写半圆，再向右写半圆，一笔写成。
z
ɑ
e
u
zɑ
ze
zu
ɑ
e
u
cɑ
ce
cu
c
s
ɑ
e
u
sɑ
se
su
z
c
s
u
u
u
o
o
o
zuo
cuo
suo
声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。
整体认读整体读，不能拆开不能拼。
学
学生
我是小学生。
一 二 三 上
口 耳 目 手
日 火 田 禾
六 七 八 十
九 王
请你用“学”组词
学校 学习 学生
小学 中学 大学
学会 上学 放学
数学 学会 同学
......
字
词
句子
学
学习
我爱学习。
“子”单独出现时读
跟在“句”后面作词语“句子”时，读轻声。
找出所有的“一”，读一读。
作业：
请把这节课认识的生字和儿歌《过桥》，读给家人听。
下课了！

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